商业计划书--网课-学习通免费的
线上教育平台项目商业计划书
线上教育平台项目商业计划书一、项目背景和概述随着互联网的飞速发展，线上教育平台成为了教育行业的新热点。
本商业计划书旨在提出一个高质量的线上教育平台项目，为广大学生提供优质教育资源，满足其个性化学习需求。
二、市场分析1. 市场规模及前景现如今，尤其在当前新冠疫情的情况下，线上教育市场正迎来巨大的机遇。
根据统计数据显示，全球线上教育市场规模已经超过5000亿元，并且还在不断扩大。
预计未来几年，全球线上教育市场年均增长率将保持在20%以上。
2. 竞争分析虽然线上教育市场前景广阔，但竞争也非常激烈。
当前已经存在众多的线上教育平台，如钉钉课堂、学而思网校等，它们在品牌知名度、师资力量等方面具有竞争优势。
因此，我们需要通过创新的教育理念和精准的市场定位来脱颖而出。
三、项目优势1. 教育资源丰富我们将汇集全球各地优秀的教育资源，招募资深教师，提供丰富多样的课程内容，包括语言学习、学科辅导、艺术培训等，满足学生的个性化学习需求。
2. 创新的教学模式我们将引入先进的在线教学技术和互动工具，为学生提供互动性强、生动有趣的教学体验。
通过多媒体教学、在线作业批改等功能，提高学生的学习积极性和学习效果。
3. 个性化学习辅导我们将根据学生的学习能力和兴趣爱好，为其推荐个性化的学习计划和辅导内容，实现真正的精准教学，帮助学生取得更好的学习成绩。
四、商业模式和盈利方式1. 付费课程销售我们将推出优质付费课程，利用线上支付系统进行课程销售，并提供灵活的课程订购方式，如单次购买、包月购买等，以满足不同学生的需求。
2. 广告与赞助将与教育相关企业进行广告合作，为其提供广告投放平台，获得广告费用和赞助资金。
3. 数据分析服务通过对学生学习数据的收集和分析，为学生、家长、学校提供定制化的学习报告和分析服务，收取一定的数据分析费用。
五、运营计划1. 市场推广通过线上线下相结合的方式进行市场推广，开展各类在线教育峰会、专题讲座等活动，提高品牌知名度和用户粘性。
线上辅导商业计划书
线上辅导商业计划书1. 引言1.1 背景近年来，随着互联网的普及和教育行业的发展，线上辅导已经成为一种越来越受欢迎的学习方式。
通过线上辅导，学生可以从全球范围内的优秀教育资源中选择，自主学习时间和地点。
同时，线上辅导也为有经验和专长的教师提供了更广阔的发展空间。
1.2 目的本文档旨在提出一个线上辅导商业计划，旨在建立一家专业的线上辅导平台，为学生提供优质的教育资源和个性化的辅导服务。
2. 业务模式2.1 市场分析2.1.1 教育市场概况根据统计数据显示，全球教育市场正以每年10%的速度增长。
线上辅导市场则呈现出更快的增长趋势，预计年均增长率将达到15%以上。
2.1.2 竞争对手分析目前国内有许多线上辅导平台，其中一些已经取得了较大的市场份额。
竞争对手主要集中在以下几个方面：1.在线教育机构：一些教育机构已经推出了自己的在线辅导平台，通过牵引自己的学生资源实现线上辅导的转型。
2.大型在线教育平台：一些大型在线教育平台也提供了线上辅导服务，通过自身的品牌和资源优势吸引学生和教师。
3.新兴在线辅导平台：一些创业公司也在尝试进入线上辅导市场，通过创新的商业模式和服务方式吸引用户。
2.2 商业模式设计2.2.1 服务定位本平台旨在提供高质量的线上辅导服务，主要面向中小学生和大学生。
通过精选教师和个性化辅导方案，为学生提供专业的学科辅导、作业指导、备考辅导等服务。
2.2.2 教师招募和评估为了保证教学质量，本平台将采取严格的教师招募和评估机制。
教师需经过专业培训和严格筛选，通过面试和评估测试进行资质认证。
2.2.3 学生匹配和辅导方案定制平台将根据学生的年级、学科和学习需求，通过智能算法进行学生和教师的匹配。
同时，学生还可以根据自己的需求制定个性化的辅导方案。
