坏孩子的天空观后感影评欣赏
《青春是那样复杂》——评《坏孩子的天空》
青春是那样复杂——评《坏孩子的天空》《坏孩子的天空》是1996年由北野武编剧、导演的。
作为现代电影中的道德电影，《坏孩子的天空》描述了一个很沉重的青春道德问题。
青春是美妙的，青春期的人儿充满对生活的渴望和好奇，同时他们也是浮动的，迷茫的，冲动的。
影片里的两个主人公就是代表，他们的表现方式又因为性格不一样而不同。
他们正在脱离家庭和学校的全面管束，前面是一个复杂的成人社会。
成人社会对他们充满了诱惑，对待诱惑，他们终究没有拒绝，最后浮动结束了，他们梦想的体验失败了，他们的青春期结束了，他们的新的生活也开始了。
导演将暴力和青春在影片紧密联系在一起。
影片以两个流氓学生的生活为内容，暴力的场面自然不会缺失，比如说打劫同学，打架斗殴，戏弄老师，砸坏别人的汽车等等，让讨厌暴力的观众不自在了一番。
仔细观看下来，我们会发现，导演是在用暴力描写了青春，没有青春的东西来描写暴力。
所以，它更应该被称作是个青春道德片，而不是暴力电影。
冲动的背后总是隐含了足够的压抑，这足够的压抑就是因为青春。
题目是《坏孩子的天空》，看完后觉得小马和新志并没有那么坏。
小马和新志是青春少年的代表。
小马总是把这种压抑狂放的发泄出来，对自己想要的不停的追逐，不管后果如何。
新志总是默默的忍受，他把梦想装入心底，不轻易表露自己的内心世界，就是在他春光得意的时候也是那样。
他们不是一样性格的人，却因共同心理感应走在一起。
世界是成年人的，而不是青春少年的。
所以，他们在抗争，从心理和行动上两个方面都有。
然而他们终究敌不过老练、狡猾、实力雄厚的成年人，拜下阵来。
外面的世界从来就是来教训青春的狂热者的，几乎在同时两人遭受了铁拳或器械的痛击，他们的青春梦想被粉碎。
还有，那位当过公务员又做巴士司机的学生，车子翻在路边。
只有两位相声演员，红火起来，这代表什么呢？是不是对青春搏击的一点肯定呢？青春的路总是弯弯曲曲，不过他的尽头是一样的，因为这是人生的必经之路。
我们所作的一切都为了我们的成熟，梦想受阻甚至被别的东西击成粉碎，经过艰苦奋斗小有成就，人由冲动逐渐平静，有浮动变成务实。
坏孩子的天空——读麦田里的守望者有感作文1200字
坏孩子的天空——读麦田里的守望者有感作文1200字“不管怎么样，我老是想像一大群小孩儿在一大块麦田里玩一种游戏，有几千个，旁边没人——我是说没有岁数大一点儿的——只有我。
我会站在一道破悬崖边上——我是说要是他们跑起来不看方向，我就得从哪儿过来抓住他们。
我整天就干那种事，就当个麦田里的守望者得了。
我知道这个想法很离谱，但这是我惟一真正想当的。
”——J•D塞林格麦田里的守望者在午后浊热黏腻的空气里读完麦田里的守望者，明媚的鹅黄底色封面上涂满一绺绺橙红碧绿的火焰，一如青春的质感——绚丽且张狂。
但当读完全书再一次将它合上时，自己莫名地被一种灰调子的情绪所笼罩，周围的空气变得逼仄，似是有一股悲怆袭上心头。
美国的五十年代是一个相当混乱的时期，二战的阴云尚未散去，冷战的硝烟又起。
一方面科技发展迅速，而另一方面，人们缺乏理想，意志消沉，在自己无力改变的社会大背景下，过着混混噩噩的生活。
于是，"垮掉的一代"出现了，霍尔顿就是其中的一员。
可以说小说主人公霍尔顿是我们身边随时可见的孩子，也可以说他是孩子中的异类。
史铁生说，孩子，这是你的罪孽，亦是你的福祉。
16岁的他抽烟，喝酒，与自己不能接受的轻浮女子交往，四次被学校开除，让很多正派人对他的优点也嗤之以鼻了。
然那颓废，灰冷的态度源于失望。
