报考岗位学科
公务员各学历层次专业设置
公务员各学历层次专业设置公务员各学历层次专业设置考生要利用最后的时间进行冲刺复习，与此同时要了解一下公务员考试报考职位方面的问题。
常有考生因为没有充分理解招录政策，不知道以自己的条件到底能报考哪些职位。
下面给大家带来关于公务员各学历层次专业设置，方便大家学习。
各学历层次专业设置不同研究生专业设置：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学。
本科专业设置：哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学、艺术学。
专科专业设置：农林牧渔大类、交通运输大类、生化与药品大类、资源开发与测绘大类、材料与能源大类、土建大类、水利大类、制造大类、电子信息大类、环保、气象与安全大类、轻纺食品大类、财经大类、医药卫生大类、旅游大类、公共事业大类、文化教育大类、艺术设计传媒大类、公安大类、法律大类。
从专业门类设置来看，各个学历层次呈现出一定区别，专科专业设置更具体，更适宜从事具体实务。
从本科与研究生阶段学科分类基本趋同，但是大类别之下的具体专业设置还有很大不同。
比如会计专业，专科阶段是会计专业、本科阶段是会计学专业，研究生阶段会计学属于二级学科，研究方向大相径庭，包括财务分析与公司理财，资本运营及税务筹划，会计理论与实务行政事业单位财务等分方向。
由此可见，专科阶段的会计更适宜从事具体操作工作，本科阶段已经包含了理论的意味，而到了研究生阶段则细化研究发现，国家向理论层次纵深。
对于考生报考公务员考试而言，如果职位要求是会计学，学历要求是本科，那么专科的会计学以及研究生的会计类专业则都不能报考该职位。
如果是会计类相关专业，而学历要求在本科及以上，那么这个时候本科学历和研究生学历的考生都可以报考。
考生务必注意的几个点一、了解往年报名情况，打好提前量。
目前无论有没有既定报考目标的考生都应对往年的招录情况、报考情况、职位状况做一些初步了解。
了解意向报考地区和部门往年的竞争比十分必要，然而不少考生却发现通过网络搜索到的信息杂乱零散、甚至存在错误。
考公学科门类专业类一览表
考公学科门类专业类一览表
以下是一部分考公学科门类专业类的列表：
1. 哲学类：包括哲学、逻辑学、宗教学等专业。
2. 经济学类：包括经济学、经济统计学、财政学、税收学、金融学、保险学、投资学、金融工程等专业。
3. 法学类：包括法学、政治学、国际政治、外交学等专业。
4. 教育学类：包括教育学、科学教育、人文教育、教育技术学、艺术教育、学前教育、小学教育、特殊教育等专业。
5. 文学类：包括汉语言文学、汉语言、英语、中国少数民族语言文学、古典文献学等专业。
6. 农业类：包括作物生产技术、种子生产与经营、设施农业与装备、现代农业技术等专业。
7. 林业类：包括林业技术、园林技术、森林资源保护等专业。
8. 畜牧业类：包括畜牧兽医、动物医学、动物药学等专业。
需要注意的是，以上只是一部分专业类别的示例，具体的专业类别划分可能因地区和部门而有所不同。
岗位对应学科段知识
岗位对应学科段知识一、岗位：数据分析师学科段知识：统计学、数学建模、数据挖掘、数据库管理、编程基础统计学：作为数据分析师，掌握统计学知识是必不可少的。
统计学是一门研究数据收集、数据分析和数据解释的学科。
数据分析师需要学会如何收集数据样本，并对数据进行整理和描述统计。
此外，还需要掌握概率论的基础知识，以便在分析过程中进行概率推断。
数学建模：数学建模是数据分析的重要工具。
通过建立数学模型，可以对数据进行预测和分析。
数据分析师需要学会使用数学建模方法，如线性回归、逻辑回归、时间序列分析等，来对数据进行建模和预测。
数据挖掘：数据挖掘是从大规模数据中发现规律、模式和关联的过程。
在数据分析中，数据挖掘技术可以帮助分析师从大量数据中提取有价值的信息。
数据分析师需要掌握数据挖掘的基本概念和常用算法，如关联规则、聚类分析和分类算法等。
数据库管理：数据分析师需要对数据进行有效的管理和存储。
数据库管理是指对大量数据进行组织、存储、管理和维护的过程。
数据分析师需要熟练掌握数据库管理系统（DBMS）的使用，如MySQL、Oracle等，以便对数据进行高效的查询和分析。
编程基础：编程是数据分析师必备的技能之一。
数据分析师需要学会使用编程语言来处理和分析数据，如Python、R、SQL等。
编程能力可以帮助分析师进行数据清洗、数据可视化和模型构建等工作。
二、岗位：市场营销专员学科段知识：市场营销、消费者行为、市场调研、营销策划、市场推广市场营销：市场营销是指企业通过研究市场需求，制定合适的营销策略，以实现销售和利润最大化的过程。
市场营销专员需要掌握市场营销的基本理论和方法，了解市场营销的核心概念和原则。
