小学生圣诞节活动策划方案.doc
小学班级圣诞节活动策划方案（三篇）
小学班级圣诞节活动策划方案一、活动主题圣诞节二、活动目的1. 增进班级之间的交流和团队合作能力；2. 提高学生的创造能力和表现能力；3. 培养学生的合作精神和互助意识。
三、活动时间活动将于12月24日上午8:30开始，预计结束时间为12:00。
四、活动地点校内活动场地（体育馆或多功能教室）。
五、活动内容1. 圣诞舞蹈表演班级老师将选取一支有趣、动感的圣诞舞蹈，给予学生时间进行学习和排练。
舞蹈分为几个小节，每个小节由不同的班级负责表演。
学生可以自己设计衣服和道具，增加创造力的发挥。
通过舞蹈表演，学生能够锻炼他们的形体能力，培养自信心和表现能力。
2. 圣诞主题手工制作班级老师将组织学生进行圣诞主题手工制作，例如制作圣诞装饰品、圣诞卡片等。
这样的活动可以培养学生的动手能力和想象力，同时也能够锻炼他们的合作精神和互助意识。
3. 圣诞故事朗诵班级老师会给学生们准备一些有趣的圣诞故事，并邀请他们进行朗诵。
学生可以自己选择一篇故事，然后准备并进行朗诵。
这样的活动可以培养学生的口语表达能力和表演能力，同时也可以增加学生对圣诞文化的了解和兴趣。
4. 圣诞音乐演奏班级老师将给学生提供一些圣诞音乐，然后邀请学生进行演奏。
学生可以选择自己喜欢的乐器进行演奏，也可以选择合奏或合唱等方式进行表演。
这样的活动可以培养学生的音乐素养和表现能力，增加他们对音乐的兴趣。
5. 圣诞游戏活动最后，班级老师将组织学生进行一些有趣的圣诞游戏。
例如：找雪人、圣诞绘画比赛、圣诞歌曲猜谜等。
这样的活动可以增加学生的互动和娱乐性，让他们在欢乐中度过圣诞节。
六、活动流程活动总时长为3个半小时，具体流程如下：8:30-8:40 活动开始，老师介绍活动的主题和目的8:40-8:50 学生展示舞蹈表演8:50-9:20 圣诞主题手工制作9:20-9:40 圣诞故事朗诵9:40-10:00 圣诞音乐演奏10:00-10:20 圣诞活动表演10:20-10:40 圣诞游戏10:40-11:40 全班合影及圣诞午餐11:40-12:00 活动总结，学生回家七、活动准备1. 准备音响设备、舞蹈音乐和故事朗诵的录音等；2. 准备圣诞装饰品、彩纸、颜料、工具等；3. 与其他班级老师进行联系，确保各个班级的合作；4. 准备足够的圣诞食物和饮品，以及餐具和厨具等。
小学校园2024圣诞节活动方案
小学校园2024圣诞节活动方案标题：小学校园2024圣诞节活动方案一、活动主题：2024年圣诞节活动主题为“快乐圣诞，共度欢乐时光”。
二、活动目标：1. 增强学生对圣诞节的了解和认识；2. 培养学生团结合作、独立思考和创造能力；3. 提升学生的艺术表现力和文化素养；4. 激发学生的创造力和想象力。
三、活动时间：12月24日至25日，共计两天。
四、活动内容：Day 1: 圣诞装饰品DIY比赛1. 活动开幕仪式：在操场上举行开幕仪式，校长致辞，介绍活动主题和目标。
2. 圣诞节知识小讲堂：邀请一位专业讲解圣诞节历史和文化的专家来校，给学生们讲解有关圣诞节的知识，增加对圣诞节的了解。
3. 圣诞装饰品DIY比赛：a. 比赛要求：每个班级选派2名代表进行装饰品DIY比赛，比赛材料自备，以回收利用的废纸箱、塑料瓶等作为基础材料，要求创意新颖、色彩鲜明、造型美观。
b. 比赛流程：- 上午：学校统一分发基础材料，比赛开始。
时间限制为3小时。
- 下午：完成作品展示，由全校师生投票选出最佳作品。
