《电动机》导学案
《电动机核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年科学大象版》
《电动机》导学案一、导语电动机是一种将电能转换为机械能的装置，广泛应用于工业生产、交通运输、家用电器等领域。
本次导学案将指挥同砚们深入了解电动机的工作原理、分类和应用，帮助大家更好地理解电动机在摩登社会中的重要性。
二、知识点概述1. 电动机的工作原理2. 电动机的分类3. 电动机的应用领域三、知识点详解1. 电动机的工作原理电动机是利用电流在磁场中产生力矩，从而驱动电动机转动的装置。
其工作原理主要包括洛伦兹力和安培力的作用。
具体来说，当电流通过导线时，导线周围会形成一个磁场。
如果在磁场中放置一个导体，根据洛伦兹力的作用原理，导体会受到一个力矩，从而产生转动。
而根据安培力的作用原理，电流通过导线时会受到一个力的作用，从而产生力矩使得导体转动。
2. 电动机的分类根据电动机的工作原理和结构特点，电动机可以分为直流电动机和交流电动机两大类。
直流电动机是利用直流电流产生的磁场和导体之间的互相作用来实现电能转换为机械能的装置。
而交流电动机则是利用交流电流产生的交变磁场和导体之间的互相作用来实现电能转换为机械能的装置。
3. 电动机的应用领域电动机广泛应用于各个领域，包括工业生产、交通运输、家用电器等。
在工业生产中，电动机常用于驱动机械设备，提高生产效率；在交通运输领域，电动机被广泛应用于汽车、火车等交通工具中，推动车辆运动；在家用电器中，电动机则被用于驱动洗衣机、吸尘器等家用电器，为人们的生活提供便利。
四、拓展练习1. 请简述电动机的工作原理。
2. 电动机按照工作原理的不同可以分为哪两类？分别举例说明。
3. 你身边有哪些应用了电动机的产品？请列举并简要说明其作用。
五、总结反思通过本次导学案的进修，我们了解了电动机的工作原理、分类和应用领域，进一步认识到电动机在摩登社会中的重要性。
希望同砚们能够加深对电动机的理解，将知识运用到实际生活中，发现电动机在各个领域的应用，进一步拓展对电动机的认识。
《电动机导学案》
《电动机》导学案一、导学目标1. 了解电动机的基本原理和工作原理。
2. 掌握电动机的分类和结构。
3. 理解电动机的应用领域和发展趋势。
4. 能够分析电动机的性能参数和选型原则。
二、导学内容1. 电动机的定义和基本原理2. 电动机的分类和结构3. 电动机的应用领域和发展趋势4. 电动机的性能参数和选型原则三、导学重点1. 电动机的工作原理2. 电动机的分类和结构3. 电动机的应用领域4. 电动机的选型原则四、导学难点1. 理解电动机的工作原理2. 掌握电动机的分类和结构3. 分析电动机的应用领域和发展趋势4. 熟悉电动机的性能参数和选型原则五、导学过程1. 导入：通过展示一段电动机的工作视频引入本节课的主题，激发学生对电动机的兴趣。
2. 进修：学生通过教室讲解、讨论和小组合作等形式，了解电动机的定义、基本原理、分类和结构。
3. 实践：学生分组进行电动机拆装实验，深入了解电动机的内部结构和工作原理。
4. 总结：通过教室小结和讨论，学生总结电动机的应用颀域和发展趋势，以及电动机的性能参数和选型原则。
5. 拓展：学生可通过实际案例分析和课外阅读，深入了解电动机在工业生产、交通运输、家庭生活等领域的应用，以及电动机的未来发展方向。
六、导学方法1. 案例教学：通过实际案例分析，引导学生深入理解电动机的应用领域和发展趋势。
2. 互动讨论：鼓励学生参与教室讨论，增进学生之间的交流和合作。
3. 实践操作：通过实验操作，帮助学生加深对电动机工作原理的理解。
4. 多媒体展示：利用多媒体技术展示电动机的工作原理和实际应用，提高学生的进修兴趣和理解能力。
七、导学评估1. 教室讨论：观察学生在教室讨论中的表现，评估其对电动机知识的掌握情况。
2. 实验报告：要求学生提交电动机拆装实验报告，评估其对电动机工作原理和结构的理解水平。
3. 进修成绩：根据课后作业和考试成绩，评估学生对电动机知识的掌握情况。
八、导学延伸1. 组织学生参观电机制造厂或电机展览，深入了解电动机的生产工艺和应用领域。