2.2.4 在线辅导工具和平台平台将提供在线辅导工具和平台，方便学生和教师进行在线互动和学习。
学生和教师可以通过平台进行音视频通话、共享学习材料和批改作业等操作。
在线教育平台的商业计划书
在线教育平台的商业计划书一、项目概述随着互联网技术的飞速发展和普及，在线教育市场呈现出蓬勃的发展态势。
本商业计划书旨在打造一个创新、高效、便捷的在线教育平台，为广大用户提供优质的教育资源和学习体验。
我们的在线教育平台将整合各类教育课程，涵盖从学前教育到成人职业培训的全年龄段、多学科领域。
通过智能化的课程推荐系统、个性化的学习路径规划以及互动性强的教学模式，满足不同用户的学习需求，提升学习效果。
二、市场分析（一）市场规模近年来，在线教育市场规模持续增长。
据相关数据显示，全球在线教育市场预计在未来几年将保持两位数的增长率。
在国内，随着教育信息化的推进和人们对终身学习的重视，在线教育的需求也在不断扩大。
（二）目标用户我们的目标用户包括学生、在职人员、自由职业者以及对新知识有需求的各类人群。
其中，学生群体是我们的重要客户，他们需要优质的课外辅导和学科提升课程；在职人员则关注职业技能培训和提升课程，以适应快速变化的职场环境。
（三）市场竞争当前，在线教育市场竞争激烈，存在众多的参与者。
但大多数平台存在课程质量参差不齐、教学模式单一、用户体验不佳等问题。
我们的平台将通过提供高品质的课程内容、创新的教学方法和优质的服务，在竞争中脱颖而出。
三、产品与服务（一）课程内容平台将提供丰富多样的课程，包括但不限于语文、数学、英语等基础学科课程，以及编程、设计、营销等职业技能课程。
课程内容由专业的教师团队和行业专家精心设计和录制，确保教学质量和实用性。
（二）教学模式采用直播、录播、互动答疑等多种教学模式相结合，满足不同用户的学习习惯和需求。
直播课程提供实时互动，增强学习的参与感；录播课程方便用户随时观看，灵活安排学习时间；互动答疑环节及时解决用户在学习过程中遇到的问题。
（三）学习管理系统为用户提供个性化的学习路径规划和学习进度跟踪，根据用户的学习情况和目标，推荐适合的课程和学习资源。
同时，建立学习社区，促进用户之间的交流和互助。
学习通创新创业计划书
学习通创新创业计划书一、项目背景随着互联网的快速发展和智能手机的普及，在线教育已经成为一种新的教育模式，并且在很多领域得到了广泛应用。
学习通是一家专注于在线教育的新创公司，致力于为用户提供全方位的在线学习体验，为教育行业带来新的发展机遇。
目前，学习通的主要产品包括在线课程、直播课程、知识问答等，但是面对激烈的竞争和不断变化的市场需求，学习通需要不断创新，提升产品品质和用户体验，以保持竞争力和持续增长。
二、项目介绍学习通创新创业计划旨在为用户提供更加个性化和精准的在线学习服务，提升用户体验和学习效果，为教育行业带来新的发展机遇。
1. 产品定位：通过智能推荐算法和个性化学习路径，为用户提供量身定制的在线学习服务，满足不同用户的学习需求和学习习惯。
2. 产品特色：提供定制化的在线课程、个性化的学习计划、实时互动的直播课程、专业的知识问答等，打造全方位的在线学习生态圈。
3. 目标人群：主要面向在校学生、职场人士、自学者等各类学习群体，以提升学习效果和提升职业竞争力为目标。
三、商业模式学习通将采用“免费试用+付费订阅”的商业模式，用户可以免费试用部分基础课程和服务，体验产品品质和用户体验，然后通过付费订阅解锁更多高级课程和功能。
同时，学习通还将提供广告投放、内容付费等多种盈利方式，实现持续增长和盈利能力。
四、市场分析当前，我国在线教育市场持续增长，用户规模和市场需求不断扩大。
同时，互联网技术的快速发展和智能手机的普及，为在线教育提供了更多发展机遇和创新空间。
学习通将充分利用市场机会，拓展用户群体和提升品牌影响力，成为在线教育领域的领军企业。
