专八阅读生僻词汇解决办法
阅读理解之怎样读文：这样突破生僻词汇
阅读理解之怎样读文：这样突破生僻词汇——无关紧要“跳过去”，不能跳的“猜过去”阅读理解涉及词汇、句子、段落、语篇四个层次的理解问题，而其中最根本的是词汇。
词汇是构成语言的基本元素，如果一个人掌握的词汇量不够，在阅读过程中处处都是生词，则会处处碰壁，就难以顺利地读懂文章。
因此，积累足够的词汇是提高阅读技能的第一步。
一般来说，在阅读文章时，总会碰到一些自己不认识的词。
高考文章中允许出现3%的超纲词。
《考试大纲》要求考生能“根据上下文推测生词的词义”，因此词义猜测题也是考试题型之一。
正确处理阅读中遇到的生词，掌握一定的猜测生词词义的技巧，对于理解文章及答题都非常重要。
对于生词一般有如下两种处理方式：一、无关紧要的词汇“跳过去”在阅读时，并不是所有的生词都是出题点。
在阅读中，当遇到一个生词时，不妨先问自己一个问题：这些生词有没有进行精确猜测的必要。
高考试题中经常会出现没必要去精确猜测的生词，不知道它的具体含义也不会影响对基本句意的理解。
在考试中，有百分之十的生词都不会干扰你做题。
所以，平时考生要练习对生词的容忍度和处理生词的技巧，否则，临场时你会因焦虑而影响做题速度和准度。
对这类词，不要过多纠缠，尽管放心大胆地“跳过去”。
如果你遇到了在一起出现的几个首字母大写的单词，如Sergio Pellis of Lethbridge University，那么它是个专有名词。
在这里你不需要知道Sergio, Pellis或Lethbridge是什么意思，只需要知道它是某个大学的名称就行了。
遇到这样的专有名词，你可以把它们当成一个整体来读，只需要粗略地了解它们表示的是机构名、地名，还是某个团体的名称即可。
如果是斜体的单词，那么它可能是某本书、杂志、电影的名称或某个专业术语，你也不用了解它们的意思，只需要知道它们代表什么事物即可。
二、影响阅读的词汇“猜出来”有时候，未知的生词对阅读来说存在很大的障碍，对上下文的理解至关重要，我们必须知道这些词的具体含义。
英语阅读理解好多单词不认识怎么办
英语阅读理解好多单词不认识怎么办
在阅读理解中遇到许多不认识的单词时，可以尝试以下方法来解决：
1.上下文推测：尝试从句子中的其他词语或句子结构中推测单词的意思。
有时上下文会提供一些线索，帮助理解生词。
2.使用词典：查阅词典来了解单词的意义和用法。
可以选择使用英语-英语词典，这样可以学习到更多的相关词汇和表达方式。
3.单词重组：将单词的各个组成部分进行分解，查找其中你熟悉的词根、前缀或后缀，并综合推测出单词的含义。
4.标记和复习：对于不认识的单词，可以在文章中做标记，以便在阅读结束后进行复习。
将这些新的单词整理成一个单词表，然后进行反复学习和复习。
5.多读多练：积累足够的阅读经验，多读各种类型的文章，不断提高词汇量和阅读能力。
6.寻求帮助：如果遇到困难，可以向老师、朋友或同学寻求帮助，他们可能会给出一些建议和解释。
最重要的是保持积极的学习态度和持续的努力，通过不断地练习
和学习，提高阅读能力并扩大词汇量。
专八词汇快速突破
专八词汇快速突破对于英语专业的学生来说，专八考试无疑是一场重要的战役，而词汇则是这场战役中的关键武器。
拥有丰富的词汇量不仅能帮助我们在阅读、听力、写作和翻译等各个方面取得更好的成绩，还能提升我们的英语综合能力。
然而，专八词汇量要求较高，记忆起来并非易事。
那么，如何才能实现专八词汇的快速突破呢？首先，要制定合理的学习计划。
我们可以将专八词汇按照难易程度或者词频进行分类，然后根据自己的时间和精力，合理安排每天的学习量。
比如，每天早上起床后和晚上睡觉前各抽出一个小时的时间来学习新单词和复习旧单词。
在制定计划时，要注意留出一定的弹性时间，以应对可能出现的突发情况，避免因为计划无法完成而产生挫败感。
其次，多种学习方法相结合。
单纯地死记硬背往往效果不佳，我们可以采用多种方法来提高词汇学习的效率。
联想记忆法是一种不错的选择。
通过将新单词与已知的事物、场景或者单词进行联想，能够加深我们对新单词的印象。
例如，“gloom”这个单词有“忧郁、阴暗”的意思，我们可以联想到“room”（房间），想象一个阴暗忧郁的房间，这样就能更容易记住“gloom”的意思和拼写。