c. 比赛评选：选出最佳作品，评选出一、二、三等奖，并给予奖品和荣誉证书。
Day 2: 圣诞文艺表演1. 圣诞主题班会：各班级组织圣诞主题班会，进行圣诞故事阅读、圣诞歌曲演唱、制作圣诞卡片等活动，弘扬圣诞节的快乐氛围。
2. 圣诞文艺表演：a. 学校统一组织文艺表演，由各班级推选代表节目参与。
b. 节目要求：可以是歌舞、乐器演奏、小品、朗诵、舞蹈等形式，要求与圣诞节有关，体现学生的创造力和想象力。
c. 文艺表演评选：评选出最佳节目，评出一、二、三等奖，并给予奖品和荣誉证书。
五、活动物资准备：1. 圣诞装饰品DIY比赛：准备废纸箱、塑料瓶等废旧物品作为基础材料。
2. 圣诞节知识小讲堂：邀请专业讲师，准备演讲讲义和PPT等教具。
3. 圣诞文艺表演：准备礼物和荣誉证书作为奖励。
六、宣传推广：1. 学校官方网站、微信公众号发布活动信息，并在班级群里及时传达活动安排；2. 制作海报，并张贴在学校主要通道和班级教室，向学生和家长宣传活动。
小学圣诞节活动方案(四篇)
小学圣诞节活动方案一.活动主题：圣诞狂欢party二.活动时间：____年____月____日三.活动地点：____四.活动对象：小学一~六年级学生六.活动目的：让孩子们的生活更加多彩，体验快乐，加强亲子沟通。
七.活动安排：㈠节前的宣传阶段◆.海报：____张◆.致电家长同学告知时间和活动㈡活动场景布置：◆门口：圣诞老人在门口迎候，迎接语：MerryChristmas!◆墙壁：粘贴圣诞图画，让小朋友们写上圣诞寄语并且签名◆设立登记处：让学生把姓名写在小纸条上，投入抽奖箱;登记个人信息在名单上。
◆天花板：悬挂吊图、拉花◆教室布置：气球，彩带等，可以用PPT拼写MerryChristmas投放屏幕上㈢活动现场1：开场前：会场持续播放温馨的圣诞英文歌曲，营造气氛。
圣诞老人在门口迎接学生，分发圣诞帽和小礼品(零食)。
在party开始之前播放各国过圣诞节的小短片，让孩子深入了解圣诞节的由来以及成与发展。
(肖强老师提供音乐、视频)2：开场：Ⅰ主持人致词Ⅱ节目：略3：游戏环节：①你来比划我来猜(____人，____人一组，共____组)把需要比划的词语或成语事先写在PPT上，比划的人面向屏幕，猜的人背对屏幕。
计时____秒，哪组完成的越多，哪组获胜!【道具：PPT;】(雅)4：游戏环节：②蒙眼作画(____人，三人一组，分____组)每组学员用眼罩将眼睛蒙上，然后分发纸和笔，每人一份。
要求蒙着眼睛将他们的家或者其他指定东西画在纸上。
完成后，让学员摘下眼罩欣赏自己的大作。
让每个人在戴上眼罩前将他们的名字写在纸的另一面。
在他们完成图画后，将所有的图片挂到墙上，让学员从中挑选出他们自己画的那幅。
获得大家投票最多的获胜!【道具：眼罩(可换成红领巾或布条)，纸，笔】(陈老师)5：抢答环节：由主持人读出问题及选项，说出“开始”后即可抢答。
答对的获得小奖品(零食一包)。
【题目可以是常识题、数学题、英语题等智力学习问题。
】(雅) 6：节目：《》7：游戏环节：③五毛和一块：(8~____人)场地稍微宽敞一点就可以;一定要有男有女，比例不限;裁判：(温小勇)，负责发号司令规则如下：在游戏中，男生就是一块钱，女生则是五毛钱。
小学生圣诞节活动方案范文（三篇）
小学生圣诞节活动方案范文圣诞节是一个欢乐祥和的节日，对于小学生来说，也是一年中最期待的节日之一。
为了让小学生能够充分感受到圣诞节的喜庆氛围，我为他们设计了一系列的圣诞节活动方案。
