“启航”校园文化特色创建方案
校园文化建设实施设计方案
校园文化建设实施设计方案一、指导思想校园文化建设实施设计方案旨在深入贯彻落实党的教育方针，紧紧围绕立德树人的根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，以促进学生全面发展、健康成长为目标。
通过构建具有班级特色的文化体系，激发学生的创新精神、团队精神和集体荣誉感，形成积极向上、团结互助的班级氛围，为学生提供一个良好的学习和成长环境。
同时，充分发挥班级文化的导向、凝聚、规范和激励作用，推动班级管理和教育工作的深入开展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实基础。
二、具体内容1、我们的班名：启航班班名寓意着我们班级的每一位成员都像是一艘艘扬帆起航的船只，勇敢面对挑战，乘风破浪，勇往直前，追求卓越。
2、我们的班徽：班徽中心是一本书，代表知识；书的两侧翅膀象征着梦想与自由，外围是一圈橄榄枝，寓意和平与希望。
整体设计表达了我们对知识的渴求、对梦想的追求以及对和平的向往。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新班风体现了我们班级的团队精神、勤奋学习、实事求是和勇于创新的特点。
4、我们的班训：博学、审问、慎思、明辨、笃行班训强调我们要广泛学习，敢于质疑，深入思考，明辨是非，坚定行动。
5、我们的口号：团结奋进，共创辉煌口号鼓励班级成员齐心协力，共同努力，创造美好的未来。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》班歌歌词积极向上，激励我们勇敢追求梦想，不畏困难，共创辉煌。
7、我们的目标：（1）学业成绩在全年级名列前茅；（2）培养良好的道德品质，树立正确的价值观；（3）提高团队协作能力，形成和谐融洽的班级氛围；（4）积极参加课外活动，锻炼身体，增强体质；（5）提升创新能力，为班级和学校的发展献计献策。
8、我们的约定：（1）尊重师长和同学，礼貌待人；（2）遵守纪律，按时完成学习任务；（3）保持环境卫生，爱护公共财物；（4）互帮互助，团结友爱；（5）积极参加班级活动，为班级争光；（6）学会自我管理，养成良好的生活习惯；（7）勇于面对困难，积极进取。
创建特色校园方案
创建特色校园方案清晨的阳光透过校园的绿荫，洒在每一张青春洋溢的脸上，这里是我们梦想起航的地方。
作为一个有十年方案写作经验的大师，我将用我的经验和热情，为我们的校园打造一个独一无二的特色方案。
一、校园文化定位1.确立校园精神：以“求实创新，博学笃行”为校园精神，培养学生的创新精神和实践能力。
2.确立校园价值观：倡导尊重、包容、诚信、勤奋的价值观，让学生在和谐的氛围中成长。
3.确立校园形象：打造“绿色校园、智慧校园、人文校园”的形象，展现校园的活力与魅力。
二、校园硬件设施改造1.建设绿色校园：增加校园绿化面积，打造生态景观，让学生在优美的环境中学习和生活。
2.建设智慧校园：引入现代化教学设施，如智能教室、数字化图书馆等，提高教学质量。
3.建设人文校园：设置校园文化墙、艺术雕塑等，营造浓厚的文化氛围。
三、校园活动策划1.开展特色主题活动：如校园文化节、科技创新大赛等，让学生在活动中展现自我，提升综合素质。
2.举办讲座和论坛：邀请知名专家、学者来校讲座，拓宽学生视野，激发创新思维。
3.丰富社团活动：鼓励学生组建各类社团，如文学社、音乐社、舞蹈社等，培养学生的兴趣爱好。
四、教育教学改革1.实施素质教育：注重学生全面发展，培养具有创新精神和实践能力的复合型人才。
2.推进课程改革：优化课程体系，增设特色课程，满足学生个性化需求。
