初中政治七年级下册第17课《成长不烦恼》学案(无答案)苏教版
江苏省连云港市朝阳中学七年级政治下册 17 成长不烦恼(第2学时)学案(无答案) 苏教版
1、与人沟通时会起不良作用的做法是
A、体谅别人的难处 B、主动热情的交流
C、不把自己的观点强加于别人 D、自己滔滔不绝，别人很难插话
2、常会感觉与父母沟自以为是，不尊重子女
C、青少年容易冲动，自制力差 D、青春期的子女无需与父母沟通
3、解开心锁
1）、父母对我管教太严，母亲整天唠唠叨叨
这令我感到解锁方法
2）、上课回答不出老师的提问，受到批评
这令我感到解锁方法
4、某中学对100名七年级学生在家庭里与父母交流情况的问卷调查，统计结果如下
经常和父母交流
偶尔和父母谈心
交流很少
从不和父母交流
人数
16
52
24
8
比例
16%
52%
24%
8%
这个问卷调查结果反映什么现实问题？
17 成长不烦恼（第2学时）
学习内容
课题 成长不烦恼 第 2 学时
学习目标
充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观性格，注意克服闭锁心理，注意克服闭锁心理，愉快度过青春美好时光。
学习重难点
怎样克服闭锁心理
导 学 过 程
自我空间
一、知识要点
1、什么是闭锁心理？闭锁心理有什么危害？
2、怎样克服闭锁心理？
你认为造成这种情况的原因有哪些？
你认为作为子女应该怎么办？
学习反思：
江苏省大丰市刘庄镇三圩初级中学七年级政治下册 第17课 成长不烦恼教案 苏教版
第十七课《成长不烦恼》教学目标：1 悦纳自己的身心变化，正确对待成长过程中的烦恼与快乐。
2 通过对“个子与面子”问题的讨论，体验步入青春期后发生在同龄人身上的身心变化，正确地克服烦恼，悦纳自己。
3 引导学生认识生理心理的变化是客观的、正常的。
一、新课导入：【flash动画】：播放动画片《快乐星球》的插曲——flash动画《小小少年》【提问】：1、在刚才的动画中，小小少年说太烦，他们烦什么呢？2、同学们有没有同样的感受？（播放动画创设教学情境，动画中的小小少年很烦恼：每天做不完的作业、考不完的试、父母没完没了的唠叨，生活单调乏味，创设的情境非常贴近学生的生活实际，学生从动画中小小少年的身上找到了自己的影子，一下子就激发学生情感的共鸣，拉近了学生与课堂教学的距离，体现了新课程所提倡的课堂教学联系学生生活实际的理念。
）【师导】升入初中后，同学们进入了青春期，生理、心理都发生了变化，烦恼也随之多起来，那么同学们能够说说你们都有哪些烦恼吗？二、新课教学：1、七嘴八舌话烦恼学生谈自己在成长、学习、生活中遇到的各种各样的烦恼，如有些男生声音变得低沉，被其他同学说成是“公鸭嗓子”，有的同学个子变高，而有的同学不长个，脸上长痘痘、男生长胡子，不适应中学的学习生活，与同学交往中出现矛盾，父母不理解自己等许多烦恼和困惑。
2、活动：争当“排忧王”（排解生理变化过程中出现的较为典型的烦恼和困惑）【学生小组合作】（1）在变声期如何保护嗓子？（2）如何让自己长个？（3）如何预防青春痘？【学生讨论结果】（1）在变声期如何保护嗓子：学生从不要过度用嗓、注意饮食、不吸烟、不喝酒、多喝水等方面来说明。
（2）如何让自己长个：学生从进行体育锻炼、保证充足的睡眠、饮食注意营养、心情开朗等方面来说明。
（3）如何预防青春痘：学生从保持皮肤清洁；注意饮食清淡；不要用手挤压，配合药物治疗；保证充足的睡眠；心情开朗等方面来说明。
【师导】同学们有了这么多生理方面的困惑和烦恼，说明青春悄悄地来了，其实这些都是同学们进入青春期后，身体发育过程中出现的一系列特殊的正常生理现象，我们应该以平静的心态迎接自己的这些生理现象。
七年级政治下册 第17课 成长不烦恼教学设计 苏教版
成长不烦恼课题第17课成长不烦恼课型新授课课时安排2教学目标1．知识与技能能全面客观地评价自己，了解控制冲动的一些基本方法。
理解青春期产生闭锁心理是正常的现象，掌握与人沟通的技巧和方法。
了解解决青春期闭锁心理的一些基本方法。
2．过程与方法讨论法：通过对“个子与面子”问题的讨论，一方面体验步入青春期后发生的身心变化，另一方面探讨应对的方法。
