大学生创新创业PPT幻灯片
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大学生创新创业PPT幻灯片共85页PPT
42、只有在人群中间，才能认识自 己Байду номын сангаас——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
大学生创新创业PPT幻灯片
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
43、重复别人所说的话，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
大学生创新创业PPT幻灯片
51、山气日夕佳，飞鸟相与还。 52、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流。
53、富贵非吾愿，帝乡不可期。 54、雄发指危冠，猛气冲长缨。 55、土地平旷，屋舍俨然，有良田美 池桑竹 之属， 阡陌交 通，鸡 犬相闻 。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
大学生创新创业教程ppt课件(最新)
国外创新创业现状
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
01
02
03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
1 2 3
股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
国外发达国家如美国、欧洲等一直注重创新创业的发展，拥有完善的创新创业生态 系统和丰富的创新创业资源。近年来，随着全球化和互联网的快速发展，国外创新 创业也呈现出新的趋势和特点，如跨界创新、开放式创新等。
02 创新思维与方法
创新思维概念及特点
创新思维定义
指以新颖、独特的方式解决问题或创造新事 物的思维过程。
商业模式创新实践
成功的商业模式创新实践包括共享经济、平台经济、订阅经济等。例如，Uber通过共享汽车资源，重构了出行市 场的交易结构；Amazon通过平台化运营，实现了从图书销售到全品类电商的转型；Netflix通过订阅模式，改变 了传统影视行业的盈利模式。
05 团队组建与管理
优秀团队特征分析
明确的目标和愿景
04 商业模式设计与 创新
商业模式概念及构成要素
商业模式的定义
商业模式是指企业为了实现价值创造 和获取利润而构建的交易结构，包括 产品或服务、目标客户、渠道、客户 关系、收入来源和成本结构等要素。
商业模式的构成要素
商业模式的构成要素包括价值主张、客 户群体、渠道、客户关系、收入来源、 核心资源和关键业务等。
独特性
产生与众不同的想法和观点。
突破性
打破常规，寻求新的解决方案。
灵活性
适应变化，调整思维方式和策略。
创新方法介绍与应用
01
02
03
头脑风暴法
通过自由畅谈、延迟评判、 数量至上等原则，激发集 体智慧，产生大量创意。
六顶思考帽法
分别代表不同思维角度的 六顶帽子，引导团队成员 全面、客观地分析问题。
SCAMPER法
1 2 3
股权融资 通过出售公司股份获得资金，优势在于可以获得 大量资金且无需偿还，劣势在于可能会稀释创始 人股权和控制权。
大学生创新创业座PPT课件
• 一顶
——大学生的人生价值
.
1
听我的课之前，你要换一种思维方式
.
2
听这门课之前，你要换一种思维方式
.
3
大学生人生价值
添加文 本
技术 实践
创新创 业思维
管理
.
4
管理专业大学生的人生救赎
长处
短处
.
5
管理专业大学生的人生救赎
方法一
长处
短处
.
6
管理专业大学生的人生救赎
方法二
长处
短处
.
7
叠杯子
育，大学生创业集中于技术
含量低的行业 ，大学生普遍
缺乏良好的创业心理品质
□2003年清华大学创业研究
中心报告：中国大学生创业
比例不到1%，同时美国超过
20%，而创业成功率更低
□但是，越来越多的大学生
开始选择创业
.
23
2010中国大学生创业富豪榜
排名 1 2 3 4 4 6 6 6 9 9 11 11
的企 内业 涵家 包精 括神
冒险
诚信
创新
学习
.
20
大学生创业的优势
□大学生本身的特点 −教育水平较高，善于学习 −思维活跃，敢于创新 −没有思维禁区，容易接受新事物 −有自信，有激情，不畏缩 −精力旺盛
□年轻是最大“本钱”，有经受失败的 余地 □家庭负担较小，可以放手一搏
.
