3.4动手组建小型局域网
添置硬件和软件
1、添置硬件 添置的硬件：三台电脑、通讯连接设备（路由器、交换机、集线 器）、传输介质（双绞线、光纤）、网卡
查找相关资料并思考：
1、作为代理服务器的计算机和作为工作站的计算机性能上的要求一 样吗？为什么？ 2、你准备用哪种通讯连接设备（路由器、交换机还是集线器） 交换机与集线器的区别 三者区别 3、你准备选择哪种传输介质（双绞线、光纤），为什么？
3.4 动手组建小型局域网
网络规划
建网需求：三台电脑、通讯连接设备（路由器、交换机、 集线器）、传输介质（双绞线、光纤）、网卡
家庭小型局域网
建立小型局域网的两种方案
1、三台电脑（一台做服务器，两台做工作站）、通讯连 接设备（交换机、集线器）、传输介质（双绞线、光 纤）、网卡
2、三台电脑（三台电脑都是平等的）、通讯连接设备
连接硬件设备
代理服务器因为要同时连接内网和公网，所以需要安装两块网卡 （注：局域网和ADSL上网需要两块网卡，如果是老式的拨号上网就 只需一块网卡和一个调制解调器）
连接：
第一种方案：代理服务器一块网卡通过双绞线连接到公网，另一 块网卡连接到交换机，两台工作站也通过双绞线连接到交换机。 具体如：
第二种方案：三台电脑同时用传输介质连接到路由器，路由器 连接到外网上。如果是无线路由，则每台电脑需配置一块无 线网卡，直接通过无线发射就可以上网了。具体如：
代理服务器、工作站的设置
1、代理服务器的设置
（1）、代理服务软件的安装（Winroute、Ccproxy、Sygate)
（2）、公网适配器的配置（一般家庭公网的网卡的IP地址自动分配）
（3）、内网网卡的设置。一般采用C类地址，默认： 192.168.0.1
2、工作站的设置
工作站网卡配置：如果是安装的sygate，则它会自动分配，可以不设 置。如果安装的是Winroute，可以设置为静态IP地址，如： 192.168.0.2……，子网掩码为255.255.255.0，网关为代理服务器的内 网网卡地址。
1、
2、
操作系统及应用软件的安装
1、操作系统的安装
（1）服务器最好安装网络操作系统（Window2000 sever等）
（2）工作站最好单机版操作系统
2、应用软件的安装
（1）工具软件的安装。譬如：winrar、CuteFtp等
（2）常规软件的安装。譬如：office2000、ACDsee等
（3）娱乐软件的安装。譬如：超级解霸、realplay等 （4）杀毒软件的安装。
不能上网的工作站的内网网卡设 置问题，网关没设置
综合练习
环型 七 总线型
混ห้องสมุดไป่ตู้ 广域网
TCP/IP 四 防火墙
静态IP地址 资源共享
综合练习
A
D
B B D
D
综合练习
A
D
A
C
测试运行
如一切正常，三台机器都可以正常上网了。 如中间有什么问题，那么排除故障：
实践
如果在运行时出现了下面的问题，故障可能出现在什么地 方？该如何解决？
外网网卡有问题或者设置错误， 或者是连接外网的网线有问题
代理服务软件设置有问题，或者 是交换机有问题，内网连接线问 题，或者内网网卡设置问题等等
第三章动手组建小型局域网教学设计
根据传输速度、接口类型和总线类型等不同标准，网卡可 分为多种类型，如以太网卡、快速以太网卡、千兆以太网 卡等。
网卡的选购
在选择网卡时，需要考虑计算机的总线类型、网络接口类 型和传输速率等因素，同时还需要注意网卡的品牌和质量 。
集线器/交换机
01
集线器/交换机的作用
集线器和交换机是局域网中的重要设备，它们能够提供多个端口，使得
信息化教学的需求
培养实践能力的途径
通过动手组建小型局域网，学生可以 更好地理解和掌握网络基础知识，提 高实践能力和解决问题的能力。
在信息化时代，掌握局域网组建和维 护技能对于计算机专业学生来说是一 项必备的基本能力。
教学目标与要求
知识目标
掌握局域网的基本概念、组成和 原理；了解常见的网络设备及其 功能；熟悉网络协议和网络服务
局域网安全与故障排除
学生应了解常见的局域网安全威 胁和防护措施，以及基本的故障 排除方法和工具。
学生自我评价报告
知识掌握程度
学生应对自己在局域网相关知识的掌握程 度进行客观评价，包括基础概念、硬件设
备、协议与标准、组建与配置等方面。
问题解决能力
学生应对自己在遇到问题时，能否独立思 考、分析问题并解决问题的能力进行自我
。
网络设备介绍
包括交换机、路由器、 服务器等常见网络设备 的功能、性能和配置方
