肇庆市2021高三一模作文“新与旧“讲评 精品课件(10张)
2024学年肇庆市高三语文上学期第一次模拟考试卷附答案解析
2024学年肇庆市高三语文上学期第一次模拟考试卷（考试时间150分钟，试卷满分150分）2024.11一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字，完成1~5题。
材料一：设想一下，我们提出这样一个问题：“我们想从科学理论中得到什么”当然，进行准确预测的能力是其中一点。
就像20世纪初爱因斯坦提出“相对论时，这个理论得到认可的一个原因就是它做出了准确的而别的理论没能做出的预测。
1919年日全食的观测结果验证了这一点。
除此之外，我们认为理论的另一个特性是解释相关数据的能力。
具体地说，如果你根据某个理论预测了某个数据或观察结果，那么你就可以说这个理论解释了这个数据或观察结果。
在这种情况下，解释是某种追溯预言。
在20世纪早期，科学家发现水星的运行轨道有些奇怪。
此时爱因斯坦还没有发表相对论。
如果相对论在关于水星轨道的观察结果出现之前就出现，那么这个理论就可以用来预测水星轨道的奇特情况，因为相对论可以解释这些特殊的数据实际上，我们希望从科学理论中得到准确的预测和解释，但是，只有这些特点是不是就足够了我们是否需要理论反映现实事物的情况正是这个命题把工具主义和现实主义区分开来。
对于工具主义者来说，一个适当的理论可以给出预测和解释，至于这个理论是否反映或模拟现实世界，并不是一个重要的考量。
而对于现实主义者来说，事情恰恰相反，一个合理的理论必须不仅可以给出预测和解释，而且要反映现实事物的真实情况。
在这里，让我们用托勒密天文学体系来理解工具主义者和现实主义者的区别。
托勒密体系由克罗狄斯·托勒密在公元150年左右提出。
它是以地球为宇宙中心，太阳、其他行星和恒星都围绕地球运转的地心说理论。
托勒密使用了周转圆这套数学算法来预测和解释人们所观察到的相关天体的位置。
托勒密并非周转圆算法的发明者，但与前人相比，他拓展了这个算法的使用范围。
一个以地球为中心的复杂的宇宙模型，如果没有周转圆(或类似的东西)，就无法准确预测和解释行星的运行。
2021届高三一模作文课件
•
（师院附中 曹晓春）
考生注意：
• 1.切题是最大的文采。引导学生解读材料，逐句解读，抓共性。注意材料之间 的关系。明确任务，明了主题、文体和读者等各项要求。
• 2.切记要完篇，字数过850。书写要清晰，切忌明显标点和错别字，印象分很 重要。
• 3.时时紧扣关键词，不替换不隐藏。 • 4.观点要清晰，可独立成段，最好置于段首位等鲜明位置。 • 5.论据要典型，做到人无我有，人有我优。 • 6.打造好开头结尾，引用提档次。 • 7.语言练升格，开头结尾、观点语言定升格。 • 8.文风要端正，不要游戏考场，也不要观点过激。（新淮高中 诸葛月芸）
• 俗话说“富贵不忘本”，我们每一位中国人尤其 是青年人在பைடு நூலகம்浸在互联网给我们带来的便捷的同 时，更应该主动地接受并创新地传承我们传统中 的精髓。让它象天山上的雪莲花一样留在世人的 心中，让它能开得更加绚烂多姿。
• 【写后感受】
• 写作之前潜意识想了一个中午，脑海里不断蹦出一些零碎的看法，构 思成一篇文章还需坐下来好好的思考。下午坐在电脑前本来想动笔写 完，发现还是先写写解读，然后再构思一下才好。早上开学第一节课 就给了我一些启发，今天上午开学第一节课播放了春晚岳云鹏的《最 亲的人》，竟然没有激起一丝涟漪，零星的几个学生知道歌曲的名称， 于是就问他们除夕夜不看春晚都干什么去了呢?春晚难道就成了中老 年的年俗习惯了吗？传统不曾退出我们的视野，我们就要睁大眼睛去 体会国家和社会的良苦用心，做一名有良心的中国青年。
审题：明确作文情境
• 青少年作家协会组织的主题作文竞赛活动，意味 着活动的主体为青少年学生，文稿当表达青少年 学生群体或个体的“感受与思考”。“你的感受 与思考”，强调“我”的存在。考生应从自身出 发认识互联网时代的传统与创新，
