《电子邮箱的使用》教学设计
《52电子邮件》新课标优质课教案设计
《电子邮件》教案课型：新授课课时：1课时一、教学思考1.信息传递作为人类社会中最为重要的技能之一，人类的每一次进步都和信息的传递有着密不可分的关系，特别在现代社会中尤为重要。
随着因特网的发展，在全球范围内的普及，孕育出电子邮件传递技术，而此项技术是现代社会中需要掌握的一项基本技能。
2.本课通过学生对申请和收发电子邮件的亲身体验，初步了解电子邮件的工作原理，熟练掌握基于web的电子邮箱注册，电子邮件的收发。
3.为了更好的创建一个学生自主学习的氛围，本课在开放式的网络环境下授课，教学过程注重学生的动手能力，从而激发学生探究电子邮件积极性。
二、教学设计（一）教学目标知识与技能：理解电子邮件的含义；掌握电子邮箱的注册和电子邮件的收发；过程与方法：通过老师的讲授和示范，学生自己动手来体验电子邮件的功能，掌握其具体的操作，了解其基本的工作原理，了解其实践运用价值，提高对电子邮件的认识和对于网络环境安全的认识；情感态度与价值观：关注现代网络技术对信息传递的影响，提高对于网络环境安全的认识，展望信息传递技术的发展，形成科学的价值观。
（二）教材分析本课所学的内容是浙教版《信息技术基础》中的第五章第二节。
课本上的本节内容介绍的比较简单，概念性知识较多，实际操作不够全面。
个人的设计是打乱课本资料的原有顺序，并将本节内容进行相应的扩充，通过让学生亲身注册电子邮箱，成功收发电子邮件来体验电子邮件的基本操作，来更具体、深刻的了解这门信息传递技术，激发学生对信息技术的学习兴趣，扩大学生的知识面，帮助其形成辩证的认知态度，提高学生的信息素养。
（三）教学重难点教学重点：电子邮箱的概念地址及格式；学会申请免费邮箱；学会收发电子邮件；教学难点：提高学生运用信息技术的能力；学会做个文明网络人，邮件内容要健康、有意义；（四）学情分析作为刚进入高中学习的学生来说，对于电子邮件，在日常生活中已经有所了解和接触，但是对于电子邮件这项技术的认识还不够全面，欠缺系统的探究学习，因此会产生强烈的好奇心和求知欲望。
使用我的电子邮箱教学设计
使用我的电子邮箱教学设计篇一：《拥有我的电子邮箱》教学设计《拥有我的电子邮箱》教学设计【教学内容】《拥有我的电子邮箱》是广西版九年义务教育中小学信息技术五年级上册主题三的任务一的内容。
【教学目标】1、知识与技能：（1）让学生了解电子邮件的作用及其工作过程。
（2）让学生知道电子邮件的特点，形成应用电子邮件的意识。
2、过程与方法：让学生通过实践申请自己的电子邮箱，知道电子邮件的格式。
3、情感态度价值观：通过对电子邮箱的申请，培养学生探究精神、合作意识，让学生体验到成功的乐趣，激发学生学习计算机的浓厚兴趣。
【教学重点】电子邮件的工作过程和电子邮箱的申请。
【教学难点】让学生了解电子邮件的工作过程和电子邮箱申请过程中信息填入的规范性。
【教学准备】计算机网络教室、互联网运行良好、自制《拥有我的电子邮箱》课件。
【教学时间】一课时【教学过程】一、揭示课题，激励自信（设计理念：通过师生谈话，了解学生情况，激励学生自信）1、师：同学们会上网了，今天我们继续上网学习：申请免费电子邮箱（出示：拥有我的电子邮箱）教师板书课题。
全班齐读课题。
2、师：谁有电子邮箱？你的电子邮箱用来干嘛的？3、师：很多同学都没有电子邮箱，没关系，通过本节课的学习，相信你们一定会拥有自己的邮箱。
大家有信心吗？二、创设情境，激发兴趣（设计理念：通过创设情境，利用多媒体演示，对比传统邮件和电子邮件的传递过程，突出电子邮件的方便、快速和省钱，激发学生学习兴趣）1、师：生活中，邮件（出示：邮件）是人们常用的信息交流方式之一。
你知道传统邮件是怎样传递到对方的吗？（出示：传统邮件的传递过程）2、教师指名学生回答，边用多媒体演示传统邮件的传递过程：把信投进邮筒→邮递员把信取出来→到邮局的处理中心进行分拣→用单车、汽车、火车、飞机运输→到达收件人所在城市邮局→邮递员送信到收件人手中。
3、师：电子邮件又是怎么传递的呢？（出示：电子邮件的传递过程）4、教师指名学生回答，边用多媒体演示电子邮件的传递过程：我的电脑→我的电子邮件服务器A→对方的电子邮件服务器B→对方电脑。
《电子邮箱的使用》教学设计
《电子邮箱的使用》教学设计
教学目标：
5.培养学生良好的电子邮件管理习惯。
教学内容：
5.电子邮件管理的注意事项。
教学过程：
Step 1: 导入新知
