数学绘本阅读记录单

数学绘本共读第九期《大家来做乘法表》2024新版

孩子们在阅读过程中，对于乘法表有了更加个性化的理解。他们尝试用
自己的语言解释乘法运算的原理，并创造出一些有趣的记忆方法。
02 03
创意乘法应用场景
孩子们发挥想象力，将乘法运算应用到各种生活场景中。比如，在购物时计算总价、在种植时计算植物数量等，展现出他们对数学知识的灵活运用。
自制乘法表游戏
孩子们在阅读绘本后，受到启发，自己动手制作了一些乘法表游戏。这些游戏既巩固了他们的数学知识，又锻炼了他们的动手能力和创造力。
02 乘法交换律
乘法满足交换律，即a × b = b × a。例如，4 × 5 = 5 × 4。
03 乘法结合律
乘法满足结合律，即(a × b) × c = a × (b × c)。例如，(2 × 3) × 4 = 2 × (3 × 4)。
乘法表结构与特点
01 乘法表结构
乘法表通常由行和列组成，行表示被乘数，列表示乘数。每个单元格显示相应的乘积。
家长陪伴和引导建议
鼓励孩子主动探索
家长在陪伴孩子阅读时，应鼓励孩子主动探索绘本中的内容，引导他们发现其中的数学奥秘和趣味元素。
结合生活实例进行讲解
家长可以结合生活中的实例，帮助孩子理解乘法运算的原理和应用。比如，在购物时让孩子计算总价，让他们感受到数学在生活中的实用性。
鼓励孩子创新思考
家长应鼓励孩子在阅读过程中发挥想象力，创新思考。可以引导孩子尝试用不同的方法记忆乘法口诀，或者让他们自己设计一些有趣的乘法游戏。
02 故事化情境设置还可以帮助孩子们更好地理解和记忆乘法表的规律和特点，提高他们的学习效果和自信心。
互动式体验活动
通过设计一些互动式体验活动，如乘法表游戏、乘法表挑战等，让孩子们在实践中学习和掌握乘

数学绘本及阅读书目

图）给我糕点吃，我就不吃你
（数列）
坏蛋格格巫的好点子（小
数）
文/金恩慧图/朴
卯光译/白丽娜
宽宽窄窄量量看(面积)
、李舟妮
猫画被盗事件（可能情况
个数）
11、
12、 13、
猫鼠大战抢奶酪（分数的运算）
魔法三兄弟的探险之旅（三角形）
请帮帮我X-man(未知数)
14、 15、
神奇的面包机（乘方）
神通部落的人气调查（统
负数表示欠外星人的机器人的个数
由羊吃草引发的争议，进而有了围栅栏的想法。
数学家阿汤接到国王的命令，制作九九表格，阿汤走了好多商店制作出
九九表。
有趣的童话语言，毫米，厘米，米千米找朋友，为国王做事情量衣服的
长度，进而了解长度单位。在巴巴和拉拉的旅行中了解图形
的全等和相似。
老鼠们的开会统计，总结出结论让女主人给猫带上铃铛。进而了解
最聪明的小指挥官·因数金永兰（韩）
咔嚓咔嚓爸爸是魔法师· 对称
赵尚浩（韩）
汉声数学系列
1、数是怎么来的（三年级上
敏黛儿和哈利
下 2、）奇数和偶数（二年级上 · 汤斯普多森摩欧布
下 3、）零不只是没有（二年级上里敏恩黛儿和哈利
下 4、）大家来做乘法表（二年级 · 约斯翰多 ·摩屈利维
以 5、上猜）一猜，除一除（三年级上下）
统计和图表的作用依依和丫丫两个好朋友在游玩中，认识射线，角、、、、、基本的
几何图形知识。在圆与各种图形的pk赛中，了解
圆的特征。
通过寻找放屁王这个问题，一点引出集合的概念。
通过小偷们向黑暗银行存钱，满一袋10进位，在具体情境中感受十
进制在解决三个问题中，了解一天=