2020-2021学年肇庆市田家炳中学高三语文一模试卷及答案解析
2020-2021学年肇庆市田家炳中学高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
秋来查干湖李旭光查干湖美，美在秋天。
秋湖的长天，极为疏朗。
站在环湖路上，依稀看得见天宇的穹顶与湖水交割的弧线。
惊鸿照影，间或掠过几朵祥云。
夜幕乍落，伫立在湖岸高坡上的妙因寺，不时传出阵阵晚课的钟鼓和诵经的吟唱，剪影里，空气也凝固了一般。
到了晓夜当空，繁星拱月时，天上湖中，已辨不出哪里是真实的，哪里是虚幻的。
查干湖美，美在秋水。
秋水如娴静而又落落大方的少妇，深邃的眼睛定定地凝视着你。
从松花江引入湖中的百里运河，已放慢了流速，使得这时的湖水波澜不惊，清澈见底。
泥沙已经淘尽，水中的游鱼和水草分明可见。
夏日肥得如油的湖水，已经显得清瘦，是湖水中的鱼虾和健硕的蒲苇把它的营养吸吮殆尽。
湖水从暑热变为秋温，鱼儿多半向湖的深处游去，垂钓的人们便懒于来此蹲守。
随着秋一天天走向肃穆，湖区的游人也少了许多，但仍有不少老人、情侣、画家、摄影家、迁客骚人来此小住。
与其说是游湖，莫若说是人生的一次悄然回眸。
查干湖美，美在秋草。
轻露染过的蒲草依然葱郁滴翠，很深的一截还在水里，蒲棒却透出橙黄。
渔民介绍，蒲棒采摘下来，可以作为驱赶蚊蝇的香炷，一支蒲棒，可以燃上几个小时。
有些地方用蒲草做床垫，铺在下面厚厚的、暖暖的，还散发着蒲香，销路很被看好。
秋苇比起蒲草来，要更美些，更张扬些，更浪漫些。
一枝枝、一簇簇，泛着轻黄的舒展的苇叶，就像跳藏族舞的姑娘，张开双臂，弓起腰肢，献出哈达。
而泛着油光的银白色的芦苇花，在风中柔软地散落开，烈火呼啸般地狂舞。
修长的苇秆，接踵摩肩，竹林般地森然列阵。
待到湖上结冰时，这些蒲草和芦苇都要被渔民割掉。
割去固然可惜，但为了将一腔热血回报养育它们的大地，为了来年春天新生命的再一次萌发，想一想，也就释然了。
湖中还有铺天盖地的菱角与荷花。
花期过后，尚有一片片圆得可人的叶子浮在湖面，新绿里透着油一般的光泽，圆叶的下面，是一枝细蔓连到湖床。
2021年肇庆市第四中学高三语文一模试卷及答案解析
2021年肇庆市第四中学高三语文一模试卷及答案解析一、现代文阅读（36分）(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字，完成下面小题。
人类命运共同体理念反映了马克思共同体思想的时代精神，汲取了中国优秀传统文化的精华，与和平与发展的时代主题既一脉相承，又与时俱进，具有鲜明的时代内涵。
首先，人类命运共同体理念确立了一种新价值观。
当前，经济全球化与社会信息化程度日益加深，倡导对话协商、共享共建、合作共赢的新型国际关系成为世界各国的现实需要，当今国际社会发展所需的共同价值得到凸显。
“和平、发展、公平、正义、民主、自由，是全人类的共同价值。
”这种共同价值是对不同国家、民族价值观念的融合与升华，体现了当今世界的价值共识。
应当看到，共同的生活条件和共同的价值尺度，是联结共同体的纽带，而共同的价值观念则是共同体的精神存在方式和思想基础。
作为人类命运共同体的精神纽带，这种共同价值观打破了零和博弈、丛林法则等旧观念，明确了一种以和平发展、责任共担、合作共赢为特征的新价值观，成为改进全球治理体系的观念基础。
其次，人类命运共同体理念彰显了一种新时代观。
面对当今世界“百年未有之大变局”，我们应在人类文明的制高点上审视时代问题，对实现各国共同发展的现实需要做出当代的自我阐明。
正如黑格尔所言，“每一哲学都是它的时代的哲学”。
作为我们时代的思想，人类命运共同体理念体现了对时代发展变化的真知灼见，反映了对时代境况和发展取向的准确把握，从而彰显了时代精神的精华。