21
大学生创业的劣势
□大学生自己的问题
3、收入有限
4、固定工作时间
4、责任、权力有限
5、非常确定的未来
5、难以实现个人的想法
6、设置可控范围
6、依赖于雇主
7、承担的风险较小
——大学生的人生价值
.
1
听我的课之前，你要换一种思维方式
.
2
听这门课之前，你要换一种思维方式
.
3
大学生人生价值
添加文 本
技术 实践
创新创 业思维
管理
.
4
管理专业大学生的人生救赎
长处
短处
.
5
管理专业大学生的人生救赎
方法一
长处
短处
.
6
管理专业大学生的人生救赎
方法二
长处
短处
.
7
叠杯子
育，大学生创业集中于技术
含量低的行业 ，大学生普遍
缺乏良好的创业心理品质
□2003年清华大学创业研究
中心报告：中国大学生创业
比例不到1%，同时美国超过
20%，而创业成功率更低
□但是，越来越多的大学生
开始选择创业
.
23
2010中国大学生创业富豪榜
排名 1 2 3 4 4 6 6 6 9 9 11 11
的企 内业 涵家 包精 括神
冒险
诚信
创新
学习
.
20
大学生创业的优势
□大学生本身的特点 −教育水平较高，善于学习 −思维活跃，敢于创新 −没有思维禁区，容易接受新事物 −有自信，有激情，不畏缩 −精力旺盛
□年轻是最大“本钱”，有经受失败的 余地 □家庭负担较小，可以放手一搏
.
21
大学生创业的劣势
□大学生自己的问题
3、收入有限
4、固定工作时间
4、责任、权力有限
5、非常确定的未来
5、难以实现个人的想法
6、设置可控范围
6、依赖于雇主
7、承担的风险较小
大学生创新创业教育ppt课件
案例点评：
小宁是一位90后创业者，是带着梦想投入到创业的浪潮中的。与一般大学 生创业者一样，他们开始创业时缺乏启动资金，缺乏实战经验。然而，他们凭着敏 Content 01 Content 02 Content 03 锐的商业嗅觉、踏实而专注的人格、对行业的热爱以及对自身理想的不懈追寻，在 创业道路上慢慢发展起来的。创业者所追求的并不是个人对金钱和利益的满足，更 多的是追寻自身理想和实现自身价值的过程。这样的目标能够帮助你避免创业路上 许多可能阻拦你脚步的诱惑，给你带来永不不停歇的干劲和激情，推动你走向真正 的成功。 引导思考：
普通高等学校文化教育类专业“十三五”规划教材
大学生创新创业教育
1
第一章 创业意识——创业“知”多少
第二章 第三章
天生我才必有用——创业者素质 响鼓也要重敲—发现创业机会
酒香也怕巷子深——创业企业的营销 我们是一家人——组建创业团队 走好第一步 创办企业环节 没有规矩不成方圆——初创企业的管理
第四章
目 录
第五章 第六章 第七章
第八章
第九章
营造良好创业环境——让法律为创业护航
引擎的启动——创业计划书
2
第一章 创业意识——创业“知”多少
1. Click to add title in here 第一节 创业意识——创业“知”多少
3. Click to add title in here
第二节 聚合细胞——创业要素
4.实施阶段
这一阶段存 在最大的问 题是对创业 团队人际关 系处理的考 验。
5.拓展阶段
任何机遇都不 是一成不变的， 创业者需随着 市场的波澜而 不断求新求变， 在已经奠定的 企业生存基础 上，面临市场 有限需要的压 力而努力拓展 自身份额。
大学生创新与创业训练课件PPT课件
杰弗里 康沃尔总结步步为营的9条理由
↗企业不可能获得来自银行家或投资者的资金 ↗新创建企业所需外部资金来源受到限制 ↗创业者推迟使用外部资金的要求 ↗创业者对自己掌控企业全部所有权的愿望 ↗使可承受风险最小化的一种方式 ↗创造一个更高效的企业 ↗使自己看起来“强大”以便争夺顾客 ↗为创业者在企业中增加收入和财富 ↗审慎控制和管理的价值理念
中青创想教育科技（北京）有限公司
P183-184
案例故事
从 ““ 创富 二二 代代 ””
到
中青创想教育科技（北京）有限公司
CHAPTER 01
认识创业资源
什么是资源？什么是创业资源？
资源就是任何一个主体，在向社会提供产品或服务的过程中，所拥 有或者所能够支配的能够实现自己目标的各种要素以及要素组合。
而对于创业者来说，只要是对其项目和企业的发展有所帮助 的要素，都是创业资源。
最基本的资源是人员、资 金和创业项目。
还包含技术支持、销售渠 道、咨询机构、潜在顾客 甚至政府机构在内的各种 内容。
中青创想教育科技（北京）有限公司
创业资源的内涵与种类
创业资源是新创企业在创造价值的过程中需要的特定资产，包括有形资产
突破习惯思维方式 如考虑进入其他行业
1
手边资源的再利用 如利用无用的下脚料
2
将就，在并不完美的情况下积极行动，不断改进 3
资源整合 如与合作伙伴在品种上互补
4
不是所有领域都在拼凑 如对待新客户
5
中青创想教育科技（北京）有限公司
