五年级下册品德课件-《14自然灾害的威力》3∣人民未来版 (共29页)

五、泥石流
六、虫灾
七、火山喷发 八、滑坡
九、雪灾
十、森林火灾
活动二：了解自然灾害的危害
1、自学课文p79_p81页的内容。 2、交流收集到的资料，了解近年来发生 在我国以及周边国家的重大自然灾害以 及危害。
唐山地震
1976年7月28日在中国河北省唐山、丰南一带发生了7.8级地震。地震持续约12秒。有感 范围广达14个省、市、自治区，其中北京市和天津市受到严重波及。强震产生的能量相 当于400颗广岛原子弹爆炸。整个唐山市顷刻间夷为平地，全市交通、通讯、供水、供 电中断。唐山地震没有小规模前震，而且发生于凌晨人们熟睡之时，使得绝大部分人毫 无防备，造成24.2万人死亡，重伤16.4万人，倒塌房屋530万间，直接经济损失100亿元 以上。名列20世纪世界地震史死亡人数第一。
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8．能够由具体的阅读材料进行拓展和 迁移， 联系相 关的文 学名著 展开分 析，提 出自己 的认识 和看法 ，说出 自己阅 读文学 名著的 感受和 体验。
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9巧妙结合故事情节，在尖锐的矛盾冲 突中， 充分深 刻显示 人物复 杂内心 世界， 突出了 对人物 性格的 刻画， 使其有 血有肉 ，栩栩 如生。
汶川地震
芦山地震
1998年长江流域特大洪水
1998年长江流域特大洪水，是继1931年和1954年两次洪 水后，发生的又一次全流域型的特大洪水。据初步统计， 全国共有29个省（区、市）遭受了不同程度的洪涝灾害， 受灾面积3.18亿亩，成灾面积1.96亿亩，受灾人口2.23亿 人，死亡3004人，倒塌房屋685万间，直接经济损失达 2000亿元。
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2对教育来说，阅读是最基础的教学手 段，教 育里最 关键、 最重要 的基石 就是阅 读。
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3但是现在，我们的教育在一定程度上 ，还不 够重视 阅读， 尤其是 延伸阅 读和课 外阅读 。
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4. “山不在高，有仙则名。水不在深 ，有龙 则灵” 四句， 简洁有 力，类 比“斯 是陋室 ，惟吾 德馨” ，说明 陋室也 可借高 尚之士 散发芬 芳
连年的干旱
2007年6月本报白银讯白银市农村已经持续5年的旱灾，今年以来 有愈演愈烈之势。目前，该市旱山区367.98万亩耕地全部受旱， 春耕失种面积180万亩，勉强种下的187.98万亩春小麦和大秋作物， 因缺少雨水有40%没有出苗。旱情已由去年的38个乡镇蔓延到今 年的48个乡镇，受灾群众达67.58万人。
舟曲特大泥石流
2008年1月南方九省的大暴风雪
中国特大冰雪灾害，低温雨雪冰冻灾害造成全国19个 省、市、自治区和新疆生产建设兵团发生程度不同的 灾害。 其中1月26、27、28日的第三次大范围持续性 雨雪天气过程强度强，再加上前两次的影响，因而造 成了最严重的损失。
2004年12月印度洋海啸
2004.12.26印度尼西亚苏门答腊岛附近海域发生强烈地震并引发海啸，波及 印度尼西亚、泰国、缅甸、马来西亚、等东南亚、南亚和东非十多个国家， 造成了重大人员伤亡和财产损失。海啸灾难共造成约２３万人死亡或失踪， 数百万人流离失所。经济损失超过１００亿美元。
教师小结
1. 自然灾害中，有些是自然规律形成的，是人类
无法抗拒的，比如火山喷发、飓风等，人类只能 通过预报尽量减少灾害带来的损失。 2. 有些自然灾害的形成和人类的行为有很大关系。 在人类改造自然的进程中，不要破坏生态平衡， 这些灾害是可以避免的。 3. 人类只有进一步了解自然，认识和探究自然规 律，与它和谐相处，才能避免或减轻它所带来的 危害。
活动三：交流近年来发生在家乡的自然灾害
• 小组交流并汇报家乡发生过的自然灾害， 不清楚的可以问一问在场的老师。
• 大风沙尘暴
特大沙尘暴吹翻拖拉机
大风过后的塑料大棚
2008-5-6 白银市部分地区遭受大风灾害天气，设施农业遭到破坏， 农作物不同程度受灾，给农业生产造成严重影响。2011年5月18日 我市白银、景泰、靖远、平川出现5-6级大风,阵风达到7级，并伴有 扬沙天气。给农业生产造成严重影响。
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5. 这是一篇托物言志的铭文，本文言 简义丰 、讲究 修辞。 文章骈 散结合 ，以骈 句为主 ，句式 整齐， 节奏分 明，音 韵和谐 。
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6.了解和名著有关的作家作品及相关 的诗句 、名言 、成语 和歇后 语等， 能按要 求向他 人推介 某部文 学名著 。
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7.能够根据所提供的有关文学名著的 相关语 言信息 推断作 品的作 者、作 品的名 称和人 物形象 ，分析 人物形 象的性 格和作 品的思 想内容 并进行 简要评 价。
通过学习本课我们该如何做？
我知道…我们应该这样做
紧急疏散演练
紧急 疏散演练
紧急 疏散演练
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1应该认识到，阅读是学校教育的重要 组成部 分，一 个孩子 如果在 十多年 的教育 历程中 没有养 成阅读 的习惯 、兴趣 和能力 ，一旦 离开校 园，很 可能把 书永远 丢弃在 一边， 这样的 结果一 定是我 们所有 的教育 工作者 不想看 到的。
自然灾害有哪些?
自然灾害有很多种。据统计，地球上分布 范围较广、发生频率较高和危害度较大的有 十大自然灾害，它们是： 水灾、旱灾、风灾、地震、泥石流、虫灾、 火山喷发、滑坡、雪灾和森林火灾。
一、水灾
二、旱灾
三、风灾
四、地震
风灾通常由大气涡旋剧烈运动产生，引起风灾的
有热带气旋、季风、地方性风（主要是龙卷风）等， 其中热带气旋的危害最大。
黄河沿岸的水灾冲毁Fra bibliotek路段支离破碎的塑料大棚
2012年7月以来，受黄河上游强降雨和水库加大泄洪流 量的影响，白银市黄河沿岸4县区16个乡镇、65个村、 2.1万户、9.81万人不同程度遭受洪涝损失，截止8月31 日，直接经济损失达4.18亿元。
畅所欲言
1、针对以上灾害，你认为哪 些是可以避免的，哪些是不可 避免的? 2、你认为应该怎样做才能避 免或减少灾害的发生？
设疑自探
看到题目后同学们想知道哪些问题呢？
自探提示： 1、自然灾害有哪些？ 2、这些自然灾害都有那些危害？ 3、我们可以做些什么呢？
活动一：了解自然灾害的种类
• 1、自学课文p76__p78页内容，小组合作， 整理资料，进行探究。
• 小组讨论交流除了课本上的，你还知道哪 些自然灾害及原因 。
• 学生根据交流所获，填写学习卡上的第一 题。