科研训练实习工作总结
科研实习个人总结
科研实习个人总结从多角度、多层次研究教育教学的实际，是开展教研工作的重要基础。
以下是边肖对科研实践的个人总结。
希望对你有帮助。
喜欢的话可以和朋友分享。
科研实习个人总结1现阶段在信号工区学习，这是在铁路局学习的第三个阶段，就是现场学习，向现场老师傅学习，学习现场工作的流程。
在这三个月的工作学习中，我学到了很多书本上没有的现场知识，让我对之前所学的理论知识有了更深入的了解，真正做到了理论联系实际，受益匪浅。
在实际经验积累方面，我和我的师傅实地学习了工作过程，亲身体验了一个通信兵的工作过程，使我积累了一个合格通信兵应该具备的基本能力，认真欣赏一个合格通信兵应该具备的专业素质，积极配合我师傅的工作，既不影响他的正常工作，又能多问多学现场知识，对自己不懂的和不懂的，坚决了解和理解，举一反三。
现场有很多感触。
首先要全心全意的加入铁路大家庭。
我们应该以平静的心态看待铁路改革，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。
在工作中以积极的心态面对工作，积极做好工作。
第一，要充满信心。
认识到铁路改革的机遇大于挑战，环境的变化和“身份转变”政策的实施将创造一个新的良好的竞争氛围。
第二，一定要有紧迫感。
培养自己的大局意识，主动适应改革。
要努力，就要化压力为动力，高标准、严要求，认真完成自己的工作。
做好这些工作是改革的首要前提。
我们必须增强竞争的紧迫感，自觉提高自身素质。
今天，随着铁路的快速深入发展，我们必须对自己有一个清晰的认识。
随着企业改革的不断加强，需要改变以前那种即使进了铁路，也能拿下“铁饭碗”的观念，“瓷饭碗”的竞争紧迫感明显增强。
提高综合素质是改革和竞争取胜的关键。
除了工作，还要加强学习，补充精力，以适应竞争环境。
学习党的一些基本方针政策和铁路改革的一些基本知识，了解铁路局各项改革措施的必要性。
认识到铁路改革的深刻内涵，要全方位充实自己，提高自己，在未来的竞争中立于不败之地。
第三，在紧张严肃的环境下做好自己的本职工作。
科研训练个人总结
科研训练个人总结科研训练个人总结3篇科研训练个人总结1科学研究，一部分是创造知识，即创新、发现和发明，是探索未知事实及其规律的实践活动；另一部分是整理知识，即对已有知识分析整理，使其规范化、系统化，是知识继承的实践活动。
由此可以给科学研究下这样一个定义：科学研究是人们探索未知事物或未完全了解事实的本质和规律以及对已有知识分析整理的实践活动。
作为一名在校大学生，我非常想在学习之余，在老师的指导下开展一些社会实践活动，特别想亲身体验一下科学家们是如何进行科学研究的。
一是增加自己的知识面，开阔视野；二来提高自己社会工作实际操作技能，为以后能更好胜任工作奠定坚实的基础。
加了学校组织的科研训练后体会颇深，理论联系实际，才是发展自我的`前提。
这次科研训练对于我个人来说，遇到很多挑战，但也得到很多训练与培养。
首先，在独立查阅资料和分析总结上有很好的启发和推动作用。
以往没有很多机会让个人独自去查阅资料，也缺乏动力。
而这次科研训练上，由于老师高度负责的态度，让我有动力去完成一件以前没有完成过的事。
也让我知道众多可以利用的学校以及网络资源。
相信、这对我即将到来的毕业设计会有非常大的作用。
其次，让我发觉个人在大学期间发展目标并不明确。
在任务到来时才发现自己是毫无准备，更加可悲的是没有个人积累。
在问题面前一无所措，无从下手。
由此以上两点可知，我大学期间没有明确的学习目标，大多都是在为了学分而学习，而不是为了增长个人能力和知识积累而学习。
最后，在毕业的前夕，在大学最后只剩下毕业设计这一门功课的时候，希望能够很好的吸取在科研训练上的失败，在大学里最后一门功课，认认真真的完成一件事。
