大一班幼儿园区域活动计划表(第1周)
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幼儿园大班第1周区域活动计划表
音乐区 美丽的小花伞
数学区 生日蛋糕
圆形花芯（贴有数字） 、桃形花瓣（贴有算 式题） 、两个托盘。 复习巩固 10 以内数的加减运算。
“爸爸、妈妈在哪里上班？”小雨： “我爸爸在 电视台上班，妈妈在城西小学当老师。 ”林晨小 朋友则在一旁认真地记录（画） ，依晨小朋友在 拍照。当舟舟小朋友拿着话筒去采访的时候， 好多小朋友羞涩地转过头，小声地说了声： “我 不会” 。 分析：在第一次采访中发现小朋友还比较拘谨， 不够大方，小记者也只会提一些简单的问题， 而且提的问题较少。只有几个胆子较大的孩子 会接受采访，其他的小朋友则不接受采访。 推进：小记者对小朋友来说比较陌生，所以我 在语言区域活动中加以引导、启发他们。播放 有关记者的视频给孩子们看，让孩子进一步了 解记者的工作、职责、任务。 目标调整： 1.通过小组分工、采访现场等学做小记者活动， 学会简单的采访他人，体验合作采访的乐趣。 2.乐意与他人交往，学习倾听和交流，有较强 的交往能力。 材料调整：记者证、话筒、画夹、彩色笔、照 相机。采访地点：活动室。
区域名称活动内容与投放的材料活动目标观察与推进科学区奇妙的变化用滴管瓶分别装上醋水香皂水并标上数字记号ph试纸棉签若干记录卡湿布1
仙游县
幼儿园
大 1 班第 1 周区域活动计划（ 2 月 13 日—2 月 17 日） 教师：
区域名称 科学区 奇妙的变化
活动内容与投放的材料 活动目标 观察与推进 用滴管瓶分别装上醋、水、香皂水并标上数 1.感知不同液体混合产生的变化，对科学现象 语言区观察：第一次的小记者采访在班级，只 见陈璐拿着话筒对小雨进行采访，陈璐： “你家 字记号，ph 试纸，棉签若干，记录卡，湿布 感兴趣 里有几口人？小雨： “我家有四口人？“陈璐： 2.能使用记录卡记录观察到的现象 舞台、话筒、播报地点：走廊 将自己所看到或听到的新闻、儿歌或歌曲在 舞台上较清楚、自信地进行表述。
【幼儿园大班上学期】第1周活动安排表
2．帮助幼儿养成良好作息、早睡早起、不迟到。
3．预防秋季传染病，注意养成良好的卫生习惯。
反思调整
快乐的暑期生活与各区域活动互为联系渗透，如美工区：提供炫彩棒、水彩笔、记号笔等，让幼儿绘画暑假的生活；阅读区：投放图书《阿豆家的故事》绘本，让幼儿能在指定的区域内安静阅读；生活区：学习擦桌子、扫地等，让幼儿尝试自我服务；同时，迁移思维融合其中。
健康活动：我是大班的哥哥姐姐
区
域
活
动
美工区：提供炫彩棒、水彩笔、记号笔等，让幼儿绘画暑假的生活。
阅读区：投放图书《阿豆家的故事》绘本，让幼儿能在指定的区域内安静阅读。
生活区：学习擦桌子、扫地等，让幼儿尝试自我服务。
科学区：增加桃树、桃花、桃子的图片、拼图等。
数学区：有趣的拼图、数学操作盘、走迷宫。
游
第1周活动安排表
主题：我们长大了 时间：
项目
内 容
户外体育活动
1.早操：能跟着音乐有节奏地学做新操。
2.体育游戏：小猴爬树、喊数抱团、地雷爆炸等
3.自选器材：篮球、蹦跳球、走平衡木、呼啦圈、大型玩具、打地鼠等。
集
中
教
学
语言活动：我长大了
科学活动：1. 生活中的数字（数学）
艺术活动：1.我有两个家（歌曲） 2.快乐的暑假生活（美术）
戏
活
动
结构游戏：高楼大厦（一）
角色游戏：服装厂、书吧（一）
表演游戏：丑小鸭（一）
生活
活动
