学院新学科综合楼建设项目可行性研究报告
学校实训大楼建设项目可研报告
学校实训大楼建设项目可研报告一、项目背景和意义近年来，我校不断发展壮大，实验教学和实践训练对学生提供了宝贵的机会和平台。
然而，由于现有实训场所不足，设备陈旧，无法满足学生的需求和学校的发展要求。
为了进一步改善学生的实践能力和提高学校的综合实力，建设一个先进、现代化的实训大楼成为迫切的需求。
二、项目概述1.项目建设目标本项目旨在建设一座集实验教学、实践训练、科研创新等功能于一体的综合性实训大楼，以提高学生的实践能力和创新精神，并支持学校科研成果转化。
2.项目规模3.主要功能（1）实验教学功能：设有多个实验室，满足学科实验教学的需要，包括物理实验、化学实验、生物实验等；（2）实践训练功能：配备先进的训练设备，满足学生的实践训练需求，包括工程实训、电子实训、机械实训等；（3）科研创新功能：设置科研实验室和创新创业孵化中心，支持学生的科研创新和科技成果转化。
4.建设方案（1）选址和土地取得：选址在校园内，土地取得通过与校方协商，购买或租赁校内空闲地块。
（2）建筑设计：采用现代化建筑设计理念，结合功能需求进行合理规划和设计。
（3）设备采购：配备先进的教学、训练和科研设备，确保实训大楼的功能完善和实用性。
（4）建设周期：预计建设周期为两年。
三、投资估算及资金筹措1.投资估算本项目总投资为5000万元，具体分项估算如下：（1）土地取得：2000万元；（2）建筑设计与施工：2500万元；（3）设备采购：500万元。
2.资金筹措（1）校内资金：1000万元，由学校自筹；（2）校外资金：4000万元，通过银行贷款或引进社会投资。
四、市场分析和效益预测1.市场需求随着社会和科技的不断发展，对高素质人才的需求越来越大，实践能力和创新精神成为用人单位的重要需求。
实训大楼的建设将满足学生的实践训练需求，增强其竞争力。
2.效益预测（1）提高学生的实践能力，增加就业机会；（2）支持科研成果转化，促进学校科技创新；（3）增加实训大楼的外部使用，提高收入。
学校综合楼项目可行性研究报告
学校综合楼项目可行性研究报告此文档word版本下载后可任意编辑修改目录第1章总论 (1)1.1 项目提要 (1)1.2 建设单位概况 (1)1.3 编制单位概况 (1)1.4 项目申请报告编制依据与范围 (2)1.5主要技术经济指标 (3)1.6项目研究结论 (4)第2章项目建设的背景和必要性 (5)2.1 项目建设背景 (5)2.2 项目建设的必要性 (14)第3章项目建设选址和建设条件 (17)3.1 项目选址 (17)3.2 建设条件 (17)第4章项目建设规模及建设内容 (31)4.1 建设原则 (31)4.2 建设规模的确定 (31)4.3 建设内容 (32)第5章项目设计及建设方案 (33)5.1 设计原则 (33)5.2 总平面设计 (34)5.3 建筑设计 (35)5.4 结构设计 (44)5.5 给水、排水、消防 (52)5.6 电气 (57)5.7 安全指示系统 (62)5.8 卫生设施 (62)第6章环境保护 (64)6.1 环境现状 (64)6.2 编制依据与标准 (64)6.3 施工期对环境的不利影响及保护措施 (65)6.4 运营期对环境的不利影响及防止措施 (66)6.5 环境监测 (67)6.6 环境影响分析结论 (67)第7章节能 (68)7.1 设计依据 (68)7.2 节能的意义 (68)7.3 工程能源消耗分析 (68)7.4 节能、节水措施 (69)第8章水土保持 (73)8.1 水土隐患 (73)8.2 水土保持的重要性 (73)8.3 水土保持的措施 (74)第9章项目建设机构 (77)9.1 职能 (77)9.2 组织机构 (77)9.3 科室分工 (77)第10章施工进度及项目管理 (79)10.1 施工进度 (79)10.2 项目建设管理 (79)第11章投资估算 (82)11.1 投资估算 (82)11.2 资金筹措 (85)第12章项目招投标 (86)12.1 招投标原则 (86)12.2 投标、开标、评标和中标程序 (88)第13章社会影响评价 (89)第14章结论和建议 (91)14.1结论 (91)14.2建议 (91)第1章总论1.1 项目提要（1）项目名称：学校综合楼项目（2）建设地点：某学校内（3）项目性质：新建（4）申办单位概况：①单位名称：某学校②单位地址：③法定代表人：1.2 建设单位概况某学校位于某路38号，学校处在某街最繁华的商业中心。
