2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书汽车营销
2016年全国职业院校技能大赛高职组汽车营销赛项规程

2016年全国职业院校技能大赛高职组“汽车营销”赛项规程一、赛项名称赛项编号:GZ-052赛项名称:汽车营销英语翻译:Automobile Marketing赛项组别:高职组赛项归属产业:制造二、竞赛目的搭建高职院校相互交流和学习的平台,促进校企合作向纵深发展,展示职业教育教学成果,促进职业教育教学改革,引领职业教育教学走向未来。
通过汽车销售顾问岗位于实际工作中,在客户接待、汽车商品知识、需求分析、营销策划方案制定、销售流程应用等方面需要的岗位能力为竞赛内容,检验学生对专业知识与专业核心技能的掌握水平。
通过此大赛促进学生职业能力提升、引领专业建设与教学改革、促进校企合作与产业发展。
三、竞赛内容汽车营销赛项设置三个子赛项:汽车销售综合技能竞赛、汽车营销策划技能竞赛和汽车营销基本技能竞赛,满分100分。
赛项总成绩由以上三个子赛项按照不同比例相加构成,其中“汽车销售综合技能竞赛”子赛项占比40%,“汽车营销策划技能竞赛”子赛项占比30%,“汽车营销基本技能竞赛”子赛项占比30%。
以上三个子赛项均按照满分100分考评,最后按照相应占比累加形成赛项总分。
1.汽车销售综合技能竞赛。
该子赛项通过情境模拟的方式进行,考核选手对整个销售流程的掌握与灵活运用能力,以及针对顾客进行销售接待、需求分析、商品说明和报价成交等环节的工作能力,是对选手汽车销售技能的全面考察。
该子赛项定位于对汽车销售顾问岗位核心技能及相关拓展技能的考核,在考核专业能力的同时,兼顾方法能力、社会能力的考评。
具体内容与比重如下:2.汽车营销策划技能竞赛。
该子赛项通过现场策划、陈述的方式进行,考核选手团队营销策划方案制定、展示、陈述、评价方面的水平和能力;考核选手团队合作、互联网+汽车营销等方面的创意思维与创新意识。
陈述前60分钟是选手团队准备时间,赛场陈述时间10分钟,使用PPT展示。
具体内容与比重如下:3.汽车营销基本技能竞赛。
该子赛项采用上机操作的方式,考核选手对汽车销售相关业务流程的岗位操作能力,及相关理论知识的掌握情况。
汽车营销技能大赛策划方案

汽车营销技能大赛活动方案姓名:廖景光学校:珠海城市职业技术学院汽车营销技能大赛活动方案第一部分:活动目的根据公司的培养文化,为突出职业能力培训,提高公司人才培养工作水平,达到以赛促训、以赛促学、以赛促用,提高公司培育高素质技能型人才,让员工从活动中找寻自我价值,并深化有关营销方面知识的目的,同时为增强公司的知名度及合作商B、C、D汽车企业的良好合作关系。
第二部分:活动准备一、活动背景公司在XX体育广场建立一个真实的大卖场,卖场内设立多个展区,公司给每个活动小组提供一个定点展区。
活动小组以自行策划经营管理(包括前期市场调研、选定产品、营销策划、销售展区布置、销售控制、产品售后服务等)。
每个小组安排一名负责人进行纪录信息、指导和监督。
活动期间,评委组将根据每个活动小组的销售额、经营方案的组织情况进行综合评比,重点考核经营业绩,最后决出优秀小组。
二、活动对象、时间及地点对象:公司成员(各职能部经理/主任以下)及合作商B、C、D企业员工(各职能部经理/主任以下)。
时间:2012年12月21日—12月25日地点:XX体育广场三、前期工作1、以公正、公平、公开在四家企业中确立评委小组。
2、通过多方面的渠道通知本次活动招募的对象及要求。
3、利用广告的形式推广此次的活动,吸引更多的消费者。
4、制定报名表、评分表、奖项设置;5、活动直接进入决赛。
四、活动流程1、前期进行报名,确定队伍,还需进行团队展示;2、参赛队伍先上交经营活动方案,并交由评委组审评;3、中期开始项目活动、销售控制;4、每天都要上交“每日销售情况表”;5、活动后要写一份产品处理方案交评委组;6、评委组审议各组销售额决赛结果并最终决定获奖人员名单。
第三部分:活动要求一、活动前期1、本次活动招募活动对象范围为公司成员(各职能部经理/主任以下)及合作商B、C、D企业员工(各职能部经理/主任以下)。
2、公司会提供汽车产品给各个小组,并有一定的成本(8000元)资金,活动完成后以5%的利润还给公司。
2016 年全国职业院校技能大赛 竞赛项目方案申报书

5.一氧化碳浓度实测(借助相关仪器实测一氧化碳气样的浓 度并进行数据校正,5min,10 分);
通过本项目比赛,锻炼和提升煤炭类专业中职学生的井下应 急自救互救能力,现场瓦斯检测及管理能力,最新瓦斯检测技术 的应用能力和新设备的使用能力。
英文简介 The skills competition is composed of four parts (50 min, 100
9
com
631383512920 4 Nhomakorabea9269128@qq.co
1
m
三、赛项目的
为促进煤炭行业职业院校学生实际操作技能水平,提升煤炭
行业职业教育能力,调动广大学生参与实践训练的积极性,促进
煤炭职业院校整体教学水平的提升,为煤矿输送合格的安全技术
技能型人才。
通过竞赛,进一步推进涉煤院校、涉煤专业工学结合人才培
安全工程
安全工程
采矿工程
职务/职称
会长/教授 副会长、秘书
长
高工
讲师
讲师
副教授
副主任、教 授级高工
主任助理、 讲师
教研室主 任、讲师 总工程师/正 高级工程师
年龄
53
35
手机号码
13801314646
13693097460
邮箱
zmjyxh@
gwm366@
44 18993111583
采煤工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
掘进工 作面通 风系统 瓦斯检 查管理
一氧 化碳 浓度 测定 准备
一氧 化碳 浓度 实测 操作
项目一 评分
项目二 评分
项目三 评分
项目四 评分
项目五 评分
项目 总评分
“汽车营销” 技能大赛策划书

“汽车营销” 技能大赛策划书晋中职业技术学院第五届校园科技节“汽车营销”技能大赛策划书机电工程系汽修教研组**职业技术学院第五届校园科技节“汽车营销”技能大赛策划书根据学院下发的《关于举办**职业技术学院第五届校园科技节的通知》的精神,机电系汽修教研组本着提高教学质量,促进专业建设,强化学院“以服务为宗旨,以就业为导向”的办学理念,加快教师、学生实习实训和技能培养的步伐,提高学生和教师的技能和创新能力,增进校企合作的目的。