1. 会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。
2. 明确值日生职责，积极主动地做好值日生的工作。
环境
创设
环创：1.快乐的暑假。2.区域材料的收集整理。
3．预防秋季传染病，注意养成良好的卫生习惯。
反思调整
快乐的暑期生活与各区域活动互为联系渗透，如美工区：提供炫彩棒、水彩笔、记号笔等，让幼儿绘画暑假的生活；阅读区：投放图书《阿豆家的故事》绘本，让幼儿能在指定的区域内安静阅读；生活区：学习擦桌子、扫地等，让幼儿尝试自我服务；同时，迁移思维融合其中。
健康活动：我是大班的哥哥姐姐
区
域
活
动
美工区：提供炫彩棒、水彩笔、记号笔等，让幼儿绘画暑假的生活。
阅读区：投放图书《阿豆家的故事》绘本，让幼儿能在指定的区域内安静阅读。
生活区：学习擦桌子、扫地等，让幼儿尝试自我服务。
科学区：增加桃树、桃花、桃子的图片、拼图等。
数学区：有趣的拼图、数学操作盘、走迷宫。
游
第1周活动安排表
主题：我们长大了 时间：
项目
内 容
户外体育活动
1.早操：能跟着音乐有节奏地学做新操。
2.体育游戏：小猴爬树、喊数抱团、地雷爆炸等
3.自选器材：篮球、蹦跳球、走平衡木、呼啦圈、大型玩具、打地鼠等。
集
中
教
学
语言活动：我长大了
科学活动：1. 生活中的数字（数学）
艺术活动：1.我有两个家（歌曲） 2.快乐的暑假生活（美术）
戏
活
动
结构游戏：高楼大厦（一）
角色游戏：服装厂、书吧（一）
表演游戏：丑小鸭（一）
生活
活动
1. 会整理自己的物品，有序地进行晨间常规活动，增强自理意识和自理能力。
2. 明确值日生职责，积极主动地做好值日生的工作。
环境
创设
环创：1.快乐的暑假。2.区域材料的收集整理。
幼儿园大一班第 1 阶段区域活动计划表
幼儿园大一班第1阶段区域活动计划表
指导教师：日期：年月日至年月日（第周至第周）
类别
内容
目标
准备
指导要点
分析与措施
数
学
区
按标志找家（新）
能根据图形的特征按肯定、否定的分类标志进行分类。
分类操作板、肯定、否定的标志、各种几何图形。
引导幼儿观察肯定、否定标志，并按图形进行分类。
《按标志找家》是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本区域活动，让孩子们在游戏中主动探索、尝试操作，在游戏中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。
能按顺数、倒数的顺序接龙，感知数的关系。扑克牌。引源自幼儿按顺数或倒数的方法玩接龙游戏。
夹珠子（旧）
学习相邻数，理解某数与相邻两数之间的关系。
三个茶盒、数字卡、珠子、筷子、骰子。
1．摇骰子，根据点数在中间的盒子放上数字卡片，夹相应数量的珠子放入盒子里。
2.根据中间盒子珠子的数量，想一想它的相邻数分别是几，并放上数字卡。
3.根据数字卡上的数字给左右两个盒子夹相应数量的珠子。
接龙游戏（旧）
指导教师：日期：年月日至年月日（第周至第周）
类别
内容
目标
准备
指导要点
分析与措施
数
学
区
按标志找家（新）
能根据图形的特征按肯定、否定的分类标志进行分类。
分类操作板、肯定、否定的标志、各种几何图形。
引导幼儿观察肯定、否定标志，并按图形进行分类。
