责任与感恩主题班会PPT教育课件
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学会感恩主题班会PPT课件
爱的重要性
提升幸福感：
心理学研究表明，稳定的亲密关系能够 显著提高个人的幸福感和满意度。
真爱带来的温馨氛围，让日常生活充满 了更多的欢笑和快乐，有助于减轻压力， 降低抑郁和焦虑的风险。
读一读古诗词
送张参明经举兼向泾因岁贡，怀橘向秦川。 四座推文举，中郎许仲宣。 泛舟江上别，谁不仰神仙。
2、遵纪守法，正直做人，做一名优秀学生， 不但在学习上要扎扎实实，刻苦努力，在品行 和人格上更要诚实做人，踏实做事；在学校要 遵守校纪校规，在家要懂得孝敬父母。
感恩社会
高强度的工作负担：
环卫工人的工作强度非常大，他们每天需 要清扫大量的垃圾和灰尘，保持城市的整 洁。
这不仅需要他们付出大量的体力，还需要 他们时刻保持高度的注意力，以确保每一 个角落都能被清扫干净。长时间的工作和 高强度的劳动，让环卫工人的身体承受着 巨大的压力。
关于爱
爱是来自彼此心灵的牵挂和抚慰。是爱让人坚 强，让人温暖，让人不再寂寞，不再茫然…… 也许，在真正的爱上谁之前，我们是不会知道 这些道理的。 如果说， 爱是水，那么，宽 容，就是杯子。 纯洁透明的爱，拥有真的很 容易，可是想要保护好它，却不易。 因为， 我们要让我们的爱情之水，永远不要变质，不 要流失，不要干涸，更加需要注意不要让它沉 淀……珍重```
投桃报李
意思是他送给我桃儿，我以李子回赠他。后世 “投桃报李”成了成语，比喻友好往来或互相 赠送东西。 来而不往非礼也，这是我们这个礼仪之邦的习 惯和规矩。一般交往中是如此，男女交往中更 是如此。男女交往中的“投桃报李”，是一种 礼仪，礼物本身的价值已不重要，象征意义更 加突出，以示两心相许，两情相悦。
感恩同学
主动沟通：
沟通是友谊的桥梁。当与同学产生误会 或矛盾时，我们要勇于主动沟通，澄清 事实，化解误会。
感恩主题班会课件(共23张ppt)
如何感恩老师？
认真听课学习：这是每个学生都应该做的，好的表 现不仅能够是自己受益，也是对老师的尊重和支持。 尊重老师：学生可以尊重老师的教学方式、教学方 法和课堂规则，遵守学校的行为准则。避免迟到早 退、缺勤旷课等不良学习习惯。 完成任务：及时、认真地完成作业任务，提高学业 成绩，也是对老师最好的回报。
感恩环卫工人
无私奉献，默默付出： 环卫工人的工作虽然平凡，但他们的付出却是无私的。他们从不计较个 人得失，总是默默无闻地为城市环境贡献自己的力量。他们用自己的双 手为市民创造了一个干净、整洁的生活环境，让人们在忙碌的生活中能 够享受到片刻的宁静和舒适。他们的无私奉献不仅体现了对职业的尊重， 更体现了对社会的责任感。他们用自己的行动告诉我们，即使是最普通 的工作，也能创造出不平凡的价值。
PART 04
感恩朋友
做一个有礼貌的人
诚实守信，言行一致： 诚实守信是做人的根本。在与同学相处时，我们应该做到言行一 致，说到做到。不撒谎、不欺骗、不隐瞒真相，这样才能赢得同 学的信任和尊重。同时，我们也要学会承担责任，勇于承认自己 的错误，并努力改正。这样的品质，将伴随我们一生，成为我们 最宝贵的财富。
感恩白衣天使
乐观向上，积极面对： 尽管医疗工作充满挑战和困难，但白衣天使们始终保持着乐观向上的心 态。他们积极面对每一个挑战和困难，用微笑和勇气去战胜一切。他们 的乐观和积极不仅有助于提高自己的工作效率和质量，也感染了患者和 周围的人。这种乐观向上的精神风貌，成为了他们战胜病魔、守护生命 的重要力量。
感恩教育 主题班会
主讲人：
时间：目 录Fra bibliotek01 感 恩 父 母 02 感 恩 教 师 03 感 恩 社 会 04 感 恩 朋 友
PART 01
感恩教育主题班会课件(共23页PPT)
塑造良好的品德
家长要明确自己的价值观，并将其传达给孩子。 例如，诚实、善良、勇敢、责任等。可以通过 日常的交流、故事、电影等方式，让孩子了解 这些价值观的重要性。
