勇攀高峰
关于勇攀高峰的句子
关于勇攀高峰的句子1、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
2、勇攀高峰，不是为了让世界看见，而是为了看见世界3、人生就像是在爬山，平庸之人面对巍峨的高山望而却步，以“不可能”麻醉自己在山脚下苟活一生。
有志之人不畏艰险，勇攀高峰，但往往爬到半山腰时，发现自己已经站在了大多数人的头顶上，就以“我可以了”说服自己停止了攀登。
伟大之人不达目的，誓不罢休，哪怕看到在自己头上的勇者一个一个坠落悬崖，依旧以“没什么可以阻挡我”激励自己，继续攀登，永不止步!作者：属光4、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：你要不怕困难，勇攀高峰。
5、这世界永远不会时兴男人手挽一只小挎包吧，原因之一正在于此。
如果你的一只手被手袋占住，就意味着所有用两只手才能完成的趣事，比如冲入人群杀出一条血路、张开双臂拥抱心爱的人、勇攀成功高峰、疯狂拦出租车这些，都得与你告别了。
作者：诺拉·艾芙隆出处：我的脖子让我很不爽6、战逆境，勇攀高峰。
办世博，敢于创新。
7、我暗暗对妈妈说：十五年的岁月一路走来，风也过，雨也走，是您一直陪伴在身旁，用爱给我力量，让我挺起胸膛，面向太阳升起的地方，勇攀人生的高峰。
妈妈，我一定用骄人的成绩回报您。
8、每个人的生活中，都有一个蕴含着亲情的地方――家。
她永远不会离弃你，清晨，迎着朝阳，她送你出门；傍晚，踏着夕阳，她候你归来。
当你因失败而颓废时，她给你力量，引你走出黑暗。
当你因成功而喜悦时，她送你警钟，告诉你胜不骄、败不馁，勇攀高峰，不断超越。
当你受了委屈无处诉说之时，家是最好的聆听者。
当你出门远行之时，时时魂牵梦萦的是家。
9、人生在于勇攀高峰!如果生命中给我两个选择:1平平碌碌的过着，短暂的一生2勇攀高峰!不惧怕眼前所发生的一切如果是我，我会去勇敢地选择第二个，我宁愿冒险，也不愿意平平碌碌的过着一生!10、学无止境，勇攀高峰。
11、上帝给你不如意的处境，是为了让你创造出勇攀高峰的传奇;上帝给你优越的处境，是为了让你走的更远。
202X励志_勇攀高峰励志名言
千里之行，始于足下。
202X励志_勇攀高峰励志名言
1. 不怕艰险，只怕停滞不前。
2. 成功的路上充满荆棘，勇者方能登临巅峰。
3. 勇攀高峰，终将瑰丽无比。
4. 挑战自我，攀登高峰，才能发现无限可能。
5. 人生犹如攀登高峰，只有勇往直前，才能领略风景的壮美。
6. 勇往直前，必登高峰；不畏挫折，方见辉煌。
7. 高峰在前，勇者无惧。
8. 脚踏实地，一步一个脚印，勇攀高峰。
9. 成功不是偶然，而是付出与勇气的结晶。
10. 峰顶有云端，努力才能触及天空。
11. 勇者攀登高峰，胜利者俯瞰世界。
12. 千山万水，只待我踏过，登上高峰。
13. 挣脱束缚，勇往直前，攀登高峰。
14. 模糊的风景只在脚下，勇攀高峰方显真正的绚烂。
15. 力度决定高度，勇气决定成就。
16. 自信是攀登高峰的助推器。
17. 人生如登山，勇往直前才能登山峰。
18. 我们的目标是高峰，我们的使命是征服。
19. 只有勇者敢于跳出舒适区，才能咸鱼翻身。
20. 一旦有了勇气，高山再峻峭也能攀登。
希望以上励志名言能够给你带来一些灵感和动力，不断勇攀高峰！
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关于勇攀高峰的名言
