2020春教研组工作计划范本格式
2020年春教研组学期的工作计划
春教研组学期的工作计划以学校总体教学工作为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，增强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充分发挥业务职能的作用，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
1、提高英语教学质量，确保完成各项教学任务。
2、落实英语学科教学常规，提高课堂教学质量。
3、加强理论学习，深入开展课题研究，提高师资队伍素质。
4、开展课外活动，激发学习兴趣，加强课后辅优补差工作。
（一）加强教育理论学习，提高教师理论素养1、组织本教研组教师撰写论文。
全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探索，并联系实际积极撰写外语教育教学论文。
开展教研组的听课和评课活动，而且紧紧围绕教研组的活动专题，重视对师生关系的研究，重视对学生的研究，因为学生是研究的重点，是教学中的主体。
在评课和说课中，要以学生的个体作用为重点，以合作学习的时效性为重点。
2、要求每位教师在本学期中还应该渗透对学生的德育思想教育，人的品德是最重要的，作为教师应该积极配合班主任给学生思想上正确的引导，可以结合我们新教材的各种话题进行对学生人格，道德能及品质的培养。
3、在组内倡导和开展“师德崇教，为人师表，珍惜岗位，关爱学生，热情工作，提高质量，团结协作，容纳他人”的主题活动。
（二）狠抓教学常规落实，深化教育教学改革。
1、进一步抓好"教学常规"的学习和实施工作，组织本教研组教师学习常规，学习校内外先进典型，加强检查督促，使学习常规，实施常规成 __教师的自觉行动。
2、加强集体备课。
集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，也是落实教学常规，提高课堂教学效率的必要措施。
为此，教研组要积极组织集体备课，做到有计划、有目标、有实效。
各备课组要集体备课，研究教学内容，研究学生，进度，研究教学方法，做到试卷和作业要一致。
每周至少活动一次，时间固定，要有活动记录。
2020年春季学期语文教研组工作计划
春季学期语文教研组工作计划本学期我组将紧紧围绕市、区教育局教研室的工作思路和重点，以深入研究、推进中学语文课程改革为中心，紧紧围绕课程实施中的实际问题，共同研讨解决问题的方法，扎实而有效地提升语文课程实施水平。
按教务处要求，以深化“减负增效”为目标，以“推进学案导学，打造高效课堂”为中心，在教学中深入实施我校的“以学定教、少教多学、学导结合、及时反思”的十六字方针，构建以学生自主学习、主动发展为目标的课堂教学模式，全面提高我校的语文教学质量，培养全面发展的创新型人才。
我组共有成员27名。
男教师5名，女教师22名。
其中高级教师5名，一级教师12名，非一级教师10名。
区学科带头人2名，常州市教学能手2名，常州市教坛新秀2名。
在市、区高中语文优质课竞赛中获一、二等奖多人。
继续深入学习普通高中《语文课程标准》和《普通高中课改》，正确把握课程性质，理解课程标准的基本理念，了解课程的设计思路，提高思想认识，广泛开展理论学习和教法研究，全面提高全组教师的教学科研水平，积极促进教师专业成长。
备课努力做到个人备课和集体备课相结合，备课标、备教材、备学生、备教法、勤反思，教案教学目标、教学重点、教学难点、教学准备、教学过程、板书设计、作业布置与反馈等环节齐全。
力争做到教学内容问题化、讨论问题情景化、问题结论多样化、目标任务分层化、方法选择多样化。
倡导写课时教案，指导教案与讲评教案分列，训练目标明确，重点突出，优化过程，注重效率；讲评要点面结合，积极提倡互评互改；讲评要有针对性，切忌一味地批评或表扬。
科学的进行作业的布置和批改工作。
作业内容要精选，作业量要适当，作业形式要多样。
作业的批阅要讲科学重实效，原则上要求全收全改，也可根据实际创新批阅方式；作业批阅要及时认真，要有次数、有等级、有日期，必要时要有批语；批改后要认真讲评，督促学生改错，并要有批复。
积极提倡教师建立“作业批改记录”，积极倡导学生使用专用纠错本。
每月完成两次大作，要求教师认真批阅。
2020春期教研工作计划
XX镇XX小学教研工作计划（2020春季学期）本学期，我校的教研工作将全面落实区教委教育工作意见，深入落实科学发展观，求真务实，努力创新，切实落实素质教育，不断深化教育改革。
坚持“内强素质、外素形象、规范管理、提高认识”的工作方针，以教育教研为先导，抓好教育管理规范化建设，深化教育改革，优化教学结构，提高课堂教学效益，抓好教学教研工作，夺取教学质量和教学研究的双丰收。
特制定如下教研计划：一、指导思想结合我校校本教研的措施，以我校课题研究为基准，制定此计划。
以合作、交流、互助为措施，充分利用教研工作，完善课堂教学，提高教师专业水平和课堂教学能力，促进学校内涵发展，确保教育教学质量的提高。
坚持以新课程的深入实施为契机，以提高教学质量为中心，以“双善四观”课堂教学模式为载体，进一步探索我校教学质量持续快速发展的教学教研新路子。
二、教研目的1、通过教研，让教师转变观念，提高执教水平，提升教师素质。
