鸟是树的花朵
《鸟是树的花朵》(课文详解)
第一课时
你最喜欢什么花呢？为什么？ 鸟是树的花朵 看到这个题目，你产生了哪些疑问呢？
生字学习
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杈 chà 枝杈 滞 zhì 凝滞 婉 wǎn 婉转
词语过关
空旷：地方广阔，没有树木、建筑物等。 白腴：白而胖。本课指落在树上的白鸽像玉兰 花一样洁白而丰满。 优雅：优美高雅。 稀疏：（物体、声音等）在空间或时间上的间 隔远。 妙不可言：形容美妙到了极点，无法用言语表 达。
鸟是树的花朵
序言
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你赞同作者的观点吗？为什么？
你从哪里读到的？ 你认为是什么样的朵啊？ 会飞的花朵
多么美丽的花朵，能歌能舞，简 直是花中仙子，真令人羡慕！
鸟是树的花朵读后感
鸟是树的花朵读后感《鸟是树的花朵》读后感。
《鸟是树的花朵》是一本关于自然和生命的美丽故事。
这本书讲述了一只小鸟和一棵大树之间的友谊和成长故事。
小鸟在大树上建立了自己的家园，它们相互依偎，相互依赖，共同经历了风雨和阳光，最终成为了最好的朋友。
通过这个故事，作者告诉我们，自然界的一切生命都是相互联系、相互依存的，只有和谐共生，才能实现生命的美好。
读完这本书，我深深地感受到了自然的美丽和生命的伟大。
小鸟和大树之间的友谊让我感受到了自然界的和谐与美好。
在这个故事中，小鸟和大树相互依存，它们共同成长，共同享受自然的恩赐。
小鸟在大树上找到了家园，大树也因为有了小鸟的陪伴而更加生机勃勃。
它们之间的友情让我感受到了自然界的温暖和美好。
除了自然界的美丽，这个故事还让我深刻地体会到了生命的伟大和宝贵。
小鸟和大树虽然是不同的生命体，但它们却能够相互依存，相互帮助，共同成长。
这让我明白了生命的可贵之处，无论是大树还是小鸟，每一个生命都有它自己的价值和意义，都值得我们去尊重和珍惜。
通过这个故事，我也明白了自然界的一切生命都是相互联系、相互依存的。
只有当我们与自然和谐共生，才能实现生命的美好。
我们应该像小鸟和大树一样，相互尊重、相互帮助，共同创造一个美好的生活环境。
只有这样，我们才能真正地享受到自然的恩赐，感受到生命的美好。
《鸟是树的花朵》是一本让人感动的故事，它让我明白了自然的美丽和生命的伟大。
通过小鸟和大树的友谊，我深刻地体会到了自然界的和谐与美好，也明白了生命的可贵之处。
希望我们都能像小鸟和大树一样，相互尊重、相互帮助，共同创造一个美好的生活环境。
让我们一起珍惜自然，珍惜生命，共同追求和谐共生的美好。
鸟是树的花朵阅读题及答案
鸟是树的花朵阅读题及答案①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!③有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。
喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了。
它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。
我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。
夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
树太本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。
两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。
在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。
当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
人也会的。
细想起来，我记住的鸟可不少。
因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。
3鸟是树的花朵
理清文章脉络
1、感叹冬日的空旷、疏朗； 2、呈现鸟成为树的花朵的美景，赞美鸟给冬 天的快乐和生机。
作者为什么说“鸟是树的花朵” 作者为什么说“鸟是树的花朵”？
表现了鸟对树的重要性，树缺少了鸟就没了生 气，而鸟则少不了树的支撑。 鸟在树上歌唱、嬉戏，把树也衬托得生机勃勃， 就像花儿在树上，赋予其生命力。
运用了比喻、拟人、排比等修辞方法。 1、鸟是树的花朵。 2、它们在冬天的树枝间展开了花朵，排练了 舞蹈，播放了音乐。 3、我想，一年四季的的树木会感谢一年四季 的鸟。
鸟是树的花朵
比喻，形象的描绘了鸟和花在形态、色彩上的 相似，生动的描写了小鸟的美丽和可爱，表达 了作者对小鸟的喜爱和赞美。
