教学计划(软件开发)
讲师
制表：
主管负责人：
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教务办：
教学计划
参考 课时数 （周/总学时）
教材情况
教材名称 出版社
作者
ISBN
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自编教材
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自编教材
闭卷 闭卷
讲师 讲师
实训课
职业素养（职场心理）
随堂测试
讲师
实训课
Java编程技术
闭卷
讲师
实训课
5
软件开发
实训课
应用程序运行环境部署 Photoshop应用
闭卷 闭卷
讲师 讲师
实训课 职业素养（专业生涯发展规划） 随堂测试
讲师
实训课
网页动画制作
闭卷
讲师
6
软件开发 实训课
项目管理
闭卷
讲师
实训课 职业素养（就业指导及简历撰写） 随堂测试
讲师
实训课
职业素养（职场语言表达及沟通等 能力）
随堂测试
讲师
实训课
UML
闭卷
讲师
实训课
3
软件开发
实训课
win平台应用程序开发 web应用程序开发
闭卷 闭卷
讲师 讲师
实训课 职业素养（职场礼仪等课程） 随堂测试
讲师
实训课
JavaScript编程技术及应用
闭卷
讲师
实训课
4
软件开发
实训课
ajax编程技术 软件测试技术
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自编教材
教务办：
学院：
序号
专业
课型
课程名称
2020 学年度教学计划
考试形式 任课教师 职称/学历
实训课
c#程序设计基础
闭卷
讲师
实训课
1
软件开发
实训课
网页设计基础 网页设计工具
闭卷 闭卷
讲师 讲师
实训课 职业素养（生涯规划与发展 ） 随堂测试
讲师
实训课
数据库基础
闭卷
讲师
实训课
数据库应用
闭卷
讲师
2
软件开发
实训课
XML基础
闭卷
软件工程教案
软件工程教案软件工程教案软件工程是一门涉及软件开发、测试和维护的学科，它旨在通过系统化的方法和工具，提高软件开发的效率和质量。
软件工程教案是指针对软件工程课程的教学计划和教学材料，它为教师提供了指导，帮助学生更好地学习和理解软件工程的核心概念和技术。
一、教学目标软件工程教案的首要目标是培养学生的软件工程思维和实践能力。
通过课程的学习，学生应该能够理解软件开发的整体过程，熟悉常用的软件开发方法和工具，掌握软件需求分析、设计、编码和测试等关键技术，以及软件项目管理和团队协作的基本原则。
二、教学内容1. 软件工程概述- 软件工程的定义和发展历程- 软件工程的重要性和应用领域- 软件生命周期和软件开发过程模型2. 软件需求分析- 软件需求的定义和分类- 需求获取和需求分析技术- 需求规格说明和需求验证3. 软件设计- 软件设计的基本原则和方法- 结构化设计和面向对象设计- UML建模和设计模式4. 软件编码和调试- 编程语言和开发环境选择- 编码规范和代码复用- 软件调试和错误处理技术5. 软件测试和质量保证- 软件测试的基本概念和分类- 测试计划和测试用例设计- 质量保证和持续集成6. 软件项目管理- 软件项目的组织和管理- 项目计划和进度控制- 风险管理和团队协作三、教学方法软件工程教学应注重理论与实践相结合，通过案例分析、项目实践和小组讨论等形式，培养学生的问题解决能力和团队合作精神。
教师可以采用讲授、演示、实验和讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣和动力。
四、教学评估软件工程教学评估应综合考察学生的理论知识和实践能力。
评估方式可以包括课堂测试、作业、实验报告、项目成果和期末考试等。
教师还可以通过课堂讨论和个人面试等形式，评估学生的分析思维、沟通能力和团队合作能力。
五、教学资源为了支持软件工程教学，教师需要准备一些教学资源，如教材、课件、实验环境和相关文献。
此外，教师还可以引导学生利用互联网资源，如在线学习平台、开源软件和社区论坛，扩展学生的学习视野和实践经验。
软件开发系统课程设计
软件开发系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握软件开发的基本流程和环节，理解系统分析与设计的重要性；2. 使学生了解软件项目管理的方法和技巧，掌握软件测试的基本原则；3. 引导学生了解当前主流的软件开发工具和技术，培养其对软件行业的认识。
