网络工程人才培养方案
计算机网络技术人才培养方案
一、专业分析
重庆市直辖十年，信息产业年均增长30%以上，居各行各业 之首。 重庆作为中国六大通信枢纽之一，急需大量“建网”、“管 网”、“用网”的计算机网络技术专业工程技术人员。 川渝两地煤矿生产企业3000多家，瓦斯爆炸事故居高不下。 《国务院关于预防煤矿生产安全事故的特别规定》要求：高 瓦斯矿井必须建立瓦斯监控系统。重庆及西南地区培养煤 矿监控网络安装、调试和维护的技术人员显得尤为迫切。
按照从简单工作任务到复杂工作任务、从初级工作 岗位到高级工作岗位、遵循学生认知规律和学习规 律、职业成长过程的原则进行系统设计。
三、课程方案设计
2.学习领域课程设计 （1）基础学习领域学习情境设计
……
三、课程方案设计
（2）专业学习领域学期情景设计
……
……
三、课程方案设计
（3）顶岗实习
第三学年，是“2＋1”工学交替、岗证结合人才培养模式中 “1”的部分，直接在岗位上学习专业技术和企业文化。 学院与企业紧密结合。全程参与顶岗实习的计划、组织、实施 和质量控制。
三、课程方案设计
1.课程体系
（1）课程体系的设计思路 • 使用基于工作过程系统化开发课程体系的七步方法
三、课程方案设计
专业学习领域设计思路
• 根据调研及研讨会得到的典型工作业务，分析、论 证、归纳岗位群的可行动领域；转换、配置为专业 学习领域。 • 系统设计专业学习领域，使其内容前后衔接自然、 相互支持有力，符合认知规律。 • 结合企业现采用的成熟技术、装备和技术发展趋势 ，适度超前。保证学生顶岗实习、就业和毕业两年 后均能熟练使用当时的主流技术和装备。
五、实施保障
3.实习实训条件保障（校内外相结合） 煤矿瓦斯远程监控系统实训基地(中央职业教育专 项资金建设) 等4个校内实训基地。（实训基于真实工
《计算机网络技术专业》人才培养方案
《计算机网络技术专业》人才培养方案内容提要一、专业名称与代码（一）专业名称计算机网络技术（二）专业代码610202二、学制与招生对象（一）学制实行弹性学制，一般为全日制三年，最长可延长至六年。
（二）招生对象高中毕业生及同等学历三、人才培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，面向网络工程技术、网络系统集成、网络业务管理领域，掌握网络设备、网络服务器系统、网络集成、网络营销等知识，熟练应用网络系统集成项目建设、网络及应用服务构建、网络工程业务管理等技术，掌握网络工程实施、网络应用系统服务架构、业务数据分析等技能，具备商务办公应用、高效沟通、时间管理、团队协作等职业素养，能从事网络系统集成、售前/售后网络工程师、网络商务助理岗位工作的，具有创新精神的技术技能人才。
四、职业岗位分析本专业可从事的工作岗位，可分为第一就业岗位（毕业前3年）、目标岗位（毕业3－5年）、未来发展岗位（毕业5年后），如下图所示。
图1 计算机网络专业学生职业发展路径示意图各岗位描述见下表。
表1 计算机网络技术专业面向的职业岗位一览表岗位分类岗位名称岗位描述第一就业岗位售后工程师(网络管理)1.能够掌握所学知识，并初步掌握云桌面、网络存储、虚拟化等新技术；2.熟练掌握常用办公软件，完成相应的工作任务；3.掌握常见数据库的安装，并熟悉数据库的基本操作；4.独立开展路由器、交换机、无线等设备的日常管理与维护工作；5.了解涉及路由器、交换机、无线等设备的中小型网络项目的规划与设计；6.独立开展小型网络项目（涉及路由器、交换机、无线等设备）的实施与管理，并完成项目培训与验收；7.能协作完成网络安全设备（防火墙、出口网关、VPN、IDS等设备）的配置与管理工作；8.具备中小型网络（路由器、交换机、无线等设备）故障排查能力，并完成故障的总结与汇报。
售后工程师(系统一、Windows方向1.能够掌握所学知识，并初步掌握应用加速、负载均衡、高可用等新注：目标岗位是本专业人才培养方案重点对接的岗位。
网络工程专业的培养方案
网络工程专业的培养方案一、课程设置1.网络工程专业必修课程（1）计算机原理与技术：介绍计算机系统的组成和工作原理，包括计算机硬件与软件的基本知识。
（2）数据结构与算法：学习数据的表示和处理方法，以及常用的算法和数据结构。