2024版绘本一年级数学童话故事阅读《美术馆里遇到的数学》

在制作过程中，引导学生思考如何运用数学原理来解决实际问题，如测量、对称、比例等。
2024/1/25
提供各种材料和工具，如纸张、颜料、剪刀、胶水等，鼓励学生运用所学的数学知识来创作自己的艺术作品。
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数学故事分享会
组织学生进行数学故事分享会，让他们分享自己在阅读《美术馆里遇到的数学》过程中的心得和体会。
思考与探索
通过参观美术馆和阅读相关绘本故事，孩子们可以深入思考数学与艺术之间的关系，并探索更多未知的领域。这有助于培养他们的创新思维和探索精神。
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03 绘本中的数学知识点
2024/1/25
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形状与空间
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认识基本图形
通过美术馆中的画作和展品，引导孩子们认识圆形、三角形、正方形等基本图形。
2024和精美的插图，引导学生发现数学在生活中的趣味性和重要性。
通过阅读该绘本，学生可以学习到一些基本的数学概念，如形状、颜色、数量和空间等。
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阅读目的与意义
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培养学生的数学兴趣和好奇心，激发他们探索数学世界的欲望。
2024/1/25
02
帮助学生将抽象的数学概念与具体的生活场景相结合，加深对数学知识的理解。
2024/1/25
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孩子们的数学体验
2024/1/25
观察与发现在美术馆中，孩子们可以通过观察艺术作品，发现其中蕴含的数学元素和原理。这有助于培养他们的观察力和发现问题的能力。
动手实践美术馆中常设有一些互动展览或工作坊，孩子们可以通过动手实践，亲身体验数学与艺术的融合。例如，参与制作几何形状的拼贴画或搭建立体雕塑等。
2024/1/25

数学绘本有想除掉的东西

正文章节是这本书的核心部分，每个章节都围绕一个特定的数学主题展开。例如，有的章节讲解了基础的数学概念，如加减乘除、分数和小数等；有的章节则涉及更高级的数学知识，如几何图形、概率统计等。每个章节都通过精美的插图和生动的故事情节，将抽象的数学概念变得具象化、易于理解。
在每个章节中，作者还巧妙地设置了一些互动环节，如数学游戏、思考题等，旨在激发孩子们的思考能力和探索精神。这些互动环节不仅增加了书籍的趣味性，也让孩子们在阅读过程中能够积极参与，提高学习效果。
精彩摘录
《数学绘本有想除掉的东西》是一本独特的数学启蒙读物，它不仅教授数学知识，更通过富有想象力的故事情节，激发孩子们对数学的兴趣。这本书中充满了各种引人入胜的摘录，让人在阅读的过程中既能学到数学知识，又能感受到数学的魅力。
“数字不是冰冷的符号，它们是有生命的故事。”
这一摘录道出了数学绘本的核心理念。在书中，数字不再是无趣的符号，而是变成了会说话、有情感的角色。它们通过不同的故事，向孩子们展示了数字的多样性和趣味性。
书籍应该注重互动性和启发性。通过设置互动环节和思考题等，激发孩子们的思考能力和探索精神，让他们在阅读过程中不仅能够获取知识，还能够培养自己的思维能力和创造力。
书籍的结语部分也是非常重要的。它不仅能够对全书进行总结和回顾，还能够对读者产生深远的影响。因此，作者在结语部分应该注重情感的表达和启示的给予，让读者在阅读结束后能够有所感悟和收获。
书中，我看到了各种各样的场景，每个场景都围绕着“除掉”这个主题。小男孩在胡同里扔掉了凹凸不平的小石子，这样朋友们就不会绊倒了；他擦掉了墙壁上的不雅词汇，让环境变得更美好；他还想象着如果围墙矮一些，大家就能更轻松地交流。这些看似简单的减法，却让我看到了数学在生活中的实际应用。

