展现设计成果第一课材料新详解演示文稿
演示文稿展成果(教案)全国通用四年级下册综合实践活动
演示文稿展成果——全国通用四年级下册综合实践活动教学目标：1. 让学生了解演示文稿的基本结构，掌握制作演示文稿的方法和技巧。
2. 培养学生运用信息技术手段，有效地展示自己的学习成果。
3. 培养学生的合作精神，提高学生的沟通能力和表达能力。
教学内容：1. 演示文稿的基本结构：封面、目录、内容、结尾。
2. 演示文稿的制作方法：选择合适的模板、插入文本、图片、图表等。
3. 演示文稿的展示技巧：清晰的表达、适当的肢体语言、与观众互动。
教学过程：一、导入1. 教师出示一份演示文稿，引导学生观察并讨论其结构。
2. 学生分享观察到的结构特点，教师总结并板书。
二、新授1. 教师讲解演示文稿的基本结构，学生跟随教师一起制作一份简单的演示文稿。
2. 学生两人一组，互相交流制作演示文稿的方法和技巧。
3. 教师邀请几组学生上台展示他们的演示文稿，其他学生评价并给出建议。
三、实践1. 学生分组，每组选择一个主题，根据主题制作一份演示文稿。
2. 教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。
3. 每组派一名代表上台展示他们的演示文稿，其他学生认真倾听并给出评价。
四、总结1. 教师引导学生回顾本节课所学内容，总结制作演示文稿的方法和技巧。
2. 学生分享自己在制作演示文稿过程中的收获和体会。
3. 教师强调演示文稿在展示学习成果、提高表达能力方面的重要性。
教学评价：1. 学生能够独立制作一份结构清晰、内容丰富的演示文稿。
2. 学生在展示演示文稿时，能够清晰表达、与观众互动。
3. 学生在小组合作中，能够积极参与、互相帮助。
教学反思：本节课通过讲解、实践、展示等方式，让学生了解了演示文稿的基本结构，掌握了制作演示文稿的方法和技巧。
在实践环节，学生能够根据自己的主题，制作出一份内容丰富、结构清晰的演示文稿，展示了他们的学习成果。
在展示环节，学生能够清晰表达、与观众互动，提高了他们的沟通能力和表达能力。
但在教学过程中，也发现部分学生在制作演示文稿时，对模板的选择、图片的插入等方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中进一步加强指导。
开学第一课节目活动效果总结PPT
收视率统计
实时收视率
收视率变化趋势
统计节目播出时的实时收视率，了解 观众的实时观看情况。
分析收视率的变化趋势，了解节目的 受众群体和收视习惯。
累计收视率
统计节目播出后的累计收视率，反映 节目的整体传播效果。
影响力分析
媒体报道量
统计节目播出后相关的媒体报道 数量，了解节目在媒体上的曝光
度和关注度。
活动时长
活动时长为2个小时，确保活动内 容紧凑丰富。
活动地点和设施
活动地点
活动在当地一所知名学校举行，场地宽敞明亮，设施齐全。
设施
现场提供了音响、灯光、投影等设施，确保活动顺利进行。
活动宣传和推广
宣传渠道
活动通过学校官网、社交媒体、宣传 海报等多种渠道进行宣传和推广。
推广效果
活动吸引了大量学生和家长关注，参 与人数超过预期，取得了良好的推广 效果。
开学第一课节目活动效果总结
• 活动概述 • 活动执行情况 • 活动效果评估 • 改进建议 • 总结与展望
01 活动概述
活动背景
社会对青少年教育的高度关注 开学第一课节目旨在提高青少年综合素质和价值观
活动目标
增强青少年对社会主 义核心价值观的理解 和认同
促进学校与家庭、社 会的互动与沟通