关于勇攀高峰的名言1、开拓者独辟蹊径，保守者因循守旧，探索者勇攀高峰，执着者勇往直前。
2、学无止境，勇攀高峰。
3、看台下面，人山人海，人头攒动，远处的歌声若隐若现，张明校长在台上，意气风发，鼓励我们再接再厉，来年再创辉煌，勇攀高峰。
4、我暗暗对妈妈说：十五年的岁月一路走来，风也过，雨也走，是您一直陪伴在身旁，用爱给我力量，让我挺起胸膛，面向太阳升起的地方，勇攀人生的高峰。
妈妈，我一定用骄人的成绩回报您。
5、每当我做作业时，笔尖沙沙响，好像小鸟在对我唱歌，又好像在鼓励我：你要不怕困难，勇攀高峰。
6、奋发向上奋勇争先奋发图强奋勇拼搏再接再厉勇往直前契而不舍勇攀高峰勇於进取削发明志7、每个人的生活中，都有一个蕴含着亲情的地方――家。
她永远不会离弃你，清晨，迎着朝阳，她送你出门；傍晚，踏着夕阳，她候你归来。
当你因失败而颓废时，她给你力量，引你走出黑暗。
当你因成功而喜悦时，她送你警钟，告诉你胜不骄、败不馁，勇攀高峰，不断超越。
当你受了委屈无处诉说之时，家是最好的聆听者。
当你出门远行之时，时时魂牵梦萦的是家。
8、或许感谢的话语不须太多，只要我竖起我勇敢的桅杆，划着我自信的船桨，去乘风破浪，勇攀高峰，也许，这就是最好的感谢。
9、也许你感觉自己的努力总是徒劳无功，但不必怀疑，你每天都离顶点更进一步。
今天的你离顶点还遥遥无期。
但你通过今天的努力，积蓄了明天勇攀高峰的力量。
作者：尼采10、老师经常教育我们，从学生时代起就应该立下壮志凌云，不畏艰难险阻，勇攀科学高峰的志向。
11、战逆境，勇攀高峰。
办世博，敢于创新。
12、这世界永远不会时兴男人手挽一只小挎包吧，原因之一正在于此。
如果你的一只手被手袋占住，就意味着所有用两只手才能完成的趣事，比如冲入人群杀出一条血路、张开双臂拥抱心爱的人、勇攀成功高峰、疯狂拦出租车这些，都得与你告别了。
作者：诺拉艾芙隆出处：我的脖子让我很不爽13、《叹》叹世间人世情潮起潮落繁华叶落飘回首往事如烟看透红尘有你陪笑看人生风起云涌勇攀高峰俯瞰众山小叶落随风曼舞天地间草地枯黄容颜尽失生死轮回待明天得失皆有可能切莫看太重酸甜苦辣皆尝遍才知味14、上帝给你不如意的处境，是为了让你创造出勇攀高峰的传奇;上帝给你优越的处境，是为了让你走的更远。
勇攀高峰的金句
勇攀高峰的金句1、失败和挫折就像是一座座高峰，只有坚持努力攀登高峰的人，才能把它踩在脚下。
2、不停止一日努力。
不放弃一点机会，勇攀每一座高峰。
享受每一段人生。
3、希望你再接再厉，勇攀高峰，努力拼搏实现梦想。
4、攀登世界高峰，成就你我梦想。
5、勇攀高峰，不管未来是否遍体鳞伤，必须带上坚强勇敢去闯！前行路上，不言放弃！6、一个人总会经历最难过的时候，但，当熬过了所有苦难，终会迎接光明。
短暂的狂欢，以为有志气攀登人生最高峰，也要有勇气面对最低谷。
7、害怕攀登高峰的人，永远在山下徘徊。
8、困难只能吓倒懦夫懒汉，而胜利永远属于攀登高峰的人。
9、人生离别，总有很多的孤独，人生无奈，总有很多的高峰，攀登的每一个世界，总有自己不能理解的格局。
10、一个人到达一座山峰，不可能一直处在山顶的位置。
但想攀登另一座高峰，却注定要先有下山的心态，才能拥有上山的心态。
11、人发展的历程就象爬山，难免有低谷或高峰，每登上一个高度都能看到更远更美的风景。
不要留恋眼前的风景，鉴定信念努力前行。
终有一天攀上山顶。