人教版九年级物理20.4 电动机导学案
人教版九年级物理20.4 电动机导学案一、导学目标•了解电动机的作用和基本原理；•掌握电动机的构造和工作过程；•能够分析电动机的工作原理。
二、预习内容回顾在上一节课中，我们学习了发电机的工作原理和应用。
你还能回忆一下发电机的构造和工作过程吗？三、新知引入1. 电动机的作用电动机是一种能够将电能转化为机械能的设备，广泛应用于各个领域，比如工业生产、交通运输、家用电器等。
它的作用主要有两个方面： - 用于驱动机械设备，如电动机驱动电风扇、冰箱、洗衣机等家用电器； - 用于提供动力，如电动汽车里的电动机提供驱动力。
2. 电动机的构造电动机由定子和转子两部分组成。
定子是固定不动的部分，通常由电磁线圈（也称为绕组）和铁芯构成。
转子是可以旋转的部分，通常由永磁体（也可以是绕组）和铁芯构成。
定子产生的磁场和转子所带的磁场之间的相互作用使得电动机能够工作。
3. 电动机的工作原理电动机的工作原理可以简述为：当电流通过定子绕组时，产生的磁场会与转子磁场相互作用，使得转子受到力的作用而转动。
具体来说，电流通过定子绕组时会产生一个磁场，根据左手定则，这个磁场与转子磁场之间会产生一个力的作用，使得转子转动。
为了保持转子的运动，电流也需要不断地改变方向，这样可以使得力的方向一直相对转子保持一致。
四、学习任务1.描述并解释电动机的作用；2.了解电动机的构造并标注其中的定子和转子；3.描述电动机的工作原理；4.通过举例说明电动机在生活中的应用。
五、学习过程1.请根据导学目标回顾你在上一节课学习到的内容，并准备好问题，方便课堂讨论；2.阅读教材第20.4节的内容，理解电动机的作用、构造和工作原理；3.根据学习任务依次完成相关问题，可用Markdown格式作答；4.整理学习笔记，复习所学内容。
六、学习总结通过本节课的学习，我们了解了电动机的作用和基本原理，掌握了电动机的构造和工作过程。
电动机是一种将电能转化为机械能的设备，通过转子和定子之间的相互作用实现转动。
初中物理电动机教案
初中物理电动机教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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19.4电动机导学案 2022-2023学年人教版物理九年级
19.4 电动机导学案简介本文档主要介绍了电动机的相关知识内容。
电动机是一种将电能转化为机械能的装置，广泛应用于工业生产、交通运输和生活中的各个领域。
在本文档中，我们将重点学习电动机的工作原理、主要组成部分以及相关的基本概念。
电动机的工作原理电动机的工作原理基于电磁感应和洛伦兹力。
当通电线圈放置在磁场中时，通过电流产生的磁场和外部磁场相互作用，产生一个力矩，使得线圈开始旋转。
这个力矩将电能转换为机械能，从而实现电动机的工作。
电动机的组成部分电动机通常由定子、转子、碳刷和电路等组成。
定子定子是电动机的静止部分，它包含了一组线圈，通常被固定在电动机的外壳上。
定子上的线圈通过电流产生的磁场与转子上的磁场相互作用，从而产生力矩，驱动转子旋转。
转子转子是电动机的运动部分，通常由一个磁铁或一个线圈组成。
当通电线圈放置在转子上时，通电线圈产生的磁场与定子上的磁场相互作用，产生力矩，使得转子开始旋转。
碳刷和电路碳刷是与转子接触的导电碳棒，它通过与转子的接触，将电能传递给转子，从而使得转子可以旋转。
电路则负责控制电流的流动，从而控制电动机的运转。
电动机的基本概念转速电动机的转速是指单位时间内转子旋转的圈数或角度。
常用单位是每分钟的圈数，记作 rpm (revolutions per minute)。
功率电动机的功率是指单位时间内转换的能量，即单位时间内完成的工作。
常用单位是瓦特 (W)。
效率电动机的效率是指转换的能量与输入电能之比。
常用百分比表示。
额定值电动机的额定转速、额定功率和额定电压是指电动机在设计或制造时预设的标准数值。
总结通过学习本文档，我们了解了电动机的工作原理、组成部分以及相关基本概念。
