《有趣的树叶》
第一步：构思主题，勾画草稿
• 构思设计画面主题，用铅笔先画出草稿， 布局应注意均衡、大小适中、画面合理。
小松鼠
第二步：选择树叶，剪裁加工
• 选择与主题相应的树叶，有的还可以进行修剪加 工。根据情况利用好树叶的背面及叶柄。
第三步：粘贴制作，完成作品
• 首先，将胶水或双面胶均匀涂在叶片底面。
我们先粘贴底层部分，再粘贴上层 部分。现在，粘贴小松鼠的尾巴。
水中嬉戏乘凉的小刺猬我爱大自然有趣的树叶
你知道，这是什么季节吗？
五颜六色、千姿百态的叶子
女 贞
银 杏
垂 柳
法 国 梧 桐
樱 花
叶子的颜色有、、、、
心
手
形
掌
形
针形
扇 形
圆 形
会落叶的树——梧桐树
梧桐树叶
银杏树
银杏树叶
不会落叶的树——松树
松树叶
枫树
枫叶
冬青树
冬青树叶
准备工具袋：铅笔、剪刀、胶水、 白纸、彩卡纸、各式各样的树叶
再粘贴小松鼠的爪子
再粘贴小松鼠的躯干
再粘贴小松鼠的底层耳朵
再粘贴小松鼠的头部
再粘贴小松鼠的上面的耳朵
再粘贴小松鼠的嘴巴
最后粘贴小松鼠的眼睛，作品完成。
温馨提示：
1、 请同学们注意用剪刀安全，不要伤 到手，不要把剪刀对着自己或别人。
2、将不用的叶子丢到垃圾袋里，保持 画面整洁干净。
小老鼠
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用
《有趣的树叶》大班科学活动教案通用一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《自然界的奥秘》中的第二节“有趣的树叶”。
主要内容围绕树叶的形态、结构和功能，以及树叶与生态环境的关系展开，通过实物观察、互动讨论等形式，引导幼儿探索自然界的奥秘。
二、教学目标1. 了解树叶的形态、结构和功能，知道树叶对生态环境的重要性。
2. 培养幼儿观察、思考、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿环保意识。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构和功能，以及树叶在生态环境中的作用。
教学重点：观察树叶的特点，了解树叶对环境的影响，培养幼儿的环保意识。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、放大镜、多媒体课件、挂图等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿在校园内捡树叶，让幼儿观察树叶的形态、颜色等。
2. 讲解与互动讨论（10分钟）a. 教师展示树叶标本，引导幼儿观察树叶的形态、结构。
b. 讲解树叶的功能，如光合作用、呼吸作用等。
c. 讨论树叶在生态环境中的作用，如调节气候、保持水土等。
3. 例题讲解（5分钟）教师出示挂图，讲解如何通过观察树叶的形态来判断树木的种类。
4. 随堂练习（5分钟）幼儿分组观察树叶，尝试判断树木的种类，并进行分享。
5. 创作树叶画（10分钟）幼儿利用捡到的树叶和学具，创作一幅关于大自然的画作。
六、板书设计1. 板书有趣的树叶2. 板书内容：a. 树叶的形态、结构b. 树叶的功能c. 树叶在生态环境中的作用七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录它们的形态、颜色和所在树木的种类。
2. 答案示例：树叶A，呈椭圆形，绿色，来自于柳树。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次活动中，幼儿对树叶的观察和了解程度，以及对环保意识的培养。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外实践活动，如植树、养护树木等，让幼儿亲身体验大自然的魅力，提高环保意识。
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思
幼儿园中班教案《有趣的叶子》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园中班教材《大自然的奥秘》第三章《奇妙的植物》第三节《有趣的叶子》。
本节课主要详细内容为带领幼儿观察叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，通过观察、体验、探索，让幼儿感知叶子的多样性及特点。
二、教学目标1. 让幼儿能够认识并描述不同叶子的形状、颜色、大小。
2. 培养幼儿观察、探索、表达的能力，激发幼儿对自然科学的兴趣。
3. 培养幼儿合作、分享、互助的品质，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识不同叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构。