教师向学生演示如何发送、接收和删除邮件，并详细解释每个步骤的
目的和意义。
让学生跟随教师的指导进行操作，并解答学生的疑问。
Step 5: 电子邮件管理的注意事项
教师向学生介绍电子邮件管理的注意事项，如避免打开未知邮件附件、及时删除垃圾邮件等。
鼓励学生养成良好的电子邮件管理习惯，并提供相
关示例和案例。
Step 6: 拓展练习
Step 7: 总结反思
教学资源：
1.电子设备，如计算机、平板电脑或手机。
2.互联网连接。
4.电子邮件操作演示视频。
5.相关的练习题和案例。
教学评估：
1.在课堂上观察学生的参与度和操作情况。
2.收集学生的问答和讨论情况。
3.批改学生的拓展练习和作业。
4.与学生进行面对面或在线的互动交流，了解学生对本节课的理解和掌握情况。
教学延伸：
3.引导学生了解电子邮件的安全性问题，并学会有效保护个人信息的方法。
《电子邮件》说课稿
《电子邮件》说课稿尊敬的各位老师，大家好，我是今天的XX号考生，今天我说课的题目是《电子邮件》。
接下来，我将以教什么、怎么教、为什么这么教为教学思路，从以下几个方面开始我的说课。
一、说教材教材是知识的载体，准确分析教材是上好一堂课的前提条件，因此我先来谈谈对教材的理解。
本节课选自甘肃教育出版社小学信息技术五年级下册模块二第8课，主要内容是电子邮件的概念、申请免费邮箱的方式以及收发电子邮件的操作步骤。
在上节课的学习中，学生已经学过了如何从网上查找信息，在生活中对于QQ邮箱也略有耳闻，这都为教师顺利展开本节内容奠定了很好地基础。
二、说学情了解完教材，再来谈谈我所面对的学生。
我所教学的对象是小学五年级的学生，该学段的学生在课堂上已经可以保持较长时间的注意力，且对于信息技术这类科技含量较高的学科有着非常浓厚的兴趣，同时活泼好动，又有很强的操作欲和动手能力，因此教师应该充分利用学生这一特点，多在课堂上设置一些活动环节，让学生有兴趣参与到整堂课的教学中来。
三、说教学目标教学目标是课堂教学的出发点，也是归宿。
因此，设置好教学目标尤为重要。
我将本节课的教学目标确定如下：1.知识与技能目标：能够说出什么是电子邮件，能够自己申请邮箱并独立收发电子邮件。
2.过程与方法目标：通过小组讨论并总结收发电子邮件的步骤，提升归纳总结和合作交流的能力。
3.情感态度与价值观目标：在收发电子邮件的过程中感受信息技术的发展对人们生活的巨大影响。
四、说教学重难点一堂好课要详略得当、张弛有度，因此在本课中，我将申请免费邮箱的步骤设置为教学重点;将信息技术发展对生产生活的影响设置为教学难点。
五、说教学方法科学的教学方法能让教学效果事半功倍，达到教与学的完美统一。
基于此，我在本课教学的过程中采用的教学方法有：任务驱动法、自主探究法、演示法、讲授法、小组讨论法。
六、说教学过程(一)创设情境，导入新课首先是导入环节，我将提问学生“如何通过网络给朋友写封信，并将上节课做好的‘桥的研究’演示文稿发给朋友”。
《电子邮件》优秀教案
《电子邮件》教学设计新民市于家窝堡学校李玙一、教材分析《电子邮件》是义务教育沈阳出版社《信息技术》课本七年级下册第一模块“网络基础知识”中第7节的内容。
在此之前，学生已经学习了上网冲浪的基本技巧，对网络有了一定的认识，本节内容可以帮助学生进一步学会借助信息技术手段解决实际生活问题，促进师与生、生与生之间的交流合作。
【教学目标】1、知识目标：（1）学会申请免费的电子邮箱；（2）掌握Web方式下发送、收取、回复电子邮件的方法以及附件的使用；2、能力目标：（1）能够选择合适的网络交流工具传递信息、交流思想、解决问题；（2）能够判断不良信息，养成健康、安全的自我防范意识，形成主动、自觉抵制不良信息的习惯；3、情感目标：提高学生的信息素养，促进人与人之间的交流与合作【难点、重点】重点：申请免费邮箱；难点： Web方式下发送、收取、回复电子邮件以及附件的使用；二、学生与媒体本节课的对象是初中一年级的学生，在此之前，他们已经学习了网上冲浪的一些基本知识与技巧，有了一定的操作能力；并且这个年龄段的学生具有活泼、好动、喜欢交流的特点，通过本节课的学习，为他们搭建了一个很好的交流与勾通的空间。
考虑到本校微机室虽然能够连接因特网，但由于微机配置较低，上网速度非常慢，如果全班同学同时登录到同一个网站申请免费邮箱，历时比较长，而只有少部分同学能够申请成功的现状，我利用邮件服务器软件搭建了一个局域网内的邮件服务器，简化了注册邮件的步骤，从而保证了每个同学都可以在极短的时间内注册成功。
