2017_2018学年高中物理第一章电磁感应第45节楞次定律电磁感应中的能量转化与守恒课件教科版选修3_2
2．合作探究——议一议 (1)楞次定律中两磁场间有什么关系？
提示：闭合电路中有两个磁场，一是引起感应电流的磁场，即 原磁场；二是感应电流的磁场。当引起感应电流的磁通量(原磁 通量)要增加时，感应电流的磁场要阻碍它的增加，两个磁场方 向相反；当原磁通量要减少时，感应电流的磁场阻碍它的减少， 两个磁场方向相同。
安培定则
图例
因果关系 应用实例 电流→运动 电动机 运动→电流 发电机 电流→磁场 电磁铁
1. (多选)如图 144 所示，一均匀金属圆盘绕通过其圆心 且与盘面垂直的轴逆时针匀速转动。现施加一垂直 穿过圆盘的有界匀强磁场，圆盘开始减速。在圆盘减 速过程中，以下说法正确的是 ( )
图号
磁场方向 向下 _____ 向上 ____
感应电流方向 感应电流的
(俯视) 磁场方向 向下 _____ ____ 向上
归纳总结 感应电流的 磁场阻碍 ____磁
丙
丁
顺时针
逆时针
通量的____ 减少
2．楞次定律 感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总是要阻碍 引起感应电流的磁通量的 变化 。
三、电磁感应中的能量转化与守恒 1．在导线做切割磁感线运动而产生感应电流时，电路中的电 能来源于 机械能 。 2．克服 安培力 做了多少功，就产生多少电能。 3．电流做功时又将 电能 转化为其他形式的能量。 4．电磁感应现象中，能量在转化过程中是 守恒 的。
右手定则的应用
[典例] 如图 143，直角三角形金属框 abc 放置在 匀强磁场中，磁感应强度大小为 B，方向平行于 ab 边 向上。当金属框绕 ab 边以角速度 ω 逆时针转动时， a、b、c 三点的电势分别为 Ua 、Ub、Uc。已知 bc 边的 长度为 l。下列判断正确的是 ( )
图 143
[解析]
闭合金属框在匀强磁场中以角速度 ω 逆时针转
动时，穿过金属框的磁通量始终为零，金属框中无电流。由 右手定则可知 Ub＝Ua<Uc，A、B、D 选项错误；b、c 两点 1 2 的电势差 Ubc＝－Blv 中＝－2Bl ω，选项 C 正确。 [答案] C
三个定则的比较
比较项目 左手定则 右手定则 安培定则 电流产生的 磁场方向的 判断
应用
对因导体切割 磁场对运动电荷、 磁感线而产生 电流作用力方向 的感应电流方 的判断 向的判断
磁场方向、电流 磁场方向、导 涉及方向 (电荷运动)方向、 体切割磁感线 的物理量 安培力(洛伦兹 的方向、感应 力)方向 电流的方向
电流方向、 磁场方向
比较项目 各物理量方 向间的关系
左手定则
右手定则
1．自主思考——判一判 (1)导体棒不垂直切割磁感线时，也可以用右手定则判断感应电流 方向。 (√) (2)凡可以用右手定则判断感应电流方向的， 均能用楞次定律判断。 (√ ) (3)右手定则即右手螺旋定则。 (× ) (4)由楞次定律知，感应电流的磁场一定与引起感应电流的磁场方 向相反。 (× ) (5)电路不闭合，穿过回路的磁通量变化时，也会产生“阻碍” 作用。 (× ) (6)感应电流的磁场一定阻碍引起感应电流的磁场的磁通量的 变化。 (√)
图 141
图 142
(3)实验记录及分析 ①线圈内磁通量增加时的情况。
图号 磁场方向 向下 ____ 向上 ____ 感应电流 方向(俯视)
感应电流的
磁场方向 向上 ____
归纳总结
甲
逆时针
感应电流的 阻碍 磁 磁场_____
乙
顺时针
向下 _____
通量的增加 ____
②线圈内磁通量减少时的情况。
(2)如何选择楞次定律还是右手定则？
提示：对一个具体的问题，能用楞次定律判断出感应电流方向， 不要想着也一定能用右手定则判断出来。若是导体不动，回路中 的磁通量变化，能用楞次定律判断感应电流方向，而不能用右手 定则判断； 若是回路中的一部分导体做切割磁感线运动产生感应 电流，用右手定则判断较为简单，用楞次定律也能进行判断，但 较为麻烦。
第 4、 5节
