2019高考志愿填报的五大原则

合集下载

报志愿五原则

报志愿五原则第一个原则，依据理想、爱好选报志愿。

必须明白自己的理想是什么，自己的爱好是什么，以这个为出发点来考虑选报自己的专业。

如果说很简单的按照我自己的分数，我对号入座选了某个学校正好能进去，然后进了某个专业。

但是这个专业或许你不喜欢，不喜欢你就没学习动力，也学不好，今后你学了这个专业，必然是从事这方面的工作，你到这个工作岗位上，没有兴趣，于是事业心也不强，没有进取心，到时候你在职场上可能发展也不会很好。

你一定要有个自己喜欢的东西去学、去从事，那么你今后就会有很大的积极性、主动性、进取性，你无论在学业上还是在事业上都会有比较好的发展。

第二个原则，凭据自身素质填报志愿。

选择专业仅仅是你的理想、你喜欢还不够，还要有你的素质是不是适合搞这个专业，很重要。

有很多学生盲目的选择社会上热门的专业，其实他的素质可能并不适合搞这个专业。

每个行业都不一样，比如说你做会计，会计需要什么?要非常细心、责任感要强。

你要做律师，最基本的要求除了政治素质、思想素质等等以外，最重要还有口才要好，要能说会道，应变能力要强。

第三个原则，跟就业挂钩填报志愿。

要用发展的眼光去看就业。

因为读书，最后都是要去就业，找工作。

现在社会上有很多就业的信息，包括一些大学就业情况怎么样，都有公布，大家可以去关注作为填志愿参考。

我要特别提醒的是，就业的情况总体来说是一个变化的情况，近几年就业好不等于四年以后就业就好。

要根据国家发展战略看就业。

现在可能这个行业并不是非常需要人，但是国家政策在那里，今后几年这个行业是要发展的，正好你四年毕业出来这个行当很需要人，你就业就非常的好。

我举个例子，比如说地铁，现在全国的大城市都准备建设地铁，地铁建设和管理需要大量的各方面的人才，要有管理的、搞通讯的、搞机械的，各种各样的人才。

如果学地铁专业的人，现在毕业可能找不到工作，但四年以后你就会非常热门。

所以要关注国家发展的一些重大的决策。

第四个原则，为继续深造创造机会。

高考志愿填报要遵循的六项原则

高考志愿填报要遵循的六项原则
高考志愿填报要遵循的六项原则
一、与个人志向兴趣相结合
志向和兴趣是激发自己奋发努力的动力之一，也是事业成功不可缺少的条件之一。

二、志愿同社会需求相结合
在填报志愿时，考生不能将自己局限于某一学校或专业，要放开视野，把自己的志愿同社会的需求结合起来，把理想和现实结合起来。

三、适合的才是最好的
要看自己身体条件是否受到限制、是否符合自己家庭的经济条件、是否享受政策性优惠等，既不要盲目攀高，也不要高分低就，只有适合自己的才是好的。

四、要用发展的眼光看专业
在选择专业志愿时，考虑毕业后的就业难易和发展前景是很自然的，但一定要注意用发展的眼光看。

五、冲高与稳妥兼顾
有些考生平时学习成绩不错，高考中也发挥正常，但一味追求稳妥，在选择志愿时过于保守，不敢报重点学校，失去了上更好大学的机会。

六、充分考虑地域对学校的影响
一类地区一类院校当然为首选，但还应结合自己的实际分数水平，进行理智选择。

尤其在一类学校二类地区，还是二类学校一类地区的选择上，要进行深入的了解和分析，以准确判断。

比如，该校是否只占有地利一个优势，办学水平、学习风气、就业情况怎样，该地区交通是否便利，考生家庭经济条件是否能承担交通费用，城市开放度、经济实力是否对今后就业、深造产生决定性影响等。

