道德与法治二年级(上)第一单元我们的节假日课件全套部编版
部编版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件(共51张PPT)
活动结束了，这面小国 旗怎么办？
我们可以把国旗带回 家，插在笔筒里保管好。
有人用人民币做折纸工 艺品。
人民币上有国徽的标志， 不能破坏，我们要提醒他们 爱护带有国家象征的物品， 并帮助他们把被折的人民币 展开铺平。
活动四： 欢庆国庆节
庆祝我们共同的节日
我们共同建 设自己的国家， 我们一起庆祝自 己的节日。
国是荣誉的毅力， 家是幸福的洋溢 国的每一寸土地， 家的每一个足迹 国与家连在一起， 创造地球的奇迹 国是我的国 家是我的家 我爱我的国 我爱我的家 我爱我国家
祝祖国妈妈生日快乐！
再见
第一单元 我们的节假日
3 欢欢喜喜庆国庆
活动一： 新中国一路走来
第一面五星红旗
每周一的早晨, 我们都会举行升旗 仪式。你知道第一 面五星红旗是什么 时候，在什么地方， 由谁升起的吗？
我们学校升国旗的情景
探究分享
“升国旗”的时候我们该怎么做呢？
我们要面向国 旗，唱国歌，肃立 致敬。
探究分享 中华人民共和国国歌
《义勇军进行曲》 起来!不愿做奴隶的人们! 把我们的血肉，筑成我们新的长城! 中华民族到了最危险的时候， 每个人被迫着发出最后的吼声。 起来!起来!起来! 我们万众一心， 冒着敌人的炮火，前进! 冒着敌人的炮火，前进! 前进!前进、进!
你在哪里见过国徽？
国旗、国徽、 国歌是国家的象 征和标志，作为 中国人，我们要 爱护它。
活动三： 这时应该怎么办
下雨了，国旗 还没有收起来呢！
下雨时，我们可以请老 师或者高年级的哥哥姐姐帮 忙，把国旗收起来，保管好。
Hale Waihona Puke 马上要升旗了，国歌已 响起，可是我还没有走到队 伍里。
当国歌响起时，我们应 该原地立正行注目礼，并行 队礼，以示对国旗的尊重和 崇敬。
部编版小学道德与法治二年级上册优秀课件(全册,共415张PPT)
同学们，咱们进入小学有一年多的时间 了，我们的班级里一定发生了很多事情， 也一定有很多值得我们学习的地方。现在 咱们一起来夸夸我们班讲文明、守规则的 地方。
学习认真
做值日负责
上下楼梯有秩序
课间操规范整齐
同学们做的真是太棒了，老师为你们骄傲！ 但是班级里也有一些不文明的现象。你发现了吗？
说一说这些小朋友做得好不好，为什么？
捉蜻蜓、捕蝴蝶
看看课本里 的小朋友都有 什么收获？
种花
全家去旅游
学 跳 舞
学 弹 琴
出去旅游
看星星
学唱歌
种植植物
学跳舞 采集标本
大家的暑假收 获真不少。
有打算，不忙乱
我们来看看
和
是怎么度过他们的假期。
有计划，有安排，完成了作业，学会了游泳，看了很多课外书。 睡懒觉，看电视，骑自行车，都开学了作业还没有做完。
周末都快结束了作业还没做。
想一想，要怎么做才可以呢？ 让我们一起来学习《周末巧安排》， 大家就知道怎么做了。
说说我的周末
课堂讨论，说一说大家 自己周末都做了什么？有 什么收获？
公园
周六，和爸爸妈妈去了公园。 公园有很多花和草，还有很多高高的树， 我在湖里还看见很多小雨。 认识了很多植物。
动物园
.......
