牛顿第三定律
简述牛顿第三定律的内容
简述牛顿第三定律的内容牛顿第三定律简述牛顿第三定律是经典力学中的一条基本定律，也被称为作用-反作用定律。
它表明，任何两个物体之间的相互作用力大小相等、方向相反，即作用力与反作用力总是成对存在的。
牛顿第三定律的内容可以用以下几个方面来描述：1. 作用力与反作用力总是成对出现的。
当两个物体之间发生相互作用时，其中一个物体对另一个物体施加一定的作用力，而另一个物体对第一个物体也会施加同样大小、方向相反的反作用力。
例如，当我们用力推一个墙壁时，我们感觉到了墙壁对我们的反作用力，这是由于我们对墙壁施加了作用力。
2. 作用力与反作用力的大小相等。
根据牛顿第三定律，作用力与反作用力的大小是相等的。
这是因为两个相互作用的物体之间的力是由同一物理过程引起的，它们之间的相互作用是相互联系的，因此它们的大小是相等的。
3. 作用力与反作用力的方向相反。
牛顿第三定律还规定了作用力与反作用力的方向是相反的。
例如，当我们站在冰上，用力向后推一个冰球时，冰球会向前移动。
这是因为我们对冰球施加了向后的作用力，而冰球对我们则施加了向前的反作用力。
4. 作用力与反作用力作用在不同的物体上。
牛顿第三定律明确指出，作用力与反作用力作用在不同的物体上。
例如，在我们用手推动一个箱子时，我们对箱子施加了向前的作用力，而箱子对我们则施加了向后的反作用力。
这意味着作用力与反作用力不会互相抵消，它们分别作用在不同的物体上。
牛顿第三定律的内容对我们理解物体之间的相互作用力具有重要意义。
它告诉我们，当我们对物体施加力时，物体也会对我们施加同样大小、方向相反的力。
这种相互作用力的存在使得物体之间的运动变得复杂，需要我们综合考虑各种力的作用，从而准确描述和预测物体的运动状态。
牛顿第三定律在实际中有着广泛的应用。
例如，它解释了为什么我们在划船时需要用桨推水，因为我们对水施加了向后的作用力，水对我们则施加了向前的反作用力。
同样，它也解释了为什么火箭能够升空，因为火箭底部的喷气推进产生了向下的作用力，而火箭顶部则受到了向上的反作用力。
牛顿第三定律、受力分析(解析版)
牛顿第三定律、受力分析一、牛顿第三定律1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一直线上。
2．表达式：F＝－F′(负号表示方向相反)3．对作用力和反作用力的理解(三个特征、四种性质)三个特征：(1)等值，即大小总是相等的。
(2)反向，即方向总是相反的。
(3)共线，即二者总是在同一直线上。
四种性质：(1)异体性：即作用力和反作用力是分别作用在彼此相互作用的两个物体上。
(2)同时性：即作用力和反作用力同时产生，同时变化，同时消失。
(3)相互性：即作用力和反作用力总是相互的、成对出现的。
(4)同性性，即二者性质总是相同的。
4.作用力和反作用力分别作用在两个物体上，其作用效果分别体现在各自的受力物体上，所以作用力和反作用力产生的效果不一定相同。
小试牛刀：例：关于牛顿第三定律，下列说法中正确的是（）A. 作用力和反作用力总是大小相等B. 作用力和反作用力是一对平衡力C. 作用力和反作用力作用在同一物体上D. 作用力和反作用力可以独立存在【答案】A【解析】【解答】两个物体之间的作用力和反作用力，总是作用在同一条直线上，大小相等，A符合题意；两个物体之间的作用力和反作用力，作用在两个物体上，作用的效果不可能相互抵消，不是平衡力，B不符合题意；作用力和反作用力作用在两个物体上，C不符合题意；力的作用是相互的。
同时出现，同时消失，不可以独立存在，D不符合题意。
所以A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A二、作用力与反作用力1.力的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力。
作用力和反作用力总是相互依存，同时存在的。
2.重点解读：(1)物体间的作用是相互的，这种相互性决定了力总是成对出现的。