12、攀登高峰要不畏艰险，实现理想要勇于奋斗。
13、太多的人总喜欢向上走，而不喜欢想下去。
他们不知道，生命的波段哪能永远直线向上，登顶之后，不妨走下山来，再攀另一座陡峭的高峰。
14、机会只留给有准备的人。
驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
如果你想攀登高峰，切莫把彩虹当作梯子。
15、人要有不怕吃苦的心态，才能不断地攀登与超越，让成长的路上渐次开出美善的花，并最终领略到山高人为峰的壮丽。
16、坦坦荡荡做人，认认真真做事，攀登科学更高峰。
17、话不在多，一句就行；情不在深，一条就行；年轻有为，少年得志；再接再厉，勇攀高峰。
18、人生，有点像攀岩，一定会遇到很多的困难，但只要不放弃，就能登上高峰。
一个人只有内心强大了，那么任何人任何事都打不倒他。
19、登上高峰后，你会发现还有更多的山峰要翻越。
勇敢的做自己，不要为任何人而改变。
激励人勇攀高峰的句子
激励人勇攀高峰的句子
1、自己不断努力，外部的力量是次要的，你可以攀登任何高峰，只要付出努力，会有对应的收获。
2、把握住机遇，勇敢地攀登高峰，别因为过去或者现在的不利条件而畏惧，只有勇敢拼搏，才能成功。
3、没有人会避免挫折，敢于勇攀高峰的人是不怕挫折的，只有不怕挫折，才能不断前行，直至顶端。
4、没有任何一座高峰是不可逾越的，你只要相信自己，把握住机会，勇敢攀登，就一定能够超越它。
5、在面对高峰时，保持清醒的头脑，即使不是最完美的决策，也要把握住机会，勇敢前行，充满信心，总会有收获的。
6、曾经，看似不可能的梦想，克服各种困难，勇敢攀登高峰，赢得胜利的日子，就要到来了！
7、不要让高峰压垮你，而要勇敢地攀登它，因为你不仅仅是在攀登高峰，更是在攀登自己。
8、没有任何一座高峰是不可逾越的，做好准备，勇敢地努力，一点一滴，有定力、有恒心，你就一定能成功。
9、人生的路上没有不能超越的险峻山峰，但要超越它，就要有勇气、有坚持，坚毅地爬到高峰，获得满足和成功。
10、在攀登高峰的路上，不断给自己激励，伴着勇气和力量，历经磨难，总能把挫折变成勇气，找到自己的顶峰。
勇攀高峰砥砺前行的意思
勇攀高峰砥砺前行的意思
"勇攀高峰砥砺前行"的意思是指以勇气和决心去攀登高山，同时
不断提升自己，不断进步，继续前进。
这个成语是形容一个人在面对
困难和挑战时，保持积极向上的态度，勇往直前，不畏艰难，不止步，永不放弃，不断超越自我。
该成语也可以引申为追求成功的过程。
就像攀登高峰一样，取得
成功需要充分的准备和努力，同时需要勇气和决心去面对各种困难和
挑战。
在攀登的过程中，既要不断充实自己的知识和技能，提升自己
的能力，又要培养坚韧的意志和不屈的毅力，以应对困厄和逆境。
只
有勇敢面对困难，不怕失败，努力拼搏，才能攀登到高峰，取得成功。
这句成语也有励志的意义。
无论是在事业上还是个人生活中，我
们都会遇到各种困难和挑战。
面对困难，我们应该勇往直前，毫不畏
惧地去面对，不断提升自己的能力和素质，砥砺前行。
只有积极主动
地面对困难，才能不断超越自己，追求更高的目标，实现更大的成就。
因此，勇攀高峰砥砺前行的意思是要有勇气去面对挑战和困难，通过不断提升自己的能力和修炼意志，不畏艰难，努力奋斗，追求更高的目标和更大的成功。
激励人勇攀高峰的诗句
激励人勇攀高峰的诗句
以下是 6 条这样的诗句及例子：
1. “高峰在前何所惧，努力攀爬定能及！”