一、圣诞装扮比赛圣诞节是一个充满创意和想象力的节日，小学生可以以圣诞树、圣诞老人、小雪人等为主题进行装扮比赛。
学校可以设立一个展示区，让每个小学生都能够展示自己的创意作品。
比赛可以评选出最具创意、最具个性等奖项，让小学生们感受到自己的努力和成就。
二、圣诞主题手工制作小学生的动手能力和创意思维都非常强，可以让他们利用课余时间进行一些圣诞主题的手工制作。
可以制作圣诞卡片、圣诞饰品等，然后将制作的作品集中展示在学校的展示区。
这样可以培养小学生对手工制作的兴趣和爱好，同时也可以让他们了解圣诞的习俗和文化。
三、圣诞文化知识竞赛为了让小学生更好地了解圣诞的来历和相关知识，可以举办一场圣诞文化知识竞赛。
可以出一些关于圣诞树、圣诞老人、圣诞传统等方面的问题，让小学生通过答题的方式学习圣诞文化知识。
可以分为个人赛和团体赛，给予相应的奖励和奖品，让小学生们在参与竞赛的过程中感受到学习的乐趣和成就感。
四、圣诞演出圣诞节是一个充满欢乐和歌声的节日，可以让小学生利用课余时间进行一些圣诞主题的舞蹈、歌曲演唱等表演。
演出可以在学校的礼堂或者室外进行，可以邀请家长和其他同学到场观看。
可以设置评委进行评选，评选出最佳表演、最佳演唱等奖项。
通过演出可以锻炼小学生的表演能力和团队合作能力，同时也可以增加他们的自信心。
五、圣诞义卖活动圣诞节不仅仅是一个欢乐的节日，更是一个关爱和分享的节日。
可以组织小学生进行圣诞义卖活动，将所筹集的善款捐赠给需要帮助的人群。
可以让小学生制作一些手工制品或者烘焙食品，然后在学校门口或者商场等地进行销售。
同时也可以邀请一些慈善机构到场，让小学生了解到捐赠的意义和重要性。
通过以上一系列的活动，小学生们可以在圣诞节期间体验到不同的乐趣和成长。
小学生圣诞节活动策划方案2篇
小学生圣诞节活动策划方案小学生圣诞节活动策划方案精选2篇（一）活动名称：小学生圣诞节欢乐派对活动目标：为小学生提供一个愉快、充满欢乐的圣诞节活动，增强他们的团队合作能力和创造力，营造浓厚的节日氛围。
活动内容：1. 主题装饰：将场地打造成圣诞节的氛围，布置圣诞树、彩灯、雪花等元素，使用鲜艳的红、绿、金色等配色，营造热闹喜庆的氛围。
2. 千纸鹤传递活动：组织小学生分成若干个小组，每组分别制作一群千纸鹤，然后通过传递的方式，将鹤传递到其他小组，最后完成整个团队的千纸鹤拼图。
3. DIY圣诞礼物：为小学生准备一些简单的材料，如纸盒、彩纸、装饰物等，让他们亲自动手制作圣诞礼物，比如纸袋、圣诞卡片等，培养他们的创造能力和动手能力。
4. 小组游戏竞赛：安排一些团队合作的小组游戏，如合唱比赛、口令传递等，让小学生通过游戏加强团队协作，增进彼此间的友谊。
5. 圣诞表演：组织小学生自愿参加圣诞表演，可以唱歌、跳舞、朗诵、才艺展示等，让他们展示自己的才艺，增强自信心。
6. 圣诞大寻宝：准备一系列圣诞节相关的谜题或线索，将小学生分成若干小组，让他们通过寻宝游戏寻找隐藏的礼物，激发小学生的求知欲和探索精神。
7. 布置圣诞糖果吧：准备一些圣诞糖果和零食，将它们摆放在一个特别的区域，让小学生可以自由选择喜欢的糖果，给他们带来快乐和惊喜。
活动时间：安排在圣诞节前一周的周末或假期，确保小学生有足够的时间参加活动并享受圣诞节的欢乐。
活动预算：根据活动规模和需要准备的物品来确定预算。
可以通过学校捐赠、家长自愿捐款等方式筹集活动经费。
活动宣传：通过校内通知、家长群、宣传海报等途径宣传活动，鼓励小学生踊跃参与。
活动评估：活动结束后，进行小学生和家长的满意度调查，收集意见和建议，为以后的类似活动改进提供参考。