按照校园科技节活动内容的安排,制定“汽车营销”技能大赛方案如下:一、大赛目的为了进一步推动我院示范校建设和人才培养模式改革,提高学生专业学习积极性,适应当前行业和企业对高技能型人才的迫切需要,机电工程系决定举办汽车营销技能大赛。
展示并检验我系专业教育教学成果,推动职业院校专业建设、选拔优秀技能人才、促进校企合作、工学结合,全面提高职业院校人才培养质量。
二、大赛介绍**职业技术学院第一届汽车营销技能大赛,面向机电系汽车维修与检测专业09、10级学生。
此次汽车营销大赛分为现场实车模拟营销与现场答辩两部分,汽修专业共5个参赛资格班级,各班以推荐自荐等方式选拔选手,每班3名选手名额,最终择优选出15名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛。
1、报名时间:20XX年11月14日——11月18日(各班将推选名单报回各班班主任);2、大赛对象:09、10届机电工程系汽车检测与维修专业学生;3、大赛时间:20XX年11月日点三、比赛环节(一)选手选拔选拔时间:20XX年11月14日——11月18日地点:各班教室选拔方式:自荐或推荐选手要求:选手应熟悉掌握并运用以下知识①汽车构造基本知识;②汽车营销知识;③汽车营销职业道德;④汽车营销技巧。
选拔结果:每班选出3名参赛选手参加现场实车模拟营销大赛(二)现场实车模拟营销对象:模拟营销大赛参赛选手15名;时间:20XX年月日点;地点:南院汽修实习车间;比赛内容:1、选手抽签选择一款车型并应用提前准备的该车型资料;2、选手现场抽取应对“顾客”,“顾客”由志愿者队伍组成(11级学生);3、选手同时抽取答辩题目,并很好的应用在客户讲解中;4、每位选手比赛时间不超过15分钟,时间到即视为比赛结束。
汽车营销技能大赛策划书

汽车营销技能大赛策划书一、活动主题营销自我,展现风采,成就未来.二、活动目的让大学生体验营销,为将来的事业做好心理准备。
让大学生将所学的专业知识和技能得以应用,增加大学生的实践能力,增强营销意识,展示自我风采,转变营销观念。
锻炼大学生营销能力,与人相处能力,团队意识.三、主办单位及承办单位主办单位:汽车工程系四、活动时间和地点(一)活动时间:2016年10月10日—2016年10月19日(二)活动地点:实训中心五、活动对象汽车工程系全体学生六、前期宣传及报名工作(一)前期宣传:由指导老师到高职汽车营销1班进行动员。
(二)报名方式:以小组为单位进行报名(3—5人),挑选5个小组进行参赛。
(三)报名时间:10月10日8:00—10月13日21:30(四)报名地点:汽车工程系办公室B403陶老师处七、活动流程安排(一)赛前流程1.由指导老师挑选小组组员。
2.10月13日指导老师进行课堂培训,并通知汽车营销技能大赛的相关事项。
3.邀请评委:七个评委。
4.制作比赛横幅。
5.比赛当天进行抽签。
(二)比赛流程1。
比赛流程A.主持人介绍嘉宾及评委,后宣读评分标准.B.有请领导致辞并宣布比赛开始。
C.参赛选手依次进行车型销售介绍。
D.比赛结束宣布比赛得分及名次。
E.有请领导做最后的总结。
2。
比赛——模拟销售决赛时间:2016年10月19日决赛地点:实训中心八、比赛评分标准(百分制)(一)比赛评分标准1.仪容仪表5分2.语言表达能力10分3.汽车销售专业知识介绍20分4.销售技巧应用25分5.应变能力处理20分6.客户异议处理20分九、奖项设置一等奖一名二等奖一名三等奖一名汽车工程系2016年10月10日。
2016高职职业院校技能大赛项目方案申报书汽车营销与服务

2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:汽车营销与服务赛项组别:中职组□高职组■专业大类:交通运输类方案设计专家组组长:__________________ 陈文华专家组组长手机:__________________________方案申报单位(盖章):全国交通运输职业教育教学指导委员会、中国汽车维修行业协会方案申报负责人: ___________________ 张京伟联系手机: _______________________________邮箱号码 ______________通讯地址:北京市东二环北路3号幸福大厦A座1009邮政编码:100027申报日期:2015年8月21日2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称:汽车营销与服务(二)压题彩照(三)赛项产业类型第三产业(汽车服务行业)(四)赛项归属专业大类汽车技术服务与营销(080405)、汽车营销与维修(080409)、赛项申报专家组二、赛项目的1.展示高职汽车技术服务与营销专业学生良好的精神风貌和娴熟的技能,向社会宣传职业教育的成就,进一步促进职业院校的就业工作。
2.搭建校行、校企、校校交流平台,深化学院与行业、企业合作,促进校际同类专业的交流学习。
3.引领高职汽车技术服务与营销专业建设与教育教学改革方向,推进以学生为主体的理实一体化教学模式改革。
4.对接行业企业实际岗位需求,通过比赛强化汽车技术服务与营销专业毕业生应该具备的信息收集能力、逻辑推理能力、人际关系识别与判断的能力、运用语言与他人沟通的能力、运用汽车产品知识向顾客推荐汽车或维修项目等核心职业能力训练,培养汽车技术服务与营销专业高级技术技能人才。
四、赛项设计原则1.普适性原则:合格汽车销售顾问与售后服务顾问所具有的职业能力、产品知识等形成的综合素质在汽车服务行业具有典型性与代表性,赛项设计选择汽车销售顾问和售后服务顾问在汽车服务行业具有普适性;2.对接岗位的原则:目前汽车技术服务与营销专业的毕业生大多数从事的工作是汽车销售顾问和售后服务顾问的岗位,在未来3-5 年内这种情况不会有很大变化,选择这两个赛项可以引导各个学校按照岗位对接的要求设计课程体系和实训内容,可以起到缩短毕业生岗位适应期的作用;3.核心能力考核的原则:汽车服务行业基本都是从事着与人打交道的工作,具有无形性、不可分离型、易逝性和不可储存性,上述基本特性决定了汽车服务职业核心能力特点,首先要具备服务意识,其次要具有观察能力、信息收集能力、逻辑推理和判断能力、人际关系识别与判断能力、运用语言或文字与顾客交流信息的能力、揣摩客户心理的能力,上述能力都能通过汽车销售和售后服务过程体现出来;4.公平公正的原则:比赛要取得预期目的就要确保过程与结果的公开、公平、公正,首先要在赛事考核体系的设计上予以保证,赛项中所有的考评点都是客观和量化的,结果具有唯一性。
2016年全国职业院校技能大赛 .doc