有时候带着点疯狂偏激的人往往最为纯真，能看到实情。
原本神圣的学校成了一只外表光鲜内里腐烂的苹果，而其中的老师都是一众势利伪君子，同学聚在一起谈的无非女人，酒和性。
他在描述周遭混沌可笑的一切时用着犀利尖锐的冷热讽，而说到纯真的弟妹时在他惯有的玩世不恭的话语里透着一份难言的却异常浓烈的温柔。
学校和家庭对他的希冀不过是“出人头地，将来买辆混帐凯迪拉克！”他不愿长大面对泥沙。
2024年影片《天堂的小孩》观后感
2024年影片《天堂的小孩》观后感《天堂的小孩》是2024年上映的一部引人深思的电影。
整部电影围绕着一个震撼人心的故事展开，通过对社会现实的批判和对人性的深刻探索，触动了观众内心深处最敏感的情感。
该片讲述了一个关于童工问题的故事。
影片以一个小男孩的视角展开，他是一个贫困家庭的儿子，被迫去工厂里做苦力以维持生计。
这个小男孩在工作环境里遭受到了不公平待遇，身心俱疲。
然而，他依然保持着一颗善良的心灵，关心并帮助同样受苦的小伙伴们。
影片通过小男孩这个形象，展现了童工问题的残酷和不公。
他们承受着远远超过他们年龄所能承受的体力和精神上的压力。
他们天真无邪的笑容背后，是无尽的孤独和无奈。
这部电影并没有通过情节设定来寻求突破和反抗，而是注重于展现社会现实的残酷，引起观众的深思。
我想到的第一个问题是，这样的事情为什么会发生在现代社会里？童工问题是一个根深蒂固的社会问题，它存在于我们的生活中，虽然我们并不总是看得到。
《天堂的小孩》通过小男孩的故事，呼唤社会关注，探索童工问题的本质和根源。
影片中揭示出的是扭曲的价值观和盈利至上的商业模式。
工厂老板为了追逐经济利益，不顾工人的安全和福利，将小孩们置于危险的环境中。
他们视童工为廉价劳动力，剥夺了他们享受童年的权利。
该片更进一步地探讨了社会对童工问题的漠视和冷漠。
社会有时对这个问题视而不见，对受苦的儿童缺乏关注和保护。
在影片中，小男孩穿梭于拥挤的街道和车流中，却没有人关注他的存在。
这不禁让我思考，我们是否真正关心和尊重孩子的权益？是否我们对社会问题都选择用熟视无睹的方式来回避?影片最令人难忘的一幕是小男孩在工厂里被欺负和虐待的场景。
他们被当作廉价的劳动力，被迫做繁重的工作。
而当他们的身体受伤时，老板和工头们只顾自己的经济利益，无情地将他们抛弃。
这个场景让我感到无力和愤怒，同时也对现实社会的冷漠感到深深地震撼。
然而，正是在这样的苦难中，小男孩们彼此找到了安慰和友谊。
他们互相鼓励、支持，给彼此带来温暖和力量。
《孩子的天空》观后感
孩子的天空观后感《孩子的天空》是一部动人心弦的纪录片，它深情地展现了不同地区孩子们的成长历程与精彩瞬间。
影片所呈现的画面和故事让我深受感动，我深深体会到了孩子们的天空是多么的纯净、美好和自由。
纪录片的主旨与内容通过展现来自世界各地的孩子们的生活，纪录片《孩子的天空》向我们展示了孩子们丰富多彩的内心世界和对世界的独特见解。
片中的孩子们来自不同的国家和文化背景，他们有的生活在城市，有的生活在农村，有的生活在贫困地区。
他们面临各种各样的困境和压力，却依然保持着对生活的向往和对未来的憧憬。
孩子们的天空影片中，孩子们在无拘束的自然环境中展现了他们的天赋和潜力。
他们用稚嫩的声音唱着自己的歌曲，用饱满的表情讲述着自己的故事。
他们用童真的眼神看待世界，用纯真的心灵感受生活。
无论是在城市还是在乡村，孩子们都有无尽的想象力和创造力。
他们用简单的材料和设计，创造出令人惊叹的手工艺品。
他们用欢快的舞蹈和节奏感十足的歌曲，展示出对生活的喜悦和对未来的信心。
他们用活泼好动的身体语言和天真可爱的表情，表达出对生活的渴望和向往。