3.强化师资队伍建设：提高教师教育教学水平，培养一批有影响力的教育专家。
五、学生关爱工程1.关注学生心理健康：设立心理咨询室，定期开展心理健康教育，帮助学生解决心理问题。
2.建立健全资助体系：确保家庭经济困难学生顺利完成学业，助力学长。
3.开展志愿服务活动：培养学生社会责任感，传递正能量。
六、校企合作与交流1.加强校企合作：与企业建立紧密合作关系，为学生提供实习实训和就业机会。
2.开展国际交流：与国外高校建立友好关系，拓宽学生国际视野。
3.促进产学研结合：推动科研成果转化，助力地方经济发展。
校园特色文化学校创建实施方案
校园特色文化学校创建实施方案一、背景与意义：随着社会的发展，高校之间竞争日益激烈，学校特色文化的建设成为提升学校品牌形象和吸引优秀学生的重要手段。
校园特色文化是学校的独特文化符号和品牌特征，通过宣传和传播，可以增强学校凝聚力和归属感，提升学生教育体验，加强学校社会影响力。
二、目标：通过创建与传播校园特色文化，提升学校品牌形象，吸引优秀学生，增强学校凝聚力和社会影响力。
三、策略与措施：1. 定位和构建特色：通过学校资源分析和调研，确定学校的独特特色和文化内涵，如历史文化、创新科技等方面。
构建与特色相符的形象和品牌标识，并制定相关宣传策略。
2. 文化活动举办：组织丰富多样的文化活动，如音乐会、话剧演出、艺术展览等，展示学校的文化底蕴和才艺，吸引社会关注与参与。
3. 学生参与：开展以学生为主体的创意活动，鼓励学生自主参与和表达个性，如文学创作比赛、摄影比赛、设计大赛等，培养学生的创造力和团队合作能力。
4. 跨学科交流合作：促进不同专业、学科之间的交流和合作，开展跨领域的学术研究和创新实践，激发学生的思维活力和创新潜能。
5. 特色文化传媒渠道建设：建设校园特色文化传媒平台，如学校官网、微信公众号等，及时发布学校的最新特色文化活动和成果，扩大影响力和传播范围。
6. 品牌推广与合作：加强与社会各界的合作，积极寻求文化、艺术机构和企业的支持与赞助，开展合作交流项目，共同打造有特色的校园文化品牌。
四、实施计划：1. 第一阶段（时间：半年）：- 进行学校资源分析和调研，确定学校特色定位与构建；- 策划并举办一次大型文化活动，展示学校特色和吸引社会关注。
2. 第二阶段（时间：一年）：- 组织校园内各类文化活动，包括艺术展览、演出等，吸引学生和社会参与；- 开展跨学科交流合作项目，促进学科融合与创新实践。
3. 第三阶段（时间：两年）：- 加强特色文化传媒渠道建设，推广学校特色文化形象；- 建立与文化、艺术机构和企业的合作关系，共同打造特色校园文化品牌。
校园文化方案
校园文化方案一、指导思想校园文化是学校精神文化建设的重要组成部分，是培养学生全面发展的摇篮。
本班级文化建设方案以“和谐、积极、创新、发展”为指导思想，旨在营造一个充满活力、凝聚力和创造力的班级氛围，让学生在温馨、向上的环境中茁壮成长。
通过开展丰富多彩的文化活动，提升学生的综合素质，培养他们热爱集体、尊敬师长、团结互助、勤奋好学的精神风貌，为我国社会主义现代化建设输送优秀人才。
二、具体内容1、我们的班名：启航班寓意着同学们在知识的海洋中勇敢启航，乘风破浪，砥砺前行，追求卓越。
2、我们的班徽：班徽以蓝色为主色调，中心图案为一艘扬帆启航的帆船，象征着我们班同学勇敢面对挑战，迎难而上。
周围环绕着书本和智慧之树，寓意着知识与智慧伴我们成长。
3、我们的班风：团结、勤奋、求实、创新倡导同学们相互关爱、互相帮助，勤奋学习，追求真理，勇于创新，形成良好的班级氛围。
4、我们的班训：厚德博学，立志成才强调同学们要具备高尚的品德，广博的知识，坚定的信念，为实现国家富强和民族振兴贡献力量。
5、我们的口号：砥砺奋进，梦想起航激励同学们勇往直前，不断进取，为实现自己的梦想而努力奋斗。
