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员工培训计划范文word

员工培训计划范文word培训计划目标:- 帮助员工提高专业技能和知识水平- 提升员工综合素质和工作能力- 激励员工积极进取,促进个人成长和职业发展- 改善企业整体绩效和竞争力一、培训对象:本培训计划主要对象为公司全体员工,包括管理人员、技术人员和生产人员等各级别员工,共计100人。
二、培训时间:本培训计划共分为三个阶段,时间为一个月,具体安排如下:- 阶段一:专业知识培训,时间为10天- 阶段二:职业素养培训,时间为10天- 阶段三:实践操作培训,时间为10天三、培训内容:(一)专业知识培训1. 行业发展趋势和市场分析2. 产品知识和技术培训3. 销售和客户服务技巧4. 人力资源管理和团队建设5. 创新和创意思维培训(二)职业素养培训1. 沟通与协调能力培训2. 领导力和团队合作培训3. 时间管理和工作效率提升4. 解决问题和决策能力培训5. 自我管理和职业规划(三)实践操作培训1. 实际工作场景模拟演练2. 个人实践操作技能提升3. 岗位轮岗和交流学习4. 团队合作和项目实战演练5. 基于案例的综合能力提升四、培训安排:(一)培训形式1. 分为集中培训和分散培训两种形式2. 集中培训将在公司会议室进行,分散培训将在各个部门进行(二)培训方式1. 理论讲授和实践操作相结合2. 专家讲座和案例分析相互配合3. 互动式培训和小组讨论交流(三)培训考核1. 培训期间将采用课堂考试和综合实践考核方式2. 考核成绩将作为员工绩效考核的重要依据之一五、培训师资:(一)内部师资1. 公司内部管理人员和技术专家2. 公司培训部门工作人员协助(二)外部师资1. 行业专家和学术教授2. 培训机构的专业培训师资六、培训评估:1. 培训结束后将进行员工的培训反馈和学习效果评估2. 根据评估结果制定下一阶段的培训计划和调整方案七、培训成果:1. 公司员工整体岗位能力提升2. 员工的综合素质得到提高3. 公司整体绩效和竞争力得到提升基于以上培训计划,公司将为员工提供一个系统化、全面性的培训机制,促进员工的全面成长和职业发展,提高企业整体绩效和核心竞争力。
培训计划word模板

培训计划word模板培训计划编号:TRN-2023-01-001培训计划名称:员工沟通能力提升培训培训目标:1. 提高员工沟通技能和表达能力,使其能够更好地与同事、客户和合作伙伴进行有效沟通;2. 帮助员工了解良好沟通对于团队合作和工作效率的重要性;3. 提升员工的自信心和表达能力,增强团队凝聚力和工作积极性。
培训对象:全公司员工,特别是中层管理人员和客户服务团队成员。
培训内容:1. 沟通基础知识介绍- 沟通的定义和目的- 阻碍沟通的因素- 良好沟通的重要性2. 沟通技巧和方法- 情绪管理与表达- 肢体语言和眼神交流- 有效倾听和反馈- 接纳差异和理解他人3. 沟通实践- 角色扮演和模拟对话- 案例分析和讨论- 团队合作游戏和练习4. 沟通能力的评估和提升- 个人能力评估和反思- 设定个人沟通目标- 基于反馈的沟通能力提升计划培训方式:1. 线下课堂教学- 专业培训讲师授课- 小组互动和案例分享2. 在线学习- 培训视频和资料- 网上讨论和作业培训时间:共计8天,每天4小时,分为2个阶段进行,分别为4天和4天。
培训地点:公司会议室或租用专业培训场所。
培训评估:1. 培训前调查- 调查员工对于沟通能力的认识和需求2. 培训中期评估- 通过问卷调查和小组讨论,评估员工对于培训内容的理解和应用情况3. 培训后评估- 考核员工在工作中的沟通能力提升情况- 采用案例分析和观察员工实际表现培训反馈:1. 沟通沟通沟通沟通2. 通过问卷调查、面谈和小组讨论,收集员工对于培训效果的评价和建议培训成果:1. 员工沟通能力得到提升,团队合作效率得到提高;2. 员工对于沟通技巧和方法有了更深刻的理解,自信心得到增强;3. 公司整体的沟通氛围得到改善,员工工作积极性提升,客户满意度也得到提升。