感谢你的观看感谢你的观看2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:焊接技术赛项组别:中职组□高职组√专业大类:制造大类方案设计专家组组长:专家组组长手机:方案申报单位(盖章):申报单位(盖章):全国有色金属行业职业教育教学指导委员会方案申报负责人:联系手机:邮件号码:通讯地址:北京市海淀区首体南路9号主语国际商务中心7-402 室邮政编码:100048申报日期:2015年8月2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案一、赛项名称:(一)赛项名称焊接技术(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型第二产业,国家传统战略产业——装备制造业中的重要基本加工手段之一。
(四)赛项归属专业大类赛项所属专业大类名称——制造大类(58);所属专业类名称——机械设计制造类(5801);专业名称——焊接技术及自动化()。
二、赛项申报专家组焊接技术赛项顾问——林尚扬院士(中国工程院院士,焊接领域四院士之一),赛项方案设计团队由10人组成,2个来自行业、企业4人,职业院校4人。
序号姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱1高凤林中国航天科技集团公司(大国工匠)焊接组长/高级技师2 王长文哈尔滨职业技术学院材料教授/党委书记52 3 陈健哈尔滨焊接研究所焊接副所长/研究员53 com4 吕世雄哈尔滨工业大学有色金属焊接研究室焊接教师/教授级高工555 连仁杰有色金属行业鉴定指导中心材料副处长/高级工程师35 com6 郭琰洁中国铝业股份有限公司河南分公司焊接技师7 吴定国北京首钢集团公司焊接组长/国际焊接工程师46 com8 杨跃四川工程职业技术学院焊接副院长/教授56 cn9 戴建树广西机电职业技术学院/中国焊接协会焊接处长/教授58 6@10 赵岩黑龙江职业学院材料学院黑龙江省焊接教指委焊接院长/教授焊接教指委主任 三、赛项目的焊接技术是装备制造业中的基本加工手段。
为提高我国装备制造业水平,加快产业结构调整升级,助力“中国制造2025”国家战略,需要培养大量的焊接领域的高水平技能型人才。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书.doc
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:风光互补发电系统安装与调试赛项组别:中职组□高职组■专业大类:材料与能源方案设计专家组组长:xx专家组组长手机:xxxxx方案申报单位(盖章):全国机械职业教育教学指导委员会全国电力职业教育教学指导委员会方案申报负责人:xx联系手机:xxxxxxx邮箱号码:xxxxxx通讯地址:北京市西城区三里河路46号邮政编码:100823申报日期:2015年8月10日一、赛项名称(一)赛项名称风光互补发电系统安装与调试(二)压题彩照图1.1 赛项设备照片(三)赛项归属产业类型新材料产业、新能源产业、建筑产业、先进制造产业、电子信息产业。
(四)赛项归属专业大类高职高专教育教学专业目录(2012年版):55 材料与能源大类5502 能源类550203 农村能源与环境技术550207 风能与动力技术550208 新能源应用技术550209 节能工程技术550212 光伏发电技术550214 太阳能光热技术及应用550218 风力发电设备及电网自动化550219 新能源发电技术5503 电力技术类550313 太阳能光电技术550315 电力电子技术550318 风电系统运行维护与检修技术56 土建大类5603 土建施工类560307 光伏建筑一体化技术与应用58 制造大类5801 机械设计制造类580101 机械设计与制造580113 光电制造技术580127 风力发电设备制造与安装580132 风力发电设备制造与维修5802 自动化类580201 机电一体化技术580204 电力系统自动化技术580205 计算机控制技术580207 检测技术及应用5803 机电设备类580314 光机电应用技术59 电子信息类5901 计算机类590101 计算机应用技术590102 计算机网络技术5902 电子信息类590201 电子信息工程技术590202 应用电子技术5903 通信类590303 计算机通信二、赛项申报专家组三、赛项目的该赛项为2012年初次申报并举办,至今已成功举办3届,赛项流程与竞赛内容日渐成熟。
【报审完整版】XX职业院校“汽车运用与维修”技能大赛活动策划方案
XX职业院校“汽车运用与维修”技术大赛活动策划方案一、赛项名称汽车运用与维修(中职组)二、比赛目的检验参赛选手的团队协作能力、计划组织能力、汽车维修设备的操作能力、汽车维修工艺的实行能力以及质量控制、安全意识与职业涵养’提高参赛选手技术比赛水平’培育适应汽车维修行业发展需要的高素质技术型人材’促进校企联合’引领全省汽车运用与维修专业职业教育教课改革’提高学生实质操作技术’提高学生将来岗位的适应能力’实现零距离就业的目标·三、比赛内容与时间(一)比赛内容比赛分为理论考试和实操比赛两部分’理论考试成绩占总成绩的20% ’实操比赛占总成绩的 80% ·理论考试依照比赛项目不一样分为机电理论考试、钣金理论考试和涂漆理论考试·考试主要内容涵盖法律法例、职业道德、安全规范和专业基础知识’题型包含判断、单项选择和多项选择·(考试时间: 60 分钟)实操比赛依据比赛项目要求对指定车辆(或比赛工件)进行指定作业内容的操作·实操比赛主要内容为:1.汽车保护和车轮定位(两项内容各占实操总成绩的50% ):(1 )按期保护作业(比赛时间:35 分钟)(2 )车轮定位作业(比赛时间:25 分钟)2.汽车维修基本技术(机修)(两项内容各占实操总成绩的50% ):(1 )发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装(比赛时间:30 分钟)(2 )汽车故障诊断(比赛时间:30 分钟)3.车身修复(钣金)(两项内容各占实操总成绩的50% ):(1 )板件更换(比赛时间:30 分钟)(2 )受损门板修复(比赛时间:30 分钟)4.车身涂装(涂漆)(四项内容各占实操总成绩的35% 、12% 、18% 、35% ):(1 )损害区办理(比赛时间:40 分钟)(2 )喷中涂底漆(比赛时间:25 分钟)(3 )面漆前办理(比赛时间:30 分钟)(4 )水性底色漆、清漆喷涂(比赛时间:30 分钟)5.