教学楼可行性研究报告
教学楼可行性研究报告教学楼可行性研究报告一、研究目的本可行性研究旨在评估建设教学楼的可行性，为决策提供科学的依据。
二、调研方法1. 收集相关资料：搜集教育部门相关政策文件、教育需求调查报告等。
2. 采访相关人员：与学校教职工、教学楼建设相关人员进行面对面的深入交流。
3. 实地调查：了解校园现有教学设施的使用情况，并对可能建设教学楼的场地进行实地勘察和评估。
4. 统计分析：对收集到的第一手资料进行统计分析，得出结论。
三、调研结果1. 教育需求：根据教育部门的统计数据和教师、学生的需求调查报告显示，本校目前的教学楼已经无法满足日益增长的学科教学需求。
2. 设施空间不足：校园内现有的教学楼已经使用多年，设施老化，教室容量不足，导致学生上课时间和空间的浪费。
3. 教学效果欠佳：教学楼教室的狭小和设施陈旧，影响了教学质量的提高。
4. 教育资源合理利用：通过建设新的教学楼，可以使校园教育资源得到合理利用，提高教学效果，满足学校教学发展需求。
四、可行性分析1. 市场需求：校园教学楼的建设可以满足学校及学生对现代化教学环境的需求，有助于提高教育质量和学生综合素质。
2. 投资回报率：校园教学楼的建设投资大，但可以预计通过提高教学质量、吸引更多学生报考等方式获得更大的回报。
3. 融资渠道：可以通过政府财政资金、社会捐赠以及银行贷款等多渠道融资，降低建设成本和财务风险。
4. 可行性建议：鉴于校园教学楼的建设对于学校的重要性，建议学校尽快制定建设方案，并寻找合适的资金来源进行建设。
五、结论教学楼的建设对于满足学校日益增长的教育需求、提高教学效果具有重要意义。
尽管建设教学楼的投资较大，但通过合理融资和有效管理，可以实现长期的投资回报。
因此，我们认为建设教学楼是可行的，并建议学校尽快展开建设工作。
六、建议1. 制定详细的教学楼建设方案，包括建设规模、时间安排和财务预算等。
2. 建立与政府、社会组织的合作关系，争取政府财政资金和社会捐赠等支持。
教学楼可行性研究报告
教学楼可行性研究报告教学楼可行性研究报告一、引言教学楼是学校中最为重要的基础设施之一，对于教育教学工作有着重要的影响。
在这个信息时代，教学楼需要适应现代教育发展的要求，提供先进的教学设施和良好的教学环境。
为了评估建设新教学楼的可行性，本报告将进行分析和研究。
二、项目概况1. 项目目标：建设一座现代化、功能完善的教学楼，提供良好的教学环境和设施。
2. 项目规模：教学楼总建筑面积为xxxx平方米，共有xx个教室和xxxx个办公室。
3. 项目预算：本项目的总投资预算为xxxx万元，拟通过融资和资金支持的方式筹措资金。
三、市场需求分析1. 教育市场需求：随着我国教育事业的发展，更多的学生进入学校接受教育，对教室和教学设施的需求量大大增加。
2. 竞争情况：周边地区的学校均建设了新的教学楼，提供更好的教学环境。
为了保持竞争力，我们学校也需要进行教学楼的建设。
四、可行性分析1. 技术可行性：根据现有的技术和建筑经验，建设一座教学楼是可行的。
我们可以借鉴其他学校的经验和技术，在设计和施工中采用先进的建筑技术和设备。
2. 经济可行性：教学楼的建设需要大量的投资，但由于教育市场的需求和竞争压力，可以预计未来收入将会增加。
通过对投资回报率和财务分析的评估，可以确定项目在经济上是可行的。
3. 社会可行性：教学楼的建设将提供更好的教育环境，促进学校的教育事业发展。
同时，建设过程中也会创造就业机会，对当地经济发展有积极影响。
五、风险和挑战1. 资金风险：教学楼建设需要大量的投资，未来资金来源的不确定性可能会产生一定的风险。
2. 时间风险：教学楼的建设涉及到设计、审批、施工等多个环节，如果时间延误，可能影响学校的正常教学秩序。
3. 管理风险：教学楼的运营需要高效的管理团队和人力资源支持，不合理的管理可能会导致运营困难。
六、建议和结论根据以上的可行性分析和风险评估，我认为建设教学楼是可行的。
但在项目的实施过程中，需要注意风险因素，并制定相应的应对措施。
教学楼 可行性研究报告
教学楼可行性研究报告1. 背景介绍教学楼是大学校园中最重要的建筑之一，承载着学生们学习和教育的重要使命。
随着大学生人数的增加和教学质量的提高，现有教学楼的容量和功能已经无法满足需求。
因此，对于建设新的教学楼或对现有教学楼进行改造升级的需求也日益迫切。