通过这次科研训练，我学到了很多东西，在理论上，动手上，甚至在态度上都有了很大的提高。
科学研究讲究严谨，每个研究者都要怀着一丝不苟的态度去做好每一次研究，在研究开始前的计划与大量准备是必不可少的。
通过训练我发现要干好一件事情必须要不怕困难，坚持到底，只有这样才会战胜困难，赢得最后的胜利。
个人科研训练项目总结总结
首先，我要反思的事做这个项目的动机，当时做国创，是既有点兴趣，又有点跟风的，这就导致了后来，我既想十分认真的去做，又不是很认真的在做的结果。通过这次本基，我有了一点很深的体会，只要是自己主动选择的事要么主动去做，要么就不做，如果把一件事更多的当做应付什么东西来做的话。
在这里，我反思自己的组织协调能力，作为项目的负责人，没有调动好组员的积极性，是我的问题，也是自己长期以来的一个短板，作为负责人，重要的不是事必躬亲，而是能够人尽其用，发挥他们的长处，这样才能让整个项目良好的运转。此外，组织领导能力，不光是协调整个项目，还有协调自己的精力，科研是一个需要耐性和长期投入的东西，从事科研需要规划好自己科研，社交，身体锻炼之间的关系，从事这次本基，我知道了有条不紊而不是赶deadline的做一件需要长期规划的事情是多么重要，不论科研还是生活，这一条今后会成为我一条重要的准则。
2.写好教学反思、随笔，努力使自己业务水平再上新台阶。
反思是自我提高的阶梯，好好想想哪里做的不够好，这样会使我们保持一种积极探究的心态。随时写下工作中的点滴，为以后的教育教学留下宝贵经验，在不断的教学实践中使自己业务水平再上新台阶。
科研实习的总结报告(5篇)
科研实习的总结报告（5篇）科研实习的总结报告第1篇科研和教学是讨论生阶段的必修课。
这学期一开始我就在这方面做了一些准备，要去教学，首先得本身对所要教的课程有相当的了解，才能不误人子弟；因此，平常除了完成老师指定的科研项目之外，一有时间就本身多坚固结实的学习一些基础学问，思考着怎么把本身过去的加现在所学的，怎么最好的呈现给现在的和我曾经一样的本科学子们，让他们能最有效的学到有用的学问。
我觉得这是作为一名负责任的老师首先应当持有的观点。
四月份导师给我布置了c语言程序设计课程的教学辅导工作。
当了十八年的同学，一直做老师眼里的乖乖同学，认真的听老师教课，现在终究可以过一把老师的瘾了，虽然不是正式的，但想着心情还是特别的兴奋。
师者，传道授业解惑也。
但要真正的做到传道授业解惑的确是一件特别难的事情。
因此有压力也是在所难免的。
去给同学做上机试验引导之前，本身先反反复复的调试了好几遍程序。
想好了整个讲课的流程，虽然刚开始有点紧张，但讲着讲着就习惯了，渐渐的就懂得和同学互动了。
几个月的教学辅导工作，让我对教学和老师有了新的认得和理解。
总结一下这几个月辅佑襄助教学的心得如下:教学的重点就是要培育同学积极动脑，认真听讲的习惯。
教同学四会:会听、会看、会想、会说。
使同学学会运用已把握的概念进行察看比较，做出判定，在察看中进展智力，渐渐养成细心察看的习惯。
其次在教课的过程，最好能做到如下四点:一、课堂引入自然，调动同学积极性。
不生搬硬套，不照本宣科。
引导同学利用在实际应用中学习学问，这样也积极的调动了同学们的积极性。
二、尽量提问班上每一位同学。
这一特点重要表现在实在的教学过程中，比如在一些基础学问介绍上，都是让同学进行朗读；让同学们轮番找文中的学问点，并进行归纳；最后何老师还让同学在了解文本基础上对整篇文章的写作特色进行概括，这样一来基本上班上绝大多数的同学都在课堂上发了言，回答了问题。
调动了整个课堂活跃的课堂气氛。
三、在课堂中擅长潜匿笔，并适时捉住机会进行练习，以适时巩固学问，符合心理学遗忘曲线。
