学会交往课件

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《学会交友,正确交往》主题班会课件

误
客观上使中学生活仅仅限于同班、同寝室等群体中，朋友之间的相同点多、互补性差，使得交往内容单调，不利于素质
区的全面提高。
中学生交友的几个误区
• 4．怀念旧友，不交新友。主要表现在低年级大学生中。
他们在过去的生活中，曾经有过少数挚友，其亲密程度不亚于亲人，随着学习生活的改变随着各自生活环境的改变，又不可能长期生活在一起。对新的环境适应较慢，一旦遇到不顺心的事就想“要是某某在身边该多好”而无视身边的新同学、老师们的帮助。更有甚者，因距离产生美，对原来的挚友越想越可爱，将身边同学的缺点无限放大。只愿生活在过去，不肯开拓新的生存空间，自然就越发孤独了。
请让我们珍惜别人对我们的信任，勿失信于人。其实，人与人之间又何尝不是如此呢？友情，容不下一点欺骗，一次背弃便会造成一条难以弥补的鸿沟。相互间的信任是无价的，一旦失去，用什么也换不回。
面对现实，积极交往
• 面对现实，不能逃避。 • 摆正心态，积极交往。 • 阳光乐观，多渠道交友。 • 完善个性，慎重交友。
心理学家分的六类朋友
• 泛泛之交 • 学习、工作上有联系 • 功利重于感情 • 可信任 • 能交心 • 真正的知己
古人先辈们是怎么交朋友的？
子曰：易者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，易矣；友便辟，友善柔，友便佞，损矣。
孔子说：“有益的朋友有三种，有害的朋友有三种。结交正直的朋友，诚信的朋友，知识广博的朋友，是有益的。结交谄媚逢迎的人，结交表面奉承而背后诽谤人的人，结交善于花言巧语的人，是有害的。”
交友的艺术
• 表达由衷的善意 • 真诚 • 热情待人 • 多谈别人感兴趣的话题 • 夸赞是一种美德
累时这只当才有所是少有真数人正人关的关心朋心你友你飞。飞的

《学会与人相处》课件

积极解决
主动寻找解决问题的途径，而不是被动地等待问题自行解决。
建立和维护团队关系
建立信任
通过诚实、公正和透明的行为建立团队成员之间的信任关系。
维护关系
在团队中营造积极、和谐的工作氛围，及时解决团队内部的矛盾和冲突。
04
提升人际交往能力
学习与实践
学习人际交往理论
了解人际关系的形成与发展，掌握有效沟通技巧和冲突解决策略。
回应
通过反馈或重述对方说的话，确保自己理解了对方的观点，同时也让对方知道你在倾听他们。
表达与沟通
清晰表达
用简洁明了的语言表达自己的观点和需求，避免使用模棱两可或容易引发误解的措辞。
有效沟通
注意沟通时的非语言信号，如面部表情和肢体语言，确保完整和准确的信息传达。
解决冲突的方法
冷静分析
在面对冲突时保持冷静，分析冲突产生的原因和可能的解决方案。
《学会与人相处》ppt课件
目录
• 人际关系的重要性 • 建立良好的人际关系 • 处理人际关系的技巧 • 提升源自际交往能力 • 案例分析01
人际关系的重要性
对个人成长的影响
促进自我认知
增强自信心
良好的人际关系能够促使我们更好地认识自己，了解自己的优点和不足，从而更好地发展自己。
良好的人际关系能够让我们更加自信，因为我们会得到他人的认可和支持。
失败的人际关系案例
案例一：王主任与上级领导的矛盾缺乏沟通、利益冲突
王主任与上级领导之间缺乏有效的沟通，导致双方利益冲突激化，关系紧张，影响工作进展。
案例二：赵医生与同事之间的合作困境
竞争、缺乏信任
赵医生与同事之间存在竞争关系，缺乏信任和合作精神，导致工作难以顺利开展。