例子：就像运动员小张，面对那高不可攀的山峰，他心里没有一点害怕，相信通过努力一定能爬到山顶。
不是吗？他平时训练那么刻苦，这点高峰算什么呀！
2. “勇攀高峰展豪情，超越自我创奇迹！”
例子：你看小李，一直都在挑战自己，不断地朝着高峰迈进。
他这种豪情壮志，难道不正是我们应该学习的吗？难道我们就不敢去尝试超越自我吗？
3. “高峰之路虽艰难，坚定步伐永向前！”
例子：老王在创业的路上遇到了那么多困难，可他就像攀登高峰一样，步伐坚定地向前走。
他都能做到，我们为什么不行呢？
4. “向上攀爬无畏惧，高峰之巅迎曙光！”
例子：想想那些登山爱好者，他们毫不畏惧地向上攀爬，为的就是那高峰之巅的曙光。
我们在生活中也应该有这样的勇气呀！
5. “勇攀高峰不止步，人生辉煌在眼前！”
例子：小红一直努力学习，在知识的高峰上不断攀爬从未停止，这不，她马上就要迎来属于她的辉煌人生了，难道这不令人敬佩吗？
6. “踏破高峰千层阶，方见奇景心飞扬！”
例子：那些勇敢的探险家们，一步步踏破高峰的千层台阶，最终看到奇景时心都飞扬了起来。
我们面对困难时也该有这样的冲劲啊！
我的观点结论：只要我们有勇气、有决心，不断激励自己勇攀高峰，就一定能实现自己的梦想和目标，看到不一样的风景。
勇攀高峰的演讲稿
勇攀高峰的演讲稿
尊敬的各位领导、老师和同学们：
大家好！今天我非常荣幸能够站在这里，和大家分享关于勇攀高峰的主题。
勇攀高峰，是一种勇往直前、不畏艰难的精神，是一种追求卓越、超越自我的动力。
在人生的道路上，我们每个人都会遇到各种各样的困难和挑战，但只有敢于勇攀高峰，才能够实现自己的梦想，创造属于自己的辉煌。
勇攀高峰，首先需要的是勇气。
面对未知的挑战和困难，我们需要勇敢地面对，敢于冲破自己的局限，勇于接受挑战。
正如美国总统肯尼迪曾经说过的一句话，“我们选择去月球，不是因为它容易，而是因为它困难。
”只有敢于迎接困难，才能够超越自我，实现更大的成就。
其次，勇攀高峰需要的是毅力。
在攀登高峰的过程中，我们会遇到各种各样的困难和挫折，需要坚定不移地坚持下去。
正如莎士比亚所说，“一朝天子一朝臣，世事无常如烟云。
”只有坚持不懈地努力，才能够战胜困难，最终登上成功的高峰。
最后，勇攀高峰需要的是智慧。
在攀登的过程中，我们需要不断地学习和积累经验，不断地调整自己的方向和策略，才能够更加高效地实现自己的目标。
正如爱因斯坦曾经说过，“知识就是力量。
”只有不断地学习和提升自己，才能够更加从容地应对挑战，勇攀更高的高峰。
在人生的征途上，勇攀高峰是我们每个人都需要具备的品质。
让我们怀揣着勇气、毅力和智慧，勇敢地面对挑战，坚定地迈向成功的高峰！
谢谢大家！。
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教材分析：本课的主人公是邓亚萍，课文通过典型的事例，记叙了邓亚萍的成长历程。
赞颂了她面对挫折不气馁，勇于克服困难，在体育事业上顽强拼搏、刻苦训练勇于攀登体育高峰的精神。
学情分析：同学们对邓亚萍并不陌生，但对她的成长历程并不了解，在提前预习时，应布置学生在网上查一查她的事迹，以便加强对其精神品质的了解。
教学目标：知识：正确、流利、有感情的朗读课文，认识3个生字，正确书写11个生字。
能力：在阅读中体会作者用具体的明星事迹表现体育精神的主旨的表达方法。
情感：理解课文内容，体会邓亚萍自强不息、敢打敢拼的可贵精神。
重点：体会邓亚萍在乒乓球事业的成长历程。
