生物必修二知识点总结21759教学提纲
生物必修二的重点知识点总结
生物必修二的重点知识点总结
生物必修二的重点知识点总结：
1. 生物多样性：生物多样性是指地球上的生物种类的多样性和数量的丰富程度。
了解生物多样性的重要性以及保护和维护生物多样性的措施。
2. 生物进化：了解生物进化的基本概念和证据，如化石记录、生物地理分布和生物相似性等。
3. 遗传与进化：了解基因的结构和功能，遗传的基本原理以及遗传与进化的关系。
包括基因的突变、基因组的变异和基因流动等。
4. 生物的调节与协调：了解生物体内调节和协调的机制，包括神经系统、内分泌系统和免疫响应等。
掌握神经传递、荷尔蒙调节和免疫反应的基本原理。
5. 生物的生殖与发育：了解生物的生殖方式与生殖器官的结构和功能。
掌握生殖细胞的形成、受精和胚胎的发育过程。
6. 生态系统的结构与功能：了解生态系统的组成和相互作用，包括生物圈、种群、群落和生态位等的概念。
掌握能量流动和物质循环的原理。
7. 环境保护与可持续发展：了解环境保护的重要性和可持续发展的概念。
了解人类活动对环境的影响以及可持续发展的措施。
这些是生物必修二的重点知识点，掌握了这些知识可以帮助你更好地理解生物的基本原理和生态系统的运作。
生物必修二知识点提纲
生物必修二知识点提纲
1. 细胞分裂：包括有丝分裂和减数分裂，有丝分裂用于体细胞分裂，减数分裂用于生殖细胞分裂。
2. 遗传：遗传基因是由DNA分子编码，在细胞分裂过程中通过复制和配对来传递给下一代。
3. 变异：由于基因突变或遗传变异导致的基因型和表型的改变。
4. 发育：包括细胞分裂、分化和形态生成等过程，使有机体从单细胞到多细胞的有序组织发展。
5. 植物生长发育：植物的营养器官包括根、茎、叶，通过光合作用和呼吸作用获得能量和物质。
6. 动物生殖：包括两性生殖和无性生殖，两性生殖通过受精形成新生个体，无性生殖通过植物体的分节、芽的萌发等形式繁殖。
7. 生物进化：由于环境选择和适者生存，物种能够逐渐适应环境而产生姓变的过程。
8. 细菌和真菌：细菌是单细胞生物，真菌可以是单细胞也可以是多细胞。
9. 种群遗传学：研究种群内基因频率变化和群体遗传的规律。
10. 社会生物学：研究动物的社会行为和种群结构组织。
11. 生态系统：由生物和环境组成的相互作用的生态系统，包括生物圈、生物群落和生态位等。
12. 比较解剖学：研究不同物种之间器官相似和相异的解剖结构。
13. 生物多样性：指地球上所有生命形式的多样性，包括基因、物种和生境层面。
14. 基因工程：通过改变生物基因组来获得所需的特性或产物。
15. 克隆技术：通过复制一个个体的基因组来获得与原个体完全相同的个体。
16. 生态问题：包括生物资源的过度消耗、环境污染和生态平衡的破坏等问题。
17. 疾病与免疫：研究疾病的发生机制和免疫系统的功能。
18. 遗传工程：通过改变生物基因组来获得所需的特性或产物。
生物必修二知识点总结总结
生物必修二知识点总结总结生物必修二是高中生物课程中的重要一部分，主要涵盖了生物的生物体的调节与控制、生物的遗传与进化、生物的生态环境等方面的知识。
以下将对生物必修二中的主要知识点进行总结，以便帮助学生全面了解这一部分的内容。
一、生物体的调节与控制1. 调节和控制调节是指生物体对环境变化作出的自身调整，以维持内稳态和适应生存。
而控制是指生物体对环境变化和内部反应作出的一定反应和响应。
生物体调节和控制的过程主要通过神经系统和内分泌系统进行。
2. 神经系统神经系统是生物体对外界刺激作出反应的系统，包括中枢神经系统和周围神经系统。
中枢神经系统由脑和脊髓组成，周围神经系统由神经元和神经纤维组成。
3. 内分泌系统内分泌系统是通过激素调节生物体内稳态和生理功能的一种生化调节系统。
内分泌激素由内分泌腺分泌，对目标器官产生影响。
内分泌系统与神经系统一起调节和控制生物体的内稳态和环境适应。
