《海宁观潮》阅读答案
钱塘江看潮记阅读理解
钱塘江看潮记阅读理解钱塘江看潮记阅读理解4篇钱塘江看潮记阅读理解钱塘江介绍钱塘江位于杭州东北45公里海宁盐官镇。
古时杭州观潮，以凤凰山、江干一带为最佳处。
因地理位置的变迁，从明代起以海宁盐官为观潮第一胜地，故亦称“海宁观潮”。
“钱江秋涛”闻名国内外，早在唐宋就已盛行。
观潮之日，尤在农历八月十八日前后几天，路上车如水流，人如潮涌。
远眺钱塘江出海的喇叭口，潮汐形成汹涌的浪涛，犹如万马奔腾，遇到澉浦附近河床沙坎受阻，潮浪掀起三至五米高，潮差竟达九至十米，确有“滔天浊浪排空来，翻江倒海山可摧”之势。
不同的地段，可赏到不同的潮景：塔旁观“一线潮”，八堡看“汇合潮”，老盐仓可赏“回头潮”。
如此壮丽景观，世上只有二处，一是南美洲巴西的亚马逊河，一是钱塘江。
为古今中外观潮者所倾倒，称为“天下奇观”。
钱塘江是一条很有个性的河道。
并不很长，但是，在660多公里中，变化多端。
这种变化可以概括成“小变大、清变浊、静变动”。
大概所有的大江大河都发源于涓涓溪流，钱塘江也是如此，在安徽江西两省交界的绵绵大山中，有一座海1350米的山峰，四周山峦起伏，峡谷陡峭，有许多瀑布急流，千里钱塘江水的主源头就在这里敲响第一个音符，它就是从安徽省休宁县怀玉山脉的六峰六股尖流下的滴滴清泉。
这里溪流纵横，很难分出哪一条是钱塘江的正源。
钱塘江干流被分为几段，屯溪以上，属于源头部分，从屯溪到浙江的梅城，叫新安江，这一段江域中，坐落着风景如画的新安江水库，杭州、南京、上海的电力动脉新安江水电站，岛屿星罗棋布的千岛湖。
从梅城到浙江的一座小镇闻家堰之间，钱塘江的这一段叫做富春江。
进入富春江，江面越来越开阔，最宽的地方达到800米左右，连成一字形的拖轮船队和排滩流放的木筏，相继往来江上，如果伫立船头，远眺两岸，只见远山幽蓝，近山翠绿，水光山色，像一首诗中描述的：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
从高处鸟瞰，杭州的西湖就在“之”字形江道的一点上，和滔滔钱塘水交相辉映，恰似天工刻意安排。
观潮课外阅读练习题及答案
观潮课外阅读练习题及答案钱塘江观潮杨洋今年的国庆节我过得特别开心，因为我第一次去钱塘江观潮。
那天，天气晴朗，我们一家驱车来到海宁盐官观潮公园，那里已是人山人海。
我拼命地挤到栏杆处，放眼望去，只见钱塘江一望无际，风平浪静，什么异样都没有。
我正纳闷，这有什么好看的……突然，人群一阵（骚搔）动，有人大喊：“潮水来啦，潮水来啦！”我赶忙朝着周边人看的方向望去，只见远处现出一条长长的银线，隐约传来阵阵急骤的雨声。
那线条变得越来越粗，越来越近，化作一条横卧江面的白练；那骤雨声也渐响渐近，变为瓢（泼沷）暴雨声，且越来越响，犹如闷雷似的滚来。
等到潮水临近，江水猛涨，万顷波涛，(顷倾）刻间一线白练变成了一道水墙，潮声犹如万马奔腾，惊雷贯耳。
霎时，潮峰从我眼前呼啸闪过，向西面驶去。
江边有一些年轻人随着它一路狂奔，似乎在跟它比赛谁跑得快，惹得众人都在旁边加油助威。
潮水过后的钱塘江，留下了一些小波浪在你追我赶，阳光（洒酒）在上面，波光（粼粼麟麟），煞是好看。
这是我第一次观潮，听爸爸说，这次看到的只是一线潮，它还有回头潮等奇妙的景观。
拍照留念后，我依依不舍地离开了江边，耳边还一直回荡着巨大的潮声，以后有机会我一定要再来观潮。
（选自《小学生分类作文示范大全》）1.从文中括号里选择正确的字词。
2.“人山人海”的意思是，作者通过“人山人海”一词间接地表现了。
3.第二自然段运用了（）的修辞手法。
A.拟人B.比喻C.夸张4.仔细阅读短文，想想作者是按什么顺序来写钱塘江大潮的。
5.读了这篇短文，你有什么感受？请写下来。
【参考答案】1.骚泼顷洒粼粼2.人群如山似海，形容聚集的人极多钱塘江大潮的奇特3.B4.作者是按时间顺序来写大潮的，按照潮来前、潮来时、潮过后的顺序把钱塘潮的景象描写出来的。