3．情感、态度与价值观悦纳自己的优点和缺点，学会全面、客观地评价自己，乐观、正确地对待成长中的烦恼。
积极交友，养成乐观开朗的性格，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
重点难点1、重点“什么是悦纳自己”、“闭锁心理”2、难点“寻找打开心锁的金钥匙”教学方法先学后教，当堂训练、阅读讨论法、情境教学法、亲身体验法教学用具多媒体板书设计1.个子和面子克服烦恼悦纳自己2.冲动和自制1.难以打开的心锁敞开心扉学会沟通2.寻找一把金钥匙教学过程设计（共案）个性化补充第1课时克服烦恼悦纳自己一.情境导入生活在线（点击播放Flash动画：小小少年）请同学们想一想,生活中的我们，有没有这种烦恼？还有哪些烦恼？如何面对这些烦恼？二.学习目标1、悦纳自己的优点和缺点，学会全面、客观地评价自己，乐观、正确地对待成长中的烦恼。
2、能全面客观地评价自己，了解控制冲动的一些基本方法。
三.自学指导请同学们认真默读课文P28-30内容，对照下列目标思考题，大字部分精读，小字部分快读，找出相关答案，并用铅笔做好标记。
10分钟后检查看谁回答的快而准确。
1、面对成长中的烦恼，我们应如何做？2、什么是悦纳自己？3、提高自制力的意义？4、如何克服烦恼，悦纳自己？学生进行紧张的自学，教师行间巡视，并注意纠正学生的不良习惯或适当的点拨。
四.师生研讨方法：学生举手回答，当出现个别不会的，让会的帮助不会的；当出现多数不会的，学生讨论，教师点拨。
思考题1：成长中有烦恼也有喜悦，如何变烦恼为喜悦，就需要学会心理调节。
初一政治下学期成长不烦恼-江苏教育版
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
信息（Information）的定义 之间的水库容积为兴利库容。A.正常蓄水位至防洪限制水位B.正常蓄水位至汛期排沙水位C.正常蓄水位至死水位D.正常蓄水位至防洪高水位 ___是根据统计数字，用几何图形、事物形象和地图等绘制的各种图形。A.统计数字B.统计图C.统计表格D.统计信息 下列关于MRA采集方式的描述，哪些是正确的A.包括二维法和三维法B.二维法成像时间长，成像范围大，血流信号强C.二维法对慢速血流敏感D.三维法扫描时间短，成像范围小E.三维法对快速血流敏感 据考证，血吸虫病在我国流行的历史至少有A.500年B.1000年C.2000年D.3000年E.5000年 剂油比 表示放射性元素碘13β衰变的方程是。A.B.C.D. 男，42岁，肝区痛1月余，最近2周咯血丝痰，胸部CT如图，最可能的诊断为()A．葡萄球菌肺炎B．过敏性肺炎C．结节病D．肺转移瘤E．韦格肉芽肿 证券组合追求基本收益(即利息、股息收益)的最大化。A．避税型B．收入型C．增长型D．混合型 狂犬病毒的嗜酸性包涵体最易在下列哪种组织中检出A.淋巴结B.血液C.脑组织D.外周神经组织E.肌纤维组织 如果诊断为成釉细胞瘤，则最佳治疗方案为()A．行肿瘤刮治术B．下颌骨区段切术C．下颌骨区段切除钛板植入，后期行植骨术D．下颌骨区段切除，同期植骨E．半侧下颌骨切除术 导致染色体畸变的原因有A.母亲妊娠时年龄过大B.放射线C.化学因素D.病毒感染E.以上都是 关于“手指扪脉”哪一项不对()A．可监测心率快慢、不规则心律及房颤B．检测部位多为浅表的动脉C．是临床上判断心跳骤停的经典方法D．低血压时，浅表动脉的搏动微弱E．心动过速时脉率计数不准确 市场怎样解决“为谁生产”的问题，是指产品在社会成员之间如何分配的问题。它取决于市场上的。A.全部家庭的平均收人状况B.家庭、个人的收入状况C.劳动力的多少D.材料成本价格 在最低所有权总成本中，时间成本的影响是由于：A.计算供应商的将来和现在的能力和积极性；B.计算未来成本的净现值（NPV）；C.要求所有供应商按照当前汇率计算成本；D.买期保值法比如期货买卖。 《医疗卫生机构医疗废物管理办法》中对于人员培训和职业安全防护的要求，以下错误的是。A.熟悉本机构制定的医疗废物管理的规章制度、工作流程和各项工作要求B.