孩子们面临的困境然而，纪录片也毫不回避地展示了孩子们所面临的困境和挑战。
有的孩子生活在贫困和艰苦的环境中，缺乏足够的教育资源和生活保障。
有的孩子在军事冲突和战争的阴影下成长，他们失去了家园和亲人，但依然努力坚持着对美好未来的梦想。
影片通过真实而真诚的记录，让观众深切地感受到了这些孩子们的艰辛和不易。
然而，他们不屈不挠的精神和乐观向上的态度，给予了我们无限的鼓舞和启迪。
对于孩子们的思考和反思观看《孩子的天空》后，我对于孩子们的成长和未来有了更深刻的思考和反思。
首先，我们应该给予孩子们更多的关注和支持。
不论他们来自哪里，无论他们的背景如何，他们都应该有机会接受良好的教育和享受平等的待遇。
我们需要为他们创造一个良好的成长环境，帮助他们发展自己的才能和潜力。
其次，我们应该尊重孩子们的独特个性和价值观。
孩子们是天真纯洁的，他们具有独特的思考方式和独特的见解。
《孩子的天空》观后感3篇
《孩子的天空》观后感影片《新鲁冰花》主要讲述年轻美术老师郭云天来到偏远茶乡小学教书，与具绘画天分的男孩古阿明产生的一段感人师生情的故事。
以下是小编为大家整理的关于这部影片的观后感，欢迎大家阅读！《孩子的天空》观后感（一）一直在寻找一部适合教师看的美丽的片子。
无意中在教师博客上看到了《孩子的天空》这个片名。
赶紧搜索，打开网页，在线观看。
随着悠扬的小提琴声和山村茶园梯田的同时展现，画面上出现了两位主人公，一位是新来的美术老师郭云天，一位是山村孩子古阿明。
年轻有抱负的帅哥老师和调皮率真有绘画天赋的古阿明之间会发生怎样的故事呢？率真的古阿明在老师的允许下大胆地画出了自己想像中的大海、轮船，让郭老师也为之惊讶。
因为郭老师的到来，古阿明兴奋着，喜欢画画的他还争取到了代表班级参加校美术特训班的机会，他兴奋地奔回那穷苦的家连呼：“我是代表了！”古阿明是那么热爱绘画，可他的父亲却不理解他，是郭老师的支持让他的绘画天赋一点点展露。
可由于家里穷，没地位，他却失去了代表班级参加县级绘画大赛的机会，郭老师已为了他与同事据理力争，无奈一个人的力量也无法扭转学校的所谓现实。
阿明失望、痛苦甚至憎恨郭老师，郭老师却怀着歉疚为阿明创造了新的机会，鼓励他参加世界级的比赛。
在比赛捷报传来的时刻，可爱的阿明却因为急性肺炎即将离开人世，他带着美好的心愿微笑着去了天堂。
悲哀、心痛随之而来，然而笑起来露出两颗大大门牙的古阿明，却让眼眶湿润的我们感悟到许多美好率真的真谛！没有复杂的故事情节，没有深奥的言语！《孩子的天空》带给我的却是整个生命的诠释，如此的真实与朴实。
一个梦想改变人的整个童年，一颗坚持的心改变整个人生，郭老师的启蒙与鼓励无疑成为古阿明对梦想执着的根源。
遇见郭老师的阿明是幸运的，他和郭老师之间近似朋友的关系感动着我们。
郭云天那一句“请多多指教”，加上礼貌的鞠躬礼以及温文尔雅、循循善诱的形象给我留下了很深的印象，他无疑真是一位正直敬业、爱才惜才的好老师。
坏孩子的天空观后感
坏孩子的天空观后感《坏孩子的天空》是一部激发人们思考的电影，它通过讲述一个少年的故事，引发人们对社会问题的思考。
观看完这部影片后，我不禁陷入对教育和家庭的反思之中。
以下是对《坏孩子的天空》的观后感。
首先，影片以少年小红作为主角，透过他的经历揭示了现代社会的许多问题。
小红是一个具有叛逆性格的学生，他在学校里经常因为各种纪律问题而受到批评和惩罚。
然而，这并不意味着小红是一个真正坏孩子。
事实上，通过他的家庭背景和学校环境，我们可以看到影片试图告诉我们，一个人的行为往往反映了他所处环境的缺陷。
