小学三年级上册语文第一单元习作范文

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【精选】部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文汇总

【精选】部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文汇总

【精选】部编版三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》优秀范文范文一:猜猜他是谁我有一个好朋友,她是谁呢?先不告诉你,猜猜看啊!她的个子高高的,在我班的女生中排第二;头发短短的,乌黑而浓密, 特别像动画片里的樱桃小丸子;眼睛大大的像两颗闪着光的黑宝石;耳朵小小的像两把迷你的小扇子;皮肤白白的像白色的巧克力;眉毛弯弯的像一对月牙;嘴巴大大的,笑起来很好看;声音就像山间的百灵鸟,悦耳动听。

她很自信,每次上课她都高高的举起小手,什么都不怕。

记得有一次科学课,老师问了一道很难的探索类题目,同学们都默默地低着头,都怕老师叫到自己,只见她毫不犹豫地举起了手,胳膊伸得直直的,那么勇敢自信。

下课的时候我问她:“你就不怕说错了吗?”可是她说:“说错了也没关系,老师不是告诉我们要积极发言,要勇敢一点吗?”我真的很佩服她的自信和勇敢。

她的特长是吹长笛。

她吹得动听极了,就像是百灵鸟的歌唱,就连长笛老师都忍不住赞叹呢!在一次六一联欢会上,她和伙伴们一起表演的乐器大合奏,赢得了全校同学和老师的热烈掌声,作为好朋友我也深深的为她的精彩演出感到骄傲。

那么现在,你们知道她是谁了吗?范文二:猜猜他是谁无论你什么时候来我班,他都能第一个吸引你的注意力。

他长得很可爱。

个子跟我差不多;眉毛细又弯,像两个小月牙一样;眼睛虽小,但那黑黑的眼珠却像宝石般闪闪发光;脸蛋圆圆的,像两个红彤彤的大苹果,让人看了就想咬上一口,可爱极了。

他的声音很洪亮。

上课同学们向老师问好时,他的声音最大, 一下子就能听出来。

有一次,上数学课,老师刚提出一个问题,他就马上高高地举起了手,大声答道:“小明写完作业花40分钟。

”那声音真响亮,全班的同学都听得一清二楚,连站在教室外面的人都能听得很清晰。

老师也表扬了他:“非常好,声音很响亮,真棒!”他很喜欢画画。

他会画童话故事里的神兽,尤其是他素描的凤凰,虽然没有涂上美丽的色彩,但把凤凰展翅高飞的形态画出来了。

因为他画的神兽栩栩如生,我们都很喜欢用他画好的神兽玩游戏。

2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇

2019年秋部编版人教版语文三年级上册1-8单元习作范文8篇

第一单元猜猜他是谁范文可爱的“小不点”我们班有一个可爱的“小不点”,你们知道她是谁吗?她呀,是你们的好同学,也是我的好朋友。

她长着一对月牙似的眉毛,眉毛下面有一双水汪汪的大眼睛,炯炯有神。

之所以叫她“小不点”,是因为她个子小小的。

虽然她比我大一岁,但她个子却比我矮一截呢。

俗话说得好:“人不可貌相,海水不可斗量。

”你别看她个子小,她的声音可响亮了!还记得一年级那次队列比赛吗?那一声声响亮的“一二一”就是她喊出来的,要不是亲耳所闻,评委老师们是怎么也不会相信这么清脆响亮的声音是从一个小个子女孩口中发出来的!这不,前不久,我们一起参加了“经典诵读”比赛,她的表现很出色,还得了一等奖呢!我真为她骄傲!你别看她个子小,她做起操来可有劲儿了!从二年级开始,她就担任我们学校的领操员。

她的每一个动作都很规范,有板有眼,一丝不苟。

我真以她为荣!可爱的“小不点”身体里藏着巨大的能量,你们猜出她是谁了吗?本文语言流畅,形象地向我们描绘了一位个子小小、眼睛大大的小女孩形象,其中“人不可貌相,海水不可斗量”一句自然地从外貌描写过渡到了对“小不点”声音响亮、做操有劲儿这两个特点的描述上,体现了她身体里藏着巨大的能量,选取的事例特别典型。