了解医疗废物分类收集、运送、暂时贮存的正确方法和操作程序C.掌握医疗废物分类中的安全知识、专业技术、职业卫生安全防护 掌握在医疗废物分类收集、运送、暂时贮存及处置过程中预防被医疗废物刺伤、擦伤等伤害的措施及发生后的处理措施E.掌握发生医疗废物流失、泄漏、扩散和意外事故情况时的紧急处理措施 赵武编写了书稿《第三帝国揭秘》。2009年1月，赵武与甲出版社签订了图书出版合同。合同中约定：赵武授予甲出版社在全球范围内以图书形式出版《第三帝国揭秘》中文版的专有使用权，为期10年。甲出版社按该书的实际销售量向赵武支付版税，版税率为8%；首次和第二次支付时的计付方式 权局的规定，但不预付版税。2009年11月，甲出版社出版了《第三帝国揭秘》。该书为大32开本，每个页面排29行，每行排30字；正文部分共347面，还有出版前言2面、目录2面。版本记录页标明的相关数据为：字数308千字，印数5200册，定价25元。2009年年底，《第三帝国揭秘》共销售了8 2010年6月，甲出版社重印《第三帝国揭秘》6000册，当年共销售8750册。2011年10月，甲出版社又重印《第三帝国揭秘》5500册，当年共销售6520册。甲出版社每次支付版税时，都向赵武详细说明税前版税金额（即按照合同约定和有关数据计算的应付金额）、按国家规定代扣缴的个人所得税 际支付的税后版税金额。赵武对甲出版社的做法表示满意，因此双方的合作一直顺利。2012年10月，甲出版社打算出版《第三帝国揭秘》的网络版。经商洽，赵武应甲出版社的要求当场签署了一份《补充协议》，作为对原图书出版合同的补充。该《补充协议》的主要内容是：为促进作品的合法使 播，赵武将《第三帝国揭秘》的信息网络传播权授予甲出版社独家使用；甲出版社按照原图书出版合同约定的方式和标准，向赵武支付版税。甲出版社准备推出《第三帝国揭秘》网络版时，该社的编辑发现，乙文化传播公司已经将《第三帝国揭秘》的电子版收录入该公司制作的"电子图书集成"在互 播，供乙公司的用户有偿浏览或者下载。甲出版社认为乙公司侵犯了自己的合法权利，便向人民法院提起诉讼。在法庭上，乙公司出示了互联网出版许可证和2011年3月赵武与乙公司签订的个人作品许可使用授权书。该授权书约定，赵武将全部个人作品的信息网络传播权以专有许可的方式授予乙公 为期10年。因此，乙公司不但认为自己的行为是完全合法的，而且还要求甲出版社停止以任何形式发行涉案作品。 下列不属于字典和词典的主要特点的是。A.检索的专指性强B.以条目为基本单元C.解释简明、规范D.类型较为简单 C125M×3-2RH离心式压缩机油温高报警值，联锁值。 按照四阶段安全教育法，下列排列顺序正确的是.Ⅰ、不明白时即确定其为提问对象Ⅱ、令其边作业边加以说明Ⅲ、讲解、示范和写出主要步骤Ⅳ、让受训人员明确应掌握的程度和要求A、ⅠⅡⅢⅣB、ⅣⅢⅡⅠC、ⅢⅡⅠⅣD、ⅢⅠⅡⅣ 双侧或右侧枕---颞叶皮层之间的联系受损，多导致失认症。A.联想性B.统觉性C.颜色性D.面孔 我国通过地籍调查、土地登记等手段来全面研究土地的、自然和经济状况。A.权属B.归属C.利用D.管理 （中兴）ODD进行数据修改时，所使用的OPT_TYPE为。AB.ECD 失血性休克的处理原则是A.补充血容量B.尽快止血C.根据微循环状态，选择合适的血管活性药D.使用强心剂E.对难以暂时止血者边补充血容量，边进行根本止血措施 急性阑尾炎合并门静脉炎时，主要临床表现是A.黄疸B.呕血C.脾大D.畏寒、发热E.休克 造成腹股沟疝修补术后复发的因素包括A.结扎疝囊不够高位B.用可吸收线做修补腹股沟管的缝合C.术后发生血肿、切口感染D.慢性便秘E.慢性咳嗽 对于反应级数n大于零的反应，为了降低反应器体积，选用。A、平推流反应器B、全混流反应器C、循环操作的平推流反应器D、全混流反应器接平推流反应器 骨髓穿刺的禁忌证有A.血友病B.前一次穿刺后局部皮肤感染C.多发性骨髓瘤累及骨盆D.腰椎骨折E.幼儿 少尿是指24小时尿量小于A.70mlB.100mlC.200mlD.400mlE.500ml 产生闭锁综合征脑梗死部位位于A.双侧脑桥基底部B.双侧中脑腹侧C.双侧脑桥背部D.双侧丘脑E.双侧内囊 试剂质控正确的是。A.每批次试剂在正式使用前进行一次即可B.每月第一个工作日进行C.每周一进行D.每次试验前进行E.每天进行3次 干热风 以下选项中不属于辅助存储器的是___。A.CD-RoMB.软盘C.硬盘D.内存 在沟通的准确性方面，沟通者需要遵循一个原则，即站在___的角度来提供信息。A.信息提供者B.信息接受者C.信息拥有者D.信息发布者 简述概念获得的两种方式并给出每种方式的教学重点。 https:///rec2020826/