6、我们的班歌：《梦想天空分外蓝》寓意着同学们在追求梦想的道路上，不畏艰难，勇往直前，共创美好未来。
7、我们的目标：（1）学业成绩优异，综合素质全面发展；（2）团结友爱，互帮互助，形成良好班风；（3）积极参与学校及班级活动，展现班级风采；（4）培养创新精神和实践能力，为国家发展贡献力量。
8、我们的约定：（1）尊敬师长，关爱同学，礼貌待人；（2）遵守纪律，诚实守信，勤奋学习；（3）爱护公物，保持卫生，营造优美环境；（4）积极参与班级活动，共同为班级建设出力；（5）珍惜时间，合理安排学习与生活；（6）弘扬正能量，传播优秀文化，树立良好榜样。
三、具体措施1、班级环境布置（1）整体布局：以温馨、简洁、明快为原则，合理规划教室空间，确保教室通风、采光良好，为学生创造一个舒适的学习环境。
学校文化特色打造方案
学校文化特色打造方案一、引言学校是培养未来社会栋梁的摇篮，而学校文化特色的打造则是培养学生全面发展的重要保障。
本文拟就如何打造学校文化特色，提出一些具体措施和方案。
二、建立共同的价值观学校文化特色的打造首先要建立共同的价值观。
教师、家长和学生应当形成一个有共同信念和价值准则的群体。
学校可以组织各种形式的讨论活动，引导学生思考并形成自己的价值观。
三、注重培养学生的创造力学校必须重视培养学生的创造力，为学生提供展示创造力的平台。
学校可以组织各类艺术、科技创新等比赛，激发学生对创新的兴趣和热情。
四、加强学校精神文化建设学校文化特色的打造离不开学校精神文化的建设。
学校应该树立积极向上的精神面貌，培养学生的健康心态和高尚品德。
学校可以组织各类文化活动，如读书分享活动、主题讲座等，提升学生的自身修养和学术素养。
五、鼓励学生发展特长学校应该充分尊重和关注学生的特长发展，为学生提供合适的培训和辅导。
学校可以开设各类兴趣社团和俱乐部，如音乐社、美术社等，为学生提供展示特长的舞台。
六、加强学校与社会的联动学校文化特色的打造需要与社会的积极互动。
学校可以加强与企事业单位的合作，邀请专家学者开展讲座和畅谈会等，为学生提供更广阔的知识和视野。
七、建立完善的管理体系学校文化特色的打造需要建立完善的管理体系。
学校应当制定相应的规章制度，加强对学生的教育管理，确保学校文化特色的有序发展。
八、推行全员素质教育学校应该推行全员素质教育，注重学生的综合素质培养。
学校可以组织各类素质拓展活动，如户外拓展、社会实践等，培养学生的团队合作和领导力。
九、提升教师专业素养学校文化特色的打造需要教师专业素养的提升。
学校可以定期组织教师进修培训，引导教师提高自身的学术水平和教育教学能力。
十、加强家校合作学校应该加强与家长的合作，形成家校联动的良好局面。
学校可以定期开展家长会、座谈会等活动，与家长沟通，了解学生在家庭环境中的表现和需求，共同推动学校文化特色的发展。
校园特色文化建设方案
五、资源保障
1.争取政府、企业和社会各界的支持和资助，确保校园文化建设所需资源。
2.加强与校外文化机构的合作，共享资源，提升校园文化品质。
3.培训校园文化建设工作队伍，提高专业能力和服务水平。
六、预期成果
1.形成具有我校特色的校园文化品牌，提升学校知名度和影响力。
-开展校训、校徽、校歌等文化符号的教育普及，增强师生文化认同。
-组织精神文化主题教育活动，弘扬社会主义核心价值观。
2.环境文化建设
-规划校园整体布局，优化校园空间，提升绿化、美化水平。
-建设校园文化景点，展示学校文化底蕴和艺术氛围。
-强化校园环境卫生管理，培养师生环保意识和文明行为。
3.制度文化建设
（2）加强课堂管理，营造积极向上、严谨治学的课堂氛围。
（3）开展教师教育教学研讨活动，提高教师教育教学水平。
四、组织实施