电动机作为一种将电能转换为机械能的装置，在现代社会中发挥着重要的作用。
希望本文档对您理解电动机有所帮助。
以上是对于19.4电动机的介绍，希望对您有所帮助。
《电动机》导学案
《电动机》导学案一、学习目标1、了解电动机的结构和工作原理。
2、知道电动机在生活和生产中的应用。
3、理解电动机转动方向和转速的影响因素。
4、培养观察、思考和动手实践的能力。
二、学习重难点1、重点（1）电动机的工作原理。
（2）电动机转动方向和转速的影响因素。
2、难点（1）理解电动机中换向器的作用。
（2）通过实验探究电动机转动的影响因素。
三、知识回顾1、磁体间的相互作用规律是什么？2、电流的磁效应是谁发现的？其内容是什么？3、什么是电磁感应现象？四、新课导入在现代生活中，电动机无处不在，从电动玩具车到工厂里的大型机器，从家用电器到交通工具，都离不开电动机。
那么，电动机是如何工作的呢？它又有哪些奥秘等待我们去探索呢？让我们一起走进电动机的世界。
五、电动机的结构1、电动机主要由两部分组成：定子和转子。
定子：固定不动的部分，通常由磁铁或电磁铁构成。
转子：能够转动的部分，通常由线圈和铁芯组成。
2、观察电动机的结构，思考以下问题：（1）定子和转子之间是如何相互作用的？（2）线圈是如何绕制在转子上的？六、电动机的工作原理1、电动机是根据通电导体在磁场中受到力的作用而运动的原理工作的。
当电流通过线圈时，线圈周围会产生磁场。
这个磁场与定子的磁场相互作用，从而使线圈受到力的作用，发生转动。
2、实验探究：通电导体在磁场中的受力方向（1）实验器材：电源、导线、开关、蹄形磁铁、导体棒。
（2）实验步骤：①将导体棒放在蹄形磁铁的磁场中，接通电源，观察导体棒的运动方向。
②改变电流方向，观察导体棒的运动方向。
③改变磁场方向，观察导体棒的运动方向。
（3）实验结论：通电导体在磁场中受力的方向与电流方向和磁场方向有关。
当电流方向或磁场方向改变时，受力方向也会改变。
七、电动机中的换向器1、当线圈转到平衡位置时，由于惯性，线圈会继续转动，但此时线圈中的电流方向需要改变，否则线圈会受到反向的力而停止转动。
2、换向器的作用就是在线圈刚转过平衡位置时，自动改变线圈中的电流方向，使线圈能够持续转动下去。
电动机导学案 人教版物理九年级
电动机导学案一学习目标：了解磁场对通电导线的作用；能说出磁场对电流的作用与哪些因素有关；经历探究的过程，提高实验观察能力和分析归纳能力。
学习重点：磁场对电流的作用与哪些因素有关。
学习难点：由磁场对通电直导线的作用扩展到磁场对通电线圈的作用。
自主学习：（牛刀小试！）方法指导：在阅读教材之前，请先完成下列4题。
1. 我们知道，磁体在磁场中会受到力的作用。
通电导体也有磁性，也相当于导体，把通电导体放入磁场中，请你猜想，_____（填“会”或“不会”）受到力的作用。
2. 我们想要验证刚才的猜想，就需要把一根能够自由移动的导体放入______中，给导体______，看导体是否________，就知道通电导体在磁场是否受到力的作用。
3. 关于受力方向，请猜想：导体受力方向可能跟________方向和________方向有关。
为什么会这样猜想？________________________________________________________4. 要想验证你的猜想，你的做法是：①保持_________不变，改变_______的方向，看__________是否会变化；②保持_________不变，改变_______的方向，看__________是否会变化。
合作探究：（人多智慧广！）1. 观察演示实验，当开关闭合时，通电导线有什么现象发生？______________。
这说明：通电导体在______中受到____的作用。
2. 观察演示实验，保持电流方向不变，改变磁感线方向时，通电导线的受力方向_________（填“改变”或“不改变”）。
3. 保持磁感线方向不变，改变导体中电流方向，通电导线的受力方向_________（填“改变”或“不改变”）。
4. 总结以上实验可知：通电导体在______中受到____的作用。