当孩子遇到问题时，引导孩子从正确的价值观 出发去思考和解决问题。例如，当孩子捡到东 西时，引导孩子思考应该怎么做才是诚实的行 为。
增强体质
2、积极发言。在课堂上要极积发言，不 要等老师点名才发言，要学会主动，答 错了不要紧，最重要是自己敢于将答案 说出来，让老师和同学们分析对和错。
感恩社会
尊重劳动：
环卫工人深知劳动的价值与尊严。
他们尊重自己的劳动成果，也尊重他人的 劳动。
在工作中，他们总是以谦逊的态度对待他 人，尊重他人的劳动成果，共同维护城市 的清洁与美丽。
感恩你的聆听 谢谢！
演讲者：
时间：
感恩同学
真诚致谢：
在适当的时候，向同学表达你的感激之 情。可以是在完成一项团队作业时，或 是在他们帮助你解决难题后，简单而真 诚地说一声“谢谢”。
这种直接的感谢，能让同学感受到你的 认可与尊重，加深彼此之间的友谊。
04 第四部分
立志奋进
努力学习
1、要理解老师讲的内容，积极思考或回 答老师的问题。 2、要独立思考，辨别哪些自己听不懂， 并勇于提出自己的看法。 3、要把老师讲课的要点和补充的内容与 方法记下，以备复习用。
喝足水： 饮水对于身体功能至关重要。确保您每天喝 足够的水，帮助维持体温、滋润皮肤和支持器官功能。 避免过量饮酒： 过度酗酒会危害健康，甚至可能导致 严重问题。请限制饮酒。
保持感恩之心
感恩的力量，从内心发出的微笑
感恩是一种让心灵变得温暖的力量。 当我们学会感恩身边的小幸福，生活 中的不易，甚至是挑战和困难，我们 会发现自己对生活充满了感激之情。 这种积极的态度不仅能够改善心理健 康，还能够让我们更好地应对生活中 的波折。
中学班主任班会育人课件：责任与感恩主题班会(共81张PPT)
1
情 景
2
一个女士被一个歹徒在广场挟持，有上 百人围观
哪种情况这 位女士更容 易得救呢
？
请先思考再对 照答案 你才会有真正 的收获
！
答案是第一种情况 如不明白请继续看
„„„„
情 景
2
我们把情景2也分成2 种假设
救命 啊！
假 设
1
这位女士对着人群大喊 “救命啊！”
假 设
2
你来救 我！
这位女士对着一个人大喊 “你来救我！”
我能为班做什么事情
1. 做好自己的职责（卫生、纪律、一操。。。） 2. 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 3.配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 4.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文 明礼貌的中学生； 5.升旗不迟到不讲话；自习课不讲话；遵规守纪，认真 做好每一件事， 6.积极配合班干部的工作； 7. 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
责任：
份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
在字典里, 对于责任和责任 感, 它给予了这样的解释: 责任： （1)份内该做的事情 （2)没有做好份内的事而 应当承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
小故事给我们的启示：
几年前，美国著名心理学博士艾尔森 对世界100名各领域的杰出人士做了一项问 卷调查，结果让他十分惊讶——其中61%的 人承认，他们所从事的职业并非他们最喜 欢的，至少不是最理想的。一个人竟然能 够在自己不太理想的领域里，取得那样辉 煌的业绩，除了聪颖和勤奋，靠的还有什 么呢？艾尔森博士又走访了多位商界英才， 纽约证券公司的金领丽人苏珊给了他一个 满意的答案。
高中生《常怀感恩之心》感恩教育主题班会PPT课件
高中生《常怀感恩之 心》感恩教育主题班
会ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的对象与表现 • 如何培养感恩之心 • 感恩教育的实践与案例
01
感恩教育的意义
感恩的定义与内涵
01
感恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 所产生的一种感激之情。
02
感恩的内涵包括对他人帮助的感 激、对生活的珍惜和对未来的期 望。
组织学生参加感恩主题演讲比赛
01
通过演讲的形式，让学生表达对父母、老师、同学等人的感激
之情，增强感恩意识。
开展感恩主题征文活动
02
鼓励学生以文字的形式记录生活中的点滴感动，培养感恩心态。
举办感恩主题文艺汇演
03
通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展示学生对感恩的理解和感悟。
班级内部的感恩教育活动
1 2
组织班级感恩分享会
03
如何培养感恩之心
学会珍惜、知足与回报
珍惜当下
教育学生珍惜现有的学习 机会、家庭和友谊，意识 到所拥有的一切并非理所 当然。
知足常乐
引导学生认识到生活中的 美好，学会对现有的一切 心存感激，不盲目追求更 多。
回报他人
鼓励学生在力所能及的范 围内回馈他人，如帮助同 学、孝敬长辈等，培养回 报意识。
表达感激
教育学生主动向身边的人表达感 激之情，如感谢父母的养育之恩、
老师的教导之恩等。
尊重他人
引导学生尊重他人的劳动成果和 人格尊严，学会换位思考，理解
他人的不易。
传递正能量
鼓励学生传播积极向上的能量， 如关心他人、帮助他人，让感恩
成为一种生活态度。
04
感恩教育的实践与案例
学校组织的感恩教育活动
会ppt课件
目录
• 感恩教育的意义 • 感恩的对象与表现 • 如何培养感恩之心 • 感恩教育的实践与案例
01
感恩教育的意义
感恩的定义与内涵
01
感恩是一种积极的生活态度，是 对他人、社会和自然给予的恩惠 所产生的一种感激之情。
02
感恩的内涵包括对他人帮助的感 激、对生活的珍惜和对未来的期 望。
组织学生参加感恩主题演讲比赛
01
通过演讲的形式，让学生表达对父母、老师、同学等人的感激
之情，增强感恩意识。
开展感恩主题征文活动
02
鼓励学生以文字的形式记录生活中的点滴感动，培养感恩心态。
举办感恩主题文艺汇演
03
通过歌曲、舞蹈、朗诵等形式，展示学生对感恩的理解和感悟。
班级内部的感恩教育活动
1 2
组织班级感恩分享会
03
如何培养感恩之心
学会珍惜、知足与回报
珍惜当下
教育学生珍惜现有的学习 机会、家庭和友谊，意识 到所拥有的一切并非理所 当然。
知足常乐
引导学生认识到生活中的 美好，学会对现有的一切 心存感激，不盲目追求更 多。
回报他人
鼓励学生在力所能及的范 围内回馈他人，如帮助同 学、孝敬长辈等，培养回 报意识。
表达感激
教育学生主动向身边的人表达感 激之情，如感谢父母的养育之恩、
老师的教导之恩等。
尊重他人
引导学生尊重他人的劳动成果和 人格尊严，学会换位思考，理解
他人的不易。
传递正能量
鼓励学生传播积极向上的能量， 如关心他人、帮助他人，让感恩
成为一种生活态度。
04
感恩教育的实践与案例
学校组织的感恩教育活动
感恩教育主题班会PPT课件
随着科技的不断进步，社会在各个领域都取得了显著的成果，为 人们的生活带来了便利和福祉。
经济发展
经济的持续发展为社会创造了更多的就业机会和财富，提高了人们 的生活水平。
文化繁荣
文化的繁荣为人们提供了更多的精神食粮，丰富了人们的精神世界 。
学会感恩，回报社会
珍惜现有资源
我们应该珍惜现有的社会资源，如教育、医疗、住房等，这些资源 的获取离不开社会的支持和付出。
对班级感恩教育活动的实践进行了总结，并对未来的感恩教育发展 进行了展望，提出了进一步优化的方向和目标。
他们实现目标。
03
正能量传播
我们应该积极传播正能量，通过自己的言行和行为影响身边的人，传递
积极向上的价值观。
06
感恩教育实践与反思
班级感恩教育活动回顾
感恩教育活动策划及实施过程
详细介绍了班级组织的感恩教育活动的策划过程、实施步骤以及涉及的人员和资源。
感恩教育活动效果评估
对活动的实际效果进行了客观的评估，包括学生的参与度、反馈和收获等方面。
感的人。
03
感恩老师
老师的辛勤付
备课与教学
老师花费大量时间备课，确保教学内容的准确性 和有效性。
辅导与答疑