资源整合技巧——步步为营
创业者分多个阶段投入资源并在每个阶段投入最 有限的资源，这种做法被称为“步步为营”。
内源融资，是指企业依靠其内部积累进行的融资，包括：资本金 （除股本）、折旧基金转化为重置投资和留存收益转化为新增投资。
↗企业不可能获得来自银行家或投资者的资金 ↗新创建企业所需外部资金来源受到限制 ↗创业者推迟使用外部资金的要求 ↗创业者对自己掌控企业全部所有权的愿望 ↗使可承受风险最小化的一种方式 ↗创造一个更高效的企业 ↗使自己看起来“强大”以便争夺顾客 ↗为创业者在企业中增加收入和财富 ↗审慎控制和管理的价值理念
中青创想教育科技（北京）有限公司
P183-184
案例故事
从 ““ 创富 二二 代代 ””
到
中青创想教育科技（北京）有限公司
CHAPTER 01
认识创业资源
什么是资源？什么是创业资源？
资源就是任何一个主体，在向社会提供产品或服务的过程中，所拥 有或者所能够支配的能够实现自己目标的各种要素以及要素组合。
而对于创业者来说，只要是对其项目和企业的发展有所帮助 的要素，都是创业资源。
最基本的资源是人员、资 金和创业项目。
还包含技术支持、销售渠 道、咨询机构、潜在顾客 甚至政府机构在内的各种 内容。
中青创想教育科技（北京）有限公司
创业资源的内涵与种类
创业资源是新创企业在创造价值的过程中需要的特定资产，包括有形资产
突破习惯思维方式 如考虑进入其他行业
1
手边资源的再利用 如利用无用的下脚料
2
将就，在并不完美的情况下积极行动，不断改进 3
资源整合 如与合作伙伴在品种上互补
4
不是所有领域都在拼凑 如对待新客户
5
中青创想教育科技（北京）有限公司
资源整合技巧——步步为营
创业者分多个阶段投入资源并在每个阶段投入最 有限的资源，这种做法被称为“步步为营”。
内源融资，是指企业依靠其内部积累进行的融资，包括：资本金 （除股本）、折旧基金转化为重置投资和留存收益转化为新增投资。
大学生创新创业教程PPT课件
只有在实践中才能找出想与做的差距，只有在实践中创新理念才能变为 现实，也只有在实践中才能让大学生的创新意识、创新能力得到真正的发展。
（一）科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必须做到以下几点：
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。 （2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。 （3）对创新设想进行功能方案合理性检查。
（二）市场评价原则
创新设想经受市场考验，实现商品化和市场化要 按市场评价的原则来分析。其评价通常是从市场寿命 观，市场定位观，市场特色观，市场容量观，市场价 格观和市场风险观七个方面入手，考察创新对象的商 品化和市场化的发展前景，而最基本的要点则是考察 该创新的使用价值是否大于它的销售价格，也就是要 看它的性能是否优良、价格是否合适。
第三 第四 第五
计划的创新 控制方式的创新 用人方面的创新 激励方式的创新 协调方式的创新
（五） 结构创新
技术结构的创新
例如，福特在20世纪20年代首创流水 线生产方式，让工人依次地完成简单 工序，大大提高了生产率，从而开创 了大规模生产标准产品的工业经济时 代。
经济与社会结构的创新
通过调整人们的责、权、利关系以提高 组织效能。例如，美国通用汽车公司20 世纪20年代采用事业部制，解决了统一 领导与分散经营的矛盾，使规模经营与 适应市场的要求得到了统一，极大地增 强了竞争力。
创新的含义、原则和类型 创新意识的培养
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或 观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一 种积极的、富有成果的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造 性思维和创造力的前提。
（一）科学原理原则
创新必须遵循科学技术原理，不得有违科学发展规律。
为了使创新活动取得成功，在进行创新构思时，必须做到以下几点：
（1）对发明创造设想进行科学原理相容性检查。 （2）对发明创新设想进行技术方法可行性检查。 （3）对创新设想进行功能方案合理性检查。
（二）市场评价原则
创新设想经受市场考验，实现商品化和市场化要 按市场评价的原则来分析。其评价通常是从市场寿命 观，市场定位观，市场特色观，市场容量观，市场价 格观和市场风险观七个方面入手，考察创新对象的商 品化和市场化的发展前景，而最基本的要点则是考察 该创新的使用价值是否大于它的销售价格，也就是要 看它的性能是否优良、价格是否合适。
第三 第四 第五
