残酷的心理游戏_话题作文
【五年级】残酷的选择 难忘的游戏作文500字
【五年级】残酷的选择难忘的游戏作文500字我记得有一次，我和我的朋友们参加了一个非常刺激的游戏。
这个游戏叫做“残酷的选择”。
游戏开始前，我们七个人坐在一起，紧张地等待着。
主持人拿出了七张卡片，上面写着不同的任务。
我们被告知，每人只能选择一张卡片，然后完成上面的任务。
我选择了第一张卡片，上面写着：“跳过鱼池，穿过冰冷的小河。
”听到任务的内容，我心里有点发慌，因为我害怕水，更别说冰冷的小河了。
但是，为了完成这个游戏，我必须克服我的恐惧，勇往直前。
我脱掉鞋子，走到小河边。
小河虽然不算大，但是水面上漂浮着一层薄薄的冰，看起来十分危险。
我深吸一口气，忍住害怕，迈开了步子。
当我的脚触碰到冰面的那一刻，我感到了一阵刺骨的寒冷，仿佛我的脚被冻住了一样。
我咬紧牙关，一步步地向前挪动。
每一步都是那么困难，但是我告诉自己不能轻易放弃。
当我终于穿过小河，回到安全的岸边时，我感到一种巨大的成就感涌上心头。
我克服了自己的恐惧，成功地完成了任务。
接下来，是其他朋友们的任务。
有的人被要求跳过高高的障碍物，有的人被要求爬树，还有的人被要求做一些很有挑战的动作。
每个人都用自己的方式克服了困难，完成了任务。
虽然我们都有些受伤，但是内心却充满了满足感和自豪感。
整个游戏过程中，我们既是挑战者，又是支持者。
每个人不仅要面对自己的恐惧，还要为其他人加油打气。
这种团队合作和友谊的感觉非常难忘。
这次游戏过后，我意识到，人生就像这个游戏一样。
我们都会面对各种各样的困难和选择，但是只要勇敢地面对，坚持努力，我们就能克服困难，实现自己的目标。
这次难忘的游戏让我收获了很多。
我学会了勇敢面对恐惧，锻炼了自己的勇气和毅力。
同时，我也学到了团队合作的重要性，只有大家一起努力才能取得成功。
这次游戏不仅是一次娱乐，更是一次成长的机会。
我相信，在以后的人生道路上，我会继续保持勇敢和坚韧的品质，迎接更多的挑战。
我也会时刻记得那个曾经团结在一起的小团体，因为他们和这次游戏一起，陪伴着我一起成长。
【叙事】我的底线-难忘的游戏作文800字
【叙事】我的底线-难忘的游戏作文800字今天上作文课，老师让我们玩了一个残酷的心理游戏。
老师发给每人一张白纸，让我们先严肃认真地写上自己的名字，然后在下面写出五样自己最珍贵的东西。
我写下了小狗、手机、妈妈、爸爸和小狐狸阿狸（一个卡通人物）。
接下来老师要让我们残酷地涂去一种，而且要涂得完全看不见才行，就当已经彻底地失去了。
我毫不犹豫地涂去了阿狸。
老师又让我们涂掉第二样，我的手抖动了一下，闭着眼睛涂黑了“小狗”二字。
我开始有点难过了，不过我安慰自己这只是一个游戏。
第三个我涂掉了一直想要的手机。
最残酷的来了，老师要我们涂掉第四个。
我的眼眶顿时湿润了，举起笔来怎么也划不下去。
我开始真正体会到失去挚爱的痛苦。
我突然想起一件深埋在心底的伤心事。
我8岁前，是住在福建东山的。
我在那里有一个好朋友，她比我大2岁，我们又是同学，又是邻居。
有一天，在放学路上，她要过马路帮我买一支冰棍，却被一辆摩托车撞了，失去了用来吃饭写字的右手。
8岁后，我离开了她，回到了家乡瑞安来读书。
至今我仍记得她被撞的情形，虽然我总是不愿意回忆细节。
就为了帮我买一条一元的冰棍，她失去了价值连城的右手。
不知不觉我趴在桌子上哭了。
老师过来拍着肩膀安慰我，问我怎么了，我却哭得抬不起头来。
我的泪洒落在不吸水的运动裤上，像珍贵的“宝石”在滚动，晶莹剔透。
我突然明白了什么叫“失去”，什么叫“珍惜”，什么叫“幸福”。
老师又让我们玩第二个游戏，写出自己生命中最重要的五个人，再一一涂掉剩下一个。
