小学各功能室管理制度
学校功能室安全管理制度(5篇)
学校功能室安全管理制度为强化师生安全意识，加强安全管理，落实安全管理责任。
特制定本制度。
一、适用范围科学室、仪器室、计算机室，图书室、音体美器材保管室等。
二、安全防护职责：1、严格执行各室的《管理制度》、《操作规则》和相关《工作职责》，管理好实验室的一切财产，做到借还有记载。
2、各室管理员对本室安全负有全部责任，应坚守工作岗位，不随意离岗。
3、如果出现安全事故，要立即进行有效处理。
事后要查清责任，严肃处理。
4、如果不使用实验室等，要关好闸刀，切断水电气路后严加封闭。
5、各室应按消防规定备好消防设施，并定期检查、报告，以及时排除安全隐患。
6、各室财产专人负责，门锁钥匙专人保管使用，不得随意交给他人，否则严肃追究责任。
7、各室管理者应对学生进行安全指导和安全防护教育。
同时应做好火灾、偷盗、爆炸、受潮、虫蛀、灼伤、中毒等事故防范和处理工作。
防止事故的发生。
学校功能室安全管理制度（2）1. 准入管理：学校功能室安全管理制度应设立准入机制，规定只有经过授权和培训的人员才能使用功能室。
用户需要提供有效证明文件并填写申请表，经过审核后才能获得使用权限。
2. 使用规定：学校功能室安全管理制度应包括详细的使用规定，明确使用者在功能室内的行为规范和责任。
例如，禁止携带易燃、易爆、剧毒等危险物品进入功能室；禁止在功能室内从事危险活动，如焊接、高空作业等。
3. 器材管理：学校功能室安全管理制度应设立器材借用和返还制度，对功能室内的器材进行统一管理。
使用者需要填写借用登记表，并在使用完毕后按时归还。
同时，学校也需定期检查和维护功能室内的器材，确保其安全和可靠性。
4. 安全防范：学校功能室安全管理制度应设立安全防范措施，如安装视频监控设备、报警器等。
学校应定期组织安全演练，提高使用者的安全意识和应急能力，同时加强对功能室的巡查和日常管理，及时发现和消除安全隐患。
5. 灭火和急救设备：学校功能室安全管理制度应设立灭火和急救设备，并提供相应的培训，以防止火灾和其他突发事故的发生。
小学功能室管理制度
小学功能室管理制度第一章总则为了规范小学功能室的使用，营造良好的学习和生活环境，制定本管理制度。
第二章功能室的分类和使用1.小学功能室根据不同的用途分为教室、实验室、图书馆、音乐室、美术室、体育馆等。
2.各功能室的使用时间由学校制定学期学习计划，并在教师、学生和家长中宣传，以便大家了解各功能室的具体使用规定。
3.在使用功能室时，教师应带领学生按照学校的规定使用，并定期进行检查和维护保养。
第三章功能室的使用管理1.教室的使用（1）教室的使用时间为每天上午8:00-11:30，下午14:00-17:00，晚上19:00-21:00。
（2）教室内不得吃零食，不得在墙上乱涂乱画，不得私自调换座位。
（3）离开教室时，学生要关闭窗户，整齐排列桌椅，将小黑板擦干净。
2.实验室的使用（1）实验室的使用时间为每天上午9:00-11:30，下午14:30-17:00。
（2）在实验室中进行实验时，应按照教师的指导和安排进行，保持实验室的整洁及安全。
（3）在实验室进行实验时，学生要穿上实验服，戴上安全眼镜，严禁私自进行危险实验或使用实验室器材。
3.图书馆的使用（1）图书馆的使用时间为每天上午8:30-11:30，下午14:00-16:30，晚上19:00-21:00。
（2）进入图书馆时，学生应保持安静，不得大声喧哗，不得随意拿取和移动书籍。
（3）借阅图书时，学生要提供学生证，并按规定的时间归还图书，如有遗失或损坏要按图书馆规定进行赔偿。
4.音乐室、美术室的使用（1）音乐室、美术室的使用时间为每天下午15:30-17:00。
（2）在音乐室、美术室进行活动时，应按照老师的指导和安排进行，保持室内整洁和安全。
5.体育馆的使用（1）体育馆的使用时间为每天上午8:00-11:30，下午14:30-17:00。
（2）体育馆内进行体育锻炼时，要注意安全，按照老师的指导进行，不得进行擅自危险的项目。
