新生儿窒息演练记录
婴儿窒息复苏演练记录(1)
婴儿窒息复苏演练记录(1)
演练概要
本次演练旨在提高医护人员对于婴儿窒息复苏的应急处理能力和技巧。
演练时间
日期：[日期]
时间：[时间]
参与人员
- 主持人：[姓名]
- 演练参与人员：[姓名1]、[姓名2]、[姓名3]、[姓名4]、[姓名5]
演练过程
1. 主持人简要介绍演练目的和流程。
2. 设置模拟场景：一名6个月大的婴儿突然出现窒息状况。
3. 按照窒息复苏的标准流程，参与人员实施相应的急救措施。
4. 演练期间，主持人观察并记录参与人员的表现和操作情况。
5. 演练结束后，主持人对参与人员的操作进行总结和点评，并提出改进建议。
演练结果
- 参与人员对于婴儿窒息复苏的急救措施操作熟练度较高。
- 参与人员在紧急情况下能够快速反应并采取适当的措施。
- 部分参与人员在操作过程中存在一定的不规范和迟疑现象，需要进一步加强培训。
改进建议
- 继续定期进行婴儿窒息复苏演练，加强参与人员的应急处理能力。
- 针对存在问题的参与人员，加强针对性培训，提高操作规范性和抗压能力。
下次演练计划
- 日期：[日期]
- 时间：[时间]
- 演练内容：婴儿窒息复苏演练(2)
备注
无
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请提前准备好相关教具和设备，确保演练的流程和环境符合实际情况。
以上记录为演练过程中的简要记录，详细情况请查阅演练视频和其他相关资料。
新生儿窒息复苏演练记录(1)
新生儿窒息复苏演练记录时间： 2016-01-25 17：41科室：新生儿科主持：夏宏主任参加人员：新生儿科全体医生及护士演练人员：彭迪连芬雷娇模拟情景：产妇孕 1 产 1 孕 38 周，估计婴儿体重 3000 克，2016年1 月 25 日 17 时 41 分剖腹产一活男婴，出生时重度窒息，手术室通知新生儿科医生、护士到手术参加抢救。
角色扮演：A：新生儿科医生彭迪B：新生儿科护师雷娇C：新生儿科护士连芬站位：A：抢救时站在辐射恒温床的正前中位；B：站在辐射恒温床的右侧；C：站在辐射恒温床的左侧；。
职责分工：A 负责指挥组织抢救、评估新生儿、初步复苏 ( 保暖、摆正体位、清理呼吸道、刺激 ) ，复苏气囊正压人工呼吸、气管插管B 抢救过程中计时，评估心率、行胸外按压、C准备用物、药物、传递物品、处理垃圾、维护抢救物品的整洁有序、抢救后终末消毒演练过程记录：一、物品准备 (C 准备好后口述 ) ：新生儿辐射台温度340C温度调好；喉镜完好；注射器 1ml 1 具，20ml 2 具；生理盐水 100ml 1 瓶； 3 号( 根据估计新生儿体重而定 ) 气管插管导管 1 根；吸引球 1 个；简易复苏气囊完好，氧气连接管与氧源连接好，听诊器、秒表、胶布 1 卷、剪刀 1 把、 6 号胃管 1 根、干毛巾1 条、婴儿床单2 条，物品准备完毕！ ( 戴上无菌手套 ) 。
二、第一个 30 秒：C：从手术者接过一男婴交给A，A 将新生儿仰卧平放辐射台上保暖。
A：5 秒钟内完成初步评估： ( 评估内容包括羊水清吗 ?有呼吸或哭声吗 ?肌张力好吗 ?肤色红润吗 ?足月妊娠吗 ?) 口述：羊水清，没有哭声没有呼吸，肌张力差，肤色苍白。
