“小手拉大手”交通安全教育活动方案
2023年小手拉大手交通安全活动策划方案范文（精选3篇）
2023年小手拉大手交通安全活动策划方案范文（精选3篇）2023年小手拉大手交通安全活动范文篇1活动目标：1、积极参与用塑料圈变交通工具的游戏，体验一物多玩的乐趣。
2、尝试用塑料圈变交通工具的多种玩法，发展想象力。
3、学会和同伴协商合作，体验合作游戏的快乐。
活动准备：每人一个大塑料圈、音乐、录音机。
活动过程：一、热身活动。
幼儿手拿塑料圈，随音乐跟教师一起做热身运动。
二、学习游戏。
1、探索单人游戏。
用圈来玩百变交通工具的游戏，请试试一个人用圈玩，可以变成什么交通工具？幼儿自由尝试，教师鼓励幼儿想出不同的玩法。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如用圈当方向盘开汽车跑、用圈当螺旋桨举起旋转身体、将圈当小船放地上幼儿站圈里做划桨动作等。
2、尝试两人合作游戏。
如果要两个小朋友合作变交通工具，可以怎么做呢？幼儿两人一组进行尝试，教师巡回指导。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法：如两人将圈叠放在中间，一人握圈的一边，并张开另外一只手臂变机翼；一人握圈在前做司机，另一人将圈套其身上做出租车乘客等。
3、尝试多人合作游戏。
加大难度，请3个或3个以上的小朋友一起合作变火车。
看大家能想出多少种不同的变法。
幼儿自由结伴尝试，教师巡回指导，要求同伴之间相互配合，并注意安全。
教师带领幼儿玩几种幼儿想的玩法，如每个幼儿用圈套身体，然后握住自己和前一个幼儿的圈一个接一个连成火车；或是将圈立起放身体旁边做车轮，幼儿一个接一个连成火车；或是将圈举头顶，幼儿一个接一个连成火车等等。
三、放松活动。
随音乐做全身放松活动，提醒幼儿擦汗换衣服。
2023年小手拉大手交通安全活动策划方案范文篇2一、指导思想为了全面、深入宣传国家语言文字法规政策，促进推广普通话和语言文字规范化工作不断深入，营造与和谐社会相适应的和谐语言生活，扎实提高师生说普通话，用规范字的意识与能力，以《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（20xx—20xx）年》为指南，以市县语委第xx届推普周文件精神为指导，结合我校实际，制定本方案。
小手拉大手交通安全教育(3篇)
第1篇一、活动背景随着我国经济的快速发展，汽车保有量逐年攀升，交通事故也日益增多。
特别是儿童交通安全问题，引起了全社会的高度关注。
为了提高儿童的交通安全意识，培养他们良好的出行习惯，我校决定开展“小手拉大手，共筑交通安全”的交通安全教育活动。
二、活动目标1. 增强学生的交通安全意识，提高他们的自我保护能力。
2. 培养学生遵守交通规则的良好习惯，养成良好的出行行为。
3. 通过家庭、学校、社会共同参与，形成交通安全教育合力，为儿童创造一个安全、和谐的出行环境。
三、活动内容1. 交通安全知识讲座邀请交警叔叔为学生们讲解交通安全知识，让学生了解交通信号、交通标志、交通规则等基本知识，提高他们的交通安全意识。
2. 交通安全知识竞赛组织学生参加交通安全知识竞赛，通过竞赛形式，让学生在游戏中学习交通安全知识，加深对交通安全规则的理解。
3. 交通安全主题班会各班开展交通安全主题班会，让学生分享自己或家人在交通安全方面的经历，讨论如何提高交通安全意识，共同制定班级交通安全公约。
4. 交通安全手抄报比赛鼓励学生利用课余时间制作交通安全手抄报，展示自己对交通安全知识的理解和创意，提高他们的参与度。
5. 交通安全宣传实践活动组织学生到社区、公共场所进行交通安全宣传，发放宣传资料，提醒市民注意交通安全。
6. 交通安全家校合作与家长共同开展交通安全教育活动，邀请家长参加学校组织的交通安全知识讲座，共同学习交通安全知识，提高家庭交通安全意识。
四、活动过程1. 交通安全知识讲座在讲座中，交警叔叔用生动的案例和图片，向学生们讲解了交通安全知识，使他们在轻松愉快的氛围中掌握了交通安全常识。
2. 交通安全知识竞赛竞赛分为个人赛和团体赛，学生们积极参与，争相展示自己的交通安全知识，现场气氛热烈。
3. 交通安全主题班会在班会中，学生们分享了各自的交通安全经历，并共同制定了班级交通安全公约，承诺在日常生活中遵守交通规则。
4. 交通安全手抄报比赛学生们发挥创意，制作了形式多样、内容丰富的手抄报，展现了他们对交通安全知识的理解和热爱。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案5篇“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇1情感目标：知道遵守交通规则的重要性，拥有安全意识能力目标：了解基本的交通规则，提高自我保护能力知识目标：通过参与情境游戏活动，理解红绿灯和常见交通标志的作用。