难点：培养幼儿观察、探索、表达的能力，以及团队协作能力。
四、教具与学具准备教具：各种树叶、图片、叶子模型、PPT。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外收集不同种类的树叶，让幼儿观察树叶的形状、颜色、大小，引导幼儿讨论：“你们发现了哪些不同种类的树叶？它们有什么特点？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示PPT，讲解叶子的结构，如：叶脉、叶片、叶柄等，让幼儿了解叶子的基本构成。
3. 随堂练习（10分钟）教师分发叶子模型和画纸，让幼儿观察叶子模型，用彩笔在画纸上描绘出叶子的形状。
4. 小组讨论（10分钟）将幼儿分成小组，让每组选一种树叶进行观察，讨论叶子的特点，并在全班进行分享。
5. 创作环节（15分钟）教师指导幼儿用树叶和彩笔进行创作，制作树叶画。
六、板书设计1. 板书《有趣的叶子》2. 板书内容：（1）叶子的形状、颜色、大小（2）叶子的结构：叶脉、叶片、叶柄（3）树叶画展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在家长的帮助下，收集不同种类的树叶，并完成一幅树叶画。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、体验、探索，让幼儿认识叶子的形状、颜色、大小，了解叶子的结构，达到了教学目标。
2. 拓展延伸：（1）带领幼儿走进大自然，观察更多种类的叶子，了解叶子的多样性。
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》
大班体育游戏活动教案《有趣的树叶》教案名称：有趣的树叶适用年级：大班活动目标：1. 认识树叶的形状、颜色和大小，培养孩子对树叶的观察能力。
2. 锻炼孩子的肢体协调能力和动作灵活性。
3. 提高孩子的合作意识和团队合作能力。
活动准备：1. 树叶（各种形状、颜色和大小的树叶）2. 一张大纸板或地面上画的大树的图案。
3. 胶带或蓝筹。
活动流程：1. 导入（5分钟）：向孩子们介绍今天的活动内容：今天我们要一起玩一个有趣的游戏，叫做《有趣的树叶》。
我们要认识不同形状、颜色和大小的树叶，并进行一些有趣的活动。
2. 树叶认知（10分钟）：分发树叶给每个孩子，并让他们观察树叶的形状、颜色和大小。
然后，逐个请孩子们展示他们手中的树叶，并描述树叶的特点。
3. 树叶分类游戏（10分钟）：将一张大纸板或地面上画的大树的图案放在地上。
然后，要求孩子们根据树叶的形状、颜色和大小，将树叶分别贴到相应的位置上。
可以使用胶带或蓝筹将树叶固定在纸板上。
指导孩子们进行分类，并鼓励他们互相交流和讨论。
4. 树叶接力赛（15分钟）：将孩子们分成若干个小组，每个小组站在一条直线上。
在一端放置一堆树叶，另一端放置空篮子。
规定时间内，每个小组的一名代表跑到树叶堆中，将一片树叶接到篮子中，然后跑回队伍并传递给下一位队员。
最终，收集到的树叶最多的小组获胜。
5. 小结（5分钟）：学习是一种快乐的过程，今天我们通过《有趣的树叶》这个游戏，一起认识了不同形状、颜色和大小的树叶，并锻炼了我们的肢体协调能力和动作灵活性。
同时，通过小组合作的接力赛，也提高了我们的合作意识和团队合作能力。
注意事项：1. 在进行活动前，确保树叶的整洁和安全性。
2. 活动时，要保持秩序和安全，避免孩子们拥挤和碰撞。
3. 根据孩子的实际情况，适当调整游戏的难度和规则。
《有趣的树叶》教案
《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案《有趣的树叶》教案1活动目标：1、体验与同伴一起利用树叶装饰身体的乐趣。
2、学习不同的装饰方法，发展动手操作能力。
活动准备：1、学过用双面胶粘贴的技能。
2、树叶项链、树叶手镯等。
3、操作材料：各种形状的树叶、夹子、小镜子、铃铛等。
4、欢快的音乐。
活动过程：1、欣赏树叶装饰物。
欣赏教师制作的树叶项链，说说这是什么，是怎么做成的。
讨论怎样打扮教师，几个幼儿试着用一些现成的树叶项链、树叶手镯打扮教师。
我们可以怎样用树叶打扮自己？（脸部装饰、头发装饰、腰部装饰、手脚装饰）2、尝试用树叶打扮自己。
你想把自己打扮成什么样子？树叶可以粘在哪里？幼儿挑选自己喜欢的树叶粘在自己身上，自己够不到的部位（如背部等可以请同伴帮助）。
引导幼儿用夹子和铃铛作为辅助装饰，教师适当予以帮助。
教师在观察幼儿的同时打扮自己，与幼儿一起活动。
3、欢乐舞会。
引导幼儿互相欣赏，说说戴上树叶装饰物后像什么人。
在音乐声中，教师带领幼儿在欢快的音乐声中一起舞蹈。
活动反思：在主题活动“落叶飘飘”中，丰富多样的树叶给幼儿提供了探索、发现、表达的广阔空间。