学会与异性交往ppt课件

3.从众心理。
有的学生本来没有打算在校期间谈恋爱，但由于周围同学有“成双成对”的早恋“榜样”，因而影响或触动了部分无心向学的同学。有些学生谈恋爱的原因仅仅是怕讥笑为“书呆子”而有失身份，才跃跃欲试。
4.自我价值的试探。
这是一种最为严重的畸形心理。有少数学生谈恋爱并非出于渴望纯真感情的实现，而只是把异性的追求或对异性的追求作为体现自己能力和试探自我价值高低的一种手段。他们甚至认为，自己在中学就谈上朋友，说明自己有本事。
心理小博士：异性交往三原则宜泛不宜专异性交往要尽量广泛，
不要与异性单一交往。
宜短不宜长交往中注意时间要短，
不要早晚形影不离。
宜疏不宜密交往要保持一定的距
离，不要过于亲密。
老师的话
中学生交往的原则
1、不必过分拘谨， 2、保持一定距离（心理方面）， 3、举止落落大方， 4、文雅庄重，自尊自爱， 5、不伤害对方的自尊心， 6、不卖弄自己，令人生厌， 7、不应过分严肃或轻薄。
2、有利于情感上互相交流，激励自己奋发向上
男女之间可以有不带爱情色彩的情感交流。女性的情感-----男性的情感-----有的男性向女性吐露自己的不幸和难堪，在同情声中平静下来；有的女性向男性诉说自己的犹豫和愁苦，在鼓励声中振奋起来……这种异性之间的情感交流是微妙的，也是在同性朋友身上所得不到的一面。
学会与异性交往课件
心理青春痘
一：你的一个朋友很少跟异性说话，也不和异性交朋友，这对他（她）好吗？会有什么样的影响？
问题一
与异性相处有什么好处？
1、有利于智力上的取长补短
男生-------数学、物理、化学、历史等学科女生-------语文、外语、地理、生物等学科。男生-------知识的基本功弱，但解题较灵活；女生-------叙述描写、运用词汇等方面较强，但在立意的新奇和结构的不拘一格上较弱。不言而喻，通过交往，男女生均可以从对方那里取长补短，从而有助于提高自己的智力活动水平和学习效率。

部编版五年级上册道德与法治第一单元第2课《学会沟通交流》ppt课件

为什么他会有这样的想法呢？
站在他的角度看，觉得他的看法也有道理。
面对不同的数学解题方法，班里同学说法不一。
何大海的解法好。我也有自己的解法，不过没他好，我还是不说了吧。
我清楚苏长河为什么打断我的讲述，我觉得自己的解法也不错。
我这样做是最简便的。我是数学课代表，大家都应该听我的。
课代表凭什么说自己的解法最简便，别以为自己成绩好就了不起。
沟通交流与我们的同学关系
与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。
×
互相指责错误
学会沟通交流
正确对待不同看法
真诚坦率很重要
与人沟通讲方法
人们对某些问题可能存在不同的看法理性对待分歧真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾尊重他人表达自己观点的权利真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾要勇于表达自己的意见要学会倾听未达成共识，不要相互指责
第一单元面对成长中的新问题
2 学会沟通交流
1.了解人有不同的看法是正常的，我们要学会理性对待分歧。 2.懂得坦率地沟通可以有效地化解矛盾。 3.学习与人沟通交流的技巧，学会恰当地表达、耐心地倾听。 4.在与他人交流沟通时能够主动换位思考，学会理解和接受他人的观点。
重点在与他人观点发生分歧时，能够理性看待，学会换位。难点学会与人沟通交流的技巧。
1.每个人都有发表自己意见的权利，表达时要自信。（） 2.与父母发生冲突和矛盾后，我们应该主动与父母沟通，化解矛盾。（） 3.小敏觉得自己的想法可能在别人眼里太幼稚，不敢在班会上表达自己的真实想法。（）
4. 与人沟通时要多倾听，不用表达自己的意见。（）

主题班会—学会交往ppt课件

多做人的道理，会使你一生受益无穷。
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五．文明交往在线
问候语早上好！您好！见到您真高兴！您近来好吗？…
致谢语谢谢您的帮助！十分感谢…
赞赏语道歉语祝贺语
太好了！真棒! 好极了… 对不起！实在抱歉！… 祝你愉快祝你顺利祝你健康祝你幸福…
征询语您有事吗？需要我帮忙吗？…
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学会交往
天骄小学四<7>班主持人：贺琦王昊
冯丹丹李若轩
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一．什么是交往？
交往是人类特有的存在方式和活动方式，是人与人之间发生社会关系的一种中介，是以物质交往为基
础的全部经济、政治、思想文化交往的总和。
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二．小学生的交往礼仪
1.进校门时，见了老师面带微笑，站定后行队礼或鞠躬礼问候，老师回礼后再走开;见到同学互相问好。
走出了林一飞的家，天已经黑了。小健对康康说：“还好今晚来林一飞家，要不然我还真误会他了。”康康回答：“其实，一飞不能参加运动会，心里也挺难受的。直到现在，我都替他可惜呢！”小健仿佛是自言自语地应道：“是呀，开始我还以为他不愿意为班级争光呢！看来，以后我要多站在别人的立场上，去想别人为什么会这样做。” 小健和康康一路交谈着，渐渐远去…… 。
2.懂得同学、伙伴之间有了矛盾，要以友好的态度，选择适当的方法解决。
3.能尊重同学，平等待人，不讥笑人，不欺负人。
4.主动关心同学，尽力帮助有困难的同学，提高与同学交往的能力。
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四．与老师之间应该如何交往?
1. 尊重老师，尊重老师的劳动。
老师把几乎是所有知识无私地、毫无保留地教给学生，老师希望看到学生成才、成熟，在知识的高峰上越攀越远。学生要尊敬老师，见到老师礼貌地打招呼。上课认真听讲，不破坏纪律，把老师留的作业保质保量地完成。尊敬老师，尊重老师的劳动，是师生和谐相处的基本前提。