活动准备：红黄绿3色圆灯型纸片，各种交通标志图片，小推车，小车活动过程：导入：问答+情境导入。
1、依次出示红黄绿3色卡片，并提出问题：“小朋友们，看到这种颜色你们想到了什么呢。
”2、同时出示3色卡片，并提出问题：“如果把3种颜色放到一起，你们想到了什么呢？”3、提出问题：“老师这里还有其他卡片，大家想不想知道是什么。
”以此激发幼儿学习兴趣，顺势导入活动主题。
活动步骤：直观+问答+游戏1、初步认知：出示常见的交通标志，如禁止前行、人行道、禁止小车通行、指示标志等，让他们初步认识。
2、加强记忆：采用分组竞赛活动方式，随意出示某一个标志图片，提出问题：“图中是什么标志”。
回答最好的小组给予表扬。
3、游戏巩固：把小朋友分成推车组，行人组，小车组。
老师随机出示交通标志，如向右行驶，向左行驶，禁止小推车行驶，禁止行人通行，红灯，绿灯变换等。
在游戏中让他们对各种交通安全标志有更深的记忆。
4、深入理解：游戏结束后，向小朋友们讲述交通安全的重要，引导它们对交通安全有正确的认识，能在以后日常生活中遵守规则，保护自己。
活动延伸：家园合作。
让小朋友在回家路上看看还有哪些指示牌，然后向自己的父母询问指示牌作用。
第二天跟老师分享新标志。
“大手拉小手”交通安全宣传教育教案篇2活动目的：通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的交通规则及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规则的良好的行为习惯。
课前准备：1、了解一些基本的交通规则。
2、了解一些常见的交通标志。
活动过程：（一）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色？都有些什么作用？2、红灯亮时行人该怎样？3、黄灯亮时还可以过马路吗？4、什么灯亮时才可以通行？5、行车、行人应靠哪边走？6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
小手牵大手文明交通行活动方案（通用6篇）
小手牵大手文明交通行活动方案小手牵大手文明交通行活动方案（通用6篇）为了确保活动取得实效，通常需要提前准备好一份活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。
那么什么样的活动方案才是好的呢？以下是小编为大家收集的小手牵大手文明交通行活动方案（通用6篇），欢迎大家分享。
小手牵大手文明交通行活动方案1为深化“讲文明树新风”活动，着力纠正各类违反交通法规行为，切实增强本单位干部职工交通法治、安全和文明意识，创造良好道路通行环境，进一步提升全县公民文明素质和社会文明程度，根据县文明办、公安局的统一部署，制定了我单位文明交通行动计划实施方案。
一、指导思想以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，以努力提高公民文明交通素质为主线，以解决影响道路交通安全畅通的突出问题为切入点，以动员社会各界和人民群众共同参与为抓手，以“关爱生命、文明出行”为主题，大力开展文明交通活动，立足当前，着眼长远，科学精细管理，严格规范执法，为推进科学发展、促进尉犁崛起创造安全畅通、文明和谐的道路交通环境。
二、工作目标力争通过一年努力，使我单位干部职工交通出行的法治意识、安全意识、文明意识明显增强，交通秩序明显改善，交通事故明显减少，交通执法更加规范，交通管理更加科学，文明交通长效机制进一步完善。
三、组织领导为使“文明交通行动计划”在我单位稳步推进并顺利实施，成立实施“文明交通行动计划”工作领导小组，领导小组下设办公室负责指导、协调、督促、检查相关工作。
组成人员名单如下：组长副组长：成员：四、活动内容围绕“关爱生命，文明出行”这一活动主题，重点组织开展好以下四项活动：一是倡导“六大文明交通行为”，即大力倡导机动车礼让斑马线、机动车按序排队通行、机动车有序停放、文明使用车灯、行人/非机动车各行其道、行人/非机动车过街遵守信号等文明交通行为。
二是“摒弃六大交通陋习”，即自觉告别机动车随意变更车道、占用应急车道、开车打手机、不系安全带、驾乘摩托车不戴头盔、行人过街跨越隔离设施等交通陋习。
大手拉小手教案(6篇)
大手拉小手教案（必备6篇）教案是老师进行教学活动的基础,在教学过程中起着举足轻重的作用。
