青岛版四年级科学上册全册课件汇总
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四年级上册科学课件 第一单元《动物王国》复习 青岛版 共21张

2.昆虫的特征: 身体分为头、胸、腹三部分,头部有一对触角,胸部有三对足。
想这样的动物,我们称之为昆虫。 生活中常见的昆虫有:蜜蜂、蚂蚁、蝴蝶、蟋蟀、蝗虫、蚜虫、
蝉、蜻蜓、螳螂等。
第一单元 动物王国 2.鱼
观察鱼
背鳍
胸鳍
头
腹鳍
躯干
臀鳍
尾
总结
• 像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类 • 共同特征: 生活在水中
第一单元 动物王国
复习
触角
头
胸 足
腹
蚂蚁的身体分为(头)、(胸 )、(腹 )三部分, 头上有(一对触角),胸部有( 三对足)。
观察记录表
特征 蚂蚁 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 蜜蜂 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。
蝴蝶 身体分为头、胸、腹三部分,头上有一对触角,胸部有三对足。 蝗虫
• 2.由于人类活动的直接或间接影响,使得动物种群在地理上形成隔离的小种群,而这样的小种 群最容易成为特种而且难以适应生境的剧然变化,它们一般总是最先绝灭。
• 3.有些处于食物链顶端的某些大型动物,如华南虎、东北虎等,一旦遇到食物和栖息地的破坏 和急剧变化,很容易变成濒危种类。
• 4.有较高经济价值和商业价值的野生动物,如雪豹、梅花鹿等,被人类所大量猎捕而造成濒危 。
像蚂蚁、蜜蜂、螳螂这样身体分为头、胸、腹三部分, 头上有一对触角,胸部有三对足的动物叫做昆虫。
知识点
1.蚂蚁的类型及分工: 所有的蚂蚁都过着社会性群体生活。一般在一个群体里 有四种不同的蚁型:
蚁后——群体的领导者,负责繁殖后代。 兵蚁——负责 战斗、抵御外敌。雄蚁——负责与蚁后交配。 工蚁— —负责寻找食物与建筑蚁穴等。
青岛版四年级上册科学全册课件

植物体内的水变成水蒸气从叶的气孔跑出,飞到 空中。叶的这种作用叫做“蒸腾”。
蒸腾作用的好处
炎热的夏天,一只手是干燥的,另一只手沾满了水,哪一 只手感到凉爽?为什么?
我们用塑料管喝饮料时,如果嘴不用力吸,饮料能进入到
口中吗?为什么?
蒸腾作用可以降低植物体的温度,使植物体不至于在炎热
的夏天受高温的伤害。这是因为通过植物体内水分的散失,带 走了植物体内一部分热量的缘故。 蒸腾作用还能增加周围空气的湿度。
青岛版四年级上册
科 学 全册优质课件
植物的身体
观察丰富多彩的植物世界
铁 树
菟丝子
王莲
橡皮树
猪笼草 肾蕨
蝴蝶兰
三色堇
仙人掌
地球上的植物种类繁多,形态各异,生活环境多样,
现在已经知道的就有30多万种。 保护植物就是保护人类自己。让我们共同爱护植物, 爱护我们生存的环境。
你觉得植物的身体可以分为哪些部分呢?
朵花罩起来,过一段时间后观察这朵花有没有结出 果实。
谢
谢
秋季星空
“天上星,数不清,一颗一颗亮晶晶……”浩瀚的 苍穹像一个古老而神秘的童话王国,带给我们无限的遐
想,为我们编织了一个又一个美丽的梦。古往今来,有
多少人被美丽的星空迷住,倾注了毕生的心血,观察她、
研究她,揭开了一个个的谜团,打开了进入星空的大门。
同学们,从这节课起,让我们一起来研究星空吧! 现在让我们手握金钥匙,打开宇宙之门!
我们如何观察星空呢?
秋季星空显著星座 大熊座是北方天 空中最醒目、最重要
根主要是靠根毛伸进土壤吸收水分的。
根在吸收水分的同时,把溶解在水中的养
分也吸收了。
拓展知识
植物的根除了固定和吸收水分作用外,还有储藏营 养物质(胡萝卜的根)和繁殖(如地瓜的根)的功能。 根是植物非常重要的组成部分。植物只有根系发达, 地上器官的生长才能旺盛,“根深叶茂”就是这个道理。
2020年秋新青岛版(六三制)科学四年级上册全册教学课件