法。
网络服务配置
包括DNS服务、DHCP 服务、FTP服务等常见 网络服务的配置和管理
方法。
网络安全与管理
包括网络安全策略、防 火墙技术、网络故障排 查等网络安全和管理方
面的知识。
02
局域网基础知识
局域网概念及特点
概念
3.4动手组建小型局域网
建网需求：三台电脑、通讯连接设备（路由器、交换机、 集线器）、传输介质（双绞线、光纤）、网卡
家庭小型局域网
•2021/3/10
•讲解：XX
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建立小型局域网的两种方案
1、三台电脑（一台做服务器，两台做工作站）、通讯连接 设备（交换机、集线器）、传输介质（双绞线、光纤）、 网卡
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2、三台电脑（三台电脑都是平等的）、通讯连接设备（路
由器）、传输介质（双绞线、光纤）、网卡
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•讲解：XX
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添置硬件和软件
1、添置硬件 添置的硬件：三台电脑、通讯连接设备（路由器、交换机、集线 器）、传输介质（双绞线、光纤）、网卡
查找相关资料并思考：
1、作为代理服务器的计算机和作为工作站的计算机性能上的要求一 样吗？为什么？ 2、你准备用哪种通讯连接设备（路由器、交换机还是集线器）
代理服务软件设置有问题，或者 是交换机有问题，内网连接线问 题，或者内网网卡设置问题等等
不能上网的工作站的内网网卡设 置问题，网关没设置
•讲解：XX
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综合练习
四 防火墙
•2021/3/10
环型 七
混合
总线型
TCP/IP
广域网
资源共享
•讲解：XX
静态IP地址
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综合练习
•2021/3/10
•讲解：XX
3、你准备选择哪种传输介质（双绞线、光纤），为什么？
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•讲解：XX
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连接硬件设备
代理服务器因为要同时连接内网和公网，所以需要安装两块网卡 （注：局域网和ADSL上网需要两块网卡，如果是老式的拨号上网就 只需一块网卡和一个调制解调器）
高中信息技术_动手组建小型局域网教学设计学情分析教材分析课后反思
动手组建小型局域网教学目标：知识与技能：让学生体验组建局域网的过程。
过程与方法：通过教师讲授，学生自主学习，学生演示，合作探究的方式完成局域网的组建,以及局域网内打印机的添加和共享。
情感态度与价值观：通过组建局域网让学生形成共享资源的意识，提高学生动手搭建能力。
教学重点：无线局域网的设置。
教学难点：局域网内打印机的添加和共享设置。
教学方法：任务驱动，小组合作，学生展示，分层次预留问题由学生自主选择。
教学过程：手机无线投屏，展示家庭内自用无线摄像头，扫地机器人的工作，引发学生兴趣。
提出家庭内无线局域网的构建设备由无线手机、无线摄像头、扫地机器人、笔记本电脑等无线终端设备的通信是依靠无线路由器的，引出无线路由器的设置。
介绍局域网的三种主要拓扑结构是：星形，环形，总线型。
局域网按照通讯连接方式分为：有线局域网和无线局域网。
任务一：无线路由器的设置教师简单介绍，根据实际给出IP地址等内容。
学生根据学案引导，逐步完成路由器的设置。
一：登录无线路由器：在浏览器中输入无线路由器背面的管理页面。
如：或者192.168.1.1（根据路由器背面信息完成登录）二：设置管理员密码。
三：设置上网方式：根据实际选择宽带拨号上网；固定IP地址；自动获得IP地址或者选择IP地址，依次输入IP地址: 192 .168 ._____._____子网掩码：_____._____._____._____网关：_____._____._____._____DNS服务器：_____._____._____._____备用DNS服务器：_____._____._____._____四：无线设置：设置无线名称_________________________无线密码_________________________至此路由器设置成功。