提高青少年的综合素 质和创新能力
宣传策略调整
媒体合作
01
与各大媒体合作，如电视台、广播电台、网络平台等，以提高
节目的知名度和影响力。
宣传材料
02
制作精美的宣传材料，如海报、宣传片等，以吸引更多观众的
关注和兴趣。
社交媒体推广
03
利用社交媒体进行推广，如微博、微信、抖音等，以扩大节目
高中通用技术课《展现设计成果》优质课教学设计、教案
展现设计成果第一节材料教学目标1、知道材料的分类，认识金属、木材、塑料等常见材料及主要用途。
2、理解材料性能的含义。
3、培养学生在设计实践中综合运用材料知识和现代技术观念，根据设计要求合理选择材料的能力。
重点难点1、不同材料的物理性能研讨。
2、技术设计活动中材料的合理选择。
教学策略教学中老师将采用课件放映、讨论、讲授的策略，将学生推向主体地位，引导学生进行自主探究。
启发学生关注材料与环境的关系问题、新材料技术的意义问题。
1、以身边物品作为引导，教师与学生共同讨论归纳、提炼总结，引导学生将材料进行分类，掌握材料的物理性能。
2、介绍几种常见材料，木材、金属、塑料，通过课件让学生理解三者性能的区别，并能理解在设计时要如何选材。
教学方法以讲授法、案例分析法为主，辅以实物展示法与小组活动。
教学过程【导入新课】这节课我们开始学习第四章展现设计成果，这一章节，在全书起着承上启下的作用。
首先了解材料方面的常识。
请同学们明确本节课的教学目标。
（板书）一、材料的分类【问题引导】我们身边的物品都是由不同的材料做成的，比如我们用的课本是由纸做的。
材料有多少种类呢？自学课本92 页材料的分类。
举例说明材料的种类（塑料、纸、木材、眼镜、芯片）【实例导入】芯片是什么材料制成的？——硅。
制造芯片还需要一种重要的金属材料—铝。
最早用铜，因为目前在芯片工作电压下，铝的电迁移性明显好于铜，所以铜被淘汰了。
由此我们知道根据什么选择材料，选择什么材料，我们选择的材料能否达到设计需求，需要我们学习材料的性能。
二、材料的性能材料性能包括：物理性能、化学性能、加工性能<1>强度——抗压强度、抗拉强度、抗弯强度、抗剪强度、抗扭强度理解材料四种受力形式的示意图【活动1】探究材料的强度（同桌讨论）<2>弹性——材料受外力作用改变了形状，外力消失恢复原来形状的能力。
<3>韧性——材料抗冲ft震动的性能。
（防弹玻璃=玻璃+工程塑料，复合型材料）<4>硬度——材料抵抗刮削切割磨损的能力<5>延展性---材料受外力后形状改变或被延伸，但材料没有被破坏的性能。
《演示文稿展成果》教学设计 【完整版】
演示文稿展成果
教学目标：
1、认识WPS演示界面；
2、掌握插入新幻灯片的方法，并能在幻灯片中编辑文字，插入
图片；
3、能够保存和退出WPS演示；
提高学生操作电脑的能力，培养学生的信息技术素养。
教学重点：插入新幻灯片并在幻灯片中编辑文字
教学过程：
一、导入：
中国传统的节日都有哪些
生回答：春节、元宵节、清明、端午、中秋、重阳
师；今天我们就使用一个新的程序“WPS演示”，来一起走进这些中国传统的节日
板书：演示瓮安展成果
二、初识WPS演示：
1、学生启动“WPS演示”程序，多操作几遍。
2、学生讨论“在WPS演示中显示工具栏的方法
3、学生汇报
4、教师小结方法
三、文字的输入与编辑：
1、由于版本的差异，因此，本环节需教师广播教学打开“幻灯片版式”
2、学生小组讨论“文字的如何编辑”
3、以小组问单位汇报小组交流成果——文字编辑中最常用的几种方式
字体、字号、颜色及其各种修饰文字
4、学生独立编辑出好看的文字