摇曳飘落的、多姿多彩的落叶就是一方天地、一个世界。
孩子、家长、我们一起进入落叶的世界，去拾落叶、看落叶、踩落叶，去思考、去想象、去表现。
在实际的教学活动中，教师常会把握不住，以致出现事与愿违的情况，以下是我在组织“有趣的树叶装饰”美工活动后的的反思与体会。
1、活动目标的确立不能过大。
我在选题时，考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，但在确定目标时，因为对幼儿的实际情况了解不多，只认为小班会对叶子装饰感兴趣，会动手操作出自己所想象的作品，是美工艺术的整合在内，目标定的是符合小班幼儿，但目标太多，没有重点。
2、材料的提供不当。
投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，并按类整理后投放，注意让各组都有不同形状、不同颜色的叶子，但各组投放的量太大，且未分层次，无法当场有效地指导幼儿到适合自己的组进行装饰。
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案
《有趣的树叶》大班科学活动精品教案一、教学内容本节课选自大班科学领域教材第四章《植物的世界》第三节《有趣的树叶》。
详细内容主要包括：认识不同种类的树叶，了解树叶的形态、结构、功能；通过观察、比较、分类等实践活动，培养幼儿对自然界的探索兴趣和保护意识。
二、教学目标1. 了解树叶的基本知识，掌握不同树叶的名称、特点及作用。
2. 培养幼儿观察、比较、分类的能力，提高幼儿的探究意识和动手操作能力。
3. 培养幼儿热爱大自然、保护环境的情感。
三、教学难点与重点难点：树叶的形态、结构、功能的认识与理解。
重点：观察、比较、分类树叶的能力培养。
四、教具与学具准备教师准备：树叶标本、树叶图片、PPT、放大镜、白板、记号笔等。
学生准备：彩笔、画纸、剪刀、胶棒、收集的树叶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）带领幼儿去户外收集树叶，观察树叶的形状、颜色等。
（2）请幼儿分享自己收集到的树叶，引导幼儿观察树叶的异同。
2. 例题讲解（1）展示树叶标本和图片，引导幼儿认识不同种类的树叶，了解树叶的名称、特点。
（2）讲解树叶的结构和功能，如：叶脉、叶片、叶柄等。
3. 随堂练习（1）请幼儿用放大镜观察树叶的细节，进行分类。
（2）教师出示树叶，幼儿根据观察到的特点进行分类。
4. 小组讨论（1）请幼儿分组讨论树叶的用途，如：制作树叶画、树叶贴画等。
（2）每组分享自己的讨论成果，全班进行交流。
（2）拓展延伸：请幼儿回家后与家长一起收集树叶，进行观察、分类，并制作成树叶画。
六、板书设计1. 树叶的基本知识：名称、特点、作用。
2. 观察方法：用放大镜观察、分类。
3. 树叶的用途：制作树叶画、树叶贴画等。
七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，进行分类并制作树叶画。
2. 答案：根据观察到的树叶特点进行分类，如：针叶类、阔叶类等。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践活动，使幼儿对树叶有了更深入的了解，达到了预期的教学目标。
2. 拓展延伸：在下一节课中，我们将学习树叶的生态环境，进一步培养幼儿保护环境的意识。
《有趣的树叶》大班科学活动教案
《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第三节《有趣的树叶》。
详细内容包括：认识树叶的形态、结构、功能；探索树叶的多样性；了解树叶在自然界中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够识别并描述不同种类的树叶，了解树叶的组成部分及功能。
2. 过程与方法：培养学生观察、比较、分析的能力，激发学生探索自然的兴趣。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然，关爱生态环境的观念。
三、教学难点与重点教学难点：树叶的形态、结构、功能的理解。
教学重点：观察、比较、分析树叶的能力。
四、教具与学具准备教具：树叶标本、图片、视频、PPT。
学具：放大镜、画纸、彩笔、树叶采集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生到户外采集树叶，观察树叶的形状、颜色等特征。
2. 讲解树叶知识（10分钟）教师通过PPT、视频、标本等教具，讲解树叶的形态、结构、功能等内容。
3. 例题讲解（5分钟）教师展示不同种类的树叶，引导学生观察、比较、分析树叶的异同。
4. 随堂练习（5分钟）学生分组，用放大镜观察树叶，绘制树叶的形态结构图。
