一年级语文下册 一分钟
16+一分钟2021至2022学年一年级语文下册(七彩课堂)教学课件(部编版)
在学习《彩虹》这篇课文时，应该注重朗读和背诵，让学生充分感受课文的语言美和意境美 。同时，可以引导学生进行拓展性思考，例如：如果自己看到彩虹会有什么感受和联想？这 样可以培养学生的创新思维和表达能力。
16 一分钟2021至2022学年一年级 语文下册(七彩课堂)教学课件(部 编版)
• 第一单元 • 第二单元 • 第三单元 • 第四单元 • 第五单元
01
第一单元
课文一《春夏秋冬》
总结词
四季的描绘与赞美
详细描述
这篇课文主要通过精美的插图和短小精悍的文字，描述了春、夏、秋、冬四个 季节的特点和美丽之处，旨在帮助学生了解四季的变化和感受大自然的魅力。
04
第四单元
课文十《文具的家》
总结词
了解文具的分类和用途，学习正确的使用方法。
详细描述
通过图片和实物展示，让学生了解文具的分类和用途，包括 铅笔、橡皮、尺子、作业本等。同时，引导学生学习正确的 使用方法，如如何削铅笔、如何使用橡皮等。
课文十一《一分钟》
总结词
学习珍惜时间，了解时间的重要性。
VS
详细描述
通过欣赏两首古诗，了解古代诗词的韵律和节奏，同时学习相关的生字和词语。
课文八《要是你在野外迷了路》
总结词
学习野外生存技能，培养自我保 护意识。
详细描述
介绍在野外迷路时可以采取的措 施和应对方法，同时学习相关的 生字和词语。
课文九《南辕北辙》
总结词
理解寓言故事，掌握寓言寓意。
详细描述
通过学习《南辕北辙》这个寓言故事 ，理解其中的寓意，同时学习相关的 生字和词语。
语文版一年级语文下册阅读理解及答案(通用)
语文版一年级语文下册阅读理解及答案（通用）一、课内阅读。
丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地( )了脸，( )了早点，就( )着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是______________。
”1．选择合适的词语填在文中的括号里。
吃洗背2．在选文中的“____”上补写句子。
3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画出来。
4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
________________________________________二、阅读短文，回答问题。
老大爷种苹果树有一个老大爷种了许多苹果树。
过路人问他：“你种这么多苹果树干什么呀？要等很久很久这些树才会结出苹果，恐怕你是吃不到苹果啦！”老大爷说：“虽然我吃不到，可是别人吃得到呀，那时候他们会感谢我的。
”过路人笑了笑就走了。
1．这篇短文共有（____）个自然段。
2．这篇短文讲了___________________的故事。
3．老大爷种苹果树是因为( )A．他喜欢吃苹果。
B．他想让别人吃到苹果。
三、认真阅读短文，回答下面的问题。
有趣的动物园星期天早上，妈妈带我到香江野生动物园去看动物。
动物园里有各种各样的动物。
有顽皮的猴子、美丽的孔雀，有可爱的熊猫、笨重的黑熊，还有可怕的蟒蛇、凶恶的狼。
猴子很淘气，跳来跳去，引得大家哈哈大笑。
最吸引我的是孔雀，它的羽毛展开了，像一把大扇子，美丽极了！好像在和我们比美呢！1．第2自然段是围绕第（_____）句话来写的。
2．动物园里有哪些动物？请用“”画出来。
3．最吸引小作者“我”的动物是（_______）。
4．你最喜欢的动物是_______，因为____________________________。
四、阅读理解。
珍惜时间在每一个早晨醒来，都是新的一天。
部编版小学一年级语文下册《课本回顾及积累》期末复习试题及答案
部编版小学一年级语文下册《课本回顾及积累》期末复习试题及答案一、课本回顾。
(70分)(1)《文具的家》一文中，文具的“家”指的是()A．文具盒B．书包(2)《夜色》一文中，因为()，所以“我”不再害怕夜晚。
A．妈妈给“我”讲勇敢的故事B．爸爸晚上拉“我”去散步(3)《棉花姑娘》一文中，给棉花姑娘捉蚜虫的“医生”是()A．啄木鸟B．七星瓢虫C．燕子(4)《一分钟》一文告诉我们()A．要珍惜每一分钟。
B．一分钟可以做很多事情。
(5)《孙悟空打妖怪》这首儿歌中，有火眼金睛的是()A．唐僧B．猪八戒C．孙悟空(6)《咕咚》一文中，“咕咚”指的是()A．木瓜掉进湖里发出的声音。
B．一只高大的野兽。
(7)《小猴子下山》一文告诉我们的道理是()A．做事情可以三心二意。
B．做事情要一心一意。
2. 判断下列说法，对的打“√”，错的打“×”。
(1)“左边绿，右边红，左右相遇起凉风。
”这个谜语的谜底是“秋”。
()(2)端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