技能目标：1. 培养学生运用结构化分析方法进行需求分析，并能撰写清晰、规范的软件需求说明书；2. 培养学生运用面向对象设计方法进行软件设计，并能绘制UML类图、序列图等；3. 提高学生运用软件开发工具（如Visual Studio、Eclipse等）进行项目实践的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对软件开发工作的兴趣，激发其创新意识和探索精神；2. 引导学生树立团队协作意识，培养良好的沟通能力和合作精神；3. 培养学生遵循职业道德，关注软件行业的发展，具备社会责任感。
课程性质：本课程旨在通过系统化的教学和实践，使学生掌握软件开发的基本知识和技能，培养具备实际项目开发能力的人才。
学生特点：本课程面向高年级学生，具备一定的编程基础和软件工程知识，具有较强的学习能力和实践操作能力。
教学要求：结合课程性质和学生特点，注重理论与实践相结合，强化项目驱动教学，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过课程目标的分解，为教学设计和评估提供明确的依据。
二、教学内容1. 软件开发基本流程：介绍软件开发生命周期，包括需求分析、设计、编码、测试、部署和维护等阶段，结合教材相关章节，使学生全面了解软件开发过程。
- 教材章节：第1章 软件工程概述，第2章 软件开发过程2. 系统分析与设计：讲解结构化分析方法，如数据流图（DFD）、实体关系图（ER图）等，并介绍面向对象设计方法，如UML类图、序列图等。
- 教材章节：第3章 系统分析与设计，第4章 面向对象方法3. 软件项目管理：阐述软件项目管理的方法和技巧，包括项目计划、进度控制、风险管理等，结合实际案例进行分析。
- 教材章节：第5章 软件项目管理4. 软件测试：介绍软件测试的基本原则、方法和策略，包括单元测试、集成测试、系统测试等，并通过实例讲解。
大学一年级软件工程课教案软件工程基础与软件开发方法论
大学一年级软件工程课教案软件工程基础与软件开发方法论【大学一年级软件工程课教案】【软件工程基础与软件开发方法论】一、引言在当今信息时代，软件工程作为一门重要的学科，对于培养学生的创新能力和解决实际问题的能力具有重要意义。
本教案旨在帮助大学一年级软件工程课的学生全面了解软件工程基础与软件开发方法论的相关概念、原理和方法。
二、课程目标1. 理解软件工程的基本概念和发展历程；2. 掌握软件需求分析和规格说明的方法和技巧；3. 学习软件设计与架构的原则和实践；4. 熟悉软件测试和质量保证的方法和要点；5. 了解软件项目管理和团队合作的基本知识。
三、教学内容本课程将围绕以下几个主要内容进行教学：3.1 软件工程概述3.1.1 软件工程的定义及重要性3.1.2 软件工程的发展历程3.1.3 软件工程的相关概念和术语3.2 软件需求工程3.2.1 需求获取与分析的方法3.2.2 需求规格说明的技巧和规范要求3.2.3 需求验证和确认的方法3.3 软件设计与架构3.3.1 软件设计基本原则3.3.2 软件设计模式的应用3.3.3 软件架构的概念和分类3.4 软件测试与质量保证3.4.1 软件测试的基本方法和策略3.4.2 测试用例设计和执行技巧3.4.3 质量保证与缺陷管理3.5 软件项目管理与团队合作3.5.1 软件项目管理的基本知识和流程3.5.2 团队协作与沟通技巧3.5.3 敏捷开发方法与实践四、教学方法4.1 授课法本课程将采用讲授理论知识的方式，重点讲解软件工程的基本概念、原理和方法。
教师将通过案例分析、实例讲解等方式，帮助学生更好地理解和应用所学的知识。
4.2 实践法在理论教学的基础上，通过编程实践、软件开发项目等实际操作，让学生亲自参与软件工程的各个环节，提升其实际操作能力和团队合作意识。
4.3 讨论与互动教师将鼓励学生在课堂上积极参与讨论，提出问题，并与其他同学进行互动。
通过案例分析和小组讨论，激发学生的思维能力和创新意识。
软件工程大一至大四课程表
软件工程大一至大四课程表
软件工程专业大一至大四的课程表可能因学校和教学计划的不同而有所差异。
以下是一些可能的课程安排：
大一课程：
•计算机基础课程：如计算机概论、计算机导论等，帮助学生掌握计算机的基本原理和应用。
•程序设计基础课程：如C语言程序设计、Python编程等，教授学生编程语言及基本编程技巧。
大二课程：
