中小学创客大赛作品设计说明书
中小学创客节各项目实施方案
中小学创客节各项目实施方案3D设计一、作品主题参赛选手围绕本届创客节活动主题：“童心向党”、“智能救援（新冠疫情、抗涝救灾）”，讴歌新冠疫情时代社会公德、时代风尚,或爱国爱党、智能救援（体现数字文明造福人类生活）方面，创作并在平台上传提交3D设计作品。
二、比赛组别面向本市中小学生，比赛分为高中组、初中组和小学组。
三、参赛报名参赛作品限定报1名作者，限定报1名指导教师。
四、作品制作要求1.参考生活中的常见事物，结合疫情或抗涝救灾，使用计算机三维立体设计软件（不限软件）创作设计的作品。
2.作品要求原创，不允许抄袭或模仿网上已经出现的同类作品，严禁拿往年的参赛作品来参加本届创客节。
3.参赛选手将参赛作品资料包，命名为“（项目）姓名+学校+作品名称”的格式。
4.3D设计作品在平台上传需提交资料：①作品登记表（附件1）②作品创作说明（附件2）③作品3D设计源文件、3D作品缩略图（截图，格式为jpg）④作品演示解说录制的短视频文件。
注：拍摄作品阐述视频。
内容包括创作思路、过程、创意说明、得意之处等，拍摄时长控制在2分钟内，格式为MP4。
五、评分细则（满分100分）程序设计一、作品主题程序设计类作品主题：“生活”。
旨在促进青少年了解所在的学校、家庭和社会“生活”中存在着哪些需要关注的现象或急需解决的问题，是否能用编程思维及技术手段给出相应的解决方案，让我们的“生活”变得更加科学、便捷、美好与舒适。
二、比赛组别面向本市中小学生，比赛分为高中组、初中组和小学组。
三、参赛报名参赛作品限定报1名作者，限定报1名指导教师。
四、作品制作要求1.程序设计：可使用Scratch、Scraino、Python等程序设计语言，设计趣味益智游戏、辅助学习的创意工具等。
2.参赛选手根据赛事要求在规定时间内完成报名，并在赛事平台上提交参赛作品。
作品要求一定是原创。
严格杜绝弄虚作假行为，一经发现，取消该参赛作品参评资格。
3.作品设计要求:创作时注意突出程序结构和算法，体现计算思维能力。
市第二届校园创客文化节作品评比活动作品技术资料
附件2：普宁市第二届校园创客文化节作品评比活动作品技术资料（式样）一、作品或名称：一种预防车辆自燃的降温装置二、作品制作人单位、姓名、邮编：广东省普宁市池尾街道山湖小学吴林峰陈锦生515343三、作品装置或设计图（图1）图1四、作品特点及用途（一）特点：本作品是由火焰传感器、警示灯、太阳能电池、水泵水箱水管、电线、发动机模型等材料组装在车辆发动机（模型）周围及引擎盖下的一种装置，此装置可以预防车辆因发动机线路短路起火自燃，当线路短路自燃时可以发出警示，同时可以喷水，对起火自燃部位起到降温灭火作用。
（二）用途：用以预防车辆发动机线路短路起火自燃，当车辆短路自燃时具有警示及降温灭火功能。
五、制作材料火焰传感器2个、12V太阳能电池板1块、发动机模型1个、12v水泵1个、水箱1个、水管若干、喷头若干、警示小灯1个、电线等。
六、制作方法（一）安装传感器。
准备发动机模型一个，在发动机周围分散安装1个火焰传感器，作为此装置的一级传感器。
准备一块太阳能电池板（或kt板）作为发动机模型的引擎盖，在引擎盖下安装1个火焰传感器，作为此装置的二级传感器。
图2（二）安装降温装置。
准备一个小水箱，一个水泵及段小水管，将水箱、水泵、水管、喷头相连接，水管盘旋分布安装在引擎盖下。
图3（三）安装太阳能电池板。
在引擎盖上面安装太阳能电池板及电池，用以此装置的供电。
图4（四）安装应急警示装置。
将警示灯安装在驾驶室前，同时在车辆电池上安装一个应急断电开关。
（五）连接导线。
将太阳能电池板、电池、火焰传感器、水泵、警示灯、等装置用电线相连，使本装置通电并正常工作。
七、使用方法（一）车辆自燃的主要原因是因为线路的短路，当线路短路时会生出火花或生出火焰，而在车辆的发动机附近，线路和油路都比较密集，是车辆短路自燃的高发区。
当线路短路，分布在发动机周围的第一级传感器感应到火花时，便会发出警示并断开电源；（二）当第一级传感器发出警示并断开电源后，车辆仍然出现火苗起火自燃，第二级传感器可以感应到火焰，便启动水泵工作，水泵使水箱的水喷出，对车辆起到降温灭火作用。
中小学创客项目策划书【精品】
策划书怎么样写呢？不同的行业有不同的策划，我们看看下面的中小学创客项目策划书，一起阅读吧！一、指导思想养成教育是我们德育工作的根本任务和主要内容。
以培养学生良好的生活习惯、学习习惯及文明行为习惯为出发点，以有利于指导学生健康成长为目的，创造性地开展工作，狠抓落实，注重实效，形成特色，大力推进素质教育。
二、教育内容继续坚持之前的养成教育的成果，坚持“读书”教育、“写字”教育、“礼仪习惯”教育、“卫生习惯”教育、“学习习惯”教育、“节俭习惯”教育，保持这刘项教育，作为养成教育的基本规范。