任务二：局域网内设置共享打印机（参考学习包中同名视频）一：登录刚才设置好的无线路由器：选择路由器名称，输入登录密码，建立连接。
动手组建小型局域网教案
动手组建小型局域网教案一、教学目标1、让学生了解局域网的概念、组成和功能。
2、帮助学生掌握组建小型局域网所需的硬件设备和连接方法。
3、使学生学会配置网络参数，实现局域网内计算机的互联互通。
4、培养学生的动手能力和团队合作精神，提高解决实际问题的能力。
二、教学重难点1、教学重点（1）局域网的组成和拓扑结构。
（2）网络硬件设备的选择和连接。
（3）网络参数的配置和测试。
2、教学难点（1）理解网络协议和 IP 地址的概念。
（2）解决网络连接中出现的故障和问题。
三、教学方法1、讲授法：讲解局域网的基本概念和原理。
2、演示法：通过实际操作演示网络设备的连接和配置过程。
3、实践法：让学生分组动手组建局域网，亲身体验网络搭建的过程。
四、教学准备1、计算机教室，确保每台计算机能正常运行。
2、网络硬件设备，如交换机、网线、网卡等。
3、教学课件和相关视频资料。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考网络在生活中的应用，如在家中多台设备如何共享网络、学校机房的计算机是如何连接在一起的等，从而引出局域网的概念。
（二）知识讲解（20 分钟）1、局域网的概念和特点讲解局域网是在一个局部的地理范围内（如一个学校、工厂和机关内），将各种计算机、外部设备和数据库等互相联接起来组成的计算机通信网。
其特点包括覆盖范围小、传输速率高、误码率低、易于建立和维护等。
2、局域网的组成（1）硬件组成：包括计算机、网卡、网线、交换机等设备。
（2）软件组成：操作系统、网络协议等。
3、局域网的拓扑结构介绍常见的拓扑结构，如星型、总线型、环型等，并分析其优缺点。
（三）设备展示与连接演示（15 分钟）1、展示网络硬件设备，如交换机、网线、网卡等，介绍其功能和特点。
2、演示如何将计算机通过网线连接到交换机上，形成一个简单的局域网。
（四）分组实践（40 分钟）1、学生分组，每组 4 5 人。
2、每组领取网络设备，按照要求动手连接计算机和交换机。
3.4动手组建小型局域网
3.4动手组建小型局域网34 动手组建小型局域网在当今数字化的时代，无论是家庭、办公室还是小型企业，拥有一个稳定高效的局域网都能带来极大的便利。
组建一个小型局域网不仅可以实现资源共享，还能提高工作效率和娱乐体验。
接下来，就让我们一步步动手组建属于自己的小型局域网。
首先，我们需要明确组建局域网的目的和需求。
是为了几台电脑共享文件和打印机？还是要实现多台设备同时上网玩游戏、看视频？不同的需求会影响到我们对设备和网络配置的选择。
一、所需设备1、路由器路由器是局域网的核心设备，它负责将网络信号分配给各个连接的设备。
在选择路由器时，要考虑其无线传输速度、信号覆盖范围和端口数量等因素。
如果需要连接的设备较多，建议选择端口数量较多的路由器。
2、网络线缆对于有线连接，我们需要准备足够长度的网络线缆，常见的有五类线（CAT5）和六类线（CAT6）。
六类线的传输性能更好，但价格也相对较高。
3、电脑和其他网络设备包括台式电脑、笔记本电脑、智能手机、平板电脑等。
这些设备需要具备网络连接功能，通常是通过以太网接口或无线网卡。
二、连接设备1、首先，将路由器接通电源，并使用网络线缆将其 WAN 口（广域网口）与外部网络（如宽带调制解调器）连接起来。
2、然后，通过网络线缆将电脑等设备的以太网接口与路由器的LAN 口（局域网口）连接。
如果使用无线连接，则在设备上搜索并连接路由器的无线网络。
3、对于有多台电脑需要有线连接的情况，可以使用交换机来扩展端口数量。
将交换机连接到路由器的 LAN 口，再将电脑连接到交换机上。
三、设置路由器1、打开浏览器，在地址栏中输入路由器的默认 IP 地址（通常可以在路由器的说明书上找到，常见的有 19216811 或 19216801），按下回车键。
2、输入路由器的用户名和密码登录管理界面。
如果是首次设置，可能需要按照提示设置登录密码。