备注：在活动过程中，请确保小学生的安全和保护他们的隐私。
同样重要的是，要保持活动的轻松和愉快氛围，让每个小学生都能快乐地度过圣诞节。
小学圣诞节活动策划书策划3篇
小学圣诞节活动策划书策划3篇篇一《小学圣诞节活动策划书》一、活动主题“圣诞欢乐派对”二、活动目的1. 让学生了解西方文化，感受圣诞节的欢乐氛围。
2. 提高学生的英语水平，增强学生的团队合作意识。
3. 丰富学生的课余生活，增进师生之间的感情。
三、活动时间[具体时间]四、活动地点学校操场或室内活动场所五、参与人员全体师生六、活动准备1. 装饰教室或活动场所，营造出浓厚的圣诞氛围。
2. 准备圣诞礼物，如糖果、小玩具等，作为活动奖励。
3. 安排活动节目，如英语歌曲演唱、舞蹈表演、小品等。
4. 组织学生制作圣诞贺卡，送给自己的亲朋好友。
5. 准备活动所需的道具和设备，如音响、灯光等。
七、活动流程1. 开场致辞：由校长或主持人致辞，欢迎大家参加本次活动，并介绍活动的主题和目的。
2. 文艺表演：学生们表演自己准备的节目，如英语歌曲演唱、舞蹈表演、小品等。
3. 互动游戏：设计一些有趣的互动游戏，让学生们参与其中，增强团队合作意识。
4. 圣诞礼物交换：学生们将自己准备的礼物带到学校，进行礼物交换活动。
5. 制作圣诞贺卡：组织学生制作圣诞贺卡，送给自己的亲朋好友。
八、活动预算1. 装饰费用：[X]元2. 圣诞礼物费用：[X]元3. 活动道具和设备费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动期间要注意安全，避免发生意外事故。
2. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
3. 活动期间要注意维护秩序，避免出现混乱局面。
[策划人姓名][具体日期]篇二《小学圣诞节活动策划书》一、活动背景圣诞节是西方的传统节日，在每年的 12 月 25 日。
近年来，圣诞节在我国也越来越受到重视，成为了一个欢乐、温馨的节日。
为了让小学生们更好地了解西方文化，感受圣诞节的欢乐氛围，我们计划在小学内举办一场圣诞节活动。
二、活动主题欢乐圣诞，共度佳节三、活动目的1. 让小学生们了解西方文化，感受圣诞节的欢乐氛围。
2. 提高小学生们的英语水平，增强他们的语言表达能力。
圣诞节活动策划书策划小学3篇
圣诞节活动策划书策划小学3篇篇一圣诞节活动策划书一、活动主题欢庆圣诞，喜迎新年二、活动目的1. 庆祝圣诞节，营造浓厚的节日氛围。
2. 丰富学生的校园生活，提高学生的综合素质。
3. 加强师生之间的沟通与交流，增进师生之间的感情。
三、活动时间[具体日期]四、活动地点[具体地点]五、活动对象全体师生六、活动准备1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前布置活动场地，准备好活动所需的道具、音响设备、奖品等。
3. 制作活动宣传海报，通过学校官网、公众号等平台进行宣传，吸引更多的师生参与。
4. 组织教师排练节目，准备好表演所需的服装、道具等。
5. 安排工作人员负责活动现场的组织和协调，确保活动的顺利进行。
七、活动流程1. 开场舞：由学校舞蹈队表演一段欢快的舞蹈，拉开活动序幕。
2. 校长致辞：校长上台发表简短的致辞，向全体师生致以节日的祝福。
3. 文艺表演：学生们将为大家带来精彩的文艺表演，包括歌曲、舞蹈、小品等。
4. 游戏环节：设计一些有趣的游戏，如抢椅子、踩气球等，让师生共同参与，增强互动和趣味性。