消费者行为：消费者行为研究消费者在购买商品或服务过程中的心理、态度和行为。
市场营销专员需要了解消费者行为的影响因素，如个人因素、社会因素和文化因素等，以便制定针对性的营销策略。
市场调研：市场调研是指通过对市场进行调查和分析，获取市场信息和竞争对手情报的过程。
2024国考专业大类与专业对照表
2024国考专业大类与专业对照表在2024国考中，专业相关的大类与专业对照表一直备受关注。
国考是指国家公务员考试，是国家机关招录公务员的常规方式之一。
备受广大考生和社会关注的国考，对于专业大类与专业对照表的了解至关重要。
在本文中，我们将全面评估2024国考专业大类与专业对照表，并撰写一篇有价值的文章，帮助大家更深入地理解这一主题。
我们需要了解2024国考专业大类与专业对照表的结构和内容。
根据最新的信息显示，2024国考专业大类与专业对照表主要包括一、二、三三级专业分类。
其中，一级专业分类包括哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、军事学、管理学、艺术学等大类；二级专业分类在一级大类的基础上进一步分类，包括具体的专业名称；三级专业分类则是对二级专业分类的再细分。
通过这样一套分类体系，我们可以清晰地了解各个专业在国考中的具体归类情况。
接下来，让我们深入探讨2024国考专业大类与专业对照表对考生的意义和作用。
这份对照表可以帮助考生清晰地了解自己所学专业的具体归类情况，从而更好地选择适合自己的岗位。
对照表还可以帮助考生了解不同专业在国考中的竞争情况，有针对性地进行备考。
另外，国考专业大类与专业对照表的发布还能够帮助社会公众更加透明地了解国家机关的招考情况，促进公平公正。
在总结回顾性内容中，我们可以看到2024国考专业大类与专业对照表对于考生选择、备考和国考公平公正都具有重要作用。
掌握这一信息对于考生来说至关重要，也有着积极的社会意义。
个人观点和理解方面，笔者认为2024国考专业大类与专业对照表的发布，为考生提供了更多选择和更公正的机会，也有利于促进各行各业的人才储备。
希望未来可以进一步完善对照表信息，让更多人受益。
通过本文的阐述，相信读者对于2024国考专业大类与专业对照表有了更全面、深刻和灵活的理解。
希望本文能够对广大考生有所帮助，期待未来更多国考相关政策的完善和公平性。
2024国考专业大类与专业对照表的发布，对于备战国家公务员考试的考生来说是一个重要的指导和参考。
江西省中小学教师招聘专业目录要求(试行)【想当老师的填志愿前必读】
江西省中小学教师招聘专业目录（试行）【想当老师的中考、高考同学们，填志愿前必读】一、语文教师岗位专业要求：语文相关专业。
具体包括：研究生：0501中国语言文学，045103学科教学(语文)，0453汉语国际教育本科：0501中国语言文学类，040109T华文教育大专：670104K语文教育,670201汉语二、数学教师岗位专业要求设置为：数学相关专业。
具体包括：研究生：0701数学，0202应用经济学，0714统计学，045104学科教学(数学)，0251金融，0252应用统计本科：020102经济统计学，0203金融学类，0701数学类，0712统计学类大专：6102计算机类，670105K数学教育三、英语教师岗位专业要求仅可设置为：英语相关专业。
具体包括：研究生：045108学科教学(英语)，055101英语笔译，055102英语口译，050201英语语言文学本科：050201英语，050261翻译，050262商务英语大专：670106K英语教育,670202商务英语，670203应用英语，670204旅游英语四、品德、政治教师岗位专业要求设置为：政治相关专业。
具体包括：研究生：01哲学，0302政治学，0305马克思主义理论，045102学科教学(思政)本科：0101哲学类，0302政治学类，0305马克思主义理论类大专：6805法律实务类，670115K思想政治教育五、历史教师岗位专业要求设置为：历史相关专业。
具体包括：研究生：06历史学，045109学科教学(历史)本科：0601历史学类大专：670110K历史教育六、地理教师岗位专业要求设置为：地理相关专业。
具体包括：研究生：0704天文学，0705地理学，0706大气科学，0707海洋科学，0708地球物理学，0709地质学，060202历史地理学,0816测绘科学与技术，045110学科教学(地理)，085215测绘工程，085217地质工程本科：0704天文学类，0705地理科学类，0706大气科学，0707海洋科学类，0708地球物理学类，0709地质学类，0812测绘类，0814地质类，0902自然保护与环境生态学类大专：5201资源勘查类，5202地质类，5203测绘地理信息类，5204石油与天然气类，5205煤炭类，5206金属与非金属矿类，5207气象类，5208环境保护类，5501水文水资源类，670111K地理教育七、物理教师岗位专业要求设置为：物理学相关专业。