高考填报原则

高考填报原则高考填报是每位高中毕业生都要经历的重要环节，对于考生来说，正确理解高考填报原则是非常必要的。

下面我将从多个方面来详细阐述高考填报的原则。

首先，高考填报的第一个原则是科学性。

高考填报需要科学合理地选择志愿，不仅要根据自身实际情况考虑，还要了解各个学校的招生政策、专业设置及录取分数线等相关信息，做到理性选择。

不应该盲目追求某个名牌学校或热门专业，因为名牌学校和热门专业并不一定适合每个人。

科学性的填报是基于对自身兴趣、特长和未来职业规划的全面思考和认真对待。

其次，高考填报的第二个原则是灵活性。

填报志愿是一个动态的过程，考生需要根据自身成绩变化、招生政策调整等因素随时对所填报的志愿进行调整。

如果原先填报的志愿超出了自己的能力范围，或者最终决定转变个人发展方向，都可以对填报内容进行灵活调整。

高考填报并不是一次性决定，需要考生保持灵活性，根据实际情况进行调整。

第三，高考填报的第三个原则是全面性。

考生在填报志愿时应该全面了解各个学校的招生情况，专业设置情况，以及未来就业前景等因素。

不只是冲刺一两所名牌学校，也要考虑到中等水平学校和专业的录取条件和发展前景。

全面性的填报可以增加考生的录取机会，也能更好地满足自己的发展需求。

此外，高考填报的第四个原则是合理性。

填报志愿应该注重合理分配学校和专业的选择，不要将所有希望都寄托在一两所学校或专业上。

合理分配志愿可以提高个人录取概率，同时也能避免因为一所学校或专业的退档而影响个人发展前景。

合理性也包括合理填报每个学校的优先顺序，根据自己的成绩和兴趣确定自己最想去的学校和专业，以此为基础向后安排其他专业和学校，避免录取结果产生不可预料的“空挡”。

最后，高考填报的第五个原则是真实性。

填报志愿时应该实事求是地填写自己的成绩、排名等信息，不要故意夸大或减少自己的情况。

填报志愿的信息要真实反映自己的实力和兴趣，以保证最终能顺利入取。

填报志愿信息不实不仅可能导致录取结果无效，还可能被学校认定为舞弊行为，影响个人的未来发展。

高考填报志愿五大基本原则解读

高考填报志愿五大基本原则解读高考填报志愿五大基本原则：一、先出分后定线，先投档再划线，排名是关键;二、批次清，志愿(分数)清，相互独立，互不影响;三、志愿相同看分数，分数相同看志愿，专业选择也适用;四、第一志愿(专业)最关键，剩有余额才补录(调剂);五、院校专业有梯度，“冷热”搭配要兼顾。

高考填报志愿五大基本原则相关解读：五项基本原则之一“五项基本原则”的第一条“先出分后定线，先投档再划线，排名是关键”，揭示了高考志愿投档录取的本质是按照排名进行的。

“先出分后定线”：是指每年只有当高考成绩正式统计出来之后，才能根据招生计划来划定各批次录取分数线。

“高考批次线”就是咱们常说的一本线、二本线、专科线……它直接将考生划分层次，成为高考录取的第一道分水岭。

批次线的划分方式是将文理科按照高考成绩从高分到低分的顺序分别进行排队(不分文理科的省市直接排队)。

比如2009年北京理科一本总体计划招收15221人，由于每所高校在提取考生档案时都会多提一定的比例，通常是105%—120%，所以实际一本线划定后的上线人数要比总计划人数多。

2009年北京理科一本线划定在排名为第19840名的考生，也就是说只要当年在北京市理科排名在19840之前的，都有资格参加本科一批录取。

而第19840名考生对应的高考成绩501分，也就是2009年北京理科的一本线。

其他批次线的划分方法也是同样的原理。

由此可见，考生的高考排名直接决定了考生报考志愿的层次，当年考多少分并不能直接反映出考生的实际水平。

了解了高考志愿录取是按照排名进行的，就能有效把握问题的本质，很多问题就不攻自破了。

比如，孩子每次考试成绩的高低并不能反映是否进步，参考排名反而能看出问题;直接比较往年高考分数也是不科学的，谁知道往年高考试题难度变化有多大呢?分数线是水涨船高，看各学校往年分数线反映不出问题实质，要看排名来做比较。