请大家立即准备抢救。
A 摆正体位、清理呼吸道( 吸痰 ) 、擦干全身、拿走湿毛巾，诱发呼吸并重新摆正体位。
B：评估呼吸、心率、肤色。
( 评估心率方法：数 6 秒的心率数乘以10 所得次数 ) 。
XXX新生儿窒息(呛奶)应急预案演练和演练记录
XXX新生儿窒息(呛奶)应急预案演练和演练记录新生儿窒息（呛奶）应急预案演练时间参加人员要求目的202x年07月15日全体医护人员熟练掌握新生儿窒息（呛奶）的应急预案提高科室医护人员对突发停水的紧急处理能力，紧急情况下对停水做出正确的处理。
保证科室工作正常运转。
1.分组演练全过程2.演练前先统一培训后考核，要求人人熟练掌握1.责班护士A在给1床患儿喂奶时，患儿突然面色发绀，心率和氧饱和度均下降，确定患儿呛奶，立即停止喂奶，给予患儿右侧卧位。
呼叫医生报告护士长并监测生命体征。
主班护士B：医生、护士长。
快来！1床患儿出现呛奶了。
2.护士B预热辐射台，准备抢救用物，医生护士长赶到，护士长指挥护士A、护士B监测患儿生命体征变化，配合医生采取相应的处理措施。
3.医生：检查生命体征，判断病情，护士B把患儿抱至预热好的辐射台，安置患儿仰卧位，使用负压吸引，吸尽患儿口、鼻腔的奶液和分泌物并给予触觉刺激，症状缓解，呼吸正常，通知医生，护士A给予患儿头高脚低位，遵口头医嘱给予氧气吸入，调节氧流量为1-2L/分，监测心率和血氧饱和度及生命体征变化。
护士A给予患儿建立静脉通路，遵口头医嘱给予10%葡萄糖打针液100ML缓滴，使用抗生素、止血药物做好预防工作。
若无呼吸，通知医生，遵口头医嘱给予复苏器加压给氧，胸外心脏按压，必要时行气管插管。
4.处理抢救完毕，补开抢救医嘱，做好抢救记录和护理记录。
医生补开抢救医嘱，向家属交代病情。
护士长嘱护士A护士B共同核对急救用药，护士A书写急救护理记实，护士B整理辐射台。
5.终末处理并与主班交接。
护士A进行终末处理并与主班交接。
护士B复原急救药品、物品，实时补充。
6.上报。
护士长、护士A将呛奶发生经过及抢救过程上报护理部并记实。
地点儿科考核办法场景展现XX县人民医院NICU应急预案演练记录表演练内容演练日期演练地点演练目标参演人员重生儿窒息（呛奶）的应急预案演练时间总指挥提高医务人员对重生儿窒息(呛奶)的应急能力。
新生儿窒息复苏抢救流程演练实录
新生儿窒息复苏抢救流程演练实录日期：xxxx年xx月xx日地点：xxxx医院引言：新生儿窒息是一种严重且紧急的情况，需要医生和护士迅速而准确地进行复苏抢救。
为了提高医护人员的应急处理能力和协作效率，xxxx医院定期进行新生儿窒息复苏抢救流程演练。
本文将详细记录一次抢救演练的实录，以期为相关医护人员提供参考和学习。
一、背景介绍xxxx医院作为xxxx地区的儿科专科医院，每年接收大量新生儿患者。
为了提供优质的医疗服务，医院高度重视新生儿窒息的抢救技术培训和演练。
复苏抢救实录的主要目的是加强医务人员的专业技能，确保在实际工作中能够熟练处理紧急情况。
二、演练准备1. 人员准备：本次演练由一名主治医生、两名住院医师、三名护士和一名记录员组成。
每位参与者在演练前进行必要的知识学习和技能训练，确保全员了解窒息复苏的最新指南和操作步骤。
2. 设备准备：演练前，确认所需设备齐全、运行正常。