5. 小组讨论（5分钟）学生就观察到的树叶特点进行交流讨论，分享学习心得。
六、板书设计1. 《有趣的树叶》2. 内容：叶片的组成：叶肉、叶脉、叶柄叶片的形态：椭圆形、心形、针形等叶片的功能：光合作用、蒸腾作用七、作业设计1. 作业题目：采集并观察身边的树叶，绘制树叶形态结构图。
2. 答案：根据实际观察，正确绘制树叶的形态结构图。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过户外采集、观察、比较、分析等活动，让学生了解了树叶的形态、结构、功能，培养了学生的观察力和动手能力。
课后，教师可引导学生关注树叶在季节变化中的特点，进一步了解自然界的美妙。
同时，可组织学生参加环保活动，提高学生的环保意识。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生的参与度；2. 讲解树叶知识时的教具使用和教学方法；3. 例题讲解中学生的观察、比较、分析能力的培养；4. 随堂练习中学生的动手操作和实践能力；5. 小组讨论中的互动和思维碰撞；6. 作业设计中的观察和动手实践。
中班科学《有趣的树叶》PPT课件
叶肉
为表皮内的同化薄壁组织，通常有下列两种。栅栏组织 ：紧靠上表皮下方，细胞通常1至数层，长圆柱状，垂 直于表皮细胞，并紧密排列呈栅状，内含较多的叶绿体 。在两面叶或针形叶，栅栏组织亦分布于下表皮上方或 整个表皮内侧四周，但亦有一些水生及阴生植物的叶是 完全没有栅栏组织的。海绵组织：细胞形状多不规则， 内含较少的叶绿体，位于栅栏组织下方，层次不清，排 列疏松，状如海绵。
03
介绍植树造林的正确方法和技巧，包括选址、选种、种植、养
护等方面。
24
减少砍伐，合理利用木材资源
01
砍伐对生态环境的影响
阐述过度砍伐对生态环境造成的破坏，如水土流失、生物多样性减少等
。
02
合理利用木材资源的重要性
强调合理利用木材资源对于保护生态环境和可持续发展的意义。
2024/1/28
03
减少砍伐和木材资源的合理利用措施
孩子参与环保活动的实践
鼓励孩子积极参与植树造林、垃圾分类等环保实 践活动，培养他们的环保意识和责任感。
2024/1/28
26
2024/1/28
THANKS
感谢观看
27
病虫害
某些病虫害会影响树叶的 正常生理功能，导致变色 。
环境污染
大气污染、土壤污染等环 境因素也可能影响树叶颜 色。
2024/1/28
14
04
树叶在自然界中作用和价值
2024/1/28
15
提供遮荫和降低温度
树叶密集且表面积大，可以有效遮挡阳光，为地 01 面提供遮荫。
通过遮挡阳光，树叶可以降低地面温度，减少水 02 分蒸发，从而改善局部气候。
是叶片与茎的联系部分，其上端与叶片相连，下端着生在茎上，通常叶柄位于叶片的基部 。少数植物的叶柄着生于叶片中央或略偏下方，称为盾状着生，如莲、千金藤。叶柄通常 呈细圆柱形、扁平形或具沟漕。
中班科学课教案《有趣的叶子》
中班科学课教案《有趣的叶子》中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇）作为一名优秀的教育工作者，往往需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案要怎么写呢？以下是小编为大家整理的中班科学课教案《有趣的叶子》（通用11篇），欢迎大家分享。
中班科学课教案《有趣的叶子》篇1活动目标：1、发现并比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
2、能按不同条件给叶子分类，了解几种特殊的叶子，感受叶子的多样性和奇特性。
3、培养细致的观察力和热爱大自然的情感。
活动准备：1、幼儿事先采集的叶子2、不同的叶子实物和图片3、分类盒、纸、笔4、实物投影仪活动过程：1、分享交流采集叶子的成果。
（幼儿的桌上陈列有采集来的各种叶子）教师：大家来相互说一说，你采集到了什么叶子，它是什么样的？2、比较不同叶子的差别，有重点地说出叶子的特征。
（1）教师：这些叶子一样吗？有什么不同？教师引导幼儿观察说出叶子的不同之处，并通过实物投影仪展示比较有关叶子。
教师小结：叶子有各种各样的，颜色、形状、大小、叶脉、边缘都不一样。
（2）教师：叶子有共同的特征吗？教师小结：每片叶子都有叶肉、叶脉和叶柄。
3、给叶子分类（1）教师：你会给叶子分类吗，看看谁和谁一家？为什么要这样分，给他们做个标记。
幼儿在分类盒中将叶子分类，并制作分类标记。
（2）请幼儿讲述分类情况。
4、了解几种特殊的叶子。
（1）了解可以吃的叶子。
教师：叶子可以吃吗？你吃过什么样的叶子？教师（出示一些蔬菜）：你吃过这些菜的叶子吗？你还吃过哪些菜的叶子？（2）了解有特殊本领的叶子。
教师（出示盆栽含羞草、猪笼草和毛毡苔、合欢的图片）：你认识这是什么植物吗？他们的叶子可有着特殊的本领。