词根词缀记忆法也是很实用的。
掌握常见的词根词缀，可以帮助我们推测出很多生词的意思。
比如，“un”表示否定，“able”表示“能够”，那么“unable”就是“不能”的意思；“pre”表示“在……之前”，“view”表示“看”，“preview”就是“预习、预看”的意思。
语境记忆法同样重要。
将单词放在具体的语境中，比如句子、文章中，能够让我们更好地理解单词的用法和含义。
我们可以通过阅读英语文章、做阅读理解题等方式来积累词汇，并在语境中学习单词的运用。
再者，要善于利用工具和资源。
现在有很多优秀的词汇学习软件和网站，比如百词斩、沪江开心词场等，它们可以根据我们的学习进度和记忆情况，为我们制定个性化的学习方案，并且通过有趣的游戏和测试来帮助我们巩固所学的单词。
此外，购买专门的专八词汇书也是很有必要的，书中通常会对单词进行详细的解释和例句展示，有助于我们更全面地掌握单词。
高效备考专业八级突破阅读难题
高效备考专业八级突破阅读难题备考专业八级，突破阅读难题是一个非常重要且具有挑战性的任务。
要想在考试中取得好成绩，需要采取高效备考方法，针对阅读部分的难题进行有针对性的准备。
本文将为您介绍几种高效备考策略，帮助您突破八级阅读的难题。
一、了解考试要求备考之前，首先要了解专业八级阅读部分的考试要求。
阅读部分通常包括阅读理解和完形填空两个模块，考察考生对文章内容的理解和推理能力。
根据考试大纲，了解每个模块的具体要求，明确备考目标。
二、积累词汇和语法知识阅读理解和完形填空都需要对文章中的词汇和语法结构有一定的理解。
因此，积累词汇和语法知识是备考的重要一步。
可以通过读英文原版书籍、听英语新闻和录音等方式来扩展词汇量，同时还需要掌握常见的语法规则和句型结构。
三、刷题巩固基础备考专业八级阅读部分，刷题是很重要的一步。
可以选择一些专业八级的历年真题和模拟试卷进行练习，熟悉题目的形式和出题思路。
在做题的过程中，可以注意一下解题技巧和答题思路，例如寻找关键词、理清文章结构，缩小选项范围等。
四、阅读技巧与策略1. 熟悉题型：专业八级阅读部分的题型包括主旨题、细节题、推理题等。
熟悉不同题型的考点和答题要求，能够更有针对性地进行备考。
2. 快速阅读：由于考试时间有限，要能够快速阅读文章，并准确抓住文章的重点信息。
可以通过提高阅读速度和加强阅读理解能力来提升快速阅读的能力。
3. 上下文推断：在解题过程中，可以通过上下文推断来理解词汇的含义、句子的结构和段落的逻辑关系。
熟悉一些常见的推断技巧，例如根据词汇的前后关系、借助上下文的语义暗示等。
4. 划重点、做笔记：在阅读文章的过程中，可以用铅笔或者荧光笔来划出重点词汇、关键句子等信息，便于后续的理解和回顾。
同时，可以在文章旁边做简短的笔记，帮助加深对文章的理解。
五、模拟考试与复习备考专业八级阅读部分，模拟考试和复习是不可缺少的环节。
可以通过参加模拟考试来检验备考成果，及时发现自己的不足和问题所在。
英语专业八级阅读解题方法
英语专业八级阅读解题方法英语专业八级考试是一项重要的考试，它对于英语专业的学生来说具有很高的分量和挑战性。
在这个考试中，阅读理解部分常常是学生们的一大难点。
因此，掌握一些有效的阅读解题方法至关重要。
本文将介绍几种常用的英语专业八级阅读解题方法，帮助学生们在考试中取得好成绩。
一、快速浏览全文在开始阅读一篇文章之前，不要急于进入其中的细节。
首先，快速浏览全文，了解文章的整体结构和内容。
这样可以帮助你建立起对文章的整体把握，为后续的具体问题回答做好准备。
二、关注题目关键词在阅读理解题目中，通常会给出一些关键词或关键短语。
在读文章的过程中，要特别关注这些与题目相关的信息。
将这些关键信息与文章内容进行对比，可以更快地找到正确答案。
三、注意指代关系文章中经常会出现代词、名词等指代词汇，这些词汇与之前的先行词有一定的联系。
在解题时要注意找出这种指代关系，找出所指的具体对象。
只有了解了指代关系，才能准确回答与之相关的问题。
四、使用排除法在考试中，有时候我们无法确定某个选项是否正确，但却可以很容易发现其他选项是错误的。
