机电产品创新设计竞赛策划书
机电活动主题策划书3篇
机电活动主题策划书3篇篇一《机电活动主题策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，机电技术在各个领域都发挥着重要的作用。
为了进一步推广机电知识，提高人们对机电技术的认识和兴趣，我们特举办此次机电活动。
二、活动目的1. 传播机电知识，让更多人了解机电技术的应用和发展。
2. 激发参与者对机电技术的兴趣和热情。
3. 提供一个交流和学习的平台，促进机电领域的技术创新和发展。
三、活动主题“探索机电之美，开启创新之旅”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[详细活动地址]六、活动对象对机电技术感兴趣的广大公众七、活动内容1. 机电技术讲座邀请机电领域的专家学者进行专题讲座，介绍机电技术的发展历程、应用领域、未来趋势等。
2. 机电设备展示展示各种先进的机电设备，如、自动化生产线等，并安排专业人员进行现场讲解和演示操作。
3. 机电创新作品展示征集机电创新作品，进行展示和评选，鼓励创新思维和实践能力。
4. 机电实践体验区设置多个机电实践体验项目，如简单电路制作、小型组装等，让参与者亲身体验机电技术的乐趣。
5. 机电技术交流论坛组织机电技术爱好者进行交流和讨论，分享经验和见解，促进技术交流和合作。
八、活动宣传1. 线上宣传利用社交媒体、网站等平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多人关注。
2. 线下宣传在相关场所张贴活动海报、发放传单等，扩大活动影响力。
九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 专家讲座费用：[X]元3. 设备展示和演示费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十、活动组织与执行1. 成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和执行。
2. 明确各成员的职责和分工，确保活动顺利进行。
3. 提前做好场地布置、设备调试等准备工作。
4. 活动期间，加强现场管理和服务，确保参与者的安全和体验。
十一、活动评估1. 设立评估指标，如参与人数、参与者满意度等。
3. 根据评估结果，为今后的活动提供参考和改进方向。
机电系活动策划书3篇
机电系活动策划书3篇篇一《机电系活动策划书》一、活动主题“探索机电奥秘，展现青春风采”二、活动目的1. 增强机电系学生对专业知识的理解和应用能力。
2. 培养学生的团队合作精神和创新意识。
3. 丰富学生的课余生活，促进同学之间的交流与合作。
三、活动对象机电系全体学生四、活动时间及地点[具体活动时间][详细活动地点]五、活动内容1. 机电知识竞赛组织学生以小组为单位参加机电知识竞赛，竞赛内容涵盖机电专业的基础知识、技术应用等方面，通过必答题、抢答题、风险题等环节，激发学生学习专业知识的热情。
2. 机电创新设计大赛鼓励学生发挥创意，设计具有创新性和实用性的机电产品或解决方案。
参赛作品将进行展示和评选，评选出优秀作品并给予奖励。
3. 机电技能挑战赛设置一些机电技能操作项目，如电路焊接、机械装配等，让学生在规定时间内完成任务，考验学生的实际操作能力和熟练程度。
4. 机电系优秀作品展览展示机电系学生以往的优秀作品，包括课程设计、毕业设计、竞赛获奖作品等，让同学们相互学习和交流，激发创作灵感。
5. 专家讲座邀请机电领域的专家学者来校举办讲座，介绍机电行业的最新发展动态和前沿技术，拓宽学生的视野。
六、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前宣传活动，通过班级通知、海报张贴、系部网站等多种渠道吸引学生参与。
3. 做好活动现场的布置和准备工作，确保活动的顺利进行。
七、活动预算1. 竞赛奖品费用：[X]元2. 讲座专家费用：[X]元3. 宣传材料费用：[X]元4. 活动场地布置费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元八、注意事项1. 活动过程中要确保学生的安全，特别是在技能挑战赛中，要做好安全防护措施。