()(3)下过雨后，天空中一定会出现彩虹。
()(4)《树和喜鹊》一文中，树和喜鹊变得快乐是因为有了邻居不再孤单了。
()(5)蜻蜓低飞会下雨；大雁北飞会变冷；燕子往南飞天气将变暖。
()(6)《狐狸和乌鸦》一文中，狐狸觉得乌鸦的歌声真好听。
()3. 我会连线。
(8分)(1)要下雨了，燕子飞得很(高低)；小鱼游到(水面上水底里)透气；蚂蚁忙着往(低地高处)搬家。
(2)小水珠把荷叶当成(歌台摇篮)，小蜻蜓把荷叶当成(停机坪凉伞)，小青蛙把荷叶当成(歌台摇篮)，小鱼儿把荷叶当成(凉伞歌台)。
(3)小鱼的尾巴用来(赶蝇子拨水)，老牛的尾巴用来(赶蝇子拨水)，燕子的尾巴用来(装饰掌握方向)。
(4)燕子捉(树干里空中)的害虫；啄木鸟捉(树叶上树干里)的害虫；青蛙捉(田里水里)的害虫；七星瓢虫捉(叶子上树干里)的害虫。
5. 根据课文内容填空。
(22分)(1)______________，性本善，______________，习相远。
一年级下册语文同步讲义《一分钟》(有答案)部编版
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。
（ ）的细雨 （ ）的露珠
（ ）的绿叶 （ ）的海洋
2、 把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。
（1） 形状：
（2） 颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。
（）（）（）
yì yuán shí zhōngxǐ yī
（）（）（）
二、比一比，再组词。
已( )元（）坐（）
己（）无（）座（）
三、根据课文内容说一说。
要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
要是能赶上绿灯，就。
要是能及时通过路口，就。
要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
四、重点段落品析。
丁零零，闹钟响了。元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
三、照样子，填上合适的词。
（1）（搬）桌子
（ ）地 （ ）水 （ ）车 （ ）土
（2）喂（小鸡）
抬（ ） 捕（ ） 捉（ ） 抓（ ）
（3）（打）哈欠
（ ）身 （ ）脸 （ ）气 （ ）手表
四、选字填空。 元 圆 园
1、我们学校的花（ ）有很多花。
2、宵节的晚上，我们全家人在一起吃（ ）宵。
3、月亮像个大（ ）盘。
一分钟，铅笔厂可生产铅笔1600支。
一分钟，核潜艇水下航行可达1200米。
一分钟，银行的点钞机可以数1500张人民币。
一分钟，计算机计算量等于60个人不停地计算一年。
一分钟，可以跑完400米。
一分钟，可以速读500-600字的故事。
一分钟，有152个新生命诞生。
一年级语文下册短文阅读及答案
一年级语文下册短文阅读及答案一、课外阅读。
小猪想找个朋友玩一天早晨，小猪拎着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“给你吃桃子，你陪我玩。
”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。
”小猪走啊走，又碰见了小牛。
它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。
”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。
”忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河里，它赶紧扔下大包，向河边跑去。
小猪跳进河里，很快把小羊救上了岸。
小猴和小牛跑来。
大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。
小猪真高兴。
1．小猴不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪喜欢吃 B．小猪太懒惰2．小牛不跟小猪玩，因为( )。
A．小猪太懒惰 B．小猪做事不动脑筋3．大伙儿都喜欢和小猪做朋友了，因为( )。
A．小猪把小羊救上了岸 B．小猪给它们吃的二、阅读与理解荷叶圆圆荷叶圆圆的，绿绿的。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。
”小水珠躺在荷叶．上，眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。
”小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。