江西省中小学教师招聘岗位专业要求参照目录(2022年修订)
附件2
江西省中小学教师招聘岗位专业要求参照目录
（2022年修订）
说明：
一、本目录中的专业来源于教育部制定的专业目录，往届毕业生中新旧专业名称不一致的，可对照《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》、《高等职业教育专科新旧专业对照表》和《高等教育自学考试新旧专业对照表》。
二、本目录中的分类是按照中小学教师招聘岗位需要进行归类的，与教育学科分类没有直接对应关系。
三、本目录仅适用于全省中小学及特岗教师招聘，考生应参照此目录进行报考。
四、研究生、本科、专科学历的小学教育专业（代码分别为：045115、040107、670103K）报考对应学历（及以下）层次要求的小学阶段任一学科岗位，均符合专业要求。
五、研究生学历的教育学专业（代码：0401）、教育经济与管理专业（代码：120403）、教育管理专业（045101），本科学历的教育学专业（代码：040101），如取得与报考岗位相同学科的教师资格证，均符合专业要求。
六、不在本目录范围的，能否通过资格审查、参加面试考核，由当地教师招聘领导小组研究决定。
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专业学科岗位职责
专业学科岗位职责专业学科是指针对特定学科领域开设的课程，招聘相关岗位则需要对应的专业学科背景和知识。
不同的专业学科岗位职责也各有不同，下面将以两个不同专业的岗位为例，简要介绍其职责和要求。
1. 电气工程师电气工程师是电气领域中非常重要的专业岗位，一般对于电气工程方案、电气设备维护、电气安全等方面具有较高的要求。
电气工程师的主要职责包括：（1）负责设备安装调试及维护，保证设备正常运行；（2）研究安全措施，预防电气事故发生；（3）负责电气工程设备的选购、采购、安装、调试；（4）进行电路设计，根据客户需求提供相应的电路方案；（5）协助工厂举行各项检查评估，并负责解决检查评估中发现存在的问题；（6）根据工作需求，与团队成员合作，完成公司下达的其他任务。
电气工程师一般需要具备以下能力和素质：（1）具有较强的学习能力和团队合作精神；（2）丰富的电气工程设计及调试经验，并熟悉国家相关标准；（3）良好的沟通能力，能与客户保持良好的合作关系，及时解决问题；（4）了解电气设备制造流程以及相关工艺要求。
2. 软件工程师软件工程师是计算机科学与技术领域的重要岗位，需要对软件开发的相关技术有非常深刻的理解，具备相关软件工程的知识和能力。
软件工程师的主要职责包括：（1）对软件开发过程进行全面的需求分析，制定详细的开发计划；（2）负责Windows/Linux等操作系统的下层驱动开发和优化；（3）进行程序设计、编码和调试，并进行相关文档的编写和维护；（4）提供软件开发的各阶段指导和技术支持；（5）负责协调相关团队成员的工作，保证项目的进度和质量；（6）负责客户支持，及时解决客户反馈的问题。
软件工程师通常需要具备以下能力和素质：（1）扎实的编程基础和良好的编码习惯；（2）具有良好的沟通能力和团队合作精神；（3）熟练掌握C++/Java/Python等编程语言，了解常用算法和数据结构；（4）了解软件工程的基本理论和方法，有大型软件工程项目开发的经验；（5）沉着冷静，具备快速、准确地解决问题的能力。
教授岗位学科设置及任职要求
教授岗位学科设置及任职要求在大学和研究机构里，教授或研究员是高级职位，他们在学术或研究方面拥有非常高的知识水平和专业能力。
教授和研究员的职位在各个学科领域都有设置，下面将介绍教授(研究员)岗位在不同学科领域的设置以及相应的任职要求。
1.自然科学类学科自然科学类学科包括物理学、化学、数学、地学、生物学等。
在这些学科领域，教授(研究员)通常需要具备以下条件：-博士学位：通常需要具有博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
-研究能力：教授(研究员)应具备独立进行创新性研究的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-教学能力：教授(研究员)通常还需要在本学科领域有一定的教学经验和教学能力。
2.社会科学类学科社会科学类学科包括经济学、社会学、心理学、政治学、教育学等。