3、在管理界面中，设置无线网络的名称（SSID）和密码，以确保网络安全。
动手组建小型局域网 公开课教学设计
动手组建小型局域网公开课教学设计一、引言在当今信息技术日新月异的时代，局域网已经成为现代网络的基本环境。
局域网搭建的方式和技术也变得越来越多样化和简化化。
本教学设计旨在通过动手实践，教授学生搭建小型局域网的基本知识和技能，培养学生动手实践和协作能力。
二、教学目标1. 理解局域网的概念和基本原理；2. 掌握网络设备的基本功能和配置方法；3. 学会搭建小型局域网所需的网络设备；4. 能够进行基本的局域网故障排查和维护。
三、教学内容1. 局域网的概念和基本原理：局域网是指在一个相对较小的地理范围内，由若干主机通过网络设备相互连接起来，实现共享资源和信息的通信网络。
教师通过简明扼要的语言对局域网的概念和基本原理进行讲解。
2. 网络设备的基本功能和配置方法：介绍常用的网络设备，如交换机、路由器、网关等的基本功能和配置方法。
通过示范和实践操作，引导学生了解网络设备的工作原理和配置方法。
3. 搭建小型局域网所需的网络设备：指导学生选择适用于小型局域网的网络设备，并进行相应的设备配置。
包括选择合适的交换机、路由器、网线和其他必要设备，按照一定的拓扑结构连接设备。
4. 局域网故障排查和维护：教授学生基本的局域网故障排查和维护技能。
包括使用ping命令检测设备连通性，使用ifconfig命令查看和配置IP地址，使用交换机的日志功能查找故障原因等。
四、教学过程1. 理论讲解：通过PPT和示意图，简明扼要地讲解局域网的概念和基本原理，介绍网络设备的基本功能和配置方法。
2. 设备选择和购置：学生根据教师的指导，根据实际需求和预算，选择合适的网络设备，并购置所需设备。
3. 设备连接和配置：1) 学生根据教师提供的示例拓扑结构图，按照图示连接网络设备。
2) 学生根据教师的示范，配置网络设备的基本参数，如IP地址、网关地址等。
4. 故障排查和维护实践：1) 学生通过实验，模拟局域网故障现象，同时运用所学知识进行故障排查。
2) 学生使用ping命令检测设备连通性，使用ifconfig命令查看和配置IP地址，使用交换机的日志功能查找故障原因等。
《动手组建小型局域网》教案
第三章网络是如何工作的
3．4 动手组建小型局域网
海南华侨中学三亚学校段丽娟[教学目标]
1、知识与技能：了解小型局域网搭建的一般过程和注意事项。
掌握处理一般网络问题的能力与方法。
2、过程与方法：通过分组合作及启发式的教学方式，提高学生自主探究的能力及实践操作能力。
3、情感态度与价值观：引导学生正确看待小型局域网的价值。
[教学重点] 1、掌握组建小型局域网的一般过程
2、提高发现和解决实际问题的能力
[教学难点] 1、如何选择和设置TCP/IP属性
2、提高发现和解决实际问题的能力
[学情分析]本节是建立在学生已经学过IP、子网掩码和网关设置的基础上，进一步把课本上的内容推向实际应用，同时不局限于教材的内容，激发学生的学习兴趣。
[设备需求]多媒体教学设备
[教学策略]以任务驱动法为主，辅以分组合作。
[教学过程]
精品文档
精品文档。
《动手组建小型局域网》教案
《动手组建小型局域网》教案一、教学目标1. 让学生了解小型局域网的基本概念和组成。
2. 让学生掌握局域网的组建方法和步骤。
3. 培养学生动手实践能力和团队协作能力。
二、教学内容1. 小型局域网的基本概念和组成局域网的定义局域网的组成：服务器、客户机、网络设备等2. 局域网的组建方法和步骤准备工作：确定网络拓扑结构、选购网络设备设备连接：使用双绞线或光纤连接设备配置网络：设置IP地址、子网掩码、网关等测试网络：检查网络连接是否正常三、教学重点与难点1. 教学重点：小型局域网的基本概念和组成局域网的组建方法和步骤2. 教学难点：网络设备的连接和配置网络故障的排查与解决四、教学方法1. 讲授法：讲解小型局域网的基本概念和组成，局域网的组建方法和步骤。
2. 演示法：现场演示局域网的组建过程。
3. 实践法：学生动手实践，组建小型局域网。
五、教学准备1. 教室环境：保证教室内有足够的网络设备和连接线材。
2. 设备准备：服务器、客户机、交换机、路由器、双绞线、光纤等。
3. 软件准备：网络配置工具，如Windows Server操作系统、网络测试工具等。
六、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考什么是局域网，以及局域网在现实生活中的应用场景。