中学男女生如何正确交往课件(共15张PPT)

建立健康的交友圈子
选择志同道合的朋友
01
避免与不良朋友交往
02
学会分享和支持朋友
03
寻找与自己有相似兴趣和价值观的朋友，建立有共同话题和共同兴趣的交友圈子。选择真诚、友善和乐于助人的朋友，避免与消极和有害的人交往。与积极向上的人交往，互相激励和共同成长。
注意观察朋友的行为和言行，避免与有不良习惯和行为的人交往。学会拒绝不适合自己的邀约和活动，保持自己的独立性和价值观。如果发现朋友有不良行为，及时远离并寻求帮助和支持。
学习交往的相关知识和技巧
学生应该学习到正确的交往方式和礼仪知识学生应该学习到如何处理人际关系问题的技巧学生应该学习到如何提高自己的沟通能力和情商
不断提高自己的交往能力和素质
学生应该积极参与各种交往活动，提高自己的交往技能学生应该自我约束，做到言行一致，言行得体学生应该锤炼自己的意志品质，提高自己的素质水平
02
对人际关系的影响
不良的交往方式可能导致人际关系破裂，与他人产生矛盾和冲突。与不良的交往对象相处可能会受到伤害和欺骗，损害自己的信任和友谊。不良的交往方式可能阻碍与他人建立良好的互动和合作关系。
03
对学习和工作的影响
不良的交往方式可能分散注意力，影响学习和工作的效果。与不良的交往对象相处可能会受到干扰和打扰，无法专注于学习和工作。不良的交往方式可能导致时间管理不当，无法充分利用时间进行学习和工作。
建立尊重和信任的人际关系
尊重对方的权利和感受尊重他人的个人空间和隐私，不过度干涉和侵犯。关注他人的感受和需要，尽量避免言行上的伤害和冒犯。尊重他人的意见和决定，不强迫对方接受自己的观点。
坦诚、真诚和信任
与他人建立坦诚的沟通，包括诚实表达自己的想法和感受。与他人建立真诚的关系，包括不虚伪、不欺骗和不利用对方。培养信任他人的能力，以及赢得他人的信任和尊重。

学会沟通与交往课件

个小时
唤彻一个小时
疯ed两个小时 punched ，唤彻一个小时
唤彻一个小时
光荣传统 yummy
唤彻一个小时
唤彻
唤彻半个小时房间里和平庸不说在医院
04
沟通与交往实例分析
成功案例分享
案例一
张经理的团队建设活动
背景
张经理带领的团队成员之间沟通不畅，协作困难
。
措施
张经理组织了一次团队建设活动，包括拓展训练
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小时
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唤彻一个小时
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交往技巧
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唤彻一个小时
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一个小时 >一个小时不说
一个小时 >弥
一个小时
交往技巧
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唤彻两个小时iyah两个小时
VS
唤彻
一个小时
一个小时
翳无忧
一个小时
和维护唤彻两个小时闻
名的鲜卑 Modes such as "体会
oneway , then younique - "the /反