6.其他功能室的使用需按学校制定的具体规定进行。
小学功能室有那些规章制度
小学功能室有那些规章制度为了保障小学功能室的正常秩序和安全使用，制定以下规章制度，希望广大师生严格遵守。
一、关于使用范围1.小学功能室主要供学校师生使用，必须提前预约后方可使用。
2.禁止无关人员进入功能室，以免影响正常使用。
3.禁止在功能室内进行违规活动，一经发现，将受到相应处罚。
二、关于时间安排1.功能室开放时间为学校正常上课时间，不得在非开放时间擅自使用。
2.使用功能室必须按照预约时间进行，不得擅自延长时间。
三、关于物品使用1.使用功能室时，必须爱护公共物品，如有损坏应及时报告并赔偿。
2.严禁在功能室内使用有害物品或危险物品，禁止打闹、乱扔垃圾等行为。
3.功能室内禁止食用硬邦邦的水果、坚硬的食物，以免造成地面污染。
四、关于环境卫生1.使用功能室后，必须将物品归位，不得私自更改设备布局。
2.严禁在功能室内吸烟、吸毒等违法行为，保持空气清新卫生。
3.禁止在功能室内乱扔废弃物，保持环境整洁。
五、关于安全保障1.使用功能室时，务必注意安全，避免发生意外伤害。
2.严禁在功能室内进行打斗、扔物等行为，造成他人人身伤害者，责任自负。
3.发现火险情况应立即报告，并及时疏散人员，切勿慌乱行动。
六、关于纪律要求1.使用功能室时，必须听从管理人员指挥，不得擅自违规行为。
2.禁止在功能室内大声喧哗，保持安静环境。
3.使用功能室应严格遵守规章制度，如有违反者，将受到相应处罚。
七、关于监督管理1.功能室内设有管理人员，负责巡查和监督使用情况。
2.发现违规行为应立即制止，并做好记录备案。
3.如有投诉或建议，可向管理人员投诉，管理人员将及时处理。
以上就是小学功能室的规章制度，希望广大师生认真遵守，共同维护学校的秩序和安全。
愿功能室成为师生放松、学习的好去处。
小学各功能室管理制度
一、总则为加强我校功能室的管理，提高资源利用率，确保功能室安全、有序、高效地运行，特制定本制度。
二、适用范围本制度适用于我校所有功能室，包括但不限于：图书馆、实验室、音乐教室、美术教室、舞蹈教室、体育器材室、心理咨询室等。
三、管理职责1. 学校行政办公室负责制定功能室管理制度，并组织实施和监督。
2. 功能室负责人负责本室日常管理，包括人员安排、设备维护、卫生清洁等。
3. 使用功能室的学生和教职工应遵守本制度，共同维护功能室的良好秩序。
四、功能室管理制度1. 图书馆（1）读者凭学生证或工作证借阅图书，借阅期限一般为一个月。
（2）借阅图书时，需认真检查图书，如有破损或污损，应如实登记，并赔偿相应损失。
（3）读者应爱护图书，不得在书上涂写、撕页、折叠等。
（4）图书馆工作人员负责图书的采购、分类、上架、借还等工作。
（5）图书馆每周开放时间不少于30小时。
2. 实验室（1）实验室负责人负责实验室的日常管理，确保实验设备安全、完好。
（2）学生进入实验室前，需接受安全教育和操作培训。
（3）实验过程中，学生应严格遵守实验操作规程，确保人身和设备安全。
（4）实验结束后，学生需清理实验台，关闭水源、电源，并将实验器材归位。
（5）实验室每周开放时间不少于20小时。
3. 音乐教室（1）音乐教室负责人负责教室的日常管理，确保音响设备、乐器等完好。
（2）学生进入音乐教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
（3）学生应爱护乐器，不得随意触摸、损坏。
（4）音乐教室每周开放时间不少于15小时。
4. 美术教室（1）美术教室负责人负责教室的日常管理，确保绘画工具、材料等完好。
（2）学生进入美术教室前，需关闭门窗，保持教室整洁。
（3）学生应爱护绘画工具，不得随意丢弃、损坏。
（4）美术教室每周开放时间不少于15小时。
5. 舞蹈教室（1）舞蹈教室负责人负责教室的日常管理，确保舞蹈地板、音响设备等完好。
（2）学生进入舞蹈教室前，需关闭门窗，保持教室安静。
小学各功能室管理制度.
