姚安县大成中学高三年级2012届生物高考复习计划
高三生物复习备考计划
千里之行，始于足下。
高三生物复习备考计划高三生物复习备考计划一、制定复习计划的目的和意义高三生物复习备考计划的目的是为了帮助学生合理安排时间，有针对性地提升自己的学习效果，以便在高考中取得好成绩。
制定复习计划的意义在于能够有计划地复习知识，提高学习的效率，增强信心，减少压力，为顺利应对高考做好充分准备。
二、确定复习的内容和重点生物学是一门涉及内容广泛且难度较大的学科，因此需要确定复习的内容和重点。
根据高考的大纲和历年真题，可以确定复习的内容主要包括细胞生物学、遗传学、生物进化论、生态学、生物技术等方面的知识。
在复习过程中，要注重理解和记忆重点知识，掌握考点和解题技巧。
三、制定学习计划的步骤和方法1.分析个人的学习状况和差距。
通过检查成绩单和试卷，明确自己在生物学方面的薄弱环节和不足之处，以便有针对性地进行复习。
2.制定合理的学习目标。
根据自己的实际情况和高考要求，确定合理的学习目标，如每周完成一定数量的知识点或试卷练习等。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
3.制定学习计划。
根据复习内容和目标，制定详细的学习计划，包括每天的学习时间安排和具体学习内容安排。
要充分考虑每个知识点的重要程度和自己的复习进度，合理安排时间，尽量避免拖延和压力过大。
4.合理利用各种学习资源。
可以参考教材、参考书、教辅资料等进行学习，还可以利用互联网和手机应用程序等进行查阅和学习补充。
可以参加学校组织的复习班和培训班，向老师请教和交流经验。
5.灵活安排时间。
在安排复习时间时，要灵活调整和科学分配，充分利用各个时间段的碎片化时间，巧妙地安排早晨、午休、周末等时间段进行复习。
6.制定合适的休息和调节计划。
学习过程中要注意适当的休息和调节，不能过度劳累。
可以进行一些运动活动，听音乐放松，和朋友交流等，以缓解压力，保持良好的身心状态。
四、具体的复习计划安排以下是一份高三生物复习备考计划的例子：1月份：第1周：复习细胞结构和功能，掌握常见细胞器的结构和功能，并进行习题训练。
高三年级生物课复习计划（精选8篇）
高三年级生物课复习计划（精选8篇）高三年级生物课复习计划篇1复习目标1、用恰当的专业术语，阐述已学过的生物学概念和原理，用适当的表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
2、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境的一些关系问题进行分析和解答。
3、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实、探究简单的生物学问题，并对实验信息进行处理和分析。
4、培养学生严谨的科学态度和科学素质的同时，着重培养学生的创新意识和创造能力第一轮：基础知识复习本阶段时间为一个学期，复习内容按章节顺序进行，以教材为主，让学生扎扎实实掌握基础知识，准确掌握重要概念、原理、过程等，并辅以适量的训练题。
学生在完成一轮复习后能够理清知识点，自己能画出知识网络。
在复习的同时对以前学习的不足进行修补，而且习题要跟上，及时检测学生的掌握情况。
在高考中，除了基础知识的考查外，还重视能力的考查，而生物学中一般要考查的能力有理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力、综合运用能力。
这些能力需要在一轮复习中，通过知识的讲解和习题的分析训练来培养和加强。
