2017新版一年级下册语文《荷叶圆圆》课件 (4)
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部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀完整ppt课件
01
朗读课文，让学生初步 了解课文内容。
02
讲解课文中的重点词语 和句子，帮助学生理解 课文意思。
03
通过图片、实物等辅助 工具，让学生更加直观 地了解荷叶的特点。
04
引导学生思考课文所表 达的思想和情感，培养 学生的审美情趣。
练习环节：巩固所学知识技能
01
02
03
04
朗读练习
让学生分角色朗读课文，提高 学生的朗读能力。
部编一年级下册《荷叶圆圆》优秀 完整ppt课件
目 录
• 课程介绍与背景 • 课文解读与赏析 • 教学方法与手段 • 教学过程设计与实施 • 教学评价与反馈 • 教学资源开发与利用
01
课程介绍与背景
教学目标和要求
01
02
03
知识与技能
学生能够准确认读生字， 理解课文内容，背诵全文 。
过程与方法
通过朗读、讨论和合作学 习，培养学生的阅读能力 和合作意识。
通过引导学生观察自然、感受生活， 课文培养了学生的观察力和想象力， 同时也激发了学生对大自然的热爱之 情。
课文采用了简单易懂、贴近儿童的语 言，让学生能够轻松理解并感受课文 所表达的情感和意境。
03
教学方法与手段
朗读法：培养学生语感
教师范读
通过教师声情并茂的范读 ，引导学生进入课文情境 ，感受语言之美。
完善教学方法和策略
根据学生的学习特点和反馈信息，改进教学方法和策略，提高教学 效果和学生的学习兴趣。
加强课堂互动与参与
增加课堂互动环节，鼓励学生积极参与讨论和分享，营造良好的课 堂氛围。
06
教学资源开发与利用
挖掘课本内外资源
课本插图
利用课本中的插图，帮助学生理解课文内容，同时培养学生的观察 能力和想象力。
《荷叶圆圆》.-完整版PPT课件
荷叶是小青蛙的__________ 。
荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子。 （2） 树叶是小蚂蚁的 小。船 （3） 西瓜是皮____小__熊的____帽__子_。 (4)_荷__叶__是_小__朋__友____的_遮__阳__帽___。
圆圆大绿盘， 浮在水面上。 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
（谜底：荷叶）
荷叶圆圆
课文中有哪 些小精灵？
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水 珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
（）
珠晶 荷
停
膀
翅
摇 嘻
坪 透
篮蹲
1.请同学们自由朗读课文，借 助拼音把生字读正确，句子读通顺。
2.找找文中有哪些小精灵喜欢 荷叶？
1.喜欢小荷叶的有（小水珠
）
（ 小蜻蜓 ）（小青蛙 （ 小鱼儿 ）。
），还有
2.（ 小水珠 ）（ 小蜻蜓 ）
（ 小青蛙 ），还有（ 说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
荷叶就像一首夏天里清凉的小 诗,荷叶就像阳光下跳动的绿色音 符,给我们带来了许多快乐,我们都 是那么喜欢荷叶。请同学们用你们 手中的彩笔,画下这美丽的荷叶吧, 然后在一旁写上你想说的话。
dūn tíng píng 蹲下 停 机 坪
荷叶是小鱼儿的__________ 。 荷叶是小蝴蝶的__________ 。
____(什么）是____（谁）的___（什么）。
大树是小鸟的______ 。
（1）蘑菇是小白兔的 篮子。 （2） 树叶是小蚂蚁的 小。船 （3） 西瓜是皮____小__熊的____帽__子_。 (4)_荷__叶__是_小__朋__友____的_遮__阳__帽___。
圆圆大绿盘， 浮在水面上。 水珠拿它当摇篮， 小鱼拿它当凉伞。
（谜底：荷叶）
荷叶圆圆
课文中有哪 些小精灵？
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水 珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小 蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵很美 很美的水花。
（）
珠晶 荷
停
膀
翅
摇 嘻
坪 透
篮蹲
1.请同学们自由朗读课文，借 助拼音把生字读正确，句子读通顺。
2.找找文中有哪些小精灵喜欢 荷叶？
1.喜欢小荷叶的有（小水珠
）
（ 小蜻蜓 ）（小青蛙 （ 小鱼儿 ）。
），还有
2.（ 小水珠 ）（ 小蜻蜓 ）
（ 小青蛙 ），还有（ 说：“荷叶是我的摇 篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。
荷叶就像一首夏天里清凉的小 诗,荷叶就像阳光下跳动的绿色音 符,给我们带来了许多快乐,我们都 是那么喜欢荷叶。请同学们用你们 手中的彩笔,画下这美丽的荷叶吧, 然后在一旁写上你想说的话。
dūn tíng píng 蹲下 停 机 坪
《荷叶圆圆》(完整版)PPT课件
四个小伙伴的对话体现了荷叶的美，体现了它们对荷叶的 喜爱之情，同时我们也感受到了自然界中动植物之间互帮 互助的密切关系。
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
一课一法一练
学写比喻句
本文中小水珠把“荷叶”比喻成“摇篮”是因为 荷叶又大又圆，还随风摇晃，与摇篮有相似之处。写 比喻句，先要找到两个事物之间的相似之处，再把一 个事物说成另外一个事物。注意运用“像、好像”等 比喻词。
“立”“展开”用拟人的修辞手法，突出了小蜻 蜓的快乐心情。
