2019历史岳麓版一轮课件：单元整合15
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岳麓版2019年高考历史大一轮复习精品课件：单元整合1
困难的现象,故B项错误;根据材料,可知变化的地方行政区划主要是地方
最高一级,而基层的县制没有改变,故C项正确。 C
解析 -8关闭
答案
一、春秋战国时期的诸侯国与古希腊城邦的不同
类别 政治 结构 经济 发展 政治 制度 文化 特征 春秋战国时期的诸侯国 逐渐走向统一 大多以农为本,重农抑商 王权日益强大,最后发展 成为君主专制制度 古希腊城邦 始终以独立的政治单位分立 于古希腊 商品经济比较发达 ,农、工、商 并重 古希腊城邦出现了共和政体, 王权衰微,有的城邦甚至建立 了比较发达的民主政治
资本主义迅速发展 ,开展工业革 命,向工业化国家转变 通过资产阶级革命和改革,资本 主义制度逐步确立 殖民扩张 文艺复兴、宗教改革、启蒙运动 近代科学产生
-11-
清代对外政策的松动出现在1840年鸦片战争之后,故A项错误;题干反映的
是对外关系,并未反映文化专制,故B项错误;中国朝贡体制的破产出现于 鸦片战争之后,故C项错误;题干中清政府要求英国阿美士德使团成员磕头
消极作用 专制统治极易形成暴政;人民 没有政治权利和地位 ,民主政 治无从发展,长期的人治传统 , 极易出现政治腐败现象 到封建社会后期,严重束缚了 社会生产力的发展 ,阻碍了资 本主义萌芽的发展 ,压制了新 的生产关系的成长 在专制主义中央集权制度下, 随着统治者对思想文化控制的 加强,科学技术的发展受到阻 碍
单元知识整合建构
-2-
一、全面理解中国古代专制主义中央集权制度 1.原因 (1)经济方面:封建经济(小农经济)的长期存在是经济原因。小农 经济的分散性需要一个强有力的中央集权政府来维护国家的统一 和社会的稳定。 (2)政治方面:封建统治阶级需要有一个强有力的政权来维护封建 土地私有制,镇压农民的反抗,维护其封建统治。 (3)思想方面:主张中央集权、以法治国的法家思想和融合了各家 学派思想精髓的儒家思想为其提供了理论基础。 (4)中国特殊的地理和气候条件是专制主义中央集权制度形成和 发展的重要因素,也是封建统治者维护国家统一、社会安定,保证 生产发展的需要。
2019届岳麓版高考历史大一轮精品复习课件：单元提升一
解答技巧解答这类选择题,对图片要“ 三看” :一看图
片的时间、空间,界定答题范围;二看图片反映的问题实质,通过对图片内容 的横向或纵向比较,确定答题方向;三看图片的关键信息,如小注等,明确内 涵外延。对备选项要“ 三思” :一要思考每一个备选项是否符合史实,排除不 符合图片反映的史实的选项;二要思考是否符合题干要求,排除不符合题干 要求的选项;三要思考是否与题干有必然的逻辑联系,排除与题干没有必然 的逻辑联系的选项。
主线一
主线二
(2)消极: ①经济上,封建社会后期,日益束缚生产力的发展,妨碍了社会的进步和 资本主义萌芽的成长,造成中国社会的落后。 ②政治上,以强化君主专制为核心,形成了长期的人治传统,民主政治无 从发展;极易出现政治腐败和暴政现象。 ③思想上,专制统治严格控制思想文化,造成国民的愚昧与落后,严重阻 碍科技的进步。
主线一
主线二
4.荐举制与科举制 荐举制与科举制的最大区别在于荐举制是由他人推荐,以考试为辅;而 科举制为自我推荐,以考试定取舍。 荐举制时代有条件出任官员的人数有限; 而科举制时代随着门阀贵族的衰落、 文化知识的普及,有条件有资格出仕任 官的人越来越多,而能够安排的官员名额却是有限的。所以,科举制的目的, 除了选拔治理国家需要的人才外,还在于淘汰或黜退大量的无任官资格的 人。 5.实质:将知识分子纳入到皇帝的控制范围中来。 6.作用 (1)把选拔人才和任命官员的权力,从地方豪门世家大族手中集中到中 央政府,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定和多民族国家的巩固。 (2)把读书考试和做官联系起来,推动了中国古代教育事业的发展和官 员文化素质的提高。
Hale Waihona Puke 主线一主线二4.发展历程
时期 特点 春秋战国 萌芽 秦汉 确立 隋唐 成熟 宋元 加强 明清 强化
【高中历史】岳麓版必修一单元PPT课件(课件+学案+教案夏商制度与西周封建等63份)19
英国君主立宪制
美国联邦制总统共和制
自由女神
《北京人在纽约》经 典台词：
如果你爱他，就 把他送到纽约，因为 那里是天堂！如果你 恨他，就把他送到纽 约，因为那里是地狱。
言 论