5.读了这篇短文，我感受到了潮来时的声势浩大，潮水汹涌和作者对钱塘江大潮的赞美。
钱塘江观潮邸延生到杭州一个星期后，我去了一趟萧山——去到钱塘江岸看大潮。
观潮习题带答案完整版
观潮习题带答案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】《观潮》练习题一、阅读下面的语段，完成后面的练习浙江之潮，天下之伟观也。
自既望以至十八日为最盛。
方其远出海门，仅如银线；既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
杨诚斋诗云“海涌银为郭，江横玉系腰”者是也。
１、选段从哪四个方面描写浙江之潮？２、这个段落的描写突出了浙江之潮的什么特点？３、引用杨诚斋的诗句有什么作用？二、阅读《观潮》选段，完成后面的题目每岁京尹出浙江亭教阅水军，艨艟数百，分列两岸；既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
倏尔黄烟四起，人物略不相睹，水爆轰震，声如崩山。
烟消波静，则一舸无迹，仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。
吴儿善泅者数百，皆披发文身，手持十幅大彩旗，争先鼓勇，溯迎而上，出没于鲸波万仞中，腾身百变，而旗尾略不沾湿，以此夸能。
１、第一段中描写演习中阵势变化的文字是________________________。
“有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地”表现了____________________。
２、第二段描写________________________，其中点明这是在潮水暴涨时表演的句子是________________________。
３、选段中采用比喻进行描写的句子是________________________，作用是________________________。
三、句子翻译有错误的一项是（）A、既而渐近，则玉城雪岭际天而来，大声如雷霆，震撼激射，吞天沃日，势极雄豪。
译文：然后渐渐临近，潮水就像白玉砌的城墙、大雪覆盖的山岭一样连接着天涌来，潮水奔腾的巨大声音如雷霆一般，震撼大地，激起浪花，喷射水雾，仿佛要吞没青天，沐浴白日，那气势极其雄壮豪迈。
B、既而尽奔腾分合五阵之势，并有乘骑弄旗标枪舞刀于水面者，如履平地。
1.《观潮》拓展阅读：重识钱江潮
重识钱江潮张抗抗去年秋天在杭州，有个名叫周舟的海宁人，撺掇我去盐官看潮。
我说农历八月十八日早已过了半月，钱塘江的潮水还有什么看头呢？他说你错了错了，实际上，天下的人都搞错了。
一年365天，哪里只有一天大潮好看呢？月亮一天绕地球一圈，走过太平洋再走大西洋，一吸一吐，潮水一天涨落两次；月有阴晴圆缺，月初和月中的吸力最强，头尾持续各五天，每个月杭州湾至少有十天大潮，生命不息，观潮不止呵。
我说八月十八观潮日，恨不得全中国人都晓得，到底是谁弄错了呢？周舟说：苏东坡是始作俑者。
他写了那句诗：“八月十八潮，壮观天下无”，想必当年他碰巧是那一天去的，从此误导后人，都以为海宁大潮只此一日壮观。
我曾去法院起诉苏东坡损害钱江潮的声誉，法院不受理。
普通人想当然，说什么这一天月球离地球最近。
忘记了海宁还有个地理位置上的特殊规律呢。
再加上广东人凑热闹，借了这个日子想“发一发”。
你看，错都错到一道去了。
我只好逢人就拨乱反正，口水都快变潮水了。
想想每逢“发一发”那日，盐官镇上人山人海，比钱江潮还要壮观。
我携八旬老父同行，只能在这种被游客冷落的日子趁虚而入。
盐官镇是海宁县城，位于杭州湾喇叭口北岸，人们只知其为著名的观潮胜地，不知海宁曾是海上丝绸之路的起点之一，更是名人辈出、文化底蕴丰厚的古城。