蚂蚁的身体分头、胸、腹三部分,头部长有 一对触角,胸部长着三对足。
活动过程
活动三:哪些动物能与蚂蚁归为一类?
1.观察图中动物的外形特征。
活动过程
活动过程
2.对比多种动物特征与蚂蚁特征,进行分类,总结昆虫的 共同特征。
昆虫的共同特征: 像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样,身体分为头、胸、
腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足的小动物都属 于昆虫。
活动过程
观察工具:昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具:培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法:
使用的时候要用手握住放大镜的手柄, 调整远近至看到清晰的物体为止,不能用手 直接去触摸放大镜的镜片。
活动过程
观察指导: 1.蚂蚁的身体可以分为几部分? 2.每部分是什么?各有什么特点? 3.把观察到的身体特点记录在观察表里,也 可以画下来。
活动过程 蜜蜂
蝴蝶
蝗虫 蜻蜓
蝉 瓢虫
活动过程
蟹蛛
步甲虫
萤火虫 圣甲虫
活动过程
活动四:制作昆虫模型
活动过程
制作要求:
1.选择制作哪种昆虫的模型,小组讨论这种昆虫 的外形特点。
2.选择制作使用的牙签、橡皮泥等所需的材料。 3.制作模型时要合理分工、正确使用工具、注意 安全等。
活动过程
作品展示:
活动过程
昆虫资料卡
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变,遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物,已发现100多万种,比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜,也是人们喜 欢的食品之一等。
活动过程
活动三:哪些动物能与蚂蚁归为一类?
1.观察图中动物的外形特征。
活动过程
活动过程
2.对比多种动物特征与蚂蚁特征,进行分类,总结昆虫的 共同特征。
昆虫的共同特征: 像蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶、螳螂这样,身体分为头、胸、
腹三部分;头部有一对触角;胸部有三对足的小动物都属 于昆虫。
活动过程
观察工具:昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具:培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法:
使用的时候要用手握住放大镜的手柄, 调整远近至看到清晰的物体为止,不能用手 直接去触摸放大镜的镜片。
活动过程
观察指导: 1.蚂蚁的身体可以分为几部分? 2.每部分是什么?各有什么特点? 3.把观察到的身体特点记录在观察表里,也 可以画下来。
活动过程 蜜蜂
蝴蝶
蝗虫 蜻蜓
蝉 瓢虫
活动过程
蟹蛛
步甲虫
萤火虫 圣甲虫
活动过程
活动四:制作昆虫模型
活动过程
制作要求:
1.选择制作哪种昆虫的模型,小组讨论这种昆虫 的外形特点。
2.选择制作使用的牙签、橡皮泥等所需的材料。 3.制作模型时要合理分工、正确使用工具、注意 安全等。
活动过程
作品展示:
活动过程
昆虫资料卡
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变,遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物,已发现100多万种,比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜,也是人们喜 欢的食品之一等。
青岛版,小学,科学,四年级,上册,全册PPT课件,青岛出版社

我 们 的 食 物 有 哪 些 ?
我们的食物有哪些
• 我们要把昨天一天吃的食物记录下来,想一想应该怎样记 ? • 早餐、午餐、晚餐、其他 • 我们一天要吃几十种食物,一天中吃的最多是什么?每餐都吃的是什 么?
给食物分分类
• 按来源分 • 来自动物:鸡、鸭、鱼 • 来自植物:菠菜、油菜、黄瓜、西红柿…… • 来自微生物:香菇、木耳……
•粮食是我们的主要食物, 简称主食; •其它的食物称作副食。
我们的营养
• 食物中含有哪些营养成分? • 从食物的包装袋上能获得哪些信息?
一、食物中含有哪些营养成分?
• 脂肪会在纸上留下油渍。 • 淀粉有遇到碘变蓝的性质。 • 蛋白质在燃烧时会发出像头发烧焦的气味。 • 维持人类生命健康的营养素,主要包括蛋白质、脂肪、淀粉(糖 类)、纤维素、矿物质和水。
• (3)大豆及其制品:包括各种豆制品。这一类食物主要提供蛋白质、脂肪、 纤维素、无机盐和B族维生素。 • (4)瓜果蔬菜类:包括所有我们食用的蔬菜、水果等。主要提供纤维素、矿 物质、维生素C和胡萝卜素。在平衡饮食中蔬菜和水果是必不可少的,否则 就不能满足人体对某些维生素和矿物质的需求,纤维素的供应量也将不足。 成年人最好每天能吃400—500克的蔬菜水果。 • (5)纯热能食物:包括各种动物、植物油脂,食用糖和含乙醇(酒类)制品。这 类食物主要为机体提供能量,植物油不仅能增加食物的香味,还可提供机 体所需的维生素E和必需脂肪酸,并促进脂溶性维生素的吸收。
食物分类
• 给食物分类的方法有很多:可以按吃的喜好分类;可以 按味道分类,如分为酸、甜、苦、辣、咸等;可以按生 活习惯分类,如分为粮食、蔬菜、水果、调味品等;可 以按食物来源分类,可分为植物性食品、动物性食品、 菌类食品等;可以按营养成份分,可分为富含维生素的 食品、高脂肪食品、高蛋白食品等。主食、副食是按日 常生活中的食用量来分的;速食食品、西式糕点、罐头 等食品分别是按食用方式、产地、包装等标准划分的。 • 按营养成份分,日常食用的食物大概可分为五大类:
青岛版四年级上册科学《地球上有什么》精品PPT教学课件