4. 生物体的调节与控制在应激状态下的调节生物体在受到外界刺激或压力时，会通过神经系统和内分泌系统进行一系列的生理和行为反应，以适应应激状态下的环境。
二、生物的遗传与进化1. 遗传遗传是生物种群中基因及其表现型在代际间传递和变异的现象。
遗传的基本单位是基因，它是DNA的一部分，通过遗传方式传递给后代。
2. 遗传的分子基础遗传的分子基础主要是DNA，它是生物体遗传信息的携带者。
DNA通过基因的形式传递遗传信息，控制生物体的发育和生理功能。
3. 遗传的规律遗传的规律主要有孟德尔遗传规律、遗传连锁规律和染色体遗传规律。
孟德尔遗传规律主要包括显性性、隐性性、基因的分离规律和自由组合规律。
遗传连锁规律主要是指基因连锁在染色体上的相对位置对基因的连锁分离和重组等规律。
染色体遗传规律主要是指染色体的结构和功能对遗传的影响和规律。
4. 进化进化是生物种群在长期演变过程中逐渐发生变异和适应环境的过程。
进化的基本原理是适者生存和自然选择。
5. 进化的证据进化的证据主要有化石证据、生物地理学证据、比较胚胎学证据和分子生物学证据等。
生物必修二知识点提纲总结（2篇）
生物必修二知识点提纲总结1、分离定律：在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合;在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
2、自由组合定律：控制不同性状的遗传因子的分离和组合是互不干扰的;在形成配子时，决定同一性状的成对的遗传因子彼此分离，决定不同性状的遗传因子自由组合。
3、两条遗传基本规律的精髓是：遗传的不是性状的本身，而是控制性状的遗传因子。
4、孟德尔成功的原因：正确的选用实验材料;现研究一对相对性状的遗传，再研究两对或多对性状的遗传;应用统计学方法对实验结果进行分析;基于对大量数据的分析而提出假说，再设计新的实验来验证。
5、孟德尔对分离现象的原因提出如下假说：生物的性状是由遗传因子决定的;体细胞中遗传因子是成对存在的;生物体再形成生殖细胞-配子时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中;受精时，雌雄配子的结合是随机的。
6、减数进行有性生殖的生物，在产生成熟的生殖细胞时进行的染色体数目减半的细胞____在减数____过程中，染色体只复制一次，而细胞____次。
减数____结果是，成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。
8、减数____程中染色体数目减半发生在减数第一次____9、受精卵中的染色体数目又恢复到体细胞中的数目，其中有一半的染色体来自精子(父方)，另一半来自卵细胞(母方)。
10、基因分离的实质是：在杂合体的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性;在减数____成配子的过程中，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随着配子遗传给后代。
11、基因的自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离和自由组合是互不干扰的;在减数____程中，在同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
12、红绿色盲、抗维生素D佝偻病等，它们的基因位于性染色体上，所以遗传上总是和性别相关联，这种现象叫做伴性遗传。
高一人教版生物必修二知识点总结提纲
高一人教版生物必修二知识点总结提纲1. 细胞的结构和功能- 细胞是生物体的基本单位，包括细胞膜、细胞质、细胞核等组成部分。
- 细胞的功能包括物质运输、能量转换、遗传信息传递等。