五、竞争分析在线教育领域竞争激烈，竞争对手众多，主要包括网易云课堂、哔哩哔哩、知乎等知名在线教育平台。
学习通将通过不断创新和提升产品品质，建立差异化竞争优势，拓展市场份额和用户口碑，赢得竞争优势和市场领先地位。
六、团队介绍学习通团队由一群具有丰富行业经验和创业经历的专业人才组成，核心团队成员具有优秀的技术能力和创新意识，熟悉在线教育和互联网行业，具备良好的市场洞察力和创业精神，致力于打造高质量的在线学习平台，实现共赢发展和长期目标。
商业计划书--网课-学习通免费的
商业计划书--⽹课-学习通免费的1.11商业计划书制作与演⽰课程的⽬标（ABD）。
A、培养创业能⼒B、了解企业运营C、促进团队参与D、尽早融⼊社会2商业计划书制作与演⽰课程可以直接⽀持⼤学⽣参与本科⽣创新创业项⽬和创业⼤赛（√）。
1.21创业能⼒培养具体内容包括（ABCD）。
A、领导⼒B、机会识别能⼒C、团队合作能⼒D、演⽰沟通能⼒2创业教育可以促进⼤学⽣科学系统思维观的形成（√）。
1.31商业计划书可以描述现状也能预测未来（√）。
2进⾏商业计划书制作学习能促进⼤学⽣对⾃⼰专业的了解和学习（√）。
1.41投资者在与创业者沟通前最愿意先看商业计划书，了解创业内容（√）。
1.51风险投资者⼀般不会先与创业者⾯谈，⽽是先审阅创业企业的商业计划书（√）。
2商业计划书的最重要消费者是银⾏家（×）。
3创业企业类型包括⽣存型创业和创新型创业（√）。
1.61风险投资是⼀种借贷资本（×）。
2风险投资⼀般都是投⼊到低风险和⾼收益企业（×）。
3创业企业如果失败，创业者不⽤归还风险投资投⼊的资⾦（√）。
1.71风险投资企业最愿意投资以下哪种类型企业（C）。
A、成熟的家电制造企业B、公共基础建设投资C、⾼技术快速成长企业D、发电站等具有稳定收益的企业2风险投资的特点包括（ABCD）。
A、它是⼀种权益投资B、它是⼀种专家投资C、它需要通过股权退出获取⾼额回报D、⾼风险和⾼回报并存3风险投资企业⾮常愿意控股所投资的企业（×）。
1.81天使投资⼈的特点包括以下哪⼏个⽅⾯（BCD）。
A、愿意投⼊⼤量资⾦B、关注创业者和技术C、风险⾮常⾼D、投资⾦额⽐较⼩2战略投资者⾮常愿意投资创业企业的IPO轮（√）。
1.91哈佛商学院教授克莱登·克⾥斯滕森认为商业模式就是创造和传递客户价值（×）。
2盈利模式包括收⼊模式和成本模式（√）。
1.10商业模式的分类主要包括（ACD）。
A、客户价值型B、产品收益型C、顾客资源型D、平台型2顾客资源型⼀般分为两段价值链，第⼀段是免费或低收费获取客户，第⼆段是为客户提供多重价值开始收费（√）。
学习通商业计划
学习通商业计划一、项目背景与市场分析1.1 项目背景学习通商业计划是一个基于互联网的在线学习平台，旨在为学生提供高效、灵活的在线学习体验。
通过整合各类优质教育资源，为用户提供高品质、多样化的教育服务，满足用户在不同学科、不同阶段的学习需求。
1.2 市场分析当前，随着互联网技术的不断发展，在线教育成为热门行业。
随着人们对教育品质的需求不断提高，线上教育平台也不断增多，市场也在不断壮大。
然而，目前在线教育市场上的竞争仍然非常激烈，用户对教育服务的品质、多样性、价格等方面也提出了更高的要求，如何在竞争激烈的市场上脱颖而出，成为了在线教育平台发展的关键问题。
二、商业模式与运营策略2.1 商业模式学习通将采用“付费会员+广告收入”商业模式。
用户可以选择免费注册成为普通用户，享受基本的服务。
同时，我们也将推出付费会员服务，提供更为个性化、更全面的学习资源，以及更多的优惠和服务。
2.2 运营策略a. 多元化的教育资源：学习通将整合各大高校、知名教育机构的优质教育资源，包括课程视频、讲义、习题等，满足用户在不同学科、不同阶段的学习需求。