学会交往沟通你我课件

理解对方观点
在倾听时尽量理解对方的观点和感受，不要急于反驳或批评。
给予反馈
在倾听时可以适当地给予反馈，以确认自己是否理解对方的观点和感受。
正确回应
肯定对方观点
在回应时可以肯定对方的观点和感受，以增加彼此的信任和理解。
提出建设性意见
在回应时可以提出建设性的意见和建议，以帮助对方更好地解决问题和达成目标。
倾听与表达
在沟通过程中，要学会倾听对方的观点和意见，同时清晰、准确地表达自己的想法。
提升个人影响力
增强自信
通过有效的交往沟通，人们可以更好地展示自己的能力和价值，
从而增强自信心。
拓展人脉
良好的人际关系有助于人们拓展人脉，结交更多的朋友和合作伙伴。
提升个人形象
在交往过程中，人们通过展示自己的才华和魅力，可以提升个人形象和知名度。
模拟练习
通过模拟练习来提高自己的交往沟通技巧，如角色扮演、模拟对话等。
反思与总结
在交往沟通后及时反思和总结经验教训，不断完善自己的技巧和能力。
THANKS
真诚待人
坦诚表达自己的想法和感受
01
在交往中，我们应该坦诚地表达自己的想法和感受，不隐瞒或
欺骗他人。
真诚关心他人的需求和感受
02
我们应该真诚地关心他人的需求和感受，尽可能提供帮助和支持。
真诚道歉和承认错误
03
在交往中，如果犯了错误或伤害了他人，我们应该真诚地道歉
和承认错误，以示诚意。
善于倾听
倾听他人的观点和感受
在交往中，我们应该倾听他人的观点和感受，不随意打断或插话。
理解他人的需求和立场
给予建设性的反馈和建议
在倾听他人的观点和感受后，我们应该给予建设性的反馈和建议，以帮助他人更好地表达自己的想法和感受。

《学会沟通交流》PPT精品课件

4.对于不同看法，采取“ 简单拒绝 ”或“ 一味接受 ”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。 5.“换位三部曲”分别是稳定情绪、冷静思考、寻找合理点。 6.真诚的交流需要尊重他人表达自己观点的权利。对待不同的看法，我们可以不赞同，但是，要让他人自由而完整地表达，这样有利于我们了解他人的意见。
5.王明觉得可以在别人讲述的时候打断别人，迫不及待地表达自己的观点。( ✕ ) 6.真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾，促进和谐。( √ ) 7.他与我交流时说的内容让我感到很无趣，我应该看看窗外的风景。
(✕ ) 8.表达时只要观点是正确的，说话态度是否诚恳不重要。( ✕ ) 9.理性对待分歧，会让我们有合情合理的看法和思考。( √ ) 10.强强觉得在讨论问题时，只需坚持自己的观点，不用考虑别人的看法。( ✕ )
二、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”) 1.同学之间有分歧时，如果我是对的，我就要当着大家的面指出别人的错误。( ✕ ) 2.面对数学题不同的解题方法，陈军认为他是课代表，他的解题方法最简便，大家都应该听他的。( ✕ ) 3.对于不同的看法，我们不能“简单拒绝”或“一味接受”。
(√ ) 4.在班级交流会上，红红觉得自己的想法可能在别人的眼里是幼稚的，所以她觉得不必再去表达自己的真实想法了。( ✕ )
7.交流中产生分歧时，我们可以坦诚地向对方提出意见，平和、冷静、友好地与对方交流。 8.与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。 9.与人沟通，要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。 10.与人沟通，即使未能达成共识，也不要互相指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。

学会交往主题班会精品课件

我想有个好人缘
如何正确与同学相处
大昌中学高一（１）班主题班会执教：大昌中学罗品勇
——共建和谐的人际关系
情况分析
从客观上看：我们刚从初中生活过渡到高中生活，学业压力比起初中有明显的增大，而且都在校住宿，远离了父母的照顾，也没有在家里父母的疼爱和迁就。面对新的学习环境和人际关系，难免会有些不适应。
五、消除依赖感在人际交往中还有一种不健康的心态，就是依赖感过强的人，总是希望别人象父母兄姐一样关心自己，凡事都要别人替自己拿主意，这是缺乏独立意识的表现。过强的依赖感还会发展成为控制欲，他们强求别人和自己一起学习，一起复习功课，向自己通报行动计划，甚至限制别人同其他同学的交往。这是一种人格缺陷，应及时加以纠正
我们该怎么开导她呢？
个案六

同住一个宿舍的竺芳和贾芬因一件小事闹翻了脸。不久竺芳就意识到了自己的不是，她很想主动与贾芬和好。可是由于是舍友，她总担心如此做会使自己没面子，在舍友中造成不良的影响。因此，直至毕业，两人也“老死不相往来”，这在竺芳心中，形成一个很大的纠结。
我们该怎么和同学和好呢？
与同学和好之出使秦国，不辱使命，完壁归赵；又培同赵王赴秦王设下的渑池会，使赵王免受暗算。为奖励蔺相如的汗马之功，赵王封蔺相如为丞相。老将廉颇（将）居功自傲，对此不服，而屡次故意挑衅，蔺相如以国家大事为重，始终忍让。后廉颇终于醒悟，向蔺相如负荆请罪。将相和好，共同辅国，国家无恙。
（一）学会道歉道歉能减轻内心的不安道歉能化解矛盾。道歉是一种高尚的精神境界