培训机构:专业的培训机构或公司内部的人力资源部门负责组织实施培训。
总结:员工沟通能力的提升对于公司团队的成功和业务的发展至关重要。
(完整word版)员工培训方案模板

(完整word版)员工培训方案模板员工培训方案模板1. 培训目标本培训方案的主要目标是提升员工的专业能力和技能,增强其在工作中的表现和成就。
通过培训,员工将能够更好地应对工作挑战,提高工作效率,增加工作满意度。
2. 培训内容2.1 培训课程1: [课程名称]- 简介:介绍课程内容和目标- 目标:明确学员在这门课程中应该掌握的知识和技能- 内容大纲:概述各个具体课程单元的内容和研究重点2.2 培训课程2: [课程名称]- 简介:介绍课程内容和目标- 目标:明确学员在这门课程中应该掌握的知识和技能- 内容大纲:概述各个具体课程单元的内容和研究重点2.3 培训课程3: [课程名称]- 简介:介绍课程内容和目标- 目标:明确学员在这门课程中应该掌握的知识和技能- 内容大纲:概述各个具体课程单元的内容和研究重点3. 培训方法本培训计划将采用多种培训方法,包括但不限于:- 讲座式教学:通过专家讲师的讲解来传授知识和技能- 实践演练:通过案例分析、角色扮演等形式进行实际操作和实践演练- 小组讨论:通过小组讨论来促进学员之间的互动和交流- 在岗培训:通过实际工作环境的培训来提升员工的技能和应对能力4. 培训评估为了确保培训效果的有效性和可持续性,将进行以下培训评估措施:- 培训前评估:通过问卷调查等方式,评估学员在培训内容方面的现状和需求- 培训中评估:通过课堂互动、练和作业等形式,评估学员对培训内容的掌握情况- 培训后评估:通过考试、项目实践或综合评估等方式,评估学员在培训结束后的综合能力和表现5. 培训资源为了支持培训计划的顺利实施,本培训方案需要以下资源的支持:- 培训场地:提供适当的培训场地,包括会议室、电脑及多媒体设备等- 培训设备:提供所需的培训设备,包括电脑、投影仪、音响等- 培训材料:准备相关培训课件和资料,以便学员研究和复- 培训讲师:安排合适的讲师担任培训课程的讲解和指导6. 培训安排本培训计划将按照以下时间安排进行:- 培训日期:[日期]- 培训时间:[具体时间]- 培训地点:[地点]7. 培训效果评估与总结培训结束后,将对培训的效果进行评估和总结,以检验培训方案的有效性和改进之处。
培训计划模板10篇【word版】

培训计划模板10篇培训计划篇1普通的教育,只能够提供一些基本的专业知识和层次很低的技能;而面临规模化的企业发展,必须进行多次的技能培训,才能使员工逐步达到企业的不断的发展的要求。
培训计划篇2为了提高员工规范意识,加强执行力,保障整体和谐有序发展;并达到充分发挥中层管理人员的作用,带动全体员工共同提升的目的;经公司领导研究决定,成立公司培训教育、纪律整顿领导小组,在总经理领导下负责全公司保持培训教育、纪律整顿活动的领导。
要求管理部做为活动的统筹、监督、执行部门,其他各部门参与协助。
本次活动的时间大概是从20__年11月到20__年1月,主要的工作方式是:培训、宣传栏、标语、《工作简报》、企业建设,达到全员宣贯、全员参与的程度。
各部门根据工作需要派员协助管理部参与编写,加大宣传工作力度,营造浓厚活动氛围。
活动分为三个阶段:第一阶段:抓好学习培训这次活动是一次重要的思想活动,而搞好学习培训是活动的重要前提和基础。
在学习培训过程中,大家会更深刻认识公司的各种规章制度和运作情况,对大家在工作中的交流、协作和提高有重要的作用。
学习培训主要抓好以下几点:第一、学习内容:公司各项制度和相关文件和其他辅助性管理资料。