我们班的“小词库”他,有着圆圆的脸庞,一双大大的眼睛,高高的鼻子下面有一张很小很小的嘴巴。

平时,他最爱穿一款黑色低领的小熊衣服。

他是我们班词语积累最多的人,简直可以称他为“小词库”。

瞧,他那张小嘴巴说起话来口若悬河,用起成语来也是一个接一个,用“出口成章”来形容他,实在是再合适不过了。

记得有一次作文课,老师组织我们玩“成语接龙”的游戏,他简直是打遍天下无敌手,我们都败给他了,连老师都向他竖起了大拇指。

我们平时写作文找不到合适的词语,一问他准能得到满意的答案。

我一直很好奇,便问他:“为什么你的脑袋里装了那么多好词语呢?”他微微一笑,拿出一个厚厚的笔记本说:“因为我有个‘词语宝库’啊!”我翻开一看,那上面记了好多词语,还专门分了类。

三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》范文

三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》范文

三年级上册语文第一单元习作《猜猜他是谁》范文一、书面表达1.快乐习作(一)我们的身边有许许多多有特点的人,如“我们班的搞笑大王”“运动健将”“戏迷爷爷”等等,请你选一个人来写一写。

(二)你一定读过童话故事吧,那迷人的故事,奇妙的想象让人爱不释手。

今天,请你从以下的词语中任选三个或四个,想一想它们之间会发生什么事,编写一则童话故事吧!铅笔老虎青蛙逗号橡皮狐狸问号小刀……要求:(1)以上主题二选一,题目自拟;(2)围绕一个中心把意思表达清楚。

【答案】范文:我们班的热心肠说起我最欣赏的人,那就非我们班的“热心肠”崔文清莫属了。

他为班里面做的贡献,那可就数也数不清了。

那一次,我们班有一个人的书没有拿到,只见他跑来跑去,一会儿和这个老师说,一会儿又跑去教务处说,看他忙得那个样子,我不得不说,他很热心。

“老师我们班少了一本书,请你找一本给我,好吗,谢谢老师。

”这不,刚刚解决这个问题,有一个人的钢笔水瓶打不开了,他过去,怎么拧都拧不开,正当那个同学打算把那瓶墨水扔了时,他大叫:“我有办法了。

”然后拿出一个干净的抹布,把那瓶墨水包起来,一手握瓶,一手使劲地一拧,墨水开了。

那个同学高兴极了,说:“崔文清你可真是一个热心的人,你可真棒呀!”怎么样,我们班的“热心肠”崔文清厉害吧,如果你有困难了,喊一声,他立马过来为你排忧解难。

【详解】从主题二选一,题目自拟。

(一)本题自命题的叙人作文。

要求写一写我们身边有那些有特点的人。

想想生活中,我们的身边哪些人很有特点,给你留下深刻的印象。

可结合题目中所给的内容进行选材,也可结合自己的生活实际选择其它材料。

写作思路:写作时首先要交代“我”眼中的他有什么不一样,他为什么让我难忘,他可以是你熟悉的一个人也可以是素味平生的,通过一两件典型的事例表现他的不一样,把能体现他的特点的事写下来,突出他的特点。