2020/11/28
2
地球的表面
2020/11/28
3
2020/11/28
4
2020/11/28
5
探索:观察地图和地球仪,你有什么发现
七大洲、四大洋
2020/11/28
6
经纬线
2020/11/28
7
五带划分
2020/11/28
8
丰富的地球资源需要我们的共同保护, 合理开发利用
2020/11/28
9
感谢你的阅览
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日期:
演讲者:蒝味的薇笑巨蟹
2020/11/28
10
地球上有什么
2020/11/28
1
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英语课件: 美术课件:
科学课件: 物理课件:
化学课件: 生物课件:
地理课件:
历史课件:
什么球,圆溜溜,背着高山和河流? 什么球,圆溜溜,种着庄稼盖着楼?
新青岛版科学四年级上册《天气和气候》优质课件

青岛
18
19
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
20
谢谢观看 !
2022/11/16
21
雨量器
6
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
利用仪器进行测量 看云识天气 收看、收听天气预报节目
根据谚语判断天气 目测风向、风力
……
7
外出观测天气时,应该注意哪些事项?
(1)注意安全。 (2)利用仪器时,能严格按照操作方法操作。 (3)目测时,要依据目测的标准进行合作。 (4)小组成员既要各负其责,又要相互合作,共同完成观测任务。
新青岛版科学四年级上册 第三单元 天气与气候
15 .天气和气候
今天的天气是怎样的?
• 从哪些方面观察? • 怎样观察? • ……
2
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
云量观测
3
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
气温计
百叶箱
4
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
风向仪
5
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
25℃ / 16℃ 东北风 3-4级
阅读历年三亚1月1日的天气情况。 有什么发现?
12
日期 2021年07月01日 2020年07月01日 2019年07月01日 2018年07月01日 2017年07月01日 2016年07月01日 2015年07月01日
天气状况 多云 /多云 大雨 /多云 中雨 /中雨 多云 /多云 阵雨 /阵雨 多云 /小雨 多云 /多云
气温
风力风向
35℃ / 29℃ 北风 1-2级
30℃ / 27℃ 无持续风向 1-2级
33℃ / 27℃ 西北风 4-5级
33℃ / 26℃ 西南风 3-4级
18
19
课堂总结
同学们,这节课你 有哪些收获呢?
20
谢谢观看 !
2022/11/16
21
雨量器
6
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
利用仪器进行测量 看云识天气 收看、收听天气预报节目
根据谚语判断天气 目测风向、风力
……
7
外出观测天气时,应该注意哪些事项?
(1)注意安全。 (2)利用仪器时,能严格按照操作方法操作。 (3)目测时,要依据目测的标准进行合作。 (4)小组成员既要各负其责,又要相互合作,共同完成观测任务。
新青岛版科学四年级上册 第三单元 天气与气候
15 .天气和气候
今天的天气是怎样的?
• 从哪些方面观察? • 怎样观察? • ……
2
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
云量观测
3
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
气温计
百叶箱
4
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
风向仪
5
我们可以通过哪些方法了解天气呢?
25℃ / 16℃ 东北风 3-4级
阅读历年三亚1月1日的天气情况。 有什么发现?
12
日期 2021年07月01日 2020年07月01日 2019年07月01日 2018年07月01日 2017年07月01日 2016年07月01日 2015年07月01日
天气状况 多云 /多云 大雨 /多云 中雨 /中雨 多云 /多云 阵雨 /阵雨 多云 /小雨 多云 /多云
气温
风力风向
35℃ / 29℃ 北风 1-2级
30℃ / 27℃ 无持续风向 1-2级
33℃ / 27℃ 西北风 4-5级
33℃ / 26℃ 西南风 3-4级
四年级上册科学课件-风的形成青岛版(共17张PPT)