计划的创新 控制方式的创新 用人方面的创新 激励方式的创新 协调方式的创新
（五） 结构创新
技术结构的创新
例如，福特在20世纪20年代首创流水 线生产方式，让工人依次地完成简单 工序，大大提高了生产率，从而开创 了大规模生产标准产品的工业经济时 代。
经济与社会结构的创新
通过调整人们的责、权、利关系以提高 组织效能。例如，美国通用汽车公司20 世纪20年代采用事业部制，解决了统一 领导与分散经营的矛盾，使规模经营与 适应市场的要求得到了统一，极大地增 强了竞争力。
创新的含义、原则和类型 创新意识的培养
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或 观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一 种积极的、富有成果的表现形式，是人们进行创造活动的出发点和内在动力，是创造 性思维和创造力的前提。
2024版青年大学生创新创业的重要意义ppt课件
青年大学生创新创业的机遇与挑战
国家政策的支持、市场的需求以及技术的发展为青年大学 生提供了广阔的创新创业空间，同时也面临着激烈的市场 竞争和不断变化的市场需求等挑战。
未来发展趋势预测
创新创业将成为青年大学生的重要选择
随着经济的发展和社会的进步，创新创业将成为越来越多青年大学生的重要选择，他们 将通过创新创业实现个人价值和社会价值的双重提升。
企业合作与扶持
企业合作项目
企业与高校合作，共同开展创新创业项目， 提供技术支持和市场资源。
创业导师制度
企业派遣经验丰富的创业导师，对青年大学 生进行创业指导和辅导。
实习实训机会
企业为青年大学生提供实习实训岗位，帮助 他们积累工作经验和提升实践能力。
投资与融资支持
企业对有潜力的青年大学生创新创业项目进 行投资或提供融资支持。
提升职业技能
创新创业过程中需要掌握各种职业技能，如市场调研、商业计划书 撰写、产品推广等，这些技能对于未来的职业发展具有重要意义。
展示个人才华
通过创新创业，青年大学生可以展示自己的才华和实力，吸引更多的 关注和机会，从而增强就业竞争力。
实现个人价值
追求梦想
创新创业为青年大学生提供了一 个追求梦想的平台，他们可以通 过自己的努力和实践，实现自己 的人生价值和追求。
跨界融合将为青年大学生创新创业提供更多机会
随着互联网、人工智能等技术的不断发展，跨界融合将成为创新创业的新趋势，青年大 学生将有机会在更多领域探索和实践。
社会化创业将成为青年大学生创业的新模式
社会化创业注重整合社会资源和力量，以更加开放、协作的方式推动创业发展，将成为 青年大学生创业的新模式。
对青年大学生的期望与建议
塑造创业人格
国家政策的支持、市场的需求以及技术的发展为青年大学 生提供了广阔的创新创业空间，同时也面临着激烈的市场 竞争和不断变化的市场需求等挑战。
未来发展趋势预测
创新创业将成为青年大学生的重要选择
随着经济的发展和社会的进步，创新创业将成为越来越多青年大学生的重要选择，他们 将通过创新创业实现个人价值和社会价值的双重提升。
企业合作与扶持
企业合作项目
企业与高校合作，共同开展创新创业项目， 提供技术支持和市场资源。
创业导师制度
企业派遣经验丰富的创业导师，对青年大学 生进行创业指导和辅导。
实习实训机会
企业为青年大学生提供实习实训岗位，帮助 他们积累工作经验和提升实践能力。
投资与融资支持
企业对有潜力的青年大学生创新创业项目进 行投资或提供融资支持。
提升职业技能
创新创业过程中需要掌握各种职业技能，如市场调研、商业计划书 撰写、产品推广等，这些技能对于未来的职业发展具有重要意义。
展示个人才华
通过创新创业，青年大学生可以展示自己的才华和实力，吸引更多的 关注和机会，从而增强就业竞争力。
实现个人价值
追求梦想
创新创业为青年大学生提供了一 个追求梦想的平台，他们可以通 过自己的努力和实践，实现自己 的人生价值和追求。
跨界融合将为青年大学生创新创业提供更多机会
随着互联网、人工智能等技术的不断发展，跨界融合将成为创新创业的新趋势，青年大 学生将有机会在更多领域探索和实践。
社会化创业将成为青年大学生创业的新模式
社会化创业注重整合社会资源和力量，以更加开放、协作的方式推动创业发展，将成为 青年大学生创业的新模式。
对青年大学生的期望与建议
塑造创业人格
大学生创新创业教程PPT课件
（一） 破除创新思维枷锁
4．书本型思维枷锁
书本是一种系统化理论化的知识，是千百年来 人类经验和体悟的结晶，它可以带给我们无穷 多的好处，但如果我们一味地死的奴隶， 而应该活学活用，读书不为书所累，“睹一事 于句中，反三隅于字外”，做书本的主人，善 于驾驭知识，理论联系实际。
在创新活动中，关于创新对象的构思是否独特，可以从 以下几个方面来考察：