2. 细胞的分裂和增殖- 细胞分裂是生物体生长发育和繁殖的基础，包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
- 有丝分裂包括原核有丝分裂和真核有丝分裂，通过产生两个基本相同的细胞。
- 减数分裂是生殖细胞进行的一种特殊分裂方式，形成配子。
3. 遗传的分子基础- DNA是遗传信息的分子基础，由核苷酸组成，包括脱氧核糖、磷酸基团和碱基。
- DNA的结构为双螺旋结构，遵循碱基互补规则。
- RNA是DNA的转录产物，参与蛋白质合成。
4. 遗传的分子基础- 遗传信息的传递包括DNA的复制、转录和翻译过程。
- DNA复制是细胞分裂前的重要过程，保证遗传信息的传递。
- 转录是将DNA转写为RNA的过程，发生在细胞核中。
- 翻译是将RNA编码的信息转换为氨基酸序列，合成蛋白质。
5. 生命活动的基本特征- 生命活动的基本特征包括新陈代谢、生长和发育、反应性和适应性、自我调节和自我控制等。
- 生物的生命活动需要依靠能量的供应和物质的交换。
6. 生物体内物质的转化和能量的利用- 物质的转化包括有机物的合成和分解过程。
- 光合作用是生物体利用太阳能合成有机物的过程。
- 细胞呼吸是有机物分解产生能量的过程。
7. 生物多样性的产生和维持- 生物多样性包括物种多样性、遗传多样性和生态系统多样性。
- 生物多样性的产生和维持依赖于遗传变异、适应和自然选择的作用。
8. 物质的循环与能量的流动- 物质的循环包括碳循环、氮循环和水循环等。
- 能量的流动是生态系统中能量从一个营养级传递到另一个营养级的过程。
9. 群落的结构和演替- 群落是由不同种类的生物组成的生态系统单位。
- 群落的结构包括物种的组成、数量和空间分布。
- 群落的演替是群落组成和结构随时间发生变化的过程。
10. 生态系统的稳定性- 生态系统的稳定性依赖于生物多样性、物种相互依存关系和生态位的合理分配等因素。
生物必修二知识点提纲总结
生物必修二知识点提纲总结生物必修二知识点提纲总结一、拉马克的进化学说1、理论要点：用进废退;获得性遗传2、进步性：认为生物是进化的。
二、达尔文的自然选择学说1、理论要点：自然选择(过度繁殖→生存斗争→遗传和变异→适者生存)2、进步性：能够科学地解释生物进化的原因以及生物的多样性和适应性。
3、局限性：①不能科学地解释遗传和变异的本质;②自然选择对可遗传的变异如何起作用不能作出科学的解释。
(对生物进化的解释仅局限于个体水平)三、现代达尔文主义(一)种群是生物进化的基本单位(生物进化的实质：种群基因频率的改变)1、种群：概念：在一定时间内占据一定空间的同种生物的所有个体称为种群。
特点：不仅是生物繁殖的基本单位;而且是生物进化的基本单位。
2、种群基因库：一个种群的全部个体所含有的全部基因构成了该种群的基因库3、基因(型)频率的计算：①按定义计算：(二)突变和基因重组产生生物进化的原材料(三)自然选择决定进化方向：在自然选择的作用下，种群的基因频率会发生定向改变，导致生物朝着一定的方向不断进化。
(四)突变和基因重组、选择和隔离是物种形成机制1、物种：指分布在一定的自然地域，具有一定的形态结构和生理功能特征，而且自然状态下能相互交配并能生殖出可育后代的一群生物个体。
2、隔离：地理隔离：同一种生物由于地理上的障碍而分成不同的种群，使得种群间不能发生基因交流的现象。
生殖隔离：指不同种群的个体不能自由交配或交配后产生不可育的后代。
3、物种的形成：⑴物种形成的常见方式：地理隔离(长期)→生殖隔离⑵物种形成的标志：生殖隔离⑶物种形成的3个环节：突变和基因重组：为生物进化提供原材料选择：使种群的基因频率定向改变隔离：是新物种形成的必要条件高中生物知识点诀动物的个体发育歌诀受精卵分动植极，胚胎发育四时期，卵裂囊胚原肠胚，组织器官分化期。
外胚表皮附神感，内胚腺体呼消皮，中胚循环真脊骨，内脏外膜排生肌。
