初中语文七年级上册《植树的牧羊人》课时练习题 附加答案
部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》测试题(含答案)
部编版七年级语文上册第四单元第13课《植树的牧羊人》测试题（含答案）一、选择题（本大题共6小题）1. 下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（ ）我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸．了。
这里有五六栋．没了屋顶的房子，任．由风吹雨打。
旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍．塌了。
A ．hé dòng rén d ānB ．gù dèng rèn d ānC ．hé dòng rèn t ānD ．gù dèng rén t ān2. 下列各句中加点词语书写完全正确的一项是（ ）A ．他不住帐篷．．，而是住在一座结实的石房子里。
B ．他停了下来，用铁棍在地上戮了．．一个坑。
C ．战争结束了，我只得到一笔微簿．．的酬劳．．。
D ．农场边上，枫树林里，流淌．．着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄菏．．。
3. 下列各句中，加点字的注音和字形全都正确的一项是（ ）A ．狂风呼啸着穿过破房子的缝．（féng）隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
B ．吃过午饭，他又开始选橡子．．。
趁这个机会，我刨．（páo）根问底，才从他嘴里知道了一些事。
C ．昔．日．的荒地如今生机勃勃，成为一片沃．（w ō）土。
D ．1913年我来时见到的废虚．．上，建起了干净的农舍……人们挖了水渠．（qú）。
4. 下列各句中，加点成语使用不恰当的一项是（ ）A ．父母对儿女从来都是慷慨无私．．．．的，但并不代表你可以无限制地索取。
B ．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸．．．．，可是初三的同学却静静地坐在教室里看书的看书，做习题的做习题，谁也没有关注教室外的事情。
C ．此地由一块不毛之地．．．．，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了窗内外众多观摩团前来“取经”。
D ．近日，一男子在地铁抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．，4天后将其抓获。
七年级语文上册第13课植树的牧羊人《课时同步练》(部编版)
七年级语文上册第13课植树的牧羊人《课时同步练》（部编版）一、字词书写(共7 分)1.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。
（_____）(2)这样过了一年，第一次世界大战暴发了。
（______）(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。
（______）(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。
（_____）【答案】(1). 蹋—塌(2). 暴—爆(3). 躁—燥(4). 逢—缝【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，需要逐字审题，认真审读，巧用排除，注重积累。
这就要求学生平时的学习中注意字形的识记和积累，特别是形近字。
辨析字形既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。
“倒塌”建筑物墙壁倾倒，塌落下来；“爆发”指的是突然发生；“干燥”意思是缺乏水分；“缝隙”意思是裂开的狭长的空处。
二、选择题(共7 分)2.下列加点字的注音有误的一项是( )A.请帖．(tiě) 心弦．(xián) 琢．磨(zuó) 深恶．(wù)痛绝B.纤．(xiān)细烙．(1ào)印卡．(qiǎ)脖子参差．(cī)不齐C.调．(diào)换酣．(hān)睡畜．(xù)牧业刚劲．(jìng)有力D.哄．(hōng)笑分．(fēn)外超负荷．(ha) 薄荷．(bó)【答案】D【详解】D.“分”读作fèn；“荷”读作hè；故选D。
三、字词书写(共7 分)3.下面各句中都有一个错别字，请在这个字下面画横线，并写出正确的字。
(1)如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
(3)他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。
(4)他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。
【答案】(1)慷(2)篷(3)棍(4)洲【详解】(1)康慨无私——慷慨无私；慷（kāng）慨（kǎi）：意思为充满正气，情绪激昂；不吝啬。
七年级上册：《植树的牧羊人》同步练附答案