我已经不愿意玩了，甚至不愿意去想，因为我珍贵的泪已经落得太多了。
不过我还是在纸上写了，不是五个，而是六个，爸爸妈妈爷爷奶奶外公外婆。
因为他们都是我最亲的人，一个也不能少，这是我的底线。
看见“妈妈”两个字，妈妈亲切的声音就回荡在我的耳边。
如果划去爸爸，那我就再也吃不到爸爸做的好吃的菜了。
如果划去外婆，那怎么对得起她呢？外婆对我最好了，每次去外婆家，外婆都买鱼买鸡给我吃。
如果划去外公，外公慈祥的笑就在我眼前。
残酷的游戏作文
残酷的游戏【1】这是一节作文课，杨老师给我们玩了一个残酷的游戏。
刚开始，杨老师让我们在一张纸的正中间写上一个“我”字，我们都很好奇，不知杨老师又在卖什么关子，但我们还是照办了。
第二步，杨老师让我们在“我”的周围写出三个一生中不可确实的人，两个不可缺少的东西。
我写了爸爸、妈妈、老师这三个人物，食物和温暖的家这两个东西。
第三步，杨老师说：“因为某种原因，你必须去掉一个人或东西，你去掉什么？”我心焦地去掉了老师，这时，我感到没有了老师，就没人传授我们知识一样，世界永远是野蛮的。
第四步，杨老师说：“又因为某件事，还要去掉一个人或东西。
”我感到如果去掉了食物，我和父母会因为没有食物而饥饿。
但我不能去掉家和父母，最后我只好去掉了食物，这时，我的心里十分的恐慌。
第五步，又因为某件事，还要去掉一个人或东西。
这时，我想哭，因为我只面临一个选择，那就是去掉家，温暖的家啊，我，我不能没有家，父母也不能没有家，但情况十分紧急，最后我只好去掉了温暖的家。
第六步，还要去掉，我恨不得要把自己去掉，没办法，最后只好去掉了爸爸。
最后一步，只留下我和妈妈相依为命了，可还要去，我去掉了自己，因为妈妈太爱我了，我不能把妈妈去掉。
残酷的选择，残酷的游戏玩完后，我哭了，因为这游戏太残酷了！爸爸、妈妈、老师，食物和温暖的家我什么都不想离开。
残酷的游戏【2】今天写作课上，我们做了一个游戏。
说到游戏，人们自然会联想到欢声笑语，可今天这个游戏，却与泪水相连……卢老师先请同学们写出自己觉得生命中最重要的、不可缺少的五个人。
大家不知道卢老师的葫芦里到底装了什么药，都依言写了上去：有的写爷爷、奶奶；有的写爸爸、妈妈；有的写老师、同学，还有的写兄弟姐妹……第二环节是让同学们划去可舍弃的一个人，留下四个人。
同学们大部分都把和自己较少在一起的人划去了。
我也把虽然很关心我，却很少见面的外婆划掉，心想：“这么简单的游戏，太不刺激了。
”可不玩不知道，一玩吓一跳。
卢老师又要求大家划去第二个人，刚才还有说有笑的同学们一个个都愣了，一下子变得严肃了起来。
一场激烈的心理大战作文
一场激烈的心理大战作文第1篇：一场激烈的心理大战作文今天，董老师让我们做一个小游戏。
首先，董老师说这个游戏的规则：“你们写出五个自己最心爱的物品，其中必须有‘自己’和‘妈妈’”。
我想了想，这还不好办！小螃蟹、书、电脑、四驱车……简直数不胜数！可只让挑三样东西，就有些犯难了，“只挑三样东西！”急得我抓耳挠腮，考虑再三，我写下了“螃蟹、小金鱼、书”这三样物品。
写完之后，我浑身轻松，觉得自己很了不起，但困难随之而来。
董老师说：“请你划去一个你最喜欢的东西。
”顿时，教室里变得鸦雀无声，每个人的脸上都流露出一丝遗憾，谁都犹豫不决，谁都迟迟不肯下笔。
最后，终于有人率先划完一次，大家才陆陆续续地开始，我刚把“小金鱼”划下去，另一个困难就又迎面扑来。
董老师又说：“请再划去一个你所喜爱的东西！”这一回，教室变成了一锅粥了，全班同学都在议论着，小小的心灵几乎要破碎！我在“书”的上面停了一会儿，又在“螃蟹”上停留了一会儿，心里在嘀咕：再划去一个，这不是成心刁难人吗？我皱起眉头，把头斜放在桌子上，笔也从手中脱落了下来，然后把“书”依依不舍地划去。