1.加强组织领导，成立校园文化建设领导小组，统筹协调各方力量，全面推进校园文化建设。
2.明确责任分工，将校园文化建设纳入各部门工作计划，确保各项工作落到实处。
3.制定详细的时间表和推进计划，确保校园文化建设有序、高效进行。
5.课堂文化建设
-推进课程改革，注重学生个性化和创新能力的培养。
-提升教师教育教学水平，构建高效课堂。
-创设积极向上的课堂氛围，促进学生全面发展。
四、组织保障
1.成立校园文化建设领导小组，统筹规划、协调推进校园文化建设工作。
2.设立校园文化建设办公室，负责日常管理和组织实施。
3.制定详细的实施计划，明确各部门职责，确保工作落实。
（2）组织举办学校精神文化大讨论，提炼学校精神文化内涵，形成具有学校特色的核心理念。
启航校园文化特色创建方案
启航校园文化特色创建方案背景介绍：随着社会的发展和进步，校园文化在教育中扮演着越来越重要的角色。
为了提升学校的综合实力和学生的综合素质，启航校园决定制定一项文化特色创建方案，以促进校园文化的发展和传承。
一、方案目标：1. 提升校园文化的特色和魅力；2. 激发学生对中华传统文化的兴趣和热爱；3. 培养学生的综合素养和创新能力；4. 加强学校与社会的联系和合作；5. 建立校园文化的持续发展机制。
二、方案内容：1. 弘扬中华传统文化：- 组织中华书法、剪纸、国画等传统文化艺术形式的课程和培训；- 鼓励学生参加演讲比赛、诗歌朗诵等中华传统文化活动；- 邀请文化名家进行讲座和工作坊，推广中国传统文化。
2. 建设特色文化活动：- 设立学生创新实践基地，支持学生开展科技、文学、艺术等领域的创新项目；- 开展读书活动，举办读书分享会和作文比赛，提高学生的阅读素养；- 举办校园文化艺术节，包括舞蹈、音乐、戏剧等多种艺术形式的展示和表演。
3. 建立校园文化品牌：- 设计和制作校园文化标识物，如校徽、校训等，凸显校园文化的独特性；- 编写校园文化手册，介绍学校的历史、传统和文化特色；- 创立校园文化奖项，表彰在文化建设方面做出贡献的个人和团队。
4. 调动社会资源：- 寻找合作机构和个人，共同开展校园文化活动；- 邀请企业和社会组织参与校园文化建设，提供资源和赞助支持；- 制定校园文化合作协议，明确各方责任和利益。
5. 推动校园文化传承：- 建立学生校园文化传承团队，培养学生对校园文化的认同感和责任心；- 发挥师生联动作用，让教师在教育和培养方面发挥重要作用；- 制定校园文化传承计划，确保校园文化特色能够持续发展。
三、方案实施：1. 成立文化特色创建工作组，负责方案的组织和实施；2. 制定详细的工作计划和时间表，确保各项任务有条不紊地进行；3. 配备专门人员负责校园文化活动的组织和协调；4. 开展宣传活动，向学生、家长和社会公众介绍方案的目标和内容；5. 定期评估方案的实施效果，根据实际情况进行调整和改进。
启航校园文化特色校园创建方案
启航校园文化特色校园创建方案随着教育理念的不断发展，校园文化已经成为教育工作的重要组成部分。
在当今社会中，校园文化的建设对于培养学生的全面发展和个性特长具有重要的促进作用。
为了推动我校的教育教学工作不断提高，创建富有特色的校园文化成为当务之急。
本文将从校内教学活动、社团组织、艺术氛围和志愿者活动等方面提出启航校园文化特色校园创建方案。
一、校内教学活动1. 创设创新教室为了提升学生的学习兴趣和参与度，学校应该积极创建创新教室，提供不同学科的实践教学环境。
例如，设置科学实验室、语言实践室、图书馆等，使学生能够在实践中学习和探索，培养学生的创新思维和实践能力。
2. 举办主题讲座组织定期的主题讲座，邀请各行业的专业人士和成功人士来校分享经验和知识。
通过这样的活动，学生可以开拓视野，增加对社会的了解，激发学生的学习动力和求知欲。