风对我们的生活有什么影响?
CONTENTS
台 风 对 生 活 的 影 响
台风的好处:
1、台风引起的降雨为人们带来了丰沛的淡水; 2、台风驱散靠近赤道的热带、亚热带地区这些地区 的热量。 3、巨大的能量流动使地球保持着热平衡,使人类安 居乐业,生生不息。 4、台风还能增加捕鱼产量.
课堂小结:
1、找到了生活中的风,制造并感受了风,知道风是空气的 流动形成的。
2、通过实验得出大自然风形成的原因:在太阳的照射下, 由于地理环境的不同,有的地方温度高,有的地方温度低。温 度高的地方热空气上升,周围的冷空气补充过来,空气不停地 流动,就形成了风。
3、风对我们人类有好有坏。
巩固练习:
这些都是_____的作用。 风是一种常见的自然现象,它与我们的生活密切相关。
实验完成后把实验器材放回原处。
点燃蜡烛后,对比瓶内外的温度并 观察线香烟的流动方向。
操作步骤:
第一步:摆好风的形成实验装置,在大瓶内放一根未点燃的蜡烛;
第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写 到记录单上;
第三步:点燃大瓶内的蜡烛,再把点燃的线香放在大瓶的侧洞口外,观察 线香烟流动的方向,并填写到记录单上;
注意事项:
1、点燃、熄灭蜡烛及线香时要注意安全,不要用手触摸火苗,面部也不 要接近火苗。线香点然后吹灭有烟冒出即可;
2、实验完成后及时吹灭蜡烛,并在湿巾上将线香熄灭; 3、各小组根据分工,实验员操作,记录员做好记录,观察员认真观察, 合作完成。实验完成后把实验器材放回原处。
实验现象: 实验记录表
低
()
第二步:点燃线香,放在大瓶的圆口外,观察线香烟流动的方向,并填写到记录单上;
由于方温度向的不从同,温热的度空气_上_升_,_低冷_的的空地气下方降补流过来向,空温气从度温度_低_的_地_方_高流的动到地温度方高的。地方,从而形成了风。
2020年秋新青岛版(六三制)小学科学四年级上册全册教学课件

活动过程
鱼是怎样呼吸的?
活动过程
活动过程
注意事项: 在鱼嘴前方挤出食用色素调制水,不要 太多,否则扩散过大,影响观察效果。
活动过程
小结:像鲫鱼、草鱼这样的动物属于鱼类。
鱼类的共同特征是生活在水中,身体表面覆盖着动过程
它们属于鱼类吗?
泥鳅
2020年新青岛版(六﹒三学制)小学《科学》四年级上册配套课件
活动准备
猜一猜:
身体虽不大, 力气可不小, 有时搬粮食, 有时挖地道, 团结又互助, 勇敢又勤劳。
活动过程
活动一:展示搜集的资料
活动过程
有关蚂蚁的知识
活动过程
活动二:蚂蚁的身体分为哪几部分,每部分长着什么?
1.观察蚂蚁的身体结构
温馨提示:捉蚂蚁时要注意安全,不能用手直接捏蚂蚁。可以 将馒头、糖块等食物放在蚁巢旁,等蚂蚁爬上去后直接将食物放入 容器中,或者用纸、羽毛等物品将蚂蚁赶入容器中。盛放蚂蚁的容 器要透明、透气,还可以放入适量的食物和水。
活动过程
观察工具:昆虫盒
A
B
活动过程
观察工具:培养皿和放大镜
活动过程
放大镜的使用方法:
2020年新青岛版(六﹒三学制)小学《科学》 四年级上册
全册教学课件
第一单元 动物王国
• 1 蚂蚁 • 2鱼 • 3鸟 • 4 哺乳动物 • 5 我国的珍稀动物
• 10 风的形成 第三单元 天气与气候
• 11 一天的气温 • 12 风向和风力 • 13 降水量 • 14 天气和气候
第二单元 冷与热
昆虫的身体分为头、胸、腹三部分。成虫通常有2对翅和6 条腿。一生形态多变,遍布全球是个大家族。昆虫是世界上最 繁盛的动物,已发现100多万种,比所有其他动物种类加起来 都多。昆虫在生物圈中扮演着很重要的角色。虫媒花需要得到 昆虫的帮助,才能传播花粉。而蜜蜂采集的蜂蜜,也是人们喜 欢的食品之一等。
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青岛版四年级科学上册第三单元主要探讨了与食物相关的科学知识。首先,提出了关于食物的研究问题,如食物的类别、食物能提供的营养以及食物成分对生命活动的作用等。物分类的方式,包括按餐次、主食与副食、熟食与生食以及食物来源等分类。此外,还深入探讨了食物中的营养成分,如蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质和水,并详细解释了这些营养成分对人体的作用。通过本单元的学习,学生可以更加科学地理解食物对身体健康的重要性,并学会合理选择和搭配食物。