b. 个性化推荐：学习通将通过算法技术对用户的学习情况进行分析，为用户推荐个性化的课程，提高用户对学习资源的满意度和使用率。
c. 广告合作：学习通将与相关教育机构合作，提供广告投放服务，为广告商提供精准的用户定位，同时也为用户提供更多的学习资源。
三、产品与服务3.1 产品特色a. 多元化课程资源：学习通将囊括各类学科的课程视频、讲义、习题等资源，覆盖不同学段和年龄段的学生学习需求。
b. 个性化学习推荐：学习通将通过算法技术分析用户学习情况，为用户推荐个性化的学习资源，提高学习效率。
c. 社交互动功能：学习通将为用户提供学习社区平台，用户可以在这里交流学习心得、分享学习资源，增强学习体验。
3.2 服务保障a. 品质保证：学习通将与各大高校、知名教育机构进行合作，提供高品质的教育资源。
商业计划书超星
商业计划书超星一、背景介绍超星是一个在线教育平台，提供教育视频、互动直播、在线问答和作业批改等功能，致力于帮助学生和教师更好地进行在线学习和教学。
超星于2013年推出，并迅速成为国内领先的在线教育平台之一。
随着互联网技术的发展和智能设备的普及，传统教育模式逐渐被挑战，学生和教师对更灵活、高效的教育方式有了更高的期望。
超星应运而生，通过提供各种在线学习工具和资源，满足了人们对个性化、随时随地学习的需求。
二、产品概述超星是一个综合在线学习平台，包括以下主要功能：1.教育视频：平台上提供了大量的教育视频资源，涵盖各个学科的内容，用户可以随时随地观看学习。
2.互动直播：超星支持教师进行互动直播，学生可以在线观看直播课程，并实时与教师进行互动和提问。
3.在线问答：学生可以在平台上提出问题，其他用户可以对问题进行回答和讨论，提供了更多的学习交流机会。
4.作业系统：超星提供了完善的作业系统，教师可以创建作业并进行批改，学生可以在线提交作业并查看成绩。
5.数据分析：平台会收集学习数据并进行分析，为教师和学生提供学习行为和成绩的反馈，帮助他们进行学习和教学的改进。
三、市场分析互联网技术的发展和智能设备的普及，推动了在线教育的快速发展。
越来越多的学生和教师开始转向在线学习和教学，寻求更高效、灵活的教育方式。
根据艾瑞咨询的数据，2019年中国在线教育市场规模已经达到了1700亿元，预计在未来几年还将保持高速增长。
然而，目前在线教育市场竞争也非常激烈，已经有很多大大小小的在线教育平台进入了市场。
这些平台在课程内容、教学方式等方面都存在差异化，吸引了一部分用户。
超星作为一个成熟的在线教育平台，需要进一步提升产品的竞争力，以在市场中脱颖而出。
四、竞争优势超星作为在线教育平台的领军品牌，具有以下竞争优势：1.丰富的教学资源：超星已经与多家知名高校和教育机构合作，拥有大量的优质教育资源，能够满足不同学科、不同层次的学习需求。
2.先进的技术支持：超星拥有一支强大的技术团队，不断引入新的技术和创新，提供更好的用户体验和服务。
创业启程网课商业计划书
创业启程网课商业计划书1. 项目概述创业启程网课是一家致力于为创业者提供全方位、高质量的线上培训和咨询服务的教育机构。
我们的目标是帮助创业者在创业过程中获得必要的技能和知识，实现创业梦想。
通过线上课程、咨询服务和资源分享，我们致力于打造一个创业者交流合作的平台，为创业者提供最全面的支持。
2. 市场分析目前，在中国创业潮中，越来越多的年轻人加入到创业大军中。
然而，由于学历和资历的不足，很多创业者在实际创业过程中遇到各种困难。
因此，我们认为创业者对于创业知识的需求日益增长，市场潜力巨大。
根据市场调研数据显示，目前中国创业者人数达到数千万人，而在线教育市场也呈现快速增长的趋势。
因此，创业启程网课有着巨大的市场潜力和发展空间。
3. 产品和服务创业启程网课主要提供以下产品和服务：- 线上课程：我们通过优秀的导师团队，为创业者提供专业、系统的线上课程，涵盖创业计划、市场营销、融资、团队建设等多个方面。