《植树的牧羊人》一、选择题。
1. 下列说法不正确的一项是（）A.《植树的牧羊人》节选自武娟译的《植树的男人》一书。
B.《植树的男人》的作者是法国作家、电影编剧让·乔诺。
C.《植树的牧羊人》这是一篇真实的故事。
D.《植树的男人》是作者于1953年应美国一本杂志专题“你曾经见过的最非凡，难忘的人是谁？”的约稿而写的。
答案：C解析：本题考查对文本内容的理解和辨析。
《植树的牧羊人》故事是虚构的。
二、阅读题。
（一）阅读下面文字，完成下面小题。
最美的化学反应邓迎雪①十几年前，我和秋明是初中同学。
②那时的我总认为，他以后一定会成为大名鼎鼎的化学家。
③因为秋明对化学有那么浓厚的兴趣，懂的又是那样多，尤其是会做许多非常有趣的化学实验！在我眼里，他简直像是会变戏法一样，许多普普通通的物品一经他手，好像都被施了魔法，立即变成了千奇百怪的样子。
④有次我和同学去他家玩，秋明又给我们演示他的化学新实验。
只见他端着一杯棕黄色飘着香味的茶水，然后用一只晶莹剔透的玻璃棒，在水里轻轻搅动三下，口中念声“变”，那杯香气四溢的茶水立即变成了蓝色的墨水。
还没等大家明白这是怎么一回事，秋明又把玻璃棒的另一端在墨水里轻轻一搅，淡蓝色的墨水又变回了刚才的茶水。
⑤“哇——”我们惊呼连连。
⑥秋明嘻嘻笑：“好玩不？知道为啥不？”⑦众人摇头。
⑧秋明嘴边绽放出一抹狡黠的笑，说：“这是因为玻璃棒的一端先蘸上了绿矾粉末，另一端蘸上了草酸晶体粉末，茶水里含有大量的单宁酸，当单宁酸遇到绿矾里的亚铁离子……”⑨“停——”我们大叫，“赶快再变个更好玩的。
”⑩看我们对那些枯燥的化学知识不感兴趣，秋明遗憾地皱皱眉，把没有讲完的知识咽了回去。
然后又做了一个清水变豆浆、豆浆变清水的化学实验，自然大家又是一片叫好。
⑪我不由得感叹：“这是我见过的最美的化学实验！你这家伙以后不当化学家就亏了！”⑫秋明的眼睛更亮了，说：“对呀，我的理想就是当化学家，以后在实验室里做各种各样有趣的实验。
第13课 《植树的牧羊人》 同步练习(含解析)
第13课《植树的牧羊人》同步练习（含解析）13 植树的牧羊人同步练习一、积累运用1.判断下列句子中加点字的注音的正误。
(正确的打“√"，错误的打“×”)(1)旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍(tān)塌了。
( )(2)我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸(gù)了。
( )2.下列各句中有错别字的一项是( )A.我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
B.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
C.战争结束了，我只得到一笔微博的酬劳。
D.我吃惊得说不出话来，他还是那么沉默寡言。
3.下列句子中没有语病的一项是( )A.自我市实施“旅游东融"战略政策以来，吸引了大量粤港澳游客，推动了旅游产业的发展。
B.2019年北京世园会，是世界的绿色盛会，也是中国的绿色盛会。
C.父母能否监督孩子学习是在线教育效果不佳的原因。
D.春节假期结束后，图书馆逐步恢复对市民开放。
4. 下列句中加点成语使用不当的一项是( )A. 谷文昌带领当地干部群众，将不毛之地变成了郁郁葱葱的生态旅游海岛。
B. 我们应该对“欠薪”问题“刨根问底"，找出真正的症结，并对症施治。
C.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于索取……”校长夸夸其谈，让学生们深受教育。
D. 我们坚信教育可以成为一件美好的、自然而然发生的事情，而不再急功近利追求结果。
5. 下列句子中标点符号使用有误的一项是( )A. 以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。
B. 那是谁的地？是公家的？还是私人的？C. 这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
D. 他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
6. 在下面文字画线处填入语句，衔接最恰当的一项是( )“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。
"_________ 相信我们一定能不负先辈重托，不辱历史使命，走好我们这一代人的长征路。
初中语文七年级(上)《14 植树的牧羊人》同步练习及答案
14植树的牧羊人【课前学习】1.给下列加点字注音或根据拼音写出汉字。
干涸．（）琢．磨（）山毛榉．（）tān塌（）废xū（）缝xì（）2.查字典解释下列词语。
坍塌：_____________________________________________________________________ 干涸：_____________________________________________________________________ 废墟：______________________________________________________________________ 酬劳：______________________________________________________________________ 3.阅读课文，在文中勾画出标志故事情节发展的语句，填写下表。