幼儿园数字绘本馆：数学图画书阅读教学案例

幼儿园数字绘本馆：数学图画书阅读教学案例一、引言在幼儿园教学中，数字绘本馆是非常重要的资源。

数学图画书作为一种特殊类型的绘本，不仅能够激发幼儿对数字和数学概念的兴趣，还能够促进他们的语言发展和认知能力。

本文将以《我的一百张画》为例，探讨数字绘本馆在幼儿园数学图画书阅读教学中的重要作用。

二、数学图画书概述数学图画书是一种融合了数学概念和绘画艺术的特殊类型的绘本。

它们既能够让幼儿感受到数字的魅力，又能够通过生动有趣的图画帮助幼儿理解抽象的数学概念。

《我的一百张画》就是一部优秀的数学图画书，它通过一百张生动有趣的图画展现了数字的美丽和神奇。

三、《我的一百张画》的阅读教学案例1.课前准备在引入《我的一百张画》之前，教师可以利用一些具体的实物或图片让幼儿对数字有初步的认识。

通过一百颗糖豆或一百张图片的展示，让幼儿感受到一百这个数字的伟大和庞大。

2.阅读过程在阅读《我的一百张画》时，教师可以让幼儿一起数一数书中的图画，体会数字的多样性和美丽。

教师还可以引导幼儿观察图画中的细节，并与数字进行联系，帮助他们理解数字的意义和价值。

3.课后拓展在课后，教师可以组织幼儿参与一些与数字相关的游戏或实践活动，比如数一数教室里的椅子，或者一起做一些有关一百的手工活动。

通过这些活动，幼儿可以更加深入地理解数字的概念和数学的魅力。

四、个人观点和理解数学图画书在幼儿园的教学中扮演着非常重要的角色。

它不仅能够让幼儿在阅读中感受到数字和数学的魅力，还能够激发他们的兴趣和好奇心。

通过《我的一百张画》的阅读教学案例，我深切地体会到了数学图画书对幼儿数学认知和情感发展的重要作用。

五、总结与回顾通过本文的探讨，我们可以看到幼儿园数字绘本馆中的数学图画书对幼儿的发展有着重要的促进作用。

作为教师，我们应该善于利用数字绘本馆的资源，开展丰富多彩的数学图画书阅读教学活动，让幼儿在阅读中领略数学的魅力，感受到数字的美丽。

我愿意共享《我的一百张画》给广大教师朋友，一起为幼儿的数学教育注入更多的生动和活泼。

数学绘本校本课程教案一

数学绘本校本课程教案一
课程概述
本节课旨在通过使用数学绘本来引发学生对数学的兴趣，并帮助他们发展关键的数学思维和解决问题的能力。

课程包括一系列互动活动和实践，旨在使学生参与并持续地探索数学概念。

教学目标
- 引发学生对数学的兴趣和好奇心
- 培养学生的数学思维和解决问题的能力
- 培养学生的合作和沟通能力
- 掌握数学概念和技能
教学准备
- 数学绘本（推荐使用《数学是什么？》）
- 白板和黑板
- 笔、纸和计算器
- 活动和练的工作表
教学过程
引入（5分钟）
- 向学生介绍《数学是什么？》绘本，并激发他们对数学的好奇心。

- 学生们观看绘本中的图片，并分享他们的第一印象。

探索（15分钟）
- 将学生分成小组，每个小组选择一本数学绘本（可以提供几种选择）。

- 学生阅读绘本，讨论故事中的数学概念，并记录他们的思考和观察。

发现（20分钟）
- 每个小组派代表介绍他们选择的绘本和故事中的数学概念。

- 教师引导学生思考和讨论不同绘本中的共同点和差异。

加深理解（15分钟）
- 教师向学生提供一系列与绘本故事相关的问题和问题解决的
活动。

- 学生个别或小组合作解决问题，并分享他们的思考和答案。

- 教师给予学生反馈和指导。

结束（5分钟）
- 学生分享他们的研究心得和感想。

- 教师总结本节课的重点和要点，并强调数学的重要性和应用。

评估
- 学生的参与度和合作能力（观察记录）
- 学生的问题解决能力和思维逻辑（工作表和讨论）
- 学生对课程的理解和反馈（课堂讨论）。

数学绘本分享班级活动推荐适合小学生阅读的数学绘本培养他们的阅读和理解能力

数学绘本分享班级活动推荐适合小学生阅读的数学绘本培养他们的阅读和理解能力数学作为一门重要的学科，在小学阶段就开始接触。

然而，对于一些小学生来说，数学可能是一门枯燥乏味的学科。

为了培养学生对数学的兴趣，提高他们的阅读和理解能力，我们推荐了一些适合小学生阅读的数学绘本，同时举办了一个数学绘本分享班级活动。

在这个活动中，每个学生都被要求选择一本自己喜欢的数学绘本，并在班级内与其他同学分享。

以下是一些推荐的数学绘本。

1.《数学魔法森林》这本绘本以一个神奇的魔法森林为背景，通过生动有趣的故事情节，介绍了数学中的加法、减法、乘法和除法等基本运算。

通过主角与各种动物的互动，学生能够在阅读中理解和应用这些数学知识。

2.《小马过河》在这本绘本中，小马需要找到一条安全的路径过河。

通过探索不同的道路选择和计算，小马学会了欧几里德算法和最短路径问题的思维方法。

故事情节紧凑，结合了数学和冒险元素，使学生产生了强烈的阅读兴趣。

3.《数学大冒险》这本绘本以数学为主题，通过一个小学生的冒险故事，讲述了解决数学难题的过程。

故事中融入了一些数学谜题和题目，读者需要主动参与解决。

这本绘本激发了学生思考和探索的欲望，提高了他们的数学思维能力。

4.《数学玩具工厂》这本绘本通过一个神奇的玩具工厂，介绍了数学中的几何学和空间感知。

读者可以在故事中认识到不同形状、尺寸和结构之间的关系。

同时，书中还包含了一些与现实生活相关的实际问题，培养了学生以数学思维解决实际问题的能力。

通过这些数学绘本的阅读，学生们不仅能够提高他们在数学方面的知识和技能，还能够培养他们的阅读和理解能力。

此外，通过和同学们的分享，学生们能够从彼此的经验中学习，并更好地理解和应用所学知识。

在数学绘本分享班级活动中，学生们积极参与，他们不仅仅是倾听他人的分享，也积极向其他同学展示自己所选的绘本。

这样的活动不仅促进了学生之间的互动和合作，也增强了他们的表达能力和自信心。

总结来说，数学绘本是培养小学生阅读和理解能力的好工具。