老师耐心解答学生的疑问，提供个性化的辅导和 指导。
管理与沟通
老师关注学生的成长，与学生和家长保持密切沟 通，确保学生全面发展。
尊师重教，尊重知识
尊重老师
学生应尊重老师的辛勤付出和专业知识，虚心向老师学习。
尊重他人
我们应该尊重他人，无论他们的身份、背景和经历如何，因为每个 人都有自己的价值和贡献。
积极参与公益活动
我们应该积极参与公益活动，传递正能量，为社会做出贡献。
经济发展
经济的持续发展为社会创造了更多的就业机会和财富，提高了人们 的生活水平。
文化繁荣
文化的繁荣为人们提供了更多的精神食粮，丰富了人们的精神世界 。
学会感恩，回报社会
珍惜现有资源
我们应该珍惜现有的社会资源，如教育、医疗、住房等，这些资源 的获取离不开社会的支持和付出。
对班级感恩教育活动的实践进行了总结，并对未来的感恩教育发展 进行了展望，提出了进一步优化的方向和目标。
他们实现目标。
03
正能量传播
我们应该积极传播正能量，通过自己的言行和行为影响身边的人，传递
积极向上的价值观。
06
感恩教育实践与反思
班级感恩教育活动回顾
感恩教育活动策划及实施过程
详细介绍了班级组织的感恩教育活动的策划过程、实施步骤以及涉及的人员和资源。
感恩教育活动效果评估
对活动的实际效果进行了客观的评估，包括学生的参与度、反馈和收获等方面。
感的人。
03
感恩老师
老师的辛勤付
备课与教学
老师花费大量时间备课，确保教学内容的准确性 和有效性。
辅导与答疑
老师耐心解答学生的疑问，提供个性化的辅导和 指导。
管理与沟通
老师关注学生的成长，与学生和家长保持密切沟 通，确保学生全面发展。
尊师重教，尊重知识
尊重老师
学生应尊重老师的辛勤付出和专业知识，虚心向老师学习。
尊重他人
我们应该尊重他人，无论他们的身份、背景和经历如何，因为每个 人都有自己的价值和贡献。
积极参与公益活动
我们应该积极参与公益活动，传递正能量，为社会做出贡献。
感恩主题班会PPT课件
《感恩主题班会》
目 录
• 感恩的意义 • 学会感恩 • 表达感恩 • 学会珍惜 • 学会付出 • 学会与人相处
01 感恩的意义
感恩的定义
感恩是一种对他人的善意和帮助表示感谢的行
1
为和心态。
感恩是一种对他人的付出和关心表示感谢的意
2
识和情感。
感恩是一种对自然界的恩赐和生命的珍视的价
3
值观和态度。
真诚与信任
与朋友建立真诚的友谊关系，信任和支持彼此，共同成长。
与陌生人相处
01
礼貌待人
对陌生人以礼相待，不冷漠、不歧视，展现良好的道德风范。
02
防范意识
保持警惕，注意个人隐私和财物安全，防范陌生人侵害。
03
乐于助人
在力所能及的范围内帮助需要帮助的陌生人，传递正能量和温暖。
THANKS 感谢观看
坦诚相待
与他人相处时，以真诚的态度和言行获得信任。
守信用
在交往中，遵守承诺并信任他人的守信行为。
06 学会与人相处
与家人相处
尊重与理解
1
理解和尊重家人的意见和决定，学会换位思考 ，体谅家人的难处。
沟通与表达
2
主动与家人沟通，分享自己的想法和情感，同 时倾听家人的故事和心声。
承担家务和责任
3
积极参与家庭生活，分担家务和责任，增强家 庭凝聚力和亲密关系。
选择适当的礼物
在选择礼物时，要选择适当的礼物，既能够表达自己的感激之情，又符合对方的喜好和需 要。
适时送出礼物
在送出礼物时，要选择适当的时机和场合，以便让对方感受到自己的感激之情。
用时间感恩
01
陪伴对方
为了感谢对方的帮助和支持，可以花时间和对方在一起，陪伴对方度
目 录
• 感恩的意义 • 学会感恩 • 表达感恩 • 学会珍惜 • 学会付出 • 学会与人相处
01 感恩的意义
感恩的定义
感恩是一种对他人的善意和帮助表示感谢的行
1
为和心态。
感恩是一种对他人的付出和关心表示感谢的意
2
识和情感。
感恩是一种对自然界的恩赐和生命的珍视的价
3
值观和态度。
真诚与信任
与朋友建立真诚的友谊关系，信任和支持彼此，共同成长。
与陌生人相处
01
礼貌待人
对陌生人以礼相待，不冷漠、不歧视，展现良好的道德风范。
02
防范意识
保持警惕，注意个人隐私和财物安全，防范陌生人侵害。