这样可以吗
怎样安排更精彩
标题
看电视
做作业
周末，适合 做哪些事情 呢？
周末想做的事情太多 了怎么办？
想一想：周末应该安排才合理呢？
巧妙安排周末的时光，我们可以这样做： 1.在活动安排上，体现劳逸结合。 2.在内容选择上，要强调有益身心。 3.在时间分配上，各项活动都要适度。
1 假期有收获
统编版小学道德与法治二年上册《假期有收获》说课稿(附板书)课件PPT
11、你们瞧，不管是出去游玩还是学习一个新本领，或者是得到了充 分的休息，我都看到了你们对假期认真的态度，正因为我们用心去过 （圈心），才让假期有了这么多收获（板书：有收获），才让我们感受 到假期生活的有滋有味（板书：有滋有味）。那今天这节课，就让我们 用一首代表夏天的歌来做结尾吧！会唱的小朋友可以和老师一起，一边 打拍子，一边唱起来！ （唱一段，继续播放，下课）
但总体来说，对于二年级同学，不仅是年龄小的问题，他们大都还是农 村留守儿童，要想他们养成合理地安排长时段的假期学习生活计划的良 好习惯，困难还不少，所以教师一方面要自己以身作则，给自己的暑假 也做个合理的计划，树立榜样后再对学生特别是后进生作耐心指导，另 一方面还要和学生家长多沟通，争取学生家长的监督和指导。
EG2：①昨天老师收到了一段视频，它记录下了我们班小朋友在暑假里 的收获。让我们一起去瞧瞧。视频中的主人公是谁呀？老师想采访一下 你：暑假里你花了多长时间去游泳？回到家，你有没有其他练习的小妙 招呢？我们也通过视频去瞧瞧。游泳课上认真练，回家以后继续练，正 是她的持之以恒让她学会了游泳！让我们把掌声送给这位有恒心的小姑 娘！（板书：恒心）
在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发 了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能 主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很 高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学 生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。
不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看 书，要开阔孩子们的视野。 在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的 教学水平。
《假期有收获》说课稿
2020部编版小学二年级上册《道德与法治》
部编版道德与法治小学二年级上册知识归纳总结(全册)
部编版二年级道德与法治上册知识归纳与突破第一单元我们的节假日一、基础巩固台。
1.用心过，有收获。
有打算，不忙乱。
2.夏天的礼物，是烈旦和蝉鸣，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。
夏天给我们最好的礼物，是有滋有味、丰富多彩的暑假!3.我和妈妈找到了像勺子似的北斗星。
4.学好、玩好、休息好，我们过得很快乐，暑假收获真不少。
5.在1949年10月1日举行的开国大典上，毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立。
6.10月1日被定为我国的国庆日，也叫国庆节。
《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国国旗是五星红旗，中华人民共和国的国歌是《义勇军进行曲》。
中华人民共和国国徽，中间是五星红旗照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。
7.9月30日是中国烈士纪念日，我们向为新中国献身的英雄们表达崇敬与怀念之情。
8.今年的10月1日是第71个国庆节。
9.马上要升国旗了，我应该原地立正。
10.唱国歌时态度要严肃、庄重。