朗读指导：朗读时要把小青蛙尽 把荷叶比作歌台，让人联想到小青蛙在 情放歌的情景读出来。 “蹲” 荷叶上唱歌的情景。“蹲”写出了青蛙 “放声”朗读时重读， “歌唱” 的姿势。作者将青蛙的“呱呱”叫声写 读时要慢一些，仿佛在倾听一样。 成歌唱，渗透着浓浓的喜爱之情。
小水珠说：“荷叶是我的摇蓝。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。 小水珠为什么说“荷叶是我的摇蓝”？
“摇篮”写出了小水珠在荷叶上来回滚动的动态， 更生动。
朗读指导：我们朗读时要轻快， 小蜻蜓把荷叶比作停机坪， 把小蜻蜓落在荷叶上的情景读 说明了荷叶对它的重要性。
出来。重读“立”“展开”。
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。” 小蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀。 你从“立”“展开”体会出了什么？
放学
lián yi lián
三、连 一 连。 绿绿的 亮晶晶的 透明的 游来游去的
翅膀 荷叶 鱼儿 眼睛
眨着 展开 捧起 演唱
水花 歌曲 眼睛 翅膀
zhào lì zi xiě yi xiě
四、照 例 子，写 一 写。
例：很( 美 )很( 美 )的水花 1．很( 白 )很( 白 )的雪花 2．很( 大 )很( 大 )的( 西瓜 )
√ 晶 jīng jīn
部编版一年级下册语文课文荷叶圆圆PPT(完美版)
凉伞
摇篮
读一读，写一写。
荷叶 圆圆的 ， 绿绿的 。 苹果 大大的 ， 红红的 。
课后作业
➢ 默写今天学习的生字词。 ➢ 朗读课文。背诵课文。
谢 谢 观 看！
动作描写：“笑嘻嘻”“捧起”这些表情和 动作，表现了小鱼儿的自由、快乐。
主题概括
课文叙述了荷叶对小水珠、小蜻蜓、小 青蛙和小鱼儿的作用，表达了小动物们对荷 叶的喜爱之情。
板书设计
小蜻蜓 停机坪
小水珠 摇篮
荷叶圆圆 小青蛙
小鱼儿 凉伞
歌台
课后习题
连一连，说一说。
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
停机坪 歌台
第六单元
12 荷叶圆圆
新课导入
你喜欢荷叶吗？你知道荷叶上面有 什么，下面有什么吗？一起走进课文， 让我们来看一看吧！
学习字词
zhū
yáo
珠
摇
珍珠
摇椅
tǎng
jīng
躺
晶
躺着
亮晶晶
tíng
jī
停
机
停车场
飞机
zhǎn
tò u
展
透
展览
透明
chì bǎng
翅膀
��2����ա����ݵǾ�̬��д���ݵͺͼ�ţ���Ƕ�̬��д��ʫ���о��ж����γ���һ�ֶ�����ϵ�����ʹʫ�Ե������������Ľ����һ�䡰 ��մ�����ɽ�¡�һ���к����ã�������մ�λ������������ڸɽ���£�����ԭ�ı������е�ʮ����ΰ�����Ľ������ڶ1.����
duǒ
朵
部首：几 组词：花朵 云朵 造句：小孩子是我们祖国的花朵。
《荷叶圆圆》课件ppt(共38张PPT)
摇 躺 透 朵 晶 学，D项说法错误；正确选项为B。
（2）①增强国家安全意识,树立国家安全利益高于一切的观念,自觉维护国家安全。②通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量（
如：既可以为维护国家安全工作提供便利和协助,也可以为维护国家安全积极建言献策;既可以检举、制止危害国家安全的行为,也可以监
督和维护国家安全工作的开展）。③认真学习有关国家安全和保密工作的法律法规、规章制度,增强维护国家安全的法治意识。④严格
难免同个人利益发生矛盾 。②无论何时何地，我们都应当着眼长远 、顾全大局，以国家利 益为重 ，把国家利益放在第一位 。③我们
要始终把国家利益放在第一位 ，捍卫国家尊严，坚决同一切损害国家
2.照样子，说一说。 荷叶圆圆的，绿绿的。 香蕉__弯__弯__的_，_黄___黄__的_。 文具盒长__长__的___，__蓝__蓝__的_。
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
liàng
tái
yú
měi
亮台鱼美
jī
fàng duǒ
机 放朵
生字归类
机台 亮
放 鱼朵 美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
比一比
加一加
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
遵守有关国家安全的法律规定,积极履行维护国家安全的法定义务,不断增强防范意识、提高防范能力。(每小点2分，答出3点即可)
C. 感受到社会生活的绚丽多彩
D. 感受到身为中国人的自豪
语文一年级下人教新课标课文13《荷叶圆圆》课件(19张)
模仿我最棒！！
眨眼睛
飞啊飞 跳一跳
游啊游
荷叶是我的摇篮。 荷叶是我的停机坪。 荷叶是我的歌台。 荷叶是我的凉伞。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”
小蜻蜓说：“荷叶是我的停机凉伞。”
你能看着图，把下面的句子说完整吗？
蘑菇是小白兔的篮子。 树叶 是小蚂蚁的小船。西瓜是小熊的帽子。
荷 叶 圆 圆
zhū yáo tǎng jīng
珠 摇 躺晶
tíng jī zhǎn tòu
停 机展透
chì bǎng chàng duǒ
翅 膀唱 朵
珠 摇 躺晶 停 机展透 翅 膀唱 朵
我会认
荷叶 水珠 摇篮 亮晶晶 停机坪 透明 翅膀 蹲在 笑嘻嘻 歌唱 凉伞
想一想
课文中有那些小伙伴？ 他们把荷叶当成了什么？
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去，捧起一朵朵很美很 美的水花。
荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着 亮晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开 透 明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱 地放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地 游来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
练习
圆圆的（ 荷叶） （ 亮晶晶）的眼睛 透明的（ 翅膀） 笑嘻嘻地（游来游）去 （ 很美很）美的水花
想一想：荷叶是小水珠的摇篮， 是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙 的歌台，是小鱼儿的凉伞，你 想把荷叶当做自己的什么呢？ 把你想得写到你画的大荷叶上， 然后再像小水珠、小蜻蜓等小 伙伴一样表演一下，好不好？
我知道
荷叶是小水珠的（ 摇篮）。 荷叶是小蜻蜓 的（停机）坪。 荷叶是小青蛙的（ 歌台）。 荷叶是小鱼儿的（ 凉伞）。
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jīng
亮晶晶
品字形结构
森林 观众
王子鑫 张小鑫
举一反三
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2小水珠说：“荷叶是我
的摇篮。”小水珠躺在荷叶 上 ，眨着亮晶晶的眼睛。
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荷叶圆圆的，绿绿的。
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边听边想
文中写了哪些小伙伴喜欢荷 叶？
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13 荷叶圆圆
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hé 荷叶
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hé （ ）的荷叶
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谢谢观看
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小蜻蜓说：“荷叶是 我的停机坪。”
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写字
五步法
一看
部编版一年级下册语文《荷叶圆圆》PPT课件
荷叶圆圆
荷叶儿 ，圆圆的，绿绿的。
谁在荷叶上干什么？
蜻蜓在荷叶上休息。
青蛙在荷叶上唱歌。 青蛙在荷叶上呱呱叫。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。” 小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
面，真舒服啊！
14.荷叶圆圆
z yáo lán jīnɡ
珠 摇 篮 晶停
c bǎnɡ dūn xī
坪透翅 膀蹲嘻
荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
新朋友老朋友我都认识
喜----嘻 支----翅 平----坪 秀----透 球----珠 尊----蹲
是朵
美我
机叶
我还记得它们
荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
说话练习： 蘑菇是小白兔的篮子。 树叶是小蚂蚁的小船。 西瓜皮是小熊的帽子。
小白兔把蘑菇当作________ 小蚂蚁把______当作______ ________________________ 小白兔把蘑菇当作篮子。 小蚂蚁把树叶当作小船。 小熊把西瓜皮当作帽子。
小蚂蚁把树叶当作小船，撑（c
小水珠把荷叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
睛。
小水珠把ห้องสมุดไป่ตู้叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
睛。 小蜻蜓把荷叶当作自己的机场， 停在上面，展开宽宽的翅膀。
小青蛙把荷叶当作自己的歌台， 蹲在上面，呱呱地放声歌唱。
小朋友把荷叶当作自己的凉帽， 戴上它，红润润的脸蛋儿，藏在绿 油油的荷叶下，比荷花还美呢！
荷叶是我的什么呢
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
荷叶儿 ，圆圆的，绿绿的。
谁在荷叶上干什么？
蜻蜓在荷叶上休息。
青蛙在荷叶上唱歌。 青蛙在荷叶上呱呱叫。
小水珠说：“荷叶是我的摇篮。” 小水珠躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
小蜻蜓说：“荷叶是我的机场。” 小蜻蜓停在荷叶上，展开宽宽的翅膀。
面，真舒服啊！
14.荷叶圆圆
z yáo lán jīnɡ
珠 摇 篮 晶停
c bǎnɡ dūn xī
坪透翅 膀蹲嘻
荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
新朋友老朋友我都认识
喜----嘻 支----翅 平----坪 秀----透 球----珠 尊----蹲
是朵
美我
机叶
我还记得它们
荷珠摇篮晶停 坪透翅膀蹲嘻
说话练习： 蘑菇是小白兔的篮子。 树叶是小蚂蚁的小船。 西瓜皮是小熊的帽子。