三、教学方法本着“教为主导、学为主体、练为主线”的原则，我采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式，充分利用电子教室屏幕广播功能实时演示、讲述；鼓励学生在实践过程中遇到的问题使用电子邮件及小组讨论的形式寻求帮助，既掌握了知识的学习，又增强了交流和协同工作的能力。
同时根据不同学生的接受能力不同，设置不同层次、难度的练习，既保证大部分同学都掌握本节课内容，又给操作好，接受能力高的同学进一步发展的空间。
免费电子邮箱（E-mail）的申请及使用教案
免费电子邮箱（E-mail）的申请及使用教案
《免费电子邮箱的申请及使用》学生学习任务
问题：
小明的爸爸是一名外科医生，他接到一外援任务，需要在非洲肯尼亚工作三年，请问这三年小明怎么和他爸爸保持联系呢？
任务一：
每个学生在雅虎网站（）上给自己申请一个免费电子邮箱。
任务二：
任务三：
同学互发一封问候邮件。
提高篇：
1、如果你是一个班长怎样同时给全班同学发一通知呢
主题：返校。
内容：
同学们好！
接老师通知，要求全体学生八月十日上午九
时返校，请准时到达。
王新
[提示：]
只需在收件人或抄送栏中输入各人的E-mail地址，中间用逗号隔开。
2、给*****************发一问候邮件，并附上e:\照片\tree.gif图片。
[提示：]
单击附件附加文件浏览添加文件完成
3、了解抄送、暗送的区别并学会使用
申请免费电子邮箱操作步骤：
↓
建议： 1．缺少授课对象2．结合等级考试内容，介绍outlook 用来收发电子邮件的使用。
3．提高篇的内容有一定难度，有讲解的必要。
4．学案中对于前一两个任务描述如用将实效图学生感觉会更直观，完成会更快。
五年级上册信息技术教学设计(闽教版2020年修订版)第一单元 信息交流与安全
第一单元信息交流与安全第1课收发邮件提效率教学目标1.认识电子邮箱的作用，会正确书写电子邮件地址格式。
2.能编写、发送带附件的电子邮件。
3.能在电子邮箱中查看邮件，回复邮件，下载邮件中的附件。
教学重点和难点1.教学重点①电子邮箱密码的设置和垃圾邮件防范。
②发送、收阅和管理电子邮件。
2.教学难点①同时给多人发送邮件时，收件人地址的填写。
②邮件附件的添加、下载。
教学方法：自主学习法、演示讲授法和分层教学法教学过程：一、导课1. 启发引导你给亲朋好友写过书信，寄过贺卡吗？在因特网上也可以写信、寄贺卡，通常人们把运用网络发送的信件称为电子邮件。
2. 板书课题：第1课收发邮件提效率二、申请电子邮箱账号1. 讲授：在收发电子邮件之前，我们先得拥有一个自己的电子邮箱。
2. 引导学生思考并回答问题，教师作相应的评价。
①如何获得电子邮箱。
②什么是电子邮箱地址。
③如何设置电子邮箱密码。
3. 小结：①可以向“网易”、“腾讯”申请免费的电子邮箱。
②电子邮箱地址的格式为：用户名@邮件服务器域名,例如:Cqiuyi@,其中Cqiuyi是用户名，是提供电子邮箱网站的邮件服务器域名，@是分隔符。
4. 指导学生书写自己刚申请的电子邮箱的E-mail地址，并将E-mail地址告诉老师、同学。
三、发送电子邮件1. 指导学生登录刚申请的邮箱。
2. 演示：“寄”一封电子邮件给老师。
①登录电子邮箱。
②单击“写信”按钮，完整填写收件人的E-mail地址、邮件主题、邮件正文内容。
③单击“发送”按钮，把电子邮件“寄”给老师。
3. 引导学生思考问题①填写明确的邮件主题有什么好处？②给多人发送相同的邮件，填写收件人地址时要注意什么？③如何添加电子邮件的附件?4. 布置任务一：给老师发送一封电子邮件。
5. 巡视指导。
6. 让学有余力的学生发送电子邮件给同学，或帮助同小组的其他同学完成任务。
7. 布置任务二：同时给多个同学发送电子邮件。
8. 巡视指导。
《如何使用电子邮箱》PPT课件
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点击回复或转发按钮可 打开写邮件页面
④删除和转移邮件
在收件箱（或其他邮箱）中，选中您要删除 （或转移）的邮件，进行删除、彻底删除或 转移到某个邮件夹。若选删除，被删除的邮 件将被转移到"垃圾箱"中。您也可以在阅读 当前邮件过程中，点击"彻底删除"彻底删除 它，或转移到某个邮件夹。