在当今时代，体现世界文明意识的纽带将各国联系在一起，“你中有我，我中有你”，为此必须增强互信、促进平等和共享，基于满足共同利益的需要，实现更加公平合理、包容互惠的全球治理。
最后，人类命运共同体理念倡导了一种新文明观。
人类历史是由不同国家、不同民族的文化融汇而成的波澜壮阔的画卷，不同文化主体在交流与对话中增进共识，人类未来的命运处于相互构成的境遇中。
人类命运共同体理念旨在消除现实生活中的文明壁垒，打破阻碍人类交往的精神隔阂，汇聚世界各国共同繁荣发展的文化合力，是创造人类文明新形态的中国主张。
2021届广东省高三一模读后续写课件 (1)
and her eight-year-old boy
when: on a freezing morning of December where: in the streets at the shop at Clara's house what: a burglary in the cake shop near the City Museum why: Clara wanted to make her son a birthday cake
and sat down on the floor.
At that very moment, a child's voice broke the silence, “Mom, is anyone coming for my birthday? Invite them in, please.”
四个步骤 Four Steps
读懂大意，理清脉络
读所给的不完整故事，弄清大意和主题， 理清故事的主要人物和事件。
细读首句，构思框架
仔细阅读所给两段的首句，结合正能量 结尾，思考大致框架。
增加细节，开始写作
根据“所见/遇所想，所为所感”等构思 具体细节。
修改润色，整洁誊写
思考再三，把修正润色后的续写整洁地 写入答卷。
of searching around, she walked straight into the storage room, stole cheese,
chocolate, butter and other ingredients for a cake, and then ran away down the
广东省肇庆市高三上学期第一次模拟考试-试题讲评(ppt)
夜范围外，其
余地区：
以南半球中纬度为例
以北半球中纬度为例
直射点位置 日出方位 日落方位
北半球 东北 西北
南半球 东南 西南
赤道 正东 正西
典例剖析2
日本第一高峰富士山，海拔3776米，山巅白雪皑皑，山下湖 泊棋布。每年冬至前后一个多月，在图示地区都有机会拍摄到绚 丽璀璨的“钻石富士”美景(太阳正好位于富士山山口)。图l是 富士山北麓游览路线图，图2为“钻石富士”照片。
【试卷分析】
试题评价： 优点：本套试题难度适中，能较好的考查学生的能力 ，对学生学科核心素养的考查到位，契合高考命题的 原则。贯穿人地主线，凸显价值引领，以图表为载体 ，彰显学科特色。重视问题探究，关注生活中的地理 ，反映时代主题。 不足之处：与高考试题的选拔性仍有一定的差距，成 品题较多。
40
国家和地区。与美国、日本、澳大利亚同类企业相比，我国的
该公司产品更具有市场竞争力的原因是
A．市场需求量大
B．技术水平高
C．生产成本低
D．政府政策支持
典例剖析2
日本第一高峰富士山，海拔3776米，山巅白雪皑皑，山下湖 泊棋布。每年冬至前后一个多月，在图示地区都有机会拍摄到绚 丽璀璨的“钻石富士”美景(太阳正好位于富士山山口)。图l是 富士山北麓游览路线图，图2为“钻石富士”照片。
5.与图2照片相符的名称是
A．由中湖观日出 B．河口湖观日落
C．西湖观日落
D．本栖湖观日出
典例剖析2
S
E
W
N
5.与图2照片相符的名称是
A．由中湖观Βιβλιοθήκη 出 B．河口湖观日落C．西湖观日落