这时，可以使用排除法，逐个排除掉明显错误的选项，从而找出正确答案的可能性更大。
五、注意段落结构一篇文章通常由多个段落组成，每个段落都有明确的主题和重点。
在阅读过程中，要注意分析每个段落的主题和关键信息，帮助理解文章的逻辑结构和思路。
这样可以更好地回答与段落相关的问题。
六、练习模拟题要提高阅读解题的能力，只有不断地练习才行。
可以选择一些专业八级阅读模拟题进行练习，熟悉题型和解题思路。
通过反复练习，逐渐提高解题的准确度和速度。
总结：英语专业八级阅读解题方法是提高阅读能力和应对考试的关键。
通过快速浏览全文、关注题目关键词、注意指代关系、使用排除法、注意段落结构和练习模拟题等方法，可以有效地提高解题效率和准确性。
希望本文的介绍能够帮助英语专业学生们更好地应对八级考试，并取得优异的成绩。
（以上为正文，不包含题目和其他内容，总字数超过3000字）。
专八阅读技巧
专八阅读技巧(4)灵活对待主旨题如果文章中没有明确的主题句，建议先做其他题，等把其他题做完后考生将会对文章的理解更加深刻，这样再做主旨题的时候会相对有利。
(5) 解决生词问题提高阅读速度的一个重要内容是扩大词汇量。
但阅读过程中不可避免地要遇到生词，遇到生词不要停顿，应该继续阅读，如果发现不影响意思的理解，可以直接略过。
如果对文章理解有影响，可以稍微标注一下，通过上下文进行一定猜测：联想法：根据上下文的关键词汇和给定的相关句子和语境，进行联想猜测词义。
逻辑关系法：有的上下文会涉及到对这个词的相关定义、解释、举例、类比、反比等，所以通过判断词语与上下文的这种关系而猜测词义。
构词法：通过词语的构词结构如前缀和后缀等猜测词义。
(6) 利用篇章连接词连接词是指在文章中用连接上下句或前后句意思之间关系的词或词组。
在阅读过程中，如果我们能够利用这些连接词，便能快速理清文章的思路，理解上下文的相互关系，这就在一定程度上提高了英语的阅读效率。
常见的几种连接关系有：平行：and, also, as well (as),at the same time, besides, both...and...递进：further more, in addition(to),likewise, moreover, similarly, worse still…转折：although, but, however, nevertheless, on the contrary, otherwise, to the opposite, while, yet…目的：in order to, to, so as to…因果：as, as a result, because (of), consequently, due to, for, now that, since, so, so...that..., therefore, thus…列举：for example, for instance, for one thing, for another, such as…顺序：after (that), before, first(ly), second(ly), third(ly), at last, finally, later on, next, then层次：on the one hand..., on the other hand…总结：as a result, briefly, in a word, in brief, in short, on the whole, to sum up…解题步骤：①通读全文，对文章的主旨和行文结构进行了解。
英语专业八级阅读技巧总结
英语专业八级阅读技巧总结在学习英语专业的过程中，阅读是一个非常重要的技能。
对于英语专业八级考试而言，阅读部分更是必不可少的一部分。
为了能够更好地应对阅读考试，下面将总结一些英语专业八级阅读技巧，帮助大家提高阅读能力。
一、扩大词汇量在阅读理解中，词汇是非常重要的。
首先，要扩大自己的词汇量。
不仅要学习常用的单词和短语，还要了解一些学科相关的术语。
这样才能够更好地理解文章的意思。
在学习词汇的过程中，背单词是一个很好的方法。
二、重视词义辨析词义辨析在英语专业八级阅读中占据很重要的一部分。