1 创新构思的新颖性 2 创新构思的开创性 3 创新构思的特色性
（六） 不轻易否定，不简单比较原则
不轻易否定，不简单比较原则是指在分析评判各种产品 创新方案时应注意避免轻易否定的倾向。
在避免轻易否定倾向的同时，还要注意不要随意在两个事物之间进行简单比较。 不同的创新，包括非常相近的创新，原则上不能以简单的方式比较其优劣。
第三 第四 第五
计划的创新 控制方式的创新 用人方面的创新 激励方式的创新 协调方式的创新
（五） 结构创新
技术结构的创新
例如，福特在20世纪20年代首创流水 线生产方式，让工人依次地完成简单 工序，大大提高了生产率，从而开创 了大规模生产标准产品的工业经济时 代。
经济与社会结构的创新
通过调整人们的责、权、利关系以提高 组织效能。例如，美国通用汽车公司20 世纪20年代采用事业部制，解决了统一 领导与分散经营的矛盾，使规模经营与 适应市场的要求得到了统一，极大地增 强了竞争力。
解决问题的迫切程度； 功能结构的优化程度； 使用操作的可靠程度； 维修保养的方便程度； 美化生活的美学程度。
（三）相对较优原则
创新产物不可能十全十美。在创新过程中，利用创造原理和方法，获得许多创 新设想，它们各有千秋，这时，就需要人们按相对较优的原则，对设想进行判断选 择，它具体包括如下几个方面：
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
•第一章 创新与创业
2020/2/7
1
本章主要内容
第一节 创业与大学生创业
第二节 大学生创新创业与创 新创业教育的发展史
第三节 我国大学生创新业 及创新创业教育现状
2020/2/7
2
本节主要内容
创新与创业 大学生创新创业
2020/2/7
3
一、创新与创业
（一） 创新 1、创新的内涵
创新是新技术、新发明在生产中 的首次应用
2020/2/7
30
一、创新创业教育的概念
（二） 创新创业教育的定义
创新教育就是以培养人们创新精神和创新 能力为基本价值取向的教育。
创业教育是伴随创业活动而兴起的一种全 新的教育理念，是对传统教育的革新。
2020/2/7
31
一、创新创业教育的概念
（二） 创新创业教育的定义
任务——帮助学生树立创新意识，投身于 创业。
人）
2020/2/7
7
一、创新与创业
（二） 创业
1、“创业”的概念在中国的发展 古：开拓疆土、创建功业 今：创新企业的一种新兴经济活动
2020/2/7
8
一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
18世纪，理查德·康蒂隆：“创业隐含了承担以 确定价格买进而以不确定价格卖出的风险。”
2020/2/7
2020/2/7
23
二、大学生创新创业
（二）意义 4、推动高等教育的发展 5、有助于个人成长，有利于实现个人价值
2020/2/7
24
大学生创新创业与创新创业教育的发展史
2020/2/7
25
第二节 大学生创新创业与创新创业教育的发展史
2020/2/7
26
本节主要知识点
创新创业教育的概念 创新创业教育的作用
——约瑟夫·熊彼特（美经济学家 ）
《经济发展理论》
2020/2/7
4
一、创新与创业
（一） 创新
1、创新的内涵 （1）创新的主体：企业或个人
（2）创新的内容：理论与观念创新、环境与文化的创新、
技术与艺术创新等，
（3）创新的主要表现：
原创性的发明和发现、知识的创造性集成、
新知识的传播和转化、体制和机制的创新、
2、创新教育理念
1999年6月，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》公布以后，形成“创新教育”思潮。
2020/2/7
29
一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
美国、英国、法国、德国、日本、韩国等 经济发达国家先后都将创业教育作为本国 未来富有挑战性的人才培养战略。
2020/2/7 经济、管理与文化的创新等一切创新活动。
5
一、创新与创业
（一） 创新 2、创新的分类
（1）知识创新 （2）技术创新
2020/2/7
6
一、创新与创业
（一） 创新
3、创新的意义
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是一个政党永葆生机的源泉。
——江泽民
不创新，就灭亡 ——亨利·福特（福特创始
国外大学生创新创业及创新创业教育
2020/2/7
27
一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
1、创业教育理念
1989年，联合国教科文组织“面向21世纪教育国际研讨 会”，首次提出了“创业教育”理念——“第三本护照”
2020/2/7
28