植物有丝分裂一仁膜消失现两体,赤道板上排整齐,一分为二向两极,两消两现建新壁.(膜仁重现失两体)二膜仁消，两体现点排中央赤道板点裂体分去两极两消两现新壁建三膜仁消失显两体，形数清晰赤道齐，点裂数增均两极，两消三现重开始。
生物必修二复习提纲生物必修二归纳总结
生物必修二复习提纲生物必修二归纳总结一、模块一：基因与遗传1.遗传基础a.生物的染色体结构与结构变异b.基因的定义与功能c.突变的类型与影响2.基因的转录与翻译a.DNA与RNA的结构与功能b.基因的转录过程c.克隆技术与基因工程3.遗传的规律a.孟德尔遗传规律b.隐性与显性遗传c.血型遗传与多基因遗传4.变异和人类遗传病a.各种遗传病的类型与表现b.环境因素对遗传病的影响二、模块二：生物技术的细胞基础1.细胞结构与功能a.细胞的基本组成与形态特征b.细胞膜的结构与功能c.细胞器的结构与功能2.细胞膜的运输过程a.主动运输和被动运输的原理与差异b.渗透压和渗透调节的机制c.动物细胞与植物细胞的水分平衡3.细胞的能量转换a.细胞内的能量物质与能量转换b.光合作用和呼吸作用的反应方程式c.酶在细胞代谢中的作用4.体细胞和生殖细胞的分裂a.体细胞分裂的过程和意义b.有丝分裂和减数分裂的异同c.生殖细胞的形成与遗传变异三、模块三：化学与生物1.生物的化学组成a.有机物和无机物的基本特征b.生物体内的无机化合物和有机化合物c.生物大分子的结构与功能2.糖类的代谢a.糖类的分类与结构特征b.糖类的合成与降解途径c.糖尿病的发生机制与治疗方法3.脂类的合成与代谢a.脂肪的结构和分类b.脂肪在生物体内的合成与代谢c.高血脂症的形成与预防4.氨基酸的代谢与蛋白质的合成a.氨基酸的结构和分类b.氨基酸的合成与降解途径c.蛋白质的合成与修饰过程四、模块四：生命活动离不开能量1.光合作用a.光合作用的基本过程与反应方程式b.光合色素和光合电子传递链c.光合作用的影响因素和作用机制2.呼吸作用a.呼吸作用的基本过程与反应方程式b.有氧呼吸和无氧呼吸的比较c.运动时的能量供应与呼吸作用3.发酵作用a.乳酸发酵和酒精发酵的过程和产物b.发酵作用的意义与应用c.微生物在食品工业中的应用4.细胞的能量转换与调节a.ATP在细胞中的作用b.细胞呼吸和光合作用之间的关系c.内分泌调节与能量平衡以上为生物必修二的复习提纲，可根据个人情况合理安排复习内容。
生物必修二知识点提纲
生物必修二知识点提纲生物必修二知识点提纲生物必修二是高中生物课程中的重点之一，其内容涉及生命的基本单位、遗传、生物进化等多方面的知识。
以下是生物必修二知识点提纲。
1. 细胞的结构和功能细胞是生命的基本单位，了解细胞的结构和功能是理解生命现象和生命科学的基础。
- 细胞的基本组成和结构：质膜、细胞壁、细胞质、细胞核、细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体、溶酶体）- 细胞的功能：营养摄取、物质转运、能量转化、物质合成、分裂生长、细胞分化- 原核细胞和真核细胞的结构和功能的区别及其演化2. 遗传与分子生物学遗传是生物最基本的特性之一，而分子生物学则揭示了遗传机理的本质。
- DNA、RNA和蛋白质的结构和功能；- DNA的复制和信息的传递；- 遗传密码和蛋白质合成的过程；- 基因突变和突变机制；- 遗传性状的表达、规律及其遗传方式；- DNA技术在生命科学中的应用。
3. 生物进化生物进化是生物多样性的根本原因，研究生物进化能够提高我们对生命的认识。
- 进化的基本概念和原理；- 进化的历程和机理：自然选择、基因流、遗传漂变、隔离、突变等；- 人类的进化和演化过程；- 生物分类的基本原则、分类体系和分类方法。
4. 生态与环境保护生态学是研究生物在不同环境下的生活方式和相互关系的学科，环境保护则是保护和改善人类生存环境的重要手段。