11.我们共同建设自己的国家，-起庆祝自己的节旦。
12.农历八月十五是我国传统节日中秋节。
13.中秋这天，天上月圆，人间团圆。
团聚与思念，都是中秋节的味道。
14.古代重阳节有敬老的传统，“九九”有长久长寿的意思，所以重阳节也叫“敬老节”。
15.秋高气爽天晴朗，赏菊登高过重阳。
农历九月初九是中国的重阳节。
因为中国古代把“九”看作阳数，九月九日是二九相重，所以叫“重阳”。
16.重阳登高、赏菊的风俗古代就有呀!17.秋天，很多地方都会举行有特色的节日活动。
18.藏族过望果节时，人们一起围着田地转圈，庆祝丰收，还举办热闹的藏戏表演、射箭等活动。
19.苗族过赶秋节时，人们聚在一-起，打秋千，唱歌跳舞，还推选“秋老人”祝福大家。
二、能力提升地。
1.度过一个愉快的暑假，你有什么收获呢?答:①出去玩时学会了拍照片。
②找到了像勺子似的北斗星。
③学会了一首新歌。
④采集了标本.....2.周末这么多事都想做，怎样安排更合理呢?答:要制订个小计划。
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》全部集体备课教学设计
部编版二年级道德与法治上册第一单元《我们的节假日》全部集体备课教学设计一. 教材分析《我们的节假日》这一单元旨在让学生了解和认识我国的主要节假日，如春节、清明节、端午节、中秋节等，培养学生对传统文化的热爱和尊重。
教材通过生动的插图、有趣的故事和丰富的活动，让学生在轻松愉快的氛围中学习节日的来历、习俗和意义。
二. 学情分析二年级的学生在生活中已经接触过一些节假日，对春节、中秋节等有一定了解。
但他们对节假日的来历、习俗和意义可能知之甚少。
因此，在教学过程中，教师需要以生动有趣的方式引导学生了解和感受传统文化的魅力。
三. 教学目标1.让学生了解我国主要节假日的来历、习俗和意义。
2.培养学生对传统文化的热爱和尊重。
3.提高学生的人际交往能力和团队协作能力。
四. 教学重难点1.节假日来历、习俗和意义的掌握。
2.培养学生对传统文化的热爱和尊重。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设置生动有趣的情境，让学生在实际操作中感受和理解节假日的习俗和意义。
2.小组讨论法：引导学生分组讨论，分享自己对节假日的了解和感受，培养学生的团队协作能力和人际交往能力。
3.欣赏教学法：通过欣赏传统文化作品，让学生感受传统文化的魅力，培养学生的审美情趣。
六. 教学准备1.准备与节假日相关的图片、视频、故事等教学资源。
2.准备节日习俗和意义的相关资料。
3.准备课堂活动所需的各种道具和物品。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师通过展示春节、中秋节等节假日的图片，引导学生谈论自己对节假日的了解和感受。
2.呈现（10分钟）教师呈现与节假日相关的视频或故事，让学生在生动有趣的情境中了解节日的来历、习俗和意义。
3.操练（10分钟）教师学生进行节日习俗的游戏或活动，如贴春联、包饺子、做灯笼等，让学生在实际操作中感受节日的习俗。
4.巩固（5分钟）教师引导学生分组讨论，分享彼此对节日的了解和感受，巩固所学知识。
5.拓展（5分钟）教师引导学生欣赏与节日相关的传统文化作品，如歌曲、舞蹈、戏剧等，让学生感受传统文化的魅力。
部编版小学二年级上册道德与法治第一单元我们的节假日《欢欢喜喜庆国庆》课件
学习新知
(三)祖国的象征 这是什么？
中华人民共和国国旗。 国旗是什么颜色的？上面有 什么呢？你知道红色代表什么吗？ 一颗大星代表什么？四颗小星代 表什么？
五星红旗是红色的，红色象 征革命，是用无数英雄战士的鲜 血和生命换来的，五颗黄色的五 星角象征着全国各族人民紧紧团 结在中国共产党的周围。
探究分享
算一算：今年是国庆 ( )周年。
学习新知
(二)新中国的故事
“故事擂台”
欢迎各小队来到“故事擂台”。 隆隆的炮声，把我们带入烽火连天 的年代，今天，我们将在同学们的 故事中，穿越时空，走近英雄，感 受英雄。下面有请各队闪亮登 场……
探究分享