（3）操作系统原理与实践：介绍操作系统的结构和原理，以及操作系统的实际应用。
（4）计算机网络原理与技术：介绍计算机网络的基本概念和技术，包括网络协议、网络安全等内容。
（5）数据库原理与应用：学习数据库系统的原理和应用技术，包括数据库设计、管理和应用开发等方面。
（6）网络工程设计与实践：介绍网络工程的设计原理和实践技术，包括网络规划、构建和管理等方面。
2.网络工程专业选修课程（1）网络安全技术：介绍网络安全的基本原理和技术，包括网络攻防、加密技术等内容。
（2）云计算技术：学习云计算的相关原理和技术，包括云平台的构建和应用开发等方面。
（3）大数据技术：介绍大数据处理和分析的相关技术，包括数据挖掘、机器学习等内容。
（4）移动互联网技术：学习移动互联网的相关技术和应用，包括移动应用开发、移动互联网安全等方面。
（5）网络性能优化与调优：介绍网络性能优化和调优的技术方法，包括网络优化工具和分析技术等内容。
3.实践教学网络工程专业的实践教学是非常重要的一部分，应该包括实验课、实习实训和实际项目开发等环节。
（1）实验课：安排相关的网络工程实验课程，让学生通过实际操作来掌握网络设备的配置和管理技术。
（2）实习实训：组织学生参加相关的企业实习或实训活动，让他们在实际工作中学习网络工程技术的应用和实践经验。
（3）实际项目开发：组织学生参与网络工程项目的开发和实施工作，让他们在项目实践中提高专业能力和团队协作能力。
二、学科竞赛网络工程专业的学科竞赛是提高学生综合能力和发展潜力的有效途径，应该鼓励学生参与相关的学科竞赛活动。
1.国际学科竞赛：鼓励学生参加国际性的网络工程竞赛，比如国际信息学奥林匹克竞赛、国际程序设计竞赛等。
2024版《计算机网络技术》专业人才培养方案
才培养方案•专业概述与目标•课程体系构建•教学方法与手段改革•师资队伍建设与提升目•实践教学基地建设与校企合作模式创新•质量保障体系建设与持续改进录计算机网络技术专业的毕业生可以在各类企事业单位、政府机构、教育科研机构等领域从事网络规划、设计、实施、维护、管理等工作。
计算机网络技术是计算机科学与技术学科的一个重要分支，主要研究计算机网络的体系结构、协议设计、网络管理、网络安全等方面的理论和技术。
该专业涉及的知识领域广泛，包括计算机硬件、软件、网络协议、网络安全、数据库等多个方面，要求学生具备扎实的计算机基础知识，掌握网络技术的核心原理和应用技能。
计算机网络技术专业简介培养目标与定位培养目标本专业旨在培养德、智、体、美全面发展，掌握计算机网络技术基本理论、基本知识和基本技能，具备创新精神和实践能力的高素质应用型人才。
定位本专业注重理论与实践相结合，强调学生的实践能力和创新精神培养。
毕业生应能够胜任计算机网络相关领域的技术研发、系统集成、网络管理等工作，成为行业内的中坚力量。
市场需求与就业前景市场需求随着信息技术的快速发展和互联网的广泛应用，社会对计算机网络技术人才的需求越来越大。
特别是在云计算、大数据、物联网等新兴领域，对高素质的网络技术人才需求更加迫切。
就业前景本专业毕业生可以在各类企事业单位、政府机构、教育科研机构等领域从事网络规划、设计、实施、维护、管理等工作。
同时，也可以继续深造攻读硕士、博士学位，从事更高层次的研究和教学工作。
介绍计算机的基本概念、发展历史、应用领域等，帮助学生建立对计算机科学的整体认识。
计算机导论讲解操作系统的基本概念、功能、类型和常见的操作系统实例。
操作系统讲解集合论、图论、逻辑等数学知识，为后续的算法设计和分析打下基础。
离散数学介绍常见的数据结构如数组、链表、树、图等，以及相应的算法设计和优化方法。
数据结构与算法深入剖析计算机的硬件组成和工作原理，包括CPU 、内存、I/O 设备等。
网络工程专业培养方案
网络工程专业培养方案网络工程专业是一种涉及计算机、通信技术和电子技术等多个领域的跨学科专业，其基本任务是研究计算机网络的设计、部署、管理和维护等方面的问题，以满足人们日益增长的信息交流和数据处理的需求。
网络工程专业培养方案应当具有科学性、实用性和可操作性，其中包括专业目标、课程模块、实践环节等多个方面的内容。
本文将从这些方面阐述网络工程专业培养方案的设计思路和实施方法。
一、专业目标网络工程专业培养与社会需求紧密关联，其目标应当是培养具有计算机、网络和通信等多方面知识结构、综合专业素质和职业道德的高素质应用型人才。