小白兔把蘑菇当作________ 小蚂蚁把______当作______ ________________________ 小白兔把蘑菇当作篮子。 小蚂蚁把树叶当作小船。 小熊把西瓜皮当作帽子。
小蚂蚁把树叶当作小船，撑（c
小水珠把荷叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
睛。
小水珠把ห้องสมุดไป่ตู้叶当作自己的摇 篮，躺在上面，眨着亮晶晶的眼
睛。 小蜻蜓把荷叶当作自己的机场， 停在上面，展开宽宽的翅膀。
小青蛙把荷叶当作自己的歌台， 蹲在上面，呱呱地放声歌唱。
小朋友把荷叶当作自己的凉帽， 戴上它，红润润的脸蛋儿，藏在绿 油油的荷叶下，比荷花还美呢！
荷叶是我的什么呢
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
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样的句子吧！ 荷叶是我的凉伞。
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句子拓展（比喻句）
星星说：“___天__空___是___我__的__乐__园______。” 白云说：“__天__空____是__我__的__舞__台_______。” __鸟__儿__说：“__树__林____是___我__的__家________。”
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
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通过本文，我们知道了荷叶对_小__水_珠__、 _小__蜻_蜓__、_小_青__蛙__和_小_鱼__儿__的作用，也知 道了小动物们都__喜_爱___荷叶。
第三次先学后教-----理解课文
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整体感知
数一数，课文一共 5 个自然段。我会
给每个自然段标上序号。
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第四次先学后教---当堂训练
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课堂演练
1、将下列字的音节补充完整。
y_á_o_ _t_ǎnɡ t_ò_u_ _d_uǒ __j īnɡ
摇
躺
透朵
晶
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句子拓展（比喻句）
星星说：“___天__空___是___我__的__乐__园______。” 白云说：“__天__空____是__我__的__舞__台_______。” __鸟__儿__说：“__树__林____是___我__的__家________。”
小水珠 小蜻蜓 小青蛙 小鱼儿
摇篮 停机坪 歌台 凉伞
喜爱
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通过本文，我们知道了荷叶对_小__水_珠__、 _小__蜻_蜓__、_小_青__蛙__和_小_鱼__儿__的作用，也知 道了小动物们都__喜_爱___荷叶。
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给每个自然段标上序号。
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1、将下列字的音节补充完整。
y_á_o_ _t_ǎnɡ t_ò_u_ _d_uǒ __j īnɡ
摇
躺
透朵
晶
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(部编版)小学语文一级下册《荷叶圆圆》PPT教学课件
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。” 小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
当作
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tòu
透
看透 透视
chì
翅
造句：我看透了弟弟的鬼把戏。
翅膀 鸡翅
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
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bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
识字游戏
珠 展
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
摇躺晶停 机
透 翅
膀唱
朵
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮 子一样的荷叶，用到了比喻的修辞手法。
弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮里睡着了。 停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。
机台 亮 放 鱼朵美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
比一比 加一加
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
王+朱=珠 亻+亭=停
飞机已经在停机坪稳稳降落了。
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当作