2. 新课内容：讲解小型局域网的基本概念和组成，局域网的组建方法和步骤。
3. 演示环节：现场演示局域网的组建过程，包括设备连接、网络配置等。
4. 实践环节：学生分组动手实践，组建小型局域网。
教师巡回指导，解答学生疑问。
七、作业布置1. 绘制一个小型局域网的拓扑图，并标注各设备的连接方式。
2. 编写一个简单的局域网搭建计划，包括设备选购、网络配置等。
3. 思考如何将小型局域网扩展为大型局域网，并简要阐述扩展方案。
八、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评价学生的学习态度和积极性。
2. 实践操作：检查学生动手实践的成果，评价学生的实际操作能力。
3.4动手组建小型局域网
3·4动手组建小型局域网3·4 动手组建小型局域网一、引言在现代信息技术发展的背景下，小型局域网的组建对于解决企业内部网络通信的需求至关重要。
本文档将详细介绍如何动手组建一套小型局域网，包括硬件设备的选购与连接、网络配置和安全设置等内容。
二、硬件设备选购与连接1·硬件设备选购1·1 交换机1·2 路由器1·3 网络线缆1·4 网络接口卡2·硬件设备连接2·1 连接交换机2·2 连接路由器2·3 连接计算机设备三、网络配置1·IP 地质规划1·1 分配子网1·2 分配 IP 地质1·3 DHCP 设置2·路由配置2·1 配置静态路由2·2 配置动态路由2·3 NAT 设置3·网络服务配置3·1 DNS 服务器设置3·2 DHCP 服务器设置3·3 文件共享设置四、安全设置1·防火墙配置1·1 开启防火墙1·2 设置访问控制列表1·3 配置端口转发2·VPN 配置2·1 配置远程访问2·2 配置 VPN 拨号3·安全认证配置3·1 设置用户权限3·2 配置网络访问控制附件：附件一：网络设备选购清单附件二：IP 地质规划表法律名词及注释：1·局域网（LAN）：指在一个相对较小的地理范围内，由一组连接到同一网络设备的计算机所构成的网络。
2·交换机：是计算机网络中常用的网络通信设备，用于在局域网内实现数据包转发和网段之间的通信。
3·路由器：是计算机网络中常用的网络通信设备，用于在不同网络之间实现数据包的转发和路由选择。
4·IP 地质：是计算机网络中用于唯一标识设备的地质，可用于实现数据的源地质和目标地质的标识。
小型局域网组建
小型局域网组建1.1 计算机网络计算机网络是指通过传输媒休连接的多部计算机组成的系统，使登录其上的所有用户能够共享软硬件资源。
计算机网络如按网络的组建规模和延伸范围来划分的话，可分为局域网(Local Area Network,LAN)、城域网(Metropolitan Area Network,MAN)、广域网(Wide Area Network,W AN)。
我们经常用到的因特网(Internet)属于广域网，校园网属局域网。
未来的网络技术将向着使用简单、高速快捷、多网合一、安全保密方向发展。
1.1.1 校园网的建设思路校园网的建设是一项非常复杂的系统工程，校园作为一个特殊的网络应用环境，它的建设与使用都有其自身的特点。
在选择局域网的网络技术时要体现开放式、分布式、安全可靠，维护简单的原则。
校园网的建设主要应用局域网技术以及多媒体技术为主的各种网络应用技术。
1.1.2 校园网的建设原则校园网建设是一项综合性非常强的系统工程，它包括了网络系统的总体规划、硬件的选型配置、系统管理软件的应用以及人员培训等诸多方面。
因此在校园网的建设工作中必须处理好实用与发展、建设与管理、使用与培训等关系，从而使校园网的建设工作健康稳定地开展。
1.2 局域网简介局域网是同一建筑、同一校园、方圆几公里远的地域内的专用网络。
局域网通常用来连接公司办公室或企业内部的个人计算机和工作站，以共享软、硬件资源。
美国电气和电子工程师协会（IEEE）局域网标准委员会员会曾提出局域网的一些具体特征：1）局域网在通信距离有一定的限制，一般在1~2Km的地域范围内。
比如在一个办公楼内、一个学校等。
2）较高传输率的物理通信信道也是局域网的一个主要特征，在广域网中用电话线连接的计算机一般也只有20~40Kpbs的速率。
3）因为连接线路都比较短，中间几乎不会爱任何干扰，所以局域网还具有始终一致的低误码率。
4）局域网一般是一个单位或部门专用的，所以管理起很方便。