包括呼吸机、吸引器、氧气瓶、胸外按压设备等。
同时，检查所有设备的有效期和维护记录，确保其安全可靠。
三、演练过程1. 创建仿真环境：在医院内设置了一个模拟的抢救环境，模拟了一个新生儿窒息的紧急情境。
通过使用仿真婴儿模型和模拟器，使得参与者能够更真实地体验到实际抢救过程中的紧张和压力。
2. 演练流程：（1）接诊与快速评估：当患有窒息的婴儿被送到急诊室时，医生首先对患儿进行快速全面的评估。
伴随着时间的压力，评估过程必须迅速而准确。
（2）确立诊断和呼吸管理：确定患儿确实处于窒息状态后，立即建立呼吸道并开始管理呼吸。
护士负责给患儿提供氧气、根据需要使用呼吸机等设备。
（3）胸外按压操作：主治医生和住院医师负责进行胸外按压，按照最新的指南推荐，合理使用力度和频率，全力维持氧气供应。
（4）药物管理：如果婴儿窒息的原因是心脏骤停，医生将根据需要决定并进行药物管理。
护士负责准备和输入相应的药物。
（5）紧急手术和转运准备：如果抢救措施无效，医生将完善相关记录并准备进行紧急手术或转运患儿至重症监护室。
儿科突发新生儿窒息抢救应急演练
持续
改进
建议
1、科室强调每周检查抢救设备、物品的重要性，并且调整电极片摆放位置，每台监护仪设备框中方电极片。
2、医生在抢救病人时，下达口头医嘱声音要大。
3、工作中强化护士之间协作，尤其抢救危重病人时，参加抢救人员眼中有活，手忙而不乱。对于协做性欠缺的人员，在有抢救病人时合理安排排班，由协作性好的护士带教，并且科室抢救结束多组织讨论。
3、李金贵值班医生提评估患儿后：心率90次/分，无自主呼吸，立即嘱方彦彦护士给与清理呼吸道，口鼻腔分泌物，吸痰，由刘永莉护士刺激足底，按摩背部，嘱朱成芳护士给予正压人工呼吸，30秒后李金贵医生再次进行评估患儿心率90次/分，继续正压人工呼吸，李金贵医生行胸外按压（按压位置：两乳头连线中点、按压与正压通气比例3:1、按压深度：胸部前后径1/3）。
儿科新生儿呕吐物窒息演练记录
演练时间
演练地点
儿科病区儿科病房48床
演练内容
新生儿突发呕吐物窒息的抢救演练
参加
人员
护士：方彦彦、刘永莉、朱成芳
医生：李金贵
准备用物及药品
模拟新生儿1个、吸痰器1台、复苏囊1个、新生儿心电监护仪1台、注射器1毫升一个、10毫升一个；生理盐水250ml一瓶：12号吸痰管一根并与吸引装置连接完好；吸引器压力已经调至0.01mPa；复苏球囊与氧气连接号氧气浓度8ML(一手轻轻挤压球囊，另一手感受球囊气流)；胶布一卷；剪刀一把。物品准备完毕！(戴上无菌手套)。
组织
情况
整体组织□准确、高效□协调基本顺利，能满足需求□效率低，有待改进
应急小组分工□合理、高效□基本合理能完成任务
儿科应急预案演练窒息记录
一、演练背景随着社会的发展，儿童意外伤害事故的发生率逐年上升，其中窒息是儿童意外伤害的主要死因之一。
为了提高儿科医护人员对儿童窒息的应急处置能力，确保患儿生命安全，我院儿科特开展此次应急预案演练。
二、演练目的1. 提高儿科医护人员对儿童窒息的应急处置能力。
2. 规范儿童窒息的抢救流程，确保抢救及时、有效。
3. 提高科室之间的协同作战能力，确保抢救过程中各部门的配合。
4. 不断完善应急预案，为临床实际工作提供有力保障。