5. 亲子手工制作：邀请家长和孩子一起参与手工制作，制作圣诞小礼品，增进亲子关系。
6. 交换礼物：准备一些小礼物，让孩子们互相交换，体验分享的快乐。
7. 结束舞：由学校舞蹈队表演一段温馨的结束舞，为活动画上圆满的句号。
八、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 场地布置费用：[X]元2. 道具、音响设备租赁费用：[X]元3. 奖品购买费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 活动现场要保持安全和卫生，提醒师生注意安全，不乱扔垃圾。
2. 工作人员要做好服务工作，及时为师生提供帮助和支持。
3. 活动结束后，要及时清理活动现场，保持环境整洁。
[策划人][日期]篇二圣诞节活动策划书一、活动主题欢乐过圣诞二、活动目的1. 让孩子们了解西方的传统节日，感受西方文化，体验圣诞节的神秘与快乐。
小学生圣诞节活动方案6篇
小学生圣诞节活动方案6篇小学生圣诞节活动方案 (1)1、疯狂时段天天有a) 活动时间：12月6日-12月25日b) 活动地点：1-4楼c)活动内容：活动期间，周一至周五每天不定期选择1个时段(在人潮高峰期)，周六至周日(另含24、25日)每天不定期选择2个时段，在1—4F选1家专柜举行为时20分钟的限时抢购活动，即在现价的基础上5折优惠。
(抢购期间所售商品，建议免扣)2. 超市购物新鲜派加1元多一件a) 活动地点：-1Fb) 活动时间：12月6日-25日c)活动期间，凡当日在我商场一次性购物满28元及以上者均凭小票加一元得一件超值礼品。
(每日限量，先到先得)d) 等级设置：购物满28元加1元得1包抽纸(日限量500包)购物满48元加1元得柚子一个(日限量200个自理)购物满88元以上加1元得生抽一瓶(日限量100瓶)3. 立丹暖万家冬季“羊毛衫、内衣、床品”大展销a) 活动地点：商场大门外步行街b) 活动时间：12月6日-20日c)组织本商场的羊毛衫、内衣和床上用品以场外花车的形式进行特卖展销活动。
(建议降扣，让厂家以特价进行销售)4. 耶诞礼品特卖会a) 活动地点：商场大门和侧门外步行街b) 活动时间：12月21日-25日c) 组织超市和百货与圣诞礼品有关的商品以场外花车的形式进行展销活动。
5. 耶诞“奇遇”来店惊喜a) 活动地点：全场b) 活动时间：12月24日-25日c)活动内容：活动期间，圣诞老人将不定期出现在各楼层卖场，凡当日光临本店的朋友可在店内寻找圣诞老人，如果您找到圣诞老人，即可获得圣诞老人派发的精美圣诞礼物一份，每人限领一份。
特别提醒：在12/24关店时，出店顾客还可以得到一份特别的关店礼!数量有限，送完为止。
6. “耶诞欢乐园”激情圣诞夜a) 活动地点：大门外步行街b) 活动时间：12月24日、25日晚上7：30-9：00c)活动内容：为了营造节日的热烈气氛，聚集人气，特在平安和圣诞夜在商场大门外举办两场大型圣诞狂欢晚会，并建议组织本商场的员工也参加该晚会，以带动现场顾客的参与度。
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小学生圣诞节活动策划方案一、活动目的：通过活动，使小学生自主地参与游园活动之中，在游园中获取乐趣，在游园中培养能力，劳逸结合，放松身心，以更加充沛的精力投入到紧张的学习中去!二、活动时间：xx年12月25日(周四)下午15：30--17：00三、活动地点：小学部内庭一二年级靠饭堂空场地三四年级菜地旁校道及办公室后校道五六年级四、活动要求：1、学生游园时不能乱起哄，要按顺序排队参加各游园项目，听从指挥，遵守纪律。
