冀教版 英语三年级上册Unit 2Lesson10
Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green
Learning goals
✔ 学生能认读、书写字母：Oo, Pp, Qq, Rr，了解
它们在单词中的发音。
✔ 学生能听懂、会说和认读下列词汇：
red, yellow, blue, green
yeolnloew rfuoluerr
btwluoe cfhivaeir
Othrarnegee grseixen
serevden peeignhctil qnuieneen
Practice
将图片所代表的单词的首字母与其相应的字母连线。
—What colour is it? —It’s…
green red
/kju:/
Letters
queen /kw/
注意区分Q和O，q和p哦！
Watch and write
Letters
Rr
/ɑː(r)/
ruler /r/
Watch and write
Watch and write
点击，播放视频
伸出手指，跟着视频一起写一写，说一说。
pq r
Let’s write
✔ 学生能理解并口头运用语句：
—What colour is it? —It’s…
Let’s find out the letters.
Fast reading.
Letters
Oo
/əʊ/
orange /ɒ/
Watch and write
Letters
Pp
/pi:/
pencil /p/
Watch and write
b cd
MNO
h i j K LM
写出缺少的字母吧！
l mn
E FG
It is red, orange, yellow, green, blue and purple.
What colour is it?
It’s a rainbow.
Look! What is it?
Colours
red 红色；红色的
I like red.
Colours
This is yellow. yellow 黄色；黄色的
Colours
blue 蓝色；蓝色的
It’s blue.
Colours
This is green. green 绿色；绿色的
Let’s match red
Good job!green
blue yellow
Pair work
What colour is it?
It’s Байду номын сангаасreen.
Let’s do it
What colour is O?
It’s red.
Let’s enjoy a song
点击，播放视频
Let’s play
游戏规则：每组轮流派人选择 一个数字，读对单词加1分。 看哪组得分高吧！
colours
blue yellow
1. 练习书写Oo，Pp，Qq，Rr。 2. 制作本课所学四个颜色的色卡，
并用中英文标注颜色，形状随
意，例如：
blue 蓝色
(冀教版)三年级英语上册《Lesson10 Open,Close》说课稿2
(冀教版)三年级英语上册《Lesson10 Open,Close》说课稿2一. 教学目标1.能够听、说、认读单词：open, close。
2.能够听、说、认读短语：open the door, close the door。
3.听懂数字 1-10，并能熟练说出来。
4.能够听懂并跟读教材对话，理解和运用 open 和 close 这两个词。
二. 教学重点1.能够听、说、认读单词：open, close。
2.能够听、说、认读短语：open the door, close the door。
三. 教学难点1.能够听懂数字 1-10，并能熟练说出来。
2.能够听懂并跟读教材对话，理解和运用 open 和 close 这两个词。
四. 教学过程1. Warming up说：Hey, boys and girls! Good morning! Nice to see you again! Howare you today? I’m fine, thank you. Today we will learn Lesson 10 “Open, Close”. Do you like to open and close things? Let’s do some actions together. Let’s open and close our eyes, mouth and hands.2. PresentationStep 1教师出示一张图片，说：Look at this picture. What’s in the picture? Yes, it’s a door. Do you know how to open and close the door? Can you show me? Great!Step 2教师出示单词 open 和 close，让学生跟读，翻译。
教师读音示范。
Step 3教师出示一张开门和关门的图片，分别说 open the door 和 close the door，让学生模仿跟读。
【冀教版】 三年级上册英语-Unit2 Lesson10 Red,Yellow,Blue,Green
冀教版三年级上册英语-Unit2 Lesson10Red,Yellow,Blue,Green课程概述本单元的主要目的是让学生通过学习颜色来增强他们的英语技能。
本课程的学习从颜色的基础开始，从认识基本色彩开始，逐渐过渡到几种基本颜色的混合，这对于学生的素描和绘画技能至关重要。
