教师课时费统计表(个人)

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幼儿园专任教师学时统计范例

幼儿园专任教师学时统计范例

幼儿园专任教师学时统计范例引言在现代社会,幼儿园教育被普遍认为是儿童发展中至关重要的一部分。

为了确保幼儿园教育的质量和有效性,专任教师的学时统计成为了一项重要工作。

本文将深入探讨如何进行幼儿园专任教师学时统计,从简单的数据收集到深入的分析,旨在提供一个有用的范例和理解。

第一部分:数据收集学时统计的第一步是数据的收集。

这一阶段旨在了解专任教师在教育工作中花费的时间。

数据收集可以采用多种方式,包括日常记录、调查问卷和观察。

以下是一个简单的范例,可帮助你开始进行数据收集。

范例数据表专任教师姓名教学时间(每周)补充教育时间(每周)课程准备时间(每周)课后活动时间(每周)张老师20小时5小时10小时5小时王老师25小时4小时8小时6小时李老师18小时6小时12小时4小时这个表格简要记录了每位专任教师的教学时间、补充教育时间、课程准备时间以及课后活动时间。

这些数据将是进行后续分析的基础。

第二部分:数据分析在收集数据后,下一步是进行数据分析,以更深入地了解专任教师在幼儿园工作中的时间分配情况。

以下是一些常见的分析步骤:步骤1:计算总时间首先,计算每位专任教师在不同活动上的总时间。

这可以通过将每周的时间相加来实现。

例如,张老师的总时间是20小时(教学时间)+ 5小时(补充教育时间)+ 10小时(课程准备时间)+ 5小时(课后活动时间)= 40小时。

步骤2:计算百分比接下来,计算每项活动所占的百分比。

这可以帮助确定专任教师花费大部分时间的活动。

使用以下公式:[ = %]范例数据分析以张老师为例,计算百分比:•教学时间百分比: ( % = 50%)•补充教育时间百分比: ( % = 12.5%)•课程准备时间百分比: ( % = 25%)•课后活动时间百分比: ( % = 12.5%)通过这些百分比,你可以清晰地了解张老师在不同活动上花费的时间比例。

第三部分:总结与回顾幼儿园专任教师学时统计是确保教育质量的关键步骤。

课时费标准与分级模板

课时费标准与分级模板

(0,4)
白天/晚课 校内
1 2 3 4
[4,10] >10
晚课
>10
合计
备注:先填写辅助表格,本表的上课次数由辅助表格自动公式出来 本表课时标准需要事先按标准填写,最后会自动得出最终课时费
老师课时费统计表
上课 次数 13 14 15 16
课时 标准 80 100 150 180
课时 费 1040 1400 2250 2880 7570
课时 费 2640 3400 5250 6480 17770
老师课时费
老师姓名 星期 课程时间段 课堂人数 上课 次数 课时 标准 80 100 150 180 课时 费 80 200 450 720 1450 上课 次数 5 6 7 8 课时 标准 80 100 150 180 课时 费 400 600 1050 1440 3490 上课 次数 9 10 11 12 课时 标准 80 100 150 180 课时 费 720 1000 1650 2160 5530
பைடு நூலகம்
课时 标准 80 100 150 180
课时 费 2000 2600 4050 5040 13690
上课 次数 29 30 31 32
课时 标准 80 100 150 180
课时 费 2320 3000 4650 5760 15730
上课 次数 33 34 35 36
课时 标准 80 100 150 180
上课 次数 17 18 19 20
课时 标准 80 100 150 180
课时 费 1360 1800 2850 3600 9610
上课 次数 21 22 23 24
课时 标准 80 100 150 180

教师课时量统计表

教师课时量统计表

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

系年月制表人:注:1、专职教师任课3科以上,每增加1科且周实际学时为2的其周实际课时增加0.5节;周实际学时为4的其周实际课时增加1节。

2、上课人数为80人以上的课堂上课为大课,上课人数为80人以下按1.0系数计酬;81—100人的按1.2系数计酬;101—130人的按1.3系数计酬;131---149人按1.4;150人以上1.5系数计酬。

任课教师课酬统计表

任课教师课酬统计表

金 作业 额 份数
金 额
应发 个人 工资 所得税
实发 工资
备注
制表人(签字)
系、区主签字)
年月 日 日
200 年 月 日
200 年 月 日
200 年 月
说明:1、授课教师如无职称,则填写学位或学历;2、课酬统计到本月15日,每月下旬由财务处依据本表发放上月任课课教师课酬;3、某教师没有填写教学日志,则由系开出书面证明,领导 签字,教务处审核后,该月课酬可移至下月发放,否则不予进行统计。
任课教师讲课酬金统计表
序 姓名

总计
教学系、区 职称 课程名称
班级
人 数
月 日
课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时 月
日 课时
20 年 月 日 课时明细
类型:(

总 课 时
课时 课酬 课酬 总计
车 补
餐 试卷 补 份数
金 额
批试
卷份 数
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