第二轮：专题复习本阶段时间大约为2个月，在已经复习过基础的前提下，进一步夯实基础，对知识加宽加深，适当兼顾知识的综合，以专题的习题将知识进行合理的综合、归纳、整理，让学生从更高的层次上掌握知识。
本阶段主要分七个专题专题一：实验专题专题二：细胞及其生命历程专题三：细胞的代谢专题四：遗传变异和进化专题五：生命活动的调节专题六：生物与环境专题七：生物技术实践。
在每一个专题的复习中，进一步将知识进行归类，使学生把知识形成一个有机的整体，特别强调知识的整合，迅速提高学生解答题目的能力。
第三轮：综合强化训练本阶段时间大约为1个月，该阶段的主要任务是培养学生的整体意识和应试能力，提高应试技巧和心理素质。
通过大量接触最新的各地模拟试题适应高考的要求并进入备考状态。
在这段时间内，还应该回归课本，查缺补漏，对不熟的知识加强记忆。
2012高三生物二轮复习计划
2012高三生物二轮复习计划
2012年，距离高三毕业考试只有不到一个月的时间了，对于高三生来说，现在已经到了最后一次复习的关键时刻，因此迫切需要制定一份行之有效的复习计划，以提高考试成绩。
在面对高三最后一次复习，就要根据自己的学习进度，制定一份合理的复习计划。
本文就此提出了一份以《2012高三生物二轮复习计划》为标题的复习方案，希望能够帮助高三学生们进行有效的复习。
首先，我们要重点掌握生物的一些基本知识，以便在复习中快速查阅和恢复。
这里其实可以借助一些学习网站，复习一些普及性知识，例如可以使用“慧聪网”等学习网站，复习一些常见的生物学知识点。
接着，在复习中，我们可以根据书本上的相关内容，通过多次记忆，使自己得以熟悉，准确掌握生物的基本概念。
其次，我们在复习中需要抓住重点，重点复习考试中往往会出现的实验、练习题。
考试前，最好能够利用一些考点预测性材料。
在复习中，我们可以尝试做一些实验和练习题，这样可以更好地加深理解，有助于更全面地掌握生物知识点。
此外，我们还可以在复习中利用一些学习工具，比如自行制作的课后练习题集、习题集等。
这些工具可以帮助我们梳理知识、输入知识和巩固知识，是最有效的复习方法之一。
最后，我们可以通过复习回想预测题，包括概念题、基础题、比较题、实验题和例题，以此来检测自己的学习水平，并找出自己的不足。
以上就是我们本次复习计划的内容，希望能够帮助高三同学们在
最后一场复习中取得优异的成绩，准备好高三毕业考试。
生物考试全面复习攻略,轻松备战高三
生物考试全面复习攻略，轻松备战高三
生物考试全面复习攻略，轻松备战高三
在高三生物考试的备战中，我是你的良师益友，为你提供全面的复习攻略。
在这关键时刻，我的目标是帮助你系统地复习每一个重要的生物学概念，让你能够轻松应对考试的挑战。
首先，我们要明确目标。
把生物学科按章节划分，每天集中精力复习一个章节。
从基础知识出发，逐步深入，确保每个概念都牢固掌握。
像细胞生物学、遗传学、生态学等核心内容，都要透彻理解，不遗漏每一个重要细节。
其次，理论结合实践。
不仅要死记硬背书本知识，还要通过实验和案例分析加深理解。
例如，通过实验模拟观察细胞的结构和功能，或者分析生态系统中的物种相互作用，这些能够帮助你更直观地理解理论知识。
第三，多维度复习。
不同的学习方式有助于信息的全面吸收。
可以通过阅读教材、参与讨论、做题目和听讲座等多种方式，加强对知识点的记忆和理解。
尤其是做题训练，能够帮助你熟悉考试题型和解题技巧，提高应试能力。
最后，注意复习节奏和心理调节。
合理安排时间，保持健康的作息和饮食习惯，避免因为紧张而影响学习效果。
保持乐观的心态，相信自己的能力，这是成功复习的重要保证。
总之，高三生物考试的复习，需要坚持和耐心。
通过系统的复习计划、理论与实践的结合、多维度的学习方式和良好的心态调节，你一定能够轻松备战，迎接考试的挑战。