教师演示、介绍这四种植物叶子的特殊本领。
5、总结性谈话。
教师：你看了那么多有趣的叶子，觉得大自然奇妙吗？大自然中是个神奇的大宝库，有许许多多的奥秘，等着我们去探索发现。
幼儿园大班上学期优秀美术教案《有趣的树叶》含反思
幼儿园大班上学期优秀美术教案《有趣的树叶》含反思一、教学目标1.了解树叶的形状、颜色和纹理特点，激发学生对大自然的热爱。
2.培养学生的观察力、想象力及动手操作能力。
3.通过树叶拼贴，提高学生的审美意识和创新能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：观察树叶的特点，学会树叶拼贴的方法。
2.教学难点：树叶拼贴的创意设计与动手操作。
三、教学准备1.教具：各种树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
2.学具：每组学生准备一套树叶、剪刀、胶水、彩笔、画纸等。
四、教学过程1.导入师：同学们，你们知道树叶有哪些特点吗？树叶可以用来做什么呢？生1：树叶有不同的形状，比如椭圆形、心形等。
生2：树叶有不同的颜色，比如绿色、黄色、红色等。
生3：树叶可以用来做树叶贴画。
师：很好！今天我们就来学习制作有趣的树叶拼贴画。
2.观察与讨论师：请大家仔细观察树叶，看看它们有什么不同？生1：树叶的大小不一样。
生2：树叶的形状不一样。
生3：树叶的纹理不一样。
师：很好！树叶的特点就是它们的大小、形状和纹理都不一样。
请大家分享一下你最喜欢的树叶，并说说喜欢的原因。
生1：我喜欢枫叶，因为它的形状像爱心。
生2：我喜欢银杏叶，因为它的颜色很漂亮。
生3：我喜欢松树叶，因为它有独特的香味。
3.示范与指导师：下面，我来给大家示范一下如何制作树叶拼贴画。
我们要挑选自己喜欢的树叶，然后剪下树叶的形状，再用水彩笔给树叶涂上漂亮的颜色。
用胶水把树叶粘贴在画纸上，组成一幅有趣的拼贴画。
（教师示范制作树叶拼贴画，并指导学生注意安全使用剪刀和胶水）4.学生操作师：现在请大家分组进行树叶拼贴画的制作，注意发挥自己的想象力，创作出有趣的画面。
（学生分组操作，教师巡回指导）5.成果展示与评价师：请大家把自己的作品展示给大家，并说说自己的创作思路。
生1：我制作了一片树叶森林，因为有各种各样的树叶。
生2：我制作了一个树叶小动物，因为它很可爱。
生3：我制作了一个树叶花园，因为有五颜六色的树叶。
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案
2024年《有趣的树叶》大班科学活动教案一、教学内容本节课选自2024年大班科学活动教材第四章《自然奇观》中的第二节《有趣的树叶》。
详细内容包括：树叶的形态、结构、功能；树叶的多样性及分类；树叶与生态环境的关系。
二、教学目标1. 了解树叶的基本结构、功能以及多样性，增强对大自然的好奇心和探索欲。
2. 培养观察、比较、分类的科学思维方法，提高解决问题的能力。
3. 增进对生态环境的认识，培养环保意识。
三、教学难点与重点难点：树叶的多样性和分类方法。
重点：树叶的结构、功能以及与生态环境的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：树叶标本、显微镜、投影仪、挂图、PPT。
2. 学具：放大镜、白纸、彩笔、树叶收集袋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领学生走出教室，观察校园内的树叶，让学生收集不同种类的树叶。
学生观察树叶的形状、颜色、大小等特征，激发学生对树叶的兴趣。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示树叶的结构、功能以及多样性，引导学生学习相关知识。
教师讲解树叶的各个部分，如叶柄、叶片、叶脉等，并解释其作用。
3. 随堂练习（10分钟）学生用放大镜观察树叶的细节，进行树叶分类练习。
教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（5分钟）学生分组讨论，分享自己的观察和发现。
每组选代表进行汇报，展示小组的学习成果。
提问环节，引导学生思考如何保护树叶，维护生态环境。
六、板书设计1. 树叶的结构、功能及多样性2. 树叶的分类方法3. 树叶与生态环境的关系七、作业设计1. 作业题目：观察身边的树叶，记录其特征，并尝试进行分类。
2. 答案：根据观察，完成作业，教师批改并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生对树叶知识的掌握程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后走进大自然，继续观察和研究树叶，培养科学探究精神。
重点和难点解析1. 实践情景引入中学生对树叶的收集和观察。