苏人版七年级思想品德下册17.1《 克服烦恼 悦纳自己》最新学案
课堂阅读辅助训练
灌南县树人实验学校
你会吗
七思17.1参考答案：
【基础知识】
1. 有知识有理性有自信心
2.正确地认识自己克服自己的不足
3.如实了解自己战胜自卑愉快地接受自己发展自己
【课堂训练】
Ⅰ、单项选择题
1、A
2、C
3、C
4、D
5、D
6、C 7.A 8.C
Ⅱ、明辨是非，体验生活：
（1）小花不愿与同学交往这种心理属于闭锁心理，这种心理会使小花的“人际关系树轮”萎缩，使自己陷入孤立，不利于小花的健康成长。
（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学们进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体的温暖，增强学习的动力。
（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。
Ⅲ。
材料题
（1）冲动危害是很大的。
青春期学生，常常会出现一些冲动心理。
如果解决不好，会导致害人害己的结果，对身心健康不利。
我们应学会控制自己的情绪，学会自制，这是有理性、有知识、有自信心和有自知之明的表现。
（2）我们既要看到自己的长处，又要看到自己的短处，发挥自己的优势，改正自己的缺点，相信自己，就一定能够成功。
2019-2020年七年级政治下册 第17课成长不烦恼 第二框教案 苏教版
2019-2020年七年级政治下册第17课成长不烦恼第二框教案苏教版教学目标：1、知识与能力：正确对待和消除青春期的烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。
培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
2、情感、态度与价值观：懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。
充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
3、教学重点：学会沟通，培养热情开朗的性格4、教学难点：克服闭锁心理教学准备：了解学生青春期的闭锁心理的表现和解决方法多媒体课件教学过程：一、导入新课：歌曲《小小少年》中的一段：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照。
小小少年，很少烦恼，但愿永远这样好…...一年一年时间飞跑，小小少年在长高。
随着年岁由小变大，他的烦恼增加了。
”的确，青春期是多彩的，但又是矛盾的。
在青春期，伴随着生理和心理的变化，我们中学生渴望独立、盼望成熟、期望开放，是那么的充满活力。
但由于成长过程中的不成熟，我们在青春期也不可避免地会遇到独立性和依赖性、自制性和冲动性、封闭性和开放性的矛盾。
二、讲授新课：（探究平台）1、难以打开的“心锁”创设情境：小玲同学过生日，同学们纷纷送上买的贺礼，小丽也送去了自己花一晚上精心制作的贺卡。
没想到，她却在班里遭受了“白眼”……小丽不明白，到底是不是自己错了？一位原本很活泼的女孩在班里沉默了许多……师问：小丽为什么会遭“白眼”？她该怎么办？（学生讨论交流）师进而引导学生阅读信息点击，了解产生这一心理现象的原因，接着思考青春期闭锁心理有什么危害？师小结：小丽的心理状态，就是青春期有些人会出现的心理闭锁问题，这是正常的现象，主要表现为不愿与他人沟通。