楞次定律
电磁感应中的能量转化与守恒
1．闭合电路的一部分导体做切割磁感线的运动时， 可用右手定则判断感应电流的方向。 2．楞次定律的内容是：感应电流具有这样的方向， 即感应电流的磁场总是要阻碍引起感应电流的 磁通量的变化。 3．感应电流的效果总是要反抗产生感应电流的 原因。 4． 在由于回路与磁场间发生相对运动引起的电磁感 应中产生的电能是通过克服安培力做功转化而 来的，克服安培力做的功等于产生的电能，这些 电能又通过电流做功转化为其他形式的能量， 如 使电阻发热产生内能； 在由于磁场变化引起的电 磁感应中产生的电能是由磁场能转化来的。
(3)为什么说楞次定律是能量守恒定律在电磁感应中的表现？
提示：感应电流的磁场阻碍引起感应电流的原磁场的磁通量 发生变化，因此，为了维持原磁场磁通量的变化，就必须有 动力克服感应电流的磁场的阻碍作用而做功，将其他形式的 能转化为感应电流的电能，所以楞次定律中的阻碍过程，实 质上就是能量转化的过程，楞次定律是能量守恒定律在电磁 感应中的表现。
A．Ua＞Uc，金属框中无电流 B．Ub＞Uc，金属框中电流方向沿 a—b—c—a 1 2 C．Ubc＝－2Bl ω，金属框中无电流 1 2 D．Uac＝2Bl ω，金属框中电流方向沿 a—c—b—a [思路点拨]
解答本题时应明确以下三点： (1)右手定则中四指指向感应电动势的正极一端。 (2)ac 边的有效切割长度等于 bc 边长。 (3)电动势同向串联相加，反向串联相减。
一、右手定则 1．内容 将右手手掌伸平，使大拇指与其余并拢的四指垂直，并与手 掌在同一平面内， 让 磁感线 从手心进入， 大拇指指向导体 运动 方 向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向，也就是感应电动 势的方向。 2．适用情景
闭合电路的一部分导体做 切割 磁感线运动产生感应电流的方 向判断。
二、楞次定律 1．实验探究 (1)实验目的 探究决定感应电流方向的因素以及所遵循的规律。 (2)实验过程 实验前先查明电流的方向与电流表指针偏转方向 的关系，然后将螺线管与电流表组成闭合回路，分别 将条形磁铁的 N 极、S 极插入、抽出线圈，如图 142 所示，记录感应电流方向如下。
高三物理一轮复习讲义课件：电磁感应 第1课时 电磁感应现象 楞次定律
题型4 电磁感应与科技
【例4】 如图7所示, 用一种新材料
制成一闭合线圈,当它浸入液氮中时,
会成为超导体,这时手拿一永磁体,使
任一磁极向下,放在线圈的正上方,永
磁体便处于悬浮状态,这种现象称为
图7
超导体磁悬浮,用电磁感应及有关知
识来解释这一现象.
解析 当磁体放到线圈上方的过程中,穿过线圈的磁 通量由无到有发生变化,于是超导线圈中产生感应电 流,由于超导线圈中电阻几乎为零,产生的感应电流 极大,相应的感应磁场也极大;由楞次定律可知感应 电流的磁场相当于永磁体,与下方磁极的极性相同, 永磁体将受到较大的向上的斥力,当永磁体重力与其 受到的磁场力相平衡时,永磁体处于悬浮状态. 答案 见解析
(1)闭合电路的部分导体做 切割磁感线 运动,导致
变. (2)线圈在磁场中转动,导致 变. (3)磁感应强度B 变化,导致 变.
3.产生感应电动势的条件:无论回路是否闭合,只 要穿过线圈平面的 磁通量 发生变化,线路中就有 感应电动势.
4.电磁感应现象的实质是产生 感应电动势 ,如果回 路闭合则产生 感应电流 ;如果回路不闭合,则只有 感应电动势 ,而无 感应电流 .
有a→b的感应电流 D.闭合开关S后,在增大电阻R的过程中,电流表G中
有b→a的感应电流 解析 闭合S的瞬间,穿过B的磁通量没有变化,G中无 感应电流,A、B两项均错.当闭合S后,若R增大,则A电 流减小,由右手螺旋定则知,穿过B的磁通量向下且减 小,由楞次定律知G中电流方向为b→a,故D项正确. 答案 D
第九章 电磁感应
第1课时 电磁感应现象 楞次定律
考点自清
一、磁通量 1.概念:在磁感应强度为B的匀强磁场中,与磁场方
向垂直的平面S和B的乘积.