汽车空调维修(两项内容各占实操总成绩的60% 、40% ):(1 )汽车空调制冷剂回收、净化、加注(2 )空调系统故障诊断与消除两项操作合计比赛时间为60 分钟·(二)比赛时间安排第 1 天报到: 9:00-12:00开赛式 14:00-15:00抽签仪式及选手熟习场所15:00-16:20选手参加理论考试16:20-17:20 (钣金和涂漆项目)17:20-18:20 (机修项目)第 2 天集体赛——按期保护和车轮定位项目比赛8:00-17:00个人赛——汽车维修基本技术(机修)8:00-19:00车身修复(钣金)8:00-19:00车身涂装(涂漆)8:00-18:30汽车空调维修8:00-18:30谢幕式 20:00-20:30四、比赛方式(一)组队要求1.汽车保护和车轮定位比赛项目为集体赛·集体赛每市限报 1 队’每队由 2 名选手组成’不得跨校组队’每队不超出 2 名指导老师·2.汽车维修基本技术(机修)、车身修复(钣金)、车身涂装(涂漆)和汽车空调维修 4 个比赛项目为个人赛·个人赛每市每个项目限报 2 名选手参赛’每名选手 1 名指导教师·3.每位选手只同意参加一个项目比赛·(二)组织方式1.各分赛项比赛均采纳分组循环方式进行’比赛序次和工位均由抽签结坚决定’抽签规则以下:1 )抽签原则:以代表队为整体’由项目选手抽取比赛号码(集体赛每组派 1 名选手抽签)·2)抽签时间及序次:开赛式后’各比赛项目分别开始抽签’抽签序次以各市代表队字头的拼音字母序次摆列’字母同样的’以电脑摆列序次为准·3)选手比赛号码编制原则:选手比赛号码由 4 位数字构成·A .第一位数为: l、2 、3 、4、5 、6 ’“ 1”代表“汽车维修集体项目” l 号选手’“2”代表“汽车维修集体项目” 2 号选手;“3”代表“汽车维修个人项目”选手;“4”代表“汽车车身修复钣金项目”选手;“ 5”代表“汽车车身修复喷漆项目”选手;“6 ”代表“汽车空调维修项目”选手·B.第二、三位数字为组别’依据不一样项目的参赛人数和工位配置进行分组’“ 01”代表 1 组’“ 02 ”代表 2 组’“ 13 ”代表 13 组’以此类推·C.第四位数字为工位号’共分l~ 4 个工位·集体赛如:选手号为1011,表示该选手昰集体赛 1 号选手、第 1 组、第 1 工位;再如: 2034 ’表示该选手昰集体赛 2 号选手、第 3 组、第 4 工位;个人赛如:选手号为3081 ’表示该选手昰汽车维修基本技术个人赛第8 组选手第1 工位;再如 4032 ’表示该选手昰汽车车身修复钣金赛第3 组选手第 2 工位; 5064 ’表示该选手昰汽车车身修复喷漆赛第 6 组选手第 4 工位; 6072 ’表示该选手昰汽车空调维修赛第 7 组选手第 2 工位;五、比赛命题本比赛理论部分采纳建立试题库方式’试题库为2016 年国赛试题库(国赛官网已公布);题型共 3 种:判断、单项选择、多项选择;难度分 3 类:判断和单项选择题为1~ 2 类’多选题为 2 ~ 3 类’知识点按权重系数配置·试题库依据参赛项目分为 3 大专业题和通用题’ 如机电维修专业题、车身涂装专业题、车身修复专业题、通用题;大赛理论考试一试题所有在题库中抽取’各比赛项目理论试卷均由通用题( 2.5% )和专业题( 97.5% )构成·1、机电维维修论考试样题说明:考试题型分判断题、单项选择题、多项选择题·(1 )判断题(每题 1 分’正确的选“对”‘错误的选“错”)例题:零件图上的基本尺寸后边都会有上、下误差值或公差带代号· (错)(2 )单项选择题(每题 1 分’每题只有 1 个正确答案)例题:在发动机实质工作过程中’当在排气行程上止点时’进、排气门的状态昰(C)·A、进气门开’排气门关 B、进气门关、排气门开C、进气门和排气门均开(3 )多项选择题(每题 3 分’每题有 2 个或 2 个以上的正确答案’错选、漏选、多项选择均不得分)例题:理论上在进气行程中’活塞从上止点向下止点运动’此时(AB )·A.排气门关闭B.进气门打开C.进排气门均打开D.进排气门均关闭2、车身修复理论考试样题说明:理论考试题型分判断题、单项选择题、多项选择题·(1 )判断题(每题 1 分’正确的选“对”‘错误的选“错”)例题:轿车车身校订工位的安全操作空间:长度一般为8 m ~ 10 m ’宽度一般为5 m~6.5 m·(对)(2 )单项选择题(每题 1 分’每题只有 1 个正确答案)例题:防范成效最好的呼吸器昰( B )·A.滤筒式呼吸器B.供气式呼吸器C.防尘式呼吸器(3 )多项选择题(每题 3 分’每题有 2 个或 2 个以上的正确答案’错选、漏选、多项选择均不得分)例题:挪动式千斤顶举升车辆时’可以举升车辆的部位有(ABC)·A.纵梁B.悬架臂C.后桥D.车地板3、车身涂装理论考试题说明:理论考试题型分判断题、单项选择题、多项选择题·(1 )判断题(每题 1 分’正确的选“对”‘错误的选“错”)例题:影响车身壳体锈蚀速度的要素昰酸雨、工业大气、空气压力·(错)(2 )单项选择题(每题 1 分’每题只有 1 个正确答案)例题:轿车车身的底漆层厚度不该低于( A )·μ μ μm (3 )多项选择题(每题 3 分’每题有 2 个或 2 个以上的正确答案’错选、漏选、多项选择均不得分)例题:金属腐化主要分为(AC )·A.化学腐化B.物理腐化C.电化学腐化D.磨损腐化实操部分核查要求见技术方案(附件1-4 )·六、比赛规则报名条件:1.报名选手的资格为2016 年度在籍中等职业学校(职业高中、一般中专、技工学校、成人中专)二、三年级的学生;五年制高职学生报名参赛的’二至三年级(含三年级)学生参加中职组比赛’不限性别’年龄须不超出21 周岁(当年)’即参赛当年12月 1 日前不满 22 周岁·一校两牌的学校’不可以两重报名·2.往届参加过省赛或国赛的获取一等奖的选手’一律不可以再次报名参加汽车运用与维修赛项比赛·3.人员改正:参赛选手和指导教师报名获取确认后不得随意更换·如备胜过程中参赛选手和指导教师因故没法参赛’须由省级教育行政部门于相应赛项开赛10 个工作日之前出具书面说明’经大赛执委会办公室核实后予以更换;集体赛选手因特别原由不可以参加比赛时’则视为自动放弃比赛·比赛组织要求:1.所有参赛选手一定参加抽签仪式,并遵从大赛组委会的安排熟习场所·2.参加集体赛、个人赛汽车维修基本技术和汽车空调维修项目的选手均参加一致的理论考试;参加钣金和涂漆项目的选手分别参加本项目的一致考试·3.集体赛参赛队的理论考试成绩为每队两名选手理论考试成绩的均匀分·4.