《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德 曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅 谷，不在于空军和海军，不在于言论自由 和自由市场……美国成功在于长盛不衰的 法治及其背后的制度。 美国强大的真正力量在于，我们所继 承的良好的法律与制度体系。”
美国这个国家很有些奇怪。她不是“打出 来的”，而是“谈出来 ”的。 ——易中 天 美国人民总象防贼似的防着政府！ ——《美国宪法的诞生》 麦迪逊说：“如果人都是天使，就 人都是自私的， 不需要任何政府了；如果是天使统治人， 所以需要政府来管理。 政府是由人组成的， 就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 不会人人大公无私,所以也需要监督制约。
邦联 联邦 政府 政府
本杰明· 富兰克林设计卡通画， 分节的蛇讽喻北美各邦的不团 结，以“团结或者死亡”为标 语
邦国 州
建立统一的中央政府成为当务之急！
既要用一个中央集权的政府把 13个州紧密地统一起来，又要确保共 和制，如何做到？
1787年费城 制宪会议 （116天）
麦迪逊
富兰克林
华盛顿
麦迪逊，法学家，曾于1809—1817年任美国总统。因起草 1787《美利坚合众国宪法》被称为“美国宪法之父”
四、两党制——完善新体制
完善民主
自主学习· 知识整理
追求民主
——新国家的诞生
独立战争：1775～1783
The United States of America
贝特西· 罗斯将第一面星条旗赠送给华盛顿
自主学习· 知识整理 概念解Fra bibliotek：邦联——为进行相互贸易或其他的共同目的 而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独 松散的 立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军 极为有限 队与财政，政府集中行使的权力极为有限。
美国联邦制总统共和制
自由女神
《北京人在纽约》经 典台词：
如果你爱他，就 把他送到纽约，因为 那里是天堂！如果你 恨他，就把他送到纽 约，因为那里是地狱。
言 论
《纽约时报》专栏作家汤姆斯·弗里德 曼说:“美国成功的秘密不在于华尔街和硅 谷，不在于空军和海军，不在于言论自由 和自由市场……美国成功在于长盛不衰的 法治及其背后的制度。 美国强大的真正力量在于，我们所继 承的良好的法律与制度体系。”
美国这个国家很有些奇怪。她不是“打出 来的”，而是“谈出来 ”的。 ——易中 天 美国人民总象防贼似的防着政府！ ——《美国宪法的诞生》 麦迪逊说：“如果人都是天使，就 人都是自私的， 不需要任何政府了；如果是天使统治人， 所以需要政府来管理。 政府是由人组成的， 就不需要对政府有外来的或内在的控制了。” 不会人人大公无私,所以也需要监督制约。
邦联 联邦 政府 政府
本杰明· 富兰克林设计卡通画， 分节的蛇讽喻北美各邦的不团 结，以“团结或者死亡”为标 语
邦国 州
建立统一的中央政府成为当务之急！
既要用一个中央集权的政府把 13个州紧密地统一起来，又要确保共 和制，如何做到？
1787年费城 制宪会议 （116天）
麦迪逊
富兰克林
华盛顿
麦迪逊，法学家，曾于1809—1817年任美国总统。因起草 1787《美利坚合众国宪法》被称为“美国宪法之父”
四、两党制——完善新体制
完善民主
自主学习· 知识整理
追求民主
——新国家的诞生
独立战争：1775～1783
The United States of America
贝特西· 罗斯将第一面星条旗赠送给华盛顿
自主学习· 知识整理 概念解Fra bibliotek：邦联——为进行相互贸易或其他的共同目的 而组成的一种松散的国家联合，各成员拥有独 松散的 立的内政外交权力，没有全国统一的宪法、军 极为有限 队与财政，政府集中行使的权力极为有限。
岳麓版高中历史必修1全套资料PPT课件(127个) 岳麓版15
政治体制是
A.君主专制
B.君主立宪制
C.议会共和制
D.开明君主制
27.在1832年英国议会改革中，首次获得进入议
会权利的是
A.金融资产阶级
B.工业资产阶级
C.商业资产阶级
D.新兴地主
28.法国历史上的第一部宪法
A.1775年宪法
B.1791年宪法
C.《人权宣言》
D.《权利法案》
29.标志着法国资本主义共和政体最终建立是
B.中央政府与州政府实行分权
C.州权主义被灭绝
D.国家主权属于联邦，联邦法律是全国的最高
法律