3. 开展学术竞赛组织各类学术竞赛，如数学竞赛、科技创新大赛等，鼓励学生广泛参与，培养学生的自主学习和问题解决能力。
同时，学校要为学生提供良好的竞赛环境和必要的指导，确保比赛的公平性和学生的发展。
二、社团组织1. 多元化社团活动学校应当成立多样化的社团组织，如音乐社团、舞蹈社团、话剧社团等。
通过社团活动，学生可以培养专业技能和团队合作精神，增加学生的社交能力和领导才能。
2. 组织文化艺术节每年定期举办文化艺术节，为学生提供展示才艺的平台。
学校可以邀请专业演员和艺术家为学生表演，同时组织学生进行文艺展示、手工制作等活动，促进学生的审美情趣和艺术素养的培养。
3. 开展校际交流与其他学校建立联系，组织校际交流活动。
例如举办文化艺术交流演出、学科知识讲座等，通过与其他学校的交流，拓宽学生的视野，提高学生的综合素质。
三、艺术氛围1. 打造校园艺术品学校可以邀请艺术家或美术爱好者参与，共同打造校园艺术品，如壁画、雕塑等。
这些艺术品可以增添校园的美感，也可以为学生提供欣赏和学习的机会。
2. 举办艺术展览学校可以定期组织艺术展览，展示学生的艺术作品。
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“启航”校园文化特色创建方案“启航”校园文化特色的建设是学校综合办学水平的重要体现，也是学校个性魅力与办学特色的体现，是学校培养适应时代要求的高素质人才的内在需要。
它不是可有可无的，而是非常必要的，文化可以育人，文化可以兴校，文化可以加强凝聚力，提高创造力。
优秀的校园文化是一所学校的灵魂，对师生起着导向、凝聚、激励和约束的作用，加强校园文化建设对提高学校办学质量，提升学校品位，丰富学校内涵，全面实施素质教育提供了有力保障。
一、启航文化建设领导组为确保科学合理、有序高效地推进“想要的明天从这里启航”校园文化特色建设，成立“启航”校园文化特色建设领导小组。
组长：副组长：成员：所有的班主任和语文老师下设办公室：主任：成员：办公室负责“书韵飘香、读书致远”特色建设的日常工作的安排和督促管理。
二、启航文化的背景我校位于交通便利、正快速发展的XXXXXXXX镇。
在各级党委政府的正确指引下，我镇的经济、文化已经取得了辉煌的成绩，伴随着泸州XXXX机场的启动，XXXX镇的发展必将再一次腾飞。
学校作为输送人才的主阵地，我们任重而道远。
为高质量的推进素质教育，提升学校的办学品位，彰显XXXX教育名校的特色。
我校高度重视校园文化建设工作，成立了由校长带头，主管副校长具体负责的校园文化建设领导小组，周密部署，细化分工，明确责任。
领导小组就校园文化建设工作进行了专题讨论，深入学习文件精神，完成了概念的界定，形成了具体可行的操作计划，确立了校园文化建设的主题——启航。
培养良好的习惯，奠定坚实的基础，想要的明天从这里起航。
三、启航文化的内涵我校在校园文化建设中，以科学发展观为指导，以育人为宗旨，提高学生综合素质为目标，彰显学校特色，突出“希望人人成长，务求人人成人”的办学理念，切实把关注学生成长融入到学校教育的每一个细节。
既重视硬件建设，也重视软件建设；体现主旋律，倡导多样化；加强规范引导，注重个性发展。
积极动员全体师生，在校务会的领导下从物质文化建设，精神文化建设和制度文化建设三方面做出努力，加强校风，学风，教风建设，提高育人质量，提升办学品位，推进素质教育深入发展。
学校以“放飞梦想，快乐启航”为统领，全面贯彻教育方针，以启航为主题，以学生为主体，以环境文化、精神文化和行为文化建设为重点，以丰富多彩、积极向上的校园文化活动为载体，让学生“健体：强身健体——启航之本；求真：求知启智——启航之帆；明礼：守礼敬人——启航之源；尚美：陶冶情操——启航之韵”，去追求更好的明天，让美好的明天从这里启航！四、“启航文化学校建设的阶段性发展目标校园文化范围广，包括校园规划及环境、物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设等等。