它们在冬天的树枝间展开了花朵， 它们在冬天的树枝间展开了花朵，排练了 舞蹈，播放了音乐。 舞蹈，播放了音乐。
它们是怎样的花朵？ 它们是怎样的花朵？
千姿百态的花朵 常开常新的花朵 跳着舞蹈的花朵 唱着歌的花朵 ……
为什么说“ 为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要 美丽” 美丽”？
树枝上的小鸟不仅有花一样美丽的形象，还再 造了冬天的勃勃生机。
你觉得本文的语言美吗？为什么？ 你觉得本文的语言美吗？为什么？
鸟是树的花朵
吴忌
制作人 孟兴国
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
读一读 写一写 说一说
枝杈 凝滞
瞬间 舞蹈
白鸽 婉转
枝繁叶茂 格外生动 妙不可言 千姿百态 稀疏而空旷 白腴而优雅 柔和而富有弹性
开篇质疑
本文是写鸟的，为什么开头却描写冬天的树？ 落光了叶子的树显得寂寞、沉闷，为后文 的抒情做好了铺垫，以突出鸟给树带来的活力， 带来的美丽。
拟人和排比。让我们看到了鸟儿们在冬天的树 枝与树枝之间活泼欢乐的身影，听到了婉转悦 耳的歌声。
鸟是树的花朵阅读题答案
鸟是树的花朵阅读题答案鸟是树的花朵阅读答案①一棵树落光了叶子， __丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!③有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。
喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了。
它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上的小鸟。
我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。
夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
树太本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。
两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。
在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。
当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
人也会的。
细想起来，我记住的鸟可不少。
因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵??⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。
读鸟是树的花朵有感
读鸟是树的花朵有感读鸟是树的花朵有感【篇一：《鸟是树的花朵》读后感】鸟是树的花朵，你听，多么美好，多么富有诗意的名字。
文章讲的是：在冬天里，树木落光了叶子，只剩下光秃秃的枝干，虽不是丑，却未免有些遗憾，一群五彩的鸟落在上面，就像树上开满了花朵。
“它们真的在冬天的树枝与树枝间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐，”使冬天这宁静的水墨画顿时便生机勃勃。
这是多么的妙不可言，有了鸟的树，多么生动。
它们欢快的舞蹈，委婉的歌唱，让那寒冷又萧条的冬便活泼，变得没有冬那么凝滞，这样的惊喜一直就在身旁，我为什么没有发现？不，我是在生活中把它忽略掉了，正如雕塑家罗丹说的那样：生活中不是缺少美，而是缺少那发现美得眼睛。
树木本来就是鸟的家园。
树是鸟的栖息地，而鸟儿的歌与舞，则让树木有了灵动与活力的气息，也让每一个从树下走过的人，看到了更多生命的美丽。
鸟从来就是树的花朵，它们与春风一起舞蹈，与绿叶一起歌唱。
动态的鸟语静态的树，多么和谐！一年四季的树会感谢一年四季的鸟，鸟儿让树不再寂寞，不再单调，不再冷清；鸟儿让树更加美丽，更加婀娜，更加纷繁。
其实，人与鸟，人与动物，不也是互相依赖，和谐共生的吗？爱护大自然，爱护动物，就是爱护我们自己！【篇二：读《鸟是树的花朵》有感】“一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一些冲动，希望能在冬天的树上放点儿什么。
我喜欢让一切事物从无到有，这让人激动。
”这是作者的心声，从无到有的过程确实很愉快，让我们一起去欣赏吧！在冬天，如果下雪，玉树琼枝，却还是有一群一群的鸟儿站在树上，就像花儿一样，。
其实春夏秋天的鸟也是有很多的。
当然文章并没有止于由观鸟而萌生的对美的发现和对美的感悟上。
一年四季的树木会感谢一年四季的鸟，人也会的。
为什么？因为我们总是怀着一种等待的心理度过冬天……鸟儿却总是快乐地忙碌着，总是保持着积极自在的生活姿态，人类却很少去寻求改变。