(2)作用力和反作用力是相对的，其中一个力是作用力，另一个力就是反作用力。
(3)一对作用力与反作用力的性质总是相同的，即作用力是弹力，其反作用力也一定是弹力；作用力是摩擦力，其反作用力也一定是摩擦力。
牛顿第三定律的推导与应用
牛顿第三定律的推导与应用牛顿第三定律被誉为经典力学的基石，其内容是“作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的对象上”。
这一定律揭示了物体相互作用的本质，对于研究物体的运动和力学性质具有重要意义。
本文将对牛顿第三定律的推导及其在实际应用中的意义进行探讨。
一、牛顿第三定律的推导牛顿第三定律的推导可从牛顿第二定律出发。
牛顿第二定律表达了力与物体运动之间的关系，即F = ma，其中F为力，m为物体的质量，a为物体的加速度。
假设有两个物体A和B，分别施加力FA和FB。
根据牛顿第二定律，物体A受到的加速度为aA = FA / mA，物体B受到的加速度为aB =FB / mB。
根据加速度的定义可以得知，aA和aB分别是物体A和B的运动状态。
设物体A所受到的合外力除了物体B对其的作用力FB之外，还有其他力，记为FA'；物体B所受到的合外力除了物体A对其的作用力FA之外，还有其他力，记为FB'。
根据牛顿第二定律，物体A和B的运动状态分别由FA' / mA和FB' / mB决定。
但根据牛顿第三定律，FA'和FB'分别等于-FA和-FB，即FA' = -FA，FB' = -FB。
这表明物体A所受到的合外力等于-FB，物体B所受到的合外力等于-FA。
因此，物体A和B的运动状态可以分别表示为-FA / mA和-FB / mB。
由于aA和aB分别等于FA / mA和FB / mB，而且-FA / mA等于aA，-FB / mB等于aB，所以aA等于aB。
也就是说，物体A和B的加速度相等。
因此，根据上述推导可得牛顿第三定律：作用力与反作用力大小相等，方向相反，且作用在不同的对象上。
二、牛顿第三定律的应用牛顿第三定律在实际物理问题中有广泛的应用，以下将介绍其中几个典型的应用场景。
1. 物体的运动牛顿第三定律告诉我们，在物体之间存在相互作用的力。
这些力可以改变物体的运动状态，如速度和加速度。
牛顿第三定律表达式
牛顿第三定律表达式在力学中，牛顿第三定律是英国物理学家和数学家Sir Isaac Newton创立的一条物理定律，它描述了物体间的相互作用，被称为万有引力定律。
它的表达式是：“对于任何作用在一个物体上的力，另一个物体就会作出反作用力，这两个力大小相等，方向相反”。
它是西方科学发展史中主要的实践和理论基础，一般被认为是力学的基本定律。
此定律是牛顿的第三种物理定律，而“动力学”是由此定律谱写的，它对宇宙的研究具有重大的意义，使用此定律公式，我们可以研究物体与物体之间的作用力，也可以研究物体在宇宙中运动的规律，是物体间动力学规律的基础。
可以用F=ma表示牛顿第三定律，m为物体的质量，a为物体受到外力而产生的加速度，F为物体受到的外力大小；由定律可知，力的大小与物体质量和加速度成正比。
除了F=ma，我们还可以用另一种表达式来表示牛顿第三定律：“物体间的引力成反比于他们之间的距离的平方。
”也就是说，双方之间的引力是相反的，力的大小与距离之间成反比。
此定律还有一个重要的考虑，那就是物体间的力是相互的，即它们之间的力存在对称性。
比如宇宙中的两个物体，双方之间互相作用，也就是说，当一个物体作用在另一个物体上时，另一个物体也同时作用在第一个物体上，两个物体之间的力大小相等，若一个物体在另一个物体上受到1000N的力，则另一个物体在第一个物体上也受到1000N的力。
此外，在距离较近的情况下，力会受到距离的影响，当物体离得越近，它们之间的引力就越大，相反，当物体之间的距离越远，引力就越小。
牛顿第三定律的重要性不言而喻，它是西方物理学发展史上的重要定律，是力学和动力学研究的基础，它描述了物体之间的相互作用，使得我们可以研究物体在宇宙中的运动。