第二、生产部员工学习培训时间一般每天不少于5个小时,要结合公司的企业文化建设的实际情况和生产情况进行安排,第三、各部门经理、主管每周五下午必须组织、召集部门周例会,并将周例会工作会议纪要在周六上午10:00前交管理部,由管理部统一将各部门会议纪要呈报总经理审核。
第四、行政人员、生产部组长以上人员(含组长)要在部门会议上总结本人本周的思想、工作、生活情况,谈学习收获,要联系思想、工作、作风实际,每周撰写学习心得体会,字数不限。
第五、集中学习。
原则上要有各部门经理进行召集和组织。
第六、要切实组织好中层干部的学习。
第七、学习方式和方法:采取各部门组织学习、行政人员集体学习、行政人员自学、专题辅导和举办骨干培训、读书会、报告会、演讲会等形式积极开展学习教育。
word培训计划制作

word培训计划制作一、培训目标1. 培训对象:本培训对象为公司员工,包括新员工和需要提升Word技能的老员工。
2. 培训目标:通过本次培训,希望能够提高员工们的Word应用水平,使他们能够熟练使用Word进行文字处理、排版、文档编辑和格式设置等操作,提高他们的工作效率和文档质量。
二、培训内容1. Word基础知识(1)Word的基本操作:打开、保存、关闭、创建新文档等。
(2)文字输入和编辑:插入、删除、移动光标、修改字体、字号和颜色等。
(3)文档排版:页面设置、段落格式、对齐方式等。
(4)图像插入和编辑:插入图片、调整大小、移动位置等。
2. Word高级功能(1)页眉页脚的设置和编辑。
(2)表格制作和格式化。
(3)标签页的制作和编辑。
(4)批量邮件合并。
3. 实际操作演练在培训过程中,将结合实际的工作场景,进行一些实际的Word应用操作演练,让学员们能够更好地理解和掌握所学知识。
三、培训方式1. 线下培训:以小班形式进行,每班不超过20人。
2. 线上培训:针对部分无法参加线下培训的员工,将提供线上直播培训。
同时也将提供录播视频供有需要的员工自主学习。
四、培训计划1. 培训时间:为期3天,每天2个小时,共计6个小时。
2. 培训进度:第一天:Word基础知识第二天:Word高级功能第三天:实际操作演练五、培训评估1. 知识测评:每个培训环节结束后,将进行一次知识点测试,以检验学员们对所学知识的掌握情况。
2. 业务应用:培训结束后,要求学员们完成一份Word应用实践作业,以检验他们所学知识在实际工作中的应用能力。
3. 培训反馈:在培训结束后,将进行一次培训反馈调查,以了解学员们对培训内容和方式的满意度和改进建议。
六、培训师资1. 师资选择:培训师应具有扎实的Word操作能力和丰富的培训经验。
2. 师资安排:根据培训人数和形式,确定培训师的人数和分工,实现师资最大化利用。
七、培训资料1. PPT教学课件:为每个培训环节准备相应的PPT教学课件,以便培训师进行教学。
培训方案策划书WORD范本新版_1

培训方案策划书WORD范本新版关于培训方案策划书合集7篇培训方案策划书篇1一、活动背景随着现代社会的发展,人们在新的生活模式结构下,在生产、学习、生活环境中发生的危重急症、意外伤害愈来愈屡见不鲜,为能够利用宝贵的黄金时刻,及时、有效地开展现场救护,达到挽救生命、减轻伤残的目的,提高非医学专业人员的急救意识与现场急救能力,向公众普及救护知识,使他们能够学习先进的基本救护理论和技能刻不容缓。
二、活动内容由苏州市红十字会派老师进行急救知识的PPT演讲和介绍,除了理论知识的介绍外,另有实践操作的环节,每位同学均有机会对模特(由苏州市红十字会提供)进行现场模拟急救,并接受老师在旁的精心指导,从而加强亲身体验,进一步保证急救技能知识的学习和巩固。
三、主办单位苏州市红十字会,苏州科技学院红十字协会,苏州科技学院大学生青年志愿者协会策划主办苏州科技学院外国语学院Sunshine青年志愿者协会承办苏州科技学院各学院青协分会协办四、活动对象针对我校全体大学生,以自愿报名方式,根据报名情况开班,分班进行教学培训。