录取批次线与报考人数多少没有太大关系，主要取决于高考计划招生人数和试题难度。

高考志愿填报10大原则

高考志愿填报10大原则
1. 实事求是原则。

要根据自己的实际情况选择专业和学校，不要盲目跟风或被别人的意见左右。

2. 稳妥为主原则。

对于没有把握或者不确定的专业和学校，建议不要轻易选择，以稳妥为主。

3. 适应性原则。

考虑自己的兴趣、爱好和性格特点，选择适合自己的专业和学校。

4. 量力而行原则。

选择适合自己水平和能力的专业和学校，不要过于追求名校或高难度专业。

5. 多方面考虑原则。

考虑专业前景、就业率、薪资水平等因素，选定志愿时要多方面思考。

6. 地域因素原则。

考虑就业和发展的地域限制，选择适合自己的城市或地区的学校和专业。

7. 深度了解原则。

对于感兴趣的专业和学校，要深入了解其招生政策、教学质量、就业情况等方面的情况。

8. 综合比较原则。

比较不同专业和学校的优劣势，选择最符合自己要求的专业和学校。

9. 多问多听原则。

向老师、同学、学长学姐等多方询问意见，收集信息，综合考虑。

10. 合理安排原则。

合理安排填报志愿的时间和计划，尽早准备，保证填报过程顺利。

填报高考志愿“五项基本原则”

填报高考志愿“五项基本原则”挖报下考意愿“五项根本本则”1、先没分后定线，先投档再划线，排名是要害；2、批次浑，意愿若分数雷同的考熟，挖报的业余意愿也雷同，会怎样调配呢？教校会依据业余要供比力相干科目标测验成就，好比理工类业余正常会比力数教、物理、化教、英语。

理科类业余，比力语文，英语，汗青、天文。

那些详细的要供，正常能够正在教校公布的《招熟章程》外找到。

接纳“分数劣先”划定规矩停止登科的教校有北谢年夜教、地津年夜教等。

第两种是遵照意愿劣先的划定规矩，先依照一切考熟的第一业余划分列队，正在每一个业余行列外再依据分数上下确定登科逆序，已被登科的再看第两业余意愿，执止“意愿浑”，“意愿雷同看分数”。

年夜大都的原科三批院校接纳的是“意愿劣先”的登科划定规矩。

第三种是依照分数战意愿相联合的方法停止登科，那种方法的辨认标记是设有“业余级差”。

它的登科划定规矩比力特殊，假如业余级差皆是3分。

考熟正在选择业余时，先依照分数从下到低停止列队，下分考熟劣先投档，每一人每一次只能按业余意愿逆序投档一个业余。

若是第一业余意愿出有被登科，那时会把考熟的下考分数减来3分，从头取一切考熟一同列队期待高一次业余投档。

若是又轮到他投档第两业余仍已被登科，则又要减来3分级差，日后列队期待第三业余……那个步队外，否能有人是列队期待第一业余意愿投档，有人则是期待第三业余投档。

其真，分数劣先的登科划定规矩能够了解为业余级差为0分。

今朝年夜大都下校是接纳“分数级差”停止业余投档的。

举个例子注明一高“分数战意愿相联合”的登科形式：考熟甲561分战考熟乙560分均被南京化工年夜教登科，南京化工年夜教办法业余级差是2分。

考熟甲第一业余报应用化教，第两业余报化教工程取工艺，考熟乙第一业余报化教工程取工艺。

投档轮到考熟甲的时分，第一业余应用化教未录谦，考熟甲被减来2分从头列队。

那样便依照559分排正在了考熟乙的前面合作化教工程取工艺，而考熟乙刚好以该业余最初一位被化教工程取工艺业余登科，考熟甲虽然下考分数下于考熟乙，然而其实不能如愿入进他所报的业余，只能再减来2分的业余级差接续列队期待。