高中物理精品课件： 电磁感应现象 楞次定律
2.如图所示,通电导线MN与单匝矩形线圈abcd共面,位置靠近ab且相互绝 缘。当矩形线圈突然向右运动时,线圈所受安培力的合力方向( ) A.向左 B.向右 C.垂直纸面向外 D.垂直纸面向里
答案 B
请体会下列小题: 1.(多选)如图甲所示,圆形线圈P静止在水平桌面上,其正上方固定一螺线管Q,P 和Q共轴,Q中的电流i随时间t变化的规律如图乙所示,取图甲中电流方向为 正方向,P所受的重力为G,桌面对P的支持力为FN,则( ) A.在0~t1时间内,FN>G,P有收缩的趋势 B.在t1~t2时间内,FN=G,穿过P的磁通量不变 C.在t2~t4时间内,线圈所受安培力方向不变 D.在t3时刻,FN>G,P有收缩的趋势
答案 D
【对点演练】 4.如图所示,螺线管与灵敏电流计相连,磁铁从螺线管的正上方由静止释放, 向下穿过螺线管。下列说法正确的是( ) A.电流计中的电流先由a到b,后由b到a B.a点的电势始终低于b点的电势 C.磁铁减少的重力势能等于回路中产生的热量 D.磁铁刚离开螺线管时的加速度小于重力加速度
考点二 楞次定律的理解及应用 楞次定律中“阻碍”的含义
阻碍原磁通
内
阻碍相对运动—“
量变化——“
容
来拒去留”
增反减同”
阻碍原电流 使回路面积有扩大或缩
的变化——“ 小的趋势—“增缩减扩”
增反减同”
例 证
磁铁靠近线 圈,B 感与 B 原 方向相反
磁铁靠近,有斥力 磁铁远离,有引力
P、Q 是光滑固定导 闭合开关 轨,a、b 是可动金属棒, S,B 先亮 磁铁下移,a、b 靠近
答案 AB
规律总结 互感现象中,由于产生感应电流而受安培力的方向、
线圈的运动(趋势)的判断可以利用楞次定律中“阻碍”的含 义去判断。
电磁感应现象—楞次定律
课堂互动讲练
A．a→b→c→d→a B．d→c→b→a→d C．先是d→c→b→a→d， 后是a→b→c→d→a D．先是a→b→c→d→a， 后是d→c→b→a→d
图12－1－4
课堂互动讲练
解析：选B.由楞次定律可知，在 线框从右侧摆动到O点正下方的过程 中，向上的磁通量在减小，故感应电 流的方向沿d→c→b→a→d；线框从O 点正下方向左侧摆动的过程中，电流 方向仍沿d→c→b→a→d，故选B.
高频考点例析
变式训练
2．(2010年广东江门调研)如图12－1－9所示是某电 磁冲击钻的原理图，若突然发现钻头M向右运动，则可能 是( ) A．电键S闭合瞬间 B．电键S由闭合到断开的瞬间 C．电键S已经是闭合的，变阻器滑片P向左迅速滑动 D．电键S已经是闭合的，变阻器滑片P向右迅速滑动
图12－1－9
导体切割
磁感线公式E＝BLv的应用，常在计算题中出 现． 3．电磁感应现象的图象问题、电路问题、能量 问题等考查，综合性较强． 4．自感现象、日光灯等知识的应用，常以选择 题形式考查．
基础知识梳理
一、磁通量 1．概念：磁感应强度B与面积S的 乘积 ． 2．计算 (1)公式：Φ= BS . (2)适用条件：①匀强磁场；②S是 垂直 磁场并在磁场 中的有效面积． 1T· 2 . m (3)单位：韦伯(Wb),1 Wb＝ 3．意义：穿过某一面积的磁感线的 条数 ． 4．标矢性：磁通量是 标量 ，但有正、负． 二、电磁感应 1．电磁感应现象 当穿过闭合电路的磁通量 发生变化时，电路中有电 流产生，这种现象称为电磁感应现象．
课堂互动讲练