2. 严格遵守活动规则和纪律，保证活动的公平、公正。
3. 活动结束后，及时清理活动现场，保持环境整洁。
篇二《机电系活动策划书》一、活动背景随着科技的不断发展，机电技术在各个领域都发挥着重要的作用。
机电首届“创意电子”电子设计大赛策划书
机电首届“创意电子”电子设计大赛策划书一、项目概述“机电首届‘创意电子’电子设计大赛”是一项面向全国高校电子工程类专业学生所举办的比赛。
该比赛以创新和创意为核心，旨在推动电子工程类学生的学习和实践，并鼓励学生挖掘自身创新潜能和创造力。
该大赛涵盖了电子技术的诸多领域，如单片机嵌入式、模拟电路设计、数字电路设计等。
二、比赛目的1. 提升学生学习电子工程类课程的积极性，全面提高学生的能力素质。
2. 激励学生发挥自身创造力和创新能力，以开放、创新的思维面对电子工程技术的发展和应用。
3. 增强学生集体协作意识，培养万众一心，协同攻坚的意识，成为具有团队精神和人际合作的技术型人才。
4. 促进学术交流和展示，提高参赛选手的社交和交流能力，同时为学生提供一个交流经验和发现机会。
三、比赛形式及内容1. 比赛方式：集体报名，个人报名均可。
限定两人/组。
2. 比赛分组：分专业组和跨学科组。
同组选手需来自同一学校、同类型院校、同一专业。
3. 比赛形式：报名后，参赛者需提交一份电子设计方案（包括设计结论、实验数据等）。
按照比赛时间表，所有参赛选手齐聚场地后，进行现场答辩比较。
组委会设置专业组和跨学科组，各组分别设置一、二、三等奖及优秀奖若干名。
4. 比赛内容：电子设计方案需基于目前最新的技术研究和市场需求，具有以下几方面的要求和内容，其中主题不限；（1）硬件设计，包括基于单片机的嵌入式系统设计、模拟电路设计、数字电路设计等；（2）软件设计，包括嵌入式系统软件设计、计算机应用系统设计、网络应用系统设计等；（3）应用与创新，可结合实际应用情况，进行电子产品创新，如基于智能家居、智能物联网、智能医疗等产业设计。
四、比赛设定1. 主题创新，以现实问题为出发点。
2. 设计需具有市场价值和实用意义，有开发应用前景的电子产品受到市场和客户的需要。
3. 电子设计需要有现实的商业商业模式，有切实的前景。
五、时间计划时间活动10月-12月组委会宣传招生教育、招募赞助商和组织创业活动。
机电活动主题策划书3篇
机电活动主题策划书3篇篇一机电活动主题策划书一、活动主题“机电创新，引领未来”二、活动背景随着科技的不断发展，机电一体化技术已经成为现代工业的重要组成部分。
为了推动机电技术的发展，提高学生的实践能力和创新意识，特举办本次机电活动。
三、活动目的1. 提供一个展示机电技术成果的平台，激发学生的创新思维。
2. 促进机电技术的交流与合作，提高学生的团队协作能力。
3. 丰富校园文化生活，培养学生的兴趣爱好。
四、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]五、参与人员全体机电专业学生六、活动内容1. 机电创新作品展示组织学生展示自己的机电创新作品，包括、自动化设备、智能家居等。
同时，邀请专业教师进行点评和指导。
2. 机电知识竞赛设置机电知识竞赛环节，考察学生对机电知识的掌握程度。
竞赛内容包括机械原理、电子技术、自动控制等。
3. 机电技能大赛举办机电技能大赛，设置多个项目，如机床操作、电路焊接、机械组装等，考验学生的实际操作能力。
4. 机电专家讲座邀请机电领域的专家进行讲座，介绍机电技术的最新发展动态和应用前景。
5. 颁奖典礼对在活动中表现优秀的学生进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖品。
七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏。
2. 利用学校广播、公众号等渠道进行宣传。
3. 邀请机电专业教师和学生干部进行宣传和动员。
八、活动预算1. 场地布置费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障，确保活动的顺利进行。
2. 参与活动的学生要遵守活动规则，尊重评委和其他选手。
3. 活动结束后，要及时清理场地，保持环境整洁。
十、活动效果评估1. 通过学生的参与度和反馈意见，评估活动的吸引力和效果。
2. 根据竞赛成绩和作品质量，评估学生的创新能力和实践能力提升情况。