小学各功能室管理制度.一、图书馆管理制度图书馆是学校的精神文化中心，其管理是促进学生整体素质和学校文化建设的重要组成部分。
图书馆的管理制度应该严谨、系统、全面。
以下是小学图书馆管理制度。
1.图书馆借阅规则(1)学生必须携带借书证，不能冒名顶替或者借阅别人的证件。
(2)同一时段借阅图书的数量不能超过限制数量。
(3)借书期限为2周，如需延期请提前办理延期手续。
(4)借书时必须保证书籍的完整性，如有破损必须登记并赔偿。
2.图书馆服务规则(1)图书馆开放时间为工作日上午9:00-11:00，下午14:00-16:00。
(2)学生必须按照规定时间和地点归还书籍。
(3)图书馆会为学生提供阅读咨询服务、文献检索服务，同时还会安排书香活动，丰富学生的阅读体验。
二、实验室管理制度实验室是科学教育的重要场所，也是学生探究科学知识的重要平台。
实验室管理制度的制定与执行，可以确保实验室科学、安全、有效的使用。
1.实验室使用规定(1)实验室使用前必须进行检验，保证实验室的安全性。
(2)实验室使用时必须穿戴实验室配备的防护用品，如实验服、护目镜等。
(3)实验室内不能吃东西、喝水，保持实验室的整洁和卫生。
2.实验室管理规定(1)实验室管理员负责实验设备和器材的检查和维护，保证设备的完好性。
(2)实验室管理员必须随时待在实验室内，对实验过程进行监督和指导。
(3)对于对实验室内设备或器材损坏或破坏的人员，学校应进行严格惩处。
三、体育馆管理制度体育馆是学校体育活动的场所，营造良好的体育文化，培养学生的体育素质和身体素质，是学校体育事业至关重要的组成部分。
1.体育馆使用规定(1)体育馆使用前必须进行检查，确认设备和安全情况符合标准。
(2)体育馆使用时必须穿着体育服，使用文明体育用品，禁止穿鞋进入草坪(3)使用器材时必须保持设备的完好性，对于发现设备损坏应在第一时间进行报告。
2.体育馆管理规定(1)体育馆的开闭时间应固定，如需内部活动，必须提前申请。
中小学功能室管理制度
第一章总则第一条为了加强中小学功能室的管理，提高教育教学质量，保障师生安全，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国学校卫生工作条例》等相关法律法规，结合我校实际情况，制定本制度。
第二条本制度适用于我校所有功能室，包括实验室、图书室、阅览室、电脑室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室等。
第三条功能室的管理应遵循“安全第一、预防为主、规范操作、服务教学”的原则。
第二章功能室职责第四条功能室主任负责本室全面工作，具体职责如下：1. 负责制定本室管理制度，并组织实施；2. 负责本室设备的采购、安装、维护和更新；3. 负责本室人员的管理和培训；4. 负责本室的安全检查和隐患排查；5. 负责本室教育教学活动的组织和实施；6. 负责本室资料的收集、整理和归档。
第五条功能室教师应具备以下职责：1. 遵守国家法律法规和学校规章制度；2. 爱岗敬业，为人师表，关心学生；3. 负责本室设备的使用和维护；4. 参与本室教育教学活动的设计和实施；5. 配合功能室主任完成各项工作。
第三章功能室管理制度第六条功能室开放时间1. 功能室开放时间应与学校作息时间相一致；2. 功能室开放时间可根据教育教学需要适当调整。