在日常生活中，我们也可以看到牛顿第三定律的影响，比如跳跃，当我们往上跳的时候，我们受到地面的反作用力，反作用力的大小与跳力的大小相等，这就是这条定律的内容。
总之，牛顿第三定律是西方物理学发展史上一个重要的定律，它在力学和动力学研究中占有重要的地位。
牛顿第三定律和弹性碰撞和动量守恒
牛顿第三定律和弹性碰撞和动量守恒牛顿第三定律、弹性碰撞与动量守恒牛顿第三定律牛顿第三定律，也被称为作用与反作用定律，表述了力的相互作用性质。
它指出，当两个物体互相作用时，它们之间产生的力是大小相等、方向相反的。
这意味着，对于任意两个物体 (A) 和 (B)，如果 (A) 对 (B) 施加了一个力 (F_{AB})，那么(B) 也会对 (A) 施加一个大小为 (F_{AB}) 但方向相反的力 (F_{BA})。
数学上，牛顿第三定律可以表述为：[ F_{AB} = -F_{BA} ]这里的负号表示力的方向相反。
弹性碰撞弹性碰撞是指两个物体在碰撞过程中，不损失任何动能的碰撞。
在弹性碰撞中，碰撞前后系统的总动能保持不变。
除了动能不变，弹性碰撞还满足动量守恒定律，即碰撞前后系统的总动量保持不变。
弹性碰撞的特点如下：1.动能守恒：碰撞前后，系统的总动能保持不变。
2.动量守恒：碰撞前后，系统的总动量保持不变。
3.碰撞后，两个物体的速度方向可能发生改变。
4.碰撞后，两个物体的速度大小可能发生改变。
动量守恒动量守恒定律是指在一个没有外力作用的系统中，系统总动量在碰撞前后保持不变。
动量是一个矢量，具有大小和方向，可以用公式 (p = mv) 表示，其中 (p) 是动量，(m) 是物体的质量，(v) 是物体的速度。
动量守恒定律的数学表达式为：[ p_i = p_f ]这里的 (p_i) 表示碰撞前系统中所有物体的动量之和，(p_f) 表示碰撞后系统中所有物体的动量之和。
牛顿第三定律与弹性碰撞和动量守恒的关系牛顿第三定律为弹性碰撞和动量守恒提供了基础。
在弹性碰撞中，两个物体之间的作用力和反作用力满足牛顿第三定律，即大小相等、方向相反。
由于动量守恒定律的存在，弹性碰撞中系统的总动量在碰撞前后保持不变。
以一个简单的弹性碰撞为例，假设两个物体 (A) 和 (B) 分别以速度 (v_{A}) 和(v_{B}) 相向而行，碰撞后 (A) 的速度变为(v’{A})，(B) 的速度变为(v’{B})。
牛顿第三定律的内容
牛顿第三定律的内容
牛顿第三定律是物理学家及数学家牛顿在《自然哲学的数学原理》中提出的一条定律，也被称为“动力学定律”，它主要表明了物体在受到外力作用时，受力物体的运动状态会发生变化。
从一般的角度来看，牛顿第三定律的内容是：任何物体都会受到外力的作用，而受力物体会发生相应的加速变化。
具体来说，牛顿第三定律表明：任何受到外力作用的物体，其加速度的大小与外力的大小成正比，而外力的方向正好是受力物体加速度的方向。
也就是说，物体受到的外力越大，它的加速度就越大，受力物体加速时的方向正好是外力作用的方向。
更具体地说，牛顿第三定律表明：物体受到外力作用时，它的加速度与外力之间的比值是一个定值，且受力物体加速度的方向正好是外力的方向，它们之间有着像比例关系一样的固定的比例关系。
牛顿第三定律的概念非常重要，它在物理学中有着极其重要的作用，可以用来解释和研究物体受到外力时的运动状态。
牛顿第三定律的概念被广泛应用于现代科学和技术，它也是进行精确控制和计算的重要基础，在工程、航天、机械等领域都有重要的应用。
牛顿的三大定律是什么？
牛顿的三大定律是什么？牛顿力学是经典力学的基础，也是物理学的重要组成部分。
众所周知，牛顿提出了三大定律，这些定律不仅适用于地球上的物体，也适用于日常生活中的多数运动。
在这篇科普文章中，我们将深入了解牛顿的三大定律。
一、牛顿第一定律牛顿第一定律，也叫作惯性定律，说的是：在没有作用于物体的力的情况下，物体将保持静止或匀速直线运动。
这个定律可以解释为，一个物体的运动状态是一直不变的，除非有其他物体对它施加力，改变它的动量; 或者与它相互作用的其他物体发生了变化。
“第一定律”在我们日常生活中十分常见。