一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
初次就业率： 2001年90%——近年70%
2020/2/7
22
二、大学生创新创业
（二）意义
3、能够加速技术创新步伐，促进科技成果向生产力转化
科教兴国是我国长期坚持的一项基本战略。 （1）目前我国社会发展对外技术依存度高达50%，而 美国、日本等高度发达国家仅为5%左右。 （2）我国目前科学技术向生产力的转化程度较低， 远低于发达国家的50%左右。
2020/2/7
11
一、创新与创业
（二） 创业
3、定义： 以个人或团队的形式，运用一切外界资
源和力量，开创性地去寻求机遇，创立实 业或企业并谋求发展的一种经济活动。
2020/2/7
12
一、创新与创业
（二） 创业
创业者
创业活动要素
市场机会
资源 组织
2020/2/7
13
一、创新与创业
（三） 创新与创业的关系
9
一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
1934年，约瑟夫·熊彼特：“创业的本质是创新， 创业的过程就是创新的过程”。
2020/2/7
10
一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
1999年，“全球创业检测”项目：“依靠个人、 团队，或一个现有企业，来建立一个新企业的过 程，如自我创业、一个新的业务组织或一个现有 企业的扩张。”
1、有助于提高大学生的创业素质 2、有助于创业企业的顺利产生 3、有助于提高创业企业对风险的防范能力 4、有助于创业者管理水平的提高
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二、创新创业教育的作用
（三）提高大学生就业能力 1、有利于引领大学生转变就业观念 2、有利于拓宽大学生的就业思路 3、有利于提升大学生的就业竞争力
（一）特点 1、优势 （3）思维活跃
善于创新
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （1）缺乏：职场经验、 人脉关系、商业网络
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （2）启动资金有限 起步困难
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （3）有信心、缺耐心 有激情、欠恒心
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二、大学生创新创业
（二）意义
1、能够推动经济发展、社会的进步
1973年石油经济危机 破除“大公司主宰社会” 传统观念 小企业是美国经济发展 的源泉
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二、大学生创新创业
（二）意义
2、能够增加就业机会、缓解就业压力
大学毕业生人数： 1998年108.36万——2010年630万
目标——使学生有意愿、有能力成为一个 创业者，为推动经济发展和社会就业而不 懈努力。
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二、创新创业教育的作用
（一）培养创新创业意识
激发大学生的创业意识和创新精神，培养学生将被动就业 的观念转变为主动创业的观念。
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二、创新创业教育的作用
（二）提高创业活动的成功率
1、创新是创业的基础
2、创新是创业的本质与源泉
3、创业是创新的重要价值体现
4、创业推动并深化创新
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二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（1）年轻（18-25岁）
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二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（2）较高的文化水平 和技术力量
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二、大学生创新创业
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本章主要内容
第一节 创业与大学生创业
第二节 大学生创新创业与创 新创业教育的发展史
第三节 我国大学生创新业 及创新创业教育现状