《按标志找家》是数学活动中的一个重要内容，在日常生活中也经常要运用。让幼儿从生活和游戏中感受事物并体验到数学活动的乐趣和重要性。为了将枯燥、逻辑性较强的数学知识变得生动、浅显易懂，并能融入孩子们感兴趣的操作活动中去，我设计了本区域活动，让孩子们在游戏中主动探索、尝试操作，在游戏中不断发现问题，解决问题，从而获得有关分类的经验。从而发展幼儿的合作、协商、操作能力，让幼儿充分体验到数学的重要性和有趣性。
能按顺数、倒数的顺序接龙，感知数的关系。扑克牌。引源自幼儿按顺数或倒数的方法玩接龙游戏。
夹珠子（旧）
学习相邻数，理解某数与相邻两数之间的关系。
三个茶盒、数字卡、珠子、筷子、骰子。
1．摇骰子，根据点数在中间的盒子放上数字卡片，夹相应数量的珠子放入盒子里。
2.根据中间盒子珠子的数量，想一想它的相邻数分别是几，并放上数字卡。
3.根据数字卡上的数字给左右两个盒子夹相应数量的珠子。
接龙游戏（旧）
幼儿园大一班第一周集中教育活动计划表
2.引导幼儿观看图画书，运用已有的经验进行猜想和讲述。
提问：萝丝走过院子的时侯，狐狸在干什么？结果怎么样？
3.引导幼儿继续阅读，了解故事的后半部分。
4.幼儿分组阅读，交流讨论故事情节，学习争胜利70周年放假
2.引导幼儿欣赏并学习儿歌《我是大班的小朋友》。
组织幼儿分组讨论要为小弟弟小妹妹表演什么节目，准备什么小礼物。
3.幼儿动手为小班弟弟妹妹做礼物。
4.组织幼儿到小班与弟弟妹妹活动。
(1)为小弟弟小妹妹表演儿歌、歌曲。
(2)与小弟弟小妹妹说说悄悄话，安慰他们要安心地上学，不哭闹。
(3)把准备好的小礼物送给弟弟妹妹。
(4)与小班幼儿共同游戏。
5.与小班幼儿告别。
阅读活动:母 鸡萝丝去散 步
1.学习对图画书中 的画面进行细致的 观察与对比，了解 故事情节的发生和 发展过程。
2.能用较为准确的 动词、形容词描述 人物动作和形象特 征。
图回书《母鸡萝丝去 散步》
1.阅读封面，设计悬念导入。
“今天我们一起来看一本非常有趣的图画书，书名叫《母鸡萝丝去散步》”
XX幼儿园大一班第一周集中教育活动计划表
指导教师：日期:
星期
内容
目标
准备
指导要点
一上午
放暑假
下 午
社会性:我是 大班的哥哥 姐姐
1.喜欢儿歌，激发 升大班的自豪感.
2.懂得关心、爱护 小弟弟小妹妹。
儿歌录录音带、记录 卡、笔。
1.引导幼儿回忆初入园时的情景。
组织幼儿谈谈：平时我们要怎样高高兴兴地帮助和关爱小弟弟小妹妹让他们 能高高兴兴地在幼儿园与小朋友一起做游戏？
提问：萝丝走过院子的时侯，狐狸在干什么？结果怎么样？
3.引导幼儿继续阅读，了解故事的后半部分。
4.幼儿分组阅读，交流讨论故事情节，学习争胜利70周年放假
2.引导幼儿欣赏并学习儿歌《我是大班的小朋友》。
组织幼儿分组讨论要为小弟弟小妹妹表演什么节目，准备什么小礼物。
3.幼儿动手为小班弟弟妹妹做礼物。
4.组织幼儿到小班与弟弟妹妹活动。
(1)为小弟弟小妹妹表演儿歌、歌曲。
(2)与小弟弟小妹妹说说悄悄话，安慰他们要安心地上学，不哭闹。
(3)把准备好的小礼物送给弟弟妹妹。
(4)与小班幼儿共同游戏。
5.与小班幼儿告别。
阅读活动:母 鸡萝丝去散 步
1.学习对图画书中 的画面进行细致的 观察与对比，了解 故事情节的发生和 发展过程。
2.能用较为准确的 动词、形容词描述 人物动作和形象特 征。
图回书《母鸡萝丝去 散步》
1.阅读封面，设计悬念导入。
“今天我们一起来看一本非常有趣的图画书，书名叫《母鸡萝丝去散步》”
XX幼儿园大一班第一周集中教育活动计划表
指导教师：日期:
星期
内容
目标
准备
指导要点
一上午
放暑假
下 午
社会性:我是 大班的哥哥 姐姐
1.喜欢儿歌，激发 升大班的自豪感.