注意详略,适当的运用修辞方法和人物描写方法。

(二)本题考查童话作文。

【审题立意】本题为自命题作文,要求从所给的词:铅笔老虎青蛙逗号橡皮狐狸问号小刀中任选三个编一个有趣的童话故事。

三年级上册语文素材 第一、二单元习作范文 部编版

三年级上册语文素材 第一、二单元习作范文 部编版

猜猜他是谁他是男生,长得很帅。

他有着一头很时尚的韩式卷发,圆圆见方的脸上,长着一双不大的眼睛。

可别小瞧了这双眼睛,它们可闪烁着智慧的光芒呢!他是老师的得力小助手。

有一次,窗外正下着瓢泼大雨,同学们准备放学回家。

只有他把一大摞数学练习册仔细地整理好,并脱下自己的衣服盖在上面,然后冒着雨,以百米冲刺的速度冲向三年级教师办公室。

一直以来,他都在默默地为班集体的事情忙碌着,却从不夸耀自己。

现在,大家猜到他是谁了吗?名师评析:这是一篇写人的文章,小作者不仅描写了同学的外貌,还用具体的事例说明他是老师的得力小助手。

文章语言生动活泼,结构简洁合理,是一篇较为成功的习作。

我们班的“阅读之星”她在我们班个子最矮。

她有着圆圆的脸蛋儿,大大的眼睛,鼻梁上还架着一副眼镜。

你千万别误会,她的这副眼镜可不是近视眼镜,而是防护眼镜。

有了这副眼镜,她显得很有学问。

她是同学们心中的“阅读之星”。

她家的书柜里放满了书。

每次我到她家,都看见她在认真读书。

在学校,她也经常带一些书给我们看,还滔滔不绝地给我们讲书中的故事。

同学们都很佩服她。

一次,我去她家玩,她正津津有味地读着《上下五千年》,完全没有注意到我来了。

幸好她妈妈及时赶到,化解了这尴尬的气氛,并让我和她一起去书店看书。

到了书店,她随手拿了一本喜欢看的书,就坐在椅子上如饥似渴地读了起来。

就这样,她整整看了五个钟头。

我都已经饥肠辘辘了,可她就像把书当作了她的食物一样,一点也没有饿的感觉,依然抓紧那一分一秒去读书,生怕自己错过那书中的一点知识。

像她这样的“书虫”,世界上恐怕找不到第二个了,所以“阅读之星”这个称号非她莫属了,同学们一定已经猜出她是谁了吧?名师评析:小作者虽然没有过多地描写这位“阅读之星”的外貌,但将性格特点刻画得很传神,先勾勒出一个小书迷的形象,再选取一个典型事例来说明她爱看书的特点,形象具体。

第二单元篇一:生活处处是科学11月23日星期一晴这天妈妈买回一瓶橙子汁,我从中发现了一个科学道理。

三年级语文上册:第一单元习作《猜猜他是谁》精选范文

三年级语文上册:第一单元习作《猜猜他是谁》精选范文

第一单元习作《猜猜他是谁》范文一在我们班上,我有一个好朋友,他的身高和我差不多,皮肤黑黑的。

他有一双不大不小的眼睛,炯炯有神。

有趣的是,他的表情时而严肃,时而搞笑。

严肃的时候像在耍酷;而他一旦露出顽皮的微笑,就说明背后一定藏着一个鬼点子。

不过我最羡慕的是他有一张能说会道的嘴。

他是我们班的“朗读之星”。

从一年级开始,每天早上晨读,都是他在讲台上领读。

如果班上组织表演活动,他一定会把伶牙俐齿的绝活拿出来。

记得二年级的元旦联欢会上,他表演了一个快板节目,一口气把所有带“牛”的词都背了出来,不仅有公牛、母牛、奶牛、黄牛,连蜗牛都没放过。

他在台上说得既流利又有节奏,我们在台下听得津津有味。

每当这时候,我都太佩服他那张能说会道的嘴了。

他还喜欢搞怪。

一次舞蹈课上,老师要求做拉伸动作,让我们坐在地上,腿伸直,身体向前倾,双手至少要碰到脚尖。

而他呢,双手没有碰到脚尖,而是去拉鞋带,脸上露出顽皮的微笑,不停地左顾右盼着。

还小声跟我说:“嗨,教你一招。

”并示意我学他的动作。

我和旁边的同学都纷纷效仿,还一起偷偷地笑。

因为这样做拉伸动作,我们的腿都感觉不到疼了。

现在你猜出他是谁了吗?范文二他留着一头乌黑浓密的短发,一对粗黑的眉毛,最让我们注目的是他那双有神的大眼睛,犹如两颗紫葡萄。

一看就是一个帅气的小伙子。

他很喜欢打篮球,只要一写完作业就会打篮球。

每当上体育课时他都会期盼着老师能够让我们练习篮球。

有一次,体育课的内容是打篮球,篮球一发下来,只见他一个箭步冲过去抢到篮球,又是一个转身就投进了篮球筐里。

就在那一瞬间,几乎全班的同学都尖叫了起来。

他脸上露出了羞涩的笑容,不好意思地说道:“这不算什么,只要你们勤学苦练,也可以的。

”因为他这个爱好,所以长得非常高,是我们班的“小巨人”呢!他的脾气也特别的好,我们班上的王雅婷和王妙经常捉弄他,要是我早告诉老师了,可他依然忍受着她们这种行为,也从不生气,总是笑笑而已,真是佩服他。