城内有一座“陈阁老故居”，素有“一门三阁老，六部五尚书”之说（陈家世代旺族，清朝出过三位宰相，五位尚书）。
乾隆七下江南，民间传说因其身世同陈家有关。
气势宏伟的“海王庙”以及正在修复中的“安国寺”，都值得参拜。
等到把镇上的古迹一一看过，时近中午，潮水也就快到了。
“今天的潮水几点来呢？”周舟一路问过去，好像在打听火车到站的时刻。
有人大声回答说，比昨天早半个钟点，快了快了。
于是中午时分的盐官镇，骤然有了一种紧张气氛。
镇上的游客和行人的步子明显地匆促起来，往江堤上奔去。
镇上每日都有潮水到达时间预报，比火车准时。
观潮的人就好比等火车，盼啊盼啊，眼见车头终于进站了，从你身边轰隆隆驶过；若是晚一步赶到，火车就开走了。
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案(含两套题)
部编版小学四年级语文上册第一单元第1课《观潮》课后作业及答案1.让生字走进语境。
清晨，大海上空笼罩着蒙蒙的薄雾。
不一会儿，làng cháo （）奔腾而来，yóu rú（）千军万马在冲锋陷阵，拍打着kuān ku ò的（）的dà dī（）。
随着新日的冉冉升起，海边又zhú jiàn（）恢复了平静。
2.下列选项中加点字的读音有错误的一项是（）。
A.震．动（zhèn）沸．腾（fú）B.鼎．沸（dǐng）哀号．（háo）C.霎．时（shà）昂．首（áng）D.屹．立（yì）称．为（chēng）3.品读句子，完成练习。
（1）午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。
①这句话把比喻成，形象地写出了钱塘江大潮。
②形象的比喻可以让句子增色不少，试用比喻的修辞手法补充下列句子。
雨越下越大，好像。
一阵微风吹过，树上的花儿徐徐飘落，如同。
一颗颗葡萄犹如，又仿佛，真是漂亮！（2）江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
①句中“”一词用夸张的手法写出了观潮的人非常多。
体现人多的成语还有（）（多选）A.络绎不绝B.寡不敌众C.门可罗雀D.川流不息②“昂首东望”“”“”等词形象地再现了潮来前人们的急切心情。
这个句子从侧面描写了大潮的奇特。
4.补充词语，再选词填空。
（填序号）①（）（）鼎沸②风平（）（）③浩浩（）（）④水天（）（）⑤（）（）浪吼⑥（）（）地裂今天，我去海宁观潮。
潮来之前，江面上（）。
潮来时，江面上（），潮水声犹如（）。
海堤上（），根本听不出他们在说些什么。
渐渐地，潮过去了，消失在（）的地方。
5.根据课文内容填空。
钱塘江大潮，自古以来被称为。
课文按、、的顺序记叙了一次观潮的盛况。
我想用这些四字词语来形容钱塘江大潮、。
6.阅读课内片段，完成练习。
(最新部编教材)四年级语文上册同步阅读：19 一只窝囊的大老虎(1)(附答案)
类文阅读-19 一只窝囊的大老虎我们一起煮月亮（节选）大概是在一个月圆之夜，我们一群小孩子玩了捞月亮的游戏。
最小的那个孩子叫军停，他在最后，用手捞到了月亮，双手认真地捧着。
只要我不说话，他就要一直捧着。
就这样，军停就一直双手做圆圈状捧着那轮月亮。
我们几个孩子在前面跑，他就在后面跟着。
他累了，对我说：“能不能把月亮再放回水里？”我看着他累了，就说：“不行，还是放在一个盆子里比较好。
”在菜园的河边，我们找到一个搪瓷盆子，高兴地让军停把月亮放到盆子里。
军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里。
“接下来呢？”赵四儿看着那盆子里的月亮问我。
“煮月亮吧。
”我忽然有了一个好主意。
我想，会不会在煮月亮的时候有意外的收获，譬如可以把天上的嫦娥给煮下来呢？我这样想的时候，就开始号召这些孩子去捡拾柴火，我要生火煮月亮。
这一群孩子不知道，我到底会煮什么好东西给他们吃。