（一）、第一阶段目标（2021年2月至6月）——立足校情创特色，环境文化熏陶育人办学条件是校园文化建设的物质基础，我校在环境文化建设方面提出总的目标要求是“五化四有”：“七化”即校园布局园林化、科室装备标准化、教学设施现代化、墙壁走廊育人化、厨窗专栏知识化。
“四有”即做到春季有花、夏季有荫、秋季有果、冬季有绿，追求三季有花，四季常青，鸟语花香的良好生态环境，为实现我校“创建祥和文明的校园，营造和睦温馨的家园”的办学目标，极力营造一个文明和谐、净洁美观的校园环境。
我校建筑布局合理，各个功能区相对比较完整。
为此，我们对学校的楼宇进行命名，小学部低、高段的教学楼分别为“问学楼”、“启智楼”，中学部的教学楼为“致远楼”、“笃行楼”，学校综合楼“迎曦楼”，食堂“思源楼”，使学生们有所启迪，对自己的学习和人生增添信心，也让老师们在孩子的各个年龄段因势利导，为美好的明天奠定坚实的基础。
校园整洁、优美，融教育性和艺术性为一体，体现了浓厚的文化氛围，让学生置身于良好的教育环境中，受到潜移默化的熏陶。
达到了环境陶冶人，墙壁会说话，石头、花草蕴含生命的灵动的良好环境文化教育功效。
（二）、第二阶段目标（2021年9月至2022年1月）——陶冶情操创靓点，精神文化启智净魂校园精神文化是校园的核心文化，也是校园文化建设所要营造的最高目标。
因此，我校在建设校园精神文化上，努力做到追求品味，着眼实用，突出特色，从实际着手，从高处立意，并想方设法激发学生的求知欲望和教职工的敬业精神。
第一，我们以党支部、德育处、团总支和少先队大队部为主要德育职能部门，加强了政治法纪学习，注重养成教育，学校通过校会、班会、国旗下的讲话，组织践行各种德育和法制教育活动。
发挥宣传媒体的教育优势，以爱国主义、集体主义和社会主义教育为主旋律进行宣传教育，将知、情、意、行有机的结合起来，做到晓知以理、动之以情、导之以行。
通过广泛宣传，引导师生追求高尚的道德情操、健康的审美情趣。
提高师生的思想认识水平和明辨是非能力，树立正确的世界观、人生观，养成良好的道德行为习惯。
第二，诠释学校文化底蕴，加强“感恩”和“奋进”教育。
为此，我们设立了学校荣誉展览室。
通过展示，让学生知晓学校所取得的成就，提高学校在学生心目中的地位，使学生自发产生强烈的热爱母校和感恩社会的情感，从而产生凝聚力，奋发上进，形成放飞梦想，快乐启航的校园精神；第三，让学生在耳濡目染中受到启迪、接受教育。
为了达到听视觉文化育人的目的，我校充分利用图书阅览室、素质教育专栏、学校荣誉室、广播室、墙壁走廊文化和标语的作用，让文化科学知识、人文荟萃、实践理论和名人名言对学生起到潜移默化的熏陶作用，使学生时时受感染、受启迪、受激励。
在教室文化建设方面注重突出学生主体、符合学生特点。
我们充分利用教室的各个空间，前墙设校徽和班训，后墙设有板报、书香园地、图书角，北墙设有学生的各种作品，南墙设有学生自己书写的激励警句，使每位学生一进入教室就感受到浓厚的文化氛围。
在办公室文化建设方面突出了教师的团队精神，极力营造“家”的温馨，让每位教师安心工作、团结协作、拼搏进取。
走廊文化建设方面突出学生自尊自重、树立远大理想方面的教育。
第三、加强打造校园文化，让学生在校园的任何位置都能受到文化的熏陶。
校园内在校门口建“启航”雕塑、假山喷泉，下操场建孔子雕像和读书女孩想，提升校园的文化氛围。