加油吧，你离成功不远了！。
2012高三生物二轮复习计划
2012高三生物二轮复习计划
2012年高三考生们，你们在即将走上人生另一重要阶段！为了
能在高考中拿到及格成绩，这将是一个严峻而又充满挑战的复习季节，需要掌握充足的知识和技能，但是比起高三第一轮复习，高三二轮复习也有很多不同的特点、技巧。
首先，安排好一个有计划的复习计划。
在二轮复习中，学习者需要根据自己的学习情况，结合复习资料和考试要求，制定合理的复习计划，既要注重考前的平衡，又要考虑到任何情况下复习的完整性和重点性，把每一天课堂上学习到的知识运用到复习当中，循序渐进，以助于复习进度的紧密结合及事半功倍效果的发挥。
其次，坚持认真钻研，多动态复习。
高考复习一定不能仅仅依赖记忆，高考生要着重于理解知识，注意分析，多动态复习，深入理解，有效累积知识点，以便明白知识的含义和相互之间的联系，从而有效提高考试成绩。
再次，做好记忆工作。
记忆是复习的基础，要将学习过的知识及时巩固，多做记忆练习，及时用自己的话把知识总结，利用联想、分类、符号、图解等多种记忆方法，及时巩固，记忆更牢固。
最后，注重知识的实践性。
知识的实践使高三考生真正掌握了所学的知识，掌握了知识的方法，实践是提高复习效果的重要原因，多进行实验室训练，多看视频，多做题，通过老师的指导，及时掌握重点知识。
高三学生们，复习让你们感到压力重重，复习时间紧张，但是只
要你把握好时间，坚持认真学习，努力实践，坚持做好记忆练习，你一定能拿到理想的考试成绩，走上自己理想的道路。
2012高三生物二轮复习计划
2012高三生物二轮复习计划
随着高考的临近，考生们正积极准备复习，本篇文章将为大家介绍高三生物二轮复习计划，希望能够帮助考生们顺利取得好成绩。
首先，在进行二轮复习之前，考生应对自己的学习进行彻底的总结和反思，梳理出以前学习的遗漏和问题，并加以加强和补充，以便在接下来的复习过程中达到更好的效果。
其次，在正式开始复习之前，考生宜将全年的学习知识进行归纳整理，把握住重点，了解知识点的内在联系，深入理解学科的核心思想，做到重前继后，把基础知识扎实掌握。
在复习过程中，应该根据自身情况选择有针对性的学习方法，结合记忆、归纳总结、画图分析等多种方法，系统复习各学科知识，强调实践性，并通过大量模拟题练习和解题技巧，提高考试应考能力。
同时，复习还应注重实验演练，多练习实验室技能和实验报告撰写，增强实战能力，准备高考考试。
此外，复习也要重视休息，保证充足的睡眠，积极参加体育锻炼，每天坚持合理安排时间，多参加板报等辅导活动，进行有效率的复习，及时调整自己的学习心态和状态。
总之，二轮复习是考生准备高考的重要阶段，考生们要根据自身情况，合理安排复习，确保复习的全面性和深入性，努力把握重点，全力以赴，取得好成绩。
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高三生物备考复习计划
高三生物备考复习计划•相关推荐高三生物备考复习计划光阴迅速，一眨眼就过去了，我们的工作又将在忙碌中充实着，在喜悦中收获着，是时候认真思考计划该如何写了。
计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编为大家整理的高三生物备考复习计划，希望能够帮助到大家。
生物这一学科总体来说，记忆的东西比较多，而且知识板块之间逻辑关系并不复杂。
但是，由于高中阶段我们学习生物的时候往往只是浅尝辄止，对于很多概念的把握并不是很准确，所以我们要牢牢抓住一轮复习的机会来推敲每一个概念，熟读教材每一句话。
此外，生物与我们的生活息息相关，希望同学们可以在复习的同时借助可观察的现象将知识点有机的串联起来。