参赛选手不得夹带任何参照资料和通信工具(如手机等)进入理论考场·5.参赛选手在各比赛项的比赛工位采纳抽签方式确立·竞胜过程中’领队和指导教师不可以参加指导·6.参赛选手在比赛开始前30 分钟进行检录’经检录后进入比赛场所’确认现场条件’依据一致指令开始比赛·7.比胜过程中’参赛选手须严格恪守操作规程’保证人身及设备安全’并接受裁判员的督查和警告;若因选手个人原由造成设备故障’裁判长有权中断比赛;若因非选手个人原由造成设备故障’由裁判长视详细状况做出裁决并作相应办理·8.比赛结束前 5 分钟’裁判长一致提示比赛时间’ 各工位裁判见告参赛选手·参赛选手达成实操比赛后需向裁判人员报告’评判员停表’并记录比赛时间·9.选手提交比赛结果后’站在比赛工位外等候工作人员对比赛工具及设备进行盘点查收方可整队走开赛场·七、比赛环境(一)比赛场所依据汽车维修实质生产流程要求’每30 -40 ㎡的面积上’设置一个工位’每个工位独立构成比赛单元;工位注明编号’标配工作台、工具车等;有尾气抽排系统·赛场采光、照明和通风优异;供应稳固的水、电、气源·其余场所要求:能容纳120 人单人单机考试的机房 1 个’可以容纳300 人以上的会场一个’赛场设置在指定场所’设展现区、候考区、点录区、休息区、统计室、仲裁室等地区·(二)比赛设备各项目比赛用设备详见赛项技术方案(附件1-5 )八、技术规范1.汽车保护和车轮定位:1 )汽车保护:以国家标准《汽车保护、检测、诊断技术规范》(GB/T 18344)’比赛车辆( 5000 -10000 )公里保护规程为实操参照·2)车轮定位:以比赛用设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要乞降作业项目表流程为实操参照·2.汽车维修基本技术:以比赛车型维修手册、设备使用说明等为实操参照·3.车身修复:以相关维修手册、人民交通第一版社《车身修复》为实操参照·4.车身涂装:以相关维修手册、人民交通第一版社《车身涂装》为实操参照·5.汽车空调维修:以交通行业标准《汽车空调制冷剂回收、净化、加注工艺规范》( JT/T 774-2010 )’比赛用设备操作手册、比赛车型维修手册的相关要求为实操参照·九、技术平台本次比赛技术平台标准参照我国汽车维修行业相关标正确立·1.汽车保护和车轮定位:主要使用汽车维修通用工具、量具、仪器、仪表、工具车、汽车尾气解析仪;以及举升机、车轮定位仪、压缩空气源等固定设备·2.汽车维修基本技术:与汽车保护项目比较’ 增添科鲁兹 1.6L 发动机、发动机翻转架、电脑综合诊断仪等设备·3.车身修复项目:主要使用电阻点焊机、气体保护焊机、打磨机、钣金快修组合工具等·4.车身涂装项目:主要使用喷枪、打磨机、干磨设备、压缩空气源、红外烤灯、喷房、烤房等·5.汽车空调维修项目:主要使用汽车空调诊断仪、汽车故障诊断仪、制冷剂回收加注机、制冷剂检漏仪等·详细内容见赛项技术方案(附件1-5 )十、评分标准1.理论核查评分标准理论部分满分100 分’占总成绩20% ’共 80 道题’ 40 题判断题(每题 1 分)、30 题单项选择题(每题 1 分)、 10 题多项选择题(每题 3 分’错选、多项选择、漏选均不得分)·2.实操核查评分标准实操核查部分满分100 分’占总成绩 80% ’详细评分标准以下:(1 )按期保护和车轮定位①按期保护(占实操分值 50% )项目分值比率评分标准保护工艺路线合理’配合娴熟、默契;作业项作业流程、工艺64%目齐全、规范、到位、正确设备、工具、量具的选择和使用正确、操作熟设备、工具使用9%练吻合安全操作规程;比胜过程恪守 5S 要求’零件、工具、量具不落地;工具、量具、设备5S 规范3%及时洁净、归位;液体撒漏及时洁净等;恪守赛场纪律’尊敬赛场工作人员工具、零件、车辆等无碰撞;车辆、零件无损安全环保4%坏’人员安全无工伤;尾气抽排及时;荒弃物分类存放工单、记录单20%填写完好、清楚、正确②.车轮定位(占实操分值50% )项目分值比率评分标准依照作业单规定达成定位作业、快速、规范、作业流程、工艺55%正确 ;流程合理、分工均等、不交织、不碰撞、工序互换沟通清楚设备、工具使用30%正确操作使用设备、工量具吻合安全操作规程’ 不出现安全隐患;恪守赛5S 规范5%场纪律’尊敬赛场工作人员工单、记录单10%依照流程记录数据’数据正确无误(2 )汽车维修基本技术①. 发动机曲柄连杆机构的拆解、检查和组装(占实操分值50% )项目分值比率评分标准工艺作业流程25%娴熟地查阅维修资料 ,工艺步骤合理’方法正确设备、工具操作20%正确使用工量具娴熟地查阅维修资料、并依据丈量结果进行分零零件检查30%析作出零件利害的判断维修工单和记录表填写15%按要求填写’记录值正确’维修方案合理安全和 5S 规范10%吻合安全操作规程;场所整齐’ 物件摆放有序②. 汽车故障诊断(占实操分值50% )项目分值比率评分标准娴熟地查阅维修资料 ,依据手册供应的诊断策工艺作业流程55%略进行维修;工艺步骤合理’方法正确设备、工具操作20%正确使用仪器设备和工量具维修工单和记录表填写15%按要求填写’记录值正确’维修方案合理安全和 5S 规范10%吻合安全操作规程;场所整齐’ 物件摆放有序(3 )车身修复(钣金)①.板件更换(占实操分值50% )项目分值比率评分标准工艺流程及工件切割尺寸吻合要求’电阻点焊吻合尺寸要求’70%质量塞焊吻合尺寸要求’对接焊吻合尺寸要求保护焊及电阻点焊焊接参数吻合要求’ 各种工设备操作20%具使用吻合规范吻合安全操作规程;工、量具摆放整齐;恪守5S 规范10%赛场纪律’ 尊敬赛场工作人员’ 爱惜赛场的设备和器械’保持工位的整齐②.受损门板修复(占实操分值50% )项目分值比率评分标准维修地区板面不可以高于原表面’ 不可以低于原表工艺流程及维修70%面 1mm ’板面不可以出现孔洞’板面平坦度符质量合规范外形修复机焊接参数吻合要求’ 整形工具及组设备操作20%合工具使用吻合规范吻合安全操作规程;工、量具摆放整齐;恪守5S 规范10%赛场纪律’ 尊敬赛场工作人员’ 爱惜赛场的设备和器械’保持工位的整齐(4 )车身涂装(涂漆)①. 损害区办理(占实操分值35% )项目分值比率评分标准安全防范10%在各个环节佩带合理的安全防范用品羽状边打磨12%使用砂纸型号正确’边沿光滑过渡施涂环氧底10%在裸露金属部位施涂环氧底漆漆原子灰分配比率正确’混杂均匀;刮涂时第一原子灰刮涂和打45%遍薄刮’ 打磨时使用砂纸型号正确并打磨平坦’磨无残留砂眼等缺点板件研磨15%研磨整个板件表面5S8%工具设备复位、划分不一样垃圾的办理方式②.