篇二机电活动主题策划书一、活动主题“机电创新，引领未来”二、活动背景随着科技的不断发展，机电一体化技术已经成为现代工业的重要组成部分。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一《机械创新大赛策划书》一、赛事主题“创新驱动，机械未来”二、赛事目的激发大学生对于机械创新的热情和创造力，培养团队合作精神，提高实践能力和综合素质，同时推动机械领域的创新发展。
三、参赛对象在校大学生四、赛事安排1. 宣传阶段通过校园海报、班级通知、网络平台等多种渠道进行广泛宣传，让更多学生了解赛事。
2. 报名阶段学生以团队形式报名，每个团队人数不超过[X]人。
3. 作品准备阶段参赛团队根据赛事主题进行作品的设计与制作。
4. 初赛阶段组织专家对参赛作品进行初步评审，选拔出优秀作品进入决赛。
5. 决赛阶段决赛以现场展示和答辩的形式进行，评选出各个奖项。
五、赛事规则1. 参赛作品必须是原创，且与机械创新相关。
2. 作品应具有一定的创新性、实用性和可行性。
3. 团队成员应分工明确，共同完成作品。
六、奖项设置1. 一等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
2. 二等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
3. 三等奖[X]名，奖金[X]元及证书。
4. 优秀奖若干名，颁发证书。
七、评审标准1. 创新性（40%）：作品在设计理念、技术应用等方面的创新程度。
2. 实用性（30%）：作品在实际应用中的可行性和价值。
3. 技术难度（20%）：作品所涉及技术的难度和复杂度。
4. 团队合作（10%）：团队成员在作品创作过程中的协作情况。
八、赛事预算1. 宣传费用：[X]元。
2. 评审费用：[X]元。
3. 奖金及证书费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
九、赛事组织与管理1. 成立赛事组委会，负责赛事的组织、协调和管理工作。
2. 邀请相关领域的专家担任评委，确保评审的公正性和专业性。
3. 做好赛事的安全保障工作，确保参赛学生的人身安全。
十、注意事项1. 参赛团队应严格遵守赛事规则和时间安排。
2. 作品展示和答辩过程中，应注意语言表达和演示效果。
篇二《机械创新大赛策划书》一、大赛主题“创新驱动，机械未来”二、大赛目的通过举办机械创新大赛，激发学生对于机械领域的创新热情和创造力，培养学生的实践能力和团队合作精神，提高学生的综合素质，同时也为推动机械行业的发展培养优秀的创新人才。
机电首届“创意电子”电子设计大赛策划书
比赛内容与方法
比赛内容
本次比赛主题为“创意电子”，鼓励参赛者发挥创新精神，设计并制作出具有实 用性和创新性的电子产品。产品可以涉及智能家居、可穿戴设备、机器人等领域 。
比赛方法
参赛者需以团队形式参赛，每个团队3-5人。团队需协作完成产品设计、制作、 调试等环节，并在规定时间内提交参赛作品。
评审标准与流程
大赛时间与地点
时间
XXXX年XX月XX日至XXXX年XX月XX日。
地点
[XXXXX]。
02
CATALOGUE
参赛对象与要求
参赛对象
01
电子工程、电气工程、自动化、 计算机科学等相关专业在校学生
02
对电子设计有浓厚兴趣，具备一 定电子设计基础知识和技能的学 生团队
参赛团队要求
每个参赛团队由3-5 名学生组成，鼓励跨 年级、跨专业组队
场地设施风险
比赛场地设施可能出现问题，如电力 供应不稳定、场地环境不适宜等。
风险应对策略
技术备份 安全培训和设备
时间管理计划 场地设施检查
对关键设备进行备份，确保在设备发生故障时能及时替换，保 证比赛的正常进行。
对所有工作人员进行安全培训，确保他们了解安全规程。同时 ，配备相应的安全设备，如防火设备、急救包等。
题热度、转发量等数据，评估大赛的社会影响力。
大赛总结与反思
优点与亮点
总结本次大赛的成功之处，如参 赛作品的整体水平较高、创新点 子丰富多样、组织流程顺畅等。
不足与问题
反思大赛存在的不足之处，如部 分赛程设置不够合理、场地设施 有待完善、宣传推广力度不够等
。
经验教训
归纳总结出本次大赛的经验教训 ，为今后的活动提供参考和借鉴
产品创新大赛策划书3篇