五、活动时间x月x日起至x月x日六、活动地点校内某一多媒体教室七、前期准备1、面向全校进行急救知识培训活动的宣传,进行报名工作;2、根据报名情况进行统计和分班,其中x月x日所开设的班共20名学员参与,其余学员平均分成三个班,于x月x日、x日和x日;3、通知报名的同学参加急救知识培训班的时间与地点;4、借某一个固定的多媒体教室;5、同苏州市红十字会进行接洽,确保活动按时、顺利地开展。
八、时间安排1、x月x日至x月x日,面向全校,进行急救知识培训的宣传和报名工作;2、x月x日至x月x日,进行报名情况的统计与反馈;3、x月x日至x日,与苏州市红十字会进行接洽,双方进行活动时间和地点的确认;4、x月x日起,每周开一次培训班,于周三下午13:00~17:00进行为时3~4小时的急救知识培训,x月内共开设四次班;5、x月x日下午13:30,进行所有学员的结业仪式,颁发由校青协认证的结业证书,并对评选产生的20%的优秀学员进行颁奖。
word格式:培训计划方案

XX培训计划
一、培训目的
通过XX服务(以下简称“服务”)的综合培训,在最短的时间内了解服务的运作流程及使用方式。
经过培训,能够掌握XX的订票方式,并学会各种方式如何使用。
此次培训由总部、各市分公司、XX共同组织。
二、培训对象
主要为XX项目相关工作人员,各地市分公司XX负责人员及市场管理人员,渠道商/客户及销售人员。
三、培训组织
培训由总部、各市分公司、XX共同组织:
方式一:集中培训
由总部组织、XX实施,对各分公司相关人员,包括销售渠道商/客户人员,通过专题培训会议的形式集中进行。
方式二:分级培训
由总部和分公司分别组织,先对市场管理人员进行上述集中培训,再由专管员对渠道商/客户进行一对一的使用方法培训。
销售人员不清楚的可随时与XX 培训负责人员沟通。
方式三:现场培训
由各分公司组织,在分公司对当地销售人员和渠道商/客户进行培训;或者先对专管员培训,销售员再对其辖区的渠道商/客户进行逐一培训。
四、培训课程
五、培训场地及设备
1.场地
由总部或分公司提供培训场地,现场应具有电源、网络、投影的环境。
2.设备
XX公司准备教材、电脑等。
六、培训时间
待业务系统上线和办公场所落实后,可根据总部的需要,随时进行培训工作。
七、培训预案
为防止培训时没有了解清楚如何订票而导致不知道怎么订票的情况出现,公司会在微信公众号中预设服务指南板块,帮助渠道商/客户随时随地学习功能、使用方式,以及流程等。
XX网络科技有限公司
2018年5月13日。
培训计划表word文档

培训计划表word文档培训目标:通过本次培训,学员将能够掌握相关知识和技能,提高专业素养,提升工作能力,为公司的发展和个人的职业发展做出更大的贡献。
一、培训内容1. 专业知识培训(1)行业背景及发展趋势(2)业务流程和操作规范(3)产品知识和市场分析2. 软技能培训(1)沟通技巧和人际关系管理(2)团队合作和协调能力(3)问题解决和决策能力3. 其他培训内容(1)职业规划和心理辅导(2)领导力和管理能力二、培训方式1. 线下授课(1)专业讲师授课(2)案例分析和讨论(3)角色扮演和小组活动2. 在线培训(1)网络直播课程(2)视频教学和在线测验(3)在线讨论和互动交流三、培训时间安排1. 培训周期:本次培训将持续2个月,共8周。
2. 培训时间:每周安排2-3天的培训时间,每天2-3个小时。
3. 培训内容安排:按照培训内容的重要性和难易程度,安排合理的学习进度和内容安排。
四、培训考核1. 学员考核:每次培训结束后,进行相关知识和技能的考核测试,确保学员掌握了相关知识和技能。
2. 培训成果评价:根据学员的学习情况和表现,对培训成果进行评价,为学员提供个性化的学习辅导和指导。