难点：学习用典型事件表现主人公的风采与品格的写作方法。
教法：读中感悟学法：自主探究。
教具：搜集相关资料及课件。
流程：一、导入新课：邓亚萍事迹简介（多媒体）出示，汇报搜集的资料。
二、整体把握，感知事件。
1.自由读课文，注意读准字音，读通顺句子。
2.在学生熟读课文的基础上，想一想课文记叙了邓亚萍在乒乓事业上的成长的哪几件事，把事件概括地批注在书上。
3.重点阅读，品味文章中邓亚萍的可贵的自强不息、敢打敢拼的体育精神。
（1）首先默读课文画出自己认为含义深刻的句子，接下来相互交流所画的句子，讨论自己对这些句子的体会；最后，在班级展开交流。
（2）在引导学生体会上述句子时，要把体会和朗读结合起来，做到默读中体会，用朗读加深体会，在朗读中表达情感。
4.玩味细节，丰富邓亚萍的拼搏形象。
（1）引导学生体会重点句子以后，让学生再读课文。
（2）找一找课文中给自己留下深刻印象的细节描写，进行朗读，展开想象。
5.深情朗读，表达对邓亚萍的敬意。
（1）让学生选择自己喜欢读的地方，自由朗读，读出感情。
（2）指名读（3）接替读（4）分角色读（5）全班读课文结尾的一段6.回顾阅读，揣摩课文的表达方法。
（1）启发学生，读完了课文，我们再回头看看作者是怎么写的。
（2）让学生思考：课文中叙述的几件事是按什么顺序写的，你从本文中还领悟到了哪些表达方法？（3）在学生思考、讨论的基础上，教师再进行小结。
三、积累内化：1.把读课文后获得的启迪或感受写下来。
可以写在课文旁，也可以写在另外的笔记上。
2.把文中新出现的词语抄写在“自选词句”栏中。
四、迁移练习：1.识字练习，连写课后11个生字。
2.背诵课文的第三、四自然段。
作业：（1）课外阅读邓亚萍的其它故事。
（2)选取课文中的某一个场面，编写成小品演一演。
板书：1.勇攀高峰两次受挫刻苦训练勇攀高峰力挫狂澜女队夺冠绝不服输顽强拼搏教学反思：从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不息、顽强拼搏的体育精神。
设计理念按照《语文课程标准》对第三学段阅读教学的要求，根据教材的编排特点，确立以抓住关键句、重点段进行情感体验的教学策略，使学生在读中感悟，在读中理解人物的品质。
教学目标1．正确、流利、有感情地朗读课文。
2．理解课文内容，从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不息、顽强拼搏的体育精神。
3．体会作者恰当选材、详略得当地描写人物的方法。
4．认识“娟、挫、搏”3个生字，正确书写“萍、臂、撕”等11个生字。
教学重、难点理解“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自强不息的中国精神”的深刻含义。
教学准备多媒体课件。
教学时间2课时。
教学过程第1课时一、导入新课，理解课题1．观看邓亚萍在第26届奥运会上参加比赛的相关视频，唤起学生对体育以及体育明星的关注和热情，激发学生阅读的兴趣。
2．教师导入：邓亚萍是我国女子乒乓球队的名将，在她的运动生涯中，曾多次获得世界冠军，为国争光。
她是怎么走上世界冠军领奖台的呢？今天我们就来学习体育名将邓亚萍由挫折走向成功的故事，相信你们会对邓亚萍有更多的了解。
（板书：勇攀高峰）二、整体感知，梳理全文1．自己读课文，读准字音，读通句子。
2．标清自然段序号，分自然段读课文，检查学生读文情况。