4.结合有关文句，说说植树的牧羊人是一个怎样的人？5.是什么精神支撑着这个农夫数十年如一日种植树木，最终把荒凉的土地变成了美丽富饶的田园?【课堂检测】阅读《植树的牧羊人》（节选）完成1—5题。
（15分）想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。
如果他慷慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
那是在1913年，我走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。
这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。
光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。
在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。
我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。
从前一天晚上起，就没有水喝了。
现在，我必须去找点儿水。
我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉眼吧！我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。
这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。
七年级上册语文部编版课时练《第13课 植树的牧羊人》03 试题试卷含答案解析
部编版七年级语文上册《13植树的牧羊人》课时练一、基础知识1．下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）A．慷慨．．（kānɡkài）栋．（dònɡ）拣．（jiǎn）乍．（zhà）B．薰．衣草（xūn）干涸．（hé）废墟．（xū）坍．塌（tān）C．帐篷．（penɡ）山毛榉．（jǔ）酬．劳（chóu）呼啸．（xiāo）D．刨．根问底（páo）溜．达（liù）微薄．（bó）硬．朗（yìnɡ）2．下列词语书写有误的一项是（）A．流淌光秃秃张扬琢磨B．滚烫造就不毛之地呼啸C．荒漠逢隙倒塌茂盛D．毁灭鲜嫩挺拔干燥3．下列句子中加点的词语使用有误的一项是（）A．全国助残日上，残疾人展示技能张扬．．自信，市民纷纷点赞。
B．父母对待儿女从来都是慷慨无私．．．．的，但并不代表你可以无限制地索取。
C．此地由一块荒秃的不毛之地．．．．，变成了瓜果飘香、生态环保的“绿洲”，吸引了众多国内外观摩团前来观摩“取经”。
D．近日，一男子在地铁上抢夺他人财物，警方刨根问底．．．．，4天后将其抓获。
4．下面句子没有语病的一项是（）A．读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B．他添置了大约一百个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C．这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D．孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
5．下列句子标点运用有误的一项是（）A．这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧!B．第二天，我向他提出，要在他家再住一天。
C．那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
D．他说，这地方缺少树，没有树，就不会有生命。
6．依次填入下面横线处的句子，最恰当的一项是（）文化影响人的思维方式和行为习惯，调节人与世界的关系。
在一个文化厚实的社会里，，，。
这样，人才能实现从“小我”向“大我”的转变，成为一个有文化、有教养的人。
七年级语文上册第四单元第14课植树的牧羊人练习新人教版(含答案)
植树的牧羊人一、积累与运用1.下列加点字注音不完全正确的一项是( )A.帐篷．(péng)干涸．(hé)坍塌．(tān)缝隙．(xī)B.忠．厚(zhōng)山窝．(wō)橡．子(xiàng)做．伴(zuò)C.琢．磨(zuó)应．征(yìng)薄．雾(bó)扰．乱(rǎo)D.硬．朗(yìng)毁．灭(huǐ)流淌．(tǎng)鲜嫩．(nèn)2.选择恰当的词语填空。
(1)他停了下来,用铁棍在地上了一个坑。
(戳、挖、捣)(2)在我眼里,他就像这块不毛之地上出的神秘泉水。
(流、淌、涌)(3)眼前的一切,不是靠什么先进的技术,而是靠一个人的双手和毅力的。