产品创新大赛策划书3篇篇一产品创新大赛策划书一、活动背景随着科技的不断进步和市场的日益竞争，产品创新已经成为企业生存和发展的关键。
为了鼓励和挖掘优秀的产品创新人才，提高企业的创新能力和市场竞争力，我们计划举办一场产品创新大赛。
二、活动目的1. 挖掘和培养优秀的产品创新人才，为企业的发展注入新的活力。
2. 推动企业之间的技术交流和合作，促进产业升级和发展。
3. 提高企业的创新能力和市场竞争力，为企业的可持续发展奠定基础。
三、参赛对象本次大赛面向全国范围内的企业、高校、科研机构等单位的团队或个人开放。
四、时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[详细地址]五、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]参赛团队或个人需在规定时间内提交报名材料，包括参赛项目的名称、团队成员、项目简介、创新点等。
报名材料需提交至指定或在线平台，逾期不予受理。
2. 初赛阶段：[初赛开始时间]-[初赛结束时间]由大赛组委会组织专家对参赛项目进行评审，评选出进入决赛的项目。
初赛结果将在[具体时间]公布，并通知进入决赛的团队或个人。
3. 决赛阶段：[决赛开始时间]-[决赛结束时间]进入决赛的团队或个人需在规定时间内提交详细的项目方案和演示文稿，并进行现场展示和答辩。
由大赛组委会组织专家和评委对项目进行评审，评选出最终的获奖项目。
决赛结果将在[具体时间]公布，并举行颁奖典礼。
六、奖项设置本次大赛设立一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，分别颁发证书和奖金。
同时，还将为优秀项目提供产业化支持和推广服务。
七、大赛组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]3. 支持单位：[支持单位名称]4. 大赛组委会：负责大赛的组织、协调和评审工作。
八、注意事项1. 参赛项目应具有创新性、实用性和市场前景。
2. 参赛项目的知识产权归参赛团队或个人所有，大赛组委会享有对参赛项目进行宣传、展示和推广的权利。
机械创新大赛策划书3篇
机械创新大赛策划书3篇篇一机械创新大赛策划书一、大赛主题“创新驱动，智造未来”二、大赛目的本大赛旨在激发学生的创新思维，提高学生的机械设计与制造能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，推动机械工程领域的技术创新和发展。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：年月日—月日地点：大学校区五、大赛流程1. 报名阶段（月日—月日）参赛团队填写报名表，并提交至大赛组委会。
2. 初赛阶段（月日—月日）大赛组委会对报名团队进行资格审查，并组织初赛。
初赛形式为提交设计方案，评选出优秀团队进入决赛。
3. 决赛阶段（月日）进入决赛的团队进行现场展示和答辩，由专家评委评选出获奖团队。
4. 颁奖仪式（月日）举行颁奖仪式，对获奖团队进行表彰和奖励。
六、大赛安排1. 大赛宣传通过学校官网、公众号、海报等形式进行广泛宣传，提高大赛知名度和影响力。
2. 培训指导大赛组委会组织专家进行培训指导，帮助参赛团队完善设计方案。
3. 作品制作参赛团队根据设计方案进行作品制作，并在规定时间内提交至大赛组委会。
4. 现场展示和答辩进入决赛的团队进行现场展示和答辩，展示作品的创新性和实用性，并回答评委的提问。
七、奖项设置1. 一等奖（X 名）2. 二等奖（X 名）3. 三等奖（X 名）4. 优秀奖（若干名）八、大赛经费预算1. 宣传费用：元2. 培训费用：元3. 奖品费用：元4. 其他费用：元总预算：元九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。
2. 参赛团队需遵守大赛规则和要求，按时提交作品和参加比赛。
3. 大赛组委会将对参赛作品进行严格审查，确保作品的质量和创新性。
4. 比赛期间，参赛团队需注意安全，遵守学校规定。
篇二机械创新大赛策划书一、大赛主题“创新驱动，智造未来”二、大赛目的本大赛旨在激发学生的创新思维，提高学生的机械设计与制造能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，推动机械工程领域的技术进步和发展。