14.美国两党制中的“两党”是指 A.自由党和保守党 B.民主党和共和党 C.共和党和保守党 D.民主党和保守党 15.“总统可否决国会通过的法律”、“国会可以 以2/3的多数通过总统所否决的法律”，上述 条文所体现的是 A.联邦制原则和民主原则 B.分权制衡原则和民主原则 C.自由平等原则和权力制衡原则 D.联邦集权原则和分权原则
16.美利坚合众国诞生的时间是
A.1776年
B.1783年
C.1787年
D.1789年
17.美国建国之初面临的两大问题的
A.建立民主制，确保共和制
B.加强中央集权，确保共和制
C.实行地方分权，建立民主制
D.加强中央集权，废除黑人奴隶制
18.下列哪一事件与州权主义直接有关
A.美国独立战争
B.美国南北战争
C.美西战争
D.朝鲜战争
19.法国大革命爆发的标志是
A.三级会议的召开
B.第三等级组成国民议会
C.《人权宣言》发布 D.巴黎人民攻占巴士底狱
20.1791年宪法规定：国家最高的权力机关是
2019版一轮优化探究历史(岳麓版)课件：第十五单元+单元总结升华与高考探究讲座
1．(2015· 全国卷Ⅱ)康有为在《新学伪经考》中认为，被奉为儒 家经典的古文经实系伪造。1891 年该书刊印后风行国内，但很 快遭到清政府禁毁。这主要是因为该书旨在( A．揭露历史真相 C．倡导变法维新 B．引介西方理论 D．颠覆孔孟学说 )
解析：康有为撰写《新学伪经考》不是为了考据历史，而是为 了宣传资产阶级维新思想，其内容不一定具有真实性，故 A 项 错误； 《新学伪经考》内容是考据被奉为儒家经典的古文经， 不是介绍西方理论，故 B 项错误； 《新学伪经考》中认为，被 奉为儒家经典的古文经实系伪造，动摇了顽固派反对变法改革 的根基，为维新变法减少阻力，因而不能被顽固派占主体的清 政府所容忍，故 C 项正确；以康有为为首的资产阶级维新派没 有否定颠覆孔孟儒学，而是利用儒学为其服务，托古改制，故 答案：C D 项错误。
近代中国西学东渐的历程、特点 1．历程 时期 特征 表现 地主阶级抵抗派主张“师夷长 技以制夷”；洋务派坚持“中 学为体，西学为用”的指导思 想，掀起洋务运动
鸦片战争至 学习西方仅停留 甲午中日战 在“器物”的层 争 面上
时期
特征
表现 资产阶级维新派主张建立君主立
从戊戌变法 至五四运动 前夕
从学习制度到学习 宪制，发动了戊戌变法；革命派主 思想文化层面，用 张用革命手段推翻清王朝， 建立资 资本主义制度及思 产阶级民主共和国， 发动了辛亥革 想改造中国社会 经历了学俄国走 命；激进派提倡民主与科学，掀起 新文化运动
从五四运动 至中华人民 共和国成立
“十月革命”道路 到走中国特色“工 农武装割据”革命 道路的历程
无产阶级向俄国学习， 以马克思主 义为指导，掀起了新民主主义革 命， 最终走农村包围城市的革命道 路，取得了民主革命的胜利
岳麓版必修一单元PPT课件(课件+学案+教案夏商制度与西周封建等63份) 岳麓版
头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。
将来啊，乡愁是一架长长的桥， 我去那头，你来这头。
小结
“一国两制”理 论（内涵）
实践一：香港回归
祖
国
统
实践二：澳门回归
一
趋 实践三：促进两岸关系的新 势
【探究四】阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？ 李登辉 “一中一台” 陈水扁 “一边一国”
【探究四】阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？
材料一：几十年来，美对台军售可谓绞尽脑汁，费尽心 机。概括起来，有以下特点：
●当我军装备有所发展时，美国就会向台湾提供一
些先●进当武①在器政装台治备独上来需“分要保表持子态平的支衡持”干“。一涉个中国”原则时， 美国就总②要卖国些际武器反给台华湾势，好力让台的湾干当局涉有些“以武
【自主学习】理论形成过程
萌芽 酝酿 形成 保证 确立
邓小平全面阐述 《中华人民共和国宪法》 “和平解决台湾问题设想”
指导方针 “九条方针”
三、统一之路---“一国两制”构想的实 践 【自主学习】港澳回归的外交过程
1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年签署 《中英联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
1986年中葡 代表首次谈判
1987年中葡 联合声明签署
1999年12月20日 澳门顺利回归
【探究二】分析说明中国成功收回港澳主权的原因有哪些？
① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，