现在只剩下“自己”、“妈妈”和“小螃蟹”了。
紧接着，董老师又让同学们做一个更难的决择：“请同学们再划去一个。
”话音刚落，我不禁暗暗地叫起苦来，有的同学干脆不划了！此时，我的心里像是被针扎了一下似的：不划算了，反正董未完，继续阅读 >第2篇：一场激烈的战争作文12月2日早上，天气特别冷，不过我的心情激动又兴奋，因为我第一次参加在市缝山公园举行的野外cs游戏，听上去既神秘又有趣。
为了让我们先热身，在活动开始之前，教官带领我们一起玩了一个小游戏，让后面的人用额头顶一个气球紧贴着前面的人背部，然后排成队向前走，如果两人速度配合不好，气球掉下来就算输了。
我们第二组和第三组比赛看哪个队走得远，结果我们赢了，大家都很开心。
这个游戏让我知道了团结的重要*。
接着，我期待已久的野外cs游戏开始了。
残酷的心理实验作文
残酷的心理实验作文英文回答：Cruel psychological experiments have been conducted throughout history to study the human mind and behavior. These experiments often push the boundaries of ethical standards and raise questions about the treatment of human subjects. One such experiment that comes to mind is the Stanford Prison Experiment.The Stanford Prison Experiment, conducted in 1971 by psychologist Philip Zimbardo, aimed to investigate the psychological effects of perceived power and authority. Participants were randomly assigned roles of either prisoners or guards in a simulated prison environment. The experiment was meant to last for two weeks, but had to be terminated after only six days due to the extreme psychological distress experienced by the participants.As a guard in this experiment, I was given a sense ofauthority and control over the prisoners. I found myself becoming increasingly abusive and sadistic towards the prisoners, even though I knew it was just an experiment. This behavior was influenced by the power dynamics and the environment created by the experiment. The prisoners, onthe other hand, experienced feelings of helplessness, anxiety, and depression. Some even developed