三、参赛对象全体在校学生四、大赛时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（[报名时间]）参赛团队填写报名表，并提交参赛作品的设计方案，报名截止后，由大赛组委会进行资格审查。
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第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛
策划书
烟台大学文经学院
机电工程系团委
第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛策划书
一、前言：
这是一支为青春编排的舞蹈，这是一首为收获谱写的欢歌，这是一个展示大学生青春风采的舞台！
我们共同筑梦，我们携手扬帆，我们翘首企盼，我们定能成功！我们的舞台需要您的支持，我们的远航需要您来起锚！
二、活动名称:
第八届山东省大学生机电产品创新设计竞赛
三、活动目的：
响应“ 第八届（2011年）山东省大学生机电产品创新设计竞赛”组委会的号召，强大学生创新意识、合作精神、实践能力培养，促进大学生基础知识与综合能力、理论与实践的有机结合，实现培养全面发展的创新型人才。
四、活动对象：
烟台大学文经学院本、专科在校学生。
参赛作者可以是个人，也可以是团体，鼓励团队协作参赛。
五、竞赛主题：
节能低碳绿色健康
六、具体内容：
1. 现代家庭生活、生产中有助于提高效率、降低能耗与劳动强度，提升生活质量、减少浪费的实用机具的创新设计与制作。
2. “泰丰奖学金”主题
绿色新能源车辆（乘用、场地、矿用、搬运及其特种车辆）的创新设计: （1）绿色新能源车辆动力、传动及悬挂系统的创新设计；
（2）绿色能源车辆或功能部件及实验台/装置的创新设计；
（3）新型电池结构的封装、散热、防振、防爆等结构的创新设计；
（4）绿色能源车辆控制策略及电源管理系统的创新设计；
（5）绿色能源车辆造型的创新设计；
（6）绿色能源车辆生产制造系统和技术的创新设计。
绿色新能源车辆中小企业创业规划与设计。
3. 五征奖学金主题
新型农机装备与农业设施等的创新设计：
（1）大型多功能农田作业装备；
（2）设施农业装备与农机智能装备；
（3）小型轻便作业装备与植保机械；
（4）畜牧业装备与设施。
4. 作品形式
样机模型；数字控制与管理系统作品（软件）；工业设计创意作品。
必须有作品的设计说明书（具体格式见附件3）。
七、活动宣传：
1、在餐厅门口挂条幅，展览展板，并在文经学院各个宣传栏内张贴海报；
2、由科技部负责在文经学院网站及机电系网站进行宣传展示，加大网络宣传力度;
3、由宣传部负责在文经学院广播台进行宣传广播；
4、联系院团委宣传部，申请在湖边的宣传栏内展示我系大学生
在去年机电产品创新设计竞赛所取成就；加强大家对机电产品创新设计竞赛的认识、调动同学们主动参与的积极性。
八、竞赛组织：
本次大赛由科研与素质教育部、学院团委联合主办，大学生科技创新协会承办。
机电系团委进行竞赛前期的宣传、发动、组织和选拔。
邀请科研与素质教育部有关领导及资深指导老师组成评审小组对参赛作品进行集中评审、确定奖项，确保评审工作的公平公正。
九、作品报名、报送方式、时间
1、2011年3月15日前，各参赛者、参赛小组将作品报名资料（报名表和作品简介，见附件1、2；电子版）发至我系科技部邮箱：**************
2、2011年3月22日前，对参赛作品进行汇总，并公布于一教及二教宣传栏，请各参赛队核对查证。
3、决赛初步定于2011年3月下旬举行（另行通知）。
十、奖励办法：
评审小组将从参赛作品中评选出一等奖、二等奖和三等奖进行奖励。
竞赛获奖作品将在接下来的社团文化节中展出并授予相应获奖证书。
学院将从获得一等奖的作品中择优推荐去潍坊科技学院参加“ 第八届（2011年）山东省大学生机电产品创新设计竞赛”决赛。
第八届（2011年）山东省大学生机电产品创新设计竞赛
烟台大学文经学院赛区预赛作品报名表
填写说明：1）编号申报者不填写，由组委会统一填写；2）请选勾作品类别；3）联系人为个人或组长4）每个作品的参赛者不超过5人，指导教师不超过2人，本人须签名，一旦上报不能再更改；5）制作费用主要包括：购买元器件和材料费、外协零件加工费等，不含调研、差旅、资料、学生人工费；