本报告将对建设新的教学楼的可行性进行研究，并提出相关建议。
2. 目标和范围本次可行性研究旨在评估建设新的教学楼的可行性，包括如何选择合适的地点、建筑风格、功能配置等方面。
同时，还将考虑到建设新的教学楼可能带来的社会经济效益、教学效果、环境影响等因素。
3. 数据收集和分析本次研究将通过以下方式进行数据收集和分析：- 调研现有大学教学楼的情况，包括建筑结构、功能配置、使用情况等；- 分析大学生人数增长趋势，对教学楼容量需求进行预测；- 调查学生对教学楼设施和环境的需求和意见；- 研究教育教学发展趋势，对教学楼功能和布局进行规划。
4. 可行性评估4.1. 市场需求分析根据调研数据，大学生人数增长趋势稳定增长，现有教学楼已无法满足需求。
建设新的教学楼将有望解决当前教学设施短缺的问题。
4.2. 技术可行性分析根据建筑专家的建议，新的教学楼应具备现代化设施和多功能性配置，以适应不同学科的教学需求。
同时，还应考虑到节能环保和安全性等因素。
4.3. 财务可行性分析建设新的教学楼需要投入大量资金，包括土地购置、建筑设计、施工费用等。
但根据市场需求和教学效果，新的教学楼将有望带来更多的收益和影响力。
4.4. 社会影响评估建设新的教学楼将为大学提升办学水平、吸引更多优秀学生和教师，提升学校的知名度和声誉，同时也将为城市的发展和学术交流做出贡献。
5. 可行性研究结论综合以上分析，建设新的教学楼是具有可行性的。
新的教学楼将有望解决现有教学设施短缺的问题，提升教学水平和学术影响力，同时也为城市的发展和社会进步做出贡献。
建议大学尽快启动新教学楼项目，以满足学校的发展需要。
6. 建议针对上述可行性研究结果，我们提出以下建议：- 尽快启动新教学楼项目，选择合适的地点和建筑设计方案；- 参考现有优秀教学楼的经验，合理规划新教学楼的功能和布局；- 制定详细的项目计划和预算，确保项目的顺利执行和质量保障；- 加强与校内外部门的沟通和合作，共同推动新教学楼项目的实施。
某学校综合楼可行性研究报告
某学校综合楼项目可行性研究报告目录第1章总论............................... 错误!未定义书签。
项目提要.................................. 错误!未定义书签。
建设单位概况.............................. 错误!未定义书签。
编制单位概况.............................. 错误!未定义书签。
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项目研究结论............................... 错误!未定义书签。
第2章项目建设的背景和必要性.............. 错误!未定义书签。
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第3章项目建设选址和建设条件.............. 错误!未定义书签。
项目选址.................................. 错误!未定义书签。
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第4章项目建设规模及建设内容.............. 错误!未定义书签。
建设原则.................................. 错误!未定义书签。
建设规模的确定............................ 错误!未定义书签。
建设内容错误!未定义书签。
第5章项目设计及建设方案 ................. 错误!未定义书签。
设计原则.................................. 错误!未定义书签。
可行性研究报告教学楼
可行性研究报告教学楼1. 研究背景教学楼是学校最重要的建筑之一，承担着教学和学术科研的重要功能。
随着学校的发展和学生数量的增加，教学楼的建设和更新变得尤为重要。
本报告旨在对教学楼进行可行性研究，分析其建设、维护和更新的必要性和可能性。
2. 市场需求分析随着教育事业的发展和人口的增加，学生数量不断增加，对教室和教学设施的需求也逐渐增加。
目前，很多学校的教学楼设施老化，无法满足教学和学生生活的需求。
因此，有必要对教学楼进行更新和改造，以提高教学质量和学生体验。