3．楞次定律的应用 (1)阻碍原磁通量的变化——“增反减同”. (2)阻碍(导体的)相对运动——“来拒去留”． (3)磁通量增加，线圈面积“缩小”，磁通量减小； 线圈面积“扩张”——“增缩减扩”． (4)阻碍线圈自身电流的变化(自感现象)． 4．应用楞次定律判断感应电流的方法 楞次定律没有直接告诉感应电流的方向，它说明的只 是感应电流的磁场与原磁场方向之间的关系，即穿过闭合 回路的磁通量增大时，两磁场方向相反；磁通量减小时， 两磁场方向相同．因此，根据楞次定律判断感应电流的方 向时，应按以下步骤进行：
2017-2018学年高中物理第一章电磁感应4楞次定律课件教科版
为abcda
图4
D.当导线L向右平移时，导体框abcd中感应电流的方向为adcba
解析答案
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3.(右手定则的应用)如图5所示，匀强磁场与圆形导体环所在平面垂直， 导体ef与环接触良好，当ef向右匀速运动时( D ) A.圆环中磁通量不变，环上无感应电流产生 B.整个环中有顺时针方向的电流 C.整个环中有逆时针方向的电流 D.环的右侧有逆时针方向的电流，环的左侧
答案
典例精析
例3 关于楞次定律，下列说法中正确的是( D ) A.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的增强 B.感应电流的磁场总是阻碍原磁场的减弱 C.感应电流的磁场总是和原磁场方向相反 D.感应电流的磁场总是阻碍原磁通量的变化 解析 楞次定律的内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场 总是要阻碍引起感应电流的磁通量的变化，故选D.
1.(楞次定律的应用)电阻R、电容C与一线圈连成闭合回路，条形磁铁静 止于线圈的正上方，N极朝下，如图3所示.现使磁铁开始自由下落，在N 极接近线圈上端的过程中，流过R的电流方向和电容器极板的带电情况 是( ) A.从a到b，上极板带正电 B.从a到b，下极板带正电 C.从b到a，上极板带正电 D.从b到a，下极板带正电
解析答案
例4 下列各图是验证楞次定律实验的示意图，竖直放置的线圈固定不 动，将磁铁从线圈上方插入或拔出，由线圈和电流表构成的闭合回路中 就会产生感应电流.各图中分别标出了磁铁的极性、磁铁相对线圈的运动 方向以及线圈中产生的感应电流的方向等情况，其中正确的是( )
解析答案
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高考物理一轮复习 电磁感 楞次律(讲)
取夺市安慰阳光实验学校专题43 电磁感应楞次定律1.知道电磁感应现象产生的条件.2.理解磁通量及磁通量变化的含义，并能计算.3.掌握楞次定律和右手定则的应用，并能判断感应电流的方向及相关导体的运动方向．一、磁通量1．定义：在磁感应强度为B的匀强磁场中，与磁场方向垂直的面积S和B的乘积．2．公式：Φ＝BS.适用条件：(1)匀强磁场．(2)S为垂直磁场的有效面积．3．磁通量是标量(填“标量”或“矢量”)．4．磁通量的意义：(1)磁通量可以理解为穿过某一面积的磁感线的条数．(2)同一平面，当它跟磁场方向垂直时，磁通量最大；当它跟磁场方向平行时，磁通量为零；当正向穿过线圈平面的磁感线条数和反向穿过的一样多时，磁通量为零．二、电磁感应现象1．电磁感应现象：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中有感应电流产生，这种利用磁场产生电流的现象叫做电磁感应．2．产生感应电流的条件：表述1：闭合回路的一部分导体在磁场内做切割磁感线的运动．表述2：穿过闭合回路的磁通量发生变化．3．能量转化发生电磁感应现象时，机械能或其他形式的能转化为电能．