研究生科研训练工作总结
研究生科研训练工作总结作为一名研究生，经过一段时间的科研训练，我在研究生科研训练工作中受益匪浅。
在此，我将对自己的科研训练工作进行总结，并分享我在这个过程中所学到的经验与体会。
一、科研概述科研是研究生阶段的核心任务之一，我在科研训练工作中主要参与了课题研究、实验设计与分析等方面的工作。
首先，我参与了课题研究，通过文献调研、理论分析等方式，深入研究课题的背景和意义。
其次，我参与了实验设计与分析，通过扎实的实验操作和数据处理，为课题研究提供了科学的依据。
二、科研工作收获通过这段科研训练，我获得了许多宝贵的经验和收获。
首先，在科研过程中，我进一步提高了自己的独立思考和问题解决的能力。
我学会了如何对复杂的问题进行系统的分析和整理，同时也加强了对问题的挖掘和解决能力。
其次，我熟练掌握了相关科研方法和技巧，例如文献检索、实验设计、数据分析等。
这些技能的掌握为我今后的科研工作打下了坚实的基础。
三、科研工作不足在科研训练工作中，我也存在一些不足之处。
首先，我在实验操作的细节上还需要更加仔细和谨慎，以确保实验结果的准确性。
其次，我在文献调研和理论分析方面还需要进一步提高，以提升对课题背景和意义的理解。
此外，我在团队合作方面也有待加强，需要更好地与团队成员沟通和协作。
四、寻求改进的措施针对科研工作中存在的不足之处，我将采取一些措施来进行改进。
首先，我会加强实验操作的技能训练，提高对细节的把握。
其次，我将增加文献阅读的时间，提升自己的文献检索和理论分析能力。
同时，我还打算积极参与团队项目，并与团队成员展开更多的交流与合作，共同提高团队的科研能力。
五、展望未来通过这段科研训练，我对自己未来的科研之路充满了信心和期待。
我相信，通过不断的努力和学习，我能够在科研领域取得更好的成果。
同时，我也将继续保持对科研工作的热爱和积极的态度，努力追求卓越。
总结起来，通过这段研究生科研训练工作，我获得了丰富的科研经验，并意识到了自身的不足之处。
科研训练个人总结科研技能训练总结
科研训练个人总结-科研技能训练总结科研训练个人总结-科研技能训练总结科研训练个人总结_科研技能训练总结一、年度工作完成情况1.1 概述xxxx年度是我工作的第二个年头，从xxxx年7月进入公司时的对一切感到好奇到今日能够对测井事业有所简介，可以说xxxx年对我来说是成长与挑战并存的一年。
毋庸置疑对于每一个人生刚刚起步的年轻人来说，扎扎实实走好人生的每一步都是十分重要的。
在小队工作学习了一段时间并且顺利地通过了公司组织的转正答辩之后，我选择了地球物理研究所作为我进一步工作努力的沃土。
xxxx年9月，我如愿分配到了研究所核测井室，开始了新的工作里程。
虽然现在工作时间不长，也没能够完完全全进入科研工作的节奏，但迄今为止起步是好的，并且我相信会一直顺利地进行下去。
1.2 小队工作完成情况xxxx年初，我所在的四分公司c4072测井小队继续进行eilog-05的验收和实验工作。
这套设备由于种种原因，已经连续验收了近两年的时间，在和厂家的配合之下，我们已经完成了对仪器之间大组合和分串测量的试验。
主要问题集中在测井资料的达标问题上，由于没有完整的关于本套设备的技术标准和施工指标，我们只能以5700的标准作为其验收标准。
由于系统之间的差异，导致我们的资料始终没有达到标准。
基于标准的不完善等问题，5月至6月间受技术质量部指派，我对eilog-05的相关技术指标进行了整理，并于6月中下旬完成了《eilog测井采集资料质量要求》和《eilog测井过程质量控制》两个标准的起草工作，目前两标准已经进入到讨论和试行阶段。
在整个小队人员的通力合作下，大部分仪器的验收工作已经结束。