在总体上，一轮复习我们要把握的原则是：以教材、教学大纲、考试说明为基础，加强基础知识、基础能力，建立生物知识网络。
具体来说我们应该做到：1、收集资料。
比如老师对高考趋势的看法，专家的评价等，在研究这些资料的过程中，要对于高考生物的重点做到心里有数，如果可能的话，能够适当预测高考题目。
2、基础训练，提升能力。
掌握教材之后要利用试题进行巩固。
从最近几年的高考题中可以看出，基础题目一直占据主要位置。
所以不一定要选择难度较大的题目，但是一定要覆盖所有知识点，并实行地毯式、拉网式梳理，不放过任何死角。
绝对不能蜻蜓点水更不能像炒冷饭一样的重复知识点。
这些内容需要同学们投入大量的时间和精力。
3、构建知识网络。
我们知道，生物学的概念、名词、术语相对较多，也是考试所要考察的重点内容。
但是它们的分布比较零散。
如何深刻的理解每个概念的内涵、外延，掌握有关公式、原理、生理过程呢？我建议，对所学知识点进行分类、比较、归纳等，运用比较形象的.方式，包括画图、表格、知识网络图等构建知识网络，构建出来之后还需要找老师修改，或者可以与其他同学相比对，互相指导、互相促进。
4、每次测试后先做好试题分析，对同一类型的错误和问题进行归纳整理，明白错误的根源。
对于错误较多的问题，要从正面、反面等不同的角度去分析和讨论。
高三总复习生物复习计划归纳
高三总复习生物复习计划归纳
为高三生物总复习制定一个复习计划，可以按照以下步骤进行归纳：
1. 确定复习内容：在总复习过程中，将涵盖高中生物的所有知识点，包括分子与细胞、遗传与进化、结构与功能、能量与物质的转化、信息传递与调控、生物技术与生命问
题等内容。
2. 制定时间安排：根据复习的时间和复习的内容制定时间安排。
可以将每个知识点分
成小块，每天安排复习一到两个小块的内容。
同时，合理利用周末和假期来加强复习。
3. 分析重点难点：根据往年高考试题和教材知识点的难易程度，分析出重点和难点知识，并将其优先列入复习计划，确保重点知识得到深入理解和掌握。
4. 制定复习方法：根据个人的学习习惯和喜好制定适合自己的复习方法。
可以通过整
理笔记、做题、讨论等方式来加深对知识点的理解和记忆。
5. 制定复习进度：制定每天的复习进度，并根据实际情况进行调整。
每天复习完后及
时总结收获和不足，为下一天的复习做准备。
6. 做模拟试题：在复习过程中，要充分做一些模拟试题和高考真题，检验自己对知识
点的掌握情况，并了解高考命题规律和答题技巧。
7. 充分休息：高三复习阶段需要保持良好的精神状态，合理安排时间，每天保证充足
的睡眠和适当的休息时间，使大脑得到充分的休息和恢复。
总之，高三生物总复习计划的制定需要根据自己的情况和实际进度进行调整，保持持
续的努力和坚持的态度，为高考生物取得好成绩奠定基础。
高三生物复习计划
高三生物复习计划高三是对于所有高中生来说都是至关重要的一年，对于生物学科的学习更是如此。
生物学习的内容广泛而深入，需要学生具备扎实的基础和丰富的知识储备。
为了帮助高三生更好地进行生物复习，制定一个详细的复习计划是非常必要的。
一、复习目标设定在开始制定复习计划前，首先需要明确复习的目标，即期望达到的复习效果。
根据学生自身情况和复习课本的内容，可以设定如下目标：1. 掌握生物的基本概念和基础知识，如细胞结构与功能、遗传与进化、生态系统、人体健康等。
2. 熟悉生物学实验和观察的方法，掌握生物学实验的基本原理和操作技能。
3. 理解和掌握生物学的基本理论和原理，如细胞理论、遗传规律、进化理论等。
4. 培养生物学的思维方式和科学探究的能力，提高解决实际问题的能力。
二、制定复习计划1. 安排复习时间在高三阶段，学生的时间非常紧张，因此需要合理安排复习时间。