主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有力量的国
还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓， 我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡， 我在这头，大陆在那头。
将来啊，乡愁是一架长长的桥， 我去那头，你来这头。
小结
“一国两制”理 论（内涵）
实践一：香港回归
祖
国
统
实践二：澳门回归
一
趋 实践三：促进两岸关系的新 势
【探究四】阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？ 李登辉 “一中一台” 陈水扁 “一边一国”
【探究四】阻碍海峡两岸统一的因素有哪些？
材料一：几十年来，美对台军售可谓绞尽脑汁，费尽心 机。概括起来，有以下特点：
●当我军装备有所发展时，美国就会向台湾提供一
些先●进当武①在器政装台治备独上来需“分要保表持子态平的支衡持”干“。一涉个中国”原则时， 美国就总②要卖国些际武器反给台华湾势，好力让台的湾干当局涉有些“以武
【自主学习】理论形成过程
萌芽 酝酿 形成 保证 确立
邓小平全面阐述 《中华人民共和国宪法》 “和平解决台湾问题设想”
指导方针 “九条方针”
三、统一之路---“一国两制”构想的实 践 【自主学习】港澳回归的外交过程
1982年 中英首次谈判 英：主权换治权 中：主权没商量
1984年签署 《中英联合声明》
1997年7月1日 香港顺利回归
1986年中葡 代表首次谈判
1987年中葡 联合声明签署
1999年12月20日 澳门顺利回归
【探究二】分析说明中国成功收回港澳主权的原因有哪些？
① “香港问题为什么能够谈成呢?并不是我们参加谈判的人有特殊的本领，
主要是我们这个国家这几年发展起来了是个兴旺发达的国家，有力量的国
还中国，到最后不得不同意交还整个香港地区。这是英国不情愿而又不得
2019高三历史(岳麓版)一轮课件：单元整合12
单元知识整合建构
单元知识整合建构
第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
-2-
单元知识整合建构
第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
-3-
中国古代文化特色与社会存在的关系
1.先秦:原始社会,生产力水平低下;春秋战国时期,社会处于大变 革时期,思想活跃,出现“百家争鸣”的局面,由此促进了文学艺术的 繁荣。
够解释人不倒立的原因,故B项正确;相对论探讨的是时间、空间与物质运
动之间的关系,故C项错误;现代信息技术与计算机的发展有关,故D项错误关。闭 B
解析 答案
单元知识整合建构
第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
-8-
多维视角——纵横对比型非选择题的特点及解题技法 【题型特点】 此类题型的设问直接明了,通过不同类型的对比角度来设问,考 查纵向、横向比较及联系所学知识解决问题的能力。有一定的时 间和空间跨度,符合历史学科的思维特点,即通过时空转换培养发 散思维。常见的对比模式主要有四种:中外对比、西方与西方对比、 对同一历史事件不同观点的对比、纵向对比。
科技 项目
中国科技
欧洲科技
结局
未能形成近代科技
近代科学产生
经济 基础
中国自给自足的小农经济 欧洲资本主义产生并发
具有分散性和狭隘性
展
经济 原 政策 因 思想
条件
封建统治者实行“重农抑 商”和“闭关锁国”政策
欧洲先进国家实行保护 科学发展的政策并推行 重商主义
西方文艺复兴、宗教改
明清统治者实行文化专制 革、启蒙运动,解放了人们
单元知识整合建构
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第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
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第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
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中国古代文化特色与社会存在的关系
1.先秦:原始社会,生产力水平低下;春秋战国时期,社会处于大变 革时期,思想活跃,出现“百家争鸣”的局面,由此促进了文学艺术的 繁荣。