7月我队还承担了bp石油公司来我公司考察的接待任务，作为国产仪器的代表向外宾展示了国产仪器的技术水平和能力。
1.3 研究所工作完成情况9月中，我被分配至研究所工作。
当时正在举办大庆油田发现50周年的活动，我被安排进有集团各单位派人组成的演员队伍，担任伴舞。
科研实训重点工作总结
科研实训重点工作总结
科研实训是大学生科学素养和创新能力培养的重要环节，也是学生理论知识与实际应用相结合的重要途径。
在过去的一段时间里，我们对科研实训的重点工作进行了总结和反思，希望能够为今后的实训工作提供更好的指导和支持。
首先，科研实训的重点工作是培养学生的科学素养。
科学素养是指学生具备科学知识、科学方法、科学精神和科学技能，能够运用科学知识和方法解决实际问题的能力。
因此，我们在实训中注重培养学生的科学思维和科学态度，引导他们学会观察、实验、推理和创新，使他们具备扎实的科学基础和较强的科学能力。
其次，科研实训的重点工作是培养学生的创新能力。
创新是推动社会进步和科学发展的重要动力，也是大学生必备的核心素养。
因此，我们在实训中注重培养学生的创新意识和创新能力，鼓励他们勇于探索、勇于挑战、勇于创新，使他们具备独立思考和解决问题的能力。
最后，科研实训的重点工作是促进学生的理论知识与实际应用相结合。
科研实训是理论与实践相结合的重要环节，通过实践能够加深学生对理论知识的理解和掌握，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。
因此，我们在实训中注重理论与实践相结合，引导学生将所学的理论知识运用到实际中去，培养他们的实际操作能力和解决问题的能力。
总之，科研实训的重点工作是培养学生的科学素养和创新能力，促进理论知识与实际应用相结合。
这需要学校、教师和学生共同努力，共同营造良好的科研实训环境，为学生的科学素养和创新能力的培养提供更好的支持和保障。
希望在今后的工作中，我们能够更加重视科研实训的重点工作，不断改进和完善实训工作，为学生的科学素养和创新能力的培养提供更好的条件和保障。
科研实验室实习小结3篇
科研实验室实习小结3篇第一篇：实目标及收获在科研实验室的三个实期间，我对实目标进行了详细的规划，并取得了一些有益的收获。
首先，我希望通过实来深化自己的科研能力和实验操作技巧。
在实验室中，我积极参与了各项实验项目，并逐渐掌握了一些基本的实验技术。
我学会了使用各种科研设备和仪器，并能独立进行实验操作。
通过实践，我对科研实验的整个过程有了更加清晰的认识，并提高了解决实验难题的能力。
其次，我希望通过实来提升自己的科研素养和学术交流能力。
在实期间，我经常参加实验室的学术讨论会和研讨会，研究了许多前沿的科研知识和相关领域的研究进展。
我也有幸与一些优秀的研究人员进行了交流，从他们身上学到了很多实践经验和科研方法。
这些经历不仅丰富了我的科研视野，还提高了我与他人沟通和合作的能力。
最后，在实期间，我还学会了如何进行科研文献的查找和阅读，并对一些相关的研究领域进行了深入的了解。
这为我今后继续深入研究和进行科研工作奠定了基础。
总的来说，通过这三个实期间的努力，我不仅实现了自己的实目标，还获得了宝贵的经验和知识。
这次实对我的科研之路产生了积极的影响，并为我未来的研究和发展奠定了坚实的基础。
第二篇：实中遇到的挑战与解决方案在科研实验室的实过程中，我遇到了一些挑战，但我通过不断努力和寻找解决方案，成功地克服了这些困难。
首先，由于科研实验的复杂性和细节性，我在实验操作上经常会遇到一些问题。
对此，我积极向实验师兄师姐请教，他们不仅解答了我的问题，还给予了我很多宝贵的建议和指导。
我在他们的帮助下，逐渐提高了自己的实验操作技巧，顺利完成了实验任务。
其次，我的时间和精力有限，实期间需要同时进行课程研究和实验研究。