深化拓展当回路不闭合时，没有感应电流，但有感应电动势，只产生感应电动势的现象也可以称为电磁感应现象，且产生感应电动势的那部分导体或线圈相当于电源．三、感应电流方向的判断1．楞次定律(1)内容：感应电流的磁场总要阻碍引起感应电流的磁通量的变化．(2)适用情况：所有的电磁感应现象．2．右手定则(1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌在同一个平面内，让磁感线从掌心进入，并使拇指指向导体运动的方向，这时四指所指的方向就是感应电流的方向．(2)适用情况：导体棒切割磁感线产生感应电流．考点一 电磁感应现象能否发生的判断 1． 磁通量发生变化的三种常见情况 (1)磁场强弱不变，回路面积改变； (2)回路面积不变，磁场强弱改变；(3)回路面积和磁场强弱均不变，但二者的相对位置发生改变． 2． 判断流程：(1)确定研究的闭合回路．(2)弄清楚回路内的磁场分布，并确定该回路的磁通量Φ.(3)⎩⎪⎨⎪⎧Φ不变→无感应电流Φ变化→⎩⎪⎨⎪⎧ 回路闭合，有感应电流不闭合，无感应电流，但有感应电动势★重点归纳★1、判断电磁感应现象是否发生的一般流程★典型案例★12月我射的“玉兔号”月球车成功着陆月球，预计在将实施载人登月，假如宇航员登月后想探测一下月球表面是否有磁场，他手边有一只灵敏电流表和一个小线圈，则下列推断正确的是： （ ） A 、直接将电流表放于月球表面，看是否有示数来判断磁场有无B 、将电流表与线圈组成闭合回路，使线圈沿某一方向运动，如电流表无示数，则判断月球表面无磁场C 、将电流表与线圈组成闭合回路，使线圈沿某一方向运动，如电流表有示数，则可判断月球表面有磁场D 、将电流表与线圈组成闭合回路，使线圈在某个平面内沿两个互相垂直的方向运动，月球表面若有磁场，则电流表至少有一次示数不为零 【答案】C【名师点睛】本题根据感应电流产生的条件进行判断：直接将电流表放于月球表面，电流表电路是断开的，不能产生感应电流，无法判断有无磁场．将电流表与线圈组成回路，使线圈沿某一方向运动，如电流表无示数，不能判断月球表面没有磁场；若电流表有示数，可以判断有磁场；若线圈运动方向与磁场方向平行时，线圈中不产生感应电流，电流表无示数，不能判断月球表面无磁场。
高中物理电磁感应相关知识教学探析
高中物理电磁感应相关知识教学探析电磁感应是高中物理中的一个重要部分，主要讲述电场和磁场的相互作用，以及与之相关的电磁感应现象，是学生理解许多现代技术和应用非常重要的基础。
本文将从电磁感应的基本原理、相关公式和实验教学等方面探析高中物理电磁感应的教学。
一、基本原理电磁感应的基本原理是“磁生电”或“电生磁”，这个原理可以简单地被表述为两个定律：法拉第电磁感应定律和楞次定律。
法拉第电磁感应定律指出，当导体通过磁场中时，会在其内部引起电场，导体两端产生感应电动势。
楞次定律则规定了感应电动势的方向，即感应电动势的方向总是阻碍感应电流变化的方向。
这两个定律构成了电磁感应的基本理论框架。
从这两个基本定律入手，可以让学生理解电磁感应现象的基本原理。
例如，通过介绍一些基本的电磁感应实验，比如电磁铁、变压器、感应电流等实验，可以帮助学生掌握这些原理，归纳总结时可以提供简单的图示和具体的实验数据，直接融入到教学内容当中会更好地帮助学生理解这些原理。
二、相关公式电磁感应相关的公式主要包括法拉第电磁感应定律和楞次定律公式，以及描述磁场和导体的物理性质的公式。
其中最常用的、最基础的公式是法拉第电磁感应定律公式：ε=-dΦ/dt其中，ε表示感应电动势，即感应电动势的大小与磁通量变化率成正比；Φ表示磁通量，它是磁场作用于匝数的积分。
学生在学习这个公式时应该掌握如何解析磁通量和时间的关系，帮助他们更好地理解它的物理意义。