《抗日英雄张六子》 1943年2月7日(农历正月初三)清晨， 日军包围行唐上方村，抓捕未走脱的群 众于一处，敌人以为六子年少，逼其供 出我方情况，未成，将其打翻在地捆绑 起来毒打，后点燃干草往他身上扔。严 寒、拷打、火烧未使六子吐出一个字， 敌人无奈，残暴地用石头将其砸死。张 六子牺牲时年仅14周岁。
（1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。 （2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。 （3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。 （4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。 （5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。
探究分享 不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他
们庆祝国庆节的方式。
小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。
被调查的人
工作
工作内容 国庆准备
（三）我们庆国庆
今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国 庆节还有多少天？
作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？
➢ 说一句祝福祖国妈妈的话。 ➢ 表演节目。 ➢ 绘画、制作。 ➢ 其他。
2024版人教版小学二年级道德与法治上册全套ppt课件
01道德与法治基本概念Chapter01020304道德是社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则与规范。
道德定义道德通过内心信念、社会舆论等方式，对个人行为进行规范和约束。
规范个人行为道德作为社会规范之一，有助于维护社会稳定和秩序。
维护社会秩序道德要求个人具备善良、正直等品质，有助于个人成长和发展。
促进个人发展道德概念及作用法治概念及意义法治定义保障公民权利维护社会公正促进社会稳定道德与法治关系相互依存道德和法治都是社会规范的重要组成部分，二者相互依存、相互促进。
功能互补道德主要关注个人内心信念和社会舆论的约束，而法治则通过法律手段对个人行为进行强制约束，二者功能互补。
目标一致道德和法治的最终目标都是维护社会稳定、促进个人发展，二者在目标上具有一致性。
02校园生活中的道德与法治Chapter校园规则与秩序上下学安全规则校园内行为规范强调学生必须按时到校、离校，并遵守交通规则，确保自身安全。
课堂纪律要求尊重他人友善相处解决冲突030201同学间相处之道尊敬师长，友爱同学尊敬老师友爱同学礼貌待人03家庭生活中的道德与法治Chapter家庭成员间权利义务家庭成员的基本权利和义务01尊重父母的权威02子女对父母的责任03传承优良家风家训家风家训的概念及重要性传承优良家风家训的途径践行家风家训的实践案例1 2 3家庭暴力与欺凌的定义及危害家庭暴力与欺凌的预防措施家庭暴力与欺凌的应对方法防范家庭暴力与欺凌04社会公共生活中的道德与法治Chapter遵守社会公共秩序爱护公共设施和环境认识公共设施和环境的重要性，如提供便利、美化环境等。
学习爱护公共设施和环境的具体行为，如不随意破坏公共设施、不乱涂乱画、不践踏草坪等。
树立爱护公共设施和环境的意识，积极参与相关活动，共同营造美好的公共环境。
了解文明礼貌待人接物的重要性，如增进友谊、促进社会和谐等。
学习文明礼貌待人接物的具体行为，如使用礼貌用语、尊重他人、礼让老弱病残等。
部编人教版二年级道德与法治上册第3课《欢欢喜喜庆国庆》精美课件(含视频)
他是一名边防军人， 肩负着守卫祖国边疆 的职责，时刻为祖国 站好岗，哪怕是节假 日也不例外！