- 咨询服务：我们设立专业的咨询团队，为创业者提供一对一的咨询服务，帮助他们解决实际问题。
- 资源分享：我们与多家创业相关机构建立合作，为创业者提供融资、孵化、人才招聘等资源共享。
4. 商业模式创业启程网课的商业模式主要包括以下几个方面：- 课程收费：对于线上课程需要收取一定的费用，根据课程的内容和导师的水平进行定价。
- 咨询服务：为一对一的咨询服务收取费用，根据咨询时间和内容进行计费。
- 资源共享：合作机构提供资源共享费用，为创业启程网课带来相应的收入。
5. 营销策略为了更好地推广创业启程网课，我们将采取以下营销策略：- 与知名企业、院校合作，共同举办线上课程和活动，提高品牌知名度。
- 通过社交媒体平台，发布优质内容吸引用户关注，增加用户粘性。
- 举办线下活动，与创业者面对面交流，建立信任和合作关系。
6. 运营计划创业启程网课的运营计划主要包括以下几个方面：- 人才招聘：建立优秀的导师团队和咨询团队，保证课程和服务的质量。
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1商业计划书制作与演示课程的目标（ABD）。
A、培养创业能力B、了解企业运营C、促进团队参与D、尽早融入社会2商业计划书制作与演示课程可以直接支持大学生参与本科生创新创业项目和创业大赛（√）。
1创业能力培养具体内容包括（ABCD）。
A、领导力B、机会识别能力C、团队合作能力D、演示沟通能力2创业教育可以促进大学生科学系统思维观的形成（√）。
1商业计划书可以描述现状也能预测未来（√）。
2进行商业计划书制作学习能促进大学生对自己专业的了解和学习（√）。
1投资者在与创业者沟通前最愿意先看商业计划书，了解创业内容（√）。
1风险投资者一般不会先与创业者面谈，而是先审阅创业企业的商业计划书（√）。
2商业计划书的最重要消费者是银行家（×）。
3创业企业类型包括生存型创业和创新型创业（√）。
1风险投资是一种借贷资本（×）。
2风险投资一般都是投入到低风险和高收益企业（×）。
3创业企业如果失败，创业者不用归还风险投资投入的资金（√）。
1风险投资企业最愿意投资以下哪种类型企业（C）。
A、成熟的家电制造企业B、公共基础建设投资C、高技术快速成长企业D、发电站等具有稳定收益的企业2风险投资的特点包括（ABCD）。
A、它是一种权益投资B、它是一种专家投资C、它需要通过股权退出获取高额回报D、高风险和高回报并存3风险投资企业非常愿意控股所投资的企业（×）。
1天使投资人的特点包括以下哪几个方面（BCD）。
A、愿意投入大量资金B、关注创业者和技术C、风险非常高D、投资金额比较小2战略投资者非常愿意投资创业企业的IPO轮（√）。
1哈佛商学院教授克莱登·克里斯滕森认为商业模式就是创造和传递客户价值（×）。
2盈利模式包括收入模式和成本模式（√）。
1商业模式的分类主要包括（ACD）。
A、客户价值型B、产品收益型C、顾客资源型D、平台型2顾客资源型一般分为两段价值链，第一段是免费或低收费获取客户，第二段是为客户提供多重价值开始收费（√）。
1美国麻省理工学院100K大赛包括那几个阶段赛（ACD）。
A、电梯演讲赛B、核心内容赛C、执行摘要赛D、商业计划竞赛2创业计划竞赛起源于日本（×）。
1中国目前最大规模的商业计划竞赛包括“创青春”全国大学生创业大赛和中国“互联网+”大学生创新创业大赛（√）。
2中国“互联网+”大学生创新创业大赛包括校级、省市级和全国总决赛三级赛（√）。
1在唐僧取经团队中最重要的指导者是唐僧（×）。
2创业团队主要由组织者、核心参与者、普通参与者和指导者构成（√）。
1销售渠道有三种类型（√）。
1小米雷军寻找创业团队成员主要包括以前的同学、同事和竞争对手（√）。
2指导教师不仅仅是创业团队的指导者，很可能也会是创业初期的投资者（√）。