5、制作出色的同学做全班展示
四、添加新幻灯片：
1、教师广播教学“插入新的空白幻灯片”
2、学生尝试用不同方式添加不同版式的幻灯片
五、保存与退出演示文稿：
1、学生自学书上27页内容
2、学生汇报保存和退出演示文稿
3、教师演示各种保存类型及退出方法
六、总结：
1，学生谈收获
2、教师总结本课并布置课后延伸作业
小学信息技术四年级下册
演示文稿展成果
韩胜茂
建设小学。
西师版小学信息技术四年级下册展示演示文稿第1课时教案
（9）单击向下箭头设置动画速度。
4、学生练习，牢固掌握操作技能。
（1）浏览和播放各种动画效果。
（2）理解并记住一些常见动画效果的设置。
（3）对动画的播放时间进行设置。
（4）调整各个动画的先后顺序。
5、作品展示并提建议。
（1）应用了什么动画效果。
（2）为什么要用这种动画效果。
学科册次
信息技术8册
备课教师
备课日期
课题
活动5展示演示文稿（第一课时）
课型
新授课
授课教师
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
授课班级
授课日期
教学目标
1、掌握设置自定义动画的操作步骤和操作方法。
2、会选择恰当的动画效果，设置播放时间，调整播放顺序。
3、培养学生善于使用信息技术，来解决日常生活中的问题的能力。
（3）还可以用什么动画效果。
（4）动画效果主要有位置、形状、源自色等哪些变化？（5）不同版本的PPT有不同的效果，各种效果还可以组合应用，展示效果会更好。
三、及时巩固，拓展延伸
1、说说如何给图片或文字加动画效果。
2、制作一个充满动感的演示文稿作品。
板书设计
展示演示文稿
设置动画效果——选择效果——设置播放时间——高速播放顺序
重点难点
重点：掌握设置自定义动画的操作步骤和操作方法。
难点：会选择恰当的动画效果，设置播放时间，调整播放顺序。
教具学具
教学微视频、ppt软件、网络教室软件、录屏软件
教学过程
复备
一、导入新课
1、演示文稿要是能动起来，就更完美啦！怎样才能让演示文稿动起来呢？
2、提示课题——展示演示文稿。
高中通用技术《展现设计成果》优质教学课件设计
⑺ 注重人类社会可持续发展原则，设计选材时应研究产品的整个 生命周期对自然环境的影响，要尽量减少对环境的污染和破坏，减 少对资源的浪费，充分考虑材料的回收、再生和重复和用，以利节 约资源和保护环境。
A 杉木 B 松木 C 樟木 D 梓木 ．我市某瓶装饲料公司在选择用来盛放饲料时，你 向 他们推荐使用（）来作原材料。
材料世界的新
硕果
VR
眼
镜
机器 人
小结
一 . 材料的分类：
天然材料： 合成材料： 混合材料：
三 . 几种常见材料
四 . 设计时如何选择材 料
二 . 材料的几种基本物理性能：
1 、强度：
热固性塑料的物态变化不可循环，原料加热后变为液体， 可倒人模具成型，冷却后凝固成一定的形状，而不能回复 到原来的状态。此类塑料可做机械零件、座椅、工具手柄 、电器壳体等。
四、 设计时如何选择材 料
⑴ 材料的固有特性应满足设计产品的使用功能、使用寿命等要求。
⑵ 材料的工艺性应方便设计产品实现制造结构并有利于优化生产 加工工艺过程。
3. 混合材料：纸、混凝 土
芯
二、 材料的性
能
材料的性
能
物理性 化能学 性
能 加工
与设计工作关系十分密 切
主 要 学 习性材能料 的 几 种 物 理 性 能 （ 机械性 能）
“外 力 ”基 本 形 式 有哪些？
1 、强 度：
指材料承受 外力 而不被 破坏 （不可恢复 的 变形也属于破坏）的能力