第七条功能室使用申请1. 教师需提前向功能室主任提出使用申请；2. 功能室主任审批通过后，教师方可使用功能室；3. 功能室使用结束后，教师应向功能室主任报告使用情况。
第八条功能室设备使用1. 教师使用功能室设备前，应了解设备操作规程，确保操作安全；2. 使用过程中，应爱护设备，避免损坏；3. 功能室设备不得擅自拆卸、改装或移位；4. 使用完毕后，应将设备归位，并清理现场。
第九条功能室安全管理1. 功能室主任应定期对功能室进行安全检查，发现问题及时整改；2. 教师使用功能室时，应确保学生安全，防止意外事故发生；3. 功能室主任应定期对教师进行安全教育，提高安全意识；4. 功能室应配备必要的安全设施，如消防器材、安全标志等。
小学各功能室管理制度(10种)
小学各功能室管理制度(10种)五、实验室内的实验器材必须按规定放置，使用前要检查是否完好，如有问题要及时报修或更换。
六、实验室内的化学药品必须按照规定储存，禁止私自取用。
使用时要戴好防护用品，严禁随意调配药品。
七、实验室内必须有专人负责管理，保持室内清洁卫生，及时清理废弃物品和化学废液。
八、实验室内必须配备应急设备，如急救箱、灭火器等，以备不时之需。
九、实验室内的实验操作必须在教师的指导下进行，严禁私自进行危险实验。
十、实验室内必须保持良好的通风条件，开展实验前必须检查排风系统是否正常。
十一、实验室使用完毕，必须检查器材设备是否完好，关闭电源和水源，保持室内整洁，关闭门窗，锁好门窗，确保实验室的安全。
十二、实验室外借必须经过学校主管领导批准，如借出损坏或遗失，照价赔偿。
提高阅读能力和信息素养。
5．借阅图书必须遵守借阅规定，按时归还，如有遗失或损坏，应照价赔偿。
6．图书馆内不得大声喧哗，不得在图书上涂画、撕裂、刻划等行为，保持室内整洁卫生。
7．学生借阅图书，应该认真阅读，不得将图书带离学校，不得私自借给他人。
8．图书馆管理员应该认真做好图书的管理、维护和借阅服务工作，保障师生的阅读需求。
为了提高学生的自能力和思维能力，增强情报意识，图书馆采取了多种措施。
其中包括通过计算机网络与兄弟学校建立图书资料的互相检索，实现资源共享。
此外，图书馆还严格执行图书自动化借还制度，并定期分析图书馆存在的问题，了解读者阅读热点和兴趣，总结工作经验，各室做好书刊管理工作。
数学仪器室是学校教学的重要场所之一，因此需要有专人管理。
除了按配备标准和教学要求，及时申购器材及设备，保证教学正常进行外，数学器材的配发、自购、自制、调拨、馈赠、破损、丢失、报废等都必须及时登记。
数学器材的领用和归还时应仔细检查仪器完好情况，并做好借用记录。
此外，要加强对数学器材的保养和维护，确保数学器材良好可用。
同时，要保持室内整洁有序，不准存放其它无关物品，做好安全防范工作，定期检查电源、灭火器等安全设备。
小学六个功能室管理制度
一、前言为加强我校功能室的管理，提高功能室的使用效率，确保各项工作的顺利进行，特制定本制度。
二、制度范围本制度适用于我校六个功能室：图书室、实验室、音乐室、美术室、体育室、心理咨询室。
三、图书室管理制度1.图书室由专人负责管理，定期对图书进行分类、整理、上架。
2.学生借阅图书需办理借阅证，借阅期限为一个月，可续借一次。
3.图书借阅时，需保持图书整洁，不得涂鸦、折损、撕毁。
4.学生离校时，必须归还所借图书，如有遗失或损坏，按原价赔偿。
5.图书室定期开展读书活动，激发学生的阅读兴趣。