鸟是树的花朵阅读答案
鸟是树的花朵阅读答案①一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝与树枝之间宏大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
②终于，一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!③有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟。
喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
④树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春天开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了。
它们真的在冬天的树枝与树枝之间翻开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
⑤实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
只是由于树上有了真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而无视了树上的小鸟。
我说，一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起歌唱。
夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
树太本来就是鸟的家园呵。
⑥一只翠鸟就住在池塘边的灌大上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里的翠鸟之花。
两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，“两个黄鹂鸣翠柳”，杜甫当年只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。
在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声和舞蹈?⑦我喜欢夏天的白鹭，它们整个夏天都住在村头河边的树林里。
当白鹭们从碧绿的水田里归来，它们都落到树梢上，远远望去，那就是一树最浪漫的花朵。
⑧我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
人也会的。
细想起来，我记住的鸟可不少。
因为，我认定她是树木的花朵，千姿万态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……⑨我们在欣赏的同时是否要向一只鸟学习呢?在观看一树的小鸟时，使我多少有些惭愧。
鸟是树的花朵语文阅读理解试题答案(7篇)
鸟是树的花朵语文阅读理解试题答案(7篇) 鸟是树的花朵阅读答案1我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
我喜欢让一切事物都从无到有。
这令人激动。
冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。
如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。
大雁的声音已经很远了。
我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。
有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。
有时候只是一只，一只也好。
一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。
有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。
有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。
那是妙不可言的。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。
如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
鸟是树的花朵现代文阅读答案
鸟是树的花朵现代文阅读答案鸟是树的花朵现代文阅读答案我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子!你看吧，这就是冬天了!一棵树落光了叶子，不能说丑，但缺了枝繁叶茂的风姿，裸露出树枝之间巨大的空旷，总是遗憾。
我时常有一种冲动，希望能在冬天的树枝与树枝之间放点什么。