受力形式：（ 1 ）压力（ 2 ）拉力（ 3 ）弯曲力（ 4 ）剪切力 （ 5 ）扭 转力 。
第一课 播放演示文稿
第一课中国剪纸第一单元民间艺术前提测评及导入新课：剪纸是中国最古老的民间艺术之一。
那栩栩如生的人物造型，惟妙惟肖的动物形象和丰富多彩的文字变化，都在一把剪刀，一张白纸，一盒颜料之间完成。
你一定想看看这些漂亮的中国剪纸吧！本课，我们就学习用PowerPoint 2002 播放演示文稿“中国剪纸”。
新课题目：第一课中国剪纸______播放演示文稿教学目标与学习目标:知识与技能目标1、理解“演示文稿”、“幻灯片”这两个概念及它们的区别。
2、熟悉新建演示文稿，插入新幻灯片的操作方法，并了解这2个操作的不同。
3、了解播放幻灯片的几种方法以及结束播放的步骤。
过程与方法目标（1）通过观看教师的演示文稿，形成对PowerPoint演示文稿的大致功能认识，初步体验计算机多媒体技术；（2）掌握一种或两种在自己计算机中启动PowerPoint软件的方法；（3）通过寻找PowerPoint的安装位置，体验应用软件（文件）的启动（打开）方法。
情感态度与价值观目标1、感受PPT功能的强大、操作的方便，感受幻灯片的版面美。
2、体验学习新操作的过程中，通过尝试探究而发现新的操作方法时的快乐。
教学重点难点及其外处理：✓教学重点：✧学会打开PowerPoint 2002的方法。
✧初始制作演示文稿软件PowerPoint2002，学会制作演示文稿。
✓教学难点：✧创建和保存演示文稿。
✧正确掌握演示文稿的制作方法以及用途。
教学手段：教课书，多媒体机房，计算机。
教学方法与学习方法：老师首先导入新课，讲解并演示新课的内容，学生按照老师做的进行实际操作计算机。
新课新词汇：创建chuàng jiàn شۇرۇق演示文稿yǎn shìwén gǎo ەمتەسرۆكلانىگروئ开始kāi shǐ شلاشاب任务栏rèn wu lán ىنوتىس ەپىزەۋ程序chéng xù اممارگورپ启动qǐdòng شىتىغزوق软件ruǎn jiàn لاتىد قاشمۇي窗口chuāng kǒu كەنزۆك教学过程设计（教学内容、基础知识归纳能力测评内容）：一、启动PowerPoint 2002 程序执行“开始”→“程序”→“MicroSoft Office”→“Microsoft OfficePowerPoint 2002”命令。
《演示文稿展成果》教学设计
《演示文稿展成果》教学设计教学目标1.了解演示文稿，认识WPS演示软件。
2.掌握放映演示文稿的基本操作。
3.了解演示文稿在学习、生活中的应用。
教学重点放映演示文稿教学难点使用放映笔教学过程一、导入新课师：请同学们观看大屏幕，你们在哪里见过这些画面呢？生：在语文，数学课堂上。
师：知道这是用计算机中的什么软件做出来的吗？想学吗？生：想师：那么这节课就请同学们跟着老师一起来认识这种软件（板书课题：演示文稿巧播放）二：讲授新课（一）了解演示文稿，认识演示文稿软件1、这种软件叫做wps演示，是wps office当中的一个成员，它和我们之前学的word界面很像，它是一个集文字，图像，音乐等于一体的一个应用软件，通常会在课堂上或者开会的时候放映来辅助讲解。
一个演示文稿通常由多张幻灯片组成，放映时，常常还伴有各种动画展示效果。
2、放映演示文稿。
（1）教师演示、讲解：放映演示文稿一般是按照演示文稿事先设定的顺序和效果，展示其中一系列幻灯片的过程。