以下是我为大家收集整理的大手拉小手教案，多篇可选，欢迎阅读、借鉴并下载。
大手拉小手教案第1篇活动目标：1. 幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
2. 幼儿能积极参加到活动中来，在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
3. 幼儿养成自发地遵守交通规定的好习惯。
活动重点：幼儿了解一些基本的道路交通安全学问，认得一些常见的交通标志。
活动难点：幼儿在游戏活动中体验交通规定的紧要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全学问。
活动准备：物质准备：课件，儿童脚踏车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。
阅历准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全学问。
场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。
活动过程：一、幼儿观看课件，老师引导幼儿讨论：1.幼儿观看课件1——《上学路上》，老师提问：刚才的'动画片告知我们上学路上应当注意些什么？哪些行为是违反交通规定的？正确的应当怎么做？对回答问题的小伙伴进行激励，把交通安全小卫士的贴片贴在小伙伴的胸前。
2.幼儿观看课件2——认得一些常见的交通标志，老师提问：你认得这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：1. 组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。
幼儿认得斑马线、非机动车道，机动车道。
2. 幼儿游戏，模拟看信号灯过公路：两个小伙伴开扭扭车当司机，两个小伙伴骑单车以及四个行人模拟过十字路口。
幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。
引导幼儿讨论：小伙伴，刚才你们看到了什么？他们做得对吗？他们应当怎么做？老师小结幼儿叙述，出示红绿信号灯，请出一位幼儿来当指挥，幼儿再次有序地过公路。
小学小手拉大手交通安全宣传教育活动实施方案
小学小手拉大手交通安全宣传教育活动实施方案一、活动目的和意义小学阶段是孩子们最容易发生交通事故的时期，开展小学小手拉大手交通安全宣传教育活动，旨在增强孩子们的交通安全意识和技能，培养他们正确的交通行为习惯，降低交通事故发生率，保障孩子们的人身安全。
二、活动内容1.开展主题讲座组织交通安全专家、交警或校警等相关人员，针对小学生的交通安全问题开展主题讲座。
讲座内容包括交通安全法规、正确的过马路方法、乘坐公交车和自行车注意事项等。
通过生动的讲解和举例，让孩子们深入了解交通安全知识，增强他们的安全意识。
2.观看安全教育影片选取一些有关交通安全的教育影片，组织小学生观看。
影片内容可以包括交通安全知识、交通事故案例等，通过影片的形式，生动形象地向孩子们展示交通安全的重要性和危害。
3.进行模拟实践在学校场地搭建模拟交通安全场景，组织小学生进行模拟实践。
例如模拟过马路，让孩子们在设定好的交通信号灯下如何依次通过马路；或者模拟乘坐公交车，让孩子们了解上车和下车的正确流程等。
通过模拟实践，让孩子们亲身体验交通安全的规范行为，增强他们的技能和信心。
4.组织安全知识比赛组织交通安全知识竞赛，让孩子们在竞赛中巩固所学的交通安全知识。
竞赛可以采取问答形式，以小组形式进行，通过竞赛活动激发孩子们学习交通安全知识的兴趣，提高交通安全的学习效果。
5.制作宣传海报组织小学生参与交通安全宣传海报的设计和制作活动。
让孩子们以自己的方式表达对交通安全的认知和理解，通过制作海报的过程，加深他们对交通安全的印象，增强他们在实践中遵守交通规则的意愿。
三、实施步骤1.策划活动内容和形式在活动前，根据小学生的年龄特点和交通安全教育的需要，策划合适的活动内容和形式，确保活动的针对性和实用性。
2.宣传活动信息通过学校官方网站、家长群、校内广播等渠道宣传活动信息，引导家长和学生积极参与，并提前做好活动准备。
3.组织活动实施确保活动所需场地和设备的准备，组织相关人员进行主题讲座、影片观看、模拟实践等环节的实施，并提前核实安全措施，保障活动的安全。
幼儿园交通安全小手拉大手方案（通用8篇）