你们知道他是谁吗?他就在我旁边坐着呢!范文三他又高又瘦,是我们班最高的男生。

最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇

最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇

最新部编版小学三年级语文上册第一单元习作《猜猜他是谁》范文四篇范文一:猜猜这是谁?读了下面的话你一定就会知道是谁了。

她有一头乌黑的头发,圆溜溜的眼睛,高高的鼻子……她喜欢看书、画画、跳舞、游泳、练书法。

她长大以后想成为一名舞蹈老师,教同学们跳出美丽的舞蹈来。

她还想成为一名作家,写出一本本精彩的书来。

她也想成为一名画家,画出美丽,动人的画来。

为什么她有这么多梦想?因为她想挣更多的钱,将来赡养年老的爸爸妈妈。

她有一个能吃的老爸,唠叨的妈妈,一个瘦得不得了的哥哥,一个开朗的婆婆,一个爱笑的爷爷。

最有趣的是哥哥,他的小名叫“牙签”哈哈哈,不是很好笑呀?千万别上他知道,她暴露了他这个小秘密。

她可不想被他毒打一顿呀!现在你们知道她是谁了吧?她就是我呀。

不知道你们会是怎样的一个人呢?范文二:我有一个好朋友,你们来猜猜她是谁吧?她的头发乌黑乌黑的,虽然有时候连着好几天都不洗头发!她有时候扎高马尾,有时候也披头发。

她的脸又小又红,实她的脸本来不大不小,但因为她的刘海挡住了她的脸所以才看起来小了很多。

她的脸红扑扑的,跟刚从树上摘下来的红苹果一模一样。

她皮肤看着不是很白,稍微有一点黑,但是更健康!她不管在啥时候都站的笔直,像小松树--样,一动不动。

她关心班里的每一位同学!不管是谁遇到困难,她都会主动帮班里的同学脱困。

有-次我没带雨衣,放学后就跟其他同学借雨衣,但没人借给我,因为下雨了大家都不愿两个人用一个雨衣!这时她对我说:“小芳,你是不是没带雨衣?”我说:“是啊,我忘带雨衣了,你可以跟我披一个雨衣吗?”她说:"可以啊!”于是我们就披着她的雨衣一回家!两个人披一件雨衣走在路上的样子真的有点搞笑,以至于路上的同学都哈哈大笑,但是我心里既开心又感动!同学们,你们猜到她是谁了吗?对了!她就是我的好朋友小萌!范文三:他个子高高的,也胖胖的,就像一棵粗壮的大树,他比我高多了,此我胖多了。

他的脸黑黑的,脑袋又大又圆,长着-双大耳朵,--双炯炯有神的大眼睛。

小学三年级上册单元习作范文

小学三年级上册单元习作范文

第一次游万里长城匡郎小学罗跃借这次暑假去北京旅游的机会,我登上了向往已久的万里长城。

人们都说,不到长城非好汉,我和爸爸还有妈妈有幸登上这令人向往的万里长城,才真正体会到这句话的含义。

汽车在马路上飞快的奔驰,公路两旁的青山迅速向后退。

不知不觉就到达目的地——长城。

远望着这蜿蜒起伏的长城,它像一条巨龙盘旋在八达岭上。

登上长城,放眼望去,一切都显得那么美丽、雄伟。

各个国家的人们像赶集似的聚拢到这里来。

走着看着,突然看见了烽火台,台上像一座小塔,石砖坑坑洼洼,见证着历史的沧桑巨变,据说这烽火台是打仗时用来报信的。

站在长城上,我居高临下,极目远眺,只见群山苍莽,气势雄伟,一直伸向远方,与碧空相连,显得磅礴无比,是谁创造出这样的人间奇迹?是我们中华民族的祖先!此时此刻,我想起“万里长城永不倒”这首歌来,顿时把登长城时的艰辛疲劳都抛到九霄云外,幸福的瞬间被妈妈拍下来了,给我留下了永远抹不掉的记忆。

长城,举世瞩目的宝贵遗产,那雄伟的身姿是祖国的骄傲!是中华民族的骄傲!评语:按照事情发展的顺序写,写出了长城的气势雄伟和中华民族的骄傲!不知你真的去过长城?美丽的小河边匡郎小学吕紫薇这是一个美丽的地方。