D．本栖湖观日出
变式训练二：
日本第一高峰富士山，海拔3776米，山巅白雪皑皑，山下湖 泊棋布。在图示地区可以有机会拍摄到绚丽璀璨的“钻石富士” 美景(太阳正好位于富士山山口)。图l是富士山地区等高线略图， 图2为“钻石富士”照片。
2021-2022学年广东省肇庆市端州中学高三语文模拟试卷含解析
2021-2022学年广东省肇庆市端州中学高三语文模拟试卷含解析一、现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面的文字，完成16—18题。
幽径悲剧季羡林（3）这一条神奇的幽径，情况大抵如此。
（4）在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。
藤萝是一种受人喜爱的植物。
清代笔记中有不少关于北京蘸萝的记述。
在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。
北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。
我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。
每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。
（5）但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。
它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直上青云之概。
因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。
每到春天，我走在树下，一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内，抬头一看，在一团团的绿叶中，根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子，隐约看到一朵朵紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。
直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。
（6）经过了史无前例的十年浩劫，不但人遭劫，花木也不能幸免。
藤萝们和其他一些古丁香树等等，被异化为“修正主义”，遭到了无情的诛伐。
六院前的和红二、三楼之间的那两棵著名的古藤，被坚决、彻底、干净、全部地消灭掉。
是否也被踏上一千只脚，没有调查研究，不敢瞎说；永世不得翻身，则是铁一般的事实了。
（7）茫茫燕园中，只剩下了幽径的这一棵藤萝了。
它成了燕园中藤萝界的鲁殿灵光。
每到春天，我在悲愤、惆怅之余，惟一的一点安慰就是幽径中这一棵古藤。
每次走在它下面，嗅到淡淡的幽香，听到嗡嗡的蜂声，顿觉这个世界还是值得留恋的，人生还不全是荆棘丛。
其中情味，只有我一个人知道，不足为外人道也。
2021年广东高考一模语文试题与答案详解与评分细则
2021广东省一模语文一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读（本题共5小题，1分）阅读下面的文字，完成1-5题。
材料一:中医药的传统是什么，我想大概有这么几条。
首先，中医的传统不是疾病医学。
第二，中医不是物质科学。
第三，不是认识论上的知识论。
中医关心的是从哪里寻找健康的钥匙。
同样的“治病必求于本”这几个字，在西医看来，着眼点在于对象性思维的“病”，问的是“病从何来”；而中医提这个问题时重点在意向性思维的“治”上，问的是“治向何去”。
“君子务本，本立而道生”，东西方对“本”有不同的理解和追求。