具体目标包括：1.掌握计算机网络及其关键技术的原理、构成和实现方法，熟悉网络安全、信息安全、数据传输等的基本理论和基础知识；2.具备网络规划、建立、优化等方面的实际操作能力，能够协助企业组织、实施计算机网络的建设和运维工作；3.了解社会发展的趋势和广泛需求，能够灵活应对未来变化和挑战，具备开展网络研究和技术创新的能力；4.积极参与社区服务和职业交流活动，为行业和社会发展做出贡献，具备较高的社会责任感和职业道德素养。
二、课程模块网络工程专业课程模块应当全面、系统和科学，涉及计算机、通信、电子和管理等多个层面和角度，以培养学生全面的专业知识和技能。
具体模块包括：1.计算机基础：包括计算机组成原理、操作系统、程序设计等基本课程，为理解计算机网络技术打下必要基础。
2.网络基础：包括计算机网络原理、网络拓扑结构、网络协议等基础课程，为学生深入理解网络工程的实现和应用提供坚实支撑。
3.网络安全：包括网络攻击与防范、信息加密技术、数字证书等课程，为学生具备网络安全应对和技术解决方案提供概念和实践。
4.数据库：包括数据库原理、SQL语句、数据分析等基础课程，为学生理解和实现计算机网络中的数据交换和管理奠定基础。
5.通信协议：包括移动通信、卫星通信、蓝牙、WIFI等有关通信协议的课程，以满足学生对现代通信技术的全面了解。
南邮网络工程(物联网与传感网技术)专业培养方案
“网络工程(物联网与传感网技术)”专业培养计划所属学院：物联网学院标准学制：四年学科门类：工学专业代码：080613W专业门类：电气信息类授予学位：工学学士一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和信息产业发展需要，在德、智、体、美诸方面全面发展，培养基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新精神、较高思想道德、良好的科学文化素质、敬业精神和社会责任感，拥有扎实的通信技术、通信系统、网络工程和网络管理等方面的基础理论和系统专业知识，能在物联网与传感网技术等相关领域从事科学研究、教学、应用开发、产品设计等方面工作的高级专业技术人才。
二、培养规格本专业培养应用型人才，通过学习达到以下基本培养规格要求：1.掌握马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”重要思想，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；树立正确的世界观，人生观和价值观，愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为祖国富强、民族昌盛而奋斗的志向和社会责任感；具有敬业爱岗、艰苦奋斗、热爱劳动、遵纪守法、团结协作和诚实守信的品质；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
2. 本专业学生主要学习通信系统、通信网络、网络工程以及物联网与传感网等方面的基础理论、组成原理和设计方法，掌握各类通信设备的基本原理、技术性能以及综合系统的组成、运行、管理等知识，熟悉物联网、传感网以及相关支撑技术，具备从事物联网技术研究和应用开发的基本能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）掌握通信学科的基本理论、基本知识；（2）掌握网络工程学科的基本理论、基本知识；（3）掌握各种通信网络（包括无线、有线通信网络和计算机网络等）的组成和基本原理，以及相关的研究、设计、调测、维护运行﹑优化和管理的初步能力；（4）系统地掌握物联网技术的专业基础理论知识与技术方法，具备开展研究、设计和开发物联网与传感网应用系统的专业技能；（5）接受科学思维与科学实验方面的训练，具有综合相关理论、知识与方法进行物联网研究和技术开发的运用能力；（6）熟悉国家和企业有关网络管理的方针、政策和法规；（7）掌握文献检索、资料查询的基本方法，能熟练阅读本专业外文资料；（8）具有较强的计算机应用能力和科学研究与实际工作的能力。
计算机网络技术专业人才培养方案