喷中涂底漆(占实操分值12% )项目分值比率评分标准安全防范10%佩带喷涂时所需要的安全防范用品使用粘尘布粘尘(粘尘布需要完好睁开后再使喷涂前办理10%用);中涂底漆的限量供应’灰度值选择喷涂成效80%无流挂、橘纹重、漏喷或咬底的现象出现③.面漆前办理(占实操分值18% )项目分值比率评分标准安全防范10%在各个环节佩带合理的安全防范用品使用适合的砂纸型号对中涂底漆进行办理’掌打磨过程40%握各种打磨工具的使用方法打磨完全’ 无显然橘纹重现象;无磨穿现打磨成效40%象5S10%工具设备复位④.水性底色漆、清漆喷涂(占实操分值35% )项目分值比率评分标准安全防范10%在各个环节佩带合理的安全防范用品调试喷枪;清漆的限量供应;粘尘布的使喷涂过程20%用涂层丰满、无露底、无流挂、无咬蚀、纹理细喷涂成效70%密;损害地区无原子灰印(该项属裁判集体评分)(5 )汽车空调维修①.汽车空调制冷剂回收、净化、加注操作流程作业(占实操分值60% )项目分值比率评分标准依据维修手册及《制冷剂回收、净化、加注技工艺作业流程66%术规范》行业标准’ 在规准时间内达成规定的作业流程’要求流程编排安全、科学、合理’方法正确·依据流程要求’合理采纳’并安全使用设备、设备操作与安全24%工具、量具;要求丈量的数据’ 满足丈量条件;丈量结果准备正确·吻合安全操作规程;比胜过程恪守5S 要求;5S 规范10%恪守赛场纪律’尊敬赛场工作人员·② .简单故障诊断(占实操分值40% )项目分值比率评分标准依据故障现象’借助检测设备、工具、量具’故障诊断流程、思75%判断并消除故障·要求诊断思路清楚’故障检测路步骤科学合理·依据排故思路’合理采纳’并安全使用检测、设备娴熟操作15%丈量设备、仪器、工具;要求设备、工具、量具昰方法正确’丈量结果正确·吻合安全操作规程;比胜过程恪守5S 要求;5S 规范10%恪守赛场纪律’尊敬赛场工作人员·十一、评分方法1.评分流程(1 )理论核查评分理论核查答题由电脑考试系统自动判分·(2 )实操核查评分所有赛项实操核查评分’均采纳双人裁判’评判员依据评分标准进行裁判’所有选手的评分表都要求注明扣分原由’由评判员署名’并最后由各分赛项裁判长审察后署名确认’确认后的评分表由专人送往统计组’录入电脑统计系统’由系统自动变换成百分制后生成比赛成绩’并由总裁判长、分赛项裁判长和仲裁委员会成员署名确认后公布·2.评分方法的制定原则大赛着眼于提高学生的实质操作技术’侧重操作过程·评分时’主要核查选手在作业过程中’工具、仪器、仪表、量具选择的合理性;工具、仪器、仪表、量具使用的正确性;安全文明作业状况;所有操作的规范性;作业项目的完好性·集体赛还要核查选手之间的互相配合与协调等·3.计分与排名(1 )汽车保护和车轮定位(集体)理论考试成绩取每队两名选手理论考试成绩的均匀分·实操成绩取两项实操项目成绩折算成百分制后的均匀分·总成绩 = 理论成绩× 20% +实操成绩×80%·排名规则:按总成绩由高到低排序’总成绩同样’实操成绩高的名次在前;总成绩同样且实操成绩也同样的’两项实操总用时短的名次在前·(2 )汽车维修基本技术(个人)总成绩 = 理论成绩× 20% + 实操成绩×80% ·排名规则:按总成绩由高到低排序’总成绩同样’实操成绩分数高的名次在前;总成绩同样且实操成绩也同样’实操项目总用时短的名次在前·(3 )车身修复(钣金个人)总成绩 = 理论成绩× 20% + 实操成绩×80% ·排名规则:按总成绩由高到低排序’总成绩同样’实操成绩分数高的名次在前;总成绩同样且实操成绩也同样’实操项目总用时短的名次在前·(4 )车身涂装(涂漆个人)总成绩 = 理论成绩× 20% +实操成绩×80%·按总成绩由高到低排序’总成绩同样’实操成绩分数高的名次在前;总成绩同样且实操成绩也同样’实操项目总用时短的名次在前·(5 )汽车空调维修(空调个人)总成绩 = 理论成绩× 20% +实操成绩×80%·按总成绩由高到低排序’总成绩同样’实操成绩分数高的名次在前;总成绩同样且实操成绩也同样’实操项目总用时短的名次在前·十二、申述与仲裁(一)参赛队仅限对不吻合比赛规定的设备、工具、软件’ 有失公正的评判、奖励’以及对工作人员的违规行为等可提出申述·(二)申述应在比赛结束后30 分钟内提出’超出时效将不予受理·申述时’应依照规定的程序由参赛队领队向相应赛项仲裁工作组递交书面申述报告·报告对付申述事件的现象、发生的时间、涉及到的人员、申述依照与原由等进行充分、实事求昰的表达·事实依照不充分、仅凭主观臆断的申述不予受理·申述报告须由申述的参赛选手、领队署名·(三)赛项仲裁工作组收到申述报告后’应依据申述事由进行审察’ 2 小时内通知申述方’见告申述办理结果·(四)申述人不得无故拒不接受办理结果’不一样意采纳过激行为刁难、攻击工作人员’不然视为放弃申述·申述人不满意赛项仲裁工作组的办理结果的’可向大赛仲裁委员会提出复议申请·十三、比赛观摩按期保护和车轮定位赛项:对参赛校领导和指导教师限时开放·汽车维修基本技术赛项:拆装项目对参赛校领导和指导教师限时开放;故障诊断项目因涉及故障设置’处于保密需要不开放·车身修复(钣金)赛项:全面及时开放·车身涂装(涂漆)赛项:全面及时开放·汽车空调维修赛项:处于保密需要不开放·十四、比赛须知(一)参赛队须知1.以地市为单位参加比赛’组队应吻合规程的要求·2.参赛队名称一以致用规定的地区代表队名称’不使用学校或其余组织、集体的名称’不接受跨校组队报名·3.参赛队选手在报名获取确认后’原则上不再更换’如筹备过程中’选手因故不可以参赛’所在市教育主管部门需出具书面说明并按相关参赛选手资格增补人员并接受审核;比赛开始后’参赛队不得更换参赛选手’同意队员缺席比赛·4.各参赛队领队(或指派人员)要按执委会一致要求’准时到赛前说明会的现场·5.各参赛队要注意饮食卫生’ 劝止选手禁食不符卫生的食品和饮料’防范食品中毒·6.各参赛队在比赛时期’要保证所有参赛选手的安全’防范交通事故和其余不测事故的发生·7.同意观光的赛项’参赛队相关人员可在规准时间’以小组为单位’在赛场指引员的指引下’有序进入赛场观摩·观摩人员一定佩带领队证或指导教师证;观摩时不得谈论、讲话’并禁止与选手进行沟通;不得在工位前长时间逗留’ 省得影响选手比赛 ;禁止向场内裁判及工作人员发问;禁止摄影·凡违反规定者’马上撤消其观光资格·(二)领队、指导教师须知1.领队、指导教师要做好本队参赛选手的相关组织工作’督促选手按组委会拟定时间和地点报到;做好选手的后勤保障、安全工作;自觉保护赛场次序·2.各代表队领队、指导教师在比赛时期凭领队证、指导教师证进出比赛现场和参加各项活动·3.如在比胜过程中出现特别状况’由各代表队领队与现场工作人员协调联系和反映’不得以任何原由中断比赛或半途带选手散场·4.各代表队领队正的确时按规定招集本队人员准时到达赛场·5.各代表队领队在比赛时期需保持通信畅达·6.各代表队领队在比赛前和比赛时期不得与裁判讨论与比赛相关的内容’更不得以任何形式影响裁判人员的评判·(三)参赛选手须知。