家庭是一个人成长的关键环境，影响着一个人的教育和人格发展。
在影片中，小红的家庭并不幸福。
他的父母经营着一家小酒馆，经济负担重，生活压力大。
他们常常争吵，父母对小红的教育缺乏耐心和关注，更多的是以打骂来解决问题。
电影通过这个家庭的描绘，暗示了一个普遍存在的问题：现代社会中，父母工作繁忙，缺乏陪伴孩子成长的时间。
这种家庭环境难免会导致孩子的行为问题和叛逆。
另外，学校教育也是影片中表现出的一个问题。
学校是培养学生综合素质的地方，但在这部电影中，我们看到的是学校的严格纪律和教育方法的单一性。
小红在学校里经常与老师和同学发生冲突，也经常因为这些冲突而受到惩罚。
然而，问题的根源并不在小红一个人身上，而是学校的教育方法缺乏关爱和个性化。
学校应该是一个能够满足学生不同需求的地方，而不应该用同一套标准去对待每个学生。
这样的教育方法不仅没有帮助到学生，反而加重了学生的压力和矛盾。
通过展现小红的故事，电影试图唤起观众对社会问题的思考。
它提醒我们，一个人的行为不仅仅是个体的问题，更是社会环境的反映。
家庭和学校作为影响孩子成长的两个最重要的环境，必须承担起更多的责任，为孩子提供良好的成长环境和教育方式。
在这个信息爆炸的时代，教育者和家长需要审视自己的教育观念和方式。
教育不仅仅是传授知识，更应该关注学生的整体发展和个性特点。
我们需要学会倾听孩子的声音，了解他们的需求和困惑。
坏孩子的天空人物解析
坏孩子的天空人物解析在电影《坏孩子的天空》中，有许多引人注目且令人难忘的人物。
这些角色的生动形象和复杂性使电影更加吸引人。
以下是对一些主要人物的解析。
1. 赛门（Simon）- 这个故事的主角，是一个被社会边缘化的问题少年。
他沉默寡言，经历了家庭暴力和学校欺凌，导致他内心封闭。
然而，他具备睿智和独特的想象力，借此逃离现实世界的残酷。
赛门的人物形象展现了一个深受伤害的青少年，同时也让观众感受到他的内在力量和抵抗精神。
2. 阿里（Ali）- 赛门的好友，同样是一个问题少年。
阿里在学校里经历了无数的欺凌，但他依然保持着积极的态度和快乐的个性。
他对赛门非常关心，并成为他的支持者和坚实的后盾。
阿里的人物形象传递出一种坚韧不屈的精神，展示了即使在逆境中，内心也可以保持智慧和善良。
3. 泰勒（Tyler）- 这个角色是一名学校里的恶霸，经常欺凌赛门和阿里。
尽管从表面上看他是个恶劣的坏孩子，但电影通过揭示他内心的脆弱性和无助感，逐渐展现了他复杂的一面。
泰勒的人物形象提醒观众不要轻易对人进行偏见判断，同时也引发了关于欺凌和被欺凌者之间关系的思考。
4. 神秘男子（The Stranger）- 他是一个在旁观者的角度看待整个故事的人物。
神秘男子具有超自然的力量和智慧，他引导和启发赛门，让他明白自己的内心深处的潜力。
虽然他的身份和角色在电影中显得神秘，但他是一个关键的存在，帮助赛门寻求解脱和改变。
这些人物在电影中扮演着不可或缺的角色，他们的交织故事展示了年轻人面临的挑战和困扰。
通过这些角色，电影《坏孩子的天空》探索了复杂的青少年心理和成长的主题，让观众深入思考和反思。
孩子的天空影评
天真快乐是孩子与生俱来的权利影评《孩子的天空》故事发生在我国台湾南部的一个小山村。
主要讲述的是一个孩子画画的故事。
影片的起始画面是一幅匀速运动的茶园山色，交代了故事发生的主体环境和情节即将展开的背景，并伴随着大家所熟悉得优美的旋律小提琴音乐《鲁冰花》。
清新的画面，爽朗的茶园景色奠定了整个影片的主题基调——清新雅致。
一位年轻人在茶园写生，好像与大山融为一体，自然和谐，这景色本身就是一幅美丽的画卷。