1高校的创新项目是大学生创业项目的主要来源（√）。
1创业项目识别的七大问题中不包括以下那一项（C）。
A、什么产品和服务B、市场容量C、如何生产D、竞争对手2蒂蒙斯教授提出的创业三要素理论包括机会、团队和市场（×）。
3核心竞争优势是指不可超越的竞争优势（×）。
4品牌、专利和市场是限制其他竞争对手进入的主要障碍（√）。
1在阐述产品的持续竞争力时，我们只要说明产品如何创新就好，不需要介绍创新团队（×）。
1在探鱼仪技术比较时，最好列出各个关键性能指标进行比较，并指出优势所在（√）。
2在谈论过商业项目的七个识别问题后，最好还要进一步进行市场调研，把每个问题进一步精准（√）。
1创业项目的市场调研目标主要包括（BCD）。
A、产品调研B、竞争对手调研C、背景和行业调研D、消费者调研2创业项目的调研只要在确定项目后进行一次就可以（×）。
1创业企业的发展战略目标包括（ABCDE）。
A、品牌B、市场C、资金D、团队E、产品2不同类型的企业实现战略目标的阶段不一样（√）。
1在以知识为导向的企业，发展初期选取大企业为服务对象是为了获取资金（×）。
2在商业计划书中，战略规划应该分阶段和分年份提出（√）。
1研讨项目和识别商机是商业计划书制作的开始（√）。
2商业计划书制作和演示需要分为五个阶段，逐步递进（√）。
1评审者最关心创业者的商业项目选择和科学知识的运用（√）。
2商业计划书的文本细节也是评审者关注的核心问题之一（√）。
3商业计划书制作者只要做好自己所分配那部分内容就好，不要分散注意力关注整本商业计划书（×）。
1好的商业故事讲述一般包括以下几个重要要素（ABC）。
A、正派?B、反派?C、完美结局?D、商业价值?2谷歌案例商业故事的反派是指找不到地方做广告的广告公司（×）。
商业计划书制作过程中，最好用20%的时间进行核心问题讨论、市场调研、发展规划，用80%的时间进行撰写商业计划书（×）。
1为了促进风险投资者了解产品或服务，可以多阐述原理和技术，少说明功能和特点（×）。
1商业计划书制作者不能一个人完成商业计划主要是精力和知识不足（√）。
1如果市场容量在现有的报告和统计数据中找不到，一定要自己设计模型进行测算，达到有理有据（√）。
2外部证据能让商业计划内容更加合理可信（√）。
1再好的想法和创意，如果不能通过简单易懂的语言传递给投资者，那么商业计划书制作都是失败的（√）。
1在商业计划书演示和沟通时，如果有不同于商业计划书的新想法，可以尝试新想法，要与时俱进（√）。
1商业计划书中的文档问题能够体现出一个创业团队是否勤奋和严谨（√）。
1是否进行了精准的市场调研是目前大学生商业计划书中存在的最大问题（√）。
1商业计划书制作可以先模仿，之后再创新（√）。
1风险投资者关注的八大问题包括下面哪几个（ABD）。
A、消费人群?B、营销计划?C、附件材料?D、财务分析2商业计划书的主要内容包括多个逻辑层面，其中包括（ABCD）。
A、摘要?B、封面?C、附件内容?D、正文内容?1商业计划书摘要撰写需要需要关注问题包括（ABCD）。
A、开门见山B、通俗易懂C、抓住痛点D、文笔生动2可以通过先撰写商业计划书摘要凝聚思路，再进行正文内容逐一写作（×）。
3商业计划书摘要其实是全文核心内容结果的展示，不需要那么多细节分析（√）。
1公司基本状况介绍需要包括以下哪些内容（ABD）。
A、公司名称和地址B、公司联系方式C、公司发展规划D、公司基本业务1一般说商业计划书有两部分最核心的内容，称为“商业计划书两条腿”，第一部分是产品或服务，第二部分是（B）。
A、消费者B、市场C、财务D、投资回报2在产品介绍中，应该包括以下几方面内容（ABCD）。
A、产品的机理和功能特点B、产品的研发团队和技术水平C、产品的同类比较和影响力D、产品的未来研发战略3服务可以包括银行业务、酒店服务、电子通信、汽车保养等（√）。