”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。
”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
1．这篇短文一共____________个自然段。
2．荷叶的样子是____________，颜色是____________。
3．照样子，填一填。
游来游去______来______去 ______来______去4．小水珠把荷叶当___________；小蜻蜓把荷叶当作停机坪；小青蛙把荷叶当作__________；小鱼儿把荷叶当作____________。
5．想一想，还有谁把荷叶当作什么？请写下来。
_______________把荷叶当作_________________三、阅读短文，回答问题。
小青蛙不小心掉到了枯井里。
他不急不慌，在井里唱起了歌。
一头大象听见了从井里传出的歌声，觉得很奇怪，就走过来朝井里问：“谁在里头唱歌？”“是我，小青蛙！”小青蛙赶紧说，“大象伯伯，快救我出去吧！”大象问：“你掉进井里，怎么还有心思唱歌啊？”小青蛙说：“我唱歌是因为我相信人们听到我的歌声，一定会来救我的。
2021年苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(必考题)
2021年苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（必考题）一、阅读短文，回答问题。
一分钟（片段）丁零零，闹钟响了。
元元打了个哈欠，翻了个身，心想：再睡一分钟吧，就睡一分钟，不会迟到的。
过了一分钟，元元起来了。
他很快地（）了脸。
（）了早点，就（）着书包上学去了。
到了十字路口，他看见前面是绿灯，刚想走过去，红灯亮了。
他叹了口气，说：“要是”。
1．选择合适的词语填在文中的括号里。
吃洗背2．在文中的横线上补写句子。
3．丁零零，闹钟响了，此时元元是怎么想的？请用“”画出来。
4．小朋友，你认为一分钟能做什么呢？请写一写。
________________________二、阅读理解。
小松树和大松树山上有一棵小松树，山下有一棵大松树。
小松树对大松树说：“喂，朋友，你看我长得多高哇！我能看到很远很远的地方，你呢？”大松树没有回答。
小松树的话被风伯伯听到了，风伯伯摸着小松树的头说：“孩子，山下的松树比你高多了。
你能看得远，那是大山爷爷把你托起来的呀！”小松树听了，惭愧地低下了头。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．风伯伯一共说了（_____）句话。
3．短文中画“”的句子中藏有两对反义词，请把它们写下来。
（__________）（__________）（__________）（__________）4．找到小松树比大松树看得远的原因，在下面画上“”。
5．如果你是小松树，听了风伯伯的话，你会想些什么呢？______________________三、课内阅读。
外婆包的粽子十分好吃，花样也多。
除了红枣粽，还有红豆粽和鲜肉粽。
我们在外婆家美滋滋地吃了之后，外婆还会装一小篮粽子要我们带回去，分给邻居吃。
长大了我才知道，人们端午节吃粽子，据说是为了纪念爱国诗人屈原。
1．给下面的加点字选择正确的读音打√。
粽．子（zònɡ zèng）中间．（jiān jiàn）2．仿写词语。
美滋滋 ___________ ___________ ___________3．外婆包的粽子花样很多，有____________、_____________和____________。
2021年苏教版一年级语文下册短文阅读及答案(免费)
2021年苏教版一年级语文下册短文阅读及答案（免费）一、阅读短文，完成练习。
雨后，秋天的山坡变得格外美丽！红石榴、金苹果、甜蜜橘、香雪梨……果娃娃露出圆圆的笑脸，一个挨一个，挤满了大山坡。
远远望去，大山坡仿佛成了大果篮。
山里娃娃说：“要是有个提手该多好啊！我们可以把大果篮提回家。
”彩虹姑娘听见了，，变成美丽的提手。
这下，大山坡真的变成大果篮啦！1．短文一共有（______）个自然段。
2．短文写到的水果有_____、_____、_____和_____请你想一想，“……”中省略的水果名称可能是_____与_____。
3．彩虹姑娘听了会怎么做呢？将第四自然段补充完整。
4．你觉得大山坡美在哪里呢？___________________5．给短文加个题目，写在文前的横线上。
二、读一读，做一做。
懒太阳太阳爱睡懒觉，好大一会儿才升起来。
公鸡看见了，跳上篱笆，伸长脖子叫：“喔—喔—喔，快看红苹果！”花猫看见了，在院子里蹦呀跳呀地叫：“喵—喵，快看红线团！”黄狗看见了，对着太阳喊：“汪—汪—汪，快看大蛋黄！”太阳听见了，非常害羞，大声说：“今后，我再也不睡懒觉了，看你们还笑话我不！”1．短文有_____个自然段。
2．公鸡把太阳比作（_______），花猫把太阳比作（______），黄狗把太阳比作（________）。