2、学生游园时，要保持校园干净整洁，不要乱扔垃圾杂物。
学部游园活动结束，各项目负责人清理场地!3、教育学生活动中注意安全，学会谦让，尤其在活动中和奖品发放处，大同学一定要谦让小同学。
五、具体工作安排见附表：六、游戏项目安排游戏推荐项目，如果项目负责人有更好的项目，可在不与其它人重复的前提下自行修改。
以下低中高年级游戏项目为建议游戏项目!低年级1、吹蜡烛负责人：刘纬活动对象：低年级每人吹一次，凡一口气吹灭十支蜡烛者，获奖券一张。
2、摸鼻子负责人：孙珺活动对象：低年级每人摸一次，蒙上眼睛转三圈，凡摸到鹿鼻子的，可获奖券一张。
3、英语神算高手负责人：彭利活动对象：低年级游戏规则：每人从箱子里抽出一个口算题，通过口算后用英语快速说出答案。
答对者得到一张奖券。
没有答对的，每人最多有三次机会。
4、挟乒乓球负责人：舒晓花活动对象：低年级每人挟一分钟，挟完XXXX年级主持人要准备好若干颗且颜色不一样的珠子，其中红色的有三颗。
主持人把珠子放在一个不透明的袋子里，让游戏者伸进袋子里抓三次，每次只抓一个珠子(多抓不算)，若抓中红色珠子，则中奖劵;反之，没有中奖6、沙袋投准负责人：夏春芝活动对象：低年级场地：在地面上划五环地靶，距靶35米划一投掷线。
(如图)方法：每人投两次，环数相加即是最后成绩，环数多者为优胜。
7、齐心协力负责人：陈夏琳活动对象：低年级准备：一个篮球，两根一米长的木棍。
规则：每次参赛两人。
球放在两根木棍的中间，两人必须始终面向前方，夹着球通过障碍。
球掉在地上则退出比赛，障碍设三道。
障碍可由主持人自己设置。
如：两人同时跨过;从障碍中通过;两人分别从障碍两侧通过。
8、赶小猪负责人：徐广靖活动对象：低年级场地是XXXX年级器材: 脸盆四个跳棋两幅筷子四双记时器一个1. 玩法: 1. 在脸盆里装一定量的水, 把跳棋均匀放入四个脸盆.2、四人一组参加比赛, 看谁在规定的时间内从脸盆夹起的跳棋多.10、鸡毛信负责人：杜玉洁活动对象：低年级游戏规则：2. 参加游戏的同学站成四纵队，每队五个人以上。
除队首的同学外，其余同学都背朝观众站着。
3. 教师给每队最前面的同学一张纸条，纸条上写着一些表示动作的词语。
这位同学必须转过身用肢体动作向他后面的同学来描述纸条上的词语，不能用语言来形容。
4. 该组的同学一个接着一个地把这个动作做给自己后面的同学看，让最后一位同学来猜。
猜对五个词语就可以发给该队的同学每人一份奖品。
连猜五个词语都不对的组取消比赛资格。
11、背背球(接力)负责人：龚仕程活动对象：低年级准备：排球4只，XXXX年级场地：足球场找一块长XXXX年级准备：皮带两张，40厘米高的阻碍物两个，乒乓球XXXX年级15、动感英语负责人：李英活动对象：低年级学生转呼啦圈或跳绳，一名学生在老师处抽取卡片说中文，另一名学生说出单词，说出五个单词为过关。
(2人一组)16、海底探宝负责人：王静活动对象：低年级活动准备：小盒子两个(若月饼盒大小)，分别装有印有一二年级已学的单词、词组的纸条，学生盒子中抽取纸条读出单词或词组即可获得奖券。
17、单词抽奖负责人：谭晓娟活动对象：低年级游戏规则:学生到准备好的盒子里抽取任意纸条，如果抽到纸条上有单词,把单词读出来,即可获得一张奖券,否则没有。
抽到空白纸条,即代表没有中奖的机会。