远处的山若隐若现,近处的小河唱着哗啦啦的歌快乐地流向远方。

天空蓝蓝的,白云映在水中,一朵一朵,像许多棉花糖。

岸边绿油油的草地成了小动物们的快乐家园。

那些红的、黄的、粉的是小花,它们都挤在河边,似乎正照镜子比美呢。

各种各样的蝴蝶扇着翅膀飞来飞去,仿佛在给它们当评委。

小草全都穿着绿衣服,在微风的吹拂下,摆着腰身跳着集体舞,一会儿还扬起头,跟天上的白云打招呼。

看,大树下撑着好多“小伞”。

小兔子蹦蹦跳跳走过来了。

它的耳朵竖得高高的,红眼睛滴溜溜转着,然后在一把“小伞”前停下了脚步。

原来它是出来采蘑菇的呀!小河边有一只小青蛙,张开嘴巴“呱呱呱”叫着,嗓门真大!突然,它不叫了,两条后腿一蹬,一下子跳入水中游得飞快,一会儿就不见了。

三年级作文第一单元

三年级作文第一单元

三年级作文第一单元
第一单元,我的家乡。

我的家乡是一个美丽的小镇,四季如春,风景优美。

它位于山的脚下,有着丰
富的自然资源和独特的人文景观。

春天,家乡的山花烂漫,桃花、梨花、李花竞相开放,香气扑鼻,吸引了许多
游客前来赏花。

山上的果园里,桃树、梨树、李树挂满了硕果,红彤彤的苹果、金黄黄的梨子,让人垂涎欲滴。

夏天,家乡的山清水秀,绿树成荫,凉风习习。

河水清澈见底,鱼儿在水中欢
快地游来游去。

山上的小溪潺潺流淌,清凉的水带着泥土的芬芳,给人一种清新的感觉。

夏天的家乡,是一个天然的大氧吧,让人心旷神怡。

秋天,家乡的山峦层峦叠嶂,层林尽染。

满山的红叶、黄叶、绿叶交织在一起,构成了一幅美丽的画卷。

山上的果园里,一片繁忙,人们忙着采摘果实,忙着晒果干,一派丰收的景象。

冬天,家乡的山雪皑皑,银装素裹。

山上的树木被白雪覆盖,仿佛披上了一层
洁白的外衣。

雪后的山村,银妆素裹,宛如仙境,美不胜收。

除了美丽的自然景观,家乡还有着悠久的历史和丰富的文化。

古老的村落、古
朴的建筑、传统的手工艺品,无不展现出家乡的独特魅力。

每年的春节,家乡的人们都会举行传统的庙会,热闹非凡,吸引了无数游客前来观光。

家乡是一个让人留恋的地方,它的美丽和魅力让人流连忘返。

我深爱着我的家乡,它是我生命中最美丽的风景。

希望家乡越来越美,越来越好!。

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游泳比赛
一、开头
我的课余生活丰富多彩,有骑自行车,有踢毽子,有跑步,还有……可,其中我印象最深刻的便是我和姐姐的游泳比赛了。

二、比赛前夕
妈妈带我、姐姐,还有妹妹一起去小区的游泳池游泳。

我把门票交给门口的爷爷,我们三个就飞快地去了更衣室换衣服。

我拿出袋子里的游泳衣,脑子里浮现出了一个想法:
和姐姐来个游泳比赛。

于是,我换好游泳衣,就立即去跟姐姐说:
“姐姐,我们来场游泳比赛吧!”姐姐眉开眼笑,道:
“好啊,我也想跟你说呢!”说完,我就跑去找妹妹,让妹妹做我们游泳比赛的“裁判”。

三、正式比赛
游泳池边上,我和姐姐做好热身运动,下面有四条绳子,我在左边,姐姐在右边。

我戴起游泳帽和游泳眼镜,下了水。

姐姐也立即下了水。

妹妹说:
“比赛规则很简单,只要到绳子的尽头,再拿到球,再回到起点,谁先回到终点,谁就赢。

”我们两个异口同声道:
“好!”妹妹笑了笑,说:
“preparation,GO!”我吸了一口极长的气,就开始游了。

姐姐吸了超长时间的气,也开始游了。

我心想:
姐姐游得这么慢,怎么可能赢呢?想到这儿,我的手渐渐变慢了。

姐姐看我速度变慢了,就立即用她最拿手的——“花泳”超过了我。

我不服,立即使用“花泳、蛙泳、自由泳和蝶泳”。

我和姐姐一前一后,我想:
这怎么行?于是,我立即加快了速度,姐姐被我远远甩在了后头。

我拿起球,猛地一蹭,我向左看看,姐姐正好与我擦肩而过。

我笑笑,马上马,快上快地加快了速度,我离起点不远了!而姐姐在我的腰那里,我真想笑,但我笑不出来,一旦我笑了,姐姐就会超过我的。

我这样想着,一直游到了起点,妹妹说:
“我宣布,游泳比赛冠军的得主是——露露姐姐!”我差点忘了我在游泳,我向妹妹那儿游去,拿着我冠军的象征,骄傲地笑着。

妹妹突然对我说:
“露露姐姐,你真棒,连姐姐都超不过你了,姐姐以前连续得了学校的游泳冠军,都还比不过你。

我们家又出了个游泳冠军!”
四、道理
通过这个比赛,我xx了:
“只要不灰心丧气、得意忘形,什么事都不难!”。

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