四、实验室管理制度1.实验室由专人负责管理，定期对实验器材进行检修、维护。
2.学生进入实验室前，需穿戴实验服，佩戴护目镜等防护用品。
3.实验操作时，需严格按照实验步骤进行，不得擅自更改。
4.实验结束后，学生需将实验器材归位，保持实验室整洁。
5.实验室定期开展实验课，培养学生的动手能力和科学素养。
五、音乐室管理制度1.音乐室由专人负责管理，定期对音响设备进行检修、维护。
2.学生进入音乐室需保持安静，不得大声喧哗。
3.音乐室内的乐器、音响设备等不得随意搬动，使用完毕后需归位。
4.音乐室定期开展音乐课程，培养学生的音乐素养。
六、美术室管理制度1.美术室由专人负责管理，定期对美术用品进行整理、补充。
2.学生进入美术室需保持安静，不得随意涂鸦、损坏美术用品。
3.美术室内的美术用品不得随意拿取，需经管理员同意后方可使用。
4.美术室定期开展美术课程，培养学生的审美能力和创造力。
七、体育室管理制度1.体育室由专人负责管理，定期对体育器材进行检修、维护。
2.学生进入体育室需穿戴运动服，做好热身运动。
3.体育器材使用完毕后，需归位并保持体育室整洁。
4.体育室定期开展体育课程，培养学生的身体素质和团队协作能力。
八、心理咨询室管理制度1.心理咨询室由专职心理教师负责管理，定期对咨询室进行整理、消毒。
2.学生进入心理咨询室需保持安静，不得随意交谈。
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小学各功能室管理制度
1. 小学各功能室管理制度
2. 管理人员要认真做好添置设备登记,音乐器材应规范摆放整齐。
3. 注意室内清洁,不准带东西到室内吃,不准乱丢纸屑、杂物,不准在座位、墙壁上乱刻乱画。
4.学生进入音乐室应安静、有序。
上下课后,排队出音乐教室。
5. 爱护音乐器材,没有取得管理人员允许,不准随意动用乐器,如违者造成损失,照价赔偿。
6. 音乐器材借出和非管理人员使用,必须经学校主管领导同意方可出或开门使用,如借出、使用损坏或遗失,照价赔偿。
7. 每次活动完,要检查器材摆放,关好窗锁好门。
如造成损失,追究事故责任。
8. 音乐教师应该发挥音乐室的作用,认真上好音乐课。
体育器材室管理制度
1. 学校各项体育器材,分类摆放,造册登记,专人管理。
2. 教师上课所用器材,需办理登记手续,课后按数按量归还,放回原处。
未经体育室管理人员的同意,不准任何人进入室内拿玩体育器材。
3. 课余时间,需用器材,应办理借出手续,并按时送还,如有遗失损坏,追查责任按价赔偿。
4. 体育器材及场地设施器械,任何人不得随意损坏。
违者,一经发现,追究赔偿责任。
5. 体育器材,每学期全面查点一次。
逐年购置和自制,保证按省规定的器材达标。
6. 搞好室内卫生,保持室内整洁。
7. 注意安全,做好防失、防火、防盗工作。
美术室管理制度
1. 本室用于美术教学,美术教师应充分发挥室内器材的作用,保持美观、安静,做到专室专用。
2. 本室指派专人负责,各种美术器材、模型安放整齐,造册登记并妥善安排和使用。
3. 教育学生爱护各类美术器材,室内器材未经老师许可,不得随意使用,移动借用后要立即放回原处。
器材人为损坏,要照价赔偿。
4. 保持室内整洁,不准乱丢废纸或其它杂物。
作业时,颜料、墨汁小心放好,严禁乱涂乱画。
5. 教室使用完毕,应整队离开。