我喜欢让一切事物都从无到有。
这令人激动。
冬天总是如此疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢?树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天。
如果下雪，玉树琼枝，以及吊着冰凌，都能令我们开心。
大雁的声音已经很远了。
我在大地上为冬日的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月?正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见了满树的花朵!鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。
有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。
有时候只是一只，一只也好。
一只鸟孤独地立在细细的树枝上，这使人记起树上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。
有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这些在树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树枝上唱着歌，一只鸟的歌唱使树木上的冬天没有了寒冷的凝滞。
有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情的人在冬天品着春茶。
那是妙不可言的'。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽。
你见过一朵花从春开到冬天吗?你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗?你见过会唱歌的花朵吗?这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说过。
如此美丽的事物不会等到今天才有人惊喜。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们真的在冬天的树枝与树枝之间打开了花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
实际上，鸟儿一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
六年级语文《鸟是树的花朵》教学设计一等奖2篇
4、六年级语文《鸟是树的花朵》教学设计一等奖一、检查背诵导入新课1、对子同学互相检查背诵情况。
2、导入：主要围绕“鸟是树的花朵”这一中心句描写了冬天鸟落在树上，给冬天带来了温暖和生机，作者笔下的鸟有什么特点？为什么鸟是树的花朵，鸟是树怎样的花朵？让我们一起到课文中细细欣赏。
（设计意图：以的中心句，引入到对内容的具体分析与体会）二、明确目标确定重点学生读目标，教师强调重点内容。
（设计意图：课前明确目标，让学生带着任务学习，能够有的放矢。
）三、尝试探究例中学知多媒体出示探究题（一）学生根据课前自学，梳理自学结果。
1、读第3自然段，思考：作者主要写了哪些鸟，它们落在树上各是什么样子，分别突出这些鸟落在树上又有怎样的特点？（温馨提示：有修辞句子要抓住修辞手法体会其表达效果）2、读第4自然段，思考：作者在写几只鸟或一只鸟时，写了鸟的名字吗？他们落在树上是怎样停落的？作者用了什么修辞，体会修辞有怎样的作用？（二）组内合作探究：合作要求：①组内分工明确②每个学生都要发言③记录员在自己学案上记录本组套路结果（设计意图：用课文的三四自然段作为例中学，重点学习这两段通过运用比喻、拟人的修辞手法来描写鸟是树的花朵的美丽景象，通过有感情的朗读来体会；合作探究主要是为了培养学生自助、合作、探究能力）四、展示汇报交流成果交流预设：1、提取信息：主要写了八哥、乌鸦、白鸽、麻雀这些鸟；先总写一群群鸟，然后分着写。
八哥和乌鸦是黑压压一大片落树上的，装点一棵树、一片树林，突出鸟的多；也是一群群地落树上，仿佛早春的白玉兰开得白腴而优雅，突出白鸽落在树上非常美丽；麻雀也是一群群地飞落，它们叫着、喊着、热热闹闹。
突出麻雀到来给树增添了生机。
不同形式地朗读：（读出“花朵”的美，读出热热闹闹、充满生机的景象。
）主要用去词法朗读，教师读去词的句子，学生读原文。
例如：他们热热闹闹(老师读) 他们叫着、喊着、热热闹闹（学生读）体会修辞作用：①作者把白鸽比喻成早春的玉兰花，更是非常的贴切，带给我们实实在在的美的享受，引起我们的共鸣，表达了作者对鸟的喜爱之情。
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现代文鸟是树的花朵阅读题
吴忌
我们都穿起了厚厚的棉衣，而有些树木落光了叶子！你看吧，这就冬天了！