A．大蛋黄 B．红苹果 C．红线团3．用“________”划出太阳说的话。
三、读一读，完成练习。
萤火虫黄昏，云朵遮住了月亮。
地上的热气还在蒸发，天气仍然那么热。
人们都摇着蒲扇，到院子里去乘凉了。
可是，天空中的萤火虫还提着小灯笼飞呀飞。
他是给迷路的小蚂蚁带路呢，还是为上夜班的纺织娘照明呢？飞呀，飞呀，从草叶上飞过，从大树下飞过，他不怕热，也不怕辛苦。
照呀，照呀，他的小灯笼像童话里的星星，一闪一闪的，那么迷人！1．短文共有（______）个自然段，第一自然段共有（______）句话。
2．从哪里可以看出天气很热？用“____”画出来。
第15课《 一分钟》教案-一年级语文下册(部编版)
课题：一分钟（第1课时）
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1．认识“钟、丁”等13个生字。
会写“元、共、坐”3个字。
2．正确、流利、有感情地朗读课文。
3．知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
学习重点:认识“钟、丁”等13个生字。
会写“元、共、坐”3个字。
学习难点:正确、流利、有感情地朗读课文。
知道时间的宝贵，懂得严格要求自己，珍惜时间。
课题：一分钟（第2课时）
设计: 审核: 执教: 使用时间：
学习目标：
1.通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。
会写“钟、经、已、丁4个字。
2.正确、流利地朗读课文，能用“要是…就…”的句式说话。
3.根据课文内容进行简单推断。
结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
学习重点:通过联系上下文理解“眼看”等词语的意思，尝试积累运用。
会写“钟、经、已、丁4个字
学习难点:根据课文内容进行简单推断。
结合自己的生活体验，初步学会管理时间。
教学过程:。
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（2）为什么元元只多睡了一分钟，却迟 到了二十分钟呢？
虽然表面上看，元元是只多睡了一分 钟，但是因为中途等绿灯，过马路， 等汽车耽误了时间，所以这些时间加 起来就有二十分钟了。
（3）“元元非常后悔。”
精读感悟，重点突破。
（3）“等了一会儿， 才走过十字路口”。 “等啊等，一直不见公共汽车的影子”。
这两句话中，哪些词语表示元元等待的时 间长？
从“等了一会儿” “才” “等啊 等”“一直”可以看出等待时间越来越 长，由此入手指导朗读，读出焦急等待 的心情。
3．学习第5自然段。
（1）元元最后“红着脸，低着头”走 进教室，他想些什么呢？你想对他说 点什么吗？
1间吗？
2．做游戏，感受一分钟的长短。
3．我们今天学了课文《一分钟》以后，对 “一分钟”的体会一定会更深。
自读课文
要求： （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师
和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。
我会读
zhōnɡ xǐ zuò yuán
钟 洗坐 元
yǐ jīnɡ ɡònɡ
已经 共
我会读 迟到 叹气 背着 决定 汽车 刚刚
整体感知内容 请大家带着这些问题听老师读课文。 元元多睡了多少分钟？ 元元多睡了一分钟。 后来他迟到了多少分钟？ 他迟到了二十分钟。
钟洗坐 元已经
共
钟 坐经
第二课时
读一读
钟洗坐元已经共
根据课文内容说一说。
⑴要是早一分钟，就能赶上绿灯了。
⑵要是能赶上绿灯，就
。
⑶要是能及时通过路口，就
。
⑷要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。
精读感悟，重点突破。
1．学习第1自然段。
⑴自由读第一自然段。
⑵从哪些动作和语句看出元元不想起床？ “打”“翻”连续两个动作，以及元元心 里想的话“心想：再睡一分钟吧，就睡一 分钟，不会迟到的”，都写出了元元不愿 起床。
这里“后悔”是什么意思？你能用 后悔说一下句子吗？
如： 因为粗心被老师批评了，我十分后悔。 今天我和妹妹吵架了，我十分后悔。
课外延伸拓展。
时间歌 时间时间像星星，一闪一闪不见了。 时间时间像流水，时间走过不回头。 我问时间你在哪，时间就在你身边。 此时此刻要珍惜，把握时间来创造。
再见
精读感悟，重点突破。
2．学习2到4自然段。 “刚想走过去， 红灯亮了。” “眼看就要到了，车子开了”。
“眼看”“刚想”表示什么意思？
表示前后两件事情连接得很快。
精读感悟，重点突破。
2．学习2到4自然段。
（1）元元两次叹气说“要是早一分 钟就好了”。他当时会想些什么呢？
从一个“叹”字，我们可以看出 元元非常后悔不该多睡那一分钟。