•数据结构与算法：帮助学生理解各种数据结构（如链表、栈、队列、树、图等）和算法（如排序、查找、动态规划等）的原理与实现。
•计算机组成原理：介绍计算机硬件的基本组成和工作原理。
•离散数学：为后续的课程打下数学基础。
大三课程：
•操作系统：让学生了解操作系统的基本原理、进程管理、内存管理、文件系统等方面内容。
•计算机网络：教授计算机网络的基本概念、体系结构、网络协议和技术，以及网络编程和网络安全等方面的知识。
•软件工程：介绍软件工程的基本概念、原理和实践，包括软件需求分析、设计、开发、测试和维护等方面的内容。
大四课程：
•软件项目管理：介绍软件项目管理的原理和方法，包括项目计划、组织、领导、控制等方面的内容。
•软件构件与中间件技术：介绍软件构件和中间件的概念和应用，以及如何利用它们进行软件开发和维护。
•J2EE：介绍Java 2 Platform Enterprise Edition (J2EE)的概念和应用，包括Java EE应用程序体系结构、Servlet、JSP等技术。
此外，在大二、大三期间，学生可能还需要学习数据库原理与设计、软件测试技术等方面的课程。
此外，根据学校和教学计划的不同，还可能有其他相关的课程安排。
《计算机程序设计员》教学计划
《计算机程序设计员》教学计划一、教学目标培养具备扎实的计算机程序设计基础知识和技能，能够熟练运用至少一种编程语言进行程序开发，具有良好的编程习惯和团队协作能力，能够适应软件开发行业需求的专业人才。
二、教学对象本教学计划适用于对计算机编程有兴趣，具备一定的数学和逻辑思维基础，希望从事软件开发工作或提升编程技能的学员。
三、教学内容1、编程语言基础选择一种主流编程语言，如 Python 或 Java，讲解其基本语法、数据类型、变量、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）等。
通过大量的实例练习，让学员熟练掌握编程的基本概念和语法规则。
2、数据结构与算法介绍常见的数据结构，如数组、链表、栈、队列、树、图等，以及它们的基本操作和应用场景。
讲解常用的算法，如排序算法（冒泡排序、插入排序、选择排序、快速排序等）、搜索算法（顺序搜索、二分搜索等），并通过实际案例分析算法的性能和优化方法。
3、面向对象编程以所选编程语言为例，讲解面向对象编程的概念，包括类、对象、属性、方法、封装、继承、多态等。
通过实际项目开发，让学员掌握面向对象编程的思想和方法，提高代码的可维护性和可扩展性。
4、数据库编程介绍数据库的基本概念，如关系型数据库（MySQL、Oracle 等）和非关系型数据库（MongoDB、Redis 等）。
学习 SQL 语言，掌握数据库的创建、表的设计、数据的增删改查等操作。
结合编程语言，实现数据库的连接和操作，完成数据的存储和读取。
5、 Web 开发基础介绍 Web 开发的基本概念，如 HTTP 协议、HTML、CSS、JavaScript 等。
学习使用一种 Web 开发框架，如 Django（Python）或 Spring Boot （Java），构建简单的 Web 应用程序。
6、软件工程与项目管理讲解软件工程的基本原理和方法，包括需求分析、设计、编码、测试、维护等阶段。
介绍项目管理的基本知识，如项目计划、进度控制、团队协作、风险管理等。
某软件开发项目设计方案
某软件开发项⽬设计⽅案某软件开发项⽬设计⽅案第⼀节：实训⽬的软件开发项⽬设计是课程教学中的⼀项重要内容，是完成教学计划、达到教学⽬标的重要环节，是教学计划中综合性较强的实践教学环节，它对帮助学⽣全⾯牢固的掌握课堂教学内容、培养学⽣的实践和实际动⼿能⼒、提⾼学⽣的综合素质具有重要的意义。
具体⽽⾔，其⽬的是使学⽣：( 1)进⼀步巩固和加深对“ Visual C# 语⾔程序设计”课程基本知识的理解和掌握，了解Visual C# 语⾔在项⽬开发中的应⽤。
(2)综合运⽤“ Visual C#语⾔程序设计”课程、“数据库开发技术”课程和“软件⼯程”的相应理论，来分析和解决软件开发项⽬设计问题，进⾏软件开发项⽬设计的训练。
( 3)学习程序设计开发的⼀般⽅法，了解和掌握信息信息系统项⽬开发的过程和⽅式，培养正确的设计思想和分析问题、解决问题的能⼒，特别是项⽬设计能⼒。
( 4)通过对标准化、规范化⽂档的掌握并查阅有关技术资料等，培养项⽬设计开发能⼒，同时提倡团队精神及培养学⽣完成⼩型⼯作项⽬的能⼒以及分⼯合作的能⼒。