3．默读，边读边思考：（1）在攀登高峰的过程中，邓亚萍遇到了哪些挫折？面对困难和挫折，邓亚萍是怎样用实际行动来实现自己的人生价值的？（2）课文是按照什么顺序写的？4．简单汇报读书收获。
预设：（1）被河南省队认为没有发展前途，送回家；在全国青年乒乓球赛上遭到惨败；以必胜的信心，勤奋刻苦地训练；邓亚萍成功了，从第十一届亚运会后，她多次取得世界冠军；在1996年被评为世界十佳运动员。
（2）是按照事情发展的先后顺序写的。
三、抓住重点，细读体会（一）理解感悟两次受挫。
1．自由读课文第1、2自然段，边读边想，要简单概括地说，这部分向我们介绍了什么？（根据学生回答教师板书：两次受挫。
）2.指名说说邓亚萍这两次受挫的经历。
在学生发言时，注意引导学生把内容说清楚，如果能运用上“晴天霹雳、撕心裂肺、毅然、陶醉”等词语更好。
3．练习朗读邓亚萍每次受挫后的表现，深入体会她当时的心情。
过渡：挫折，可以把弱者击倒，却能让强者更强。
这两次挫折经历，不但没有击垮邓亚萍，反而让她更明确了前进的方向，增强了向上攀登的勇气和信心。
（二）理解感悟以必胜的信心，勤奋刻苦地训练。
1．默读课文第3自然段，边读边想，经过两次挫折，邓亚萍悟出了什么道理？在学生汇报的基础上，教师出示：“身体上没有优势并不可怕，可怕的是精神上没有优势，精神优势是推动事业成功的动力”，学生朗读。
读后说一说，你是怎样理解这句话的？小结：邓亚萍在挫折中，体会出了一个人要取得成功，重要的是要有坚强的精神支柱，精神上的优势是推动事业成功的动力。
2.初次理解文题。
（1）结合邓亚萍给父母的信，说说你对文题“勇攀高峰”的理解。
（2）指导有感情朗读邓亚萍给父母的信。
引导学生抓住关键词“越、越、如果、就、永远”，感悟邓亚萍果敢、坚强的性格。
过渡：攀登高峰的历程是艰苦的，充满磨难的。
在训练中，邓亚萍向一个个极限挑战，她要用百倍的努力去抚平人生道路上的伤痛。
3.自由读第4自然段，读后说说从哪看出邓亚萍训练刻苦。
在列举文中邓亚萍刻苦训练的事例的基础上，引导学生结合自己的生活实际谈感受。
4．练习有感情朗读3、4自然段。
（三）理解感悟邓亚萍赛场立功。
1．默读5—8自然段，说说这部分讲了什么？根据学生的归纳，教师板书：赛场立功。
2．在第11届亚运会上，邓亚萍是怎样表现的？谁能具体说说？随着学生的回答，教师概括并板书：危机关头上场、关键时刻立功。
课件出示：危机关头方显英雄本色。
她时而正手拉、拨、扣，时而反手推、挤、弹，关键时刻毫不手软。
最终，她凭着顽强的意志和坚定的自信，力挽狂澜，为中国女队立下了汗马功劳。
指导学生有感情朗读，“拉、拨、扣、推、挤、弹”等表示动作的词语要读得短而有力，抓住“力挽狂澜、汗马功劳”，读出气势。
四、回顾全文、总结写法文章通过典型事例，突出了邓亚萍永不服输、自强不息、顽强拼搏、勇攀高峰的体育精神。
五、布置作业1．有感情地朗读第3、4自然段。
2．积累文中的四字词语。
3.小练笔：写写课文让你最感动的是什么事？第2课时一、复习导入，回顾全文二、细读品味，理解内涵品读第9～13自然段。
1．这段主要讲了什么？在学生归纳的基础上。
板书：风采品格。
2．为什么对手一旦发现中国教练打出的是“邓亚萍牌”，便士气锐减，先从精神上败下阵去？预设答案：因为她意志顽强、坚定自信；关键时刻毫不手软；赛场上她沉着冷静；她有绝活儿，技术精湛……3 ．结合课文，说说你对“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，那是一种自强不息的中国精神。