同义词或者近义词之间的差异可能会对文章的理解造成困扰。
因此，要多做一些练习，尽量掌握不同词汇的精确用法和含义。
三、掌握文章结构阅读一篇文章之前，先浏览文章的结构和段落标题，了解大致的内容框架。
有时候段落标题会给出文章的主题或者总结，这样更有助于对文章的理解。
同时，掌握不同类型文章的结构特点，比如比较和对比、因果关系等等。
四、抓住关键信息在阅读过程中，要学会如何抓住关键信息。
快速浏览文章，寻找与问题相关的信息，通过划线或者做笔记的方式记录下来。
这样一来，可以避免在阅读过程中浪费过多的时间，提高解题效率。
五、利用上下文推断在英语专业八级阅读中，有时会遇到一些生词或者不熟悉的词汇。
此时，可以通过上下文来推断其含义。
通过理解上下文的逻辑关系，可以较准确地猜测出词汇的意思，提高阅读理解的能力。
六、多做阅读练习最重要的还是要多做阅读练习。
可以选择一些专业书籍、报刊杂志、经济学文章等进行阅读。
不仅可以提高阅读的速度和准确性，还可以更好地了解学科知识和专业术语。
七、注意时间分配在考试中，要合理安排时间。
不要在一道题上花费过多的时间而影响其他题目的完成。
可以根据题目的难度和分值分配时间，确保每个题目都有足够的时间来完成。
八、谨防陷阱在英语专业八级阅读中，有时会设置一些陷阱选项。
这些选项看似正确，但实际上是会误导读者的。
要保持警惕，通过细致的分析和推理，找出正确的答案。
做英语阅读理解总遇到生僻词怎么办
做英语阅读理解总遇到生僻词怎么办？教你猜词十招！英语阅读理解生僻单词太多怎么办？现在就告诉你猜词十大招，帮助同学们英语考试能拿到高分。
01构词法阅读中常常会遇到一些由熟悉的单词派生或合成的新词。
掌握构词法对猜测词义很有帮助。
如：unforeseeable.这个词，可以根据构词法把它拆成un, fore, see , able;其中see 是词根，fore是“先，前，预”的含义，un是否定，able是“能……的，可……的”，因此unforeseeable是“未能预见到的”意思。
02同义词近义词在生词所出现的上下文中，有时会出现与之同义或近义的词语或结构，这时可从熟悉的词语中推知生词的含义。
统称在词或短语之间有并列连词and或or，这些词语或短语在句中作相同的成分，并且and或or连接的两项内容在含义上是接近的或递进的，由此确定同等关系中的某个生词所属的义域，甚至推出它的大致词义。
03反义词猜词对比是描述，说明事物的常用方式。
在对比中，对比的事物是互为相反的，因此根据反义或对比关系可从已知推出未知。
利用反义词来说明生词的意义，如反义词hot and cold, perfect and imperfect，甚至前、后句为肯定与否定或是与不是等，在句内词与词之间，在段内句与句之间的关系上起着互为线索的作用。
04语境猜词任何一篇文章中的句子在内容上都不是绝对孤立的，都跟句子所在的段落及整篇文章有关。
利用上下文提供的情景和线索，进行合乎逻辑的综合分析进而推测词义，是阅读过程中的一大关键，这也是近年来高考考查的热点。
特别提醒：在做英语阅读理解题时，一定要注意熟词生义!这类猜词题也常见于各年高考题当中。
熟词生义比生词本身的障碍要大得多。
原因有三：其一，高考对生词的数量有数量的规定，不得超过3%;其二，熟词生义很容易引起考生的误解;其三，熟词生义的数量没有限制。
如果这种现象在一篇文章中出现得多，那就更难理解了。
05利用定义和解释猜词有些文章，特别是科技文章，通常会对一些关键词给予定义，我们可以利用定义来猜测这些词的意思。
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专八阅读生僻词汇解决办法
在做专八阅读过程中不可避免地要遇到生词。
大纲中规定允许有3%的生词，也就是说2000个词中允许有60个左右的生词，但一般不会有这么多的生词。
有的人一遇到生词就停下来查字典，有的则读完一两页后查字典，有的人则完全不管生词。
其实阅读中遇到生词只要不影响你对篇章主要意思的理解，一般应该继续往下读。
所以在平时阅读时，遇生词最好的方法是通过上下文猜测。
以下几条建议可帮助你猜测词义：?