symptoms of psychological trauma.The impact of this experiment on the participants was profound. It revealed the potential for individuals to conform to social roles and engage in abusive behavior when given power. The experiment also raised ethical concerns about the treatment of human subjects and theresponsibility of researchers to ensure their well-being.中文回答：残酷的心理实验在历史上屡见不鲜，旨在研究人类心理和行为。
残酷的游戏700字作文
残酷的游戏700字作文范文一：关于残酷的游戏大家好，我是一名学生，最近听了关于一些残酷的游戏的新闻，感到非常震惊和痛心。
我认为，这些游戏不仅是毒害青少年的不良行为，还会对社会的稳定和人民的幸福造成不良的影响。
现在网络上和手机上流行着一些名为“蓝鲸”、“猫和老鼠”等残酷游戏，这些游戏内容都包含着自残、自杀等极端行为，而且这些行为还被游戏设定成一些任务。
许多年轻人为了完成这些任务而陷入了深深的困境，有些甚至付出了生命的代价。
而这些游戏之所以能在年轻人中流行起来，正是因为它们成功煽动了年轻人们内心的愤怒、孤独和无助情绪，让他们误以为通过自残和自杀能够解决问题，并且得到了一种诡异的满足感。
这些残酷游戏的出现就像一颗毒瘤，正在侵蚀着年轻人的心灵和社会的正常运转。
我们必须要认真对待这个问题，加大宣传力度，让更多的年轻人了解到这些游戏的危害，同时也要在家庭和学校等环境中加强对年轻人的思想教育，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
重点分析：1.概述了残酷游戏对年轻人和社会的危害；2.利用了直接引用和对比分析等手法，把这些危害展现得淋漓尽致；3.从宣传和思想教育两个方面，提出了解决问题的建议。
用词分析：1.使用了“毒害”、“不良行为”等贬义词，凸显了这些游戏的危害性；2.使用了“愤怒”、“孤独”、“无助”等贬义词，带出了年轻人内心的不良情绪；3.使用了“满足感”、“诡异”等所描述的情形，凸显了这些游戏的诱惑力。
范文二：关于残酷游戏大家好，我是一名学生，最近听说一些残酷的游戏正受到人们的谴责。
我认为，这些游戏不仅不道德，而且对玩家也是毒害的。
当我们玩游戏的时候，第一要义是寻找乐趣，而不是寻找刺激。
我们应该选择能展现和拓展自己能力、增加自己智力的游戏。
而那些充满暴力、杀戮的游戏是不道德的，对我们的成长和发展是有害无益的。
玩这种游戏会让我们感到枯燥，没有乐趣，影响我们的审美和心智素质，也会让我们远离朋友和家庭，稳步走向孤独和迷失。
刺痛心灵的游戏_优秀作文
刺痛心灵的游戏刺痛心灵的游戏——张长盛今天，老师给我们上了一节游戏课。
但是这节游戏课不像往常那般令我开心，而是深深刺痛了我的心灵。
上课后，老师给我们每人发了一张白色纸条，叫我们写下生命中最宝贵的五样东西。
我的天呐！世界上这么多东西，只能选出五样，太难为人了。
片刻斟酌后，我本能地写下了“妈妈”。
世间上有一种最美丽的声音，那便是妈妈的呼唤。
妈妈生我养我这么大，每天照顾我的衣食住行。
没有她，我就不可能活在这个五彩缤纷的世界上！大概五分钟后，经过我的深思熟虑，我又依次写下了诚信、篮球、健康、金钱。