够解释人不倒立的原因,故B项正确;相对论探讨的是时间、空间与物质运
动之间的关系,故C项错误;现代信息技术与计算机的发展有关,故D项错误关。闭 B
解析 答案
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第十二单元
线索图解
纵向梳理
横向比较
题型专攻
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多维视角——纵横对比型非选择题的特点及解题技法 【题型特点】 此类题型的设问直接明了,通过不同类型的对比角度来设问,考 查纵向、横向比较及联系所学知识解决问题的能力。有一定的时 间和空间跨度,符合历史学科的思维特点,即通过时空转换培养发 散思维。常见的对比模式主要有四种:中外对比、西方与西方对比、 对同一历史事件不同观点的对比、纵向对比。
科技 项目
中国科技
欧洲科技
结局
未能形成近代科技
近代科学产生
经济 基础
中国自给自足的小农经济 欧洲资本主义产生并发
具有分散性和狭隘性
展
经济 原 政策 因 思想
条件
封建统治者实行“重农抑 商”和“闭关锁国”政策
欧洲先进国家实行保护 科学发展的政策并推行 重商主义
西方文艺复兴、宗教改
明清统治者实行文化专制 革、启蒙运动,解放了人们
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岳麓版必修一单元PPT课件(课件+学案+教案夏商制度与西周封建等63份) 岳麓版19
龙
中国同盟会重要人物，在日 饰
本力助孙中山创办同盟会。中华
黄 兴
民国开国元勋之一，与孙中山常
被时人以“孙黄”并称。
人物二：林觉民，陈意映
故 事：《与妻书》
感人程度：★ ★ ★ ★ ★ 感人理由：爱情与革命相系，情感百年
林觉民， 字意洞， “黄花岗七 十二烈士”之一，福建闽侯（现福 州市人），少时接受民主革命思想， 推崇自由平等学说。留学日本期间， 加入中国同盟会。1911年春回国， 留下绝笔家书《与妻书》，催人泪 下，感人肺腑。之后参加黄花岗起 义，最后从容就义。
关于三民主义 民族主义
民权主义
平均地权
民生主义
推翻清政府统治
推翻君主专制 建立资产阶级共和国 与改良派“论战”
解决土地问题 进行社会革命
然是役也，碧血横飞，浩气四塞，草木为之含 悲，风云因而变色，全国久蛰之人心乃大兴奋…… 则斯役之价值，直可惊天地，泣鬼神，与武昌革命 之役并寿。 ——孙中山
此段话说明的角度
设问二：你是如何理解这种政体悲剧的结束？
悲剧二：
宣统三年九月十四日…… 阿Q心里想到：以为革命便是 造反，造反便是与他为难，所 以一向是“深恶而痛绝之”。
赵秀才消息灵，一知道革命 党已夜间进城，便将辫子盘在 顶上，一早去拜访那历来也不 相能的钱洋鬼子。
——《阿Q正传》
材料： 民国三年，戴季陶 遇见一个老农。当戴氏告 诉老农“你也是中华民国 人”时，老农茫然惶然， 连声说：“我非革命党， 我非中华民国人。”
——《中学历史教学必修2》
民族资本主义经济发展
袁世凯称帝：83天
张勋复辟：12天
“过去专制 主义是正统， 神圣不可侵犯， 现在民主主义 成了正统，同 样取得了神圣 不可侵犯的地 位。”
【高中历史】岳麓版必修一单元PPT课件(课件+学案+教案夏商制度与西周封建等63份)1
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、做不了决定的时候，让时间帮你决定。如果还是无法决定，做了再说。宁愿犯错，不留遗憾! 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。
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国家
朝鲜战争
法国
参加了美国为首的 “联合国军”
日本 成为战争的大后方
苏联 支持中朝作战 （俄国）
中国
遭受侵略 抗美援朝
伊拉克战争
第25 课 世界多极化趋势的出现
(20世纪60年代——80年代） 《大棋局》
资本
社会
主义
大 主义
棋
局
课程标准：简述欧洲共同体的形成，日本成为经济大国和 中国振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在 曲折中发展。
政治原因：欧洲的衰落、美苏争霸
图说历史
经济原因：欧洲经济发展的需要
图说历史
思想因素：欧洲传统统一思想