比如，在坐公交车时，当车突然启动或突然停下时，人们就会感受到自己的身体在向前或向后移动。
这种感觉跟牛顿第一定律的概念一致——当车辆改变其运动状态时，人的运动状态也会随之改变。
二、牛顿第二定律牛顿第二定律，也叫作运动定律，说的是：作用于一个物体的力，等于该物体质量乘以其获得的加速度。
简单来说，它揭示了力、物体和加速度之间的关系。
该定律的数学表达式是 F = ma (F 代表物体作用力的大小，m 代表物体的质量，a 代表物体的加速度)。
举个例子，假设有一只鸟的质量为1.5千克，它向左飞行的加速度为10米每秒的平方，这时它所承受的力的大小就是 F=1.5×10=15牛顿。
牛顿第二定律能够帮助我们预测物体在特定环境下的行为。
例如，炸药在被引爆后，由于承受了巨大的力量，致使炸药的分子组成出现了根本性改变。
而在万有引力的影响下，地球从太阳那里得到的加速度和距离都是相对稳定的，所以地球围绕太阳做匀速圆周运动。
三、牛顿第三定律牛顿第三定律，也叫作作用与反作用定律，说的是：作用在物体 A 上的力，必然与物体 B 上作用的力大小相等、方向相反、且作用于两个物体所在的直线上。
这个定律特别强调了任何物体的运动状态是相互关联的。
假设我们往桌子上施加一个力，就像我们在打一个球或是跳跃一样，当施加的力生效时，我们也会承受一个与施加的力等大而反向的反作用力。
牛顿第三定律
牛顿第三定律牛顿第三定律，也被称为行动反作用定律，是经典力学中的基本定律之一。
它阐述了任何两个物体之间相互作用的力的关系。
牛顿第三定律可以简洁地概括为：“作用力与反作用力大小相等，方向相反”。
牛顿第三定律的表述牛顿第三定律的正式表述如下：当两个物体相互作用时，彼此之间的作用力和反作用力大小相等，方向相反。
这意味着任何两个物体之间存在着一对相等大小、方向相反的力。
这些力可以是物体之间的接触力，也可以是物体之间的引力或斥力。
理解牛顿第三定律牛顿第三定律的理解并不复杂，但它包含了一些重要的概念和原理，需要一定的解释。
首先，我们需要注意到，作用力和反作用力总是作用在不同的物体上。
例如，当我们用手推一个物体时，我们对物体施加了一个作用力。
根据牛顿第三定律，物体会对我们的手施加一个大小相等、方向相反的反作用力。
其次，牛顿第三定律并不要求作用力和反作用力在时间上同时发生。
一种力可能比另一种力早发生，但它们的大小和方向仍然是相等且相反的。
最后，在应用牛顿第三定律时，我们需要将系统看作一个整体。
在一个孤立系统中，物体之间的作用力和反作用力相互抵消，因此整个系统的动量保持不变。
示例：弹簧的伸缩让我们以一个常见的例子来说明牛顿第三定律的应用。
考虑一个弹簧，一端固定在墙上，另一端连接着一个物体。
当我们用手拉伸弹簧时，我们对弹簧施加了一个力。
根据牛顿第三定律，弹簧对我们的手也会施加一个大小相等、方向相反的反作用力。
此外，弹簧还会对连接的物体施加一个向内的作用力。
根据牛顿第三定律，物体反过来会对弹簧施加一个大小相等、方向相反的反作用力。
这一对力使得弹簧产生弹性变形，同时保持系统的动量守恒。
牛顿第三定律的重要性牛顿第三定律在物理学中具有重要的地位。
它影响了众多领域，包括力学、动力学、静力学等。
第三定律提供了很多物质力学问题的解决思路。
在分析复杂的多体系统时，我们可以通过考虑物体之间的相互作用力，简化问题并得到更加清晰的结论。
牛顿第三定律的解释现象
牛顿第三定律的解释现象
牛顿第三定律，也被称为“作用-反作用定律”，它阐述了物体
之间相互作用的特性。
根据这个定律，每当一个物体施加力于另一个物体时，另一个物体会以相等大小的力作用在第一个物体上，并且作用方向相反。
这个定律可以解释许多我们日常生活中的现象，其中一些包括：
1. 走路 - 当我们走路时，我们通过向后推地面施加一个向前的力。
根据牛顿第三定律，地面也会以相反的力作用在我们身上，将我们向前推动。
2. 船划水 - 当我们在划船时，划浆向后推动水，根据牛顿第三
定律，水也会以相等的力向前推动划船者和船只。
3. 试图将书推离桌面 - 当我们试图将一本书从桌子上推开时，
我们向书施加一个向前的力。