二、心理换位
当你与同学发生矛盾时，首先要做的是站在对方的位置，用对方当时的心理来思考一下这件事，是自己的过失还是对方的不对。只有这样我们才能体谅对方的心情，才不会在一顿大吵大闹中互相埋怨。

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从不相识开始心接近
活动一：相互认识步骤1：设计名片设计一张能展示自我风采的名片，可根据自己的想象随意裁剪形状，内容可写自己的名字、爱好、友情宣言等。步骤2：交换名片设计完成后，把自己的名片与你周围同学的名片进行交换。
步骤3：相互认识在交换名片的时候，自我介绍，想办法给他（她）留下深刻的第一印象，让你的同学记住你。
友和影响他人》一书中给出了留下良好第一印象的六条建议:
• • • • • •
做一个耐心的听者，鼓励别人多谈他自己微笑多提别人的名字谈符合别人兴趣的话题以真诚的方式让别人感到他很重要真诚地对别人感兴趣
二、人际交往的原则
一、主动的原则
我喜欢一回家就把乱糟糟的心情都忘掉，我喜欢一起床就带给大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了个人和世界的美好打拼，我喜欢一家人梦朝着同一个方向创造。哦！当别人快乐时好像是自己获得幸福一样，当别人受伤时我愿意敞开最真的怀抱，当别人生气时告诉他就算观念不同不必激动，当别人需要时我一定卷起袖子帮助他。我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。
许多缺乏人际交往能力的人大多是被动
地等待别人的接触，而自己却从来没有尝试
去主动引起别人的注意。
（一）、平等原则萧伯纳有一次写作休息时，和邻居的小女孩一起玩耍，当送小女孩回家时，他对小女孩说：“知道我是谁吗？回家告诉你妈妈，就说和你一起玩的是萧伯纳。”小女孩天真的回应说：“知道我是谁吗？回家告诉你妈妈，就说和你一起玩的是克里. 佩丝莱娅。” 大文豪听了，不禁惭然。后来，对朋友谈起此事，感慨到“一个七岁的小女孩给我上了人生中最好最重要的一课。一个人无论有多大的成就，他在人格上与任何人都是平等的，这个教训我一辈子也忘不了”
相亲相爱一家人.mp3
学会交往
你知道朋友对于现阶段的你是满足什么需要吗？
自我实现的需要
尊重需要归属和爱的需要安全需要
生理需要
朋友
遥遥晚空点点星光息息相关繁星流动和你同路你我哪怕荆棘铺满路从不相识开始心接近替我解开心中的孤单默默以真挚待人是谁明白我情同两手一起开心一起悲伤人生如梦朋友如雾彼此分担总不分我或你难得知心几经风暴你为了我我为了你为着我不退半步正是你共赴患难绝望里紧握你手朋友
（二）、相容原则
笑话：晚饭后，母亲和女儿一块儿洗碗盘，父亲和儿子在客厅看电视。突然，厨房里传来打破盘子的响声，然后一片沉寂。儿子望着他父亲，说道：“一定是妈妈打破的。”“你怎么知道？”“她没有骂人。”
有人说：差异带来繁荣。世界上没有两片完全相同的树叶，更没有两个完全相同的人。承认差异，悦纳他人。做到求同存异。
相亲相爱一家人
• 我喜欢一回家就有暖洋洋的灯光在等待，我喜欢一起床就看到大家微笑的脸庞，我喜欢一出门就为了家人和自己的理想打拼，我喜欢一家人心朝着同一个方向眺望。哦！我喜欢快乐时马上就要和你分享，我喜欢受伤时就想起你们温暖的怀抱，我喜欢生气时就想起你们永远包容多么伟大，我喜欢旅行时为你把美好记忆带回家。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有缘才能相聚，有心才会珍惜，何必让满天乌云遮住眼睛。因为我们是一家人，相亲相爱的一家人，有福就该同享，有难必然同当，用相知相守换地久天长。
（三）、互利原则
• 物质互利 “来而无往非礼也” • 精神互利精神上得到别人支持和理解，渴望自我表现的舞台 • 以及物质精神兼利 • 互利性越高，双方的关系越稳定和密切；互利性越低，双方的关系越容易疏远。
你够朋友吗？
（四）、信用原则
• 真诚待人，遵守诺言，兑现诺言。朋友之交，言而有信。 • 首先要守信，即言行一致；其次要信任，不仅要相信别人，而且要争取赢得别人的信任；再次，不要轻易许偌，自己办不到的事情要讲清楚，以赢得对方的理解；最后要树立自信，自信是为了获取信用，相信自己能行，给别人以信赖感和安全感。