为了克服这个问题，我合理安排时间，制定详细的计划，并确保高效利用每一分每一秒。
我充分利用课余时间进行自主研究和实验准备，提前做好了相关的研究和阅读工作，以确保实期间的研究和研究任务能够顺利完成。
最后，科研实验结果的不确定性也是我面临的一个挑战。
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《科研训练》课程实习报告写作要求一、实习目的目前，大学生缺乏实际动手能力，缺乏自主思考能力这样一现象越来越普遍。
通常是课本理论一大堆，一旦到自己动手时候就无从下手，左右为难。
针对这一现象及结合我们学生所学的专业，校方专门为我们开设了《科研训练》这一课程，希望通过《科研训练》课程的实习实践，使学生们结合主要园艺作物（茶树为主）试验材料的种植开展有关试验科学研究，并在实际的试验过程中验证、巩固、深化所学课堂理论知识，探究园艺作物及园艺产业的科学问题，亲自动手采集实验样品、自主准备玻璃器皿、学会用仪器设备、掌握配制药品试剂，按有关指标的测定方法及步骤，测定需测样品指标，分析整理实验数据，得到实验结果，作出结论。
由此自主操作过程获得直接的实践、实操体会，有效增强实际动手技能，促其综合运用所学知识与技能，着力培养开展园艺科学研究的素质与能力。
间接引导并发掘学生们的创新能力，培养锻炼学生们的做事能力、分析研究能力，激发学生们创造能力。
二、实习时间2014年7月，实习、训练时间累积约2周。
三、实习地点实习地点主要在贵州大学果园、贵州省农科院茶园、综合实验室等地。
四、实习内容1.茶园主要形态性状的识别及大田管理（1）植株主要农艺性状观察；（2）茶园管理：对幼龄茶园的维护和成龄茶园的肥水管理。
2.红绿茶茶叶的制备（1）取优势资源的茶青，进行绿茶的制备；（2）用优质茶青制备红茶。
3.果园主要果树种类的识别及大田管理（1）种类识别：常绿果树枇杷、柑橘，落叶果树梨、苹果等仁果类；桃、李等核果类；葡萄、猕猴桃等浆果类果树的大田识别；（2）果园管理：果园的整形修剪、间作套作、肥水管理等。
4.果树叶片生理指标的测定（1）脯氨酸含量测定：选取代表性植株上完全成熟的叶片，将叶片离体后，装入自封袋，放入冰盒内，快速带回实验室，采用分光光度法测定；（2）丙二醛含量的测定：选取代表性植株上完全成熟的叶片，将叶片离体后，装入自封袋，放入冰盒内，快速带回实验室，采用分光光度法测定。
五、实习心得及总结成龄茶园的管理（一）施肥原则，茶树因树龄、树势、产量指标，土壤、种植密度不同，施肥的数量和方法等都有差异。
1、重施和适当早施基肥：在低温到来之前，当根系生长最旺盛时进行深耕施基肥，以有机肥，磷、钾肥为主。
2、分期追肥：在各轮新梢萌发前的10-15天，及时分批追肥。
全年3-4次，以速效性氮肥为主，促进茶发萌发。
3、肥料搭配：成龄茶园施肥以氮肥为主。
氮、磷、钾比率为3：1：1。
茶园管理技术一、补苗。
新建茶园应在建园后1-2年内将缺苗补齐。
二、中耕与除草。
：每年要求进行2-3次，视杂草情况必要时应进行化学除草。
三、追肥。
以有机肥为主，无机肥为辅。
1、定植当年：于8月底到9月初，每亩施尿素5公斤。
2、第二年：每亩施尿素15公斤，分别于春、夏、秋茶采摘前30天分三次施下。
3、第三、四年：分别每亩施尿素25公斤、30公斤，时间同前。
4、投产茶园：视茶园长势和产量，每年每亩施尿素不少于40公斤，同时搭配一定数量的磷、钾肥。
四、修剪。
1、定型修剪：茶苗定植后要求进行三次定型修剪。
（1）第一次：当苗高达35- 50厘米，基部茎粗0.3- 0.5厘米时，离地15-20厘米剪去主枝，保留侧枝。
（2）第二次：在第一次剪口基础上提高10-15厘米进行分段修剪，主枝酌情强剪。