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④存为草稿
撰写的邮件暂时不想发送时，可 存为草稿，以后从草稿箱中打开 发送或续写。
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对签名进行设置
三 邮箱管理
①个人资料
②邮件夹管理
③拒收邮件
①个人资料
打开“邮箱管理/个人帐户"，您可以在此检查或修改您的个人资料。
②邮件夹管理
打开“邮箱管理/邮件夹管理”， 您可以添加、删除及重命名自定 义邮件夹，以及查看各邮箱空间 使用状况。
如何使用电子邮箱
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1
一 阅读邮件
①登录系统 ②阅读邮件 ③回复和转发邮件 ④删除和转移邮件
①登录系统
输入用户名和域名登录webmail 界面，登录后默认会跳转到“收 件箱”页面。 如下图所示:
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②阅读邮件
在电子邮箱左侧的菜单中点击"收件箱" 打开收件箱页面，系统将显示您的收件 箱中所有邮件的列表。在此页面下您可 以接收、查看邮件和对选中邮件做删除 或移动操作。点击您阅读的邮件的标题， 该封邮件将被展开，如果邮件带有附件， 点击附件名即可打开或下载。（其它邮 箱操作相同）。
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②阅读邮件
点中选定邮件前的小空格，即表示选中 此邮件，这时可以对此件进行"删除"、 "拒绝发件人"、"彻底删除"、"转移"等 操作.如果点中最上面的空格，则此页 面中所有的邮件都将被选中，适合于需 要一次对多封邮件进行同一操作的情况。
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《电子邮箱的使用》教学设计
一、教材分析
本课是第一章内容中的重点，也是难点。
本课主要学习如何利用因特网中的电子邮箱来传递信息，掌握收发电子邮件的一些知识，以及如何管理邮箱。
二、教学目标
1.了解电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；
2.掌握收发邮件的其他方式和技巧；
3.掌握管理邮箱和邮件的方法。
三、教学重点与难点
重点：电子邮件传递途径及电子邮件地址的组成；
难点：收发邮件的其他方式和技巧。
四、教学过程
（一）引入新课
通过打开自己信箱中的一封新年贺卡，让学生看到通过电子邮件原来可以如此方便快捷的得到朋友的祝福。
电子邮件为什么可以那么快的传递信息？他是使用什么方法来传递信息？有哪些关于发邮件的新方法？我们怎样保护自己的邮箱呢？
这节课我们就是要解决这些问题。
同学们学完这一课后，一定能够掌握到关于电子邮件的更多知识。
（二）新课
上一节课同学们已经申请了一个属于自己的电子邮箱，下面请同学们以最快的速度打开自己的电子邮箱，已经打开的同学可以举手。
（以竞赛的方式让学生熟悉电子邮件打开的方式）同学们都打开了自己的电子邮箱，那么大家能不能完整的说出自己邮箱的地址是什么？（通过学生说出的地址来对电子邮件地址进行讲解）
1.电子邮件地址
组成：<邮箱帐号>@<邮箱服务器域名>
<Maxiaohua_008>@<>
2.如何发送邮件
（1）请同学们思考一下怎样把一封信发给多个人呢？学生回答，教师总结。
提出使用加逗号隔开的方法，可以把一封信发给多个
人，学生自己动手试验。
（2）教师打开一封收到的信，转发给一名同学，介绍转发的方法。
（3）教师打开一张照片，提出有没有办法把照片通过邮件发送出去？学生讨论，得出结论：提出附件、粘贴法。
（4）让学生亲手试一下发送一篇自己的文档出去。
3.管理邮箱邮件
让学生谈一下自己管理邮箱的心得，自己总结一下自己的管理方法。
（1）对废物邮件扔进回收站，长期不用的彻底删除。
（2）对不明信件不要打开，避免感染病毒。
（3）定期打开自己的邮箱。
（三）课堂小结
今天学习的是有关电子邮件的问题，（教师打开板书，给学生复习）。
1.电子邮件的地址（记住格式）。
2.用几种新方法发送邮件（三种方法，再次提醒学生）。
3.如何管理邮箱、邮件。
（四）练习
自己试着用三种方法发邮件给老师，作为作业，下次检查。