- 生态系统和生态平衡的概念；- 生物和环境的相互关系：生物资源、生态位、适应等；- 生态问题和环境污染的类型和影响；- 生态环境保护的措施和方法：环境影响评价、资源节约利用、减排治污等。
总之，生物必修二是高中生命科学领域中的重要阶段。
在这个阶段，学生将学习生命的本质和生命科学的基本原理，从而进一步认识人类和自然界的本质。
了解以上知识点，对于进一步学习生命科学领域起到十分重要的作用。
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生物必修二知识点总结21759生物必修二知识总结第一章遗传因子的发现第1、2节孟德尔的豌豆杂交实验一、基本概念：（1）性状——是生物体形态、结构、生理和生化等各方面的特征。
（2）相对性状——同种生物的同一性状的不同表现类型。
（3）在具有相对性状的亲本的杂交实验中，杂种一代（F1）表现出来的性状是显性性状，未表现出来的是隐性性状。
（4）性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象。
（5）杂交——具有不同相对性状的亲本之间的交配或传粉（6）自交——具有相同基因型的个体之间的交配或传粉（自花传粉是其中的一种）（7）测交——用隐性性状（纯合体）的个体与未知基因型的个体进行交配或传粉，来测定该未知个体能产生的配子类型和比例（基因型）的一种杂交方式。
（8）表现型——生物个体表现出来的性状。
（9）基因型——与表现型有关的基因组成。
（10）等位基因——位于一对同源染色体的相同位置，控制相对性状的基因。
非等位基因——包括非同源染色体上的基因及同源染色体的不同位置的基因。
（11）基因——具有遗传效应的DNA片断，在染色体上呈线性排列。
二、孟德尔实验成功的原因：（1）正确选用实验材料：㈠豌豆是严格自花传粉植物（闭花授粉），自然状态下一般是纯种㈡具有易于区分的性状（2）由一对相对性状到多对相对性状的研究（3）分析方法：统计学方法对结果进行分析（4）实验程序：假说-演绎观察分析——提出假说——演绎推理——实验验证法三、孟德尔豌豆杂交实验（一）一对相对性状的杂交：P：高豌豆×矮豌豆 P：AA×aa↓↓F1：高豌豆 F1： Aa↓自交↓自交F2：高豌豆矮豌豆 F2：AA Aa aa3 ： 1 1 ：2 ：（二）二对相对性状的杂交：P：黄圆×绿皱 P：AABB×aabb↓↓F1：黄圆 F1： AaBb↓自交↓自交F2：黄圆黄皱绿圆绿皱 F2：A-B- A-bb aaB- aabb 9 ：3 ： 3 ： 1 9 ：3 ： 3 ： 1在F2 代中：4 种表现型：两种亲本型：黄圆9/16 绿皱1/16两种重组型：黄皱3/16 绿皱3/169种基因型：完全纯合子AABB aabb AAbb aaBB 共4种×1/16半纯合半合AABb aaBb AaBB Aabb 共4种×2/16完全杂合子AaBb 共1种×4/16第二章基因和染色体的关系第一节：减数分裂和受精作用：一、基本概念：1、减数分裂——2、受精作用——二、有性生殖细胞的形成：1、部位：动物的精巢、卵巢；植物的花药、胚珠2、精子的形成：3、卵细胞的形成1个精原细胞（2n） 1个卵原细胞（2n）↓间期：染色体复制↓间期：染色体复制1个初级精母细胞（2n） 1个初级卵母细胞（2n）↓前期：联会、四分体、交叉互换（2n）↓前期：联会、四分体…（2n）中期：同源染色体排列在赤道板上（2n）中期：（2n）后期：配对的同源染色体分离（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分裂末期：细胞质不均等分裂（2n）2个次级精母细胞（n） 1个次级卵母细胞+1个极体（n）↓前期：（n）↓前期：（n）中期：（n）中期：（n）后期：染色单体分开成为两组染色体（2n）后期：（2n）末期：细胞质均等分离（n）末期：（n）4个精细胞：（n） 1个卵细胞：（n）+3个极体（n）↓变形4个精子（n）4、精子的形成与卵细胞形成的比较：三、受精作用及其意义： 1、受精作用——2、受精作用的意义：减数分裂形成的配子多样性及精卵结合的随机性导致后代性状的多样性。