人无信不立，人要是没了诚信，那么他将会被社会所抛弃；德鲁大叔——欧文说过：“篮球不是一种游戏，而是，一种艺术！”篮球是我最忠实的伙伴，陪伴了我整整五年的小学时光，失去它，我不知道该做些什么；人要是没了健康，就等于失去了一切；拥有金钱，可以让家人过上幸福的生活。
就在我们刚写完毕，长呼一口气的时候，老师突然来了一句，“请从五样中划掉一样！”什么？我没听错吧，老师这波操作未免太狠了吧。
班上的同学都长叹一口气。
没办法，不划去的话意味着游戏终止。
我想了想，还是把“金钱”给划掉了。
因为没了金钱，我们可以再赚，可是没了健康，那不是什么都变得没有意义了吗？“好，请大家再划去一样！”这句话像噩耗一样再次传入大家的耳中。
班上有些同学不满地说：“老师，我不想划了！”“必须再划去一样！”老师说话的口吻没有一点商量的余地。
篮球是我的挚爱，没了健康，又何来诚信呢？我想了想，最终将诚信划掉。
想到自己失去诚信不能在社会上立足，唉，我不禁锤了锤自己的胸脯，谁让这个游戏如此残酷呢？“再划去一样！”“不！老师你太坏了，这些我都舍不得划！”最后一排的一个男同学大声地叫道。
可游戏还在进行，我们只能按规则来。
这一次我划掉了健康，我的世界不能没有篮球，它给我的生活带来了无限希望和快乐。
我想到接下来老师还会再让我们划掉一样，于是，我划完健康又把篮球给划掉，留下了妈妈！果然不出我所料，老师依然说出了那句话，不过这一次大家都没有作声，刺痛心灵的游戏结束，教室里一片沉寂。
一堂心理游戏课作文
人物作文希望对您有帮助，谢谢
话题作文分享一堂心理游戏课作文
本文是关于心理的话题作文，仅供大家参考！
心理学老师给100多位学生开了一堂心理游戏课，其过程虽然有点残忍，但效果不错。
其游戏规则是这样的：每位同学在白纸上写下对自己最重要的五个人的名字，然后因为一次意外失去了其中一位，在纸上划去一位，然后是划去第二位，最后剩下父母。
同学们在划的过程中，深刻地体验到了失去亲人的悲痛，有的女同学因此泣不成声。
等下课铃声响起，有个同学不由得发出了感慨：“爸爸妈妈，我想你们！”这则心理游戏与通常意义上的游戏有着根本的不同，那就是它丝毫不好玩，反而是极端的残忍。
试想，当学生们颤抖着握笔划去纸上至爱亲朋的名字时，心里是怎么样的刺痛！但人生就是一个失去的过程，终有一天，你会失去你所至爱的一个、两个，直至全部。
谁能说，课堂内的模拟游戏不就是人生历程的一次浓缩和预演呢？
这样的心理游戏确实残忍了点，但足以刺激一些学生日渐麻木的心灵。
一声“爸爸妈妈，我想你们！”便足以证明。
游戏设计者的本意是达到了，但事情本身值得咀嚼的恰恰在这里：为什么原本应该在幼儿园就完成的教育内容非得要到大学里来传授？为什么完全可以通过正常的教育途径完成的教育目标，非得要用如此残忍的游戏手段来达成呢？
感谢阅读，希望能帮助您！。
“残酷”游戏_小学五年级作文450字
“残酷”游戏
今天下午上第一节课时，梁老师让我们玩了“残酷”游戏，一开始，我们觉得一点儿也不像老师说的一样可怕，可后来，我们都被这种残酷吓哭了。
老师叫我们拿一张纸和笔，在纸的正中间写上一个大大的“我”字，然后在纸的四个角写上自己一生中最重要的四个人的名字。
过了一会儿，老师问我们：“写完了吗？”同学们都异口同声得说：“写完了。
”老师又说：“那么，同学们，现在请你们划去其中的一个人。
”同学们有的困惑不解，有的伤心不已，还有的冥思苦想。
我刚忍痛要划去一个，老师接着说：“划去的这个人会在这个世界里消失。
当然，这是个假设，不是真的。
”最后，老师让我们划去了所有人，好多同学都哭了，想到爸爸妈妈对我们的关爱……，我也哭了，心里特别难受，虽然明明知道这是假的，但我也受不了我的亲人在我的笔下一个个消失，那样太残酷了。