楼道文化进一步提升：笃行楼、致远楼以“棋、琴、书、画”为每一层楼的文化主题，用学生自己的作品来打造楼道文化；而问学楼和启智楼则以“听、说、读、写”为主题对四层楼层进行打造，形成独特的“启航”校园文化特色。
第四，强化学校“三风”（即校风、教风、学风）建设。
根据本校和本班实际，确定了办学宗旨、办学理念、总体目标、校风校训和校徽，谱写了校歌。
每个班级都确定了本班的理念、目标和口号。
学校设立了文明监督岗，坚持开展文明班级、文明办公室和个人评选，大张旗鼓地表扬好人好事，树立正确的舆论导向。
同时发挥教师在学生中的表率作用，增强教师事业心、责任感和无私奉献的敬业精神。
加强对学生学习目的教育，使学生树立远大理想，自觉纠正不良习惯，组织学生开展“崇尚文明，告别陋习”签字仪式等活动，引导学生把精力投入到学习科学文化知识和强身健体的正确轨道上。
同时要求学生在校，仪容仪表端庄，语言行为文明。
从而有效地促进学校形成了优良的校风、严谨的教风和浓厚的学风。
（三）、第三阶段目标（2022年2月开始）——面向全体重参与，活动文化异彩纷呈校园文化的载体主要是各种各样的文化活动。
因此，多年来我校一直坚持开展丰富多彩的课外活动，活动的内容和形式做到了多样化，既有思想性，又有知识性；既有娱乐性，又有实践性：（1）、坚持每周升国旗仪式和国旗下讲话。
加强学生爱国主义教育、文明礼仪教育和革命传统教育。
（2）、利用有纪念意义的重大节庆日和中华民族的传统节日，积极开展各种专题文化活动。
如组织“庆国庆”知识竞赛、“安全伴我行”演讲，举办庆“元旦”文艺汇演、“创建平安校园，加强安全教育”法制知识专题讲座，开展书画比赛、“我为校园争光彩”作文竞赛、“感恩奋进”主题班会等系列活动。
（3）依托乡村少年宫的资源，广泛地组织学生参加各种类型的兴趣小组活动，每周二下午（小学1——3年级）、每周三下午（小学4——6年级）、周四下午（中学），活动时间由老师指导学生训练；每年开展一次师生艺术节，才艺展示节或者少年宫作品展示节。
培养和发展了学生的兴趣，营造了良好的学习氛围，为学生学习专业知识拓展了空间。
（4）每月至少开展一次“每月一节”活动，上学期和下学期每月至少有一次师生的主题节日活动。
3月——向身边人学习节，利用讲故事、演讲等形式，评选出各类之星，实现榜样就在身边。
4月——体育节，开展一次全校性的体育节，篮球或田径运动会，提升了学生个人的能力，团队交往配合的能力。
5月——平安校园节，利用演讲、办手抄报、绘画等形式开展平安校园节。
6月——毕业节，举办庆“六一”文艺汇演、书画等形式庆祝毕业节。
9月——科技文化节，开展师生的科技创新作品、科幻画、科技实践活动。
10月——国庆节，开展合唱、演讲等形式的活动，培养学生爱国情操，提升民族自豪感。
11月——师生读书节，师生读书节活动，评选优秀读书报告，进行读书故事演讲比赛，体现了蓬勃向上的青春朝气和浓浓的文化气息。
12月——师生文艺节，举办庆“一二九”文艺汇演、书画等形式庆祝文艺节。
长期的系列活动让师生在活动中学习，在锻炼中提高，为校园注入了勃勃生机，有效的激活了整个校园文化建设由静性向动性发展。
让师生在求知、求美、求乐中受到潜移默化的启迪和教育。
在富有新意、丰富多彩的校园文化活动中，即有情感的呼唤，又有意志的激励，更有品格的昭示。
“启航”校园文化特色学校的建设是一项博大精深，内涵极其丰富的工程，是一个由低到高不断完善的过程。
需要我们实践和思考的问题还很多，只要我们真正做到思想重视、大胆探索、不断实践、及时整改，努力创建一个赏心悦目、充满生机活力的校园文化氛围，时刻教育和激励学生“放飞梦想，快乐启航”，让校园的每一片空间都呈现浓厚的育人氛围，使学校的文化建设百花争艳，结出累累硕果。
为实现“创建祥和文明的校园，营造和睦温馨的家园”的宏伟目标而努力奋斗，为XXXXXXXX镇学校的发展谱写新的篇章！。