使每位教师熟练掌握“目标检测”课堂教学模式。
2、通过全校性的教研活动，使每位教师都能把新课程实施和“目标检测”课堂教学模式相结合，都能上示范课、优质课。
3、建立完善集体备课制度，用制度保障教研活动的具体实施。
强调教研活动的实效性和可操作性，逐步形成民主、开放、高效的教研机制，努力把教研活动建设成为学习化组织。
三、具体措施（一）、教学计划的拟定和收集1、开学第一周，每位教师要拟写一份符合自己实际的学科教学工作计划，由教导主任审查后，装入个人档案。
2、各教研组长务必根据本学期教导工作计划，结合本教研组的情况拟写本学期教研计划。
（二）、教研组组织及管理1、我校设有两个教研组（语文教研组、数学教研组），各教研组要针对本组的实际情况开展工作（各教研组本期至少有五次教研活动，并有记录，具体时间由教导处安排。
）。
2、引导我校教师结合学校实际，通过“目标检测”的实施，发现、分析、解决教学过程中存在的一些问题；3、建立骨干引领、团队合作的教研机制，使我校真真正正达到以老带新、以研促教的目的；4、积极组织教师参加各种教研交流学习活动。
2020年春语文教研组工作计划
一、指导思想以对语文课程标准的深入学习为基础，以商议新教材的授课法为重点，以对付宜昌中考为指向，以丰富语文课程“文化场”为驱动，以培养拥有人文情怀的语文人为目的，张开语文授课教研的各项活动。
二、详尽做法（一）认真研究部编教材，用好部编教材，最大限度地发挥教材的育人功能。
我们要认识到教材是起点，是出发点，不是终点，更不是归宿。
我们要认识到课本是教本，更是学本；课本是教材，更是学材。
我们使用教材的任务，是带领学生今后出发，走上语文课程应有的丰富的多样的语文学习之路，走进语文课程应有的广阔的充满魅力的语文学习空间。
我们使用课本的任务，是要研究好并用好课本中的助读系统，通过“学知识”助学，经过“用方法”助学，经过“指路径”助学，经过“养兴趣”助学，让“教师关注下的学生自主学习”成为学好这个“本”、学好这个“材”的通行方式。
我们要从部编教材特色出发，抓住并研究解决重点的突出问题，进而给我们的授课带来新气象，形成新场面。
我们要研究阅读“三位一体”构架及授课推行问题。
教读课的“教”如何建立在学生“预习”基础之上？教读课“教什么”？自读课如何防备一读了之、进而建立一个有景深的学生自读过程？名著阅读如何做到学生有兴趣想读、有热情读完、有梦想沟通？显性的课文量减少了，但隐形的阅读量大大增加了，这大大增加的阅读量如何安排落实？教材中作文的显性训练目标详尽些了，但每一次的作文完成过程拉长了，这个被拉长了的过程是一个重申作文体验、重申作文实践的过程，这个过程怎么做？“综合研究”作为教材中的一种新样式，其功能、其价值是什么？不过是读一读写一写吗？如何依赖并用好“综合研究”这个平台，闯出一条语文课程学习的新路径？教材中综合性学习的总量减少了，活动过程的设计更详尽可操作了，我们能不能够将教材中的内容和过程设计进行改造，使之更有利于我们的学生完成一个全面而有序的综合性学习过程？我们还能够不能够开发新的适合学生实质的综合性学习资源引入我们的学习过程等等。
2020年春季学期学校教研工作计划
“金蛇披彩新春到，喜鹊登梅幸福来。
”随着新年的钟声，伴随新春的第一朝阳，我们健步踏进校园，开始新的学期。
现将本学期教研工作予以计划一、指导思想本学期我校教研工作围绕xx镇中心校教研之精神，坚持以教学常规为关键，质量为核心，管理为保证，提高为重点，加强教师队伍建设为突破，使教研成为提高教育教学质量新的生长点，成为提升教师素质新的支撑点；坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量再上一个新台阶，大力推进我校教育教学的可持续发展，全面落实素质教育。
二、教研工作目标1、完善教学、教研管理制度，规范教研活动；2、加强业务学习，着眼教师专业成长；3、依托远程教育资源，提高教研成效；4、抓实课堂教学，构建有效教学；5、开展小论题研究，丰富课题成果。
三、校本教研形式以“理论学习、集体研课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式。
围绕教学主题，依托课堂，坚持理论指导。
通过理论指导确保教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过集体研学和自学来解决教学实际中遇到的问题或困惑。
通过说课、听课、议课，促进教师间的对话和反思交流，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师各抒己见、大胆直言，使教研活动健康、有效发展。
四、具体措施㈠校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校本资源，以校内骨干教师培训为主，另外积极参与片区教研、上示范课、以及派教师外出培训等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平和业务素质。
1、教育教学理论培训。
本学期我们将加强教育理论的学习，通过读、研、写、评，来丰富教师的教育教学信息量，提高他们的业务能力。
2、抓好教学常规管理。