信息点击上介绍了青少年产生闭锁心理的两个主要原因。
但出现闭锁心理如果处理不当，会对身心健康产生不良影响，使心理上产生不同程度的孤独感，任其发展下去会形成有缺陷的人格。
初一政治下学期成长不烦恼-江苏教育版
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鬼怪早就被人类屠杀殆尽了，比鬼还还可怕的是人心啊，红色月亮出现的频率要高，大概两个月或者更长时间出现一次，这次应该就这 几天了”说完，他摸了摸我的头，心里不知道为什么，感觉暖暖的。此后，我每天都希望红色月亮快点到来，看看山神的府邸是什么样， 想不到这次可以碰上这么帅的山神。这天，我等的天都黑了，别说红色月亮，就连月亮的影子都看不到，等的都困了，睡在床上，就迷 迷糊糊的醒来了，发现自己已经不在床上了，而是在一艘木船上，船头坐着山神，而且更加神奇的是这艘木船在飞，看着周围的景物在 眼前飞过，我觉得一切都是那么的不真实，我是在做梦吗，微风习习，吹得我脸上痒痒的，抬头看着天空，蓝的深邃，月亮真的是红色 的，想不到真的有红色的月亮，红的那么妖艳，似妖娆的女子，勾人心魄。山神穿着一袭玄色的长袍，在右边绣着一只火红色的麒麟， 仿佛从火里走出来一样，他背对着我，那一瞬间，我觉得他就是那画中的翩翩美少年，不知过了多久，两边突然亮了起来，前面灯火璀 璨，在近一点，发现两边都飘着绽放着的昙花，那紫色筒裙似得花托包裹着洁白的花朵和黄色的花蕊，在红色的月光下，泛着红光，一 阵微风吹过，花朵微微颤动着，缕缕清香迎面扑来，一朵接一朵，再往前，就看到好多穿着古代衣服的人，四周楼房林立，都是古代的 建筑，满街的货物摊，一眼望不到边，摊上五颜六色的货物使人眼花缭乱，红灯笼就像侍卫一样挂在道路的两旁。山神转过头，拿出一 颗红色的药丸说：“吃下去，不然会引起不必要的骚乱，因为，这里一般不会有人类”。我拿起药丸说：“会不会有副作用啊，比如拉 肚子什么的”。山神看着我说：“快吃，就快被他们发现了”。我看了看四周，连忙吞了下去。山神说：“下船，到了”。我看看脚下， 妈呀，这怎么能下船呢，下面都是水啊，清澈见底，涟漪阵阵，难道要趟着水走吗，山神看见我犹豫的样子说：“快下啊”。看他这么 催我，我也不好意思，趟水就趟水吧，可我刚下去，却像走在平地上一样，根本没碰到水。但是我的手下去，却能感受到水的存在，当 我弯腰把手伸入水中的时候，我们周围的“古代人”都用奇怪的眼神看着我，山神赶紧把我拉了起来，小声地对我说：“你这个举动太 奇怪了，会引起他们的怀疑的，你看到的这是一个叫做“寻传”的部落”我好像曾经看过这方面的历史记载“西开寻传”而寻传是地名， 在现今缅甸克钦邦北部及我国怒江州部分地区，史书统称为“寻传蛮”，他们是阿昌族和景颇族的前身。我好奇地问：“他们怎么会在 这里，山的内部，还和你们生活在一起”。山神让我跟紧一点，别丢了，然后说：“你们史书上记载的大多都不真实，其实寻传这个部 落是最早的一批
初一政治下学期成长不烦恼-江苏教育版
了，一心想着要去码头上做事。乔氏拗不过，只好随他。于是，白百大把菜地全部转卖出去之后，就高高兴兴地去码头上做货船押运的活计去 了。这不，到现在已经做了三年多了，而且越做越喜欢。乔氏呢，也不愿意闲着，就重新拾起了姆妈当年亲手教给她的刺绣手艺。小青日渐长 大了，也很喜欢这个技艺，而且比姆妈还心灵手巧。于是，母女俩就不断地做一些精美的绣品，积攒多了就请一家熟悉的绣品专卖店铺帮助推 销出去。然而事实上，这幸福善良的白家也有不遂心如愿的事情，那就是乔氏和丈夫白百大夫妇俩只有小青这么一个独生女儿。不过啊，这话 说回来了，没有生下儿子固然是有遗憾的，但这对恩爱夫妻对于宝贝女儿的那份钟爱，却因此也就更多了几分。说起来，白家夫妻俩的这个宝 贝独生女儿小青虽然出生于贫寒人家，但她从小就非常聪明伶俐，不但人生得相当标志，而且人品极好。就像她的爹娘一样，心灵手巧又特别 勤快的小青姑娘也有一副乐于助人的好心肠。在街坊邻里的眼里，小青实在是一个百里挑一的好丫头了。而小青自己虽说是爹娘的心肝宝贝， 但她却一点儿也不娇气。