在这些学科领域，教授(研究员)通常需要具备以下条件：-博士学位：教授(研究员)需要具备博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
-研究能力：教授(研究员)需要具备独立进行创新性研究的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-教学能力：教授(研究员)通常还需要在本学科领域有一定的教学经验和教学能力。
同时，他们应具备培养学生的能力，包括指导学生进行研究和撰写学术论文等。
3.工程技术类学科工程技术类学科包括电子工程、机械工程、化学工程、土木工程等。
在这些学科领域-博士学位：教授(研究员)需要具备博士学位，并在相关领域有一定的研究经验和成果。
-技术能力：教授(研究员)需要具备独立进行技术研发和创新的能力，并能够申请和获取科研项目的经费支持。
-学术声誉：教授(研究员)应具备较高的学术声誉，通过发表高质量的论文、参与学术活动和成为学术期刊的审稿人等方式来建立自己的学术声誉。
考试录用公务员专业目录
考试录用公务员专业目录政治学是公务员考试专业目录中的重要学科，它是研究政治现象、政治体系、政治行为等的学科，具有深厚的理论积累和丰富的实践经验。
政治学专业的学生在学习过程中主要研究政党制度、政治哲学、行政管理等内容，培养了政治理论素养和实践能力，这对于从事公务员工作有着非常重要的意义。
政治学专业的学生经过系统的学习，可以熟练地掌握政治理论知识，具备扎实的政治素养和理论功底，能够适应政府管理工作的需要。
法学是公务员考试专业目录中的另一大学科，它是研究法律制度、法治精神、法律运行等内容的学科，具有严密的体系和明确的规范。
法学专业的学生主要学习法律理论、法律实务、法律制度等方面的知识，培养了较强的法律分析能力和实践操作能力，具有很好的法律基础和专业素养。
法学专业的学生在考试录用公务员过程中，可以灵活运用法律知识、扎实的法理分析能力和完善的法律应用技巧，为政府管理和公共事务规范提供坚实的基础支持。
社会学是公务员考试专业目录中的另一重要学科，它是研究社会结构、社会关系、社会规律等内容的学科，具有广泛的社会背景和深远的社会影响。
社会学专业的学生在学习过程中主要研究社会现象、社会问题、社会变迁等方面的知识，培养了较强的社会观察能力和社会调查能力，具有较好的社会理论知识和实践技能。
社会学专业的学生经过系统的学习，可以较好地分析社会现象、探讨社会问题、研究社会变迁，为政府管理和社会事务服务提供了理论支持和实践参考。
济体制、经济政策、经济运行等内容的学科，具有丰富的经济学理论和严密的经济学实践。
经济学专业的学生主要学习宏观经济学、微观经济学、经济管理等方面的知识，培养了较强的经济分析能力和实践操作能力，具有很好的经济学素养和专业水平。
经济学专业的学生在考试录用公务员的过程中，可以运用扎实的经济理论知识和完善的经济分析方法，为政府管理和经济发展提供了重要支持和服务。
综上所述，公务员考试专业目录包括政治学、法学、社会学、经济学等多个学科领域，这些专业的学生都具备较好的理论素养和实践能力，可以为政府管理和公共事务服务提供坚实的专业支持。
学科教育英语国考招收岗位表
学科教育英语国考招收岗位表摘要：一、前言二、学科教育英语国考简介三、招收岗位及要求四、报考条件五、考试科目与时间六、录取与就业前景七、总结正文：一、前言随着全球化的发展，英语作为国际通用语言在我国的地位日益重要。
学科教育英语国考，即英语专业四级、八级考试，成为了检验我国英语教育质量的重要手段。
本文将详细介绍英语国考招收岗位的相关信息，帮助大家更好地了解这一考试。
二、学科教育英语国考简介英语专业四级（TEM-4）和八级（TEM-8）考试，由国家教育部主管，主要面向我国普通高校英语专业学生。
这两个级别的考试分别测试学生在基础阶段和提高阶段的语言技能，旨在检验学生是否达到相应阶段的英语水平要求。
三、招收岗位及要求英语国考合格证书是许多教育、文化、企事业单位招聘英语人才的重要依据。
一般来说，TEM-4证书可满足初级英语岗位的需求，而TEM-8证书则更受中高级英语岗位的青睐。
此外，一些高校和科研机构在招聘教师、研究人员时，也可能要求应聘者具备TEM-8证书。
四、报考条件报考英语国考需要具备一定的英语基础，一般要求考生已通过大学英语四级（CET-4）或具备同等水平的英语能力。
考生还需符合所在学校的报考要求，具体报考条件请参照各校规定。
五、考试科目与时间英语国考分为TEM-4和TEM-8两个级别，考试科目包括听力、阅读、写作和翻译四部分。
其中，TEM-4考试每年举行两次，分别在4月和10月；TEM-8考试则在每年3月进行。
具体考试时间和科目安排请关注国家教育部及各地考试院的公告。
六、录取与就业前景英语国考合格证书对于考生在求职市场上具有较大的竞争优势。