以《小学生日常行为规范》、《学生一日行为规范》为标准，从礼仪、卫生、学习和节俭四方面，正面规范学生行为习惯。
1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质。
2．通过“卫生习惯”教育，使学生逐步养成会劳动，爱清洁的良好习惯。
3．通过“学习习惯”教育，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成艰苦朴素的良好习惯。
5．通过“读书、写字”教育，让学生在日常学习生活中，感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。
本学期教育内容如下：1、礼仪习惯（1）见到家长、领导、老师要主动敬礼问好。
（2）出入教室，上下楼梯靠右行。
不在走廊奔跑，跳绳或游戏。
不在教室内大声喧哗。
（3）接受奖品或锦旗时要起立双手接。
受到帮助或受赞扬时说“谢谢”。
（4）进办公室先说报告，未经老师允许，不进办公室；（5）上下楼梯遇见老师让老师先行，同学之间高年级让低年级先行；（6）周一学生必须参加升国旗，要严肃、庄重、穿校服。
2、卫生习惯：（1）讲究个人卫生，不随地扔东西，餐巾纸等东西及时扔进垃圾筒。
保持课桌内卫生。
（2）看到地上的垃圾及时扔垃圾筒。
（3）随时保持教室的干净卫生。
3、学习习惯（1）离开教室整理好桌面。
（2）课前准备好学习用品，预备铃响进教室，静待老师上课；4、节俭习惯（1）在校不吃零食；（2）利用水、电及时关闭开关，节约一度电、一滴水；（3）爱护书本，节约一张纸、一块橡皮、一支铅笔；（4）爱护桌椅、门窗、板擦等物；（5）爱惜衣物，不乱丢弃；（6）爱惜粮食，不剩饭，节约粮食；（7）不随便丢弃粉笔、扫帚、畚斗等教室用具；三至六年级养成教育内容：以一二年级养成教育的内容为基础，进一步深化养成教育的内容。
创客大赛作品设计说明书
创客大赛作品设计说明书
参赛作品说明书格式规范
1．总体要求
主要包括下列内容：作品详细描述、作品实物或模型的照片、创新点采用word 2003及以上版本编排。
2．页面要求
A4页面。
页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。
正文尽量采用小四号字体，标准字间距，单倍行间距。
不要设置页眉，页码位于页面底部居中。
3．作品描述
设计说明书介绍中可插入图片二维、三维（渲染图）、CAD图纸皆可，力求能完整表达作品设计特色，这一部分内容不可超过4页。
4．图表要求
设计说明书介绍中可插入图片二维、三维（渲染图）、CAD图纸皆可，力求能完整表达作品设计特色。
如有坐标图，则坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位（并加题号，位于图下方）。
表格按序编号，并加表题（位于表上方）。
采用三线表，必要时可加辅助线。
(南京第二年中小学教师微课竞赛)作品创作说明
图形的旋转
微课作品介绍
图形的旋转是讲如何用三角尺画将图形顺时针或逆时针旋转90度后的图形。
教学需求分析
适用对象分析
许多学生画顺时针或逆时针旋转90度后的图形不明白如何下手。
学习内容分析
图形的旋转是学生空间几何想象能力的基础。
教学目标分析
能在方格纸上把简单图形旋转90度。
教学过程设计
1、介绍顺时针、逆时针旋转90度；
2、利用三角尺在方格纸上画顺时针或逆时针旋转90度后的平行四边形。
学习指导
预备三角尺、方格纸
配套学习资料
苏教版四年级数学下册教科书
制作技术介绍
ppt
小创客活动方案
小创客活动方案
活动名称，小创客创意制作大赛。
活动目的，激发孩子们的创造力和想象力，培养他们的动手能力和团队合作意识，让他们在玩乐中学习，提高他们的创客能力。
活动时间，每周末下午2点至4点。
活动地点，学校多功能活动室。
活动对象，小学生。
活动内容：
1. 第一周，主题为“纸板创意”，让孩子们利用废旧纸板制作创意手工作品，如卡片、模型等。
2. 第二周，主题为“科技DIY”，让孩子们动手制作简单的电子产品，如小型风车、LED灯等。
3. 第三周，主题为“手工美食”，让孩子们学习制作简单的美食，如果冻、蛋糕等。
4. 第四周，主题为“团队合作”，让孩子们分成小组，共同制作一个大型手工作品，如拼图、拼贴等。
活动流程：
1. 每周活动开始前，组织者会向孩子们介绍本周的主题和活动内容，激发他们的兴趣。
2. 孩子们将在指导老师的帮助下，动手制作作品，并在活动结束前展示给其他孩子和家长。
3. 每次活动结束后，组织者会对孩子们的作品进行评选，并给予奖励。
活动收获：
1. 孩子们将在活动中学习到不同的手工制作技巧，培养他们的动手能力和创造力。
2. 孩子们将在团队合作中学会与他人合作，培养他们的合作意识和团队精神。