学习目标•学习4种基本颜色•学习如何混合颜色•学习如何用正确的形容词来描述颜色词汇表本单元的主要词汇如下：单词音标释义Red red红色Yellowˈjɛloʊ黄色Blue bluː蓝色Greenɡrin绿色Mix mɪks混合课程内容1. 介绍四种基本颜色本节课程将会介绍四种基本颜色。
老师可以用图片或物品来展示这些颜色，并与学生一起唱歌，反复强调这四种颜色。
2. 混合颜色本节课程将会学习如何混合颜色。
由于年级较小，教师可以使用简单的绘画工具（如画笔和水彩笔）来帮助学生混合颜色。
首先，教师可以向学生演示蓝色和黄色混合的效果以制造绿色。
然后，鼓励学生尝试将其他颜色混合在一起，以创建他们自己的颜色。
此外，教师还可以教学生如何正确地调整颜色的浓度和亮度。
3. 形容词的使用本节课程将会教学生如何使用形容词来描述颜色。
老师可以采用与上节课相同的混合颜色活动，并引导学生使用诸如“light”（浅色）、“dark”（深色）和“bright”（明亮）等形容词来描述他们的颜色。
扩展练习•请学生为颜色涂色并使用适当的形容词描述颜色。
•请学生参观一家当地的画廊或美术馆，并观看一些不同颜色的艺术品。
•让学生在课堂上播放一些关于颜色、颜色理论和混合颜色的有趣视频。
总结本课程教学了四种基本颜色和如何混合颜色的技巧，同时学习了如何使用形容词来描述颜色的属性。
这些技能将帮助学生在绘画和其他艺术方面取得更好的成绩，同时增加他们的英语语言能力。
冀教版(三起)-英语-三年级上册-Unit2 Lesson10 Red, Yellow, Blue, Green一课一练(含解析)
冀教版（三年级起点）小学英语三年级上册Unit 2 Lesson 10 Red,Yellow, Blue, Green 同步练习一、读一读，写一写。
1.在四线格上写出所给字母的大小写。
________________________________二、写出字母的左邻右舍。
2.写出左右相邻的字母。
（1）________（2）________（3） ________（4） ________（5） ________三、看图，补全单词。
3.__ulerA. bB. pC. r4.__rangeA. kB. oC. d5.__enA. mB. kC. p6.__ueenA. pB. qC. l7.__ishA. fB. eC. d四、选出不同类的单词或字母。
8.选出不同类的单词（）A. openB. windowC. closeD. sing9.选出不同类的单词（）A. QB. RC. bD. P10.选出不同类的单词（）A. redB. oran geC. blueD. book11.选出不同类的单词（）A. colourB. rulerC. pencilD. crayon12.选出不同类的单词（）A. sevenB.ten C. pe nD. two五、匹配题。
13.将下面问句与答语匹配。
⑴What colour is it? ________ A.Three.⑵What's this?________ B.Blue.⑶How many rulers do you have?________ C.Nice to meet you, too！⑷Nice to meet you!________ D.It's a pencil.六、选择合适的单词或短语填空14.选择正确的答案填空，补全对话。
A. HowB. What'sC. What colourD. Howmany（1）—________ your name?—Liu Xin.（2）—________ pencils?—Five.（3）—________ are you?—I'm fine, thanks.（4）—________ is your ruler?—Blue.七、看图，选颜色。
三年级英语上册 unit2 lesson9-10 教案 冀教版
Lesson 9-10 教学设计一、教学目标：（一）知识：1. 掌握英文字母E. F. G. H. I. J. K. L的大小写形式和读法。
2. 让学生了解简单的指示语，并能做出相应的动作。
3. 熟悉教室里一些物体的英文名称。
（二）能力：1. 能熟练使用有关介绍他人的句子。
2. 能听懂、理解open和close。
（三）情感：让学生养成良好的生活习惯，比如进出房间要关门、看完书要放回原处等。
二、教学重点：1. 掌握字母E. F. G. H. I. J. K. L的大小写形式及每个字母相配的单词，注意单词开头字母的读音。
2. 掌握单词open和close。
三、教学媒体：电脑课件（录音机、磁带）、教学图片、奖励用的苹果图片。
四、教学过程：1. 导入：1）教师全班生打招呼，做“How are you?”的对话练习。
2）教师和学生一起唱字母歌。
3）教师借助图片复习已经学过的四个字母，很自然的引出下面要讲的字母。
2. 呈现新课：1）教师借助形象的图片来帮助学生学习字母“E—L”。
2）教师播放课件“She/He is my friend”和“Jenny, this is_____.”，学生进行模仿跟读练习。
3）教师充分利用教室内的实际场景进行教学，练习词汇（blackboard\book\boy\chair\desk\door\eraser\girl\pencil\teacher\window）。
教师发出指令“Point to______.”学生用手指出来。
教师应让学生多次反复练习这些词汇。
4）在讲指示语“Open the_____.” “Close the_____.”时，教师可以先借助实物做出动作，让学生猜一猜，然后再进行讲解，最后让学生根据教师的指令来做动作。