他是救死扶伤、救人 于病痛的白衣天使。 国庆的他，需要值班， 需要坚守岗位！
他是一名建筑工人，拔地 而起的高楼大厦离不开他 们的辛勤劳作。他们想回 家与家人团聚，但是工期 不等人，假期仍需工作。
趁着假期，去感受了祖国的 大好河山，看到了“上下两 千年，纵横十万里”的伟大 工程——长城。
有了伟大的祖国，才有我们幸福的生活。 全国上下以不同的方式共建祖国、喜迎国 庆佳节，表达自己对祖国的热爱之情！
欢欢喜喜庆国庆
• “国庆”一词，本指国家喜庆之事，我国古代把皇帝即位、诞辰 称为“国庆”。今天称国家建立的纪念日为国庆节。
56个民族是一家，他们以不同方式共祝祖国生日。
国家每逢五、十周年会 有不同规模的庆典和阅 兵。
想一想 国庆时，人们都是以何种形式为祖 国庆祝生日的？
花团锦簇，欢度 国庆。张灯结挂红旗，欢 欢喜喜迎国庆。数万人齐聚天安门广 场观看升旗仪式，高 唱国歌，共庆祖国生 日！
载歌载舞，通过文艺 汇演等形式庆祝祖国 的生日。
她们是地震监测员，承担着 地球监测的任务。假期他们 需坚守岗位，保证着城市建 设的安全。
稻谷飘香的季节，农民伯伯 体会到收获的喜悦，但是也 承担着劳作的辛苦。
视频《大耳朵图图之国庆去度假》
欢度国庆
大耳朵图图，国庆和家人去了海边游玩？你们 又去了哪里呢？
十一和家人一起去看了菊花展，是不是很漂 亮？
纪念革命先烈
国徽是代表国家的徽章、纹章，为国家象征之一，也是 民族的象征。只有特定的国家重要文件才能盖上国徽大印， 正式生效。国徽上通常有来自自然的元素，如动物植物，但 也可能有其他事物，用以表现该国的风土人情、历史文化或 意识形态。世界上大多数国家的国徽属于盾徽。
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什么时候 周六上午 周日下午 ……
一起来展示吧！ 做了什么 看望爷爷奶奶 完成家庭作业 ……
有什么收获 增进了和长辈的感情 巩固了所学知识 ……
同学们的周末生活真是丰富多彩啊！
学习新知
二、这样可以吗
有同学说：“周末是我们最自 由的时间，我们可以做我们想做 的任何事情！”
他说的对吗？
12：00-13：10午睡 13：20-16：20参观动物园 16：20-18：00看电视 18：00-18：30吃晚饭 18：30-20：00制作航模 20：30睡觉
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小华也是一名二年级的小学生，这是她上周末一天的生活， 看了以后你有什么感受？
看来小华周末的生活安排得很有意义，同学们呢？
你们的周末又是怎么度过的？做了哪些有意义的事情呢？ 一起来说说吧！
➢ 新的学期开始了， 令人难忘的暑假假生活也画上了一个句号。 但老师相信，只要用心过，就会有收获，同学们在新学期也能 收获更多！
学习新知
二、有打算，不忙乱
每个人度过暑假的方式都不同。 怎么像过暑假才更有意义呢？ 让我们一起看看明明和亮亮是怎么度过暑假的吧！ 阅读教材P4-5。 说一说：你喜欢谁的暑假生活，为什么？
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我们打开课本第3页，认真看一看图中的同学在做什么？ 然后说一说。
他们在展示他们的暑期生活。
他们的暑假有哪些收获呢？
学得好——学会一首很好听的歌 玩得好——采集标本、和家人出去旅游 休息好——夜里乘凉、看星空
探究分享
瞧，多有收获的一个暑假！
小朋友你们的暑假是怎么过的呢？下面，让我们也来 说说自己的暑假收获吧！
学习新知
一、用心过，有收获
有一个小朋友叫小强，他的暑假生活也很有趣呢，我们一起来看一看好吗？
阅读教材P2-5。 同学们想一想：小强的暑假快乐吗？为什么？
➢ 小强的暑假过得很快乐，因为他去到了爸爸工作的地方，既增进了和家人的 感情，又见识了高大的楼房和好看的电影，还交到了新朋友，展示了自己的 本领。
探究分享
Hale Waihona Puke ➢ 我喜欢明明的暑假生活。
因为他给自己制定了暑假计划，并按照计划有序的参加 活动，收获了知识和本领，轻松迎接开学。虽然没有充 分享受假期的悠闲。