这些画面的主体，大山，茶园都是远景构图，场面开阔，线条清晰，有很强的抒情性。
他回头的瞬间看到了影片的另一位主人公，一个小孩子，他带着套袖，脖子上带着圆顶帽子，背着一个竹篓，他的穿着隐性的交代了他的生活内容为后面讲到父亲要他到茶园帮忙做了一个铺垫。
一个很细微的细节，是这个小孩子先和这位年轻人打的招呼，活泼可爱的笑脸，这也交代了主人公的性格特征，开朗活泼。
同时，小孩子伸出五指和年轻人打招呼的时候用的是特写镜头，小孩子纯美匀净的笑容强化了他的个性特点。
年轻人看到小孩子画画的时候，有一个惊奇喜悦的表情，也十分的专注，被吸引住了。
小孩子画完的时候，回头又向年轻人摆了摆小手，一只沾满了油彩拿着长长的画笔的小手，依然是开心活泼的笑容。
这其中应该有一点对比的意味。
暗示出快乐最重要，付出多少不用计较。
我发现很多的电视电影中，都有这种手法，就是想要接入屋内的场景都是先从房子的外部引入。
这大概是为了配合观众的常规的接受心理吧。
先是一个远景，晚上，虫鸣，寥寥几根电线，几间小房子。
这就是然后转入屋子内人们的对话。
噢，这就是主人公的家。
古阿明的父亲因为阿明没有完成学校布置的作业而大发雷霆。
开始的时候，是一个三角构图，一角是阿明的奶奶和阿明的父亲，一角是他的母亲正在给摇篮中生病的弟弟喂饭，另一角则是古阿明。
这样布局一来，几个人在画面中观众们都能够看的非常清楚。
此时阿明靠在墙角，显得有点害怕。
阿明去取作业的时候，影片的另一个线索出现了，一只猫。
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坏孩子的天空观后感影评欣赏
《坏孩子的天空》是一部日本的电影，由金子贤、安藤政信和石桥凌等主演，主要讲述了两个男生之间相互逞强，打打闹闹的青春故事。
影片剧情丰富，在网上的评价也是相对不错，下面就跟一起来看看网友是怎么说的吧！
在网易云音乐听到《kids return》这首歌，被吸引去看了电影《坏孩子的天空》。
整个片子，最可气可叹的是新志拳手梦碎，然而细细思索，却又在情理之中。
在整个故事中，新志一直扮演的是“追随者”的角色。
在学校，他跟着小马做“坏学生”，他们逃课、搞恶作剧、欺凌弱小。
之后，小马为了“报仇”，去一家拳击会馆练习拳击，新志也跟着加入。
在这里，新志的拳击天赋充分展露，很快成为冉冉上升的新星。
可惜，在老拳手前辈的“诱惑”下，新志慢慢开始脱离正轨，逐渐堕落，直至断送拳击生涯。
虽然不排除日本从众文化的影响，但是新志个人的选择是主要原因。
尽管未成年人成长过程中普遍存在迷茫和试错，但是新志的失败，确实给我们展示了一个残酷的真理：没有主见的人生注定悲哀。
可能是现有的认知体系给了我们太多束缚，生活中没有主见、随波逐流的人数不胜数。
小时候，跟着大家上各种特长班；读书时，跟着大家选择不喜欢的热门专业；到了年龄，跟着大家和条件相当的人结婚……我们按照一般人认为的“正常”轨迹发展，可是却慢慢磨掉了棱角，失去了自我。
为什么会没有主见呢？究其本质，是内心世界脆弱，自身缺乏判断事物的标准，缺少独立思考的习惯，没有足够的自我意识，遇事总是喜欢依赖别人，迷信权威和经验。
长此以往，只会成为没有思想的侏儒，生命停滞不前，甚至一塌糊涂。
王小波在《沉默的大多数》一书中提到，“假设善恶是可以判断的，那么明辨是非的前提就是发展智力，增广见识。
”这是具有实践意义的方法。
发展智力，开拓思维，增广见识，不断实践，就会慢慢建立自己的评判体系，形成独立人格，从而平和自信，强大无比。
内容仅供参考。