2.懂得关心、爱护 小弟弟小妹妹。
儿歌录录音带、记录 卡、笔。
1.引导幼儿回忆初入园时的情景。
组织幼儿谈谈：平时我们要怎样高高兴兴地帮助和关爱小弟弟小妹妹让他们 能高高兴兴地在幼儿园与小朋友一起做游戏？
幼儿园区域游戏计划第1周
5、在阅读区提醒幼儿保持安静。
反思与调整：
经过一段时间的区域游戏，游戏常规进步了很多，对游戏材料能自觉收放，同时也发现了一个问题，小朋友比较喜欢新投放的材料，因此导致新投放的材料大家挣着抢着玩，旧材料没人动的情况，旧的材料可以进行更新，或者添加一些新的材料进去，让宝贝可以持续性的玩下去，而不是玩过一两次就觉得不好玩了，接下来针对这一现象进行多加引导。
3、提供一些飞船的图片，供幼儿学习按同一特征分类；
科学区
1、提供光滑和粗糙的物体以及水，让幼儿探索发现水的粘附力；
2、提供有趣的静电，通过实验感知摩擦起电的现象；
阅读区
1、提供恐龙绘本，让幼儿能够了解恐龙的历史；
2、提供手偶，让幼儿自主扮演角色讲故事；
3、提供抖音直播间，让幼儿自主表演；
建构区
1、新增杯子，可让幼儿丰富拼搭内容；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第1周班级：大班
主题名称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美Hale Waihona Puke 区1、新增红色、黄色、一次性筷子等，供幼儿制作飞船；
2、提供各种形状，让幼儿进行拼画并创作；
3、提供各种火箭卡片、彩笔等，让幼儿进行创作；。
益智区
1、提供圆形、任务单、胶棒、可让幼儿进行递增递减的排序；
2、提供图形消消乐，让幼儿观察图片进行消除游戏；
2、提供各种积木玩具、图片等，可让幼儿拼搭太空；
3、提供雪花片，让幼儿尝试自己拼搭恐龙。
重点指导：
1、在建构区幼儿和同伴搭建时要注意使用多种材料进行拼搭。
2、在益智区提醒幼儿注意游戏规则。
3、在美工区中手工坊幼儿用红色、黄色卡纸和一次性筷子等让幼儿制作。
反思与调整：
经过一段时间的区域游戏，游戏常规进步了很多，对游戏材料能自觉收放，同时也发现了一个问题，小朋友比较喜欢新投放的材料，因此导致新投放的材料大家挣着抢着玩，旧材料没人动的情况，旧的材料可以进行更新，或者添加一些新的材料进去，让宝贝可以持续性的玩下去，而不是玩过一两次就觉得不好玩了，接下来针对这一现象进行多加引导。
3、提供一些飞船的图片，供幼儿学习按同一特征分类；
科学区
1、提供光滑和粗糙的物体以及水，让幼儿探索发现水的粘附力；
2、提供有趣的静电，通过实验感知摩擦起电的现象；
阅读区
1、提供恐龙绘本，让幼儿能够了解恐龙的历史；
2、提供手偶，让幼儿自主扮演角色讲故事；
3、提供抖音直播间，让幼儿自主表演；
建构区
1、新增杯子，可让幼儿丰富拼搭内容；
幼儿园
区域活动计划表
周次：第1周班级：大班
主题名称
《我运动我健康》
区域名称
材料投放与目标要求
美Hale Waihona Puke 区1、新增红色、黄色、一次性筷子等，供幼儿制作飞船；
2、提供各种形状，让幼儿进行拼画并创作；
3、提供各种火箭卡片、彩笔等，让幼儿进行创作；。
益智区
1、提供圆形、任务单、胶棒、可让幼儿进行递增递减的排序；
2、提供图形消消乐，让幼儿观察图片进行消除游戏；
2、提供各种积木玩具、图片等，可让幼儿拼搭太空；
3、提供雪花片，让幼儿尝试自己拼搭恐龙。
重点指导：
1、在建构区幼儿和同伴搭建时要注意使用多种材料进行拼搭。
2、在益智区提醒幼儿注意游戏规则。
3、在美工区中手工坊幼儿用红色、黄色卡纸和一次性筷子等让幼儿制作。
幼儿园大一班下学期周计划表第1周
区域活动
区域游戏
Area Activity
15:00-15:40