减数分裂和受精作用对于维持生物细胞染色体的数目恒定有重要意义。
四、细胞分裂相的鉴别：1、细胞质是否均等分裂：不均等分裂——减数分裂卵细胞的形成均等分裂——有丝分裂、减数分裂精子的形成2、细胞中染色体数目：若为奇数——减数第二分裂（次级精母细胞、次级卵母细胞）若为偶数——有丝分裂、减数第一分裂、减数第二分裂后期3、细胞中染色体的行为：联会、四分体现象——减数第一分裂前期（四分体时期）有同源染色体——有丝分裂、减数第一分裂无同源染色体——减数第二分裂同源染色体的分离——减数第一分裂后期姐妹染色单体的分离一侧有同源染色体——减数第二分裂后期一侧无同源染色体——有丝分裂后期第二节、基因在染色体上一、萨顿假说：基因由染色体携带从亲代传递给下一代。
即基因就在染色体上。
研究方法：类比推理——二、基因在染色体上的实验证据：摩尔根果蝇眼色的实验：(A—红眼基因 a—白眼基因 X、Y——果蝇的性染色体)P：红眼（雌）×白眼（雄） P： X A X A× X a Y↓↓F1：红眼 F1 ： X A X a× X A Y↓F1雌雄交配↓F2：红眼（雌雄）白眼（雄） F2： X A X A X A X aX A Y X a Y第三节、伴性遗传概念：伴性遗传——此类性状的遗传控制基因位于性染色体上，因而总是与性别相关联。
类型：X染色体显性遗传：抗维生素D佝偻病等X染色体隐性遗传：人类红绿色盲、血友病Y染色体遗传：人类毛耳现象一、X染色体隐性遗传：如人类红绿色盲1、致病基因X a正常基因：X A2、患者：男性X a Y 女性X a X a正常：男性X A Y 女性 X A X A X A X a（携带者）3、遗传特点：（1）人群中发病人数男性大于女性（2）隔代遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性二、X染色体显性遗传：如抗维生素D佝偻病1、致病基因X A正常基因：X a2、患者：男性X A Y 女性X A X A X A X a正常：男性X a Y 女性X a X a3、遗传特点：（1）人群中发病人数女性大于男性（2）连续遗传现象（3）交叉遗传现象：男性→女性→男性三、Y染色体遗传：人类毛耳现象遗传特点：基因位于Y染色体上，仅在男性个体中遗传四、性别类型：XY型：XX雌性 XY雄性————大多数高等生物：人类、动物、高等植物XW型：ZZ雄性 ZW雌性————鸟类、蚕、蛾蝶类五、遗传病类型的鉴别：（一）先判断显性、隐性遗传：父母无病，子女有病——隐性遗传（无中生有）隔代遗传现象——隐性遗传父母有病，子女无病——显性遗传（有中生无）连续遗传、世代遗传——显性遗传（二）再判断常、性染色体遗传：1、父母无病，女儿有病——常、隐性遗传2、已知隐性遗传，母病儿子正常——常、隐性遗传3、已知显性遗传，父病女儿正常——常、显性遗传4、第三章第一节 DNA是主要的遗传物质知识点：1、怎么证明DNA是遗传物质（肺炎双球菌的转化实验、艾弗里实验、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验）2、DNA作为遗传物质的条件？3、T2噬菌体侵染大肠杆菌实验的过程：吸附、注入、合成、组装、释放。
第二节 DNA 分子的结构知识点：DNA分子的双螺旋结构有哪些主要特点？1、DNA是由两条链组成的，这两条链按反向平行方式盘旋成双螺旋结构，2、DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成基本骨架；碱基在内侧。
3、两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对，并且碱基配对有一定的规律：A（腺嘌呤）一定与T（胸腺嘧啶）配对；G（鸟嘌呤）一定与C（胞嘧啶）配对。