①打开桌面上的第四课素材文件，双击名为“骆驼和羊”的演示文稿②观察打开的演示文稿，然后放映演示文稿（学生探索，教师巡视指导），总结放映演示文稿的方法。
（2）学生动手操作（3）利用菜单操作打开演示文稿“图书相册”师：我们在刚才的演示中学到了几种打开、放映演示文稿的方法？（二）使用放映笔。
1、课堂教学中老师如果有重点内容就会用彩色粉笔标注，那么在放映演示文稿时，如有需要，也可以使用放映笔在幻灯片上圈画重点，以辅助课堂的讲解。
（2）演示放映笔的的使用①打开并放映名为“幸福”的演示文稿②选定一种放映笔③在幻灯片上圈出重点④试用其他放映笔圈重点⑤放映结束时，放弃用放映笔留下的痕迹（3）学生动手操作2、使用放映笔时，如果对留下的墨迹不满意，可以清除它们。
（橡皮擦工具）此外，还可以改变墨迹的颜色（调色板工具）。
（三）思考与练习：打开素材文件夹中的演示文稿并放映观看。
放映时，把感兴趣的文字和图片用放映笔标出来。
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樟木
⒉ 软硬适中的木材
❖ ⑵ 槠（zhu）木，又叫株木。木质与樟木相近， 但韧性不及樟木，也是常见的家具用材。
槠木
⒉ 软硬适中的木材
❖ ⑶ 梓（zi）木。木纹顺直，纹理均匀，木 材变形极小，是上等的中硬度木材，在要 求较精致的木制品中常被采用。
二、材料的性能
材料的性能可以分为物理性能、化学性能 和加工性能等。在机械制造、建筑等工程领 域和家具、日用品等制造行业，材料的物理 性能与设计工作的关系甚为密切。我们先来 了解材料的几种基本物理性能。
⒈ 强度
强度是指材料承受外力而不被破坏（不可 恢复的变形也属被破坏）的能力。根据受力 种类的下同分为以下几种：
莫
来
砂
粘
硬
土
质
陶
黏
粒
土
陶器 琉璃制品
⒉ 合成材料 合成材料又作人造材料，是人为地把不同
物质经化学方法或聚合作用而成的材料，其 特质与原料不同，如塑料、玻璃、钢铁等。
无纺布
塑料
塑料（英语：Plastic），是指以高分子 量的合成树脂为主要组分，加入适当添加剂 ，如增塑剂、稳定剂、阻燃剂、润滑剂、着 色剂等，经加工成型的塑性（柔韧性）材料 ，或固化交联形成的刚性材料。塑料是20世 纪的产物，自从它被开发以来，各方面的用 途日益广泛。
材料具备的物理性能还有耐久性、传热性、导电性等
。各种常用材料的性能，在各行业的《设计手册》或《 材料手册》等工具书中都有详细介绍，需要时可随时去 查阅。
材料性能
❖ 强度 ❖ 弹性 ❖ 韧性 ❖ 硬度 ❖ 延展性
其他：耐久性、传热性、导电性等。
l 试一试：
不同物品需要其制作材料具有不同的物理性能，请按要求将你知道的物品填入下表相 应的栏内。
⒊ 韧性 韧性是指材料抗冲击震动的性能。例如，玻璃的韧性
很差，易被敲碎。 ⒋ 硬度
硬度是指材料抵抗刮削、切割或磨损的能力。例如， 制作切削工具用的钢材，其硬度就比较高。 ⒌ 延展性
延展性是指材料接受折、锻、压等外力，被改变形状
或被延伸，而材料没有遭受破坏的性能。例如，铝的延 展性好，可以压制成盘、碗等，而木材则不能。 ⒍ 其它
切割工具 头盔
三、几种常用材料简介
㈠ 木材 木材是由树木加工而成，是被广泛使用的
传统材料。这种天然材料具有质朴的表现力 ，做成的物品也富有人性味。木材的种类繁 多，各种木材的性能差异很大，有的较硬、 有的较软，有的软硬适中；有的韧性好，有 的则较脆；有的易收缩变形，有的形状稳定 性好。
木材
常用材料
⑴ 抗压强度——材料承受压力的能力
⑵ 抗拉强度——材料承受拉力的能力
⑶ 抗弯强度——材料对致弯外力的承 受能力