”这句话的理解。
预设答案：那是面对挫折不服输的精神；苦练技艺，向更高目标迈进的精神；在赛场上敢打硬仗，充满自信的精神……4.在1996年世界十佳运动员中，邓亚萍是唯一的中国运动员。
这个“佳”既要有极佳的运动成绩，又要有极佳的风采和品格，合起来就是极佳的精神。
从这里我们仅仅只看到了邓亚萍不怕挫折、不愿服输的精神吗？还能体会到什么？预设答案：面对挫折，她会冷静反思；她会确立自己的人生目标，用辛勤的汗水实现了理想；她之所以优秀是因为她有顽强拼搏、绝不服输的品质；在她的身上，我看到了一种自强不息的中华民族精神……5.国际奥委会主席萨马兰奇也被邓亚萍的精神所感染，请你再读全文，在下面的句子中填一填：在食堂师傅的眼里，邓亚萍是的人。
在教练眼里，邓亚萍是的人。
在中国人的眼里，邓亚萍是的人。
在国际奥委会主席的眼里，邓亚萍是的人。
在世界人民的眼里，邓亚萍已经成为的中国精神。
6.小结。
一个不善于对自己的行为进行反思的人，是不会发现自己的问题的。
正因为邓亚萍在遭受挫折以后，冷静反思了自己失败的原因，她才找到新的人生目标，才有了后来的巨大成功。
这正是一个优秀运动员所应该具备的品质。
三、拓展练习，各抒己见说说你在学习和生活中遇到困难，应该怎样做？四、回扣课题，领悟写法1．再次理解文题。
请学生再次浏览全文，想一想文题的含义。
2．作者为了表现邓亚萍的精神品质，写活这个人，在选择材料和详略处理上有哪些值得我们学习和借鉴的地方？3.小结。
列举典型事件，用正反对比的方法表现邓亚萍的风采与品格。
在叙事的过程中巧妙地穿插小段议论，鲜明地突出了主题。
我们也要学会这种写作方法，运用到自己的写作当中，提高文章的感染力。
五、学习生字1.读一读要求会认的字。
2.独立书写要求会写的字。
提示学生“萍”是上下结构，三点水写在草字头的下面；“傅”字右上的第三笔没有钩。
《勇攀高峰》教案【教学目标】：1、正确、流利、有感情地朗读课文。
2、理解课文内容，从邓亚萍由挫折走向成功和胜利的经历中，体会自强不息、自强拼搏的体育精神。
3、体会作者选择材料、详略得当地描写人物的表达方法。
【教学重、难点】：理解“邓亚萍已成为一种精神，那是一种体育精神，一种奥运精神，一种自强不息的中国精神”的深刻含义。
【教学时间】：一课时【教学过程】：一、导入新课，理解课题。
多媒体出示邓亚萍的照片和奥运会上比赛录像，列举邓亚萍乒乓球上取得的辉煌成绩，学生谈自己眼中的邓亚萍。
（各抒己见）那么，邓亚萍是怎样走上世界冠军领奖台的呢？今天我们来学习一篇讲述邓亚萍故事的文章。
板书课题，并齐读。
你觉得课题中的高峰指的是什么？勇攀是什么意思？她是如何不怕困难，勇攀高峰的。
二、初读课文，整体感知。
1、请同学们自由读文，边读边想：课文讲了邓亚萍背后的哪些故事？是按什么顺序写的？2、接读课文，思考：在攀登高峰过程中，邓亚萍遇到了哪些挫折？面对困难，邓亚萍是怎样用实际行动来实现自己的人生价值的？三、抓住重点，细读体会1、让学生通过认真研读，你认为邓亚萍是个怎样的运动员？从课文中找出相关句段。
2、全班交流，教师相机指导学生朗读。
a、课文第1自然段，第4自然段同桌互读，读后交流。
（第三自然段写邓亚萍在遭受两次沉重打击后的决心；第四自然段写邓亚萍练就“绝活儿”苦练的几件事，在11届亚运会上力挽狂澜的事）学生谈，师板书。