冬天总是疏疏朗朗，这是不是我们在冬天缺少快乐的真正缘由呢？树木仿佛都停止了生长，我们总是怀着一种等待的心理度过冬天，如果下雪，玉树琼枝，以及屋上吊着冰凌，都能令我们开心。
没有树木阴凉，我有些心虚，感觉到处没有墙。
大雁的声音已经很远了。
我在大地上为冬天的阳光感到可惜，因为，阳光的灿烂和温暖如不照在红花和绿叶上，阳光岂不等于虚度了岁月？正如袖手旁观的我们在一堆红红的炭火前，等天黑。
然而一些鸟落到了树上，大大小小，五颜六色。
我仿佛看见满树的花朵！
有时候，鸟是一群一群地飞来又飞走的，黑压压一大片的是八哥或乌鸦，冬天的麻雀也喜欢一群一群地飞，一群一群地落在光秃秃的树上。
黑色的鸟群会在瞬间装点一棵树，装点一丛树林。
鸽子也这么飞，要是一群白鸽落到树枝上，仿佛早春的玉兰花开，白得丰腴而优雅。
鸟儿们叫着喊着，吵吵闹闹。
有时候，三只五只，它们散落在稀疏的树枝上。
我觉得这三五只鸟，它们各自有各自的心事，说话的时候少，不说话的时候多。
有的飞走，有的留下。
有时候只有一只，一只也好。
一只鸟，孤独地立在细细的树枝上，这使人记起枝上的花朵，也是先开一朵，再开一大片的。
每当看到树上落满鸟的时候，我就停下来看。
有了鸟的树显得格外生动。
我喜欢这此城树与树之间飞来飞去的小鸟，喜欢它们在树枝上舞蹈。
冬天的风因为这些小鸟的跳跃，也就显得细微而富有弹性。
它们在树上唱着歌，一只鸟的歌唱使得树上的冬天没有了寒冷的凝滞。
乌鸦的歌声粗壮而无所顾忌，麻雀使得冬天没有了秩序。
有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮，犹如一个回味爱情有人在冬天品着春茶。
那是妙不可言的。
树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽，你见过一朵花从春天开到冬天吗？你见过树上的花朵在树枝与树枝之间飞来飞去吗？你见过会唱歌的花朵吗？这是一只鸟再造了冬天的生机。
鸟是树的花朵，此前肯定有人发现并且说出。
如此美丽的事物不会等到今天者有人惊喜。
我站在树木之下，我想做的事，鸟儿们替我做了，它们与日俱增地在冬天的树枝与树枝之间打开花朵，排练了舞蹈，播放了音乐。
实际上，鸟一直都在树上，在春天的树上，在夏天的树上，在秋天的树上。
只是由于树上有一真正的花朵，有了枝繁叶茂的摇动，我们看到了更多生命的美丽，因此而忽视了树上有小鸟。
我说，在一年四季，鸟儿从来就是树上的花朵。
它们隐藏在树叶之间，与绿叶一起舞蹈，与春风一起唱歌，夏天的蝉鸣由一只鸟定调，秋天的月夜被一声鸟鸣切开。
树木本来就是鸟的家园。
一只翠鸟就住在池塘边的灌木上，它翠绿的羽毛比深绿或浅绿的树叶更加艳丽，我们一眼就能认出树叶里翠鸟之花。
两只黄鹂可以让一棵柳树更加婀娜，我想杜甫当年在美丽的锦城思念家乡，“两个黄鹂鸣翠柳”，他只听到了一声婉转的鸟鸣，就想起了江南。
在江南的二月，哪一棵树上没有黄鹂的歌声的舞蹈？不管树上有没有花朵，黄鹂总会落到二月的江南。
树上有花，鸟儿也会落上去。
锦上添花，不是重复，是更多的美丽。
喜鹊踏梅如何？乡村的快乐都在一树灿烂的梅花上。
喜鹊总是两只两只地飞，两只两只地起舞歌唱。
喜鹊就是开在乡村的花朵。
我想，一年四季的树木会感谢一年四季的鸟。
人也会的。
真细想起来，我记住的人不是很多，而我记住的鸟却不少。
因为，我认定鸟是树木的花朵，千姿百态的花朵，常开常新的花朵，跳着舞蹈的花朵，唱着歌曲的花朵……
14．作者认为鸟的出现对冬天的影响与对春、夏、秋三季的影响是不同的，请概括出这两种影响。
（4分）
15．分析下面句子中加点词的表达效果。
（6分）
（1）有时一只鸟独自唱出婉转的歌声，细细地发颤、发亮
（2）秋天的月夜被一声鸟鸣切开
16．作者为什么说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”？（6分）
17．以下两题任选其一。
（6分）
（1）你可曾留意过树上的小鸟？如果有，请你写一段描写性的文字，表达出鸟鸣给你内心带来的喜悦。
（不少于50字）
（2）你可曾留意过树上的小鸟？如果没有，请你写一段议论性的文字，表达出心灵的缺失源于缺少对自然的关照。
（不少于50字）
参考答案
14．（1）鸟的出现再造了冬的生机；（2）使春、夏、秋三季变得更加美丽。
15．（1）“发亮”是描写视觉的词，作者用于描写声音，传神地写出了自己在疏朗的冬天听到鸟鸣时兴奋和激动的心情，将无形的事物写得具体可感。
（2）“切开”一词运用了比拟和通感手法，传神地写出了鸟鸣打破了月夜的宁静并向四周传播和消逝的动态。
16．作者之所以说“树枝上的鸟比真实的花朵还要美丽”，是因为：（1）真实的花一般只有一个季节的美丽，而鸟的美可以贯穿四季；（2）花的美丽是静态的，而鸟的美是飞动的，给人动感。
（3）花的美丽是无声的，而鸟的美丽是有声的，给人以立体感。
17．此题为开放性试题，依要求即可。
描写疏于文采或议论有所偏颇，可酌情扣1—2分。