幼儿园交通安全小手拉大手方案幼儿园交通安全小手拉大手方案（通用8篇）为确保事情或工作顺利开展，往往需要预先进行方案制定工作，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家整理的幼儿园交通安全小手拉大手方案（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园交通安全小手拉大手方案1活动目标：1、注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。
2、能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。
活动准备：挂图四幅，红绿灯标牌各一个。
视频资料活动过程：（一）导入：幼儿观看视频，引起幼儿注意。
提问：发生了什么事？怎么发生的？（二）认识交通标志。
1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。
2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。
3、提问：如何过马路？安全过马路有什么好处？培养幼儿的自我保护意识。
（三）学说儿歌《红绿灯》大马路，宽又宽，警察叔叔站中间。
红灯亮了停一停，绿灯亮了往前行。
（四）游戏小朋友们想不想玩红绿灯的游戏，师幼一起玩游戏。
老师扮成交警叔叔，出示红绿灯标志让幼儿进一步巩固认识红绿灯及其作用。
活动延伸：绘画红绿灯。
幼儿园交通安全小手拉大手方案2活动目标：1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。
2、能在游戏中巩固基本的交通规则。
活动准备：1、信号灯、斑马线、天桥图卡。
2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。
3、教学挂图和幼儿用书。
活动过程：一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。
教师：（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。
二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。
大手牵小手交通安全方案
大手牵小手交通安全方案大手牵小手交通安全方案（精选5篇）为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，就需要我们事先制定方案，方案属于计划类文书的一种。
方案应该怎么制定才好呢？下面是小编为大家收集的大手牵小手交通安全方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
大手牵小手交通安全方案1为进一步做好道路交通安全常识的宣传教育，提高小学生交通安全意识和交通文明素质，预防道路交通事故发生，使同学们高高兴兴上学，平平安安回家，结合我校的实际情况，特制定本方案。
一、活动目的1、通过本次宣传教育活动，增强小学生的道路交通安全常识，使他们懂得指挥灯信号的含义，行走、乘车、骑自行车必须遵守的规则。
2、通过活动教育，培养小学生从小就养成自觉遵守交通法规的良好习惯，保障自己和他们人身安全。
二、活动主题：以人为本，以防为主，遵守交规，珍爱生命。
三、活动内容：1、同学介绍自己收集到的“道路交通安全常识”和“交通事故案例”。
亲身感受，培养学生的自护能力。
让学生感受“遵守交通法规，珍惜生命”的重要性。
同时，组织交通法规等方面知识的教育。
让学生掌握了有关交通安全法规常识，这对维护学校秩序，疏导交通，宣传交通法规起到了积极而有效的作用。
2、轰轰烈烈开展学生交通安全知识宣传活动。
我们利用综合实践课，专门设置“交通安全在心中”为内容的教育课，使全校师生受教育率达100%，实现了交通安全教育进学校的目的，交通安全知识讲座使全体学生深受教育。
3、与交警中队联系，索取有关交通安全的图片资料，并将交通安全有关的道路交通法律、法规、交通标志牌和事故案例图片等展板，在学校内进行展览。
4、加强对学校师生自行车的管理，教育学生严格做到“安全行车、规范停车”，通过教育、检查等形式制约师生遵守交通法规以及校纪校规。
5、通过家长会等形式，对家长进行交通安全教育。
要求家长配合学校对子女进行必要的走路和行车安全提醒，要严格遵守交通法规。
这样，不仅使能提高学生的交通安全意识，而且能辐射家长，规范家长的交通行为。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“小手拉大手”交通安全教育活动方案
为进一步加强我校学生安全教育宣传工作，提高师生、家长的交通安全意识，通过引导学生增强交通法治和文明交通意识，并带动家庭、影响社会，形成全乡遵守交通规则的良好氛围，经研究决定在全校范围开展以“小手拉大手”交通安全教育活动。