这丫头吃着粗茶淡饭快快乐乐地长大，成日里小嘴儿劈里啪啦的乐和话不断，总能给白家夫妻二人带来无尽的乐趣； 而且，她从小就非常懂事手脚不闲，特别喜欢主动分担力所能及的家务活儿，更让做爹娘的疼爱不迭。可这俗话不是说了嘛：女儿再好也是别 人家的人！但问题是白家没有儿子啊！因此，小青的爹娘就不想让心爱的女儿成为别人家的人。这不，夫妻俩早在几年前就已经商量好了，要 给小青寻找一个诚心如意的上门女婿。这样一来，不但夫妻俩老来有了依靠，而且也好给白家延续香火。在爹娘想为她寻找一个上门女婿的问 题上，小青倒也乐意，只是这丫头的眼光忒挑剔，如果不是十二分喜欢，绝对不会轻易点头。如今，小青已经年满十八岁了，上门来求亲的不 在少数，但她居然没有一个能够看得上眼的。乔氏和丈夫在为女儿寻找上门女婿的问题上也很慎重，并且很尊重女儿自己的意见；如果女儿不 点头，他们绝对不擅自作主。就这样拖来拖去的，到如今眼见着这宝贝疙瘩一天天长大都快要成老姑娘了，可寻找上门女婿的事情还一直搁着 呢。然而就在昨儿傍晚，当耿老爹第一次进了白家的院子里时，乔氏母女就有一种异常亲切的感觉。当乔氏随同耿老爹出门，一眼看到耿正兄 妹三人，尤其是仪表堂堂的耿正时，油然而生出一种老天爷送上个好女婿的欣喜。看上去，耿正兄妹三人虽然面带倦容，但形体气质却是非同 寻常，这让本来就乐善好施的乔氏真是打心眼儿里喜欢。而且当时的那个情景，还让她不由地回想起了当年姆妈带她逃难时来到白家门口的一 幕，忍不住地心里边阵阵发
七年级政治下册 第17课 成长不烦恼学案(无答案) 苏教版
第17课成长不烦恼导学案第一框克服烦恼悦纳自己第二框敞开心扉学会沟通班级姓名学号一、学习目标：情感、态度与价值观1乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。
2充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
知识与能力1知道青春期是人生中最宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。
2正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。
3培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
二、学习过程与方法：学习主题一：生活在线阅读教材P27：分析日记中的“我”产生烦恼的原因学习主题二：克服烦恼悦纳自己（重点）（一）个子与面子1个子与面子个子高矮与面子有关吗？说说你的想法学习成绩与面子有关吗？说说你的想法、、与面子无关。
2阅读教材P28“邓小平的幽默”和“两个水罐”的故事：★对你有什么启发？（二）冲动与自制阅读教材P30“钉钉子，拔钉子”的故事，回答：1上文中“钉钉子”、“拔钉子”、“钉子洞”分别代表什么2有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了。
这种观点对吗？为什么？★3这个故事给我们的启示：学习主题三：敞开心扉学会沟通（难点）（一）青春期“心锁”七年级的小李常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里她也不喜欢与同学玩，非常孤单。
讨论：1如果小李经常这样，对小李的成长有何危害？2这种现象我们称它为（二）寻找一把金钥匙★1请你给小李提出一些改变这种现状的方法：2与他人沟通的技巧学习主题四：学习评价1某中学对100名七年级学生在家庭里与父母交流情况的问卷调查统计结果如下：1）这个问卷调查的结果反映了什么现实问题？2）你认为造成这种情况的原因有哪些？3）你认为作为子女应该怎么办？2遇到下列情况，你会怎么想？怎么办？同学们笑你的个子太矮别的同学不小心踩了你的新鞋老师和同学误会了你父母总是抱怨你的学习成绩太差（一）面积最大：读课本P3图6.3世界七大洲中面积最大的是，面积最小的是。
初一政治下学期成长不烦恼-江苏教育版