三、演练时间及地点时间：2021年X月X日地点：我院儿科病房四、参演人员1. 演练组长：儿科主任2. 演练副组长：儿科护士长3. 演练评委：医务科、护理部等相关科室负责人4. 演练参演人员：儿科全体医护人员五、演练场景患儿，男，2岁，因误吞花生米导致窒息。
患儿家属发现后立即拨打急救电话，同时将患儿送往我院儿科。
六、演练过程1. 报告病情患儿家属将患儿送往我院儿科，护士立即询问患儿病情，得知患儿误吞花生米导致窒息，家属已拨打急救电话。
2. 通知医生护士立即通知医生，医生到达现场后，迅速查看患儿病情。
3. 病情评估医生评估患儿病情，发现患儿呼吸微弱，面色苍白，神志不清，判断患儿处于窒息状态。
4. 紧急抢救（1）医生迅速进行心肺复苏，护士协助进行胸外按压和人工呼吸。
（2）护士迅速准备抢救物品，如吸引器、气管插管等。
（3）医生根据患儿病情，决定是否进行气管插管。
5. 配合抢救（1）护士协助医生进行气管插管，确保患儿呼吸道畅通。
（2）护士密切观察患儿生命体征，及时调整抢救措施。
（3）护士与家属保持沟通，安抚家属情绪。
6. 救治成功经过医护人员紧张有序的抢救，患儿呼吸逐渐恢复，面色转红，神志恢复清醒。
7. 总结经验演练结束后，全体参演人员召开总结会议，针对演练过程中存在的问题进行讨论，提出改进措施。
八、演练总结1. 演练达到了预期效果，提高了儿科医护人员对儿童窒息的应急处置能力。
2. 演练过程中，医护人员反应迅速，抢救措施得当，确保了患儿生命安全。
新生儿窒息抢救记录范文
新生儿窒息抢救记录范文一、基本信息。
患儿姓名：[未取名，可写宝宝或某某之子/女]性别：[男/女]出生日期：[具体日期和时间]出生地点：[医院名称+科室名称]二、窒息情况。
这小家伙一出生就给我们来了个大“惊吓”。
当时，宝宝全身青紫，不哭也不动弹，就像个安静过头的小团子。
心跳那也是慢得让人揪心，呼吸微弱得几乎感觉不到，就像小蜡烛的火苗，随时可能熄灭。
这情况可把在场的医生护士们都急坏了。
三、抢救人员及分工。
抢救团队就像超级英雄组合一样迅速集结。
1. 主治医生[医生姓名]：就像队长一样，站在最前面指挥全局，决定每一个抢救步骤，眼睛紧紧盯着宝宝的情况，一刻都不敢放松。
2. 护士[护士甲姓名]：负责清理宝宝的呼吸道，那动作轻柔又迅速，就像在给世界上最珍贵的宝物打扫通道，把宝宝嘴里和鼻子里那些阻碍呼吸的黏液啊啥的都清理得干干净净。
3. 护士[护士乙姓名]：赶紧给宝宝戴上了氧气面罩，就像给小宝贝罩上了一个充满生机的小护盾，小心翼翼地调整着氧气的流量，确保宝宝能吸到合适的氧气。
4. 还有其他几位医护人员在旁边帮忙传递各种抢救设备，就像后勤小能手，虽然不是在最显眼的位置，但作用可一点都不小。
四、抢救过程及时间。
1. [具体时间1]：宝宝一出现窒息症状，护士[护士甲姓名]就立刻把宝宝放在了预热好的辐射台上，就像把小宝贝放在一个温暖的小岛上。
然后迅速开始清理呼吸道，一边清理还一边轻轻拍打着宝宝的小脚丫，嘴里念叨着：“小宝贝，加油啊，哭出声来。
”2. [具体时间2]：大概过了[X]秒，呼吸道清理得差不多了，护士[护士乙姓名]熟练地给宝宝戴上了氧气面罩，氧气缓缓地送进宝宝的小鼻子里。