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
《亲子元宵节活动》
探究活动
Exploration
Activity
16:00-16:30
《元宵节》
儿歌：
《十二生肖歌》
捏彩泥
离园活动Return Home 16:40-17:10
区域更新
丰富区域材料，继续丰富主题墙饰，布置幼儿有关主题绘画、手工作品等。
家长工作
1、请帮宝宝调整好正常的作息时间，并准备好床上用品和换洗衣服
2、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事。
探究
活
动
探究活动
Exploration
Activity
9:00-9:30
常规练习
手工：
《做汤圆》
儿歌：
《卖汤圆》
《欢度元宵节》
幼儿点心Milk Time 10:15-10:30
英语游戏活动
English Activity
9:40-10:10
《我的新年》
《煮汤圆》
英语游戏
英语游戏
户外活Outdoor
Activity
一Monday
二Tuesday
三Wednesபைடு நூலகம்ay
四Thursday
五Friday
晨锻
Morning Exercise
8:00-8:40
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
区域游戏
Area Activity
15:00-15:40
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
语言区
益智区
美工区
建构区
小超市
《亲子元宵节活动》
探究活动
Exploration
Activity
16:00-16:30
《元宵节》
儿歌：
《十二生肖歌》
捏彩泥
离园活动Return Home 16:40-17:10
区域更新
丰富区域材料，继续丰富主题墙饰，布置幼儿有关主题绘画、手工作品等。
家长工作
1、请帮宝宝调整好正常的作息时间，并准备好床上用品和换洗衣服
2、引导孩子主动帮助家人做些力所能及的事。
探究
活
动
探究活动
Exploration
Activity
9:00-9:30
常规练习
手工：
《做汤圆》
儿歌：
《卖汤圆》
《欢度元宵节》
幼儿点心Milk Time 10:15-10:30
英语游戏活动
English Activity
9:40-10:10
《我的新年》
《煮汤圆》
英语游戏
英语游戏
户外活Outdoor
Activity
一Monday
二Tuesday
三Wednesபைடு நூலகம்ay
四Thursday
五Friday
晨锻
Morning Exercise
8:00-8:40
集体：大循环
班级：：跳绳
踢毽子
拍球
幼儿园大班第一学期周计划安排表第1周
指导幼儿创新拼插玩具的玩法
指导幼儿跟着音乐的节奏做动作
教育活动
内容
主题活动：全运会在我身边
主题活动：我了解的全运会
艺术：我眼中的幼儿园
环保：认知环保标志
科学：陀螺转转转
户外区域游戏
内容
自选分组
自选分组
自选分组
自选分组
自选分组
观察指导
指导幼儿在奔跑中躲避障碍
指导幼儿单脚跳跨越障碍物
指导幼儿按照节奏拍球
幼儿一周活动预设表
班级：大一班第1周（__2017__年9月_4 _日——9月 _8_日）
主题名称
全运伴我行
时间
周一
周二
周三
周四
周五
晨间活动
水果英语儿歌
上午活动
室内区域游戏
内容
重点观察建构区
重点观察图书区
重点观察美工区
重点观察益智区
重点观察角色区
观察指导
指导幼儿进行合作搭建
指导幼儿安静独立阅读
指导幼儿进行素描画
指导幼儿边走边拍球
指导幼儿按照规定路线拍球走
下午活动
教育Βιβλιοθήκη 活动语言：《草》健康：小小手把笔拿