关于高考志愿填报遵循什么原则

高考志愿填报遵循什么原则高考志愿填报遵循什么原则随着高考的结束，考生们开始面临填报志愿的问题。

志愿填报是每个考生人生中的一次重要选择，直接关系到未来的发展方向和职业规划。

为此，我们作为教育专家，应该为考生们提供一些有关高考志愿填报的指导建议。

下面我们将从多地高考信息出发，总结出以下五个标题，来探讨高考志愿填报应该遵循的原则。

一、须谨慎选择专业如今，高考的竞争越来越激烈，考生们在填报志愿时必须要谨慎选择专业。

应该根据自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业。

同时，也要注意考虑专业的前景和发展方向。

二、要根据高考成绩冷静填报很多考生在填报志愿时，会由于心浮气躁而失去冷静。

这时候，我们建议考生们要先根据高考成绩来冷静填报，将自己心仪的专业作为第一志愿，然后再在后面选择其他相对理想的志愿选项。

三、要了解学校情况在填报志愿时，考生们不仅要考虑专业，还要了解不同学校的情况。

这包括学校的排名、学科实力和师资力量等因素。

这些因素将直接影响到学生未来的发展和职业规划。

四、要注意填报的顺序填报志愿的顺序非常重要，它将直接决定学生能否被录取。

若填报的第一志愿得不到录取，后面的志愿也就失去了意义。

因此，在填报志愿时，考生们应该注意填报顺序，将自己最想去的学校和专业放在第一志愿。

五、要咨询专业老师考生们在填报志愿时，经常会遇到一些疑问和困惑。

这时候，我们建议考生们要重视咨询专业老师的意见。

专业老师通常掌握着丰富的知识和经验，在填报志愿时会为考生们提供有价值的指导。

以上五点是高考志愿填报应该遵循的原则，我们希望考生们能够认真学习和思考，选择适合自己的专业和学校。

最后，我们还有以下五点相关建议：1. 建议考生们在填报志愿前，去亲自了解一下学校的情况和环境。

2. 建议考生们在填报志愿时，要注意填报顺序，并合理选择填报的志愿。

3. 建议考生们在选择专业时，要结合自己的兴趣和特长，选择适合自己的专业。

4. 建议考生们在填报志愿时，要仔细核对填报信息，确保填报信息的准确性和完整性。

1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。

高考，是考生们人生的一道坎；而志愿填报，同样也是如此。

往年总会出现高考分数达到了，却没有报上自己想读的学校的这种情况。

虽然我们每年都会为考生作出相关回解答，但到实际去填报志愿的时候，还是会有考生和家长感到困惑，不知从何下手。

2019年的志愿填报也不远了，启善尚行再次给大家整理了一份高考志愿填报的五大原则标准，希望能够帮助到大家：
一、估计高校录取分不能直接用往年录取分做参考
填报志愿时，对所选高校录取分的估计，只能依据往年的录取分，但又不能直接用录取分作参考。

假设某考生高考成绩为550分，所选高校上一年录取分为530分，能说该考生的高考成绩超过了所选高校上一年的录取分吗?没有这么简单。

虽然该考生的高考成绩高于所选高校上一年的录取分20分，但该考生高考成绩超出本一批
次线的分数却比所选高校录取分超出本一批次线的分数低10分。

可见，直接用“绝对分”进行比较，会导致错误判断。

而用“相对分”进行比较，不同年份的分数，才具有可比性。

所谓“相对分”，是指考生高考成绩、高校或专业录取最低分高出当年“批次线”的分数。

当然，对所选高校录取分的估计，仅参考某一年的录取“相对分”是不够的，因为高校某一年的录取“相对分”或高或低，可能具有偶然性。

建议参考高校近年3至5年的录取“相对分”。

考生通过这样的分析，便可大致判断所选高校把握度的大小了。

二、选择院校时,莫忽略专业录取分
考生高考“相对分”超过所选高校录取“相对分”，仅表明有被所选高校录取的可能，能否被录取到所填报的专业，则要看所选专业的录取“相对分”，因为高校的专业录取分，往往要高于学校录取分，高出几十分的情况并不鲜见。

而对所选专业录取分的估计，也需参考近年3至5年的录取“相对分”。

至于什么情况下参考学校录取“相对分”，什么情况下参考专业录取“相对分”，则要看考生更看重学校还是更偏爱专业。

如首选学校，只要被录取就读，即使被调剂到没有填报的专业(当然填报“服从专业调剂”是前提)，也能接受，可以学校录取“相对分”为参照;如首选专业，尤其是目标比较明确的专业，最好以专业录取“相对分”为参照。