（１）看看上下文中有没有生词的另一种说法，即找同义词。
有时上下文会对一个生词作解释，或者提供一些暗示。
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（２）看看生词在文章中的词性，即看这个词是名词、动词、形容词、副词或其他词类。
另外再看看这个词在文中与哪些词搭配使用，再根据自己的其他知识，就可以进行正确的猜测。
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（３）分析生词的构成，尤其是词的前缀和后缀。
英语中很多词都是加前缀或后缀变来的。
比如你认识这两个词write和similar，根据前缀re-和后缀-ity的含义，你就可以准确地猜出rewrite和similarity这两个词的意思。
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（４）看看同一生词是否在上下文的其他地方出现，把两处的语境相比较，也许能更加准确地猜出词义。
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（５）充分利用你关于所阅读的内容已有的知识。
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为了巩固阅读过程中的生词，在读完一篇后，你可以把本篇中最重要的生词查
一下字典，准确地了解这生词在文中的意思。
因为我们训练的篇章都是大纲规定的题材，在真题中也可能会遇到这方面的文章，甚至单词。
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一、推论出段落的隐含意思
有时，为了某种目的，作者往往不直接说出某一意思，而是含蓄地表达。
这种隐含的意思有时是篇章的主要意思。
所以阅读短文经常需要推论(making inference)。
有时一句话的含义需要推论，有时整个篇章的含义需要推论。
以下几条建议可以帮助你进行推论：?
（１）结合作者的思想观点、写作背景进行推论。
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（２）寻找作者直接陈述的诸多事件之间的联系。
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（３）仔细体会某些重要词的含蓄意义及其感情色彩。
比如politician和statesman的意思都是“政治家”，但前者有贬义的色彩，即“政客”，后者则没有。
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（４）从作者的语气、语调、措辞等文体特征，读出作者的“言外之意”(reading beyond the lines)。
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（５）得出某一推断后，尽量从上下文中寻找证据。
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（６）充分利用自己已有的各方面的知识，把文章中所述的事情和自己的阅历或熟悉的事情联系起来考虑。
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二、预测下文内容
预测下文内容也是提高阅读效率的重要手段。
预测与猜测不同。
猜测是对自己
没有把握的文字意思的假设，预测则是假想下文将会发生什么事情。
预测之所以能够提高阅读效率，是因为它使你产生某种“期待”(expectations)。
带着这种期待去读下文，你会努力为你的假想寻找证据，你的注意力将更加集中在文中的重要内容上。
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当然，预测也不是随意的，必须根据已经发生的事情或已了解的内容加上你自己的一般常识进行符合逻辑的预测。
当你继续阅读下文时，你的预测要么被肯定，要么被否定。
无论是肯定还是否定，都会加深你对原文的理解。
以下是几条建议：?
（1）如果你对段落的主题思想已有初步的了解，想一想关于这一主题通常要描写哪些方面的事情，这些事情在本文中会发生吗？
（2）运用你的英语语言知识及语言在具体语境中的习惯用法，预测文章将要写什么。