定期收集和分析教学质量反馈信息，及时调整教学策略和方法。
教学评估与反馈
评估指标体系
建立科学的教学评估指标体系，涵盖 教学内容、教学方法、教师素质等方
面。
评估方式
采用多种评估方式，包括学生评价、 同行评价、专家评价等，确保评估结
果的客观性和全面性。
反馈与改进
根据教学评估结果，及时向教师提供 反馈意见，促进教学改进和提高。
培养的人才应具有良好的职业素养、团队协作精神和创新创业能力，能够适应经济发展和科技进步的需求，为建设网络强国 提供有力的人才保障。
知识目标
掌握计算机网络的基本概念、原理和体系结构，了解互联网的发展历程和 趋势。
熟悉常见的网络协议、标准和规范，了解网络安全的基本原理和防护措施 。
掌握常见的网络设备和网络互联技术，了解云计算、物联网、移动互联网 等新兴技术的应用和发展。
毕业设计过程
学生在导师指导下完成课题研究、方案设计和实 验验证等环节，培养独立研究能力。
毕业设计答辩
学生需要向答辩委员会汇报研究成果，接受答辩 委员会的质询和评价。
06
质量保障体系
教学质量监控
教学质量标准
制定明确的教学质量标准，确保教学质量符合专业要求和行业标准 。
教学质量监控机制
建立完善的教学质量监控机制，对教学过程进行实时跟踪和评估。
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计算机网络技术 专业人才培养方 案
汇报人：
202X-01-07
目录
• 专业概述 • 培养目标 • 课程体系 • 教学模式 • 实践教学环节 • 质量保障体系 • 就业与发展
01
专业概述
专业背景
计算机网络技术专业是随着信息技术和互联网的快速 发展而诞生的新兴专业。
网络工程专业培养方案(最终稿)
信息技术学院学院网络工程专业培养方案一、培养目标面向社会对网络工程技术人才的需求，培养德、智、体、美全面发展，理论知识扎实，基本技能强，综合素质高，具有创新精神，系统掌握网络工程技术与网络信息安全基础理论、基本知识和基本技能，获得网络工程与技术实践的基本训练，具有计算机网络系统的设计、开发、管理和工程应用的基本能力，能在企事业单位从事计算机网络系统的应用、开发、维护和管理，适应社会经济发展需要的应用型网络工程专门人才。
二、培养规格1.热爱祖国，拥护中国共产党的领导，掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和中国特色社会主义理论；具有爱岗敬业、遵纪守法、团结协作、诚实守信的良好品质。
2.具有良好的综合素质，即具有扎实的自然科学基础知识、人文社会科学知识和外语综合运用能力。
具有适应社会的能力，获取知识的能力，分析问题解决问题的能力；具有实事求是的科学态度和认真细致的工作作风；具有勇于开拓、创新和团队合作精神。
3.掌握网络工程相关技术及其理论知识，具备网络工程师从事工程实践所需的专业能力。
能将所学的基础理论与专业知识融会贯通，灵活地综合应用于工程实践，能独立分析和解决专业领域工程实际问题。
具有一定的工程设计和工程实施能力。
4.掌握文献检索基本方法，具有较强的资料获取能力。
了解本专业国内外新技术成果和发展趋势，具有良好的表达能力和社交能力。
5.养成良好的锻炼习惯，具有健康的体魄和健全的心理。
三、主干学科主干学科：计算机网络工程、计算机科学与技术。
四、专业核心课程程序设计，数据结构，数据库系统，计算机组成，操作系统，计算机网络、网络安全、数据通信、网络互联技术、组网工程、网络协议分析与网络编程等。
五、学制、修业年限基本学制4年，修业年限3-6年。
六、学分要求总学分:171。
七、授予学位工学学士。
八、课程学分学时分配比列（见附表1）九、课程教学学时、学分分布（见附表2-7）十、相关说明1.本方案制定依据《洛阳师范学院关于修订本科专业人才培养方案工作安排的通知》和社会对网络工程专业人才需求调研分析。
计算机网络技术专业人才培养方案
计算机网络技术专业人才培养方案：计算机网络技术专业人才培养方案1：专业背景和培养目标1.1 专业背景计算机网络技术是一门涉及计算机网络设计、管理、维护和安全等方面的学科，随着互联网的快速发展，计算机网络技术逐渐成为计算机科学与技术领域的重要专业。
计算机网络技术专业人才培养方案旨在培养掌握计算机网络技术理论和实践能力的高级专业人才。