⑷ 抗剪强度一一材料承受剪切力的能力
⒉ 弹性 弹性是指材料受外力作用时改变了形状，
当外力消失后又能恢复原来形状的能力。典 型例子如橡皮筋、弹簧（图4-8）。实际上， 很多材料如塑料、金属、木材等都具有一定 的弹性。
钢铁
钢铁是铁与C（碳）、Si（硅）、Mn（锰 ）、P（磷）、S（硫）以及少量的其他元素 所组成的合金。其中除Fe（铁）外,C的含量 对钢铁的机械性能起着主要作用，故统称为 铁碳合金。它是工程技术中最重要、用量最 大的金属材料。
⒊ 混合材料 混合材料是天然材料与合成材料的综合，
如胶合板、纸、混纺料等。混合材料会保持 部分原来的特质。
材料性能 需要较高的抗压强度
需要较高的抗拉强度
需要较高的抗弯强度 需要较高的抗剪强度 需要较好的弹性 需要较高的硬度 需要较好的韧性
物品名称
汽车底盘、房屋立柱、桥墩、 铁轨、虎钳 自行车轴承中的滚珠 自行车车条 梁 吊车钢丝绳 尼龙 钢材 木材 电线电缆、光纤光缆、安全带、皮革皮带
防盗锁 蹦蹦床 橡皮筋 篮球 皮球
玻璃
我们使用的玻璃是由石英砂、纯碱、长石及石 灰石经高温制成的。熔体在冷却过程中黏度逐渐增 大而得的不结晶的固体材料。性脆而透明。有石英 玻璃、硅酸盐玻璃、钠钙玻璃、氟化物玻璃、高温 玻璃、耐高压玻璃、防紫外线玻璃、防爆玻璃等。
通常指硅酸盐玻璃，以石英砂、纯碱、长石及 石灰石等为原料，经混和、高温熔融、匀化后，加 工成形，再经退火而得。广泛用于建筑、日用、医 疗、化学、电子、仪表、核工程等领域。
杉木
⒈ 质地较软的木材
❖ ⑵ 松木。有许多品种，其中有的性能很好 ，像杉木一样易加工，变形小。如红松、 白松等，是很好的软质木材，被广泛用于 建筑、家俱、乐器制造等行业。
白松实木床
松木
⒉ 软硬适中的木材
❖ ⑴ 樟木。木质比杉木硬一些，强度也比杉木好。
其木纹变化多样，比较美观。樟木的纹理结构较 细密，韧性好，也容易加工，而且它有一股樟脑 香气，能防虫蛀，是制作家俱的上等木材之一。 用樟木做家俱的每个构件都合适，缺点是易变形 。
任何物品都是用一定的材料制作成的。 能否合理选用材料，将直接影响到产品的性 能、成本、外观、制作等。因此，我们有必
要了解关于材料的一些常识。
一、材料的分类
石材按Biblioteka 天然材料 黏土材 料
木材
的
塑料
来
材料的分类
源 合成材料 玻璃 分
钢铁
胶合板
混合材料 混纺料
纸
⒈ 天然材料
天然材料是指取材于大自然且保持着原本 特质的材料，如木材、黏土、石材等。
质地 较软
杉木 松木
软硬 适中
樟木 槠木 梓木
硬木：
榉(ju)木、榆木、柞（zuo） 木、 紫檀、花梨、酸枝、
鸡翅木
⒈ 质地较软的木材
❖ ⑴ 杉（sha）木，又叫沙木。木质轻而软，木纹顺 直，较疏，容易加工。在杉木板上钉钉子，木板不 易开裂。杉木还具有变形很小的特点。杉木的这些 性能使它成为良好的木工用材，被广泛应用于建筑 和家俱制作中，例如做房屋的门窗、屋架、桌椅的 面板等，都很合适。但这类较软的人材其强度也就 差一些，故不宜用于做经常受磨擦和强度要求较高 的构件〔如家俱的脚〕。另外，杉木的木节硬而脆 ，选料时应尽量避开大的木节。
展现设计成果第一课材料新详 解演示文稿
优选展现设计成果第一课材料 新
我们将方案设计出来以后，需要 根据设计方案制作原型或者模型， 来展现设计，交流并检验设计思想 及过程。借助实物的三维现实感， 将有利于对设计作出评价，进一步 优化设计方案。
在做原型或模型之前，我们先来 了解一下材料、工具、设备以及工 艺方面的常识。