可以根据每周的复习目标和课程进度，合理划分每天的复习时间。
建议每天至少安排1-2个小时的专门生物复习时间。
2. 制定每周复习主题根据高考生物考试的要求和课本的内容，将整个生物学科进行细分，制定每周的复习主题。
每周的主题可以包括遗传与分子生物学、生态与环境、细胞与组织等。
3. 制定每天的复习内容和方法根据每周的复习主题，制定每天的复习内容和方法。
可以以课本为基础，结合其他参考资料进行综合复习。
每天的复习内容可以包括预习、课后习题、笔记整理、实验操作等。
4. 制定每周的练习题目高考生物考试的复习重点是解决实际问题和运用所学知识，因此每周需要制定相应的练习题目。
可以根据课本的课后练习题和历年高考试题，选择相关的题目进行练习。
5. 建立复习笔记和知识体系高考生物考试的题型多样，需要学生具备扎实的知识储备和灵活的解题思路。
因此，建议学生建立复习笔记和知识体系，将每周复习的重点知识进行整理和总结。
可以根据生物学科的不同章节和主题，建立知识框架图，将各个知识点之间的联系和关系进行整理。
高三生物复习计划2篇
高三生物复习计划 (2)高三生物复习计划 (2)精选2篇（一）高三生物复习计划可以按照以下步骤进行：1. 制定复习计划：根据自己的时间安排和复习进度，制定一个合理的复习计划，包括每天的复习时间和内容安排。
2. 复习基础知识：从高一、高二的生物教材中复习和巩固基础知识，包括细胞、生物分类、遗传与进化、植物和动物的生殖与发育等内容。
3. 复习重点章节：重点复习高考的重点章节，如免疫与感染、生物技术、生态与环境等，了解这些章节的基本概念和原理。
4. 刷题巩固：通过做一些高考试题，巩固自己的理论知识和解题能力，同时复习题目中容易出现的错误。
5. 做模拟试卷：模拟高考试卷，对于熟悉考试形式和节奏很有帮助，可以检验自己的复习成果，并及时纠正错误。
6. 查漏补缺：在复习的过程中，要及时发现自己的薄弱环节并进行补救，可以找老师或同学请教、参考相关参考书籍进行补充学习。
7. 多角度理解：加深对一些概念的理解，可以通过查阅科普书籍和相关文献、观看生物实验视频等方式拓宽知识面。
8. 复习总结：每天复习完后进行总结，整理重要知识点和难点，以便于后期复习回顾。
9. 合理安排休息：合理安排时间休息，确保身心健康，避免过度疲劳。
10. 考前冲刺：考试前的最后几天，进行最后的复习巩固，并保持心态稳定，自信应对考试。
总之，高三生物复习计划要根据自身情况进行合理安排。
坚持按计划复习，一定能够取得好成绩。
祝你成功！高三生物复习计划 (2)精选2篇（二）复习生物的关键是建立一个合理的复习计划，以下是一个高三生物复习计划的示例：1. 确定复习内容：根据高考生物的考试大纲，确定需要复习的知识点和重点内容。
2. 制定时间表：根据自己的时间安排和每个知识点的重要程度，制定一个合理的复习时间表。
3. 阅读教材：仔细阅读教材，理解每个知识点的概念和原理，同时做好笔记。
4. 做题训练：通过做高考生物的历年真题和模拟试题，检验自己的掌握程度。
如果有掌握不好的知识点，可以寻找相应的习题集进行针对性练习。
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姚安县大成中学2012届高三年级高考
生物学科复习计划--中心发言
高三年级生物备课组（李荣飞）
一、指导思想
认真研读《教学大纲》和参考〈2012年云南省高考考试大纲〉。
分析五年来理综生物高考试题的主要特点和变化趋势，结合2011届备考复习的得与失，确定本届一轮复习的目标，找到一轮复习的最佳方案。
在复习过程中首先应立足于课本的基础知识复习，即立足于生物学的基本概念、基本原理、基本技能，调动学生的积极性与主动性，让他们在课内外全面系统地复习教材。