力的方向跟______方向和______方向有关，当_____方向和______方向变得相反时，通电导线______方向也变得相反。
人教版九年级物理第20章第4节电动机导学案
人教版九年级物理第20章第4节电动机导学案一、学习目标1.了解电动机的基本原理和组成部分。
2.掌握电动机的工作原理和使用方法。
3.了解电动机在日常生活中的应用。
二、学习内容本节课我们将学习电动机的基本知识。
2.1 电动机的基本原理电动机是将电能转化为机械能的装置，其基本原理是利用电磁感应现象和磁场与电流的相互作用原理。
2.2 电动机的组成部分电动机主要包括定子、转子和电刷等组成部分。
定子是电动机的固定部分，通常由铁芯和绕组构成。
铁芯是用来增强磁场的强度，而绕组则是通电产生磁场的部分。
转子是电动机的旋转部分，通常由铁芯和绕组构成。
转子通电后会受到磁场的作用而旋转。
电刷是定子上的一对碳刷，负责向转子供电。
2.3 电动机的工作原理当电动机通电后，定子产生的磁场与转子上的磁场相互作用，产生力矩将转子带动旋转。
具体工作原理如下：1.电压施加在电动机的绕组上，产生磁场。
2.电刷接通电源，将电流导入转子的绕组。
3.转子绕组的电流与定子的磁场相互作用，产生力矩。
4.力矩将转子带动旋转。
5.转子不断旋转，从而将电能转化为机械能。
2.4 电动机的使用方法使用电动机时需要注意以下几点：1.选择合适的电动机型号和规格，以满足实际需求。
2.安装时要确保电动机固定牢固，避免出现松动和振动现象。
3.使用前要检查电动机的电压和频率是否与电源匹配。
4.长时间运行电动机时，要注意电机的散热问题，避免过热损坏。
5.运行时要遵循电动机的使用规程和操作指南。
三、拓展练习1.请简要描述电动机的工作原理。
2.在日常生活中，你能发现哪些使用了电动机的产品？请列举三个例子。
3.假设你需要选择一个电动机，你会注意哪些因素进行选择？四、思考题1.电动机中的定子和转子分别起什么作用？2.电动机的工作原理和发电机的工作原理有何不同？3.电动机是如何将电能转化为机械能的？以上内容为导学案，希望同学们在课前能够认真阅读，并做好相关的预习准备。
如果有不理解的地方，可以在课堂上询问老师，共同进步！。
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《电动机》导学案-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
电动机导学案
课时目标：
1、通过实验观察搞清通电导线在磁场中将受到磁场力的作用。
2、知道通电导体在磁场中受力方向与电流方向，以及磁感线方向有关系。
3、知道电动机的工作原理。
4、知道电磁感应和磁场对电流作用中的能量转化。
5、培养、训练学生观察能力和从实验事实中，归纳、概括物理概念与规律的能力
课前预习：
动手实践体验感悟
1、完成如下两个实验：
（1）如图将闭合电路的一部分导体置于磁场中，然后闭合开关，你观察到什么现象
（2）按照课本“演示”，自己动手进行实验。
2、结合上述两个实验，回答下列问题？
（1）磁场对通电导体有什么作用这个作用受什么因素影响
（2）如何自制一个电动机的线圈（用老师发给大家的漆包线），做的时候要注意什么？
（3）电动机的基本构造是什么？
（4）、生活中的电动机有哪些它们有什么优点
学习任务一：1．磁场对通电导线的作用
1．自主学习
由奥斯特实验我们知道电流能产生磁场，磁场对磁体有作用．反过来，磁场对电流会不会有作用呢？让我们通过实验来研究这个问题：
（1）把导线AB放在磁场里，接通电源让电流通过导线，结果会发现AB在水平轨道上向左运动．这说明导线在磁场中要受到力的作用．。
（2）把电源的正负极对调后接入电路，使通过导线AB的电流方向与原来相反，发现AB向右运动，与原来运动方向相反．这说明通电导线在磁场中受力方向与电流有关
（3）保持导线AB中的电流方向不变，将磁体的两极对调，使磁场方向与原来相反，看到导线也向右运动，这说明通电导线在磁场中受力方向还与方向有关．当电流的方向或者磁感线的变得相反时，通电导线受力的方向也变得相反．
2．交流讨论