五、培训师资力量1. 专业讲师:邀请具有丰富教学经验和实际工作经验的专业讲师进行授课。
2. 培训导师:为学员提供个性化的学习辅导和指导,帮助学员解决学习中遇到的问题。
3. 学员互动:组织学员进行互相交流和学习,共同进步,共同成长。
六、培训资源支持1. 教学设施:提供舒适的教室和现代化的教学设备,确保培训顺利进行。
2. 学习材料:提供丰富的培训教材和学习资料,帮助学员更好地学习和掌握知识和技能。
3. 在线支持:为学员提供在线学习平台和学习资源,方便学员随时随地进行学习和复习。
七、培训后续跟进1. 培训总结:在培训结束后,进行培训总结和成果汇报,对培训效果进行评估和总结。
2. 职业规划:为学员提供个性化的职业规划和发展指导,帮助学员更好地规划自己的职业发展方向。
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员工培训计划方案一、目的、宗旨与原则1、培训方针:自我培训与传授培训相结合、岗位技能培训与专业知识培训相结合。
2、在职培训内容:企业管理知识、企业文化宣传灌输、法律法规学习、理论研讨会、岗位技能和业务知识学习、岗位证书培训及外送培训等。
3、公司员工每年必须参加在职培训,培训时间一般不少于20课时,包括公司组织的内部培训和外送参加各类培训班。
4、员工参加培训的考核成绩,由人力资源记入员工培训档案,作为其调职、晋升职务、调整工资的重要依据。
(一)公司培训的目的:公司培训的目的主要有以下几点:1、通过培训,充实员工的专业知识和岗位技能,提高工作质量和绩效。
2、提升公司全员的素质,适应公司不断向前发展的要求。
3、培训的开展结合员工职业发展计划,实现公司发展和个人成长的结合。
4、构建符合公司策略和发展方向的培训体系,形成“学习型组织”,提升公司整体的绩效及竞争力。
公司培训的宗旨,是为了提升公司业绩服务,为提高员工素质服务,为公司人力资源战略规划与发展提供有力的支持。
(二)公司对员工的培训遵循以下原则:1、全员参与原则:公司培训是针对全体员工开展的培训。
2、系统性原则:培训内容的设置是结合公司人力资源规划系统设置的,是配合员工职业发展计划的系统工程。
3、全面性原则:员工培训的内容包括知识、工作技能和工作态度等的内容。
(三)培训对象、师资与组织者:1、培训的对象为公司全体员工,包括中高层管理人员和基层员工。
2、公司可使用的培训师资有公司内部和公司外部两类。
3、公司内部培训师资,指公司内部在某些特定领域方面由专长、具备一定讲解能力的员工,可以担任部分内容的讲师。
4、公司外部培训师资,指公司外部专业公司的可担任特定内容讲解的专业讲师。
5、综合管理部人力资源主要负责公司整体培训活动的统筹规划、组织协调、具体实施和控制等工作。
6、各部门经理及相关人员负责协调综合管理部进行培训的实施、控制及异常情况的追踪,同时负责组织部门内部的培训。
二、培训分类(一)新员工培训1、新员工培训是指对新入职员工进行的培训,主要内容包括公司企业文化、公司组织结构、相关人事制度、基本工作知识以及职业发展教育等方面。
2、新员工培训是由综合管理部人力资源利用公司内部培训师资,统一组织、实施和评估。
(二)部门内部培训1、部门内部培训是指各部门根据实际工作需要,利用内部培训师资对员工开展的有关业务知识和岗位技能的交流与经验分享。
2、部门内部培训由各部门定期或不定期自行组织实施,定期向综合管理部人力资源汇报。
(三)部门交叉培训1、部门交叉培训是指利用公司内部培训师资,在相关业务部门之间开展的与工作内容相关的知识、技能的交流培训。
2、部门交叉培训由综合管理部人力资源负责协调相关部门资源,统一组织、实施、控制和评估。
(四)通用类外部培训1、通用类外部培训是指利用外部培训师资组织开展的全员适用的通用类知识、技能和态度培训,如电脑使用、时间管理、沟通技巧、团队建设等。