西方的“本”是指物质现象背后的本质原因，是对本质的认识，是知识论，是科学。
是什么科学观呢？是物质世界范围内的认识论、知识论的科学观。
文艺复兴五百年来，它取得了巨大成就。
而中医不是这样提问题的。
它首先提出什么是“利”，什么是“害”，什么是“药”，什么是“毒”，强调识别“利害药毒”的能力和取舍标准。
第二，两千多年前就提出医师的责任是“聚毒药以供医事”，是把“毒”转化为“药”，把“害”转化为“利”，帮助人们养生、保健、治病。
第三，医学与医生有三等，上医医未病之病，对象是生命、养生中医医欲病之病，对象是“健”，任务是保健；下医医已病之病，对象是病。
我们的误区就在这个地方。
一百年来，我们中医就努力地去走这最后的一条路。
现代医学的科学化过程中要求的是对靶点的直接对抗，是对生命现象的抑制和阻断，广义地说，是“抗生”的，而我们在理论上又要求“卫生”和“养生”，这是矛盾的。
中医的优势和学术本质，第一是“人”，第二是“生”。
“生”是中国文化中的价值观，认为人们应该“赞天地之化育”，追求的目标是“天人合德”，也就是“你活我也活”，人要活，细菌病毒也要让它活，这就是生态，就是“万物并育而不相害”“与万物浮沉于生长之门”。
气度要有这么大。
只有有了这么大的气度，才能把周围环境中的因素转化为有利于“生”的因素。
所以中医学的传统起码要回到《汉书·艺文志》，即“方技者，皆生生之具”。
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肇庆市2021高三一模作文“新与旧“ 讲评 精品课件（10张）
＂今人不见古时月，今月曾经照古人＂人类的历史从未停息，随时间的 推移传承下来的有珍贵的传统文化，也掺杂着不少古老的糟粕。
在座的各位青年朋友，让我们一同回望中国历史长河，仓额造字的传说 依旧历久弥新，看汉字的发展，从甲骨到小篆，从隶书到精书，古老的文化 中是文字深厚的底蕴。当代历史的留传中，不少的古籍与记载都承载看人类 文化的发展进程。从文字、绘画、戏曲又或者传统仁义的礼节思想，这都是 古旧中弥足珍贵的＂真”。但另一方面，随历史流传下来的，还有被人们封 建保守思想封锁着的古旧糟粕，不管是中同古代的“重男轻女＂思想，”缠足 陋习＂，还是西方的种族主义和殖民主义，这都是古旧中早该摒弃的＂残＂。 而我们要循着历史的发展，取其精华，去其槽，弃残存真。
肇庆市2021高三一模作文“新与旧“ 讲评 精品课件（10张）
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而今，时代的浪潮奔腾前行.未来世界接力捧正传到我们当代青年手上，我们是新世 界崭新的缔造者。
历史的文化传承千年，必有其要义与值得铭记的闪光点。对于传统中的精华，我们 要继卖传承，大力发展，弘其优，场其华，助己一路前行。且看牛顿，＂站在巨人的肩 膀上才能看得更远＂。他积极吸收前人的思想精华，总结经验，终得牛顿三大定律的现 世。又闻屠呦呦，翻阅古籍，在许多古老的民间典范中吸取经验教训，终成青高素之新 世。而我们，作为当代青年亦需破桨扬帆，在传统中寻找新机，传承古智，在新世里， 致力研发，创新发展，不断强大自身。如此，方可在风云变幻的当今世界中立稳脚根， 助力自己向前，助力同家进步，助力时代发展。
当今世界，正处于百年未有之大变局，有历经千年历史发展沉下的古 旧事物，也不乏于时代大浪奔腾中显现的崭新世界。像莫言说的那般人类 的历史就是一部间与新的斗争史。古旧的事物与新世的东西缠绕，交叉又 杂合，给了我们许多发展的机遇却又于前路迷蒙中埋下种种危机。而我们， 作为当代有志青年，必须勇立时代潮头，在古旧中弃残存臭，于新世里传 承发展，推动时代大浪向前。
际上是对新成果的不满。”//他还说，人们要从旧的里面寻找新的灵感和素材，“屠呦
呦的青蒿素就是从旧里面找新的典型范例，我本人的小说创作更是从古老的经典里和古