1.2 培养目标本专业培养目标是培养掌握计算机网络技术理论和实践能力、具备创新意识、具有团队合作精神和良好职业道德素养的高级计算机网络技术专业人才。
具体目标如下：1) 掌握计算机网络技术的基础理论知识，理解计算机网络的基本原理和协议；2) 具备计算机网络的设计、配置、实施和维护能力；3) 掌握计算机网络安全技术，能够进行网络安全分析和防护；4) 具备网络应用开发和管理能力，能够应对复杂的网络应用需求；5) 具备良好的专业素养和团队合作精神，能够适应计算机网络技术领域的发展和变化。
2：培养方案结构2.1 专业课程设置课程名称学时学分课程类别计算机网络原理 48 3 必修网络编程技术 48 3 必修网络工程设计 48 3 必修网络安全技术 48 3 必修网络性能分析 32 2 必修网络应用开发 32 2 选修网络管理与维护 32 2 选修：：：：：：2.2 实践环节设置为了提高学生的实践能力，本专业培养方案设置如下实践环节：1) 计算机网络实验：通过实际操作，提供实际网络环境，让学生掌握计算机网络的基本配置和调试方法。
2) 网络工程实训：组织学生参与真实的网络工程项目，让学生在实践中提高对网络工程设计、安全防护和性能优化的能力。
3) 实习：学生需要完成一定的实习任务，以在实际工作中应用所学知识，提高实际操作能力和团队合作能力。
3：评价和考核3.1 考核方式本专业培养方案的考核方式主要包括课堂测试、实验报告、项目实训成果和毕业论文等多个方面。
3.2 评价标准根据学生在课堂学习、实验实践和项目实训等环节的表现，综合评价学生的综合能力。
网络工程专业人才培养方案
网络工程专业人才培养方案专业代码：080903学科门类：计算机类一、培养目标本专业培养适应社会主义现代化建设和地方社会发展需要，德、智、体、美全面发展，掌握计算机技术、网络技术及通信技术的基础理论、专业知识和基本技能，基础扎实、工程实践能力较强、具有团队协作意识、创新创业精神及知识更新能力，能够在网络通信领域从事网络工程规划、设计、实施、管理、安全保障和应用开发的“留得住、下得去、用得上”的高素质应用型人才。
二、培养要求本专业学生应具有如下知识、能力和素质：1.知识要求①具有良好的数学基础与工程基础；②具有一定的电子学基础与通信基础；③掌握计算机硬件、软件与应用的基础理论、专业知识与基本技能；④掌握网络工程的基础理论、基本技能和综合应用方法；⑤掌握资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；⑥了解网络技术的发展现状与趋势。
2.能力要求①具有设计、分析、集成、管理不同类型网络的能力；②具有网络系统安全保障、优化与评价的能力；③具有设计、开发、应用和管理网络应用系统的基本能力；④具有良好的工程实践能力，初步的科学研究能力，一定的创新创业意识以及获取信息的能力；⑤掌握一门外语，具有一定的外语听、说、读、写能力；⑥具有一定的组织管理能力、表达能力、独立工作能力和人际交往能力，具有诚信意识和团队精神。
3.素质要求①具有正确的政治思想及良好的道德品质，树立正确的人生观和价值观、科学的世界观和方法论，具有艰苦奋斗、团结协作的精神和强烈的使命感、责任感；②具有健康的体魄，良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质；③具有浓厚的专业兴趣和明确的专业理想以及专业科学思维。
三、主干学科计算机科学与技术四、学制与学位标准学制：学制4年修业年限：修业年限4-6年毕业条件：本专业的学生，德、体合格，在校期间修完培养计划规定的各类课程和其它教学环节，修满本培养方案所规定的175学分方能毕业。
其中必修课84学分，专业选修课47学分，全校公共选修课8学分。
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网络工程专业
培养方案
信息工程学院（修）订二〇一一年六月
安徽**学院网络工程专业人才培养方案
（本科2011版）
一、专业名称与代码
专业名称：网络工程
专业代码：080613W
二、学制与学位
标准学制：四年
修业年限：四至六年
授予学位：工学学士
三、专业定位