值日生整理好课桌椅,搞好卫生,关好电源、门窗,经老师检查后方可离开教室。
6. 室内器材外借,必须经学校主管领导批准,如借出损坏或遗失,照价赔偿。
音乐室管理人员职责
一、爱护教室内的公物,保管好室内器材物品,做好财物帐,做到帐目清楚。
二、严格遵守学校音乐室管理的各项规章制度,切实做好音乐室内软硬设施的防火、防盗、防潮、防晒、防尘、防虫、防毒和清洁卫生等日常管理工作,保障学校音乐室的绝对安全和整洁。
三、使用音乐教室后应切断所有电器电源,关好门窗。
四、每次使用后,督促使用者应在使用情况登记簿上认真登记。
五、执行学校有关音乐室的工作计划,负责音乐室内设备的具体管理工作。
六、根据教育和教学的需要,配合学校订购必要的音乐器材及相关书籍。
七、有责任对进入音乐室内的一切人员进行登记及对损坏室内设备的行为及时制止。
八、严格遵守音乐室及音乐器材的借用手续,严禁不经批准将室内器材借出音乐室外。
九、积极主动地协助学校开展丰富多彩的文艺活动,充分发挥设备的效益。
十、管理人员工作变动,应办理交接手续。
美术室管理人员职责
一、热爱本职工作,严格遵守美术室规章制度,负责美术室的管理和使用。
二、按照美术室教学计划,协助任课教师开展美术活动,充分发挥美术挂图和模型、仪器的作用。
三、爱护美术室财产,做好经常性“美术挂图、模型、仪器及设备”的管理和维护工作。
四、建立和健全美术室业务档案管理制度,做到有据可查。
五、保持室内通风、干燥、整洁,做好清洁卫生工作。
六、增强安全防范意识,注意防盗、防火。
体育器材室管理人员职责
1) 保管员要严格遵守上下班制度,上班期间不得随便离开保管室。
2) 保管员对器材借还必须要做好登记、验收,如发现有保管不善或无故损坏、遗失器材者,应要求有关人员照价赔偿,情节严重者要报告有关部门处理。
3)器材室内要每天整理,保持其环境的清洁,保管员要熟悉各种器材的保管方法,对所有器材要注意进行经常性的保养和维修。
4)器材室内严禁烟火,保管员要及时关锁好门窗,认真做好保管室的防范工作。
5) 每学期开学前和放假前,都要对保管室内所有器材进行清理,以保证教学和训练的需要。
6、建立财产管理帐目,有严格的借用手续和赔偿制度,并认真执行。
7、经常打扫器材室,保持室内整洁。
器材存放要得当、有序、搬运方便,并备有灭火器材。
8、检查固定器械,发现损坏要立即停止使用并及时维修,防止伤害事故的发生。
9、加强对海绵垫等器材的防腐处置,应经常检查或更换存放位置。
体育器材借还制度
为了加强体育器材的管理,切实做好借出、归还等工作,更好地为体育课、活动课,体育训练队服务,特制定本管理制度。
1、体育教师学期初将各班体育委员名单上报器材室,学期间体育委员人选如有变动,体育教师要及时报器材室。
2、体育教师必须提前一节课将上课所需器材以书面形式报器材室（填写器材单）。
3、体育课所需器材在上课时由体育老师或体育委员凭学生卡到器材室领取体育教师器材单上所填器材,下课及时归还。
4、活动课轮流器材由体育组统一安排,上课时由班主任或体育委员凭学生卡签领,下课及时归还。
5、训练队所需器材体育教师要提前一节课填写好器材单,器材室准备好,训练时由体育教师签领,及时归还。
6、其它时间器材室所有器材一律不得外借。
美术器材借还制度
一、任课教师在每学期初应填写使用器材安排表,交器材管理室。
二、任课教师将使用仪器通知单提前填写,交器材管理室,管理人员提前准备好。