趣味英语：HELLO
艺术：《上学歌》
科学：有趣的数字
户外体育游戏
体育游戏：老狼老狼几点了
体育游戏：占圈
体育游戏：渔夫捕鱼
体育游戏：老鹰捉小鸡
体育游戏：小猴摘桃
常规培养
新学期请幼儿养成自己收拾书包，自己用抹布擦自己的桌椅，自己尝试独立整理内务的好习惯
家园共育
帮助幼儿养成独立自主的好习惯，调整作息时间，每天回家有自己独立学习的时间
环境创设
创设科学实验室区角
指导幼儿跟着音乐的节奏做动作
教育活动
内容
主题活动：全运会在我身边
主题活动：我了解的全运会
艺术：我眼中的幼儿园
环保：认知环保标志
科学：陀螺转转转
户外区域游戏
内容
自选分组
自选分组
自选分组
自选分组
自选分组
观察指导
指导幼儿在奔跑中躲避障碍
指导幼儿单脚跳跨越障碍物
指导幼儿按照节奏拍球
幼儿一周活动预设表
班级：大一班第1周（__2017__年9月_4 _日——9月 _8_日）
主题名称
全运伴我行
时间
周一
周二
周三
周四
周五
晨间活动
水果英语儿歌
上午活动
室内区域游戏
内容
重点观察建构区
重点观察图书区
重点观察美工区
重点观察益智区
重点观察角色区
观察指导
指导幼儿进行合作搭建
指导幼儿安静独立阅读
指导幼儿进行素描画
指导幼儿边走边拍球
指导幼儿按照规定路线拍球走
下午活动
教育Βιβλιοθήκη 活动语言：《草》健康：小小手把笔拿
趣味英语：HELLO
艺术：《上学歌》
科学：有趣的数字
户外体育游戏
体育游戏：老狼老狼几点了
体育游戏：占圈
体育游戏：渔夫捕鱼
体育游戏：老鹰捉小鸡
体育游戏：小猴摘桃
常规培养
新学期请幼儿养成自己收拾书包，自己用抹布擦自己的桌椅，自己尝试独立整理内务的好习惯
家园共育
帮助幼儿养成独立自主的好习惯，调整作息时间，每天回家有自己独立学习的时间
环境创设
创设科学实验室区角
大班周计划表1
幼儿园大班第一周逐日活动计划表
幼儿园大班第二周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：祁红梅
幼儿园大班第三周逐日活动计划表
主题名称：长大真好教师：祁红梅
幼儿园大班第四周逐日活动计划表主题名称：长大真好教师：祁红梅
幼儿园大班第五周逐日活动计划表主题名称：收获秋天教师：祁红梅
幼儿园大班第六周逐日活动计划表主题名称：收获秋天教师：祁红梅
幼儿园大班第七周逐日活动计划表主题名称：收获秋天教师：祁红梅
幼儿园大班第八周逐日活动计划表主题名称：收获秋天教师：祁红梅
幼儿园大班第九周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：祁红梅
幼儿园大班第十周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：祁红梅
幼儿园大班第十一周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：祁红梅
幼儿园大班第十二周逐日活动计划表主题名称：生活万花筒教师：祁红梅
幼儿园大班第十三周逐日活动计划表
幼儿园大班第十四周逐日活动计划表主题名称：冬季幻想曲教师：祁红梅
幼儿园大班第十五周逐日活动计划表主题名称：冬季幻想曲教师：祁红梅
幼儿园大班第十六周逐日活动计划表
幼儿园大班第十七周逐日活动计划表
幼儿园大班第十八周逐日活动计划表。
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幼儿园区域活动计划（第1周）
（2020～2021年上学期）
时间：2020年10月29日~2020年11月2日班级：大一班教师：***
区域名称
活动内容
及材料提供
活动目标
美
工
区
★家乡特色建筑（蛋壳、固体胶、土楼简图）