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tòu
透
看透 透视
chì
翅
造句：我看透了弟弟的鬼把戏。
翅膀 鸡翅
造句：我发现了一只翅膀受伤的小鸟。
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
bǎng
膀
chàng
唱
臂膀 翅膀
造句：这个叔叔的臂膀看上去太强壮了。
唱歌 咏唱
造句：我的特长是唱歌。
识字游戏
珠 展
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
摇躺晶停 机
透 翅
膀唱
朵
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
词语解释
摇篮：供婴儿睡觉的家具，形状像篮子。本课指像篮 子一样的荷叶，用到了比喻的修辞手法。
弟弟嘴边挂着甜甜的微笑，在摇篮里睡着了。 停机坪：飞机降落的地方。本课指荷叶。
机台 亮 放 鱼朵美
左右 结构
上下 结构
上中下结构
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（部编版）小学语文一级下册《荷叶 圆圆》P PT教学 课件
比一比 加一加
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识字方法
tǎng
身
躺
“身”变成身字旁时， 最后一笔不出头。
王+朱=珠 亻+亭=停
飞机已经在停机坪稳稳降落了。
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13.荷叶圆圆
14.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的
小水珠
眨眼睛
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
飞呀飞
跳一跳，蹲一蹲 游啊游
一天一天又一天，
太阳天天都出来。 人来小亭边。 月亮在旁边。
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
小水珠
停机坪
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
摇篮
凉伞
歌台
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机 坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的 歌台。”
小鱼说：“荷叶是我的凉伞。”
“荷叶是我的摇篮”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛
“荷叶是我的停机坪”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀
“荷叶是我的歌台”
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱
“荷叶是我的凉伞” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美ห้องสมุดไป่ตู้美的水花。
小水珠
摇篮
躺
眨
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
停机坪
歌台
立
蹲 游
展开
呱呱 捧起
凉伞
（ （ （ （ （
）的眼睛 ）地歌唱 ）的翅膀 ）地游来游去 ）的水花
（ 亮晶晶 ）的眼睛
（ 呱呱 （ 透明
）地歌唱 ）的翅膀
（ 笑嘻嘻 ）地游来游去
（很美 ）的水花
荷叶是
小水珠的 小蜻蜓的 小青蛙的 小鱼儿的
凉伞 歌台 摇篮 停机坪
荷叶是
小水珠的 小蜻蜓的 小青蛙的 小鱼儿的
凉伞 歌台 摇篮 停机坪
14.荷叶圆圆
荷叶圆圆的，绿绿的
小水珠
眨眼睛
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
飞呀飞
跳一跳，蹲一蹲 游啊游
一天一天又一天，
太阳天天都出来。 人来小亭边。 月亮在旁边。
摇篮
停机坪
歌台
凉伞
小水珠
停机坪
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
摇篮
凉伞
歌台
小水珠说：“荷叶是我的摇 篮。” 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机 坪。” 小青蛙说：“荷叶是我的 歌台。”
小鱼说：“荷叶是我的凉伞。”
“荷叶是我的摇篮”
小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛
“荷叶是我的停机坪”
小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀
“荷叶是我的歌台”
小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱
“荷叶是我的凉伞” 小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去, 捧起一朵朵很美ห้องสมุดไป่ตู้美的水花。
小水珠
摇篮
躺
眨
小蜻蜓
小青蛙 小 鱼
停机坪
歌台
立
蹲 游
展开
呱呱 捧起
凉伞
（ （ （ （ （
）的眼睛 ）地歌唱 ）的翅膀 ）地游来游去 ）的水花
（ 亮晶晶 ）的眼睛
（ 呱呱 （ 透明
）地歌唱 ）的翅膀
（ 笑嘻嘻 ）地游来游去
（很美 ）的水花
荷叶是
小水珠的 小蜻蜓的 小青蛙的 小鱼儿的
凉伞 歌台 摇篮 停机坪
荷叶是
小水珠的 小蜻蜓的 小青蛙的 小鱼儿的
凉伞 歌台 摇篮 停机坪