重视教师的“常态课”管理，从开学的第三周教务处就组织教师深入课堂，开展“听、评、议”三课活动，每人至少有1篇以上的听课记录。
做好教研笔记和自学笔记。
2023年春季幼儿园教研工作计划标准范本(五篇)
2023年春季幼儿园教研工作计划标准范本一、指导思想根据市教育局学前教育科____年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。
加强课题研究，凸现我园的特色教育。
二、现状分析本学期我园共有____个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。
通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。
一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。
教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。
部分教师对“纲要”和“指南”的理解还是比较缺乏。
教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。
幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。
但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。
三、工作要点及措施：（一）加强师德教育，提高教师队伍素质1、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。
通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。
全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。
2、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。
根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】
2020年春学期学校教研工作计划范例【五篇】计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求。
任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
制定计划前，要分析研究工作现状，充分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。
下面就是我给大家带来的学校教研工作计划，欢迎大家阅读!学校教研工作计划篇1教研组是校本教研的基本组织，是学科建设的主力军，学校教研组工作的好坏，教研质量的高低，在一定程度上由教研组决定，甚至可以说由教研组长决定，同时也在一定程度上影响着教师的专业成长。
1、从学校层面来看。
完善制度，规范教研活动。
一个优秀团队的形成，取决于良好制度的建立以及制度的正确导向。
要使教研活动规范有序地开展，首先要制定教研活动常规管理制度，对教研的计划、实践、地点、人员、内容、效果、评价等做出明确的规定，加强对平时教研活动的检查力度。
当然，仅有制度是不够的，良好的制度只有落到实处才有成效，教研组长要树立威信，提高号召力。
一个有凝聚力的教研组长能有效地调动教师教研的主动性和积极性，从而形成一个团结奋进的教研团队。
2、从教研组层面来看。
(1)以活动为载体，拓展教研资源。
教研组活动可以将课堂教学改革作为切入点，结合不同层次的教师培养目标，努力激发教师的参与意识，安排一系列既有特色又有成效的教研活动。
如，专题式教研、对比式教研、评比式教研、案例分析式教研、跨校教研、网络教研、主办教学论坛等。
以促进教师之间的对话、合作和互动，为教师的同伴互助搭建平台，从而营造良好的研讨氛围，形成群教群研的新格局。
(2)以课题为抓手，提升教研品味。
以科研引领教研是推进课改的有力手段。
教研和科研的紧密结合可以提高教研活动的针对性、系统性、可操作性和时效性，促使教研组向研究性、学习型转化，促进教师业务和教科研水平以及学校教学质量的全面提高，使教研组既保留原有的格局，又具有研究、学习的灵活性。
其操作程序为：首先从学校或教师实际需要出发选择课题，沿着“计划——行动——观察——反思”这一螺旋式的渐进过程不断思考。
2020年春季学期综合教研组工作计划范文
2020年春季学期综合教研组工作计划范文xx年春季学期综合教研组工作计划一、指导思想根据学校教导处的教学工作安排和学校体艺卫工作计划的安排，认真学习有关文件精神和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高体艺术教师的业务能力为核心，紧紧围绕"课堂教学"这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，以提高课堂教学效率为重点，深化课堂教学改革，提升我组教师的教学能力和科研水平，使我组教学质量稳中有升。
二、目标和任务1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。