楞次定律的公式如下：其中，L是自感系数，表示阻抗抵抗电流变化的能力；dI/dt表示电流变化率，也可以理解为感应电动势的方向。
这个公式与法拉第电磁感应定律非常相似，都涉及到物理量的变化率，但这个公式描述的是感应电动势对电流的影响。
这会让学生更好地理解电磁感应现象的本质。
三、实验教学在高中物理的电磁感应教学中，实验教学非常重要。
实验是帮助学生直观感受物理实验的重要途径，也可以让学生掌握实验的过程、方法和技术知识。
常用的电磁感应实验有电磁铁实验、变压器实验以及感应电流实验等。
第一节 电磁感应现象 楞次定律优秀课件
1.收集资料，了解电磁感应现象的 发现过程，体会人类探索自然规律的 科学态度和科学精神。 2．通过实验，理解感应电流的产生 条件。举例说明电磁感应在生活和生 产中的应用。
1.电磁感应现象 Ⅰ
2．磁通量
Ⅰ
3．法拉第电磁感
应定律
Ⅱ
3．通过探究，理解楞次定律。理解法 拉第电磁感应定律。 4．通过实验，了解自感现象和涡流现 象。举例说明自感现象和涡流现象在 生活和生产中的应用。
2. 如右图所示，沿x轴y轴有两根长直导线，互相绝缘。x轴上的 导线中有－x方向的电流，y轴上的导线中有＋y方向的电流，两 虚线是坐标轴所夹角的角平分线。a、b、c、d是四个圆心在虚线 上、与坐标原点等距的相同的圆形导线环。当两直导线中的电流 从相同大小，以相同的快慢均匀减小时，各导线环中的感应电流 情况是( ) A．a中有逆时针方向的电流 B．b中有顺时针方向的电流 C．c中有逆时针方向的电流 D．d中有顺时针方向的电流
二、右手定则和楞次定律
1．右手定则 (1)内容：伸开右手，使拇指与其余四个手指垂直，并且都与手掌 在同一个⑨ 平面内；让⑩ 磁感线从掌心进入，并使拇指指向 ⑪ 导线运动的方向，这时四指所指的方向就是⑫ 感应电流的 方向。 (2)适用情况：闭合电路的部分导体⑬ 切割磁感线产生感应电流。 2．楞次定律 (1)内容：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 ⑭ 阻碍 引起感应电流的⑮ 磁通量 的变化。 (2)适用情况：所有⑯ 电磁感应 现象。
楞次定律的理解和应用
2．楞次定律的使用步骤
3．楞次定律的推广 对楞次定律中”阻碍”的含义可以推广为感应电流的 效果总是阻碍产生感应电流的原因： (1)阻碍原磁通量的变化－－”增反减同”； (2)阻碍相对运动－－”来拒去留”； (3)使线圈面积有扩大或缩小的趋势－－”增缩减扩”； (4)阻碍原电流的变化(自感现象)－－”增反减同”。
一轮 电磁感应现象 楞次定律
3.左 手 定 则 判 断 线 圈 受力 上半环所处磁场强， 向 F 下，较大. 1 下半环所处磁场弱， F 上 ， 较 小 .故 合 安 培 力 向 下 ， 故绳 T mg. 2向 故 C对 .
（二）阻碍相对运动——“来拒去留”“近斥远引” -本质：磁通量变化，阻碍磁通量的变化. 1．某实验小组用如图所示的实验装置来验证楞次定律，当条 形磁铁自上而下穿过固定的线圈时，通过电流表的感应电流方向是( A．a→G→b B．先a→G→b，后b→G→a C．b→G→ a D．先b→G→a，后a→G→b
3.从 dc刚 跨 过 直 导 线向右运动的过程
在增加 右手 净磁场（B ） 向 里 B （ 向 外 ） I感 （ 逆 时 针 ） .故 B错 . 原 感
或 ： 右 手 定 则 ， dc切 割 磁 感 线 产 生 的 电 流c 有 d. ab切 割 磁 感 线 产 生 的 电 流 有 a b.故 逆 时 针 ， B错 选 . C.
穿过 1.磁 感 线 手 心 2.判 断 磁 通 量 的 变 化 （增减）.