第⼆节：软件开发项⽬设计内容说明软件开发项⽬设计应在指导教师的帮助下完成，具体步骤为：1、选题：学⽣选题应通过指导教师批准后⽅可进⾏。
选题内容应符合本课程的教学内容，要注意选题的完整性，要能进⾏分析建模、设计、编程、测试等⼀系列⼯作，并以规范的⽂档形式表现出来。
选题要求：注意选题内容的先进性、综合性、实践性，应适合实践教学和启发创新，不应过于简单、难度要适中；结合企事业单位应⽤的实际情况进⾏选题；题⽬成果应具有相对完整的功能。
2、拟出具体的设计⽅案：学⽣应在指导教师的指导下进⾏项⽬的总体⽅案论证和总结，学⽣可根据⾃⼰所接受的题⽬设计出具体的实施⽅案，报指导教师批准后开始实施。
3、程序的设计和调试：学⽣应在指导教师的指导下完成所接受题⽬的项⽬开发⼯作，编程和上机调试，最后得出预期的成果。
4、撰写软件开发项⽬设计总结报告：软件开发项⽬设计总结报告是软件开发项⽬设计的整理和总结，主要包括需求分析、总体设计、详细设计、复审、编码、测试等，最后写出软件开发项⽬设计的总结报告。
vb教学计划
vb教学计划（实用版）目录1.引言2.VB 教学目标3.教学内容4.教学方法5.教学时间安排6.教学评估7.总结正文一、引言VB（Visual Basic）是一种功能强大的编程语言，广泛应用于各种领域，如软件开发、自动化控制等。
为了帮助学生更好地掌握 VB 编程技能，制定本教学计划，以指导教学活动有序、高效地进行。
二、VB 教学目标通过本课程的学习，使学生掌握 VB 编程的基本概念、语法、数据类型、控制结构、函数过程以及文件操作等知识，培养学生具备基本的编程能力，能够运用 VB 编写简单的应用程序。
三、教学内容1.VB 编程基础：包括 VB 的发展历史、特点、编程环境以及基本语法等。
2.数据类型与变量：VB 中的整型、浮点型、布尔型、字符串型等数据类型及其操作方法。
3.控制结构：条件语句（If...Then、If...Then...Else）、循环语句（For、While、Do...Loop）等。
4.函数过程与事件处理：自定义函数、子程序以及事件驱动编程等。
5.文件操作：文件的打开、读取、写入、关闭等操作。
6.常用控件与界面设计：如按钮、文本框、标签、列表框等。
7.数据库编程：VB 与 Access 数据库的连接、查询、修改等操作。
四、教学方法1.采用案例教学法，通过编写实际的程序案例，使学生更好地理解知识点。
2.结合实际项目，让学生参与其中，提高学生的实践能力。
3.组织课堂讨论、答疑，帮助学生解决学习中遇到的问题。
4.利用网络资源，如在线教程、编程社区等，拓宽学生的学习渠道。
五、教学时间安排本课程共计 10 周，每周安排 2 课时，具体时间安排如下：1.第 1 周：VB 编程基础、编程环境搭建2.第 2 周：数据类型与变量、基本输入输出语句3.第 3 周：条件语句、循环语句4.第 4 周：函数过程与事件处理5.第 5 周：文件操作6.第 6 周：控件与界面设计7.第 7 周：数据库编程8.第 8 周：课程设计（一）9.第 9 周：课程设计（二）10.第 10 周：课程总结、答疑、考试六、教学评估教学评估采用平时成绩与期末成绩相结合的方式，具体比例为：平时成绩占 60%（包括课堂表现、作业完成情况等），期末成绩占 40%（课程设计、考试等）。
软件项目实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程概述本课程旨在通过实践教学，使学生掌握软件项目开发的流程、方法和技巧，提高学生的实际操作能力和团队协作能力。
课程内容主要包括需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等环节，通过模拟实际项目，让学生在实践中学习和提高。
二、教学目标1. 理解软件项目开发的基本流程和规范。
2. 掌握需求分析、系统设计、编码实现、测试与部署等基本技能。
3. 提高团队协作能力，培养良好的沟通与沟通技巧。
4. 增强学生的实际操作能力，提高软件项目的开发效率和质量。