2、提高教师自身的教学素养，不断学习新的教学理论和先进的教学思维。
3、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的课外活动，让的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才能。
4、配合学校举办全镇第七届体育、校园文化艺术节活动的工作，使之完满成功。
三、主要措施1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教法、交流经验。
加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。
本学期教学管理的重点是继续做好校本教研的研究与指导。
在全面开展校本教研工作情况调查的基础上，采取有效措施，指导各教师开展好校本教研活动。
2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：人人写教学随笔，人人上教研课与说课，人人参与评课，交流教学心得。
继续开展课堂教学研究，积极探索有效教学模式；结合优质课、说课、优秀案例等评比活动，积极推广"自主、合作、探究学习"的课堂教学成果，推动课堂教学改革的进一步发展。
3、各教师立足本学科阵地，认真学习教育教学理论、新课标，学习新的教学思想，转变教学观念，研究新的教法和学法，在教学方法与形式上进行调整与创新，围绕"让课堂生动活泼，让学生成为学习的主人"这一主题，以教导学、以教促学，形成师生交往积极互动、共同发展的课堂机制。
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2017 春教研组工作计划范本格式
一、情况分析。
未来的社会是一个开放的、互助的社会，良好的社会交往能力、社会情感对于一个人来说极为重要，而较强的社会交往能力、健康的社会情感需要从小培养。
而幼儿社会能力的培养，已经不只是幼儿园单方面的任务，应限度的拓展教育范围，通过每一位家长的参与，不断更新家长的教育观念，提高家长的教育水平，从而使幼儿的社会交往能力得到整体的、有价值的提升。
经过一年的教研实施，我们看到，在以幼儿家长为主线的活动开展下，幼儿之间的交往能力有了较多机会的锻炼，许多幼儿都自由的结对子，有了自己固定的玩伴，并且经常利用空余时间一起游戏。
从家长反馈来看，在多次活动中，幼儿的交往态度比较积极，情绪愉快。
但从综合情况看，还存在着一些问题：
1 、幼儿之间合作能力较欠缺，主观意识较强。
2、幼儿缺乏解决问题的能力。
3、家园合作的力度有待加强，要激发家长主动参与意识。
4、幼儿与成人的交往能力机会还不够多。
因此，在大班阶段，我们将继续深入的实践，重点指导家长在多种活动中提高幼儿合作、分享、解决问题、任务意识等方面的能力。
二、活动目标。
1、通过多种形式的主题活动，丰富大班幼儿的社会交往经验，增强家长的主动参与意识。
2、各类主题活动以培养幼儿的合作、分享，解决问题，任务意识为重点展开。
3、充分利用家长及社会资源，让幼儿“走出去”，扩大幼儿的交往范围，使幼儿的交往
形式多样化。
三、活动内容和安排。
第一阶段：学习阶段。
1、结合新纲要，界定大班幼儿的交往目标和态度。
2、教师的读书交流会。
每位教师准备一篇与教研相关的文章，进行文章重点的交流。
3、集思广益交流会。
教师针对家长参与教研的形式与方法进行讨论，如（家长座谈会、家
长志愿者行动），或家长通过活动组织、材料提供、信息咨询等来参与。
第二阶段：实施阶段。
主题一：快乐你我他。
内容：大班角色游戏。
要求：每周的角色游戏，由幼儿讨论出角色，增强幼儿交往的能力。
主题二：我们的星期天。
内容：选择一个双休日，由幼儿自由结对，合理安排一天的活动内容。
要求：1、幼儿与同伴商量好一日的活动计划，请家长参与帮助幼儿制定一日活动表。
2、这一天的活动完全由幼儿自主选择确定，家长在一旁给予支持、观察、督促。
3、家长记录
幼儿的一日表现。
主题三：我来帮助你。
（大带小活动）内容：每月选定一个活动时间，为较大幼儿与较小幼儿共同活动时间段。
要求：1、较大班幼儿在活动前做好计划和准备，明确自己的任务和责任，如教弟弟妹妹做手工，帮弟弟妹妹穿衣服，带弟弟妹妹做建筑游戏等。
2、在活动中能带领弟弟妹妹愉
快的游戏，体验到当哥哥姐姐的感受。
主题四：妈妈休息我当家。
内容：和爸爸妈妈共同制定一份购物清单，清单可用幼儿自己熟悉理解的方式记录（文字或图示），限定一定的金额之内，由教师带领分批到附近购物。
要求：1、在妈妈帮助下自制购物清单，了解商品大致价格。
2、幼儿按照清单选购物品，独立完成任务。
3、在购物过程中可以和同伴商量，主动向营业员询问，遵守规则，按计划真正做一回小当家。
主题五：新年游园会。
内容：教师、幼儿、家长共同设计新年游园会的游戏项目，一起参加游园会。
要求：1、幼儿与教师、父母共同制定活动计划，包括游戏内容的选择、材料的准备。
2、大家分工分组合作，选定每个游戏的负责人，到游园会时由幼儿做为小主人，邀请各位爸爸妈妈来参加新年游园会。
第三阶段：研讨、交流。
1、分析具体活动实例，召开家长座谈会与家长探讨活动的心得经验。
2、整理相关的照片、表格、资料。
3、教师对主题活动做小结与分析，对指导家长的各类方法做总结。