3. 孩子们将在活动中度过愉快的时光，增强他们的自信心和成就感。
通过这些活动，我们希望能够激发孩子们的创意潜能，培养他们的创客能力，让他们在玩乐中学习，享受创造的乐趣。
小学创客活动方案策划
小学创客活动方案策划一、活动背景随着时代的发展，创新和创造力成为了当今社会越来越重要的能力。
而小学生正处在接受知识和培养能力的关键时期，为了培养他们的创新精神和动手能力，我们计划开展一次小学创客活动，旨在激发学生的创造力和动手实践能力，培养科学探究精神，提高他们的综合素质。
二、活动目的1. 培养学生创新思维和创造力，激发学生动手实践的兴趣。
2. 提升学生科学探究能力和实践能力，培养学生动手动脑的能力。
3. 培养学生团队合作意识和沟通能力，培养学生的良好的社交交往能力。
4. 培养学生解决问题和独立思考的能力，培养学生的创新能力和实践能力。
三、活动时间和地点时间：活动将在寒假结束后的第一周进行，共计5天。
地点：学校教学楼和实验室。
四、活动范围本次活动面向全校小学生开放，每个班级选派5名学生参与，共计50名学生。
五、活动内容1. 创意思维培养：通过讲座、游戏等形式，引导学生开拓思维，培养创新意识。
2. 小制作：选取一些简单的手工制作项目，让学生动手实践，提高他们动手动脑的能力。
3. 科学实验：选取一些简单的科学实验项目，让学生亲自动手操作，培养学生的实践能力和科学探索能力。
4. 创客项目：每个班级组织学生自由组队，自主设计并完成一个创客项目。
可以是制作小机器人、设计简单电路等。
5. 创客展览：在活动结束后，将学生的创客项目展示出来，让学生互相学习和交流分享彼此的成果。
六、活动流程安排第一天：1. 介绍活动的目的和意义。
2. 讲座：创客思维的培养。
3. 游戏：团队合作游戏，培养合作意识和沟通能力。
下午：4. 小制作：选取一个简单的手工制作项目，让学生动手实践。
第二天：上午：1. 科学实验：选取一个简单的科学实验项目，让学生亲自操作。
下午：2. 小制作：再次进行一个手工制作项目，培养学生的动手能力。
第三天：上午：1. 讲座：科学探索和实践的重要性。
2. 游戏：培养学生解决问题的能力。
下午：3. 小制作：继续进行手工制作项目。
小学生创客创意活动方案
小学生创客创意活动方案方案是具有较强的方向性、导性粗线条的筹划，是应用写作的计划性文体之一。
而制定小学生的活动方案是小学教学的需要，意义在于促进小学生的身心健康发展。
你是否在找正准备撰写“小学生创客创意活动方案”，下面小编收集了相关的素材，供大家写文参考！#6811小学生创客创意活动方案1一、指导思想：以学校和教导处工作要点为指导，以《数学课程标准》为依据，深化教学改革，以促使学生全面、持续、和谐的发展为出发点。
课堂中以学生的发展为本，提升质量为主旨，培养学生的创新意识和实践潜力为重点，充分体现新课程、新标准、新教法，以提高教学量为目标，加强教学管理，规范教学行为，加强教学质量的调研与监控，用心推进素质教育，努力提高全体学生的数学素质。
二、工作目标：1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高现代教育技术技能。
2、加强师资队伍建设，认真学习领会高效课堂，用心开展教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强与兄弟学校教学的交流与协作，提高青年教师的业务素质和教研潜力。
3、在学生中开展形式多样的学习活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。
三、工作重点：1、继续坚持业务活动，采用理论学习、座谈交流、校本研究等形式开展有针对性和实效性的教研活动2、继续坚持超周备课。
导学案要规范化，教学资料，教学目标明确，教学重、难点突出，三维目标要清晰。
结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的导学案。
3、作好课堂教学指导，强化质量意识。
课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。
本学期将严把课堂教学质量观，把提高课堂教学质量作为我校教师的重点工作。
4、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担。
对于作业的设计布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”严格控制作业量及作业时间，减轻学生过重的课业负担，调动学习用心性。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不允许错批、漏批、学生代批的现象发生。