我们怀着兴奋从博物馆出来，沿着指示牌去参观“大熊猫阳光产房”。几经曲折，来到一处竹林掩映的山坡上，终于看到了“阳光产房”几个充满魅力的大字。当我们兴冲冲地想钻进那用巨大岩石 垒成的石洞时，那守在洞门前的穿制服的“保护神”拿起话筒大声喊道：参观的在那边去排队！我们立刻像那边跑去，飞快地站到那队伍的后面，随着队伍艰难地挪移……bet真人注册送18
天啊，这是怎样一道可以创造吉尼斯记录的排队风景啊！
用护栏将一条游道封闭起来，并排可站四个人，也就是说有四个队伍紧紧挤在一起，形成一道人肉长城！说是长城一点都不假，因为这道人墙从山坡上筑到了山谷里，又从山谷筑往对面的山坡上之 后，便不知筑向了何方？我不知道“阳光产房”的入口到底在哪里，也不知道现在到底有多少人在排队？我经历过香港海关口岸万人排队的场面，经历过越南友谊关边检万人排队的场面，也经历过马来 西亚云顶山万人排队坐缆车上世界第一大酒店的场面，还经历过上海世博会数万人同时排队的场面，但没有今天看到的场面之大，队伍之长，人数之多，时间之久！
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第17课成长不烦恼导学案
第一框克服烦恼悦纳自己第二框敞开心扉学会沟通
班级姓名学号
一、学习目标：
情感、态度与价值观
1乐观、正确地对待成长中的烦恼，这是正常的人生历程，懂得中学阶段是人格形成与发展的重要时期，应形成正确的人生观与价值观。
2充分认识到青春期在人生成长过程中的重要意义，养成乐观开朗的性格，注意克服闭锁心理，愉快度过人生的美好青春时光，为一生的成长奠定基础。
知识与能力
1知道青春期是人生中最宝贵的阶段；了解青春期产生烦恼是正常的现象。
2正确对待和消除烦恼，了解和掌握与人沟通的技巧和方法，做到成长不烦恼，在快乐中健康成长。
3培养开朗的性格，提高应对烦恼、保持乐观心情的能力。
二、学习过程与方法：
学习主题一：生活在线
阅读教材P27：
分析日记中的“我”产生烦恼的原因
学习主题二：克服烦恼悦纳自己（重点）
（一）个子与面子
1个子与面子
个子高矮与面子有关吗？说说你的想法
学习成绩与面子有关吗？说说你的想法
、、与面子无关。
2阅读教材P28“邓小平的幽默”和“两个水罐”的故事：
★对你有什么启发？
（二）冲动与自制
阅读教材P30“钉钉子，拔钉子”的故事，回答：
1上文中“钉钉子”、“拔钉子”、“钉子洞”分别代表什么
2有同学认为，既然洞眼无法恢复，那就没有拔钉子的必要了。
这种观点对吗？为什么？
★3这个故事给我们的启示：
学习主题三：敞开心扉学会沟通（难点）
（一）青春期“心锁”
七年级的小李常常把自己一个人关在房间里，不愿与父母交流；在学校里她也不喜欢与同学玩，非常孤单。
讨论：
1如果小李经常这样，对小李的成长有何危害？
2这种现象我们称它为
（二）寻找一把金钥匙
★1请你给小李提出一些改变这种现状的方法：
2与他人沟通的技巧
学习主题四：学习评价
1某中学对100名七年级学生在家庭里与父母交流情况的问卷调查统计结果如下：
1）这个问卷调查的结果反映了什么现实问题？
2）你认为造成这种情况的原因有哪些？
3）你认为作为子女应该怎么办？
2遇到下列情况，你会怎么想？怎么办？
同学们笑你的个子太矮
别的同学不小心踩了你的新鞋
老师和同学误会了你
父母总是抱怨你的学习成绩太差
（一）面积最大：读课本P3图6.3
世界七大洲中面积最大的是，面积最小的是。
（二）地理位置
1、半球位置：读课本P2图6.1
亚洲主要位于半球（东西半球）、半球（南北半球）
2、纬度位置：方法是先读最南最北的纬度，看有那些特殊的纬线穿过，然后概括出纬度位置特点，通常表述为位于XX带（五带）。
（1）、亚洲是世界上跨最广、距离最长的一个洲。
（2）、读书P3图6.4，亚洲自北往南被、、三条特殊纬线穿过，所以亚洲跨越带、带、带，大部分属于带。
3、海陆位置：方法是了解区域所处的大陆或洲、地区，按方位认识周围的大洲和海洋。
读下图和《地理图册》“世界地形图”，完成下列问题：
（1）大陆：亚洲位于大陆的部。
（2）大洲：亚洲西北连D 洲，西南是E 洲，东北是F 洲，南望G 洲
（3）洲界：亚欧是H 山脉，I 河，J 海，K 山脉，L 海，海峡。
