小学节约用水活动方案

小学节约用水活动方案

小学节约用水活动方案范文三篇

篇一：小学节约用水活动方案（1944字）

一、活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要资源之一，是不可缺少、不可替代的特殊资源。然而随着人口膨胀和工农业的迅猛发展，人类对淡水的需求量激增和水体污染而造成的水资源危机，因此节约用水是我们每个人义不容辞的责任。

为了加强同学们对水资源的认识，增强保护水资源的责任感、使命感，开展“节约用水，我们在行动”的教育活动。让同学们在调查、讨论的过程中明白水是人们日常生活中不可或缺的重要性；知道生活中水的污染、水浪费是多么严重，水资源是多么的匮乏，明白珍惜身边的每一滴水的重要性，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

二、活动目的

（一）知识目标

1。通过调查、收集资料、讨论，让学生了解水与人类的密切关系。

2。知道水污染的危害及主要原因。

3。知道水经过处理可以提高其再利用率，掌握生活中常见的节水方法。

（二）能力目标

1。培养学生观察、分析、收集处理信息及语言表达的能力。

2。培养学生的观察能力、动手操作能力和团结协作能力。

3。培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力。

（三）情感目标

1。感受水污染对人类生存环境、人体健康所造成的破坏和影响。

2。积极提出保护水源，减少污染的建议。

3。体会“水的珍贵”，确立“珍惜水资源”“节约用水”的强烈意识，教育同学们从我做起，从现在做起，宣传节约用水，养成节约用水的好习惯。设计节水小报，激发学生对水资源开发利用的兴趣，从而培养学生对科学知识的探究兴趣。

三、活动地点、对象、形式

1、地点：学校校园、家庭、周边社区

2、对象：五年级学生、家长、街道居民

3、活动人数：40人以上

4、活动形式：第一阶段：引导学生对水的用途及现状作交流讨论，以激起探究的兴趣。第二阶段：学生自主结成小组，对水的用途、水利分布情况、水污染情况、节水宣传及妙招等相关资料作调查，作好记录、分析。第三阶段：课堂交流展示，拓展宣传。

四、活动方法：采访、询问、上网、社会调查、社会实践

五、成果形式：节水的宣传画、手抄报、板报。

六、活动设计

第一阶段准备阶段

（一）引入课题

水是生命之源，是人类生存的'基本保证。人类的生活和生产都离不开水。可是，你们真的了解水吗？今天，咱们就来研究生活中的水吧。

（二）提出问题

师：水和我们的生活密切联系，你知道关于水的哪些问题呢？

1。聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水这些水都是用来做什么的最后流向哪里去了）

2。说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的水到哪儿去了呢介绍我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况。）3。看看“眼中”的水（查找节约用水的公益广告和宣传资料等。）4．找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗）

全班根据各自的爱好及特长，从四个问题中确定一个自己喜欢的问题组成合作小组，并推选出组长及副组长。在组长、副组长的召集下，小组讨论，制定研究计划。并根据自己小组的研究需要，去邀请教师或家长当自己研究问题的指导教师。

第二阶段探索研究阶段（四周）

第一小组（12人）

研究性学习内容：聊聊“生活中”的水（生活中有哪些地方需要水这些水都是用来做什么的最后流向哪里去了）

方法：调查法、采访、列表统计法，写出自己的收获。

第二小组（12人）

研究性学习内容：说说“现在”的水（都说地球是个“水球”，可我们为什么还缺水呢都说现在水的污染很严重，这究竟是什么原因造成的水到哪儿去了呢查找我国水资源的分布情况和水资源的受污染情况的相关资料。）

方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己的发现记录下来。

第三小组（8人）

研究性学习内容：看看“眼中”的水（找查节约用水的公益广告和宣传资材等。）

方法：查阅书籍，上网收集资料，向别人请教，把自己查到的资料记录下来。

第四小组（12人）

研究性学习内容：找找节水妙招（请你来管理家里的用水，你有什么好的办法节约用水吗）

方法：调查法、采访、实践，写出自己的收获与体会。

各小组按照活动计划，利用课余时间在组长的组织下开展研究活动，有问题及时向教师或家长请教。

第三阶段总结、拓展阶段第一部分：展示、交流阶段

各小组将开展研究活动所查找到的资料、心得体会、调查表、统计图等在活动课上进行分享、交流。并对“怎样才能更好地节约用水”

进行专题讨论，

第二部分：拓展、宣传阶段

1、围绕主题，出一次黑板报、人人动手编写一份《爱护水资源》的手抄报、节水的宣传画，以各种形式展示我们的调查研究成果。

2、评选“节约用水”小标兵。

3、制定倡议书，向全校学生、社区宣传“节约用水”专题知识，号召全校同学一起节约用水，珍惜宝贵的水资源。

4、开展“小手拉大手”活动，向父母、邻居宣传节约用水小妙招，号召大家共同节约用水。

篇二：XXX小学“节约用水”活动方案（1243字）

一活动背景

水是人类赖以生存和发展的重要物质基础。发展已成为人类永恒的主题，而水资源在人类的发展中占据着主导地位。随着社会和经济的迅速发展，水资源的匮乏问题日益严重，所构成的水危机已成为我国实施可持续发展战略的制约因素。水资源浪费是目前所有学校都存在的一个非常严重的问题。许多学校也不是不重视这个问题，只是一直没有很好的办法解决。学校里虽然想尽一切办法来节约用水但收效甚微。针对这一现象，我们结合本校实际情况准备开展“节约用水”活动，进一步增强学生的环境保护意识、节水意识，并举行小手拉大