实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲——这 是欧洲早已存在的一种思潮。早在17世纪，法国 亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。1819世纪，卢梭和圣西门也提出过。近、现代欧洲 历史上众多学者、思想家、文学家和政治家，如 但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果、丘吉尔等等 都主张欧洲统一的理念。
客观
2、表现： 20世纪80年代，世界第二经济强国
3、影响
（1）开始摆脱美国控制
1972年，日本外相大平正芳在记者 招待会上说：“日本跟着美国脚步走的 时代已经过去了。”同时，日本在日美 同盟的前提下展开了所谓的“多边自主 外交”。
2.形成了日本与美国、西欧三足鼎立之势，加强 了世界多极化趋势。
政治解决
时间：20世纪60、70年代
世
界
西欧
联合自强
《反败为胜》
多 表 日本
极 化 趋 势
现 不结盟
运动 中国
乘机而上 合作崛起 和平崛起
《从头再来》 《走进新时代》
《团结就是力量》
出
朝鲜战争
法国
参加了美国为首的 “联合国军”
日本 成为战争的大后方
苏联 支持中朝作战 （俄国）
中国
遭受侵略 抗美援朝
伊拉克战争
第25 课 世界多极化趋势的出现
(20世纪60年代——80年代） 《大棋局》
资本
社会
主义
大 主义
棋
局
课程标准：简述欧洲共同体的形成，日本成为经济大国和 中国振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在 曲折中发展。
政治原因：欧洲的衰落、美苏争霸
图说历史
经济原因：欧洲经济发展的需要
图说历史
思想因素：欧洲传统统一思想
实现欧洲各国的联合，建立统一的欧洲——这 是欧洲早已存在的一种思潮。早在17世纪，法国 亨利四世就曾提出过建立欧洲联邦的计划。1819世纪，卢梭和圣西门也提出过。近、现代欧洲 历史上众多学者、思想家、文学家和政治家，如 但丁、卢梭、伏尔泰、康德、雨果、丘吉尔等等 都主张欧洲统一的理念。
客观
2、表现： 20世纪80年代，世界第二经济强国
3、影响
（1）开始摆脱美国控制
1972年，日本外相大平正芳在记者 招待会上说：“日本跟着美国脚步走的 时代已经过去了。”同时，日本在日美 同盟的前提下展开了所谓的“多边自主 外交”。
2.形成了日本与美国、西欧三足鼎立之势，加强 了世界多极化趋势。
政治解决
时间：20世纪60、70年代
世
界
西欧
联合自强
《反败为胜》
多 表 日本
极 化 趋 势
现 不结盟
运动 中国
乘机而上 合作崛起 和平崛起
《从头再来》 《走进新时代》
《团结就是力量》
出
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第十五单元
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关闭 对点训练 伽利略提出自由落体定律 开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系 1.(2017江苏泰州二模,,15) 杰里· 本特利在《新全球史》中评论道: 近代某科学家将天体、地球联系在一起 ,并放到整个宇宙体系中进 的近代科学,为后来经典力学的创立和发展奠定了基础 ,与材料“整个宇宙 行研究 ;开创性地提出整个宇宙中的物体都遵守的一个定律 ,并运 中的物体都遵守的一个定律 ,并运用数学推理予以证明”不符,故A项错 用数学推理予以证明。该科学家( ) 误;1900年,为了解决热辐射理论上的疑点,德国物理学家普朗克提出了量 A.提出自由落体定律 子假说,这与材料“将天体、地球联系在一起,并放到整个宇宙体系中进行 B.发现热辐射中的能量分布规律 研究”不符,故B项错误;20世纪初,德国物理学家爱因斯坦提出了相对论,与 C.揭示时空本质属性 材料 将天体、地球联系在一起,并放到整个宇宙体系中进行研究”不符, D.“ 系统说明了自然界的力学现象
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一、15—20世纪初自然科学发展的四个阶段
阶 原 因 标 志 资本主义工商业的产生和发 产生阶段(15—16 天文学领域的 展;人文主义思潮的影响;中 世纪) 革命 世纪生产经验的积累 形成和发展阶段(17 西欧资本主义工商业的发 牛顿经典力学 世纪至 18 世纪中 展;手工工场的发展;早期资 体系的创立 期) 产阶级革命的推动 迅速发展阶段(18 西方主要资本主义国家工业 电磁学的新成 世纪末至 19 世纪中 革命的进行,经济的发展;启 就和达尔文的 期) 蒙运动的影响 生物进化论等 重大突破和系统化 电力的广泛应 第二次工业革命的进行和资 阶段(19 世纪末至 用,爱因斯坦的 本主义经济的迅速发展 20 世纪初) 相对论等 段