5. 培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、教学内容1. 项目背景与需求分析- 项目背景介绍- 需求分析的方法与技巧- 用户需求调研与分析- 需求规格说明书编写2. 系统设计- 系统架构设计- 数据库设计- 界面设计- 系统功能模块划分3. 编码实现- 编程语言与开发环境- 代码规范与编程风格- 代码复用与模块化设计- 异常处理与调试技巧4. 测试与部署- 单元测试与集成测试- 性能测试与安全性测试- 部署策略与部署流程- 故障排除与维护5. 团队协作与项目管理- 团队组建与分工- 沟通与协作工具- 项目进度管理与监控- 项目风险管理6. 案例分析与实战演练- 常见软件项目案例分析- 实战项目开发与实施- 项目成果展示与答辩四、教学安排1. 理论教学：共8周，每周2学时，共计16学时。
2. 实践教学：共12周，每周4学时，共计48学时。
3. 综合实践项目：共4周，每周8学时，共计32学时。
五、教学方法1. 讲授法：系统讲解软件项目开发的理论知识。
2. 案例分析法：通过分析实际项目案例，使学生了解项目开发的流程和技巧。
3. 实践操作法：让学生动手实践，掌握软件项目开发的技能。
4. 团队协作法：通过团队项目，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
5. 答疑解惑法：针对学生在实践过程中遇到的问题，进行解答和指导。
六、考核方式1. 平时成绩：占30%，包括课堂表现、实践操作、团队协作等。
大学软件课程教案模板
教案标题：软件工程导论课时安排：2学时教学目标：1. 了解软件工程的定义、目的和重要性；2. 掌握软件开发的基本过程和原则；3. 了解软件项目的风险和管理方法；4. 掌握软件工程的相关标准和规范。
教学准备：1. 教材或教学资源；2. 投影仪或白板；3. 教学PPT或幻灯片。
教学内容和步骤：一、引言（5分钟）1. 介绍软件工程的定义和目的；2. 强调软件工程的重要性；3. 介绍本课程的安排和目标。
二、软件开发过程（15分钟）1. 介绍软件开发的基本过程；2. 讲解软件开发的原则和方法；3. 举例说明软件开发过程中的常见问题和解决方法。
三、软件项目风险与管理（15分钟）1. 介绍软件项目的风险；2. 讲解软件项目风险的分类和管理方法；3. 强调风险管理的重要性。
四、软件工程标准与规范（15分钟）1. 介绍软件工程的相关标准和规范；2. 强调遵循标准和规范的重要性；3. 举例说明标准和规范在软件开发中的应用。
五、案例分析（15分钟）1. 介绍一个成功的软件工程项目；2. 分析项目中的成功因素和经验教训；3. 引导学生思考如何应用软件工程的原则和方法。
六、总结与展望（10分钟）1. 总结本节课的重点内容；2. 强调软件工程在实际应用中的重要性；3. 展望未来软件工程的发展趋势。
教学评估：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和提问情况，评估学生的参与度；2. 作业和练习：评估学生完成的作业和练习的质量，检查学生对知识的掌握程度；3. 小组讨论：观察学生在小组讨论中的表现，评估学生的合作能力和思考能力。
教学反思：本节课结束后，教师应认真反思教学效果，包括学生的参与度、理解程度和反馈情况。
根据学生的表现和反馈，调整教学方法和策略，以提高教学效果。
同时，教师还应关注学生的学习需求和问题，及时给予解答和指导，帮助学生更好地掌握软件工程的知识和技能。
软件工程专业本科教学计划(软件工程课程表)
软件工程专业本科教学计划(软件工程课程表)软件工程专业本科教学计划一、培养目标和基本规格(一) 培养目标软件工程专业本科生的培养目标是：针对国民经济信息化建设和发展的需要，面向软件产业界对软件工程技术人才的需求，培养具有良好的综合素质、良好的职业道德、扎实的软件工程理论知识及较强的英语综合应用能力，掌握自然科学和与软件有关的法律基础知识、具有自主学习和使用先进软件开发技术和工具的能力，具有软件开发实践和项目组织的初步经验，具有创新、创业、竞争意识和团队精神。
学生毕业后能从事大型软件项目的开发，具有软件企业所需要的较高层次的软件工程技术和管理人才的素质，能适应技术进步和社会需求变化对高素质软件工程专门人才的基本要求。
(二) 培养规格本专业学生应掌握软件工程领域坚实的基础理论和宽广的专业知识，具有良好的系统分析、设计及软件工程项目的组织与管理能力，具备运用先进软件开发技术、方法和工具的能力，具备与软件有关的法律知识，具备独立工作能力和团队精神。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1、掌握软件工程专业的基本理论、基本知识和基本技能，特别是软件项目管理与开发技术、信息系统的分析与设计技术、网络数据库开发技术、网络信息安全和嵌入式软件开发技术；2、熟练掌握需求分析和建模、软件设计和实现、软件评审与测试、软件过程改进与项目管理、设计人机交互界面的基本方法，能运用先进软件技术和开发工具进行软件系统的开发与维护工作。