1．(2016·海南单科，4)如图，一圆形金属环与两固定的平行长直导线在同一竖 直面内，环的圆心与两导线距离相等，环的直径小于两导线间距。两导线中通有 大小相等、方向向下的恒定电流。若( ) A．金属环向上运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向 B．金属环向下运动，则环上的感应电流方向为顺时针方向 C．金属环向左侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针方向 D．金属环向右侧直导线靠近，则环上的感应电流方向为逆时针方向
Байду номын сангаас
4、说明： 磁通量中的有效面积 (1)磁通量就是表示穿过这个面的净磁感线条数。 (2)磁通量与线圈的匝数无关。
高三电磁感应 第一讲 电磁感应 楞次定律
电磁感应 第一讲 电磁感应 楞次定律一、知识整合1、磁通量（1）磁通量：设在匀强磁场中有一个与磁场方向垂直的平面， 与 的乘积叫做穿过这个面的磁通量。
计算磁通量的公式是 。
（2）磁通量的意义可以用磁感线形象地说明：磁通量所表示的，就是穿过磁场中的某个面的 。
（3）磁通密度：由Φ=BS 得B=Φ/S ，这表示磁感应强度等于 ，因此常把磁感应强度叫做磁通密度。
根据磁感线的意义，知道 可以形象地表示磁感应强度的大小。
2、电磁感应现象：当穿过闭合电路的磁通量发生变化时，电路中 产生，这种利用 产生电流的现象叫做电磁感应。
3、感应电流的方向（1）楞次定律：感应电流具有这样的方向，即感应电流的磁场总要 。
（2）从不同的角度来看楞次定律的内容，从磁通量变化的角度来看，感应电流总要 。
从导体和磁体相对运动的角度来看，感应电流总要 。
因此，产生感应电流的过程实质上是能的转化和转移的过程。
（3）用楞次定律判断感应电流方向的步骤：①明确所研究的闭合回路中原磁场的方向；②穿过回路的磁通量如何变化（是增加还是减小）；③由楞次定律判定出 ；④根据感应电流的磁场方向，由 判定出感应电流方向。
（4）右手定则：伸开右手，让拇指跟其余四指垂直，并且都跟手掌在一个面内，让磁感线垂直 ，拇指指向 ，则其余四指指的就是 。
（二）重难点阐释1．感应电动势产生的条件2．对楞次定律中“阻碍”意义的理解：3．楞次定律的具体应用二、高考要点精析（一）磁铁相对线圈运动时楞次定律的应用【例1】如图所示，闭合导体环固定，条形磁铁S 极向下以初速度v 0沿过导体环圆心的竖直线下落的过程中，导体环中的感应电流方向如何？【例2】 如图所示，当磁铁绕O 1O 2轴匀速转动时，矩形导线框（不考虑重力）将如何运动？【例3】 如图所示，水平面上有两根平行导轨，上面放两根金属棒a 、b 。
当条形磁铁如图向下移动时（不到达导轨平面），a 、b 将如何移动？考点精炼1．如图所示，绝缘水平面上有两个离得很近的导体环a 、b 。
2017-2018黄山中学高三物理一轮复习——电磁感应现象 楞次定律
邹平县黄山中学2015级高三物理一轮复习学案班级 小组 姓名 使用时间 年 月 日电磁感应现象 楞次定律考纲解读1.知道感应电流产生的条件，掌握楞次定律内容。
2.会用楞次定律，安培定则，右手定则判断感应电流的方向，并能解决综合问题。
二、 电磁感应现象的判断问题1.若L<d ，线框进入磁场的过程中，有无感应电流？若有感应电流，感应电流的方向如何？问题2.若L<d ，线框完全在磁场中运动的过程中，有无感应电流？若有感应电流，感应电流的方向如何？问题3.若L<d ，线框穿出磁场的过程中，有无感应电流？若有感应电流，感应电流的方向如何？问题4. 若L<d ，从线框进入到完全离开磁场的时间内没有感应电流的时间是多少？L=d 呢？L>d 呢？总结：感应电流产生的条件例题1、如图所示，一个U 形金属导轨水平放置，其上放有一个金属导体棒ab ，有一个磁感应强度为B 的匀强磁场斜向上穿过轨道平面，且与竖直方向的夹角为θ.在下列各过程中，一定能在轨道回路里产生感应电流的是( )．情景一：匀强磁场区域宽为d ，一正方形线框ABCD 的边长为L ，线框以速度v 通过磁场区域如图所示，从线框进入到完全离开磁场的时间内.A．ab向右运动，同时使θ减小B．使磁感应强度B减小，θ角同时也减小C．ab向左运动，同时增大磁感应强度BD．ab向右运动，同时增大磁感应强度B和θ角(0°<θ<90°)三、楞次定律的应用情景二：如图所示，光滑固定导轨M、N水平放置，两根导体棒P、Q平行放置在导轨上，形成一个闭合回路，当一条形磁铁从高处下落接近回路时．问题1.假设磁体的下端为N极，画出导体棒P、Q所在位置磁场的方向。
问题2.回路中磁通量的变化情况如何，产生的感应电流方向如何？问题3. 导体棒P、Q所受的安培力方向如何，导体棒受安培力的作用靠拢还是远离？问题4.磁体在下落过程中受力情况怎样，下落过程中加速度与重力加速度大小关系如何？问题5.若磁体的下端为S极，重新判断以上问题。