（3）第三次：在第二次剪口基础上提高10- 15厘米用大枝剪剪平。
2、投产茶园修剪：主要有轻修剪和深修剪。
（1）轻修剪：投产茶园每年茶季结束进行一次。
剪去冠面3- 5厘米，剪平。
时间以11月底前进行为宜。
（2）深修剪：根据茶树长势每隔4-5年进行一次。
剪去冠面10- 15厘米。
时间可在春末夏初或年底进行。
五、茶园抗旱防冻： 1、茶园抗旱（1）铺草或地膜覆盖抗旱。
（2）灌溉：春茶前干旱期间至第一次透雨前每7-10天灌溉一次。
2、冻害防治（1）选用抗寒品种。
（2）增施有机肥和磷钾肥。
（3）定剪不宜过迟，受冻地块茶树蓬面可撒盖稻草防冻，开春后揭除。
（4）受冻坏死的枝叶，应在气温回升后及时剪除，并加强肥水管理。
六、病虫害防治坚持预防为主，防治结合的原则，及时发现，及时治疗，达到治早、治小、治了的目的。
以农业防治为基础，充分发挥物理、生物防治的优势，尽量减少化学防治次数。
严禁选用高毒、残效期长的农药，实现无公害生产。
我区常见的病虫害有：1、病害：茶饼病、茶白星病、茶云纹叶枯病、茶轮斑病、苔藓地衣、根结线虫病。
2、虫害：茶毛虫、茶蚕、卷叶蛾、假眼小绿叶蝉、茶黄蓟马、茶蚜虫、螨虫。
防治方法：病害防治用药有托布津、波尔多液、多菌灵、石灰等。
虫害防治用药有天王星、螨撞死等。
茶园耕作技术科学合理的茶园耕作，是提高茶叶产量、质量的重要环节。
由于耕作深度不同，茶园耕作可分为浅耕和深耕两种。
浅耕一般来说，茶园耕作深度不到15厘米的都叫浅耕。
通常，每年都要进行春耕、夏锄、秋锄和冬耕。
春耕和冬耕以松土为主。
耕作深度春耕10厘米左右，冬耕10厘米～15厘米。
夏锄和秋锄以除草为主，锄草次数常因杂草生长不同而有一定差别。
锄草深度以5厘米左右为宜。
新开辟茶园的第一年，为了避免带动茶籽和茶苗，距茶苗30厘米以内的杂草宜趁雨后用手连根拔除，30厘米以外的照常进行浅耕，待茶苗长大后可用手锄除草。
秋后就可全面浅耕。
在茶树幼年和青年阶段，茶园行间空隙大，容易生长杂草。
为了减少杂草争夺土壤水分和养分，浅耕时期，次数的安排常在追肥之前进行一次。
夏秋季杂草多，浅耕后要将杂草铺在地面晒干或耙出园外，堆积一处制成堆肥，特别在多雨季节更要注意。
壮年茶园如果树冠覆盖度高，其生长好、产量高。
由于采摘、施肥、除虫等作业较频繁，茶行间土壤容易板结，浅耕以疏松土壤为主，次数可适当减少1次～2次。
深耕耕作深度超过15厘米即可称为深耕。
茶树种植前的深耕，按照常规即可。
种植后的深耕，由于茶园类型不同，深耕要求也有差异。
下面分别就幼龄茶园、成年茶园、衰老茶园的深耕方法加以说明。
1．幼龄茶园种植前深垦过的茶园，一般结合施基肥进行深耕。
深耕深度初期在离茶树根部20厘米～30厘米以外开沟30厘米左右深度。
茶树长大后开沟的部位向行中间逐步转移。
开垦时仅在种植行中深垦的茶园，一般要结合施基肥，在茶行间宽1米左右深耕50厘米。
深挖的土壤先放置道路上，然后施基肥与心土混合，施入沟中，再将第二段表土翻入第一段，这样依次深耕，逐步完成。
2．成年茶园过去已深垦过的，如土壤疏松可不再深耕。
若土壤很粘重，在尽量减少伤根的前提下，适当缩小宽度深耕30厘米左右，以后不再深耕。
深耕时期，北方茶区宜在8月～9月，长江中、下游茶区宜在9月～10月，华南茶区还可适当推迟。
3．衰老茶园通常结合低产茶园改造，在秋末冬初离开茶根30厘米进行50厘米深耕。
深耕时要结合施用有机肥料，将肥料与土壤混合，使土肥相融。
总之，深耕是花费劳力多，需要有机肥多的作业。
通常在开垦前进行一次，如果土壤粘重可在开采初期缩小宽度再进行一次。
在正常情况下，待20年左右茶园产量大幅度下降时再深耕改土一次，其他时期不再深耕。