亚非是M 运河
亚洲和北美洲是N 海峡
（4）海洋：亚洲北临A 洋，南临B 洋，东临C 洋
学习主题二：地形和河流
（一）地形
一般方法是首先找出主要地形区，明确位置和海拔，然后分析地形类型和地势特点，最后归纳总结表述。
（还应注意特殊的地理事物，如书P5阅读材料“亚洲地理集锦”）
读上图和书P4“亚洲地形图”，完成下列问题：
高原：（1）高原，（3）高原，（4）高原
山脉：（7）山脉
平原：（11）平原，（12）平原，（14）平原
小结：亚洲地形特点是地表起伏，地势、。
（二）河流：读课本P4图6.5
●俗语说：人往高处走，水往低处流。
亚洲中部高四周低的地形对其河流的流向会产
生什么影响？
●在地形图上观察鄂毕河、叶尼塞河、黄河、长江、湄公河、恒河、印度河的位置及
流向。
学习主题三：复杂的气候
1、一般方法是首先找出有多少种气候类型，分布广的是哪些气候，然后分析主要气候类型的分布特点，最后是分析主要气候的特点。
读书P7“亚洲气候类型图”，回答：
亚洲共有9种气候类型，其中分布面积最大的是气候；亚洲大陆东部、南部和东南部分别是气候、气候、气候；因此，亚洲的气候具有、显著和分布广的特点。
2、某气候特点主要是通过读气温曲线图和降水量柱状图来归纳。
首先看一年整体情况，气温看年较差大小，降水看季节分配差异；变化显著的要明确其变化和时间（季节）的关系；最后用恰当的词语归纳表述。
读上图，分析气候特点，并分别判断是和气候类型：
左图：气候终年，属气候
右图：气候终年，降水季节分配，集中季，属气候。
三、本节知识结构：
（一）亚洲的自然环境
1、世界第大洲
世界上跨最广的洲
世界上距离最长的洲
地理位置：半球位置、经纬度位置、海陆位置
2、地形和河流
地形：地表起伏，地势高、低
河流：发源于，呈状流向周边的
3、复杂的气候
气候
气候显著
气候分布广
四、学习评价：
选择题：
1.世界上面积最大和最小的洲是
A. 亚洲和大洋洲
B. 亚洲和欧洲
C. 大洋洲和亚洲
D. 亚洲和南极洲
2.世界上纬度位置最高的大洲是
A. 亚洲
B. 欧洲
C. 大洋州
D.南极洲
读亚洲大陆沿300N地形剖面图，回答3——5题：
3. 图中的甲乙丙丁分别代表的地理事物名称是：
A. 青藏高原巴西高原恒河平原大西洋
B. 青藏高原阿拉伯高原恒河平原太平洋
C. 阿拉伯高原巴西高原印度河平原大西洋
D. 阿拉伯高原青藏高原印度河平原太平洋
4. 亚洲的地势特点是：
A. 中间高、两边低
B. 中间高、四周低
C. 东西低、南北高
D. 中国高、伊朗低
5. 受地势影响，亚洲河流
A. 呈放射状流向周边的海洋。
B. 呈环状围绕着青藏高原。
C. 呈放射状从四周流向中心。
D. 由东向西流。
6、阿富汗和蒙古分别属于
A、南亚和北非地区
B、西亚和东亚地区
C、中亚和北亚地区
D、中亚和东亚地区
7、亚洲最大的平原是
A、西西伯利亚平原
B、华北平原
C、印度河平原
D、恒河平原
8、亚洲分布最广的气候是
A、温带大陆性气候
B、温带季风性气候
C、热带雨林气候
D、高原山地气候
综合题
1、读下面的“亚洲地区图”，回答问题：
（1）亚洲地域广大，是世界大洲，其东面和南面分别频临和水域广大，因而东部和南部地区具有显著的气候特点。
（2）将图中序号所代表的地理事物名称填写在下面的横线内：山脉：A ；B ；C ；
河流：D ；E ；F ；
高原：G ；H ；
平原：①；②；
2、读下面的“亚洲气候图”，回答问题：
3、写出图中序号代表的气候类型名称：①；②；
③；④；⑤；⑥；
⑦；⑧；
（2）亚洲各种气候类型中，影响范围最大的是；降水最多的是
气候。
（3）在世界主要气候类型中，亚洲缺失的是气候和气候。
（4）东经120度经线和北回归线相比，经过的气候类型较多的是线。
（5）关于亚洲气候复杂多样原因的叙述错误的是：
A、南北跨纬度大，东西距海远近差异大
B、河湖众多，增加了气候的复杂性
C、植被类型众多，增加了气候的复杂性
D、地形复杂起伏大，增加了气候的复杂性
（6）我国东南部与红海沿岸纬度大致相当，但并末出现沙漠。
其主要原因是：。