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本节主要内容
创新与创业 大学生创新创业
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一、创新与创业
（一） 创新 1、创新的内涵
创新是新技术、新发明在生产中 的首次应用
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一、创新创业教育的概念
（二） 创新创业教育的定义
创新教育就是以培养人们创新精神和创新 能力为基本价值取向的教育。
创业教育是伴随创业活动而兴起的一种全 新的教育理念，是对传统教育的革新。
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一、创新创业教育的概念
（二） 创新创业教育的定义
任务——帮助学生树立创新意识，投身于 创业。
人）
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一、创新与创业
（二） 创业
1、“创业”的概念在中国的发展 古：开拓疆土、创建功业 今：创新企业的一种新兴经济活动
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一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
18世纪，理查德·康蒂隆：“创业隐含了承担以 确定价格买进而以不确定价格卖出的风险。”
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二、大学生创新创业
（二）意义 4、推动高等教育的发展 5、有助于个人成长，有利于实现个人价值
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大学生创新创业与创新创业教育的发展史
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第二节 大学生创新创业与创新创业教育的发展史
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本节主要知识点
创新创业教育的概念 创新创业教育的作用
——约瑟夫·熊彼特（美经济学家 ）
《经济发展理论》
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一、创新与创业
（一） 创新
1、创新的内涵 （1）创新的主体：企业或个人
（2）创新的内容：理论与观念创新、环境与文化的创新、
技术与艺术创新等，
（3）创新的主要表现：
原创性的发明和发现、知识的创造性集成、
新知识的传播和转化、体制和机制的创新、
2、创新教育理念
1999年6月，《中共中央、国务院关于深化教育改革全面 推进素质教育的决定》公布以后，形成“创新教育”思潮。
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一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
美国、英国、法国、德国、日本、韩国等 经济发达国家先后都将创业教育作为本国 未来富有挑战性的人才培养战略。
2020/2/7 经济、管理与文化的创新等一切创新活动。
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一、创新与创业
（一） 创新 2、创新的分类
（1）知识创新 （2）技术创新
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一、创新与创业
（一） 创新
3、创新的意义
创新是一个民族进步的灵魂， 是一个国家兴旺发达的不竭动力， 也是一个政党永葆生机的源泉。
——江泽民
不创新，就灭亡 ——亨利·福特（福特创始
国外大学生创新创业及创新创业教育
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一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
1、创业教育理念
1989年，联合国教科文组织“面向21世纪教育国际研讨 会”，首次提出了“创业教育”理念——“第三本护照”
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一、创新创业教育的概念
（一） 创新创业教育理念的由来
初次就业率： 2001年90%——近年70%