我对他们大声说，月亮煮熟了，大概会变成很多东西。
“会变成苹果吗？”我说，会的。
“会变成梨子吗？”我说，会的。
“会变成西瓜吗？”我说，会的，因为月亮是圆的，只要是圆的都可以变出来。
于是，一群孩子就在那里看我表演。
那火在秋天里像一种语言，与盆子里的水交谈。
赵四儿的兜里有半块没有吃完的红薯，就问我：“能不能煮月亮的时候，顺便也煮一下这半块红薯？”我答应了他。
等那红薯煮熟了以后，赵四儿让我先尝了一口，那红薯果然很甜，我就说：“甜，有月亮的味道。
”于是，接下来，我们这些孩子都争着吃。
这些孩子吃过以后就都说甜，仿佛这块红薯真的有月亮的味道一样。
再后来，我们在煮月亮的时候，还煮过苹果、梨、李子、橘子、芋头、山药、胡萝卜、荸荠、藕、花生、大枣。
我们这些孩子，每一次煮完东西以后，都会向别人夸耀，那些食物有月亮的味道。
1.读了文题，你能提出哪些问题？2.“军停把双手放到盆子里一会儿，那水就平静了，月亮果真就在盆子里。
”中“果真”一词有什么表达作用？3.从修辞的角度赏析下面的句子。
四年级上册《观潮》课文解析(通用)
四年级上册《观潮》课文解析（通用）上完《观潮》这一课后，上网查看了一些教学案例，在思想上有了很深的启发和感受。
再对照《新课程标准》认真反思，确有许多遗憾之处。
我想这些新的认识和感受对我在今后的教学中定有新的突破。
《观潮》这篇课文是以写景为主的散文，文章语言优美，词语丰富，句子变化错落有致，特别是“潮来时”一段，把钱塘江潮描绘得有声有色，读来令人如身临其境，如闻其声，如见其景。
在教学中，为了让学生与文本融为一体，感受大自然的壮丽奇特的景观，我在教学设计中主要注重了以下几点：一、注重学生主体参与，发展多种能力。
学生的语文能力主要通过学生实践活动“习得”，不是老师教会的，在教学环节中，我设计了让学生跟随作者一起去钱塘江大堤上去观潮，激发每一位学生参与的兴趣，然后图文并茂，选择自己喜欢的句子读给大家听。
文中优美词语，重点句子学生在“激情、互动、思辩、表达”中得到理解，如：学生读“潮来时”这部分时，我引导学生观察插图，然后再来用心朗读课文，把自己观察到的情景读出来，这样很快能抓住文中重点词语理解句子，领悟文章美的蕴意。
使其观察能力、思维能力、口头表达能力得到提高。
印象最深的是部分学生总不敢举起小手，这一细微处我没有忽视，我用风趣“摸瞎”游戏指名学生回答问题，让学生在惊奇中自主地举起了小手，调动学生积极性。
二、以课文为本，教会学生写作方法。
教材作者的观察顺序及从哪些方面去描述潮水在学生理解课文后相当明了。
因此，我让学生小组讨论写作方法，继承传统的“引用贯通”的教学方法，并用动作演义“人生鼎沸”的场面。
再结合生活实践中学会运用，知道如何描述场面，这一环节在整节课堂上看上去是“重复”的导教，但间接的让学生加深了记忆，落实积累到运用知识的能力。
三、调查学生学习情况延伸到课堂外继续学习知识的求知欲望。
阅读课外书籍，积累课外知识是提高学生语文知识能力的必要途径。
但对学生提出强硬的要求他们盲目的去读背，我想这样做是事倍功半的。
《观潮》阅读习题(精选4篇)
《观潮》阅读习题〔精选4篇〕篇1：《观潮》阅读习题 1、选出加点字意义不同的一项( )a、天下之伟观也势极雄豪b、那么一舸无迹仅有“敌船”为火所焚c、吴儿善泅者数百溯迎而上d、分列两岸江干上下十余里间2、选出加点字意义一样的一项( )a、为：自既望以致十八日为盛仅有“敌船”为火所焚b、天：天下之伟观也吞天沃日c、百：艨艟数百腾身百变d、而：溯迎而上而僦赁看幕3、解释加点词的意义。
①方其远出海门( ) ②每岁京尹( )③为火所焚( ) ④四马塞途( )4、翻译下面的句子。
①如履平地：②黄烟四起：③略不相睹：④随波而逝：5、简答。