3. 趣味操练：1）教师可以让某位同学把班级里的好朋友介绍给另一位同学，这样，学生既可以运用本课所学的知识，同时又增强了他们之间的友情。
2）教授指示语“Open the_____.” “Close the_____.”时，教师让学生在创设的情景中，在亲身的参与体会中来学习。
三年级英语上册Unit2FCoouLesson10RYowBuG教案冀教版三起
一、教学目标：（一）、知识技能目标：1．学生能认读、书写字母：Oo, Pp, Qq, Rr,了解他们在单词中的读音。
２.学生能听懂、会说、并认读red, yellow, blue, green.（二）、情感态度目标：学生敢于开口，乐于学习本课的句型和单词。
学生对本课内容有积极的兴趣，体验用英语交流的乐趣。
学生主动参与小组活动，并与他人积极合作。
（三）、学习策略目标：学生在学习中集中精力，对所学内容主动练习和运用。
学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
二、教学重难点：（一）、字母：Oo, Pp, Qq, Rr. 单词：red, yellow, blue, green.（二）、句型：What colour is it? It’s ______.三、教学过程：Step I Class opening and reviewT: Hello, boys and girls. How are you?S：I’m fine, thanks.T: Let’s sing the‘ABC Song’S: Sing the song.T: Good. We have learned A B C D E…… Today we will learn…?通过歌曲复习前几课课所学内容，为学习新课做铺垫。
通过问答，导出本课要学内容。
Step II New conceptsPart 1: Letters(1) Show the cartoon板书O o, Pp, Qq, Rr.注意每个字母在四线三格上的位置和书写顺序。
在黑板上示范书写的每个字母要写的足够大。
向学生解释英文字母的书写就像汉子一样要遵循正确的书写顺序。
让学生自告奋勇找出一这些新字母开头的单词，如果他们不能，教师给出例子。
可以拓展O: oh, ok old P: pen, pig, pea Q: quick, quiet R: red, right,Show the cartoon again. Follow it.(2) Let’s write.听录音，完成所缺字母。
小学英语冀教版三年级上册《lesson10 Red,Yellow,Blue,Green》优质课公开课课件省级比赛获奖课件
2.把自己喜欢的物品涂上自己喜欢的颜色，向家人介绍
Mother(妈妈)
• Colour，colour.What colour?
• Blue，blue. It's blue. • Colour，colour. What colour? • Green，green. It's green.
pair work
请任选一图，按照例句做对话。
1.
A:What's this？ B:It's a . A:What colour is it？ B:It's .
2. 3. 4 .
A: What colour is O? B: It’s r !
Colorful ,
生活是丰富多彩的， 让我们更加珍惜吧！
Homework(作业)：
1.听录音,跟读课文。
3.对你和你家人最喜欢的颜色做一个调查。
Name
You(你) Father(爸爸)
Pair work
Request ： Ask and answer questions in pairs like this:
A: What color is it？ B: It’s ...
• Colour，colour. What colour? • Red，red. It's red. • Colour，colour. What colour? • Yelow，yellow. It's yellow.
小学英语冀教版三年级上册 《lesson10 Red,Yellow,Blue,Green》 优质课公开课课件省级比赛获奖课件
Lesson 10
Red
冀教版三年级上册英语Unit 2 Lesson 10 Red, Yellow, Blue, 作业课件
1. N 2. P 3. Qq
MOP noq
4. o OoPpRr
npq
四、请将下面的字母操图片与对应的字母连线, 并尝试做出这些动作。
五、根据所给图片, 判断对话描述的内容是否符合 生活常识, 相符的画“”, 不相符的画“” 。
( )1.—Whatcolouristhe? —It'sred. ( )2.—Whatcolouristhe? —It'sgreen.
Myrulerisblue. Mypenisgreen.
Lingling:Hello!
MynameisLingling.
Mypencilboxisgreen.
Mypenisblue.
Myrulerisred. Mypencilisyellow.
A. red B. yellow C. blue
D. green
( )3.—Whatcolouristhe? —It'syellow. ( )4.—Whatcolouristhe? —It'sblue. ( )5.—Whatcolouristhe? —It'sgreen.
六、读一读, 给图片涂上对应的颜色。
Ihaveonebook. Itisgreen. Thisisareddesk. Thisisabluepencil. Myrulerisyellow.