本专业定位为培养具有良好职业道德素养和科学素养，系统地掌握计算机网络工程的基本理论、基本知识和基本技能，能在企事业等单位从事计算机网络系统分析、规划与建设、管理的应用型网络工程技术人才。
四、专业培养目标与培养要求
1．培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展的，具备现代网络工程基本理论、基本方法和技能，能在企事业等单位从事网络工程设计、网络规划、设计、管理与维护、网站建设与维护等工作。
本专业根据“宽专业、厚基础、重能力、强实践”的原则，培养符合地方经济需求、社会责任感强、具有良好的实践能力和创造能力的实用化、个性化的应用型网络工程技术人才。
2．培养要求：本专业毕业生应具备如下几个方面的知识、素质和能力：（1）具有扎实的自然科学基础和较好的人文科学基础；
（2）掌握计算机网络、路由与交换、网络组建管理与维护、物联网专业理论知识；
（3）掌握网络工程的基本理论、基本知识和基本技能与方法，具有计算机网络系统的设计、管理和集成的知识与能力。
了解大型网络系统规划、设计与管理方法，具备中小型网络系统规划、设计与管理的基本能力，具备基本网络系统开发能力，了解网络发展新技术，具有自学与发展潜力；
（4）了解计算机网络业界的发展动态，能通过不断学习使自己的专业能力保持与学科的发展同步；
（5）了解与计算机网络相关的法规；
（6）熟悉文献检索，获取科技信息的方法；
（7）具备一定的独立工作和团队协作的项目研发能力。
五、主干学科
计算机科学与技术。
六、学位课程
主要包括：马克思主义基本原理概论、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、思想道德修养与法律基础、中国近现代史纲要、大学英语、高等数学A、计算机应用基础与程序设计、体育、大学物理A、离散数学、计算机组成原理、电路分析与模拟电子线路、数字逻辑电路、通信原理与计算机网络、操作系统原理、数据库原理与应用、JAVA程序设计A、路由与交换技术、网络组建管理与维护、网络操作系统。
七、特色课程
TCP/IP协议
TCP/IP Protocol
课程类型与性质：专业方向必修课学分数：2 学时数：32 先修课程：通信原理与计算机网络，路由与交换技术
课程特色：
（1）涉及知识面宽，本课程涉及计算机网络基本知识，同时对协议进行详细的分析，并且通过协议的学习，可以对后续的网络编程课程学习有提高作用。
（2）实践操作性强，通过对每一种协议进行分析，并通过实验对协议进行全面的理解，并通过协议完成中小型网络的规划和设计。
八、课程体系的设置及分配
课程平台课程模块
学分数
占总学分比
例（%）
课内学时数占课内
总学时
的百分
比（%）理论实践理论实践理论
实验
实训
小计
通识课程公共基础课42 21.5 20.5 10.5 674 234 908 34.3 素质拓展课8 4 3.9 2.0 128 0 128 4.8
专业课程专业基础课47 19.5 23 9.5 756 266 1022 38.5 专业核心课10 28.5 4.9 14 164 164 328 12.5 专业方向课8 5.5 3.9 2.7 128 40 168 6.3
职业
生涯
课程
职业生涯课 6 4.5 2.9 2.2 96 0 96 3.6 合计121 83.5 59.1 40.9 1946 704 2650 100 最低毕业学分204.5
九、专业实践教学环节安排
1.各类实践教学环节安排
实践教学层次实践教学模块实践环节内容
公共实践素质拓展训练模块
军训、思政理论课实践、综合性竞赛、讲座、
创业模拟等
社会实践模块社会实践活动、公益劳动、创业实践等
基础实践基础实验教学模块
实验物理A、离散数学、计算机组成原理、
电路分析与模拟电子线路、数字逻辑电路、
微机原理与接口技术、数据结构、操作系统
原理、数据库原理与应用、单片机原理、嵌
入式系统、JAVA程序设计A
基础课程设计模块嵌入式系统
基础实训教学模块
IT基础实训（包括计算机组成认知、网络设
备认知、网络技术认知）
专业实践专业实验教学模块
动态网站设计与架构A、网络操作系统应用；
路由与交换、综合布线、网络组建管理与维
护、信息安全、移动网络编程
实习教学模块生产实习、毕业实习