由于牛顿第三定律，书也以相等的力向后作用在我们身上，使我们无法推开书。
4. 发射火箭 - 当火箭发射时，底部发动机喷出高速的燃料燃烧
产生的废气。
根据牛顿第三定律，这些喷气废气会以相等的力向下推动火箭本体，从而使火箭升空。
总之，牛顿第三定律可以解释为什么物体之间的相互作用引起了相等大小、反向的力的产生，从而搬动物体、推动船只、阻止物体移动等现象。
高中物理牛顿三大定律公式及内容
牛顿三大定律公式：
1，牛顿第一定律(惯性定律）：
物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止。
2，牛顿第二定律公式：
F合=ma或a=F合/m
a由合外力决定，与合外力方向一致。
3，牛顿第三定律公式：
F= -F;
负号表示方向相反，F、-F为一对作用力与反作用力，各自作用在对方。
4，共点力的受力平衡公式：
F合=0
二力平衡则满足公式F1=-F2
请注意，二力平衡与作用力与反作用力是不一样的。
二力平衡的研究对象，是同一个物体；而作用力与反作用力，研究对象是两个不同的物体。
5，超重与失重的公式：
超重满足：N>G
失重满足：N<G
N为支持力，G为物体所受重力，不管失重还是超重，物体所受重力是不变的。
牛顿三大定律的内容：
1、牛顿第一定律：一切物体总是保持匀速直线运动状态或静止状态，除非作用在它上面的力迫使它改变这种状态。
（定性的描述了力与运动的关系，物体的运动不需要力维持，但改变物体的运动一定需要力，牛顿第一定律也叫惯性定律）
2、牛顿第二定律：物体加速度的大小跟它所受的作用力成正比、跟它的质量成反比，加速度的方向跟作用力的方向相同。
（定量的计算力与运动的关系，F=ma）
3、牛顿第三定律：两个物体之间的作用力和反作用力，总是大小相等、方向相反，作用在同一条直线上。
（说明了力的作用是相互的）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第五节牛顿第三定律
教学目标
一、知识与技能
1、理解作用力和反作用力的关系，掌握牛顿第三定律的内容。
2、能够运用牛顿第三定律解决生活中的一些问题。
二、过程与方法
1、牛顿第三定律是通过实验得到的，在这一节课中要充分让学生体会到这一点。
2、通过本节课的教学，要让学生在学习物理知识的同时，学会物理学研究现象、总结规律的方法。
三、情感态度与价值观
多举一些在生活中关于力的例子，让学生体验到大自然中力的和谐美。
重点、难点分析
1．本节教学的重点是认识并理解作用力和反作用力的关系，学生不应把对它们的认识只停留在大小和方向上。
学生应该掌握对作用力和反作用力的正确判断。
2．作用力和反作用力的关系与平衡力的关系有相同之处，也有不同之处，学生常常把这两种力混淆。
两个相互作用力是大小相等的，但对两个物体产生的效果往往也是不同的，要通过对问题的分析解决学生头脑中不正确的认识。
教学方法：结合多媒体探究性教学
课时安排：1课时
主要教学过程
(一)引入新课
上课开始即叫学生鼓掌欢迎听课的教师，接着提问，“在鼓掌时右手用力拍打左手时，左手掌有否感觉，右手掌是否也有感觉？”若两手都有感觉，则说明了右手拍打左手时，右手对左手有力的作用，同时左手也对右手有力的作用。
这个问题在初中已经研究过，当时对这个问题的解释是：物体间力的作用是相互的。
当一个物体对另一个物体施加力的作用时，这个物体同样会受到另一个物体对它的力的作用，我们把这个过程中出现的两个力分别叫做作用力和反作用力。
下面我们就来进一步来研究两个物体之间的作用力和反作用力的关系。
(二)教学过程设计
一、作用力和反作用力
我们通过几个实例来研究今天的内容。
通过下列实例大家要总结出作用力跟反作用力的特点及其关系。
大家要注意观察现象，分析现象所说明的问题。
实例1．在轨道上放置两辆前端安装有磁铁的小车，使之N极正对着靠近，放手后观察它们的运动。
实例2．观看冰上互推的视频
在冰面上两个小孩手对着手，接着一个小孩推另一个小孩，两个小孩都向后退。
实例3．观看船上互推的视频