(完成、造就、竣工)3.指出下列句中没有使用修辞方法的一项( )A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔,像笔直站立的少年一样。
B.那是六月晴朗的一天,太阳快要把人烤焦了。
C.房顶很严实,一滴雨水也不漏。
D.看到了一片灰灰的薄雾,像地毯一样,铺在高原上。
4.指出下列句子所使用的描写方法,并分析其作用。
(1)看得出,他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实,补丁的针脚也很细,几乎看不出来。
(2)他挑出了一小堆好的橡子,每一颗都很饱满。
接着,他按十个一堆把它们分开。
他一边数,一边又把个儿小的,或者有裂缝的拣了出去。
(3)我问他,这块地是你的吗?他摇摇头说,不是。
那是谁的地?是公家的,还是私人的?他说不知道。
5.古今中外,也有许多类似于艾力泽·布菲老人种树的故事或神话传说,请列举一二。
二、课内语段阅读他不住帐篷,而是住在一座结实的石房子里。
看得出,他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。
房顶很严实,一滴雨水也不漏。
风吹在瓦上,发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐,餐具洗得干干净净,地板上没有一点儿灰尘,猎枪也上过了油。
炉子上,还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出,他刚刚刮过胡子。
《植树的牧羊人》课后练习题与答案
《植树的牧羊人》课后练习题及答案1.请给下面加点的字注音。
废墟()干涸()坍塌()戳() 酬劳() 流淌()帐篷() 水渠()2.找出下列各句中的错别字并改正。
(1)我在倒蹋的房屋旁边支起帐篷。
()(2)第二年，第一次世界大战暴发了。
()(3)以前那种猛烈而干躁的风，变成了飘着香气的微风。
()(4)狂风呼啸着穿过破房子的逢隙，像一只饥饿的野兽发出的吼叫。
()3.请你根据括号中的意思填写相应的成语。
(1)大自然的许多奥秘，如果________(比喻追究底细)，恐怕谁也解释不清。
(2)自从开渠引水之后，从前的________(贫瘠荒凉不长庄稼的地方)就成了肥沃的良田。
(3)他是一个________(充满正气，不吝啬)的人，总是会想尽办法帮助其他人。
4.下面句子中标点符号使用正确的一项是()A.看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
B.他一直在种树，种橡树、种山毛榉、还种白桦树。
C.在我1913年见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福，舒适。
D.那是谁的地?是公家的?还是私人的?他说不知道。
5.下面句子没有语病的一项是()A.读了《植树的牧羊人》，难道我们没有不为孤独老人的精神所感动?B.他添置了大约100个左右的蜂箱，改养蜜蜂了。
C.这个孤独的牧羊人创造了生命的奇迹。
D.孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘扬。
6.请你结合本文的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵;_______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________。
7.阅读下面的材料，回答问题。
5月26日，以“中国梦——公益力量”为主题的首届宁夏大学生公益文化节在宁大新华学院启幕，来自全区12家社会公益组织、32家大学生公益社团的成员齐聚一堂，展示爱心书包、春雨行动等公益项目。
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《植树的牧羊人》
课时训练
1. 根据下列意思写出相关的词语。
(1)建筑物或堆积物倒下来。
( )
(2)不声不响，很少说话。
比喻人性格内向。
( )
(3)追究底细，寻根究底。
( )
(4)不长庄稼的地方，泛指贫瘠、荒凉的土地。
（）
2. 下列词语解释有误的一组是()
A. 干涸：（河道、池塘等）没有水了。
流淌：液体流动。
B. 废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。
酬劳：酬谢，给出力的人的报酬。
转悠：漫步，无目的地闲逛。
C. 溜达：散步，闲走。
乍看：刚刚开始看。
D. 富饶：物产多，财富多。
3.下面各句中都有一个错别字，请找出错字并在后面的横线上写出正确的字。
(1)如果他康慨无私，不图回报，还给这世界留下了许多。
那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。
________
(2)他不住帐蓬，而是住在一座结实的石房子里。
________
(3)他没有拿木棍，而是拿了一根一米长、大拇指粗的铁锟。
________
(4)他靠一个人的体力和毅力，把这片荒漠变成了绿州。
________
4.下列句子没有用比喻的修辞方法的是（）
(1)狂风呼啸着穿过破房子，像一只饥饿的野兽了出的吼叫。