18、打电话负责人：周建英活动对象：低年级游戏规则：双人合作，一方根据纸条上的句子发出指令，另一方按指令做动作，动作正确即可得一奖票。
中年级1、猜谜语负责人：熊芳活动对象：中年级每人可以猜三条，每猜中一条获奖券一张。
2、绕口令负责人：邝文静活动对象：中年级抽号进行，每人绕口令一次，凡能准确、流利、不停顿读完绕口令者，获奖券一张。
3、套套圈负责人：周龙活动对象：中年级在地上摆放五个空易拉罐。
每个易拉罐之间的距离为二十厘米。
参赛者应站在离易拉罐一米远的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要适当)。
每扔中一次即得奖劵。
每人有三次机会。
4、掌上明珠负责人：张灵活动对象：中年级主持人要准备好一个乒乓球和一个乒乓球拍。
参赛者将乒乓球平放在乒乓球拍上，沿着桌子走。
走至终点，球未丢就得一张奖劵。
(桌子竖排三张，参赛者沿桌子在规定时间内绕一圈。
)5、原地转圈后射门负者人：余征东活动对象：中年级方法：每班选出男女各5名选手，比赛开始前，要求队员在规定的地点，以规定的方式(手扶杆子，闭眼)原地转6圈，然后将球(垒球)射入6米外的小球门(以栏架代替)。
每人限射3次。
整个过程必须在30秒内完成。
每射入一球得1分，以累计分最多的班级为胜。
6、抢椅子负责人：曹鑫活动对象：中年级主持人准备好六把椅子。
椅子要围成一圈。
每次参赛的人数是七。
参赛者围着椅子跑。
主持人以鼓声(或音乐)为信号。
声音一停，参赛者去抢椅子坐下。
一局比赛后，没抢到椅子的一个人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。
每局下来，人数椅子数递减。
坚持到最后的人为优胜者。
7、隔山打牛(乒乓球碰地进筐) 负责人：陈少玲活动对象：中年级准备：塑料圆篓，乒乓球若干个(30个)方法规则：站在指定线处，拿乒乓球碰地反弹进筐,每人10次机会. 进筐得分,反之不得分.8、夹豆子跑负责人：李毅活动对象：中年级准备：空场地。
玻璃球若干。
盘子4个，筷子10双。
方法：听到口令后，在规定的时间里哪一组同学夹的豆子最多，哪一组就算获胜。
规则：不准用手拿，必须用筷子夹，否则取消比赛资格。
9、跛子骑瞎马负责人：杨志华活动对象：中年级器材场地准备：在空地上，插上间隔距离相等的两排标枪。
将学生分成人数相等的两组，每对6至8人。
各队面队一排标枪排成纵队，站在出发线后。
方法：预备时，各队前两人，一人扮瞎马(用手帕蒙住眼睛)，一人扮跛子。
瞎马驮起跛子站在起点线后。
教师发令后，瞎马在跛子的指挥下，绕杆曲线竞走，绕折返标志杆后直线跑回。
跛子击第二组跛子手掌后，第二组按同样方法继续游戏。
依此类推，最后以先完成的一队为优胜。
规则：1、击掌时，准备出发的一组必须站在起点线后。
2、途中曲线行进必须按规定要求做。
3、途中若跛子落地，则必须在落地处重新驮起。
10、搬砖过河(接力)负责人：罗洁好活动对象：中年级准备材料：呼啦圈8个、10米跑道两条(四条)参加人数：每组8人，一班为一组方法：参赛者站在起点听到口令后，有呼啦圈一端的队员迅速将第一个呼啦圈放在跑道上，人站进呼啦圈内，放好第二个呼啦圈把脚移到第二个呼啦圈内，再把第一个呼啦圈向前移，如此后复直到另一端，把呼啦圈交给本队员，先完成的为胜。
比赛规则：比赛过程中，参加者脚不能踩到呼啦圈外，累计踩到外面两次，取消该队比赛资格。