汽车营销大赛备赛方案
2016年全国职业院校技能大赛汽车营销(GZ-052)备赛方案根据教育部《关于公布2016年全国职业院校技能大赛拟设赛项的通知》(教职成司函[2016]2号)要求,特制定本备赛方案。
一、参赛项目高职组制造类汽车营销,编号为GZ-052。
二、选拔参赛选手1、海选(1)14级汽车检测与维护班全体学生报名参赛,人数46人。
(2)报名时间:2016.3.24-2016.3.25。
(3)初赛时间:2016.4.1(周五)上午9:30-13:10。
(4)初赛地点:汽车营销实训室。
(5)初赛项目:笔试,题目待定。
(6)笔试满分100分,60分以下者淘汰。
2、初赛(1)校内第一阶段培训,由指导老师对学生进行六方位绕车介绍培训。
(2)比赛项目:自我介绍+六方位绕车介绍。
先进行自我介绍,其次选定一个品牌的某一款车进行六方位绕车介绍(评委老师扮演客户、学生扮演销售顾问)。
评委老师根据现场表现情况进行评分,得分前十名晋级。
(4)比赛时间:2016.4.8(周五)9:30-11:30。
(5)比赛地点:汽车营销实训室。
3、复赛考试,试题待定。
前四名晋级。
三、指导老师:梁永勤、时鸿祺。
四、赛前训练方式(1)礼仪培训,指导老师带领学生到4S店进行礼仪培训(2016.4.11-2016.4.15),地点:待定。
(2)六方位绕车介绍+金融购车培训,指导老师带领学生到4S 店进行六方位绕车介绍+金融购车培训(2016.4.18-2016.4.30),地点:待定。
(3)试乘试驾培训(2016.4.18-2016.4.30),地点:西藏职业技术学院北校区。
(4)金融保险软件操作培训(2016.4.18-2016.4.30),地点:机电工程技术学院汽车营销实训基地。
五、耗材预算根据此备赛方案,制定了详细的预算方案,本次大赛备赛活动经费总额为41484元(具体内容见附表1:汽车销售赛项耗材预算汇总表)。
机电工程技术学院汽车检测与维护专业组 2016年3月21日。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2016年全国职业院校技能大赛竞赛项目方案申报书赛项名称:汽车营销赛项组别:中职组□高职组■专业大类:制造大类方案设计专家组组长:陈永革专家组组长手机:方案申报单位(盖章):全国机械职业教育教学指导委员会方案申报负责人:吕冬明联系手机:邮箱号码通讯地址:北京市西城区三里河路46号邮政编码:100823申报日期:2015年8月20日2016年全国职业院校技能竞赛竞赛项目方案一、赛项名称(一)赛项名称汽车营销(二)压题彩照(三)赛项归属产业类型交通运输(四)赛项归属专业大类制造大类(汽车技术服务与营销,580405)姓名单位专业职务/职称年龄手机号码邮箱陈永革上海建桥学院汽车营销系主任三、赛项目的本赛项考核汽车销售顾问岗位在客户需求分析、产品展示、异议处理等环节所需的核心技能与核心知识,如产品知识、礼仪规范、沟通技巧、客户消费心理与营销策划等。
同时兼顾汽车金融保险、二手车、配件精品、客户服务等与汽车销售密切相关的岗位所需的职业技能与知识。
促进学生职业能力提升、引领专业建设与教学改革、促进校企合作与产业发展。
四、赛项设计原则(一)公平、公正性原则本赛项坚持公平、公正的原则。
竞赛过程严格加密,参赛队与裁判人员相互隔离。
同时,竞赛试题的抽取与分数核算统计工作全部在加密裁判、解密裁判、监督组以及仲裁组的监督指导下完成。
(二)开放性原则本赛项坚持“开放、透明办赛”的原则,赛前将公布全部子赛项样题及评分标准;比赛过程将通过视频直播与现场观摩的方式进行公开;赛后将每个参赛队的比赛录像刻录成光盘,统一发放给各参赛队。
(三)交流性原则本赛项面对汽车后市场岗位群,关联面广、人才需求量大,同时开设相关专业的职业院校数量多,通过技能竞赛搭建各职业院校间交流学习的平台,充分体现以赛促学的办赛目的。
(四)职业性原则竞赛内容对应汽车后市场相关岗位群,以汽车营销服务过程中所需的技术服务与营销策划能力为核心考核点,借鉴专业岗位的工作要求和标准制定赛项相关标准,涵盖丰富的专业知识与职业技能点。
(五)遵从继承和创新的原则本赛项已成功举办四年,竞赛平台成熟,本赛项既有对原赛项成功部分的继承,又有内容设计方面的创新。
五、赛项方案的特色与创新点(一)紧跟时代发展,引领职业教育改革与汽车行业发展紧密联系,竞赛内容更具时代特色,与时俱进,能够促进汽车职业院校交流,引领汽车职业院校课程改革。
(二)竞赛内容突出体现职业能力和职业精神竞赛内容与竞赛方式更加符合职业岗位要求,竞赛内容在考察选手汽车营销服务相关技能的同时,也兼顾选手的职业能力和职业精神。
团队参赛,既要求选手完成自己的岗位任务,又要体现团队合作。
(三)科学的评价方法本赛项的竞赛评价坚持主观评价与客观评价相结合的方式。
既有通过竞赛机试系统的客观评价部分,又有经验丰富的裁判的专业评价。
(四)竞赛资源不断积累并转化为教学资源竞赛使用的岗位工作标准、评价标准以及竞赛过程中形成的视频与图片等竞赛资源都将转化为教学资源。
六、竞赛内容简介(Introduction to Contest Content)本赛项包括汽车销售综合技能竞赛、汽车营销策划技能竞赛和汽车营销基本技能竞赛三个子赛项。
(一)汽车销售综合技能竞赛。
此子赛项通过情境模拟的方式进行,考核选手对整个销售流程的掌握与灵活运用程度,以及针对顾客进行销售接待、需求分析、产品说明和异议处理的能力,是对选手汽车销售技能的全面考察。
本子赛项定位于对汽车销售顾问岗位核心技能及相关拓展技能的考核,在考核专业能力的同时,兼顾方法能力、社会能力的考评。
(二)汽车营销策划技能竞赛。
此子赛项通过现场策划、汇报的方式进行,考核选手对汽车营销知识和技能的掌握能力和应用能力,同时考核选手的分析解决问题、沟通表达以及团队合作的能力。
(三)汽车营销基本技能竞赛。
此子赛项以机试形式进行,考核选手对汽车销售及相关业务流程的岗位操作能力,同时考核选手对相关专业知识的掌握情况。