探究分享
➢ 我希望像亮亮那样过暑假。
虽然他对自己的生活没有打算，过得很忙乱，但参加了很多 娱乐活动，也很有趣。
探究分享
有没有计划会导致不同的生活状态，我们要对自己的假期有 所打算，才不会过得忙乱。但也要合理休息，享受假期。
第一单元
我们的节假日
第一单元 · 我们的节假日
第一课 假期有收获
情景导入
同学们，夏天就要过去了，说到夏天你会想起什么？
➢ 烈日
➢ 蝉鸣
情景导入
➢ 雷雨
➢ 彩虹
课题引入
还有很多……这些都是夏天带给我们的礼物。 但同学们知道夏天给我们最好的礼物是什么吗？ 是啊，就是同学们最喜欢的暑假！
课题引入
探究分享
上周末我去了爷爷奶奶家，陪他 们一起看电视，他们很开心。
探究分享
上周末我参加了“关爱地球”志愿活 动，成为小小志愿者让我感觉很光荣。
探究分享
上周末我在家完成了老师布置的课后作 业，顺便复习了学过的知识。
课堂活动
详细记录上周末一天的生活，写在下面的表里。
什么时候
做了什么
有什么收获
课堂活动
大家周末都做些什么呢？ 学生阅读教材P6。 书中小朋友的周末过得很丰富呢？ 小华在他的日记中也记录了自己的周末生活，一起来看看吧！
探究分享
小华的周末日记 6：30起床 6：40-7：00早锻炼 7：00-7：30吃早饭 7：30-8：10做家务 8：10-8：40做作业 8：40-10：00到新华书店购书 10：00-11：30看课外书 11：30-12：00吃午饭
第一单元 ·我们的节假日
第二课 周末巧安排
情景导入
同学们，在周一至周日里你们最喜欢的是哪两天？ 周六和周日，也就是周末呀！ 你们在这两天里一般是怎么度过的？
课题引入
看来大家的周末生活还真师丰富多彩呀！
➢ 那么怎样科学、合理地安排时间，才能让我们的周末过得 既充实又有意义呢？
学习新知
一、说说我的周末
➢ 如果你是明明和亮亮，下个假期你要怎么度过？
探究分享
如果我是明明：下个假期我要做好学习计 划，充分利用假期增长知识和本领。
如果我是亮亮：下个学期我要在学习之余 多安排些娱乐活动，适当放松心情。
课堂活动
想一想： 在今年国庆假期的这段时间里，你打算怎样安排自己的生活？
你能制定一个适合自己的国庆假期计划吗？
在小组内交流，讨论自己的想法。
课堂活动
填写下例表格，制定自己的国庆假期计划。
活动安排
时间安排
监督人
课堂活动
大家一起展示一下自己制定的国庆假期计划吧！
活动安排
时间安排
监督人
学会游泳 每天练习1小时
爸爸
看动画片
每天半个小时
妈妈
……
……
……
小朋友们，快乐的国庆假期就要来临了，希望大家在国庆假期里有计划地去学习、 去玩耍，让今年的国庆假期在计划的指导下过得更愉快、更有意义。
快乐的暑假已经过去了，不过，老师相信有很多小朋友 是不会把它忘记的。
因为这个暑假对于我们来说是最特别的，哪些特别呀？ 这是我们上小学以来的第一个暑假。 这个暑假我们全家去旅游了。 暑假里，我学会了游泳。
课题引入
同学们的暑假生活真是丰富多彩啊！ 肯定有很多收获吧！ 那我们今天就一起来学习本学期的第一课“假期有收获”。
同桌互相交流。 四人小组交流。 离开座位说给自己喜欢的小伙伴听听。 上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，
出示给大家看。
探究分享
暑假我读完了一本课外书，增长了许多知识。
暑假我去了四川观赏大熊猫，这是我带回来的纪念品。
探究分享
暑假我去了乡下看望爷爷。
暑假我学会了游泳。
活动小结
➢ 在这次的暑假生活中同学们学会了很多本领, 参加了许多有意 义的活动， 在愉快的同时， 大家还懂得了许多做人的道理。
课堂总结
每个人都经历了不同的暑假生活，不管是怎样的一天，都 代表了我们的暑假生活的一部分，让我们有了新的发现， 新的认识，都是有意义的一天。
快乐的暑假虽然已经过去了，但是只要我们继续努力，进 行合理的安排，我们将会度过一个又一个快乐的假期。
课后作业
回家跟爸爸、妈妈制定一份节假日、假期的新打算。 一定要合理，实事求是，切实可行。