2、通用类外部培训由综合管理部人力资源负责统筹策划、内容设置、组织实施和评估工作。
(五)专业类外部培训1、专业类外部培训是指利用外部培训师资开展的与业务、技术相关的知识和技能培训,包括企业管理、项目管理、新项目开发介绍与业务知识等。
2、专业类外部培训是由综合管理部人力资源负责计划制定、实施和评估工作。
(六)短期教育1、短期教育指员工参加的企业外部的高等院校、行业协会或专业公司等单位组织的不超过三个月的短期学习。
短期及爱与适用于少数员工快速学习专业知识,是公司培训的补充形式之一,也是对员工很好的激励方式之一。
2、短期教育分公司派出学习和个人自修两种,本规定主要指公司派出学习,关于个人自修由公司另行规定。
(七)长期教育1、长期教育指员工参加的企业外部的高等院校、行业协会或专业公司等单位组织的超过(包含)三个月的长期学习。
通过外部资源实施的长期教育,适用于少数员工系统学习专业和管理知识,是公司培训的补充形式之一,也是对员工很好的激励方式之一。
2、长期教育分公司派出学习和个人自修两种,本规定主要支公司派出学习,关于个人自修由公司另行规定。
(八)高层管理人员的培训1、高层管理人员是指对公司战略决策有重要影响的人员,包括公司总经理、副总经理。
2、培训目的:通过培训使高层管理人员掌握经营环境的变化、行业发展趋势以及进行决策的程序和方法,提高洞察能力、思维能力、决策能力、领导能力,以确保决策人正确的履行职责。
(九)中层管理人员的培训1、中层管理人员指各部门经理、各项目负责人。
2、培训目的:通过培训使中层管理人员更好的理解和执行企业高层管理人员的决策方针,具备多方面的才干和更高水平的管理能力,改善管理工作绩效、提高管理水平和管理质量,为企业决策层培养接班人。
三、培训组织程序(一)新员工培训组织程序1、凡新入职员工,都要参加综合管理部人力资源组组织的新员工培训,从而对公司的运作有整体的了解,适应公司的企业文化和人际关系,尽快适应工作环境以提高工作绩效。
2、新员工入职前一周,综合管理部人力资源组组织适当内部培训师资,制定不少于8学时的新员工培训计划,新员工培训一般安排在新员工入职时或入职后一个月内。
3、综合管理部人力资源组根据培训计划,填写《培训安排通知单》,发放至各部门经理、各项目负责人,要求部门经理和项目负责人安排新员工按照规定的时间和地点准时参加培训。
4、人力资源组负责培训实施过程的协调、组织和控制工作,并对每位新员工的表现情况做下记录。
5、培训结束时,人力资源组将综合评估新员工的培训效果,成绩合格者准许回部门参加工作,人力资源组将其《培训成绩单》提交各部门,同时为新员工建立培训档案,并留存此次培训记录。
6、因任何原因未能参加新员工培训的员工,不得转正。
7、未参加新员工培训的员工,不得参加公司组织的其他培训。
(二)新员工培训的目的和内容1、入职培训的目的是要使新进人员了解公司概况、发展前景、企业文化、员工福利待遇及相关规章制度等,便于新进人员更快胜任工作。
2、入职培训的内容包括:公司历史、发展规划、企业文化建设、公司经营状况、组织结构、管理制度、相关岗位(职务)的业务知识和工作责任制等。
3、凡新进人员的入职培训一般不少于8课时,有特殊情况,可报综合管理部适当延长或缩短。
4、由公司总监职务以上人员主持讲解公司经营历史、企业文化和发展目标、目前经营状况、公司组织结构等,使上岗人员对公司有较为具体的认识。
5、根据应聘岗位由专业对口的业务部门负责人讲解相关岗位(职务)的业务知识。
6、由增员部门主管负责向新员工介绍其岗位工作职责、岗位特征、工作技能及与其他各部门的配合等详细工作环节。
7、由人力资源组负责讲解员工守则、职业道德、公司有关规章制度和员工的福利待遇,使新员工明确自己的权利和义务。
(三)部门内培训组织程序1、公司各部门根据工作的实际需要,由部门经理制定定期或不定期的内部培训计划,并于季度初5日前,提交综合管理部人力资源组。