（1）导体在磁场中受力的条件是什么？
（2）影响通电导体在磁场中受力方向的因素有哪些？
3．知识总结
(1) 导体在磁场中受到力的作用。
(2)通电导体在磁场里受力的方向，与和有关。
学习任务二：自制电动机
1、自主学习
要求：参考P134“想想做做”自制一个电动机。
器材：线圈、回形针和塑料板做的支架、磁铁、导线、电源
说明：1、先用手轻轻推一下线圈把它发动起来后它才会转动
2、如果线圈不转，可以用手拿着磁铁改变它对着线圈的方向。
2、交流讨论：探究如何改变电动机线圈的转动方向
猜想：线圈的转动方向与、有关
实验步骤：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、知识总结：线圈的转动方向与、有关，当或者
改变时线圈转动方向会随之改变。
说明：用前面通电导体在磁场中受力的因素去理解线圈转动方向，同时意识到线圈不能连续转动的原因。
学习任务三：电动机的基本构造
自主学习一：参考教材135页图20.4-5，解决以下问题：
（1）图甲中ab边，cd边为什么受力方向相反？
（2）线圈转到平衡位置时，为什么不受力又为什么不能立即停止
（3）线圈转过平衡位置后，要使他继续转动下去，应采取什么措施？
（4）怎样才能在线圈刚转过平衡位置时及时改变线圈ab边、cd边中的电流方向？
自主学习二：观察电动机模型，
分析指出它由两部分组成:能够转动的部分叫做，固定不动的叫做。
电动机工作时，转子在定子中飞快的转动。
交流讨论：电动机又是如何保证线圈持续不断地转动的呢？
知识归纳：电动机使用了一个叫的零件来使电动机不断转动的。
它由两个铜制的彼此绝缘的组成，分别与线圈的两端接通,并随线圈一起转动，每当线圈刚转过，半环从与一个电刷接触，改变为与另一电刷接触，从而就能自动改变线圈中的，从而达到使线圈连续转动的目的。
学习任务四:电动机的基本构造
自主学习：阅读课本,完成下列问题：
1、电动机通电时转子转动，能转化为能．
2、电动机跟汽油机、柴油机等热机比较，有哪些优点？
3、生活中电动机的应用？
巩固提升
1.在下列家用电器中，应用直流电动机工作的是（）
A.电熨斗
B.电冰箱
C.电动剃须刀
D.家用吸尘器
2．（多选）小利同学探究通电导线在磁场中的受力情况时，连接的电路及导线放置的位置如图4-1所示，当他闭合开关后发现导线ab向纸外的方向运动．现在他想使导线ab向纸里的方向运动，在下面采取的措施中，正确的是（）
A．将电源正负极反向连接 B．将导线ab垂直纸面放置
C．将N、S极位置互换 D．将ab反向连接
3．跟热机相比，下列各项不属于电动机的优点是（）
A．开动与停止均比较方便 B．结构简单，制造便宜，占地较小
C．效率较低 D．对环境没有污染
4．直流电动机中换向器的作用是（）
A.改变直流电源中的电流方向
B.改变电动机线圈的转动方向
C.改变流经电动机的电流方向
D.以上说法都不对
5．小源动手做了一个直流电动机模型，接通电路后发现电动机不转动，可当他拨了一下线圈后，电动机就迅速地转了起来，造成这一情况的原因可能是
（）
A．电源电压过低 B．电刷接触不良
C．电源正．负极接反了 D．开始时，线圈处于平衡位置了
6．在图中，表示导线垂直纸面且电流方向向里；表示导线垂直纸面且电流方向向外．请按要求作图．
7、要想使一台直流电动机的转速增大一些，下列方法中不可能达到目的的是（）
A．增大线圈中的电流强度
B．更换电源，用输出电压较高的直流电源
C．将磁体的磁极对调一下
D．再增加一个磁体，使该磁体产生的磁场与原有磁场方向一致
课后拓展阅读：
电流表是怎样测量电流的电流表是根据通电线圈在磁场中受力而转动的原理制造的．但是只靠这一点是不够的，它还有其特殊性．
如图是一种电流表的结构示意图．其中4是一块永久磁铁，在磁极间产生磁场．线圈1装在轴上，转轴的两端连有一对游丝弹簧3，待测电流通过游丝弹簧流过线圈．电流线圈受磁场的作用而转动时引起弹簧卷曲，产生弹力．通过线圈的作用于线圈的磁力也就越大，它与弹簧的弹力达到平衡时，指针5转过
的角度也就越大．这样，通过指针偏转角度的大小就可以测定出电流的大小了．这种电流表叫做磁电式电流表．。