在水面上有两只并排的小船，让一个人在其中的一只船上对另一只船施加推力，两只小船都向后退。
结论一：作用力和反作用力的方向总是相反的，作用在同一条直线上。
实验探究一：同桌的两位同学用两个弹簧秤对拉，观察两个弹簧秤间的作用力和反作用力的数量关系：
条件甲、乙读数是否相同？
1、甲弹簧不动，用乙弹簧拉甲
2、乙弹簧不动，用甲弹簧拉乙
3、甲、乙对拉，同时两弹簧匀速运动
4、甲、乙对拉，同时两弹簧加速运动
结论二：作用力和反作用力大小总是相等的。
实验探究二：用传感器探究作用力和反作用力间的关系
结论三：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
由此引出牛顿第三定律：
二、牛顿第三定律
1．内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等，方向相反，作用在一条直线上。
表达式：F=-F´
2．对作用力和反作用力之间关系的进一步理解：
①相互性：相互依存，互以对方作为自己存在的前提
②同时性：同时产生、同时变化、同时消失
③同一性：性质相同（举重力、弹力、摩擦力的作用力和反作用力的例子）
④异体性：分别作用在两个物体上
三、牛顿第三定律的应用
1、思考：既然两个物体间的作用力和反作用力是大小相等的，为什么会出现这种情况：鸡蛋与石头相碰时，鸡蛋破碎而石头不破碎；马拉车时，车会向前走而马不后退呢？
鸡蛋碰石头和石头碰鸡蛋的都是鸡蛋破碎，同样大小的力作用在两个物体上会产生不同的效果。
效果不同是什么原因呢？
这个效果由物体本身的特性和物体受到其它力的情况有关。
物体能够承受的压强大就不易损坏；物体是否发生运动状态的变化还要看物体受到的其它力的情况。
2、举生活和生产中牛顿第三定律的例子：
划船时浆向后推水，水就向前推浆，从而将船推向前进。
与此类似，轮船的螺旋桨旋转时也是向后推水，水同时给螺旋桨一个反作用力，推动轮船前进。
汽车的发动机驱动车轮转动，由于轮胎和地面间的摩擦，车轮向后推地面，地面给车轮一个向前的反作用力，使汽车前进。
汽车受到的牵引力就是这样产生的。
由海豹顶球这一生活中的现象，引出作用力和反作用力跟平衡力的区别。
四、作用力和反作用力跟一对平衡力的区别（在填表的同时用相应的例子加以说明。
）
课堂小结
本堂课我们学习了以下内容：
1、作用力与反作用的的概念。
2、用实验的方法探究了牛顿第三定律,并用它解决生活中的实际问题。
3、一对平衡力与一对作用力和反作用力的异同。
课堂练习
1．人在平直公路上行走时，有几对作用力和反作用力?
2.通过细绳拉物体沿粗糙水平面运动，以下说法正确的是（ D ）
A、物体加速运动时，绳子拉物体的力大于物体拉绳子的力。
B、物体减速运动时，绳子拉物体的力小于物体拉绳子的力。
C、只有物体匀速运动时，绳子拉物体的力才等于物体拉绳子的力
D、无论物体如何运动，绳子拉物体的力一定等于物体拉绳子的力
3．跳高运动员从地面跳起，这是由于（）
A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力
B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力
C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力
D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力
4．2007年10月24日18点05分嫦娥一号顺利发射升空，下面关于飞船与火箭上天的情形，其中正确的叙述是（）
A、火箭尾部向外喷气，喷出的气体反过来对火箭产生一个反作用力，从而让火箭获得了向上的推力
B、火箭尾部喷出的气体对空气产生一个作用力，空气的反作用力使火箭获得飞行的动力
C、火箭飞出大气层后，由于没有了空气，火箭虽然向后喷气，但也无法获得前进的动力
D、飞船进入运动轨道之后，与地球之间仍存在一对作用力与反作用力
课后作业：课本第82页问题与练习：1－5
教学反思：。