书涂成绿色 书桌涂成红色 铅笔涂成蓝色 直尺涂成黄色
七、单词宝宝排排坐。读一读, 连词成句。(只填序号) 1. ①colour ②is ③it ④What
2. ①is
②④gre①en ②③I③t
3. ①pencil ③②M①y ② ③is ④yellow
②①③④
冀教版三年级上册英语《Lesson 10 Red, Yellow, Blue,Green》
课题:三年级英语Lesson10 Red, Yellow,Blue,Green教材简析本课是三年级上册，第二单元Friends and clours中的第四课。
共分为四个部分：第一部分Letters,学会四个字母Oo Pp Qq Rr的书写及读音；:第二部分：Let’s write: 第三部分：What colour is it? 学会四个颜色orange yellow blue green 第四部分：Let’s do it.听录音给物体涂色。
让学生把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！学情分析经过9节课的学习，学生有了一定的英语基础，从老师这里获得了一些学英语的方法；他们可以按老师的指令做简单的事情。
能完成本课的教学任务。
教学目标1、学会四个字母Oo Pp Qq Rr的书写及读音；学会四个颜色orange yellow blue green2、学习运用字母的拼读规则：会听录音给物体涂色。
3、把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！教学重点学习运用字母的拼读规则：会听录音给物体涂色。
教学难点把所学英语用到生活中去，增加学习的趣味性！资源利用课件录音机课本词卡课时分配依教师用书建议来分课前准备教师：设计教案、制作课件、教具等学生：预习、搜集资料、观察记录等丰荫明德小学“高效课堂”英语电子备课其它：阅读相关书籍等教学流程预设教案电教屏示知识点实践修改（一）激趣导入揭示课题1.游戏复习所学字母Aa-Nn.2.出示首字母为Aa-Nnde这些单词.屏1：屏示一组（单词及字母）复习旧知，导入新课。
（二）游戏比赛快乐学字母3.出示字母卡学习Oo Pp Qq Rr4.接龙游戏加深字母记忆。
5.教师点名抽查字母读音。
6.屏示单词（orange pencil queenruler）,学习发音规则。
7.教师示范书上第二部分第一个练习。
8.要求学生独立完成书上第二部分剩下的内容。
屏 2.3：出示本课字母，单词及图片。
冀教版三年级英语下册Unit2 Lesson 10 Red, Yellow, Blue, Green
④blue /b l uː/ (名词)蓝色;(形容词)蓝色的
例句 He likes his blue shoes .他喜欢他的蓝色鞋子。
拓展 blue的首字母大写时,意思是“布鲁”,表示姓氏。
重难点探究
重点词汇 ⑤green /ɡ r iːn/(名词)绿色;(形容词)绿色的
( B ) 4. A. one B. pen C. ten D. eight
( D ) 5. A. crayon B. ruler C. pencil D. colour
五、根据所给信息，判断句子描述的内容是否符合生活
常识，相符的画“ ”，不相符的画“ ”。
( ) 1. —What colour is the ?
话题导入
Listen and do :
Open the window. Close the door .
Show me your pen . (pen , the letter E,F…..)
新词展示
1 red /red/(名词)红色;(形容词)红色的 yellow /j eləʊ/(名词)黄色;(形容词)黄色的
【注意】 colour也可以写作color。 ②red /red/(名词)红色;(形容词)红色的
例句
She likes red best .她最喜欢红色。
【拓展】 red的首字母大写时,意思是“里德”,表示姓氏。
重难点探究
重点词汇
③yellow /j e ləʊ/ (名词)黄色;(形容词)黄色的
例句 The girl in yellow is my sister .穿黄色衣服的那个 女孩是我的妹妹。
2.Let’s write
冀教版三年级上册英语 unit 2单元全套课件(优质版)
Hello, Jenny. Nice to meet you.
Wang Hong, this is Danny. He’s my friend.
Hi, Danny!
Hello, Wang Hong.
Play roles
Introduce your friends.
This is Peter. He is my friend.
Unit 2 Friends and Colours
Lesson 7
冀教版·三年级上册
Lead-in
New Words
friend
朋友
My friend
Jenny, this is Wang Hong. She is my friend.
Hi, Wang Hong. Nice to meet you.
Letters
egg
fish
girl
hand
ice cream
juice
Practise
Match the letters with the words.
Ee
Ff
Gg Hh
Ii
Jj
Let’s do it!
C
I
J
E
G
H
A FB
D
jb
c
ga
f
e
i
h
d
C
A
B
D
b ac
d
Let’s sing!
____
____ ____
____
What colour is it?
red
yellow
blue green
What colour is it?