3. 技术可行性分析教学楼的更新和改造需要借助最新的建筑技术和设备，以确保建筑质量和使用安全。
目前，市场上有各种先进的建筑设备和技术，可以提高教学楼的建设效率和质量。
因此，在进行教学楼更新和改造时，要考虑使用最先进的建筑技术和设备。
4. 经济可行性分析教学楼的更新和改造需要投入大量的资金，而且建设周期较长，具有一定的经济风险。
因此，在进行可行性研究时，需要对项目的投资回报率和风险进行评估。
同时，要制定合理的投资计划和财务预算，以确保项目的经济可行性。
5. 社会可行性分析教学楼的更新和改造不仅可以提高学校的教学质量和学生体验，还可以改善学校的形象和声誉，吸引更多的优秀教师和学生。
因此，在进行可行性研究时，要考虑到项目的社会影响和意义，以确保项目的社会可行性。
6. 风险分析教学楼更新和改造的过程中，可能会面临一些风险和挑战，如建筑施工质量问题、资金不足等。
因此，在进行可行性研究时，要充分考虑到项目可能面临的风险，并制定相应的风险管理措施，以确保项目顺利实施。
7. 结论通过对教学楼进行可行性研究，可以得出以下结论：- 教学楼更新和改造的需求日益增加，具有很大的市场潜力。
- 借助最新的建筑技术和设备，可以提高教学楼的建设效率和质量。
- 对教学楼进行经济和社会可行性分析，可以降低项目的风险并提高项目的成功可能性。
综上所述，教学楼的更新和改造具有很大的可行性，有望提高学校的教学质量和学生体验，值得进一步推进和实施。
学校综合楼项目可行性研究报告
学校综合楼项目可行性研究报告（此文档为word格式,下载后您可任意修改编辑！）目录第1章总论 (1)1.1 项目提要 (1)1.2 建设单位概况 (1)1.3 编制单位概况 (1)1.4 项目申请报告编制依据与范围 (2)1.5主要技术经济指标 (3)1.6项目研究结论 (4)第2章项目建设的背景和必要性 (5)2.1 项目建设背景 (5)2.2 项目建设的必要性 (14)第3章项目建设选址和建设条件 (17)3.1 项目选址 (17)3.2 建设条件 (17)第4章项目建设规模及建设内容 (31)4.1 建设原则 (31)4.2 建设规模的确定 (31)4.3 建设内容 (32)第5章项目设计及建设方案 (33)5.1 设计原则 (33)5.2 总平面设计 (34)5.3 建筑设计 (35)5.4 结构设计 (44)5.5 给水、排水、消防 (52)5.6 电气 (57)5.7 安全指示系统 (62)5.8 卫生设施 (62)第6章环境保护 (64)6.1 环境现状 (64)6.2 编制依据与标准 (64)6.3 施工期对环境的不利影响及保护措施 (65)6.4 运营期对环境的不利影响及防止措施 (66)6.5 环境监测 (67)6.6 环境影响分析结论 (67)第7章节能 (68)7.1 设计依据 (68)7.2 节能的意义 (68)7.3 工程能源消耗分析 (68)7.4 节能、节水措施 (69)第8章水土保持 (73)8.1 水土隐患 (73)8.2 水土保持的重要性 (73)8.3 水土保持的措施 (74)第9章项目建设机构 (77)9.1 职能 (77)9.2 组织机构 (77)9.3 科室分工 (77)第10章施工进度及项目管理 (79)10.1 施工进度 (79)10.2 项目建设管理 (79)第11章投资估算 (82)11.1 投资估算 (82)11.2 资金筹措 (85)第12章项目招投标 (86)12.1 招投标原则 (86)12.2 投标、开标、评标和中标程序 (88)第13章社会影响评价 (89)第14章结论和建议 (91)14.1结论 (91)14.2建议 (91)第1章总论1.1 项目提要（1）项目名称：某学校综合楼项目（2）建设地点：某学校内（3）项目性质：新建（4）申办单位概况：①单位名称：某学校②单位地址：③法定代表人：1.2 建设单位概况某学校位于某路38号，学校处在某街最繁华的商业中心。