三、平行志愿“冲”的院校，莫忽略“调剂”志愿
假设平行志愿设A、B、C三个院校志愿，按照平行志愿的检索、投档流程，首先会检索考生A志愿所填高校，如达到投档线则投出，未达到投档线则检索考生B志愿所填高校，如达到投档线则投出，未达到投档线则检索考生C志愿所填高校，如达到投档线则投出。

也就是说，只要考生的高考分数达到A、B、C志愿所填任一一所高校录取分，都有可能被投出。

但考生的分数一旦达到首先被检索到的高校的投档线，档案投出后检索便告结束。

即使被高校退档，即使考生的分数超过后续志愿所填高校投档线许多分，也不会再检索和投档。

由于学校录取“相对分”每年有可能发生或高或低的变化，因而考生可以在学校录取“相对分”高于和低于自己高考“相对分”适当范围内，对院校进行筛选。

如考生所选院校的录取“相对分”，既有高于高考“相对分”的，也有低于高考“相对分”的，且考生对这些院校的“喜好”程度与这些院校的录取“相对分”高低排序“一致”，可采取“一冲”、“二稳”、“三保”的方式排序。

即A院校志愿可以“冲击”一下自己心目中较好的高校，填报录取“相对分”高于高考“相对分”的高校;B院校志愿则应以稳为重，可填报录取“相对分”适当低于高考“相对分”的高校，力争被录取;C院校志愿因是最后的机会,应填报录取“相对分”低于高考“相对分”一定分数的高校，录取“相对分”低于高考“相对分”也多，保险系数越大。

这里要特别提醒考生的是，如“冲”进A志愿高校，自己的高考分数往往不占优势，被录取到自己所填专业中最希望读的专业的机会较小，甚至有被退档的可能。

因此最好填报服从专业调剂，以降低退档风险。

不过,如服从专业调剂，有可能被调剂到自己不满意的专业。

考生对此要有充分认识。

四、A院校志愿“冲”与“不冲”要理性
高校录取分的高低波动或不同高校间录取分的“此消彼长”，往往反应出考生填报志愿时的复杂心态和对所选院校的认知变化。

如同一省会城市的某“211”财经类高校和既是“211”又是“985”的某综合性高校，去年招生时的最低录取分，前者低于后者许多分，而在这之前的几年中，最低录取分前者却常常高出后者许多分。

可见，高校录取分的高与低，并非意味着高校的好与不好。

但许多考生会用A院校志愿去“冲”所谓好学校。

在这些考生看来，录取分数高的就是好学校，录取分数低的就是一般的学校，因而用自己的高考“相对分”去“对号入座”学校录取“相对分”，认为这样才不浪费分数，这是一个很大误区。

五、平行志愿“冲、稳、保”非固定模式，不能照搬
考生在选择与自己的高考“相对分”大致匹配的院校时,也许会出现这样的情况，所选院校的录取“相对分”的高低排序，并非与自己对这些院校的“喜好”程度的排序完全一致。

录取“相对分”较高的院校，不一定是自己最喜欢的院校，录取“相对分”较低甚至在所选院校中最低的高校，恰恰是自己心目中比较喜欢的高校。

如果是这种情况，平行志愿的A、B、C院校志愿则应以对院校的“喜好”程度排序，即最喜欢的高校放在A院校志愿，其次B院校志愿，再次D 院校志愿。

如果考生所填A志愿高校录取“相对分”比自己高考“相对分”低很多，表面上“浪费”了不少分数，但考生高考“相对分”高出学校录取“相对分”越多，被录取并被录取到自己所填专业中较满意的专业的可能性越大。

“一冲”、“二稳”、“三保”仅仅是平行志愿的填报方式之一，也非固定模式，不能照搬。

以上就是2019志愿填报的五大原则的相关讲解，如果还想了解更多有关高考志愿填报的相关技巧，请大家关注启善尚行官网。

湖南启善尚行主要以青少年生涯规划为核心业务，其服务囊括——新高考志愿填报、志愿填报、自主招生、综合评价录取、艺术高考、贫困专项计划、农村专项计划、农村单招、高职单招、港澳招生、出国留学、大学生就业等各个方面。

技术能力涵盖高考规划、心理咨询、生涯规划、学业管理等一系列过程。

业务模式涵盖课程培训、“一对一”咨询、远程辅导、在线教育、高考大数据、高考图书音像等多种形式。