① 能概括全文的一句话是：② 第一段中写潮水的顺序是：③ 第二段中表现教阅场面宏伟的句子是：④ 侧面衬托江潮之盛的句子是：《观潮》阅读答案1、c2、c3、①当……时②年③烧④堵塞4、①就好象踩在平地上活动一样②江面上到处升起了黄烟③人们彼此一点也看不见④随着江流飘荡逐渐消失5、①浙江之潮，天下之伟观也②由远及近③艨艟数百，分列两岸④江干上下十余里间，珠翠罗绮溢目，四马塞途，饮食百物皆倍穹常时，而僦赁看幕，虽席地不容闲也篇2：《观潮》课后习题及答案观潮钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。
农历八月十八是一年一度的观潮日。
这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方。
我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。
宽阔的钱塘江横卧在眼前。
江面很平静，越往东越宽，在雨后的阳光下，覆盖着一层蒙蒙的薄雾。
镇海古塔、中山亭和观潮台屹立在江边。
远处，几座小山在云雾中假设隐假设现。
江潮还没有来，海塘大堤上早已人山人海。
大家昂首东望，等着，盼着。
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好似闷雷滚动。
顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。
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海宁观潮
农历八月十七的早晨，我怀着激动的心情，跟着妈妈风尘仆仆地来到海宁盐官镇观看钱塘大潮。
中午12时，我们来到了长长的大堤上。
看那江面，水天一色，苍苍茫茫。
再向江口望去，那里的江道像一个大喇叭，头大身子小。
此时的江面风平浪静。
我们焦急地等待着大潮的到来。
12点11分，忽然传来一阵阵唰唰的声音，好像在下雨，我感到十分惊奇，又非常疑惑，连忙向喇叭口看去，只见在天水相接的地方出现了一条银白色的线，那白线慢慢地、慢慢地变大、变粗，过了一二分钟就把江水拦腰截断了，像一条玉龙锁住了江面。
忽然，那条玉龙被斩成了好几段，不断往前推进，一会儿又汇合在一起，潮头以迅雷不及掩耳之势冲入喇叭口。
我拿起望远镜，对着潮头看：那大潮犹如千军万马，奔腾而来;又像饿虎饿狼，咆哮而至。
大潮掀起的浪涛足有几米高，像一堵小墙，轰轰隆隆，汹涌澎湃，气势壮观极了!
潮水的速度真惊人，转眼之间，离我站的大堤只有几十米了。
此刻，那玉龙扭动着身子呈S型向前挺进，轰轰轰，它口吐着白色的泡沫，势不可挡，忽然，一声霹雳，玉龙像发了疯似的腾云驾雾，翻滚狂吼，向我们扑来。
刹那间，那浪峰冲到我眼前，其势像要吞没整条大堤。
接着，它又很快地向西面飞奔而去，波澜壮阔直指杭州。
不一会儿，白色的巨龙已经消逝在灰色的天幕中了。
啊!多么雄伟!我呆呆地望着江面，在心中惊呼。
潮水过后，水流湍急。
我完全被海宁潮的气势所惊呆，难怪古往今来有那么多诗人为它赞叹不绝!
阅读题：
1.钱塘大潮究竟是什么样的?请你在熟读本文的基础上，练习有感情地朗读，一边读，一边在脑海中想象这幅壮观的图画。
2.读句子，回答问题，再仿写一个句子。
那大潮犹如千军万马，奔腾而来;又像饿虎饿狼，咆哮而至。
(1)这句话中把什么比喻成什么?
(2)仿写句子：
3.文中的心理描写有何作用?
4.你读了此文后对钱塘大潮一定有了深刻的认识，试着思考一下：人类与自然的关系究竟应怎么定位?
5.本文写出了钱塘大潮波澜壮阔、气势宏伟的特点，试着想一下你周围的江河、湖海有什么特点，然后紧紧围绕这一特点写一篇习作。
参考答案：
1.气势磅礴、雄伟壮观。
2.(1)把大潮比喻为千军万马。
(2)略
3.从侧面渲染了钱塘大潮的壮观。
4.与自然应和睦共处，人类不能再盲目征服自然了。
《海宁观潮》阅读答案，由查字典语文网整理，供大家参考学习，希望对同学们的学习能有所帮助。