The contest item consists of three parts, including Auto Sales Integrated Skills Contest ;Automotive Marketing Planning Skills Contest and Automotive Marketing Basic Skills Contest .1. Auto Sales Integrated Skills ContestThis contest is based on situational simulation. It involves car sales process, flexible use of sales reception and customer demand analysis, product display and problem handling. It wholly judges contestants in car sales skills.2. Automotive Marketing Planning Skills ContestThis contest is based on site planning and reporting.Judges will evaluate contestants’ mastering and application ability of automotive marketing knowledge and their abilities of problem solving,communication, presentation, and team cooperation as well.3. Automotive Marketing Basic Skills ContestThe contest is based on practical computer operation. It involves the check of contestants’ operational abilities of car salesand related process and relevant theoretical knowledge.七、竞赛方式(含组队要求、是否邀请境外代表队参赛)本赛项为团体赛,以院校为单位组队参赛,不得跨校组队。
每省(自治区、直辖市)限报2队(每所院校只允许选派1支参赛队),每支参赛队由2名选手组成,需为同校在籍学生,性别和年级不限,可配1名领队、2名指导教师。
曾参加过全国职业院校技能竞赛本赛项获得一等奖的选手不得报名参赛。
本赛项暂未邀请境外代表队参赛。
八、竞赛时间安排与流程本赛项拟定于2016年5月中旬进行。
比赛时间为2天,具各参赛队至少提前1天到指定地点报到,领取相关比赛证件及文件资料,并参加比赛前的抽签。
九、竞赛试题(一)汽车销售技能综合竞赛样题2016年6月××日,天气情况参照比赛当日天气,一汽-大众××4S店。
客户为一对夫妻,二人年龄约30-35岁,第一次到店。
客户驾车前来,原车型为捷达,车龄8年,行驶里程约10万公里,本次购车为置换,购车预算20万,购车主要用于上下班代步。
(二)汽车营销策划技能竞赛样题6月为汽车销售淡季,为提高消费者购车积极性,结合季节特点进行市场活动策划,活动内容不限,突出创新思维,将成果以海报形式展示并进行汇报讲解。
(三)汽车营销基本技能竞赛试题说明本子赛项技能竞赛内容主要考核汽车销售及相关岗位的业务操作部分。
选手分别独立完成某项业务的操作,包括汽车电子商务、二手车鉴定评估、汽车贸易、汽车售后服务、车险承保等业务的相关管理流程,既考查选手的操作能力,又兼顾专业知识考核。
十、评分标准制定原则、评分方法、评分细则(一)评分标准制定原则依据“教育部高职高专汽车技术服务与营销教学基本要求”专业标准,由来自职业院校、行业与企业的专家共同制定科学合理的比赛评价标准。
(二)评分方法各参赛队成绩为三个子赛项成绩的加权总和。
总成绩=汽车销售综合技能竞赛×40%+汽车营销策划技能竞赛×30%+汽车营销基本技能竞赛×30%(三)评分细则1.汽车销售综合技能竞赛由裁判进行过程评分,比赛时长20分钟。
每支参赛队满分为100分,每队两名选手得分相加计为本赛项该参赛队成绩。
根据选手的商务礼仪规范、销售接待、需求分析、置换销售方案、车辆介绍规范与技巧、异议处理、解答与应变技巧等综合表现进行评价。
2.汽车营销策划技能竞赛由裁判进行过程评分,比赛时长70分钟。
每支参赛队满分100分。
其中60分钟为策划、海报准备,10分钟为汇报讲解。
评价从两方面进行:方案策划,裁判重点评价选手策划方案的营销定位、创新思维等;方案展示汇报,裁判根据选手的商务礼仪规范、语言表达及沟通技巧、应变能力等综合表现进行评价。
3.汽车营销基本技能竞赛由竞赛机试系统自动评分,比赛时长60分钟。
每支参赛队满分100分。
此子赛项由选手在60分钟内按照试题要求完成操作,两名选手分别作答,两名选手的平均分为本子赛项该参赛队的成绩。
十一、奖项设置以参赛队总数为基数,分设一、二、三等奖。
获奖比例分别为一等奖占10%,二等奖占20%,三等奖占30%(小数点后四舍五入)。
十二、技术规范竞赛试题范围与难度设定参照教育部对高职高专汽车技术服务与营销专业教学的基本要求实施。
汽车销售相关技能要求参照《一汽-大众销售流程》中规定的工作要求实施。
十三、建议使用的比赛器材、技术平台和场地要求(一)竞赛用车与技术平台竞赛使用一汽-大众汽车有限公司旗下的大众品牌汽车。
竞赛使用软件拟采用北京运华天地科技有限公司开发的“汽车营销竞赛软件”。
经过2012-2015年连续四届竞赛的积累,大部分院校都已购置大众品牌汽车和汽车营销竞赛软件,因此,2016年汽车营销赛项参赛院校基本不用再增加车辆与竞赛软件购置费用。
(二)竞赛场地1.第一、第二子赛项赛场布置均采用赛场集中,赛位独立的原则。
在同一楼层间隔布置三个赛位,单位赛位面积200m2左右,保证竞赛氛围,确保选手独立竞赛,不受外界影响。
2.第三子赛项(机试)竞赛场地2处,分别为竞赛机房与备用机房,满足所有参赛队同时竞赛的需求。
同时,所有竞赛场地建设过程中,充分重视赛场安全防范工作,对医护、消防、竞赛器材的使用安全以及事故预防与处理工作建立制度,确保竞赛顺利进行。
十四、安全保障(一)设置比赛安全保障组,组长由竞赛组委会主任担任,成员由各赛场安全责任人担任。
(二)每一赛场指定一名安全责任人,对本赛场的安全负全责,在发生意外情况时负责调集救援队伍和专业救援人员,安排场内人员疏散。