(2)在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的绿洲。
(3)他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。
(4)但是像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一中水井，或是一
眼泉水吧。
阅读课文下列文段，完成下列问题：
他不住帐篷，而是住在一座结实的房子里。
看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。
房顶很严实，一滴雨水也不渥。
风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。
房间里收拾得很整齐，餐具洗得很干干净净。
地板上没有一点灰尘，猎枪也上过了油。
炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。
看得出，他刚刚刮过胡子。
他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。
……
牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡子。
接着，一颗一颗仔细地挑选起来。
他要把好的橡子和坏的橡子分开。
我抽着烟，想帮他挑。
但他说不用我帮忙。
看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。
这就是我们所有的交流。
过一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。
接着，他按十个一堆把它们分开。
他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。
最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。
5．文中从哪几个方面描写了屋间的环境的：________________ 。
从这些描写中我们可以看出“牧羊人”的性格特点。
6．“他拿出一个袋子，从里面倒出了一堆橡，接着，一颗一颗地仔细地挑选起来。
”这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用？
7．“我抽着烟，想帮他挑。
但他说不用我帮。
”“牧羊人”为什么不让我帮他呢？
课时训练答案
1. （1）坍塌（2）沉默寡言（3）刨根问底（4）不毛之地
2.D“乍看”是突然看到或猛然看到。
3. （1）“康”应为“慷”（2）“蓬”应为“篷”（3）“铁锟”应为“铁棍”（4）“绿州”应为“绿洲”。
4. (3)是同类相比而不是比喻。
5.餐具、地板、猎枪、炉子，热汤生活井井有条，做事认真
6．动作描写（细节描写），写出“牧羊人”选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一棵发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细地埋”相照应，也为下文橡树长大成林作了铺垫。
7.不让我帮他挑选橡子，一是因为我是借宿的客人，是对我的关照，更主要的是怕我挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。
【初中语文】初中语文知识学习方法指导
语文的学习，很多人说是一个长期的过程。
我认为高中之前，其实也是有捷径可走。
那就是把语文的知识点细化，各个击破。
中考语文的考点分析下来可以看到有几块：
一、字词部分（包括成语）大概是6分左右。
二、古诗文默写部分，大纲要求初中生必背古诗文50篇。
三、名著阅读部分，十部名著。
四、新闻部分，一般是要求给新闻拟标题。
五、修改病句部分，我总结的有八种病句类型。
六、句子排序部分，只要注意上下文衔接，其实也挺简单的。
七、现代文阅读部分，总结了历年的中考题，也就十种题型，把这十种题型练熟了，知道怎么去下手做题，问题也就容易解决了。
八、说明文或议论文阅读，掌握题型很重要。
九、古文阅读，课内文（包含在50篇初中生必背古诗文内）、课外文各一篇。
十、诗歌鉴赏。
十一、作文。
一、字词部分：一定要让孩子养成查字典的好习惯，我最喜欢用的就是商务印书馆的《新华字典》。
很多家长很怕孩子查这种小字典不够，于是就给孩子买了很多大部头的字典，殊不知最权威的字典就是《新华字典》，携带方便，又容
易查阅。
有些日常生活中常见的又经常读错的字词，举个例子：电饼铛，豆豉。
很多人都在念：电饼当，豆gu正确的读音是：cheng，chi。
又比如：呱呱坠地，很多人在念：gua正确的读音是：gu.
再举个例子：龟一共有几种读音呢？宿一共有几种读音呢？
查字典时间久了，就会发现，其实查字典是个很有意思的事情，能有很多意想不到的发现。
查字典，不要求查一遍就能记住，第一遍也就是有个印象，第二遍、第三遍查的时候才能彻底记清。
初中阶段容易读错和写错的字词，总共也就是几页，初一初二两年的时间，分阶段，分步骤地去查，到初三的时候就不会再为这些字词发愁了。