这时候，主治医生也没闲着，他在宝宝的小胸脯上听心跳，还时不时地用手感受宝宝的脉搏，那专注的样子就像在解读一个神秘的密码。
3. [具体时间3]：又过了一会儿，差不多[X]分钟吧，宝宝还是没有明显的好转。
主治医生果断决定给宝宝进行胸外心脏按压。
他的双手有节奏地按压着宝宝的胸部，每一下都像是在给宝宝的小心脏注入新的活力，嘴里还轻声数着：“1、2、3，1、2、3……”旁边的护士们都紧张地看着，眼睛里满是期待。
新生儿窒息复苏演练记录(1)
新生儿窒息复苏演练记录(1)新生儿窒息复苏演练记录时间：2016-01-2517：41科室：新生儿科主持：XXX主任参加人员：新生儿科全体医生及护士演练人员：XXX模拟情景：产妇孕1产1孕38周，估计婴儿体重3000克，2016年1月25日17时41分剖腹产一活男婴，出生时重度窒息，手术室通知新生儿科医生、护士到手术参加抢救。
角色扮演：A：新生儿科医生XXXB：新生儿科护师XXXC：新生儿科护士XXX站位：A：抢救时站在辐射恒温床的正前中位；B：站在辐射恒温床的右侧；C：站在辐射恒温床的左侧；。
职责分工：A负责指挥组织抢救、评估新生儿、初步复苏(保暖、摆正体位、清理呼吸道、刺激)，复苏气囊正压人工呼吸、气管插管B抢救过程中计时，评估心率、行胸外按压、C准备用物、药物、通报物品、处理垃圾、保护抢救物品的整洁有序、抢救后终末消毒练训练过程记实：一、物品准备(C准备好后口述)：新生儿辐射台温度34C温度调好；喉镜完好；注射器1ml1具，20ml 2具；生理盐水100ml1瓶；3号(根据估计新生儿体重而定)气管插管导管1根；吸引球1个；简易复苏气囊完好，氧气连接管与氧源连接好，听诊器、秒表、胶布1卷、剪刀1把、6号胃管1根、干毛巾1条、婴儿床单2条，物品准备完毕！(戴上无菌手套)。
二、第一个30秒：C：从手术者接过一男婴交给A，A将新生儿仰卧平放辐射台上保暖。
A：5秒钟内完成初步评估：(评估内容包括羊水清吗?有呼吸或哭声吗?肌张力好吗?肤色红润吗?足月妊娠吗?)口述：羊水清，没有哭声没有呼吸，肌张力差，肤色苍白。
请大家立刻准备抢救。
A摆正体位、清理呼吸道(吸痰)、擦干全身、拿走湿毛巾，诱发呼吸并重新摆正体位。
B：评估呼吸、心率、肤色。
(评估心率方法：数6秒的心率数乘以10所得次数)。
口述：呼吸停息，心率80次。
A：请利用呼吸气囊进行正压人工呼吸。
以上步骤约莫于30秒内完成。
三、第二个30秒：C：将复苏气囊递给AXXXA：左手以CE手法将气囊罩住新生儿的口鼻并固定负气囊和面部贴精密封，右手挤压呼吸气囊，一边报口令："捏-2-3"。
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新生儿窒息演练记录(白天版)
时间:2015-11-
主持:代会波
参加人员:
模拟情景:产妇孕1产1孕34周,估计婴儿体重2000克,2015年11月日时分娩一男婴,出生时重度窒息,医生助产士组织抢救。
角色扮演:
A:妇产科医生(儿科医生)
B:接生助产士
C:台下巡回护士
D:病房值班护士
职责分工:
A-负责指挥组织抢救、评估新生儿、行胸外按压、气管插管
B-初步复苏(保暖、摆正体位、刺激) 产妇第三产程的处理、抢救后终末消毒
C-清理呼吸道、气囊正压人工、呼吸准备用物、药物、传递物品、处理垃圾、维护抢救物品的整洁有序