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学院新学科综合楼建设项目可行性研究报告目录第1章总论 (1)1.1项目概况 (1)1.2承办单位及项目负责人简介 (2)1.3可行性研究报告编制依据 (4)1.4主要技术经济指标 (4)第2章项目提出的背景和建设的必要性 (5)2.1项目提出的背景 (5)2.2项目建设的必要性 (6)第3章需求分析和建设内容及规模 (12)3.1现状及存在问题 (12)3.2本项目需求分析 (16)3.3项目建设内容与规模 (23)第4章场址选择和建设条件 (24)4.1场址位置及规划要求 (24)4.2场址现状 (24)4.3气候气象条件 (25)4.4工程地质条件 (25)4.5区位交通条件 (26)4.6市政配套条件 (26)第5章建设设计方案 (28)5.1建设规划原则及设计指导思想 (28)5.2项目规划建设方案 (29)5.3建筑设计 (32)5.4结构专业设计 (35)5.5给排水系统设计 (37)5.6采暖通风与空气调节系统 (40)5.7电气设计 (45)第6章节能和节水 (51)6.1节能措施 (51)6.2节水措施 (54)第7章环境保护 (56)7.1项目场址环境现状 (56)7.2项目建设和运行对环境的影响 (56)7.3环境保护措施 (57)7.4环境保护预期效果 (59)第8章消防与安全措施 (60)8.1消防设计 (60)8.2安全防护方案 (62)第9章项目组织管理与运行 (64)9.1项目实施组织管理 (64)9.2运行管理 (65)第10章建设招投标组织 (66)10.1招投标依据 (66)10.2招标范围及内容 (66)10.3招标组织形式和程序 (67)第11章建设进度安排 (68)11.1建设进度安排原则 (68)11.2建设进度计划 (68)第12章投资估算与资金筹措 (71)12.1投资估算依据 (71)12.2投资估算说明 (71)12.3资金筹措 (75)第13章社会效益分析 (76)第14章项目风险分析 (78)14.1投资决策阶段的风险分析 (78)14.2项目融资风险分析 (79)14.3项目建设阶段风险分析 (79)第15章结论与建议 (82)15.1结论 (82)15.2建议 (82)附图：1、总平面图2、建筑各层平面图附件：1、北京市发展和改革委员会《关于批准北京**学院新学科综合楼项目建议书的函》（京发改［2009］1863号）2、北京市规划委员会《规划意见书附件（条件）》（2008规意条字0053号）3、《北京市环境保护局关于.。
见的函》（京环函[2010] 号）4、国有土地使用证（京通国用（2007划）第001号）5、中华人民共和国组织机构代码证（副本）第1章总论1.1项目概况1.1.1项目名称北京**学院新学科综合楼建设项目。
1.1.2承办单位及主管部门承办单位名称：北京**学院。
法定代表人：。
地址：主管部门：项目建设地点项目建设地点位于北京市**号，北京**学院院内中部。
1.1.3项目建设规模及内容本项目为新建项目，主要建设一栋新学科综合楼以及相关室外配套工程。
项目总用地面积15758平方米，总建筑面积23800平方米，其中：地上建筑面积19800平方米，共12层，要为科研、实验、办公等功能用房；地下建筑面积4000平方米，为设备用房、人防兼车库等。
1.1.4项目投资及资金筹措本项目总投资为10452.4万元，其中70%拟申请北京市政府计划投资，其余30%由建设单位自筹解决。
1.2承办单位及项目负责人简介1.2.1承办单位简介北京**学院是一所北京市属的主要为流通领域培养高素质专门人才的普通高等院校。
前身为1963年北京经济学院设立的**管理系，1980年为适应国家改革开放和社会主义经济发展对**管理人才的需要，经国务院批准，成立北京**学院。
学校先后隶属于国家**局、**部、国内贸易部，1998年10月划归北京市管理。
目前该校已基本发展成为一所以物流学科为特色，以经济学科为基础，以管理学科为主干，以理工文法等相关学科为支撑，涵盖经济学、管理学、理学、工学、文学、法学等多学科协调发展的财经类普通高等院校。
学校现有教职工676多人，其中专任教师380多名，正副教授近171名。
学校在校生6492人，其中本科生5931人（含高职生），硕士研究生561人。
另外，还有各类成人教育学生4000余人。
目前，北京**学院设有7个院系，共24个本科专业（方向），5个硕士点，另设有体育教学部和继续教育学院等教学机构。
同时，学校拥有1个国家级特色专业建设点和3个北京市特色专业建设点。
目前北京**学院已建成6个北京市科技创新平台，3个研究所，8个科研基地，组建科研创新团队33个；现有26个实验室，覆盖经济学、管理学、工学、理学、文学和法学六个学科门类各专业的公共基础课、专业基础课和专业课，并建有教育部人才培养模式创新实验区——实战型物流人才培养实验区，北京市重点实验室——物流系统与技术实验室，北京市高等学校实验教学示范中心——_物流系统与技术实验教学中心，北京市人文社科研究基地——北京市现代物流研究基地，北京高等学校工程研究中心——物流技术工程中心。