专业实训教学模块网络仿真技术实训、移动网络编程
专业课程设计模块动态网站设计与架构A、JAVA程序设计A
毕业论文（设计）模
块
毕业论文（设计）
创新实践应用与创新模块Cisco网络技能大赛、H3C网络技能大赛、综合布线技能大赛、锐捷网络安全认证等
2.集中安排的实践教学环节一览表见附件2。
十、主要课程简介
微机原理与接口技术
Microcomputer Principle and Interface Technology 课程类型与性质：专业基础课学分数：4 学时数：64 先修课程：电路分析与模拟电子线路、数字逻辑电路、C语言程序设计
课程内容：以微处理器、总线、接口、通道和管理程序为主线索，正确建立微型计算机系统的整体概念，理解硬软件间的辩证关系，并了解微机系统及接口技术的最新发展。
它的任务是通过循序渐进、适当综合循环提高的教学和实践活动，培养学生掌握先进的微处理器芯片结构、计算机系统构成、接口技术及其应用编程方法以及微型计算机实现技术，同时掌握微机技术新的发展趋势；培养学生严谨的科学态度、科学的思维方法、技术创新能力。
通信原理与计算机网络
Communication Principles and Computer Network 课程类型与性质：专业基础课学分数：4.5 学时数：75 先修课程：操作系统、计算机组成原理、C/C++程序设计等
课程内容：计算机网络和通信基本知识与技术，包括通数字通信系统与模拟通信系统、信道的复用与分用、计算机网络的组成、OSI七层参考模型与TCIP/IP 体系结构及协议、有线局域网知识、无线局域网知识及主流局域网技术、广域网技术、网络互连技术、网络应用技术和安全技术等。
网络操作系统应用
Network Operation System Application
课程类型与性质：专业核心必修课学分数：3 学时数：48 先修课程：通信原理与计算机网络、操作系统原理
课程内容：Linux操作系统是计算机网络服务器使用最多的操作系统，它的稳定和高效使得人们对Linux操作系统的关注越来越多，本课程着重介绍了Linux系统的安装、Linux下各种服务器的搭建、Linux的Shell编程等。
网络仿真技术
Network Simulation
课程类型与性质：专业方向必修课学分数：4 学时数：48+1周
先修课程：通信原理与计算机网络、网络操作系统应用
课程内容：对网络协议的理解和学习是深入研究计算机网络的核心所在，在本门课程中，我们将对网络研究和学习中被广泛认可的NS-2网络仿真软件的使用方法进行介绍，并使用NS-2软件实现部分路由协议的仿真操作。
路由与交换技术
Routing and Switching Technology
课程类型与性质：专业核心必修课学分数：2 学时数：32
先修课程：通信原理与计算机网络
课程内容：路由器和交换机是重要的组网设备，路由与交换技术是计算机网络正常运行的关键技术，其包括路由器、交换机的基础管理配置、局域网搭建技术、广域网设计及分析技术等。
移动网络编程
Mobile Network Programming
课程类型与性质：专业方向必修课学分数：4 学时数：32+2周
先修课程：JAVA 程序设计
课程内容：移动编程的基本概念，视图层（View），应用程序和Activity，控制层（Intent、广播接收器、Adapter和网络应用），持久层（Shared Preferences、SQLites数据库、内容提供器），GPS与谷歌地图应用，后台工作（Service、线程、Toast、Notification、Alarm）和P2P通信（SMS 短信、IM），多媒体技术（音视频采集播放、图片与二维动画、OpenGL和三维图形），其他应用（电话、传感器、振动器、触摸屏、蓝牙、Wi-Fi、AIDL、DroidDraw可视化开发、AppWidgets、SurfaceView）。
十一、成绩考核与毕业考核规定
在允许学习年限内，学生必须按教学计划的规定，理论及实践教学环节都必须经过严格的考核，注重实践教学，加大实践考核比重。
考核成绩合格，修满本专业指导性教学计划规定的学分，并通过毕业论文（设计）答辩，方可申请毕业。
符合学位授予条件的，授予工学学士学位。
十二、专业教学计划进度表
见附件1。