演练过程记录:
一、物品准备(C上台前准备好):
新生儿辐射台温度34摄氏度温度调好;喉镜完好;注射器1毫升一个,10毫升一个;生理盐水250ml一瓶;3号(根据估计新生儿体重而定)气管插管导管一根;管
芯一根,管芯已经置入导管内,管芯距导管开口1cm;7、5号吸痰管一根并与吸引装置连接完好;吸引器压力已经调至0、01mPa;复苏球囊与氧气连接号氧气浓度8M L(一手轻轻挤压球囊,另一手感受球囊气流);手套若干;胶布一卷;剪刀一把。
二、第一个30秒:
B:接生出一男婴,将婴儿仰卧平放接生台,立即清理呼吸道5秒。
报告出生时间。
A:5秒钟内完成初步评估:(评估内容包括羊水清不?有呼吸或哭声不?肌张力好不?肤色红润不?足月妊娠不?)口述:羊水清,没有哭声没有呼吸,肌张力差,肤色
苍白,早产儿。
请大家立即准备抢救,请求支援。
B:保暖、摆正体位、清理呼吸道(吸痰)、擦干全身、刺激(弹足底或摩擦背部数下)并重新摆正体位。
A:评估呼吸、心率、肤色。
(评估心率方法:数6秒的心率数乘以10所得次数)。
口述:呼吸暂停,心率80次。
请使用呼吸气囊进行正压人工呼吸。
B;脐血管无搏动后断脐
以上步骤大约于30秒内完成,新生儿由B转移到C至辐射台。
三、第二个30秒:
C:左手将气囊罩住新生儿的口鼻并固定使气囊与面部贴紧密封,右手挤压呼吸囊,初时两次用拇指与另四个手指对压基本将整个气囊压瘪(压力大概30-40mm Hg),后改用拇指与中指食指对压,将压力减少(压力大概20-30mmHg)。
一边报口令: "呼吸-2-3"。
口令"呼吸"时挤压气囊,口令"2-3"时放开气囊,按压与放松时间比例1: 2,挤压气囊频率每分钟40-60次。
A:手摸胸前区,数心率,摆新生儿体位,评估正压人工呼吸的效果,口述:挤压气囊时两侧胸廓匀称抬起,胃部不膨胀。
以上步骤进行至约30秒,评估心率,口述:心率55次/分,请准备气管插管,插管后同时进行正压人工呼吸与胸外按压。
第三个30秒(D到现场)
D将喉镜、气管插管导管、胶布等用物按顺序递交给A。
气管插管插入准确位置并固定好后将气囊与插管连接。
A进行气管插管,用胶布固定于新生儿的口角。
与C配合将气囊与插管连接。
C:继续挤压呼吸气囊,将按压频率与口令改为与医生配合的口令:"1-2-3-呼吸",口令呼吸时,B挤压气囊一次。
A:口令1-2-3时按压新生儿胸部连续3次。
(胸外按压位置:两乳头连线胸骨下方;深度:新生儿胸前后径1/3;按压频率:每分钟90次。
与人工呼吸配合,人工呼吸与胸外按压的比例就是"1:3",两者交替进行不能同时进行。
)
A:以上步骤进行30秒,评估心率。
口述:心率55次/分,请使用1:10000肾上腺素0、6ml从气管导管内滴入。
D:准备肾上腺素稀释液:用10ml注射器将1ml肾上腺素原液1ml加生理盐水9 ml充分摇匀,此时浓度为1:10000,再用1ml注射器从中抽吸所需药量0、6ml,
从气管导管内滴入气管内。
A:再次评估,口述:新生儿心率110次/分,肤色红润,呼吸40次/分,肌张力好,喉反射存在,复苏成功。
指示做好复苏后治疗与护理。
C:处理用物。
演练完毕。
对本次演练的评价总结:
存在问题:
改进措施:。