北京**学院在承担国家及省部级科研课题、开展国内外学术交流等方面取得了一系列的成果和经验。
近三年来，该校共承担国家科技攻关项目1项，国家自然科学基金和社会科学基金项目5项，省部级课题20项；出版专著、译著、教材140部，发表学术论文2500篇。
并且,与美国、日本、英国、澳大利亚、加拿大等20多所大学或科研机构建立了良好的校际交流关系，在促进学校的学科建设及科研教学发展的同时，也扩大了其在国际上的影响力。
1.2.2项目负责人简介本项目负责人，**，男，47岁，中共党员，现任北京**学院基建办公室主任；曾先后主持和参与了北京**学院第二教学楼、物流博物馆的建设，教学楼、科研楼、人文楼、学生公寓等项目的装修改造，学校田径场、篮排球场、网球场等体育设施的建设，学校水、电、天然气、暖气以及道路等市政基础设施的建设和改造；具有较强的组织管理能力和丰富的基本建设管理经验。
1.3可行性研究报告编制依据1、北京市发展和改革委员会《关于批准北京**学院新学科综合2、楼项目建议书的函》（京发改［2009］1863号）；2、《普通高等院校校舍规划建筑面积指标》（[1992]245号）；3、《北京**学院“十一五”发展规划》；4、《北京**学院新学科综合楼项目项目建议书》；5、《投资项目可行性研究指南》，北京：中国电力出版社，2002；6、国家和行业有关建设工程的法律、法规、标准和规范；7、建设单位提供的有关资料。
1.4主要技术经济指标表1-1 主要技术经济指标表23800 m²19800 m²第2章项目提出的背景和建设的必要性2.1项目提出的背景随着世界经济的快速发展和现代科学技术的进步，物流产业作为国民经济中一个新兴的服务行业，已在全球范围内迅速发展。
在国际上，物流产业被认为是国民经济发展的动脉和基础产业，其发展程度成为衡量一个国家现代化程度和综合国力的重要标志之一，被喻为促进经济发展的“加速器”。
近年来，物流业已成为北京市乃至于全国经济发展的支柱产业之一；2009年3月，国务院出台《物流业调整和振兴规划》（2009-2011年），物流业成为我国十大调整振兴产业中唯一的生产性服务业，发展前景广阔；与此同时，随着物流产业的快速发展，首都经济社会发展对高素质经济管理人才尤其是物流管理人才的需求也在不断增长；《北京城市总体规划（2004-2020年）》也对北京空间布局进行了功能调整。
这些背景为北京**学院提供了难得的发展机遇，同时也对学校发展提出了新的挑战。
北京**学院地处通州，作为流学科特色鲜明、多学科协调发展的财经类高等院校，是北京市乃至全国物流产业高级人才的培养基地。
该校每年都承担着国家许多流通现代化研究领域的重要科研课题，科学研究已成为学校工作的重要内容之一。
同时根据北京**学院“十一五”发展规划以及北京市教育委员会的批复，到“十一五”末，学院在校生学生规模在6000人左右，但是北京**学院最初建校时仅按照1600名的学生规模进行总体规划设计，学校现有的实验实习、教研及行政办公用房面积严重不足，并且没有专门的科研楼，现有科研设施大多老旧，限制了学校的教育科研水平的提高，在客观上制约了学校的发展。
北京**学院作为行业高等教育学校及北京市现代物流研究基地，为尽快完善教育、科研和实验设施，缓解学校用房面积紧张的局面，提出本项目建设。
2.2项目建设的必要性2.2.1培养高级物流人才，促进物流业发展物流业是融合运输业、仓储业、货代业和信息业等行业的复合型服务产业，涉及领域广，吸纳就业人数多，促进生产、拉动消费作用大，在促进产业结构调整、转变经济发展方式和增强国民经济竞争力等方面发挥着重要作用。
随着我国经济和社会发展的需要，物流业已成为我国第三产业的支柱行业。
但是，相对于发达国家而言，我国的物流产业尚处于起步发展阶段，在资金、技术和观念等方面上存在较大差距，而其中更根本的差距在于专业人才的短缺，也因此严重制约着我国物流业的纵深发展以及整个产业水平的提升。
目前，我国物流专业毕业生数量远远滞后于市场需求，从教育部高等教育司《中国物流发展与人才需求研究报告》中2005年的招生情况推算出，2009年我国高校物流专业毕业生人数在8.1万人左右，我国物流专业人才缺口约60万。
其中，物流高级人才的需求尤为明。