果园主要果树种类的识别及大田管理(1)种类识别: 在实际训练中我们涉及到了一下几个方面对果树的认识区别与分析。
a生长习性树木类型：乔木、灌木、藤本、草本b树形：疏层形、开心形、圆头形、圆柱形、纺锤形、棚架篱架形c枝条：直立、开展、下垂；密、中、希、有刺无刺等d叶：叶型、叶形、质地、叶缘、叶脉、叶面e花：花序、花或花序着生的位置、花的形态和构造f果实：种类、大小、形状、果肉和果皮g种子：打下、多少、形状和种皮色泽等。
果园管理包括以下：土壤管理、包括土壤的深翻、改良、覆盖和施肥、灌水等。
如：果园施肥以树体营养诊断，主要是对果树特定部位叶片进行的全量分析，以及对果园土壤养分状况的诊断为依据。
施用的肥料种类日益趋向以高浓度复合肥料为主。
有的国家有专门工厂按照果园具体要求生产包括各种微量元素的复合肥料。
但厩肥和堆肥的应用仍受重视。
果园灌水在降雨量不能满足果树生长发育需要的果树产区均需灌水。
采用喷灌方法兼可防霜冻和降低夏季树体温度，并可配合施用肥料、农药。
也可采用滴灌。
中国果园以漫灌和沟灌为多；喷灌、滴灌也已开始应用。
树体管理主要有下述几个环节：结果量的调节，在果树整形和果树修剪的基础上进行、树体保护、灾害防治等如：树体保护为防止果树丰产时枝条被果实重量压弯和被大风摧折，苹果、梨和柑橘园常采用吊枝或木杆支撑的方法保护树体（见树体保护）。
对伤损枝干应修正削平，促进愈合，必要时进行消毒、包扎或桥接（见嫁接）。
1.果园的种植土壤环境决定着果实的成长程度，所以只有加强土壤的抵抗能力和营养能力才能更好地管理果园，下面小编就为大家介绍为果园土壤增肥的正确方法。
2.增加有机肥投入。
要广开肥源，充分利用果渣、秸秆等有机资源，采取堆腐、发酵，、腐熟无害化技术，弥补粪肥资源不足的现状。
3.大力发展果区畜牧业，集造农家肥；因地制宜，推广幼龄果园间套绿肥、果园生草，增加土壤有机质；利用秸秆、杂草堆腐造肥；发展沼气，在果园推广沼肥应用技术，增加有机肥投入，逐渐提高果园土壤有机质含量（15g/kg以上），改善土壤结构，提高土壤保水、保肥能力。
4.开展测土配方施肥。
在果园施肥上要坚持有机无机结合，氮、磷、钾配合施用，针对性补施中、微量元素肥料的原则。
要依据测土化验结果、实验资料、果树生长状况及果园施肥特点，确定科学的肥料配比，制定合理的施肥方案。
依据果树的需肥规律，采取基肥为主，追肥为辅，分期分批施入肥料。
5.施肥方法上可采用放射状、环状、条状沟施。
要通过深翻改土，覆盖保墒，应用“穴施肥水”技术，搞好肥水结合，提高施肥效率。
体会科研训练是教学计划中，为大学生做好毕业设计准备的理论性教学环节。
其目的是使学生加深对课堂讲授内容的理解，巩固学习成果，培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力；使学生在设计计算、查阅文献资料、手册以及使用设计规范等技能上得到初步训练为将来从事实际工作打下良好基础。
与以往理论学习不同，具有巩固、神话和运用所学理论知识的作用。
科研训练也培养学号是呢过实践、创新能力的一个重要阶段。
在此次科研训练中，我结合自身并体会老师讲解内容，获得了很好的效果，收益颇多。
通过本次科研训练，巩固、扩大并加深了我们课堂上所学的理论知识。
他是我意识到了在大学里理论知识的重要性，让我感受到我们必须要学好自己的专业知识，而且要将之付诸实践，我们才会得到更大的提升，理论用来指导实践，要重视实践操作，拓展视野，提升能力等。
然而，在这次科研训练中我们业余到了不少挫折，主要到自己专业知识方面的缺漏和严重不足，但它让我更全面的认识了自己，看到了自己的短处；另一方面，这次经历为我以后的决定方向提供了参考，还有这宝贵的经验为我以后择业选择增加了自信。