3、掌握与软件有关的法律法规、国际惯例，具备自觉运用法律知识进行软件知识产权保护的素质。
4、具有创业意识、创新精神和良好的职业素质，具有良好的人际沟通能力和团队精神。
5、了解软件工程领域的最新成果、发展动态和法律法规；6、具有良好的英语写作和交际能力，外语水平达到规定的等级要求。
二、学制：四年。
三、授予学位：工学学士。
类别序号课程编号课程名称学分学时数每学期教学周学时数分配(第1、8学期16周计,其余各学期18周计)合计讲授实验一二三四五六七八公共基础平台（必修课）政治理论课1 02210111* 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅰ3 36 36 22 02210112* 毛泽东思想概论、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论Ⅱ3 54 54 33 02210120 马克思主义基本原理 3 54 54 34 02210130 中国近现代史纲要 2 36 36 25 02210140 *思想道德修养与法律基础 3 54 54 36 02210080 形式与政策(讲座形式) 2 分散 2小计16 234 234通识文化课7 13210011 公共体育Ⅰ 1 32 32 28 13210012 公共体育Ⅱ 1 36 36 29 13210013 公共体育Ⅲ 1 36 36 210 13210014 公共体育Ⅳ 1 36 36 211 12210011 大学英语Ⅰ 4 64 64 412 12210012 大学英语Ⅱ 4 72 72 413 12210013 大学英语Ⅲ 4 72 72 414 12210014 大学英语Ⅳ 4 72 72 415 01210010 实用文体写作 1 18 18 116 16210020 军事理论 2 36 217 16210010 就业指导 1 16 16 2小计24 490 454学科、专业基础平台（必修课）学科基础课18 042610101 高等数学Ⅰ 4 64 64 419 042610102 高等数学Ⅱ 4 72 72 420 04261020 概率与数理统计 2 36 36 221 04261030 计算机导论 3 48 32 16 322 04261040 C++语言程序设计 5 96 64 32 523 04261050 离散数学 4 72 72 424 04261060 汇编语言程序设计 3 64 48 16 425 04261070 数字逻辑 3 54 36 18 326 04261080 计算机组成原理 3 54 36 18 3小计31 560 460 100专业基础课27 04261090 数据结构 4 72 54 18 428 04261100 数据库系统原理 4 72 54 18 429 04261110 *SQL与OLE数据库 2 36 24 12 230 04261120 面向对象程序设计C# 4 72 54 18 431 04261130 软件工程 3 54 36 18 332 04261140 *面向对象系统分析 2 36 24 12 233 04261150 操作系统 3 54 36 18 334 04261160 *专业英语 4 72 72 435 04261170 计算机通信与网络 4 72 54 18 436 04261180 *UML与Rational Rose 3 54 36 18 337 04261190 *软件项目管理与CMM 2 36 36 238 04261200 数据仓库与数据挖掘 2 36 36 239 04261210 软件测试技术 3 54 36 18 340 04261220 大型软件系统构造与体系结构3 54 54 341 04266010 专业见习 1 1w42 04266020 专业实习10 10w43 04266030 毕业论文 6 6w小计60 774 606 168必修课学时及总学时2058 1754 268 21 25 20 22 13 7 9必修课学分及总学分13121 24 20 22 13 7 8 16 注：课程名称前有*号的为考查科目，其它为考试科目。