03
乐于助人
在力所能及的范围内帮助需要帮助的陌生人，传递正能量和温暖。
THANKS 感谢观看
坦诚相待
与他人相处时，以真诚的态度和言行获得信任。
守信用
在交往中，遵守承诺并信任他人的守信行为。
06 学会与人相处
与家人相处
尊重与理解
1
理解和尊重家人的意见和决定，学会换位思考 ，体谅家人的难处。
沟通与表达
2
主动与家人沟通，分享自己的想法和情感，同 时倾听家人的故事和心声。
承担家务和责任
3
积极参与家庭生活，分担家务和责任，增强家 庭凝聚力和亲密关系。
选择适当的礼物
在选择礼物时，要选择适当的礼物，既能够表达自己的感激之情，又符合对方的喜好和需 要。
适时送出礼物
在送出礼物时，要选择适当的时机和场合，以便让对方感受到自己的感激之情。
用时间感恩
01
陪伴对方
为了感谢对方的帮助和支持，可以花时间和对方在一起，陪伴对方度
感恩主题班会ppt课件
感恩社会
引导学生关注社会发展，珍惜 社会资源，树立社会责任感。
CHAPTER 02
感恩父母养育之恩
父母辛勤付出回顾
孕育生命
母亲十月怀胎，历经艰辛 ，将我们带到这个世界。
抚养成长
父母含辛茹苦，一把屎一 把尿地抚养我们长大。
教育成才
父母为我们提供教育机会 ，教我们做人的道理，助 我们成才。
孝敬父母故事分享
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过共同参与活动，学生们更加团结友爱，班级凝聚力得到了增强。
未来发展规划与展望
深化感恩教育
在未来的教育教学中，继续深化感恩教育，引导学生关注 身边的美好事物，懂得珍惜和感恩。
拓展活动形式
尝试开展更多形式的感恩教育活动，如志愿服务、社会实 践等，让学生在实践中学会感恩。
家校共育
加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的感恩意识，形 成家校共育的良好氛围。
3
感恩表达
鼓励同学们用简短的语言或写一封信的方式，向 曾经帮助过自己的同学表达感激之情。
团结协作故事分享
班级活动回顾
01
回顾在运动会、文艺比赛等活动中，同学们团结协作、共同努
力取得成功的精彩瞬间。
团队协作案例
02
分享几个团队协作的实际案例，如学习小组、项目小组等，强
调每个人在团队中的重要性。
团结协作的意义
传递正能量故事分享
感恩故事一
讲述受助者克服困难、奋发向上的历程，传递感恩与拼搏精神。
感恩故事二
分享志愿者无私奉献、服务社会的经历，弘扬正能量。
感恩故事三
介绍身边人关爱他人、传递温暖的善举，树立榜样。
回馈社会，奉献爱心
引导学生关注社会发展，珍惜 社会资源，树立社会责任感。
CHAPTER 02
感恩父母养育之恩
父母辛勤付出回顾
孕育生命
母亲十月怀胎，历经艰辛 ，将我们带到这个世界。
抚养成长
父母含辛茹苦，一把屎一 把尿地抚养我们长大。
教育成才
父母为我们提供教育机会 ，教我们做人的道理，助 我们成才。
孝敬父母故事分享
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
通过共同参与活动，学生们更加团结友爱，班级凝聚力得到了增强。
未来发展规划与展望
深化感恩教育
在未来的教育教学中，继续深化感恩教育，引导学生关注 身边的美好事物，懂得珍惜和感恩。
拓展活动形式
尝试开展更多形式的感恩教育活动，如志愿服务、社会实 践等，让学生在实践中学会感恩。
家校共育
加强与家长的沟通与合作，共同培养学生的感恩意识，形 成家校共育的良好氛围。
3
感恩表达
鼓励同学们用简短的语言或写一封信的方式，向 曾经帮助过自己的同学表达感激之情。
团结协作故事分享
班级活动回顾
01
回顾在运动会、文艺比赛等活动中，同学们团结协作、共同努
力取得成功的精彩瞬间。
团队协作案例
02
分享几个团队协作的实际案例，如学习小组、项目小组等，强
调每个人在团队中的重要性。
团结协作的意义
传递正能量故事分享
感恩故事一
讲述受助者克服困难、奋发向上的历程，传递感恩与拼搏精神。
感恩故事二
分享志愿者无私奉献、服务社会的经历，弘扬正能量。