11、易拉罐积木负责人：刘鹏活动对象：中年级12、cross word 负责人：刘秋婷活动对象：中年级13、英语神捶手负责人：周岩彦活动对象：中年级把单词贴在墙上，学生听老师指令，迅速用气锤锤单词，最先锤到单词的为获胜者。
(4个学生一组)14、单词接龙负责人：田静活动对象：中年级老师出示字母，学生五人一组，接单词，首字母与尾字母接龙。
15、跳绳说英语句负责人：万红艳活动对象：中年级学生五人一组，同时跳绳，每跳十下说一个句子(例如：merry christmas)，一分钟内看谁说的句子多，一个人说的句子不能重复。
高年级1、盲人击鼓负责人：胡婧婷活动对象：高年级每人击一次，蒙上眼睛转三圈，凡击中鼓者，获奖券一张。
2、比比谁的眼力好负责人：李国秀活动对象：高年级主持人准备好三支筷子，一个空啤酒瓶。
参赛者站在啤酒瓶的一侧，筷子离瓶口约一米的距离，瞄准瓶口，放掉手中筷子。
如果筷子掉进瓶里，便是优胜者，即得奖劵。
每人有三次机会。
3、飞镖：负责人：李桂源活动对象：高年级每人投三支，在规定位置内每投中一支者，获奖券一张。
4、抢说运动项目负责人：沙聚堤活动对象：高年级主持人准备好一个篮球。
参赛者两人一组。
两人互相传球。
一人在传球时必须先说出一个运动项目名称(如滑冰)，另一个人在接球时必须马上说出另一个运动项目名称。
在一分钟内，谁说出的运动项目多，谁即得奖劵。
5、妙接对联或歇后语：负责人：谢荣活动对象：高年级主持人要准备好三条对联或歇后语。
主持人说出上联或下联，让参赛者来接，对的即得奖劵。
参赛者在接对联或接歇后语的过程中，其他人不得6、钓鱼负责人：张文武活动对象：高年级7、步调一致负责人: 钟志周活动对象：高年级准备：空地一快，踏板若干快(踏板上装有可以套住脚的绳子)方法：双脚套在踏板的绳内，站在起点线后。
开始的信号发出后，各对立即出发，先走右脚后左脚。
步调一致向前走。
当走到折点时，必须绕过小旗再向回走，至起点线为结束。
规则：1、踏板必须套牢在脚上2、开始的指令发出后方可出发，否则为犯规3、走的过程中如踏板掉落，必须在掉落的地点重新套上方可继续进行。
8、弹球负责人：李香活动对象：高年级主持人准备好三个乒乓球和三个小纸箱。
三个小纸箱平放在一张桌子上，成品字形。
参赛者站在桌子前面，主持人将三个乒乓球拿给参赛者。
参赛者将手中的球往地上扔，若弹起的乒乓球弹进小纸箱内，参赛者即得奖劵。
9、心愿天空负责人：邓卫红活动对象：高年级准备物品：四张桌子，两条长绳子，细线若干条，小片纸张若干。
规则：请用笔写下你的心愿，悬挂在绳子上，每组4名同学，最先写完的得一张奖圈，每人只能写一次。
备注：此天空中的美好心愿我们将做为秘密礼物保管。
10、联想abc 负责人：吕艳阳活动对象：高年级主持人事先把一些英语单词做成签，由参赛者抽三次，并对所抽内容进行联想，如果能正确并连续地做出三个即得奖劵。
如：主持人在说出run这个单词后，参赛者就要做跑的动作来与run这个单词联系起来。
11、单词跳跳堂负责人: 黎欢欢活动对象：高年级器材：场地，粉笔，单词条规则：学生抽取一单词，然后按顺序跳单词。
踩界者不能得奖票。
12、拼组句子负责人：叶向阳活动对象：高年级准备句子若干，把句子的单词剪下来，打乱贴在展板上，学生根据单词拼出句子。
13、小小翻译家负责人：王夕胜活动对象：高年级抽取中文句子，学生翻译出来。
14、二人撑起一片天负责人：梁国超活动对象：高年级1、教师设计一些比较愉快，比较幽默的场景，写在纸条上，尽量多。
2、每两个学生为一组，按照抽中的枝条上所描写的场景，以幽默的英语和肢体语言表达出来。