1公司的外部环境介绍“PEST方法”主要包括（ABCD）。
A、政治环境B、社会环境C、经济环境D、技术环境2先有市场地位，才能对市场进行市场细分（×）。
1“波特五力模型”分析内容不包括以下内容（C）。
A、现有企业间竞争B、购买者C、生产能力D、替代品2对于菲利普·科特勒提出的产品整体概念，不包括以下内容（A）。
A、形式产品B、实体产品C、核心产品D、附加服务1菲利普·科特勒提出的核心产品是指产品的品质、式样、特质、商标、包装等内容（×）。
2SWOT分析方法主要分析企业的优势、劣势、机会和威胁（√）。
1STP分析是指将市场进行细分、确定目标市场和定位的过程（√）。
2细分市场是指有同样需求和欲望的消费者群组成的市场（√）。
1市场调研可以通过以下几个方面获取信息（ABCD）。
A、网络查询B、文献报告C、问卷调查D、深度访谈2竞争对手分析主要对竞争对手产品性能进行比较，其它可以忽略（×）。
1麦卡锡教授提出的营销组合理论中的主要因素4P包括（ABCD）。
A、价格策略B、产品策略C、促销策略D、渠道策略2营销和销售概念不一致，它们是互补关系（×）。
1生产运营是一个如何选择厂址、购买原材料、组织生产和组织待售产品与服务的过程（√）。
1财务报表中的三大报表是指（C）。
A、现金流量表B、资产负债表C、所有者权益表D、损益表2财务是企业运营过程的价值化表现，可以让风险投资者了解未来的财务状况（√）。
3流动比率是指现有资产可迅速换成现金偿还财务的能力（×）。
4盈亏平衡分析关键是需要计算盈亏平衡点，以此说明项目是否能快速盈利（√）。
1事业部制适合大型企业，具有管理产品多，独立核算，集权向分权发展的特点（√）。
2平均给创业者分配股权，不利于调动创业者的积极性（√）。
1股权拥有最多者享受最多的企业分配利润（√）。
1下面哪一种不是风险投资退出的传统方式（B）。
A、IPOB、利润分红C、并购D、清算2创业风险主要包括以下哪几类（ABCD）。
A、技术风险B、市场风险C、财务风险D、管理风险3如果创业企业进行顺利，能获取稳定收益，风险投资很可能长期持股（×）。
1附件是支持材料，它是对正文内容有力的补充（√）。
2附件可以包括许多内容，主要是为了不影响正文阅读和篇幅，但又对正文起到支撑的一些基本内容（√）。
1演示活动可以用在哪些方面（ABCD）。
A、政治家推广观点B、创业者讲述项目C、企业新产品发布D、企业项目可信性论证2商业计划书演示是各项创业大赛的核心环节（√）。
3商业计划演示不仅需要有效传递信息，还需要让投资者享受过程，激发投资欲望（√）。
4商业计划的演示重点包括产品、市场、财务和团队（√）。
1当前商业计划演示的评委为以下几类人（ABC）。
A、教授B、企业家C、风险投资家D、行业技术专家1风险投资者最关心创业企业的核心问题是做什么、怎么干和如何退出（√）。
2OFO共享单车前期的目标客户是高校大学生（√）。
3OFO和摩拜单车前期市场定位不一样，OFO是高校，而摩拜是中小城市（×）。
1演示PPT的导入部分主要是激发投资者的关注，一般可以展示内容包括（ABCD）。
A、故事B、图片C、消费者痛点D、案例2演示PPT的管理团队介绍主要介绍以下几类人（AC）。
A、核心创业者B、创业一线员工C、外部专家团队D、已有投资者3演示PPT的结尾部分主要可以展示如下部分（ABCD）。
A、商业价值B、社会价值C、团队的奋斗历程D、项目的风险1演示的核心环节包括（ABCD）。
A、入场B、讲解C、提问沟通D、退场2演示入场之后需要关注的事项包括（ABCD）。
A、礼貌有序B、检查设备C、提交宣传材料D、把握好开始讲演时机3因为大学生创业团队时创新的一代，演示时候服装可以标新立异（×）。
1因为每位创业团队成员都有内容分工，尽量让上场演示成员都参与到讲解之中（×）。