6）本表双面打印在一张A4纸上。
注：参赛学生、教师名单及排序请按实际贡献大小认真填写、审核，一经上报不能再更改
附件2：
作品简介（每个作品A4纸1页）
内容提纲：
1. 作品序号：
2. 作品名称：
3. 主题类别：
4. 参赛学校：
5. 参赛学生：
6. 指导教师：
7. 作品简介：
内容包括：（1）应用领域和技术原理、用途；（2）技术性能指标；（3）作品的创造性、先进性、可行性、实用性；（4）作用意义；（5）推广应用前景、效益分析与市场预测；（6）示意图或照片。
8. 格式：页边距：上2.7cm、下2.2cm、左2.5cm、右2.0 cm，无网格；
正文字体：五号字、宋体、1.25倍行距。
附件：3
第四届全国大学生机械创新设计竞赛
作品设计说明书格式要求说明
1．总体要求
全文控制在8～15页以内，并按以下顺序编排：作品名+“设计说明书”、设计者、学校名＋院系名＋学校所在城市＋邮编、摘要、关键词、正文[可自行组织，但应包括下列内容：作品背景（国内外相关研究现状）、设计制作中解决的关键技术问题的描述、作品实物或模型的照片、创新特色、预计应用前景等]、参考文献。
不加封面。
采用word 2000及以上版本编排。
2．页面要求
A4页面。
页边距：上25mm，下25mm，左、右各20mm。
标准字间距，单倍行间距。
不要设置页眉，页码位于页面底部居中。
3．图表要求
插图按序编号，并加图名（位于图下方），采用嵌入型版式。
图中文字用小五号宋体，符号用小五号Times New Roman（矢量、矩阵用黑斜体）；坐标图的横纵坐标应标注对应量的名称和符号/单位。
表格按序编号，并加表题（位于表上方）。
采用三线表，必要时可加辅助线。
4．字号、字体要求（示例）
油罐车注油自动控制系统设计说明书
设计者：×××，×××，×××，×××，×××
（XX工业大学机电学院，西安710072）
（空一行）
作品内容简介
通过实验设计了一套自动加油系统……（400—600字以内）。
联系人、联系电话、EMAIL （空一行）
1 研制背景及意义
在新疆塔里木石油基地，目前从油井打出的原油储存到储油罐后，从储油罐向油罐车注油时，一个人需站在油罐车上注油口旁观察油罐是否加满，而另一个人关闭阀门。
因在原油内含有大量的有毒气体（硫化氢）,从安全角度考虑站在油罐车上的人必须戴上防毒面具…………
2 主要功能和性能指标
…………
3设计方案
3.1 电磁控制
用电磁控制比较容易实现，但是因为防火、防暴的原因，加油区不得用电，无法用电磁控制……
……
3.2 气动控制
用气动控制，气源的空气压缩机也要用电，但可以将空气压缩机放置在远离加油区的位置。
我们最终选择了这一方案。
如图1所示，……
气动方案设计时考虑的主要问题：
……
正文中表示物理量的符号，表示点、线、面的字母均用Times New Roman斜体；
表示法定计量单位、词头的符号、函数等，化学元素符号均用Times New Roman正体。
……
4 理论设计计算
……
5 工作原理及性能分析
……
完成制作后，作品实物外形照片见图9。
6 创新点及应用
1）适用于向不同类型的油罐车（容积
不同、注油口高度不同）灌油。
2）操作和控制简便，任何工作人员很
容易地使用它。
3）……。
在新疆塔里木油田，油井的数量很多，
所有的注油装置都需要改进，因此应用前景
很广。
图
……
正文中表示物理量的符号，表示点、线、
面的字母均用Times New Roman斜体；
表示法定计量单位、词头的符号、函数
等，化学元素符号均用Times New Roman
正体。
……
（空一行）
1 气动控制机构原理图
参考文献
[1]xxx，xxx．可重构模块化机器人现状和发展．机器人，2001，23(3)：275-279
[2]xxx．机器人技术基础．xxxxxx出版社，1996：15-47
[3]xxxxx，xxxx．xxx，xxx译．机器人操作的数学导论．xxxx出版社，1998：11-67 Lee H Y, Reinholtz C F. Inverse kinematics of serial-chain manipulators[J]. ASME Journal of Mechanical Design. 1996, 118(3): 396-404。