●手工高楼（各种盒子、彩纸、彩笔、剪刀、固体胶）
●家乡的土楼（纸张、卡纸、记号笔、固体胶）
●复习9以内的相邻数，进一步理解某数与相邻数之间的关系。
语
言
区
★故事讲述（相应的故事书及布偶）
●散文朗诵会（散文相应的图片和道具）
●图书欣赏（绘本Βιβλιοθήκη 书若干）★能够有表情、有节奏的表演。
●有节奏、有表演地进行朗诵。
●安静地欣赏图书。
操
作
区
★磨豆豆（泡好的豆豆、花生、石磨、碗、布、水、刷子）
●编制手帕（“手帕”、编织带）
★能按照蛋壳的深浅色粘贴土楼。
●能在盒子上进行装饰，做出不用的“高楼”。
●能画出土楼的不同特色，并复习粘贴技能。
数
学
区
手掌穿线（有孔的手掌、绳子）
●串项链（20个珠子和一条短线）
●插花（数字卡1-10、花瓶、彩色花朵若干）
★复习10以内的顺数和倒数。
●探索和发现两个两个、五个五个、十个十个数的方法。
●用画、剪等方法把人或物的影子留下，尝试自制物体的剪影。
观
察
与
推
进
美工区：随着美术区的材料逐渐丰富，幼儿的动手动脑能力越来越强，也越来越灵活，能将几种不同的材料分类使用，效果很不一样。不足之处在于个别幼儿有样学样，没有自己的创意，这需要老师多引导，让幼儿的作品呈现不同的风格。
备注：★为本周新增的内容●为区域原有的内容。
●拼图游戏（拼图玩具、拍摄好的拼图照片）
★会用石磨磨豆。
●编织带学习编织手帕，发展幼儿手上肌肉。
●学习细致观察照片并正确拼图。
科
学
区
★抓影子（小镜子）
●会变化的影子（手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表）
●把影子留住（手电筒、剪刀、黑笔、粉笔、纸张）
★探究光的强弱与影子之间的关系。
●尝试探索光与物体的远近和影子之间关系，感受影子有趣的变化。
（2020～2021年上学期）
时间：2020年10月29日~2020年11月2日班级：大一班教师：***
区域名称
活动内容
及材料提供
活动目标
美
工
区
★家乡特色建筑（蛋壳、固体胶、土楼简图）
●手工高楼（各种盒子、彩纸、彩笔、剪刀、固体胶）
●家乡的土楼（纸张、卡纸、记号笔、固体胶）
●复习9以内的相邻数，进一步理解某数与相邻数之间的关系。
语
言
区
★故事讲述（相应的故事书及布偶）
●散文朗诵会（散文相应的图片和道具）
●图书欣赏（绘本Βιβλιοθήκη 书若干）★能够有表情、有节奏的表演。
●有节奏、有表演地进行朗诵。
●安静地欣赏图书。
操
作
区
★磨豆豆（泡好的豆豆、花生、石磨、碗、布、水、刷子）
●编制手帕（“手帕”、编织带）
★能按照蛋壳的深浅色粘贴土楼。
●能在盒子上进行装饰，做出不用的“高楼”。
●能画出土楼的不同特色，并复习粘贴技能。
数
学
区
手掌穿线（有孔的手掌、绳子）
●串项链（20个珠子和一条短线）
●插花（数字卡1-10、花瓶、彩色花朵若干）
★复习10以内的顺数和倒数。
●探索和发现两个两个、五个五个、十个十个数的方法。
●用画、剪等方法把人或物的影子留下，尝试自制物体的剪影。
观
察
与
推
进
美工区：随着美术区的材料逐渐丰富，幼儿的动手动脑能力越来越强，也越来越灵活，能将几种不同的材料分类使用，效果很不一样。不足之处在于个别幼儿有样学样，没有自己的创意，这需要老师多引导，让幼儿的作品呈现不同的风格。
备注：★为本周新增的内容●为区域原有的内容。
●拼图游戏（拼图玩具、拍摄好的拼图照片）
★会用石磨磨豆。
●编织带学习编织手帕，发展幼儿手上肌肉。
●学习细致观察照片并正确拼图。
科
学
区
★抓影子（小镜子）
●会变化的影子（手电筒、小玩偶、大纸箱、记录表）
●把影子留住（手电筒、剪刀、黑笔、粉笔、纸张）
★探究光的强弱与影子之间的关系。
●尝试探索光与物体的远近和影子之间关系，感受影子有趣的变化。