一、指导思想：
坚持“以人为本”、“安全第一”的原则，以“安全出行”养成教育为主线，深化全校交通安全宣传教育工作，增强全校师生、家长的交通安全法治意识和文明交通意识，倡导全民参与道路交通安全，营造一个良好的道路交通安全宣传氛围，切实提高全民的交通安全意识，进一步保障师生与家长出行安全。
二、组织领导
为认真做好本次活动，使全校师生都能高度重视，积极参与，提高思想认识，达到预期目的，组建活动领导小组：
组长：童高文、陈建平
副组长：李新华、汤翊圣
组员：魏程萍黄聪惠、郭丹阳、各班主任及科任教师
三、活动时间
2018年5月7日——5月底
四、活动主题
小手拉大手，交通安全伴我行
五、活动对象
高车际头小学、高车中心小学全体学生
六、活动地点
高车中心小学操场
七、活动步骤：
（一）、启动和宣传教育阶段（5月7日~5月11日）
1、制定“小手拉大手”交通安全宣传教育活动方案并进行工作部署。
2、各班广泛开展交通安全宣传教育工作，切实增强广大师生的交通安全法律意识和自我保护能力。
3、从际头小学、中心小学海选以交通安全为主题的绘画30幅，分为幼儿组、低年级组、高年级组。
际头小学选取6人，每组2人；中心小学选取24人，每组8人。
绘画要求交通主题突出，富有想象力、个性鲜明、构图新颖、内容积极向上，绘画材料不限，尺寸不大于8开，要为绘画作品取题目。
际头小学评选人员为：
1)幼儿组：陈小丽、林秋萍
2)低年级组：黄聪惠、林舒婷、梅雪明
3)高年级组：童伟强、邹智宏、童跃
中心小学评选人员为：
1)幼儿组：夏丽花、郭丹阳、陈惠芳
2)低年级组：赵月惠、陈淑娟、魏程萍、林艺虹、林燕鹏
3)高年级组：陈惠莲、杨冰冰、蓝丽蓉、郑佩琼、李淑燕
（5月14日——5月18日）
4、际头小学海选出的6名绘画优秀学生的作品名称由黄聪惠汇总，中心校24名绘画优秀学生的作品名称由魏程萍汇总。
（二）、实施阶段（5月底）
1、乡领导致活动开幕词。
2、海选出的30名学生现场作画，作画时间为30分钟，绘画材料自带，纸张中心校提供,所有参赛选手必须在作品的右下方注明自己的姓名及班级或其他必要信息，方便评比记录。
3、在不影响参赛学生作画的同时播放交通安全宣传教育视频。
4、现场将绘画作品进行展示，选优秀绘画作品。
每组分别评选出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名，并评选出相应的教师指导奖。
评选人员为：陈建平、李新华、夏丽花、林艺虹、汤翊圣、童伟强，总计6名评选人员。
由黄聪慧、李淑燕、郭丹阳进行分数、名次的统计。
2、邀请5名学生介绍自己绘画作品的灵感和思路。
（三）、总结表彰（5月底）
1、领导为获奖学生进行颁奖表彰。
2、请30名学生为家长佩戴安全帽，家长为学生佩戴胸针。
3、全校师生及家长在活动横幅上签字，发放宣传单。
4、陈校长致活动闭幕词。
七、活动要求
1、提高认识，重视和加强学生交通安全教育工作。
事关学生的健康成长和千家万户的幸福安宁，全体师生要高度重视，把交通安全教育
活动作为当前一项重要工作来抓。
2、密切联系，相互配合，各部门既要按照分工抓好工作落实，又要协调好与其他部门之间的关系，做到互相理解，互相支持，互相配合。
3、精心组织，扎实地开展“小手拉大手”交通安全教育活动，务求实效。
各班要根据活动具体要求，积极开展各类活动，活动中要特别注重活动的参与面，活动的有效性和活动的针对性，积极推介优秀学生参加绘画评选。
4、加强宣传，扩大影响。
学校要对活动及交通安全教育知识进行各种不同形式的宣传，扩大活动影响，在全校掀起活动高潮。
评选方案
一、评选人员：
陈建平、李新华、夏丽花、林艺虹、汤翊圣、童伟强
二、评分规则
作品评比分为幼儿组、低年级组、高年级组三组，每组分别设置一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，优秀奖若干，以及相对应的教师指导奖。
为了评比的公平公正，所有参赛作品在背面的右下方注明自己的学校班级及姓名。
参评期间参评教师不得翻看。
三、评分标准：
符合绘画主题、构图完整（3分）
画面干净整洁生动，色彩和谐（4分）
内容新颖，表现作者创意，作品具有感染力（3分）
中心校人员安排
布置会场：魏程萍、汤翊圣、乡人员、广告公司人员
领导坐席：陈建平、李新华、林燕鹏、童学强、童伟强、夏丽花、林艺虹、汤翊圣
评委：陈建平、李新华、夏丽花、林艺虹、汤翊圣、童伟强
统分：黄聪慧、李淑燕、郭丹阳
主持：魏程萍
拍照：杨冰冰
留班：一年级陈淑娟，二年级赵月惠，三年级邹南荣，四年级陈惠莲，五年级蓝丽蓉，六年级郑佩琼。