感恩故事三
介绍身边人关爱他人、传递温暖的善举，树立榜样。
回馈社会，奉献爱心
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
.
第二篇章
[明责任]
对人类负责 对国家负责 对社会负责 对家庭负责 对别人负责 对自己负责
对集体负责
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对自己负责
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向今天负责的人，才是对自己负责的人
现在的你不知有没有对小时候的你所做的 事感到后悔？
怎么才能对那个今后的你负责呢？答案只 有一个：向今天负责，抓住今天的机会， 为今后的你打好基础！
这位女士对着人群大喊“救命”的时候 责任是分散的，大家都以为别人会去救， 或者别人会去报警，所以大家都不行动。 这也告诉我们：这样喊救命是错误的！
.
责任集 中到一 个人
你来救 我！
这位女士对着一个人大喊“你来 救我”的时候，责任是一对一的， 你没有选择。所以说对准一个人 喊救命，你更有可能你，你 不去救她， 结果会是什么？一辈 子的内疚！
.
您 ？
受到 启 发了 吗
.
感 恩
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《感恩的心》故事来源
有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭时间了， 妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊， 总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑，雨，越 下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己 去找妈妈。她走啊走啊，走了很远，终于在路边 看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体， 妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了。 就把妈妈的头枕在自己的腿上，想让妈妈睡得舒 服一点。但是这时她发现，妈妈的眼睛没有闭上！ 小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐 惧，拉过妈妈的手使劲摇晃，却发现妈妈的手里 还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着，却发 不出一点声音……
.
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大河有水小河满， 大河无水小河干。 问：这句话是什么意 思？
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作为班级中的一员你有那些 责任?
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在我看来, 责任感不仅表现在对自己的 学业上, 要兢兢业业, 一丝不苟; 还表 现在对校园生活和班级生活方面的态度 上. 可能大家还觉得自己是个孩子, 但要告 诉大家的是, 老师和学校已经开始用一 个大人的标准来要求大家,
.
.
请 记 住
.
责任稀 释定律
.
中国批发网 一号鞋
心理学家曾经做过一 个研究，
他们让一座建筑物的门 底冒烟。
.
如果只有一个人在场的时候， 这个人会有75%的概率报警。
中国批发网 一号鞋
.
看看咱们同学们是如何做的
上课铃响了，还在与同桌聊天 上课半天，还没有拿出课本 老师布置的作业拿来抄抄，应付老师检查完事 试卷写得不能辨认 自习课，甚至上课睡大觉 轮到我值日，草草了事，玻璃灰尘一把抓，蜘蛛 网满天飞 ……
几秒钟前某位同学 还趴在桌子上 .