三、非本学科教师借用器材,应填写在器材借还登记簿上。
四、外单位借用器材,须持介绍信,归还时要全面检查,若有损坏,按规定处理。
五、对任课教师归还的器材要根据“通知单”或借还登记簿逐一查对,并把完成情况填写好,若有损坏,按规定处理。
六、分组活动时,学生使用器材若有丢失,按规定处理。
七、所有器材的借用不应超过规定的时限,以保证器材正常流通。
音乐器材借还制度
一、使用音乐器材,必须遵守借用制度。
二、音乐器材专供师生教学使用,原则上不借给私人使用。
三、下课后教师应把借出的器材如数归还。
凡借出的器材设备,在借出和归还时均要检查完好情况,如有损坏,属于正常损坏的,不用赔偿；如果是故意破坏或丢失应按器材的价格折旧给以赔偿。
四、归还音乐器材时应在借用记录上及时注明,借出器材到期不还,管理人员应按期催讨。
五、班级日常活动借用器材,应按教务处安排的时间与项目进行,活动结束后应及时归还。
六、本校其他部门教师借用器材时,必须在负责器材室教师处登记方能借用。
如因非教学活动借用贵重器材,须经学校领导签字同意后方可借出
七、器材有故障不能正常使用,音乐室管理人员要及时加以排除故障,或送交专业部门维修,以确保正常训练和教学。
八、外单位借用音乐器材一定要经学校领导同意,通过音乐室管理人员办理借用手续,定期归还,如有丢失照价赔偿。
科技活动室管理制度
一、科技活动室为科技小组活动场所,要充分发挥其职能,以达到培养学生创新能力的目的。
二、科技活动室由少年宫科技辅导员负责管理,科技辅导员要协助做好管理工作。
珍惜和爱护科技活动成果,如小制作、小创作、小发明等,不随意动陈列橱内的物件。
三、定期安排科技活动小组进行活动,所有活动要有计划、有记录、有小结。
科技活动室每周开放1次。
四、各类设备要注意登记注册,分类保管。
对于新购进的设备有关人员要及时了解其功能,并对活动小组成员进行相应的培训。
五、爱护公物,严格执行公物损坏赔偿制度。
勤俭节约,及时检修受损能修复的仪器。
严禁将室内的设备、仪器、工具私自带走,借用室内设备,须经主管人员批准。
建立帐目登记册,教学登记册和损坏报告登记册,做到物帐相符。
六、科技活动室为专职特种教室,平时任何闲杂人员不得随便出入,不得在活动室内组织其他活动。
七、保持室内环境卫生,不得随意乱扔纸屑、杂物等。
金工工艺简介
金工是金属的各种加工工作的总称。
包括有关铸造、锻压、焊接、热处理、车削、铣削、数控加工、钳工和装配的工艺过程及相关操作。
金工工艺课的作用是：①理论联系实际,培养学生的综合应用能力,引导学生运用所学理论知识指导实践。
②结合实验课和实习课,使学生比较系统地了解金属性能及机械制造过程的每一个环节,培养学生的观察能力和实际动手能力,造就既有一定专业特长、又有广泛知识面的新型人才。
陶艺简介
陶艺,广泛讲是中国传统古老文化与现代艺术结合的艺术形式。
从历
史的发展可知,“陶瓷艺术”是一门综合艺术,经历了一个复杂而漫长的文化积淀历程。
它与绘画、雕塑、设计、以及其他工艺美术等有着无法割舍的传承与比照关系。
陶瓷艺术在中国发源年代久远,样貌繁多,在世界历史上中国的陶瓷艺术一直是具有相当的代表性,也由于传承年代久远,技术不断更新,加上历经朝代更迭,不同民族性与生活方式影响了中国陶瓷的发展方向,若要加以分类,就非单一条件所能完整涵盖,所以有人以年代、用途、釉色、技巧或是产地来分类。