最后，梁老师说：“要珍惜亲人，关怀他们，不要失去他们才后悔。
”我觉得梁老师的这句话说的非常有意义，令人感动，我以后一定会珍惜亲人，更加关爱他们！
指导老师：梁菲。
不完美的心理游戏作文
不完美的心理游戏作文
《不完美的心理游戏》
在生活的舞台上，我们常常不自觉地陷入一场场不完美的心理游戏之中。
有时候，我们会和自己玩一个叫做“自我怀疑”的游戏。
总是对自己的能力、选择充满疑虑，不断地质问自己是否真的可以做到，是否走在正确的道路上。
这种纠结让我们在前进的道路上踌躇不前，白白消耗着精力和勇气。
又或许我们会陷入“比较”的游戏。
看着别人的成就、生活，内心不自觉地开始比较，觉得自己处处不如人。
于是，自卑的情绪悄然滋生，我们忘记了自己其实也有独特的闪光点和价值。
还有的时候，我们玩着“逃避现实”的游戏。
当遇到困难或不愿意面对的事情时，选择将头埋进沙子里，假装问题不存在。
然而，这样做只是暂时的麻痹，问题依然在那里，等待着我们去勇敢地解决。
这些不完美的心理游戏，就像是一个个陷阱，让我们深陷其中，难以自拔。
它们让我们的内心变得焦虑、迷茫、脆弱。
然而，我们不能一直被困在这些游戏里。
我们需要觉醒，需要认识到这些游戏的本质。
要学会相信自己，停止无端的自我怀疑；要学会欣赏自己，而不是一味地和别人比较；要勇敢地面对现实，积极地去解决问题，而不是逃避。
生活本就充满了不完美，但正是这些不完美才让我们的成长变得更加真实和有意义。
让我们摒弃那些不完美的心理游戏，以更加坚定和从容的心态去拥抱生活的挑战与美好。
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残酷的心理游戏
导读:本文是关于话题作文残酷的心理游戏,感谢您的阅读.
今天，老师让我们玩一个心理游戏，游戏是这样的：先在纸上写出五个自己生活中最重要的人或物。
然后再依次把其中的四个人（物）去掉。
留下的那个就是对自己最重要的。
我略一思索，写下了：爸爸、妈妈、老师、同学K、电脑。
我第一个去掉的是电脑，因为我只把电脑当作娱乐工具，作业做累了可以去玩一会儿放松一下，就算电脑没了，我也可以找其他的东西代替，或者不玩也可以。
况且，没有了电脑我的视力就不用担心会下降了，否则很有可能变成“四眼田鸡”。
接着我划去了同学K，平时我和他同甘共苦，一起写作业，一起运动，感情深厚，但相比之下，还是我的亲人比较重要。
虽然依依不舍的，但还是只能先让他离开了。
这时，我发现眼前剩下三个人：爸爸、妈妈、老师。
我的笔变得沉重了。
当老师再次下令让我们去掉第三个人的时候，我难过地趴在桌上，不想动笔了。
可老师说，你必须再去掉一个。
我咬咬牙，轻轻地去掉了老师。
都说“一日为师，终生为父”。
老师教给了我丰富的知识，令我终身受益，这份师生情怎么割舍得下？可是……我难过得想哭了。
只剩爸爸和妈妈了，他们都是我生命中最亲的人啊。
能不能不选择啊？可是老师说，人生无常，我们无法预料明天会发生什么事，如果他们中只有一个人，能够继续陪你走人生的路，你还是必须得面对这样的情形。
我痛苦极了。
眼前浮现出爸爸妈妈平时照顾我、关心我的情景，他们对我来说都很重要，缺一不可啊。
四周静得可怕。
平时嬉皮笑脸的同学也都一脸严肃。
大家都在艰难在抉择着。
也许，爸爸比较勇敢，比较坚强，比较能原谅我的选择吧。
平时爸爸早出晚归，都是妈妈在照顾我，我实在离不开妈妈呀。
我想着，闭着眼划去了爸爸。
这时，大部分同学的纸上只剩下妈妈了。
可是老师提出了一个更加残酷的问题，如果你和妈妈只能留一个在这个世界上，你会留谁？
留下妈妈吧，我毫不犹豫地划去了自己。
可是，没有了我，
妈妈该多么痛苦呀。
我仿佛看到妈妈茶饭不思、满脸憔悴的样子。
多么残酷的心理游戏！。