2、部门内部培训的内容,可以由部门经理直接安排的与工作相关中的业务知识和岗位技能的交流分享,也可由员工向部门经理提出培训需求申请。
3、部门内部培训的形式,可以是小规模、灵活实用的,例如部门例会、业务小组沟通等。
4、部门内部培训的实施者,可以是部门经理,也可以是在业务方面由专长或经验的员工。
5、部门经理负责内部培训计划的组织实施。
6、部门经理或指定员工填写《培训报告单》,每季度结束时3天内汇总至综合管理部人力资源组。
(四)部门交叉培训组织程序1、每年10月份,综合管理部人力资源组向各部门下发《培训需求调查问卷》。
2、公司各部门可根据工作的实际需要,由部门经理在调查问卷中填写对部门交叉培训的需求申请。
3、当工作中遇到部门内部难以结局的问题时,各部门也可以随时向综合管理部人力资源组提交临时培训需求申请,填写《临时培训申请单》。
4、人力资源组根据各部门提出的培训申请,并充分考虑加强相关部门的业务沟通和配合,结合公司经营的工作重点,制定适当的部门交叉培训计划。
5、根据培训计划,人力资源组负责协调相关业务部门,整合公司内部培训师资,组织落实交叉培训计划。
(五)通用类外部培训组织程序1、每年10月份,人力资源组向各部门下发《培训需求调查问卷》。
2、员工可根据个人工作需要,在调查问卷中填写相应的需求申请。
3、综合管理部人力资源组,在考虑公司培训的整体性和系统性的前提下,汇总员工提出的培训申请,制定培训计划,实现通用类外部培训在全员范围内逐级、逐步实施。
4、根据培训计划,人力资源组负责选择外部资源、安排培训实施,各部门要积极配合,确保效果。
(六)专业类外部培训组织程序1、每年10月份,综合管理部人力资源组向各部门下发《培训需求调查问卷》。
2、部门或员工可根据工作的实际需要,在调查问卷中提出对专业类外部培训的需求申请。
3、当经营环境、工作内容发生变化等情况时,各部门也可以随时向人力资源组提交临时培训需求申请,填写《临时培训申请单》。
4、人力资源组根据部门和员工提出的培训申请,经实际情况分析,以提升专业领域的知识和技能为目标,制定适当的培训计划。
5、根据培训计划,人力资源组负责选择公司外部培训师资,组织落实专业类外部培训计划,接受培训的部门或员工要积极配合培训的实施工作。
6、外送培训和岗位证书培训的员工,除特殊情况外,一般以业余学习为主,经培训考核获得合格证者,由公司报销费用;未能获得合格证者,其培训费用由个人自付。
(七)短期教育组织程序1、人力资源组负责收集短期教育的信息,制定初步的年度培养计划,上报总经理审批。
2、经批准的培养计划,人力资源组公开或非公开的征求部门意见,将确定的培养名单上报总经理审批。
人员名单可分为制定、推荐及个人申请三种情况。
3、人力资源组负责实施审批后的培养计划,通知相关人员,签订《培训协议》,办理相关手续等。
(八)长期教育组织程序1、人力资源组负责收集长期教育的信息,定期上报总经理。
2、公司高层根据需要,确定长期教育培养计划,并将计划下达至综合管理部人力资源组。
3、人力资源组负责落实计划,通知相关人员签订《培训协议》,协助办理入学相关手续等。
人员名单可分为制定、推荐及个人申请三种情况,须总经理或公司高层讨论决定。
(九)高层管理人员的培训组织程序1、培训内容:对高层管理人员培训重点应该侧重于观念、理念方面,此外还有市场经济所需求的系统管理理论和技能,如管理学、组织行为学、市场营销、企业经营战略、企业经营过程控制、领导科学与艺术等。
2、培训方式:A、工商管理硕士学位班:有计划的安排高层管理者参加MBA学习,既可以全脱产,也可以半脱产学习。
B、脱产培训班:参加高等院校为企业高层管理人员举办的培训班,如总裁高级研修班等。
C、有必要有条件的话,可考虑出国考察:有计划、有选择的组织高层管理人员出国考察。