碱基之间的这种一一对应的关系，叫做碱基互补配对原则。
附：一些根据碱基互补配对原则推导的数学公式：●A=T；G=C；●（A+G）/（T+C）=1 ；（A+C）=（T+G）●一条链中A+T与另一条链中的T+A相等，一条链中的C+G等于另一条链中的G+C●如果一条链中的（A+T）/（C+G）=a，那么另一条链中其比例也是a●如果一条链中的（A+C）/（G+T）=b，那么另一条链上的比值为1/b●另外还有两个非互补碱基之和占DNA碱基总数的50%第三节 DNA的复制知识点：DNA复制的过程（DNA复制的概念、条件、特点、结果和意义）DNA分子复制过程是个边解旋边复制。
DNA复制的条件要相关的酶、原料、能量和模板。
其特点是（非连续性的）半保留复制。
其意义是：保证了亲子两代之间性状相象。
第四节基因是有遗传效应的DNA片段知识点：1、基因的定义（基因是有遗传效应的DNA片段）2、DNA能遗传物质的条件：a、能自我复制 b、结构相对稳定 c、储存遗传信息 d、能够控制性状。
3、DNA分子的特点：多样性、特异性和稳定性。
习题：1、一般情况下，一条染色体有 1 个DNA分子，一个DNA分子上有许多个基因，每个基因又由许多个脱氧核苷酸组成。
2、 DNA中碱基排列顺序代表了遗传信息，不同生物的DNA中不同的碱基排列顺序构成了 DNA分子的多样性，同一生物DNA 分子特定的碱基排列顺序构成了DNA分子的特异性。
第四章第一节基因指导蛋白质的合成知识点：转录定义：在cell核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程。
场所：细胞核模板：DNA的一条链信息的传递方向：DNA———mRNA原料：含A、U、C、G的4种核糖核苷酸产物：信使RNA翻译定义：游离在细胞质中的各种AA，就以mRNA为模板合成具有一定AA顺序的蛋白质，这一过程叫做翻译。
场所：细胞质（核糖体）条件：ATP、酶、原料（AA）、模板（mRNA）信息传递方向：mRNA到蛋白质。
密码子：mRNA上3个相邻的碱基决定1个AA。
每3个这样的碱基又称为1个密码子。
mRNA线形 tRNA三叶草型 rRNA线型翻译位点：一个核糖体与mRNA的结合部位形成2个tRNA的结合位点。
（一种tRNA携带相应的AA进入相应的位点）第2节基因对性状的控制知识点：中心法则：遗传信息可以从DNA流向DNA，既DNA的自我复制；也可以从DNA流向RNA，进而流向蛋白质，即遗传信息的转录翻译。
但是，遗传信息不能从蛋白质流向蛋白质，也不能从蛋白质流向DNA或RNA。
近些年还发现有遗传信息从RNA到RNA （即RNA的自我复制）也可以从RNA流向DNA（即逆转录），也在疯牛病毒中还发现蛋白质本身的大量增加（蛋白质的自我控制复制）基因、蛋白质与性状的关系：1、基因通过控制酶的合成来控制生物物质代谢，进而来控制生物体的性状。
2、基因还能通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状。
基因型与表现型的关系：基因的表达过程中或表达后的蛋白质也可能受到环境因素的影响。
生物体性状的多基因因素：基因基因；基因与其产物；与环境之间多种因素存在复杂的相互作用，共同地精细的调控生物性状。
细胞质基因：线粒体和叶绿体中的DNA中的基因都称为细胞质基因。
其主要特点是母系遗传。
第五章基因突变及其他变异第一节基因突变和基因重组知识点：1、镰刀型贫血症的原因DNA的碱基对发生变化———mRNA分子中的碱基对发生变化———AA改变———蛋白质改变———性状改变2、基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的替换、增添和缺失，而引起的基因结构的改变，叫做基因突变。