只有全面掌握教材上的基础知识，并对这些知识有了透彻的理解，才能形成一定的思维能力。
对基础知识的复习一方面要全面复习理清知识结构，理清各知识点之间的关系，把分散的知识点联系起来，构建知识网络，使学生把握主干知识、明晰基本知识点，对整个知识体系有一个完整的认识。
复习要突出重点，对重点知识和与生活实践联系密切、容易出能力考查题的知识点应多下功夫，以达到灵活应用。
二、目标要求
回顾一轮指导思想的要求，力求使学生达到以下教学目标：
1、能使用教准确的专业术语，阐述已学过的生物学概念、事实、方法和原理。
2、能用各种表达形式准确地描述一些生物现象和事实。
3、能对生物的结构和功能、部分和整体、生物与环境等一些相互关系进行分析、比较、解释。
4、能正确地解释生物个体、环境和社会中的一些生物学问题，同时还能够用相关的知识解释相关问题，即用自然科学的知识，解释生物个体、环境、社会、生产实践、科学实验中的相关问题。
5、能选用恰当的方法验证简单的生物学事实，对实验进行解释和分析。
6、在注重双基教学的同时注重培养学生的创新意识和初步的创造能力。
三、教学措施
1、合理安排好教学、复习进度
生物学科内容包括必修1-3和选修1、3，高考分值90分，因内容量大和分值的提高，结合我校实际情况将生物科复习分三轮。
第一轮：安排2011年3月前，把夯实双基为主，学科内综合为辅，取得阶段性成果，使学生的“双基”得到巩固、能力得到提高即实现从夯实基础→能力提升的过程。
（上学期已经完成）
第二轮：安排在2012年3月至4月进行专题复习，着眼于学科内知识的迁移、综合、应用，以“双基”的补缺补漏为辅。
专题复习努力做到：基础知识网络化，网络知识重点化，重点知识题型化，题型知识能力化，即实现从能力提升→回归基础的过程。
专题复习可为知识块专题、缺漏专题、热点专题、题型专题。
第三轮：安排在2012年5月份，重点进行理科综合科的强化训练，以答题规范性、应试心理训练为辅，目的是适应综合科考试，培养应试的理素质，同时查漏补缺。
目前的复习仍旧处于第一轮的前中段，复习进程符合计划，利用晚自习讲解习题。
由于经验不足，不足之处望大家批评指正。
2、抓好复习的六个环节
(1)读.预习课本,提前做习题，发现问题.
(2)讲:按知识体系,疏理知识,形成网络,提炼生物思想和方法,理清
基本题型,讲清解题方法.
(3)练:精选习题,学生训练,掌握知识,形成技能.强调控制数量,讲求
质量,不避陈题,特别是经典题。
(4)测:进行单元测试,定时练习,查漏补缺.
(5)评:全批全改,统计问题,课堂讲评.
(6)补:及时纠错,矫正练习,二次过关.对练习中出现错误的学生一定
抓好错误订正,错题再测的工作,以提高复习的实际效果.
四、备考策略
通过分析2009-2011年新课改省市的高考试题并进行比较，提出应对策略
1、主要不同点：
（1）对探究性学习的能力考查更加深入；
（2）适当加大了答案的开放性和灵活性的考查；
（3）对学生的识图表、读图表和解图表的能力要求提高；
（4）加强了生物必修与选修间的综合。
2、备考策略：
（1）精心研究，把握高考试题的特点及动向；
（2）紧扣《课程标准》和《考试说明》，夯实基础；
（3）注意学科间的联系，加强必修与选修间的联系；
（4）注重生物学科能力的培养，尤其在培养学生的实验与探究能力和获取信息、处理信息的能力方面加大力度。
另外，作为生物教师还又必要适当配合班主任做一些减轻学生的心理负担的工作，结合生物学科知识，为学生讲解一些基本的常识，缓解学生的考试压力，轻松应付高考。
高考复习对于学生提高成绩十分重要，就我校提升生物教学成绩以及措施做了一些安排，不妥之处请大家指正。
2012 年 3 月。