老的民间传说里面获得了许多灵感跟素指材出。不”要无视旧，而要在旧物中发掘新价值（灵感 与素材），在继承中创新，要用新思维新方法去改
当今世界正处于百年未有之大变局造，旧“资当源代获青取年新与成社果会；发继展承论传坛统”与邀创请新你成作果为之青间年是 代表参会，发表以“新与旧”为主题的一演种讲辩。证请关完系成一篇演讲稿。
“新与旧“作文讲评
—肇庆市一模情境任务驱动
肇庆市高要区第一中学 庞兰花 2020年11月19日
原题回放
“创新”是历史发展的必然，同时揭示了继承与创新的对 立统一关系。
莫言在一次演讲时说，从特定意义上讲，人类的历史就是一部旧与新的斗争史。//他
从暗衣指食一住些行 新的成生果活丢层弃面了解旧释物说中，有“价新值的的目东标西就。 是生产既环保又健康的高产农作物，我们 怀念古老的味道，比如说老祖母煮的鸡蛋味道，母亲蒸的馒头味道，看上去是怀旧，实
1.结构清晰 2.语言通顺
“深刻”“丰富”“文 采”“创意”四个方 面均表现突出，有 若干亮点
“深刻”“丰富”“文 采”“创意”四方面 某些方面突出，有 个别亮点
1.紧扣“新与旧”主题，能基本揭示两者关系；中 心明确，内容比较充实，思想健康。 2. 立足“世界正处于百年未有之大变局”的写作背 景和很好进入“当代青年与社会发展论坛”的情境 两个任务未完成。 3、明确青年代表身份和参与论坛的当代青年对象两 个任务完成不充分。 4、写成演讲稿。
6、拾旧之遗珠，创崭新世界
7、守旧，出新
8、旧里寻新，变通奋进
9、汲旧时之精华，创时代之新象 10、胸怀新未来，心存旧传承
肇庆市2021高三一模作文“新与旧“ 讲评 精品课件（10张）
肇庆市2021高三一模作文“新与旧“ 讲评 精品课件（10张）
第一段：要完成什么任务
称呼：参与论坛的当代青年 身份：青年代表 情境：当代青年与社会发展论坛 演讲主题：“新与旧” 演讲题目：《承旧之精华，创新之未来》
“深刻”“丰富”“文 1.结构完整 采”“创意”四方面
2.语言较通顺 某个方面突出，无 亮点
肇庆市2021高三一模作文“新与旧“ 讲评 精品课件（10张）
标题（主题“新与旧”）
1.以“旧”为藏，“新”从中来 2.承旧之精华，创新之未来
3 .古旧里弃残存真，新世里传承发展
4、携旧创新，展盛世新颜
5、以旧为基，创新发展
评分细则
等级
内容与任务完成
表达
发展
一等上 54—60分
一等下 48—53分
二等 42—47分
紧扣“新与旧”主题，深入揭示继承与创新两者关 系，观点鲜明，论证充实有力，感情健康。所有的 写作任务全部完成好。
1.结构清晰 2.语言准确
1.紧扣“新与旧”主题，深入揭示两者关系，中心 突出，内容充实，思想健康。 2.立足“世界正处于百年未有之大变局”的写作背 景这个任务未完成，其他写作任务全部能完成。
要求：结合材料内容及含意完成写作任务；选好角度，确定立意，明确文体，自拟 标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
1.写作背景：世界正处于百年未有之大变局 2.写作情境：当代青年与社会发展论坛 3.作者身份：青年代表 4.面向对象：参与论坛的当代青年 5.写作主题：“新与旧” 6.写作文体：演讲稿
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古旧里弃残存真，新世里传承发展
尊敬的领导、亲爱的各位青年代表：
大家好！很荣幸作为青年代表参与此次“当代青年与社会发展论坛＂并 在此发表演讲，我今天演讲的题目是《古旧中残代青年朋友们：
大家好！很荣幸能作为青年代表在“当代青年与社会发展论坛”上发表演讲。 感谢“当代青年与社会发展论坛”给我辈青年提供了交流探讨社会发展的平台。在 世界处于百年未有大变局的今天，关于承旧与创新，众说纷纭。而我想通过今天
的演讲《承旧之精华，创新之未来》来表达自己的一点拙见。