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对点训练 3.(2017福建泉州期末,15)1954年,俄语取代英语成为我国学校教 育的第一外语;1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的第一 外语;1984年,英语正式成为高考科目。导致上述变化的主要因素 关闭 是 ( 年,俄语取代英语成为我国学校教育的第一外语是因为这一时期我国 ) 1954 A.经济水平 B.对外政策 推行“一边倒”的外交政策,1964年教育部重新确定英语为我国学校教育的 C.世界潮流 D.科技实力
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பைடு நூலகம்
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3.19世纪下半期至20世纪初,工业革命完成后,资本主义制度的固 有矛盾和弊病逐渐暴露。真实反映现实生活、揭露批判社会黑暗 的现实主义开始取代浪漫主义,成为资本主义社会文化的主流。
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浪漫主义流派强调情感的作用,与材料“你的悲与喜交织在一起”“每一份 伤痛与悲哀中,必然亦有喜悦的存在”相符,再结合浪漫主义流派兴起的时 间,可知B项正确;A、C、D三项均与题意不符,排除。 B
解析
关闭
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三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特点与主要表现
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对点训练 2.(2017云南昆明一中适应性训练,35)英国画家兼诗人威廉· 布莱 克(1757—1827)曾写道:“不要杀死飞蛾或蝴蝶,因为最后的审判即 将来临。……将你的悲与喜交织在一起,披一件给纯净心灵的衣裳。 在每一份伤痛与悲哀中,必然亦有喜悦的存在……”这属于( ) A.古典主义流派 B.浪漫主义流派 C.现实主义流派 D.现代主义流派
故C项错误;牛顿提出了物体运动三大定律和万有引力定律,把地球上的物
体的运动和天体的运动概括到同一个理论之中,形成了一个以实验为基础、
以数学为表达形式的牛顿力学体系,即经典力学体系,故D项正确。 D
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二、17世纪到20世纪初的文学和艺术发展的三个阶段 1.17世纪至18世纪中期,新航路的开辟促进了西欧工商业的发展, 经济上的进步促进技术的进步;政治上大多数国家的资产阶级尚无 力量推翻封建统治阶级,需要王权的庇护以发展自己,而国王要依 靠资产阶级来削弱贵族势力,并推行重商主义以扶持资产阶级,这 种王权与资产阶级的妥协造成了文学艺术的封建色彩。欧洲文学 艺术流行的是古典主义潮流,它崇尚理性和创作的规律性、追求完 美和谐的形式。 2.18世纪末至19世纪中期,西方主要国家的工业革命正在加紧进 行,工业资产阶级的力量也壮大起来;18世纪末法国在革命时代到 来以及资本主义社会秩序确立后,人们对社会现实十分不满,这标 志着古典主义时期的结束。与政治和社会领域的激进运动相对应 的是文学艺术领域的浪漫主义运动发展起来。
1966— 1976 年
遭受严重 挫折
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时间
阶段特点
改革开 放以来
全面 繁荣
主要表现 ①科学技术全面繁荣,在航天、信息技术等 方面成就突出 ②确立了 “科教兴国”的战略,中小学教育和 高等教育得到全面发展 ③“双百” 方针重新得到贯彻,科技、艺术出 现全面繁荣的局面
时间 1949— 1956 年 1956— 1966 年 阶段特点 深受苏联 影响 探索中 前进 主要表现 ①中华人民共和国成立初期,扫盲教育成为 重中之重 ②基本参照苏联模式,对高等教育进行调整 ①1956 年提出 “双百”方针,科技与文化领域 出现繁荣景象 ②1964 年第一颗原子弹爆炸成功,中国自行 设计制造的中近程导弹试验成功 ①除航天和农业方面取得重大成就外,科学 研究受到 “文化大革命” 的严重冲击 ②盛行“阶级斗争”文艺 ,“样板戏”流行 ,出现 “百花凋零”局面