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二、大学生创新创业
（二）意义
3、能够加速技术创新步伐，促进科技成果向生产力转化
科教兴国是我国长期坚持的一项基本战略。 （1）目前我国社会发展对外技术依存度高达50%，而 美国、日本等高度发达国家仅为5%左右。 （2）我国目前科学技术向生产力的转化程度较低， 远低于发达国家的50%左右。
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一、创新与创业
（二） 创业
3、定义： 以个人或团队的形式，运用一切外界资
源和力量，开创性地去寻求机遇，创立实 业或企业并谋求发展的一种经济活动。
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一、创新与创业
（二） 创业
创业者
创业活动要素
市场机会
资源 组织
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一、创新与创业
（三） 创新与创业的关系
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一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
1934年，约瑟夫·熊彼特：“创业的本质是创新， 创业的过程就是创新的过程”。
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一、创新与创业
（二） 创业
2、“创业”的概念在国外的发展
1999年，“全球创业检测”项目：“依靠个人、 团队，或一个现有企业，来建立一个新企业的过 程，如自我创业、一个新的业务组织或一个现有 企业的扩张。”
1、有助于提高大学生的创业素质 2、有助于创业企业的顺利产生 3、有助于提高创业企业对风险的防范能力 4、有助于创业者管理水平的提高
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二、创新创业教育的作用
（三）提高大学生就业能力 1、有利于引领大学生转变就业观念 2、有利于拓宽大学生的就业思路 3、有利于提升大学生的就业竞争力
（一）特点 1、优势 （3）思维活跃
善于创新
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （1）缺乏：职场经验、 人脉关系、商业网络
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （2）启动资金有限 起步困难
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二、大学生创新创业
（一）特点 2、劣势 （3）有信心、缺耐心 有激情、欠恒心
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二、大学生创新创业
（二）意义
1、能够推动经济发展、社会的进步
1973年石油经济危机 破除“大公司主宰社会” 传统观念 小企业是美国经济发展 的源泉
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二、大学生创新创业
（二）意义
2、能够增加就业机会、缓解就业压力
大学毕业生人数： 1998年108.36万——2010年630万
目标——使学生有意愿、有能力成为一个 创业者，为推动经济发展和社会就业而不 懈努力。
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二、创新创业教育的作用
（一）培养创新创业意识
激发大学生的创业意识和创新精神，培养学生将被动就业 的观念转变为主动创业的观念。
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二、创新创业教育的作用
（二）提高创业活动的成功率
1、创新是创业的基础
2、创新是创业的本质与源泉
3、创业是创新的重要价值体现
4、创业推动并深化创新
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二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（1）年轻（18-25岁）
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二、大学生创新创业
（一）特点 1、优势
（2）较高的文化水平 和技术力量
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二、大学生创新创业