拥有TEM-4或TEM-8证书的求职者，在教育、翻译、外企、政府等领域都将拥有更多的就业机会。
同时，许多高校也将英语国考成绩作为选拔研究生、交换生等项目的重要依据。
七、总结英语国考作为衡量我国英语专业学生水平的重要手段，其招收岗位及要求为众多英语专业学生提供了展示自己英语实力的机会。
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报考岗位学科 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文准考证号 jsk2013001 jsk2013002 jsk2013003 jsk2013004 jsk2013005 jsk2013006 jsk2013007 jsk2013008 jsk2013009 jsk2013010 jsk2013011 jsk2013012 jsk2013013 jsk2013014 jsk2013015 jsk2013016 jsk2013017 jsk2013018 jsk2013019 jsk2013020 jsk2013021 jsk2013022 jsk2013023 jsk2013024 jsk2013025 jsk2013026 jsk2013027 jsk2013028 jsk2013029 jsk2013030 jsk2013031 jsk2013032 jsk2013033 jsk2013034笔试成绩 65.5 57.5 73.5 52 65.5 59.5 63.5 58 61.5 61 48.5 55 72 66 59.5 65 54 41.5 76 51.5 76.5 57 59 61 54.5 49.5 75.5 48.5 50.5 50 63 0 0 55.5教学成绩 11.86 9.9 1.18 -4.56 10.8 -1.69 1.22 6.28 4.29 -4.63 -5.51 -6.78 -12.38 3.83 5.97 7.14 0.05 8.03 0 -0.36 1.15 -0.65 2.18 -2.56 1.01 9.37 5.36 -2.09 2.6 -2.76 -1.4 5.85 0 2.07成绩汇总 77.36 67.4 74.68 47.44 76.3 57.81 64.72 64.28 65.79 56.37 42.99 48.22 59.62 69.83 65.47 72.14 54.05 49.53 76 51.14 77.65 56.35 61.18 58.44 55.51 58.87 80.86 46.41 53.1 47.24 61.6 5.85 0 57.57小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文 小学语文jsk2013035 jsk2013036 jsk2013037 jsk2013038 jsk2013039 jsk2013040 jsk2013041 jsk2013042 jsk2013043 jsk2013044 jsk2013045 jsk2013046 jsk2013047 jsk2013048 jsk2013049 jsk2013050 jsk2013051 jsk2013052 jsk2013053 jsk2013054 jsk2013055 jsk2013056 jsk2013057 jsk2013058 jsk2013059 jsk2013060 jsk2013061 jsk2013062 jsk2013063 jsk2013064 jsk2013065 jsk2013066 jsk2013067 jsk2013068 jsk201306961.5 55.5 40.5 42 57 49 46.5 59.5 55 43 49 62 46 45 47 58 54.5 45 58 41 38.5 56 49.5 49 54 55 55.5 50 49.5 46 79.5 46.5 37.5 48.5 01.3 0.67 1.51 -6.87 1.18 -3.15 0.04 1.43 4.45 3.06 10.25 -5.57 0.14 -1.92 -2.92 1.33 6.33 0.13 5.15 -6.75 -1.43 0.61 -1.37 0.14 6.28 -2.21 2.54 -3.47 -8.33 -9.58 8.18 -4.43 -4.08 0 -362.8 56.17 42.01 35.13 58.18 45.85 46.54 60.93 59.45 46.06 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