莎士比亚说过:“一个人要是在他生命的 盛年，只知道吃吃睡睡，他还算是什 么！” 生命很珍贵，人的一生只有一次。谁该 对我们自己的生命负责任？答案只有一 个：自己。换个角度来问：谁能够对 “我”不负责任？答案也只有一个—— 还是自己。 在自己生命的春天，自己的事情自己做， 不会的事情学着做,从小事做起！作为学 生，我们现在的责任就是学习，用优异 的成绩为十年后的自己负责！
.
然而同样的冒烟事件 中，如果看见冒烟的 是三个人，这三个人 会有38%的概率报警。
.
我就不管了， 别人肯定会报警的！
我就不管了， 别人肯定会报警的！ 我就不管了，
别人肯定会报警的
因为他们都会认为
.
启示
人越多越没有人承 担责任
.
为了说明的更加 透彻 再来看一个情景 案例
.
情 一个女士被一个歹徒在偏僻小路挟持，只有一 景 个人看见
.
我能为班做什么事情
1. 做好自己的职责（卫生、纪律、一操。。。） 2. 在学习上能帮助同学的尽量帮助，多为班出谋献策； 3.配合好老师上课；遵守好课堂纪律； 4.地上有纸或粉笔就帮忙捡起来，不随地丢垃圾，做文 明礼貌的中学生； 5.升旗不迟到不讲话；自习课不讲话；遵规守纪，认真 做好每一件事， 6.积极配合班干部的工作； 7. 互相帮助，共同进步，形成团结友爱的班风；
这位女士对着一个人大喊 “你来救我！”
.
哪种情况这位 女士更容易得 救呢
？
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请先思考再对照答案 你才会有真正的收获
！
.
答案是第二种 情况 其中的道理就 在于
责任稀释 定律
.
责任稀释定律： 责任在人多的环境中，就会像 化学溶剂一样被稀释，人越多， 个人责任感就会越淡薄。
.
责任 被稀 释了
救命 啊！
.
.
第一篇章
[知责任]
什么是责任、责任感？
.
责任：
份内应做的事。
责任感：即责任心，自觉地把 份内的事做好的心情。
.
在字典里, 对于责任和责任 感, 它给予了这样的解释: 责任： （1)份内该做的事情 （2)没有做好份内的事而 应当承担的过失
所以, 责任有两个方面： 一方面, 是要去做; 另一方面, 是要做好。
感恩与责任主题班会
厦门三中
高三（1）班
.
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强悍的中国人的一天
早晨起床，掀开黑心棉作的被子，用致癌牙 膏刷完牙，喝杯过了期的碘超标还掺了三聚氰胺 的牛奶，吃根柴油炸的洗衣粉油条，外加一个苏 丹红咸蛋，中午在餐馆点一盘用地沟油炒的黄膳， 再加一碟敌敌畏喷过的白菜，盛两碗陈化粮煮的 毒米饭；晚上蒸一盘病的瘦肉精养大的死猪肉做 的腊肉，沾上点毛发勾兑的毒酱油，夹两片大粪 水浸泡的臭豆腐，还有用福尔马林泡过的凉拌海 蜇皮，抓两个添加了漂白粉和吊白块的大馒头， 还喝上两杯富含甲醇的白酒。唉……这日子过的 真是那个爽!!!这就是一个中国人的一天 ！
.
1
情 景
2
一个女士被一个歹徒在广场挟持，有上 百人围观
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哪种情况这 位女士更容 易得救呢
？
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请先思考再对 照答案 你才会有真正 的收获
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！
答案是第一种情况 如不明白请继续看
„„„„
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情 景
2
我们把情景2也分成2 种假设
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救命 啊！
假 设
1
这位女士对着人群大喊 “救命啊！”
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假 设
2
你来救 我！
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或者在心里已经认为自己是一个小大人 却没法表现在行为上。所以， 在过去的一 段时间里, 我觉得大家做得还很不够. 从作业上, 我看到了很多潦草的笔迹; 在课间时间，我看到越来越多的追逐打闹；
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在列队集合时, 我看到的最多的是懒 散的脚步; 课室卫生上不尽人意，时有纸屑，甚 至牛奶瓶，棍棒静静的躺在课室垃圾 筒旁边．没有见到有人伸手把他们检 起来， 等等等等……